【精選】學(xué)習計劃集錦5篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的學(xué)習又進(jìn)入新的階段，為了取得更大的進(jìn)步，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了哦。做好學(xué)習計劃可是讓你提高學(xué)習效率的方法喔！以下是小編收集整理的學(xué)習計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
中國學(xué)生去新西蘭留學(xué)時(shí)申請新西蘭學(xué)生簽證時(shí)往往要求向使館提供學(xué)習計劃書(shū)，通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)使簽證官了解你的背景，使簽證官知道你選擇新西蘭留學(xué)的理由，為何申請該大學(xué)和該專(zhuān)業(yè)，列出清晰的留學(xué)時(shí)間安排，詳述合理的職業(yè)規劃及充分的回國理由，再配合你的其它材料，簽證官來(lái)決定是否給你發(fā)放學(xué)生簽證，因此學(xué)習計劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。所以許多想留學(xué)的學(xué)生往往搞不清楚學(xué)習計劃書(shū)和個(gè)人陳述（Personal Statement）區別和寫(xiě)法。一般來(lái)說(shuō)學(xué)習計劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類(lèi)，既給大使館申請簽證用的，或是給學(xué)校申請錄取用的。用來(lái)申請學(xué)校的學(xué)習計劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類(lèi)型的文書(shū)，關(guān)于學(xué)校申請類(lèi)的學(xué)習計劃書(shū)可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習計劃書(shū)。36
0教育集團新西蘭留學(xué)專(zhuān)家介紹，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容:
1． 簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2． 說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選擇該國，該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)；
3． 詳細的留學(xué)時(shí)間安排；
4． 介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；
5． 對未來(lái)職業(yè)目標的闡述，留學(xué)后回國的理由。
注意事項
�。�1） 學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
�。�2）由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng)，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內容。
學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。
�。�3）最后需要強調的是，由于學(xué)習計劃書(shū)在英語(yǔ)表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語(yǔ)法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì )導致理解的偏差。因此請專(zhuān)門(mén)的機構由外籍專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
學(xué)習計劃 篇2
六年級學(xué)習計劃
時(shí)間飛逝轉眼已到了最后的沖刺階段，上學(xué)期的成績(jì)仍未達到我對自己的要求，總體來(lái)看，計算不認真是最大的弱項，畫(huà)圖也有因馬虎而丟分的地方。所以，本學(xué)期制定總復習學(xué)習計劃如下：
一、 扎實(shí)掌握課本中的概念，解題方法，公式定理。
總結每單元的知識，重點(diǎn)，重要的概念需要將其熟記或背過(guò)。保證每天抽出十五分鐘的時(shí)間，回歸課本整理復習，將老師帶領(lǐng)學(xué)習復習的主要內容以筆記的形式呈現，并認真閱讀，牢記消化每天所學(xué)知識。
二、 課后多做試題練習，適當購買(mǎi)有用教材輔助學(xué)習。
晚上做完當天作業(yè)后，再寫(xiě)幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。以做作業(yè)、寫(xiě)練習、整理筆記、預習下一課時(shí)的學(xué)習流程，井然有序的預習復習，最大程度提高學(xué)習效率。
三、 打起精神認真聽(tīng)課，不懂就問(wèn)。
