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學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-03-27 18:33:58 學(xué)習計劃 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)習計劃模板4篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們又將有新的學(xué)習內容,迎來(lái)新的挑戰,是時(shí)候制定學(xué)習計劃了哦。估計許多人是想得很多,但不會(huì )寫(xiě),以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】學(xué)習計劃模板4篇

學(xué)習計劃 篇1

  一、 學(xué)習宗旨:

  在名師的引領(lǐng)下,踐行而成,尋道而長(cháng),不斷提到自己的理論水平和理論素養;通過(guò)雙向聽(tīng)課、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色;通過(guò)參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師、同行的學(xué)習、交流、借鑒的過(guò)程中,提升自己的師德師風(fēng),打造專(zhuān)業(yè)持續發(fā)展的精神支柱,再創(chuàng )職業(yè)生涯的新高。

  二、 主要任務(wù):

  1、 建立和完善個(gè)人博客,使之成為一個(gè)匯報本人學(xué)習、思索、成績(jì)的一個(gè)窗口

  2、 學(xué)習日期間每日撰寫(xiě)一篇《跟崗學(xué)習日志》,并發(fā)布于個(gè)人博客

  3、 完成三級課題開(kāi)題報告,并進(jìn)行部分課題研究工作

  4、 聽(tīng)課不少于6節,上課不少于2節(含1節匯報課)

  5、 開(kāi)發(fā)一節優(yōu)秀課例

  6、 寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記

  三、 具體安排

  10月21日:上午參加深大附中座談會(huì ),下午制定本人跟崗學(xué)習計劃及專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃,晚上撰寫(xiě)跟崗學(xué)習日志一。

  10月22日:上午到育才中學(xué)聽(tīng)劉良華教授講座,下午聽(tīng)胡老師“個(gè)人教育博客建設”的專(zhuān)題報告,晚上撰寫(xiě)跟崗學(xué)習日志二。

  10月23日:完成跟崗學(xué)習計劃,并發(fā)布于博客

  10月24日:完成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃,并發(fā)布于博客。設計《學(xué)生自主活動(dòng)對思想政治課學(xué)習影響的研究》課題的研究方案(初稿)

  10月25日:上午聽(tīng)胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專(zhuān)題報告,第四節聽(tīng)劉明會(huì )老師課。下午到北師大附中聽(tīng)張玉新教師報告。晚上寫(xiě)跟崗學(xué)習日志,備周三的課

  10月26日:聽(tīng)課3節,評課,完成教學(xué)反思一篇,晚上備課

  10月27—29日:本人上課2節,參加評課活動(dòng),聽(tīng)其它老師的課、評課。寫(xiě)教學(xué)反思一篇,并發(fā)布于博客。

  10月30——31日:閱讀教育類(lèi)書(shū)籍,寫(xiě)第一篇讀書(shū)筆記,并發(fā)布于博客

  11月3——5日:教材研討,課題交流研討,形成最終方案

  11月6日——7日:閱讀教育類(lèi)書(shū)籍,寫(xiě)第二篇讀書(shū)筆記,并發(fā)布于博客

  11月8日——10日:參加市、校組織的各項教研活動(dòng),完成一篇教學(xué)反思,匯報跟崗學(xué)習的體會(huì )和收獲,完成跟崗學(xué)習總結報告,發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習個(gè)人考核表。參加跟班學(xué)習結業(yè)典禮

學(xué)習計劃 篇2

  根據中華人民共和國職業(yè)病防治法、《放射診療管理規定》(衛生部第46號令)、衛生部關(guān)于加強放射衛生防護監督管理工作的通知(衛監督發(fā)85號、《放射工作人員職業(yè)健康管理辦法》(衛生部第55號令)、河南省衛生廳《關(guān)于加強放射工作人員職業(yè)健康管理工作的通知》及鄭州市衛生局《轉發(fā)關(guān)于加強放射工作人員職業(yè)健康管理工作的通知》的精神,要求放射工作人員學(xué)習國家相關(guān)的法律法規,熟悉和掌握放射工作人員職業(yè)健康管理工作,現制定放射科技術(shù)人員防護培訓計劃:

