【精品】學(xué)習計劃作文3篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰,何不用心地制定一個(gè)學(xué)習計劃呢?估計許多人是想得很多,但不會(huì )寫(xiě),下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃作文 篇1
一、計劃實(shí)施的目標:1.提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)(物理)的學(xué)習能力;
2.加強運動(dòng),提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施:
1.組織好學(xué)習小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習。(學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序,整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料)
3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習、強化。
5.無(wú)論在訂正試卷習題,還是在做輔導材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書(shū)館去找參考書(shū),可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰性競賽,看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái),進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班,提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力,和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。
8.對于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競賽輔導班,為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習內容)9.每周打兩次球,游三次泳,增加運動(dòng),提高體能。
10.每天晚上,聽(tīng)音樂(lè ),上網(wǎng)瀏覽,看書(shū)讀報,和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。
11.每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排:
1.一星期學(xué)習五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2.每天下午3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì ),或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律:
1.設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表,對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促,執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
1、重視學(xué)習習慣的培養
培養良好的學(xué)習習慣,不僅對初三學(xué)生必要,實(shí)際上對所有的初中學(xué)生都有著(zhù)重要的意義。學(xué)習的計劃性、目的性一定要強,不要搞突擊戰;聽(tīng)課要講究效率,在課堂上無(wú)論會(huì )與否,都要緊跟著(zhù)老師的節奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時(shí)問(wèn)。
老師要幫助學(xué)生做好成績(jì)分析,這對提高每個(gè)同學(xué)的成績(jì)是非常有效的,初三的同學(xué)不妨學(xué)習一下,通過(guò)反復的成績(jì)分析,對自己的學(xué)習做到心中有數。在做成績(jì)分析時(shí)一定要細致,哪里知識掌握不牢固,哪一部分考試經(jīng)常丟分,然后適當練習彌補不足,并且給自己定下目標,避免今后再次丟分。
2、跟著(zhù)老師走
首先,初三上學(xué)期,老師會(huì )講新課,聽(tīng)課時(shí)一定要緊跟著(zhù)老師,認真聽(tīng)講,仔細做筆記,然后及時(shí)復習;到了下學(xué)期就會(huì )系統復習,在這一環(huán)節,迫于時(shí)間,有的地方不會(huì )講得非常仔細,同學(xué)們在課后還需要自己看書(shū),不要放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)。
第二,到了初三,一個(gè)顯著(zhù)的變化就是要做大量的題,經(jīng)歷無(wú)數次考試,做錯題肯定也不會(huì )少,其實(shí)這是很正常的,所謂“做得多,錯得多”,但是有的`同學(xué)可能會(huì )因為一次錯題、一次考試而影響情緒,其實(shí)這大可不必,更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之后,看一下哪些不該丟分的地方失分了,將這些題抄到一個(gè)錯題本上,將考查重點(diǎn)、易錯點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫(huà)出來(lái),反復思考、練習。
跟著(zhù)老師的思路走,掌握有效的學(xué)習方法,扎實(shí)地復習,對初三學(xué)生來(lái)說(shuō),是大有裨益的。
學(xué)習計劃作文 篇2
開(kāi)學(xué)啦!五年級還有一個(gè)不期,這個(gè)學(xué)期比起以前的學(xué)期要長(cháng)一些,所以我要更認真了,學(xué)好每一課。
五年級,在小學(xué)階段里是最高的年級,我不能像以前一樣總想著(zhù)玩了,要給低年級的弟弟、妹妹們做好榜樣,讓他們好好學(xué)習。
以下就是我的打算了:
1、 上語(yǔ)文課時(shí),我要積極發(fā)言,認真聽(tīng)講。課前以預習,課后要復習,寫(xiě)好每一個(gè)字。
2、上數學(xué)課時(shí),有不會(huì )的題就空著(zhù),下課要問(wèn)老師,有不會(huì )的就問(wèn)才是好孩子。我還要寫(xiě)好每一個(gè)字和每一題。
3、上英語(yǔ)課時(shí),大聲地讀課文,英語(yǔ)就要多聽(tīng)、多讀、多背和多寫(xiě),背好課文和單詞,寫(xiě)好每一個(gè)字母。
4、在上其他課時(shí),注意力要集中,不能玩筆或其他東西,完成教師布置的作業(yè)。
5、我要好好學(xué)習,天天向上,期末爭取考到三個(gè)一百分,要做好每一題。
雖然我的打算似乎有點(diǎn)難,但是我會(huì )盡力做到的,說(shuō)到的就做到。
學(xué)習計劃作文 篇3
“咦?不對,不應該這樣,這樣實(shí)在是太多了呀!”我說(shuō),媽媽說(shuō):“離開(kāi)學(xué)還有十天,你趕快把留剩下沒(méi)做完的作業(yè)給我補上去!”我還沒(méi)寫(xiě)完寒假作業(yè)呢!好多的!媽媽讓我一天寫(xiě)十張字帖,2天寫(xiě)完,一天再寫(xiě)五篇黑馬閱讀,2天寫(xiě)完,再讓我一天寫(xiě)一篇作文,我已經(jīng)寫(xiě)三篇了,所以還是兩天寫(xiě)完,再每天寫(xiě)一篇日記,我已經(jīng)寫(xiě)5篇了,所以是5天完成的,剩下三天還要背三味書(shū)屋,以上是媽媽給我的學(xué)習計劃,我的學(xué)習計劃。
每天所有的東西寫(xiě)一篇,黑馬閱讀是十天完成至于別的你知道的,背三味書(shū)屋那就寫(xiě)完日記第六天在背!媽媽生氣的說(shuō):“不可以不可以,按我說(shuō)的寫(xiě)!蔽耶斎徊煌,可是這一切都怪我前20天沒(méi)有寫(xiě)那么多呢?如果和媽媽吵,我的學(xué)習計劃肯定用不上,那不就泡湯了嗎?
“我有一個(gè)學(xué)習計劃!”爸爸說(shuō),“就是兩個(gè)學(xué)習計劃一起采用!薄巴!”我急忙說(shuō)!“我采用媽媽的學(xué)習計劃!”之后,我采用了媽媽的學(xué)習計劃,埋頭寫(xiě)作業(yè)去了!
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