上課時(shí)，不開(kāi)小差，認真聽(tīng)課，不交頭接耳，認真記錄筆記，絕不漏聽(tīng)老師講的每一條重點(diǎn)。上課專(zhuān)心學(xué)習，下課歸納復習，利用起每分每秒的學(xué)習時(shí)間。
四、針對自己馬虎的問(wèn)題，從以上三方面認真對待，逐項克服，杜絕馬虎的問(wèn)題。 即日起努力達成學(xué)習目標，調整心理狀態(tài)，面對畢業(yè)考試，請老師家長(cháng)幫助督促監督。 篇二：小學(xué)六年級新學(xué)期學(xué)習計劃
六年級新學(xué)期學(xué)習計劃：
開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習，考上理想的中學(xué)。俗話(huà)說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
一、做好“三定”。一定學(xué)習目標，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上;二定競賽對手，樹(shù)立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問(wèn)�！�
三、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過(guò)關(guān)。
五、虛心學(xué)習別人的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè )時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，翻翻課外書(shū)，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
今后，我一定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績(jì)，為班爭光，為校爭光。
六年級，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)期。因此我上課要更加地仔細聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，把老師講的知識全部消化。作業(yè)即使完成，但要追求質(zhì)量和速度，珍惜每一分每一秒；回家做好預習、復習工作，早晚多聽(tīng)讀英語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，
在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，不浪費每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間。
學(xué)習計劃 篇3
學(xué)習計劃的制訂一定要結合自己的實(shí)際情況，既不要脫離實(shí)際，又不能一味地模仿別人。不同的個(gè)體有不同的學(xué)習目標、生理節律、興趣愛(ài)好、學(xué)習基礎、學(xué)習方法、身體狀況、制定學(xué)習計劃應該把這些因素考慮進(jìn)去。但是，所有個(gè)體在學(xué)習計劃時(shí)，都應該注意一些共同的問(wèn)題。
1、要突出長(cháng)計劃，著(zhù)重短安排。
許多學(xué)生總認為自己學(xué)習太忙，抽不出時(shí)間計劃，只有一個(gè)大致打算，或者只是按照“今日事，今日畢”的原則辦事，學(xué)習處于消極被動(dòng)的混亂狀態(tài)，結果既浪費了時(shí)間，又沒(méi)有獲得理想的學(xué)習效果。善于學(xué)習的人，一天該干什么，一月該干什么，甚至一學(xué)期一年該干什么，都有一個(gè)明確的計劃。每做完一件事，就知道下一步該干什么，卻不知道將來(lái)該干什么。因此，計劃的制定要考慮將來(lái)，要突出長(cháng)遠的目標。另外，短計劃是長(cháng)計劃的基礎，長(cháng)遠計劃的實(shí)現，有賴(lài)于短計劃的落實(shí)。短計劃可以短到幾天甚至幾個(gè)小時(shí)，比如，早晨讀英語(yǔ)、上午聽(tīng)課、晚上做作業(yè)，這就是一天的學(xué)習計劃。由于短計劃是短期內就要實(shí)行的，并且見(jiàn)效快，因些要盡可能制定得詳細、具體，而長(cháng)遠計劃由于許多未來(lái)的變化常常是始料不及的，所以不能太具體，只有有個(gè)大的方向，大致的安排就可以了。
2、計劃要突出重點(diǎn)
制定學(xué)習計劃不能事事成及，面面俱到，更不能平衡使用力量，而要突出重點(diǎn)。每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，在某個(gè)方面花費多了，在另一個(gè)方面花費的就必然減少。個(gè)體面臨的學(xué)習任務(wù)不是處在同一個(gè)難度水平，對個(gè)體來(lái)說(shuō)，有的科目容易，有的科目難;有的問(wèn)題簡(jiǎn)單，有的問(wèn)題復雜;有的部分重要，有的部分次要。因此，個(gè)體就不能平衡使用力量，應該把主要的時(shí)間和精力用在困難的、復雜的、重要的問(wèn)題上。比如，有的學(xué)生英語(yǔ)差，那么就應該加強英語(yǔ)的學(xué)習;有的感到數學(xué)困難，那么就應當多給數學(xué)一些時(shí)間。在某一學(xué)科內，也要突出重點(diǎn)。比如，英語(yǔ)的單詞、數學(xué)中的公式與定理是學(xué)習中必須掌握的東西，那么就應當在有效的時(shí)間內將他們作為主攻方向。