  (一) 放射衛生防護的法律法規。

  學(xué)習日期:20xx年1月21日下午

  學(xué)習地點(diǎn):放射科辦公室

  學(xué)習人:放射科全體人員

  (二) 輻射安全防護知識

  學(xué)習日期:20xx年4月22日下午

  學(xué)習地點(diǎn):放射科辦公室

  學(xué)習人:放射科全體人員

  (三)放射衛生法律、法規及規章相關(guān)知識。

  學(xué)習日期:20xx年7月15日下午

  學(xué)習地點(diǎn):放射科辦公室

  學(xué)習人:放射科全體人員

  (四)輻射安全防護知識

  學(xué)習日期:20xx年10月26日下午

  學(xué)習地點(diǎn):放射科辦公室

  學(xué)習人:放射科全體人員

學(xué)習計劃 篇3

  一、指導思想

  新學(xué)期,教研處將在學(xué)校工作計劃的指導下,落實(shí)教導處的有關(guān)計劃,堅持以穩步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全方面實(shí)施素質(zhì)教育,深化課堂教學(xué)改革,加強教研、教改和教師素質(zhì)提高工作,重視學(xué)生的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)校教研水平再上新臺階。

  二、工作重點(diǎn)

  1、組織切實(shí)有效的教研活動(dòng)。

  2、以課標理念為指導,構建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,加大課堂教學(xué)改革的力度,積極引導學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習,努力提高課堂教學(xué)效益。

  3、切實(shí)抓好課題研究和教改實(shí)驗工作。

  4、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題并進(jìn)行研討。

  三、工作措施

  1、規定時(shí)間、完善制度

  本學(xué)期,將繼續全面推進(jìn)教研組、備課組工作,每周三白天、晚上晚三為教研活動(dòng)時(shí)間。各學(xué)科、各年級嚴格按照要求,定時(shí)間、定時(shí)點(diǎn)、定人員,每次活動(dòng)前教師要簽到,并做好活動(dòng)記錄。教師公開(kāi)教學(xué)時(shí),聽(tīng)課教師要有認真負責的態(tài)度,善于發(fā)現執教教師的優(yōu)、缺點(diǎn),并做好詳細記錄,聽(tīng)課后教師要積極評課,并由教研組長(cháng)做好記錄。

  2、加強集體備課活動(dòng)

  課堂是教研的主陣地,為了提高教學(xué)的實(shí)效性,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,我們要把集體備課落到實(shí)處。首先備課組長(cháng)要將本學(xué)期的備課任務(wù),分章節或單元,分配給同組的每一位教師,由老師寫(xiě)出個(gè)案,在進(jìn)行研究討論,作出補充或修改后形成共案,最后各位教師結合實(shí)際因材施教,并寫(xiě)出反思。

  另外,各備課組要經(jīng)常組織教師進(jìn)行小型教研活動(dòng),取人之長(cháng)補已之短,活動(dòng)可不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制,注重實(shí)效,大到課題研究,小到一道題的輔導,都可以做為研究的內容。教研活動(dòng)要從小處著(zhù)手,確定每次活動(dòng)解決的重點(diǎn),不怕問(wèn)題小,就怕沒(méi)實(shí)效,要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,避免走過(guò)場(chǎng)。

  3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺對教研的促進(jìn)作用

  從封閉教研走向開(kāi)放交流。鼓勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng),把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出,在網(wǎng)絡(luò )中尋找同伴間的教研支持,要及時(shí)上傳教研信息及案例反思,及時(shí)回應和解決教師的教學(xué)問(wèn)題。有代表性的問(wèn)題還可通過(guò)教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體研討。

  4、積極開(kāi)展課題研究

  本學(xué)期將繼續做好課題研究工作。鼓勵教師積極開(kāi)展課題研究,形成良好的教研氛圍。

  5、組織教師業(yè)務(wù)競賽,提高教師業(yè)務(wù)能力

  本學(xué)期我們要舉行青年教師說(shuō)課、上課評比,教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽,提高教師進(jìn)行教育科研的能力。

