學(xué)生制定學(xué)習計劃合集九篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生制定學(xué)習計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生制定學(xué)習計劃 篇1
不少新初三生已經(jīng)在假期報了輔導班,有的學(xué)生也未雨綢繆很早就到書(shū)店買(mǎi)了大量輔導書(shū),大家全力以赴迎接初三。除了知識儲備外,新初三生第一步應當是要找好自己的位置,通過(guò)對自己過(guò)去成績(jì)的分析,合理定位,鎖定合理的目標。什么是合理的目標?比如中等生要求自己在初中的最后一段時(shí)間里在學(xué)習上突飛猛進(jìn),趕超學(xué)習成績(jì)最好的學(xué)生,就不現實(shí)。
新初三生要通過(guò)第一次月考找準自己在班級、年級中的位置,樹(shù)立一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力可能實(shí)現的目標,才更有信心。否則,盲目地制定過(guò)高的目標、與別人比較只能打擊自信心。
制訂計劃分解目標
今年中考結束后,許多考生都有這樣的感受,即進(jìn)入初三后,拼命學(xué)習,結果身體累垮了,到了關(guān)鍵沖刺階段,因為生理和心理都到了極限,反而后勁不足,導致中考時(shí)發(fā)揮不好。而有的同學(xué)卻越到后來(lái)勁頭越足。我們必須認識到,中考是一場(chǎng)持久戰,新初三生光有目標還不行,還要有實(shí)現目標的計劃,將大的目標分解成小目標。
新初三生可以在接下來(lái)的學(xué)習中,制定一個(gè)每日學(xué)習計劃表,按計劃復習,將大目標分解為各個(gè)小目標,如下次月考要達到的成績(jì)、期末考試要達到的成績(jì)等。這樣有助于合理安排作息時(shí)間,既能安排好各科復習,又能保證充足睡眠。
學(xué)會(huì )放松,實(shí)現目標
中考是知識的較量,更是中學(xué)生心理素質(zhì)的比拼,心態(tài)好的考生往往最后發(fā)揮較好,心態(tài)不好的考生容易發(fā)揮失常。因此,學(xué)生進(jìn)入初三后不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習,更要學(xué)會(huì )放松。面對每一次考試,不論結果如何,都要學(xué)會(huì )調整心態(tài),告訴自己只要盡力就行了。
可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè ),和同學(xué)、老師交流來(lái)調整心態(tài),放松心情,也可以尋找一些適合自己的放松方法,喜愛(ài)體育的學(xué)生可以打打球,愛(ài)唱歌的學(xué)生可以唱唱歌。
給初三學(xué)生幾個(gè)建議:
1、提前備戰,覆蓋鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。
2、注重基礎,確;A題的高正確率。
3、善于總結,做題要精,并時(shí)時(shí)反思答題方法。
4、合理定位,根據自己的實(shí)際水平有的放矢,科學(xué)高效學(xué)習。
制定學(xué)習計劃準則
對于語(yǔ)文學(xué)科,文科目中文言文有欠缺的同學(xué),可以把初中三年的文言文通讀一遍,掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法,并在練習中鞏固。
數學(xué):平面幾何比較重要,在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型,多做證明題,培養解題思路。
英語(yǔ):聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文,復習必須掌握的語(yǔ)法。每天堅持用半個(gè)小時(shí)背單詞,把不能背誦的單詞整理成小卡片,便于隨時(shí)復習。
物理:掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中,分析題比較多,要多做練習,課堂上老師講解的知識點(diǎn),要好好復習,并掌握解題方法。
化學(xué):由于初三才學(xué),接觸比較晚,感覺(jué)生疏,主要就是看課本,夯實(shí)基礎。
3、收集和整理做過(guò)的錯題,選擇中考真題及時(shí)訓練
寒假期間,要有針對性地進(jìn)行知識復習,盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后,要及時(shí)核對答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。
同時(shí),還要把做錯的題記錄在錯題集里,或用紅筆作上記號,便于下一次復習。比如,英語(yǔ)若是客觀(guān)題丟分,要認真研究該題失分的原因,數學(xué)或其它科目也可以 用此方法進(jìn)行復習,在復習的過(guò)程中,遇到無(wú)法解決的問(wèn)題,可以匯總在一起,記在事先準備的小冊子上,開(kāi)學(xué)后請教老師。通過(guò)有選擇性的做中考真題,可以體會(huì ) 和熟悉中考題型,同時(shí)對所學(xué)知識的“融會(huì )貫通”,使訓練更有效。
學(xué)生制定學(xué)習計劃 篇2
初二是一個(gè)新的沖刺和新的開(kāi)始,初中生到了初二年級,做學(xué)習的接觸的知識要比初一難的多,到了初二學(xué)生利用自己所學(xué)的知識,找出解題的方法和快速將答案表達清楚,這一點(diǎn)對于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的事情。那么在初二的寒假,一定要合理安排自己的學(xué)習計劃。一般早晨是記憶力最好的時(shí)候,所以初二學(xué)生可以利用寒假的早晨時(shí)間來(lái)背英語(yǔ)單詞。初二寒假數學(xué)和物理是作為重點(diǎn)的學(xué)習對象。在初二的時(shí)候學(xué)生還應該每科有一本輔導書(shū),在初二寒假應該適當的做一些練習題。