3、計劃貴在執行。
學(xué)習計劃制定后關(guān)鍵在落實(shí)，有些學(xué)生制定了學(xué)習計劃，并把它貼在顯眼的地方，但每天連看都不看上眼，更談不上實(shí)施了，過(guò)了段時(shí)間后，計劃也就忘掉了。
計劃落實(shí)比計劃的制定更難，有的學(xué)生自己有拖沓的習慣，本來(lái)計劃今天該做的事，心里總想“等明天吧”，一再推脫，計劃也就被打亂了。因此計劃的實(shí)施要求個(gè)體有頑強的意志，持之以恒的精神。在剛開(kāi)始時(shí)，計劃的實(shí)施比較困難，但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，當這些計劃一旦轉化為個(gè)體的行為習慣后，按計劃行事就會(huì )成為自然而然的事了。到了這個(gè)時(shí)候，如果不按照計劃行事，反而感到不習慣。
另外，也有學(xué)生在制訂學(xué)習計劃時(shí)把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，整天都埋頭于學(xué)習計劃，按部就班，把自己當成計劃的奴隸，為了計劃而執行，這并不是真正落實(shí)計劃，而是一種心理上的自我安慰。這種執行計劃的方式由于不是積極主動(dòng)的，因此學(xué)習效果并不好，不能達到制定計劃的目的。
4、及時(shí)反饋并做出調整。
學(xué)習的各種情況是不斷變化的。例如，學(xué)習的內容、學(xué)習的任務(wù)、學(xué)習的心情、學(xué)習的環(huán)境以及身體狀況等。都在隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化，因此，學(xué)習計劃也應該是靈活可變的。計劃執行這一段時(shí)間以后要檢查一下，看一看計劃執行的效果如何，學(xué)習完成的任務(wù)怎樣，計劃是否有遺漏或缺失，并及時(shí)補充調整，使自己的學(xué)習計劃不斷完善。
學(xué)習計劃 篇4
一、總則
辦公室作為公司的一個(gè)重要部門(mén)，負責處理公司日常事務(wù)。包括對上級任務(wù)，指示做到上通下達；協(xié)助督促各部門(mén)之間正常工作的開(kāi)展；管理公司的一些物資，包括檔案、辦公用品、用具及報刊、雜志等；會(huì )議室的管理及服務(wù)；負責公司各項接待活動(dòng)的工作人員的統一調配和后勤保障；負責會(huì )議紀要的形成及會(huì )議精神的傳達等等。
由此可以看出，辦公室是一個(gè)服務(wù)于生產(chǎn)，溝通上下的部門(mén)，所以，辦公室的學(xué)習就應該是多方面的，除了基礎工作外（如會(huì )議記錄的格式）更多的應該注重服務(wù)意識和各種禮儀的培養。所以，為全面提升辦公室人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、進(jìn)一步推進(jìn)辦公室工作的開(kāi)展、更好的為生產(chǎn)服務(wù)，結合實(shí)際，特制定《綜合辦公室xxx年員工學(xué)習計劃》。
二、學(xué)習對象
辦公室全體員工
三、學(xué)習時(shí)間
學(xué)習時(shí)間：xxx年2月28日 14:00—17:00
四、學(xué)習內容安排
�。ㄒ唬┪募ぷ鲗W(xué)習
文字工作是辦公室最主要的一項工作之一，故加強文字工作的學(xué)習顯得尤為重要�，F擬定xxx年文字工作學(xué)習內容如下：
1、公文的寫(xiě)作
主要是對文字寫(xiě)作的學(xué)習，包括介紹和區別各個(gè)文種，重點(diǎn)是請示、會(huì )議記錄的格式內容以及草擬等。
2、文件的處理
主要包括收發(fā)文以及文件的管理工作，進(jìn)行電子檔的制作，定期對文件進(jìn)行全面整理，對新文件進(jìn)行整理、歸類(lèi)、保存等
�。ǘ┺k公用品管理學(xué)習
主要為學(xué)會(huì )對辦公用品進(jìn)行統籌分配管理管理，做好物資采購分配、及清點(diǎn)登記，并負責發(fā)放領(lǐng)用。學(xué)會(huì )對辦公用品的進(jìn)出進(jìn)行相應臺帳登記。
�。ㄈ┓⻊�(wù)禮儀學(xué)習
辦公室作為后勤保障部門(mén)，應樹(shù)立良好的服務(wù)意識，所以一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度及禮儀就顯得尤為重要了。主要包括儀容儀表、禮貌、禮節、禮儀、工作紀律、服務(wù)意識等方面的學(xué)習。
�。ㄋ模└黜椆芾碇贫�、細則的學(xué)習
公司的各項管理制度以及考核細則等各項制度的培訓，希望能加強各位員工的紀律意識。
五、學(xué)習紀律
1、學(xué)習后進(jìn)行考核。
2、參加學(xué)習的職工，必須準時(shí)到學(xué)習地點(diǎn)，遲到、早退的根據公司的規定實(shí)施。
希望能夠通過(guò)一系列的學(xué)習，將辦公室的工作完成的`更好，使每個(gè)成員都得到能力上的提升。
學(xué)習計劃 篇5
