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學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-03-23 14:08:45 學(xué)習計劃 我要投稿

【精品】學(xué)習計劃范文5篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將接觸新的學(xué)習內容,學(xué)習新的技能,積累新的知識,何不用心地制定一個(gè)學(xué)習計劃呢?估計許多人是想得很多,但不會(huì )寫(xiě),以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】學(xué)習計劃范文5篇

學(xué)習計劃 篇1

  以“提高教師隊伍素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革,樹(shù)立爭先發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續發(fā)展理念”為目的,圍繞“學(xué)習、服務(wù)、發(fā)展”三個(gè)關(guān)鍵詞(即學(xué)習“南馮北魏”及杜郎口中學(xué)改革經(jīng)驗,全心全意為師生服務(wù),讓每一個(gè)師生都得到發(fā)展),開(kāi)展養成“八個(gè)學(xué)習習慣”活動(dòng),以“創(chuàng )新校本教研制度的實(shí)踐與研究”課題為載體,以“教研沙龍”為主要渠道,深入研究“潯小課堂模式”,推進(jìn)有效教學(xué),確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

  深入學(xué)習后,本人認為“工作計劃和管理章程”有如下兩個(gè)亮點(diǎn):

  一、為實(shí)現“學(xué)生、教師、課堂的轉軌”奠定理論基礎!肮ぷ饔媱澓凸芾碚鲁獭睂ⅰ皩(shí)施課題研究,探索‘潯小課堂模式’,提高減負增效效率!绷腥雽W(xué)校的主要工作。通過(guò)全面開(kāi)展“創(chuàng )新校本教研制度的實(shí)踐與研究”課題研究和“潯小課堂模式”的實(shí)驗,結合開(kāi)展“1+1”備課和“二個(gè)八”習慣培養等形式,以實(shí)現課堂的創(chuàng )新,即:由“傳授者”變成“策劃者”;由“一言堂”變?yōu)椤鞍偌银Q”;由“純知識型”變?yōu)椤爸R能力情感型”;由“死記硬背”變成“體驗感悟”;由“接受式”變?yōu)椤疤骄渴健,為改變教師在?zhuān)業(yè)成長(cháng)上的“不作為”、促使教師“快節奏、高效率地做好平平凡凡的事,做一個(gè)普通但幸福的潯小教師”,奠定了理論基礎。

  二、創(chuàng )設環(huán)境,解放學(xué)生“工作計劃和管理章程”大力提倡學(xué)習“南馮北魏”及杜郎口中學(xué)的教育教學(xué)改革經(jīng)驗,積極開(kāi)展有效教研,為學(xué)生的解放創(chuàng )設環(huán)境!肮ぷ饔媱澓凸芾碚鲁獭币蟾餍Ro密聯(lián)系實(shí)際,培養學(xué)生“八個(gè)學(xué)習習慣”:

 、儆営媱澋牧晳T。

 、陬A習的習慣。

 、圻m應老師的習慣。

 、茏约毫糇鳂I(yè)的習慣。

 、葑约撼隹荚囶}的習慣。

 、拚礤e題集的習慣。

 、吆Y選資料,總結學(xué)習經(jīng)驗的習慣。

 、啻笫伦霾粊(lái)小事趕快做的習慣。這樣,通過(guò)諸多層次的立體式的習慣培養目標充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,讓學(xué)生成為學(xué)習和生活的主人,為學(xué)生實(shí)現自尊、自強、自信,為實(shí)現“師生兩岸的合作共贏(yíng)”設計了圖紙。

  天高地闊,鳥(niǎo)兒自由飛翔。相信開(kāi)放的“潯小工作計劃和管理章程”,將開(kāi)放“潯小”的'課堂,將放飛“潯小”學(xué)生的理想;相信“潯小”的老師將同樣會(huì )伴隨著(zhù)開(kāi)放的“潯小工作計劃和管理章程”在成長(cháng)。

學(xué)習計劃 篇2

  定目標

  列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一,高二學(xué)年,應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。

  “課內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。

  高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成。

  知自己

  作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習奮斗的目標,了解自己的學(xué)習情況,明確地估計自己的能力。做到“知自己”后,我們就可以制定計劃了。

  列要求

  列計劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活,做到自己對自己心中有譜。

  一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。

  所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。

  如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

學(xué)習計劃 篇3

  【你真的會(huì )寫(xiě)韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)嗎申請者的自身情況以及專(zhuān)業(yè)興趣】

  韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)主要在于向學(xué)校介紹自己的情況,因而申請者要寫(xiě)清楚自己的教育背景、專(zhuān)業(yè)興趣以及特長(cháng)等等。對于想去學(xué)習韓語(yǔ)的人來(lái)說(shuō),可以進(jìn)一步說(shuō)明為什么要學(xué)習韓語(yǔ)。

  【你真的會(huì )寫(xiě)韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)嗎申請者期望的發(fā)展方向】

  韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)中最重要高中生如何韓國留學(xué)的內容之一是申請者期望的發(fā)展方向,在這里申請者可以寫(xiě)清楚自己希望入讀的院系和專(zhuān)業(yè),要闡明自己為什么要去韓國學(xué)習該專(zhuān)業(yè)而不在國內修讀。另外還應寫(xiě)清楚此次留學(xué)的和目標和申請者現在工作或學(xué)生時(shí)代的主修科目之間的關(guān)系,如果跨專(zhuān)業(yè)要說(shuō)明理由。

  【你真的會(huì )寫(xiě)韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)嗎申請者如何安排在韓國的留學(xué)生活】

  韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的最后一項內容是申請者期望在韓國大學(xué)中學(xué)到哪些專(zhuān)業(yè)知識,如何利用學(xué)校里的教學(xué)和環(huán)境等資源,并在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮自己的特長(cháng),還包括申請者在學(xué)習知識之后如何學(xué)以致用及回國后的計劃或將來(lái)的理由。

  韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)中,申請者一定要注意不可以夸大其詞,要根據自己的實(shí)際情況來(lái)寫(xiě),盡量寫(xiě)得具體一些。以上是關(guān)于韓國留學(xué)的相關(guān)內容,希望對您有所幫助。

學(xué)習計劃 篇4

  一、指導思想:

  重視理論學(xué)習,提高認識,更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。

  二、計劃目標:

  通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力,盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:

  1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。

  2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

  3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

  4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學(xué)觀(guān)念。

  5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。

  6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

  三、措施及方法:

  1)按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習。

  2)積極參加市、區組織的新課程培訓。=

  3)按學(xué)校繼續教育指南,自學(xué)規定的繼續教育教材。

  4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。

  5)積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

  以上繼續教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。

學(xué)習計劃 篇5

  主要目標:

  1.爭取獲得優(yōu)良成績(jì)。

  2.能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。

  3.增加文化素養,提升自身能力,端正學(xué)習態(tài)度,培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。

  4.做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促,自我勉勵。 具體安排:

  (1) 堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內容有所了解,能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后,能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。

  (2) 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

  (3)每周堅持到校晚自習

  (4)堅持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū),堅持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù),并且做好讀書(shū)筆記。

  5. 對于課程知識,要多想多問(wèn),并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

  6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算,反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改進(jìn)。

  7. 訂閱英語(yǔ)輔導報,自學(xué)報紙上出現的一些英語(yǔ)單詞,并且完成報紙上的練習題。

  8. 身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,對于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的,所以應該堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

  9. 多學(xué)習一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類(lèi)的中國古文化典籍。

  10. 爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

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