利用寒假閱讀課外書(shū)
在初二寒假期間,學(xué)生應該給自己一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)閱讀課外書(shū)的時(shí)間安排。只要不是有什么特殊的情況發(fā)生,初二的寒假應該每個(gè)晚上都抽出一個(gè)小時(shí)或者固定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課文閱讀。關(guān)于初二學(xué)生在寒假里閱讀的內容可以更廣泛一點(diǎn),不單單要閱讀自己感興趣的名著(zhù)或者雜志,還要去閱讀比較有趣的國家地理雜志,政治和歷史等和科目有關(guān)的課外書(shū)籍。
利用寒假了解自己的學(xué)習情況
初二寒假一般的時(shí)間都比較充足,因此利用這個(gè)寒假對于初二學(xué)生靜心學(xué)習是非常有幫助的一件事情。所以,初二學(xué)生一定要利用這個(gè)寒假去了解自己目前的一個(gè)學(xué)習情況,知道自己的不足,在學(xué)習上還存在哪些問(wèn)題,根據自身的不足去制定一個(gè)符合自己的寒假學(xué)習計劃。在這個(gè)寒假里給自己薄弱的學(xué)科加強訓練,對于自己比較弱的學(xué)科,在一整個(gè)寒假的時(shí)間里進(jìn)行集訓,如果自己實(shí)在不能學(xué)好,可以考慮利用這個(gè)寒假去報一個(gè)輔導班,讓老師針對自己的弱項進(jìn)行輔導,這些都是寒假提高自己成績(jì)的學(xué)習方法。
學(xué)生制定學(xué)習計劃 篇3
很多家長(cháng)因工作原因,一年下來(lái),陪伴孩子的時(shí)間很少。
而孩子需要父母的陪伴,他們的成長(cháng)需要家長(cháng)的參與。
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,若平時(shí)您很少陪伴自己的孩子,那么,要抓住寒假的機會(huì ),多陪孩子戶(hù)外走走。
每周安排一次親子戶(hù)外活動(dòng),陪孩子出去外面走走,來(lái)一次公園騎行,野餐等,親子戶(hù)外活動(dòng)不僅能增強孩子與父母的情感,同時(shí)也能讓孩子在濃濃親情中健康、快樂(lè )成長(cháng)。
4/培養興趣
愛(ài)因斯坦說(shuō):興趣是最好的老師。
貝克漢姆三歲踢足球,從一開(kāi)始的“玩”球變成了“練”球,最終成為世界頂級球星。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候很喜歡做實(shí)驗,大事小事都會(huì )親自實(shí)驗一下,最后,他成為發(fā)明大師,創(chuàng )造了20xx多項發(fā)明。
東漢時(shí)期的張衡小時(shí)候非常喜歡數星星,最后,他發(fā)揮自己的興趣,畫(huà)出了我國第一張星空圖,創(chuàng )造了“渾天儀”。
興趣是通往成功的秘密武器,對于我們的孩子來(lái)說(shuō),他們也有自己的興趣,只要家長(cháng)正確培養和引導,相信孩子也能在其中擁有快樂(lè ),直至結出成長(cháng)的“碩果”。
寒假期間,家長(cháng)對于孩子的興趣點(diǎn),一定要遵從孩子本心,認真傾聽(tīng)孩子的夢(mèng)想,才能給孩子最想要的教育。
孩子最終的熱情,不過(guò)是一粒興趣的種子
只有父母堅持不懈的培養,才能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
學(xué)生制定學(xué)習計劃 篇4
時(shí)光匆匆,新學(xué)期開(kāi)始了。
新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂(lè )時(shí)光里,要投入學(xué)習中去。升入初三后,學(xué)習更緊張了。初三是初中生活最后的一年,也是最重要的一年,起了總結的作用,初三這一年的用功與否,直接關(guān)系著(zhù)能否邁進(jìn)高中的大門(mén),要扎扎實(shí)實(shí),為高中打好基礎。
即使以前的成績(jì)很好,也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jì)很差,也不能垂頭喪氣.因為那已是過(guò)去,過(guò)去已成為歷史,不代表現在,更不代表未來(lái),勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩,應該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的`成功為基石,走向下一個(gè)成功。
升入了初三,雖然學(xué)科減少了兩門(mén),但面臨著(zhù)明年的中考,千萬(wàn)不能松懈,更不能分心,應該緊張起來(lái),發(fā)奮圖強。
天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,我們應該把握住成功的關(guān)鍵所在,頑強拼搏,樹(shù)立自信,相信自己能夠創(chuàng )造奇跡。要知道世上無(wú)難事,只要肯攀登,不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì )有更美的景色等著(zhù)我們,相信自己,把困難踩在腳下,為自己鋪一條堅定的路,讓時(shí)間去證明一切,黎明的曙光屬于你!