中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于復習，復習階段的成功與否也決定著(zhù)中考英語(yǔ)的成績(jì)。為使英語(yǔ)教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，今后工作中能取得更好的成績(jì)，特制定以下計劃：
一、教學(xué)目標
1、使學(xué)生的思想認識有一定的提高，能愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)公物;會(huì )惜時(shí)、守時(shí)、用時(shí)。
2、在課堂上培養學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習成績(jì)和分數。
3、鞏固語(yǔ)言基礎知識注重過(guò)程性評價(jià)，培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
4、培養學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習習慣。
5、做好不同層次學(xué)生的輔導工作，尤其要關(guān)心學(xué)困生。
6、認真學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過(guò)程。
7、通過(guò)復習讓學(xué)生對于從前所學(xué)的內容能夠查漏補缺，真正吃透教材，對于所學(xué)知識進(jìn)行內化，成為自己的知識;注重英語(yǔ)解題能力的培養;采取必要措施，縮小差距。
具體工作措施
1、加強學(xué)習，認真學(xué)習新課程標準，鉆研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究20xx年的考試說(shuō)明。
2、繼續大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。
3、實(shí)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng )建新型教學(xué)模式。
4、指導學(xué)生如何預習、聽(tīng)課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結和討論，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
二、教學(xué)資源分析
七年級到九年級共五本書(shū)，七年級上冊(12單元)、七年級下冊(12單元)、八年級上冊(12單元)、八年級下冊(10單元)、九年級(15單元)共計61單元的內容;需要掌握語(yǔ)法有名詞、代詞、數詞、時(shí)態(tài)等18項;需要掌握交際運用包括個(gè)人情況、家庭、朋友與周?chē)娜�、周�(chē)沫h(huán)境、日�；顒�(dòng)、學(xué)校生活、個(gè)人興趣、情感與情緒、人際交往、計劃與安排、節假日活動(dòng)、購物、飲食、衛生與健康、安全與救護、天氣、文娛與體育、旅游與交通、通訊、語(yǔ)言學(xué)習、自然、世界與環(huán)境、科普知識與現代技術(shù)、歷史與社會(huì )、故事與詩(shī)歌等24個(gè)話(huà)題項目。
本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
詞匯：識記、理解、掌握書(shū)中的所有單詞，熟練應用重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，復習初中前五冊中的所有單詞。
語(yǔ)法：掌握六種時(shí)態(tài)，一般現在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)和現在完成時(shí)。了解部分構詞法，掌握英語(yǔ)的基本句子結構：六種簡(jiǎn)單句，并列句，復合句(賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句及定語(yǔ)從句)。
閱讀：主要訓練學(xué)生根據問(wèn)題找細節的能力。然后根據不同學(xué)生的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過(guò)程中針對長(cháng)句子(復合句及含有多個(gè)從句的復合句)要教給學(xué)生分析句子結構的能力。
寫(xiě)作：書(shū)面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數同學(xué)，先落實(shí)平時(shí)訓練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結構及時(shí)態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養學(xué)生好的書(shū)寫(xiě)習慣，如大小寫(xiě)，標點(diǎn)等。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能夠根據話(huà)題進(jìn)行討論，正確的使用各種時(shí)態(tài)，掌握單詞的各種用法。
三、學(xué)生基本情況分析