  6、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科能力

  各學(xué)科活動(dòng)要重基礎、重能力、重特長(cháng)、重發(fā)展,充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(cháng)。各年級要繼續加強學(xué)生寫(xiě)字教學(xué),培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣,加強作文教學(xué)和研究,鼓勵學(xué)生參加征文競賽等。英語(yǔ)聽(tīng)力競賽等等,促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

  四、具體工作安排,見(jiàn)安排表。

學(xué)習計劃 篇4

  傾聽(tīng)

  1、能夠集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà),不打斷別人的談。

  2、能夠傾聽(tīng)并聽(tīng)懂別人的講述內容。

  表述

  1、樂(lè )意與同伴交流、討論,學(xué)習圍繞一定話(huà)題談話(huà)。

  2、能夠用普通話(huà)大方清楚地在集體面前講述,較為連貫地表達自己的意思。

  3、能夠先仔細觀(guān)察,再表達講述,嘗試按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內容。

  4、能夠大膽、較清楚地表達自己的想法和感受。

  欣賞

  1、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,樂(lè )于誦讀。

  2、學(xué)習理解文學(xué)作品的人物形象,初步理解、想象故事的情節。

  3、樂(lè )于通過(guò)表演再現作品內容。

  4、初步了解文學(xué)作品與日常生活語(yǔ)言表現方式的不同,感受文學(xué)作品的美。

  早期閱讀

  1、能夠觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面的人物細節,看懂并簡(jiǎn)單講述單頁(yè)多幅圖畫(huà)書(shū)的內容。

  2、對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號感興趣。

  幼兒園中班語(yǔ)言學(xué)習計劃篇三

  一、現狀分析:

  優(yōu)點(diǎn):本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類(lèi)型有:童話(huà)故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話(huà)活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒的口語(yǔ)表達能力較強,并且愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō),敢于在集體面前表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。

  缺點(diǎn):本班幼兒沒(méi)有養成良好的傾聽(tīng)習慣,在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴,部分幼兒的'詞匯量較局限。

  二、教學(xué)目標:

  (1)能集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà),不打斷別人的話(huà)。樂(lè )意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)。能說(shuō)普通話(huà),能較連貫地表達自己的意思。學(xué)習圍繞一定的話(huà)題談話(huà),不跑題。學(xué)習用輪流的方式談話(huà),不搶著(zhù)講,不亂插嘴。繼續學(xué)習交往語(yǔ)言,提高語(yǔ)言交往能力。

  (2)養成先仔細觀(guān)察,后表達講述的習慣。逐步學(xué)習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。

  (3)在游戲中鞏固練習發(fā)音,正確運用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等,能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句,能聽(tīng)懂并理解多重游戲規則。學(xué)習較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規則,并能及時(shí)做出相應的反應。

  (4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品的情感基調,能運用恰當的語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式表現自己的理解。能根據文學(xué)作品提供的線(xiàn)索,擴展想象,仿編或續編一個(gè)情節或畫(huà)面。

  (5)能仔細觀(guān)察圖書(shū)畫(huà)面的有關(guān)細節,看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)內容,增強預知故事情節發(fā)展和結局的能力。懂得愛(ài)護圖書(shū),知道圖書(shū)的構成,有興趣模仿制作圖畫(huà)書(shū)。在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認讀規律,并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫(huà)圖形,嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫(huà)。

  三、具體措施

  (1)創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。

  (2)養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣,發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力。

  (3)鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達能力。

  (4)引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

  (5)加強語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。

  (6)教師要為幼兒學(xué)習語(yǔ)言提供榜樣。

  (7)教師作為幼兒的實(shí)際對象對幼兒語(yǔ)言進(jìn)行指導。

  (8)教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習創(chuàng )造條件,如提供良好的語(yǔ)言范例;提供豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料;創(chuàng )設語(yǔ)言交際情境;對幼兒的語(yǔ)言學(xué)習行為作出積極反饋,增進(jìn)其學(xué)習語(yǔ)言和運用語(yǔ)言的興趣和信心。

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