我所教的九年一班一共有28名，參加考試的學(xué)生有28人，平均分59.29，超過(guò)102的學(xué)生有1人，優(yōu)秀率為，3.6%，及格人數為11人，及格率為39.3%。從上學(xué)期成績(jì)來(lái)看尖子生少，學(xué)困生多，給上課帶來(lái)很大的難度。大部分學(xué)生基礎差，他們的學(xué)習情緒不穩定，也不能堅持不懈，學(xué)習方法不靈活，需要老師的督促才會(huì )有所作為。也有個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差。
四、教學(xué)方法
1、首先要從思想上扭轉學(xué)生以往的不良學(xué)習習慣和態(tài)度，培養學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習習慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩定，要動(dòng)員好學(xué)生做好思想工作。
2、根據學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習目標，并督促為實(shí)現目標切實(shí)地刻苦學(xué)習。
3、每堂課一定注意當堂的學(xué)習效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。每天都要布置作業(yè)。對英語(yǔ)而言記憶背誦是很重要的，應采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復習，隨意抽查。
4、教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的主動(dòng)性，指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓練技能，全面提高綜合應用能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習方式。
5、重視創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學(xué)校內外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習渠道，增加學(xué)生應用的機會(huì )。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結合，在寫(xiě)作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫(xiě)作。
6、利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。把學(xué)生分成兩類(lèi)，中上學(xué)生提高括充知識點(diǎn)，中后學(xué)生有一定潛力的，提高和發(fā)展的空間較大，以抓好基礎知識為重�？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。
優(yōu)秀生：于合新，張老師，張萌，陳俊宇
學(xué)困生：厲建志，王偉平，王中原，周偉東，馬書(shū)欣，楊玉芝，韓晶，楊晶波
五、復習進(jìn)度與復習內容
第一輪復習階段(20xx年2月末—4月末)
內容：七、八、九年級共五冊英語(yǔ)教材的初步復習工作，單詞第一次全面復背。
復習方法：教師輔導——學(xué)生強化記憶與訓練，以課本為中心，關(guān)注重點(diǎn)詞匯，詞組。
第二輪復習階段(20xx年5月初—5月末)
內容：整個(gè)初中英語(yǔ)教材所學(xué)內容，進(jìn)行專(zhuān)項全面復習。
復習方法：教師系統講解——專(zhuān)項訓練。
第三輪復習階段(20xx年6月1日—6月12日)
內容：綜合復習英語(yǔ)這一學(xué)科所學(xué)習過(guò)的全部?jì)热�，主要以綜合測試為主。
復習方法：在第一、二輪復習訓練的基礎上進(jìn)行綜合訓練，以學(xué)生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過(guò)精心設計的綜合練習，徹底消除學(xué)生的模糊意識，強化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開(kāi)展討論，不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最后定奪，加深印象。
第四輪復習階段(20xx年6月13日—中考前)
內容：模擬訓練。
復習方法：模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應考、應試技巧的訓練，培養學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應變能力。
六、考前心理輔導
針對具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。
【【精選】學(xué)習計劃集錦5篇】相關(guān)文章：
【精選】學(xué)習計劃模板集錦9篇12-27
【精選】寒假學(xué)習計劃集錦五篇12-21
精選暑假學(xué)習計劃集錦六篇12-20
【精選】寒假學(xué)習計劃集錦八篇12-04
【精選】學(xué)習計劃模板集錦五篇11-27
學(xué)生學(xué)習計劃集錦8篇12-29
英語(yǔ)學(xué)習計劃集錦15篇12-20