學(xué)生制定學(xué)習計劃 篇5
好的學(xué)習方法,會(huì )讓你的學(xué)習事半功倍:一個(gè)錯題本,一個(gè)好題本,新課之前一定先預習,先復習后做作業(yè)。
做作業(yè)要計時(shí)(限時(shí)訓練)。
一個(gè)人學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習能力,學(xué)習能力包括三個(gè)要素:規范的學(xué)習行為;良好的學(xué)習習慣;有效的學(xué)習方法。有了規范的學(xué)習行為才能培養出良好的學(xué)習習慣,形成了良好的學(xué)習習慣就會(huì )形成適合自己的有效學(xué)習方法,三者是相輔相成的,規范的學(xué)習行為是前提,是基礎。
實(shí)踐證明:一個(gè)行為持續30天以上,就會(huì )形成穩定的行為,超過(guò)100天就可以形成習慣。
過(guò)程不變結果不變,過(guò)程改變結果巨變,過(guò)程合理成績(jì)斐然!
一、計劃管理——有規律
1、長(cháng)計劃,短安排。在制定一個(gè)相對較長(cháng)期目標的同時(shí),一定要制定一個(gè)短期學(xué)習目標,這個(gè)目標要切合自己的實(shí)際,通過(guò)努力是完全可以實(shí)現的。達到了一個(gè)目標后,再制定下一個(gè)目標,確保一個(gè)目標一個(gè)目標的實(shí)現。
2、擠時(shí)間,講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤(pán)計劃,制定較為詳細的課后時(shí)間安排計劃表,課后時(shí)間要充分利用,合理安排,嚴格遵守,堅持下去,形成習慣。計劃表要按照時(shí)間和內容順序,把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習時(shí)間安排一下,學(xué)習時(shí)間以45分鐘為一節,中間休息10分鐘,下午第四節若為自習課也列入計劃表內。
二、預習管理——爭主動(dòng)
1、讀:每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材,對不理解的內容記錄下來(lái),這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內容。預習的目的是要形成問(wèn)題,帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,當你的問(wèn)題在腦中形成后,第二天聽(tīng)課就會(huì )集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以,發(fā)現不明白之處你要寫(xiě)在預習本上。 ——建立預習本。
2、寫(xiě):預習時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書(shū)寫(xiě)下來(lái)!x寫(xiě)同步走。
3、練:預習的最高層次是練習,預習要體現在練習上,就是做課后能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時(shí)若你會(huì )做了,說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高,若不會(huì )做,沒(méi)關(guān)系,很正常,因為老師沒(méi)講。
三、聽(tīng)課管理——重效益
聽(tīng)課必須做到跟老師,抓重點(diǎn),當堂懂。聽(tīng)課時(shí)要跟著(zhù)老師的思維走,不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn),抓公共重點(diǎn),如:定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn),抓自己預習中不懂之處。事實(shí)證明:不預習當堂懂的在50%——60%左右,而預習后懂的則能在80%——90%左右。當堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識當堂問(wèn)懂、研究懂!⒙(tīng)課筆記本。
四、復習管理——講方法
有效復習的核心是做到五個(gè)字:想、查、看、寫(xiě)、說(shuō)。
1、想:即回想,回憶,是閉著(zhù)眼睛想,在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過(guò)程非常重要,幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。
2、查:回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復習方法,也是查漏補缺的最好方法;叵霑r(shí),有些會(huì )非常清楚地想出來(lái),有些則模糊,甚至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的,說(shuō)明你已經(jīng)很好地復習了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2—3遍,幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分,需要從頭再學(xué)。
3、看:即看課本,看聽(tīng)課筆記。既要有面,更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn),既包括課程內容上的重點(diǎn),也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。
4、寫(xiě):隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細整理,并做上記號,以便總復習的時(shí)候,注意復習這部分內容!土暠。
5、說(shuō):就是復述。如:每天都復述一下自己學(xué)過(guò)的知識,每周末復述一下自己一周內學(xué)過(guò)的知識。聽(tīng)明白不是真的明白,說(shuō)明白才是真的明白。堅持2~3個(gè)月就會(huì )記憶力好,概括能力、領(lǐng)悟能力提高,表達能力增強,寫(xiě)作能力突飛猛進(jìn)!朔ㄓ糜陬A習和復習。
五、作業(yè)管理——要自律
1、不計時(shí)不作業(yè):限時(shí)作業(yè),記錄作業(yè)時(shí)間,與作業(yè)無(wú)關(guān)的事什么也不做。比如:20分鐘寫(xiě)完英語(yǔ);25分鐘寫(xiě)完數學(xué)……
2、不復習不作業(yè):先復習所學(xué)的內容,然后作業(yè)。
3、遇到難題,百思不得,先放過(guò),后攻堅。
4、不檢查不作業(yè):作業(yè)后必須檢查一遍。
5、不小結不作業(yè):寫(xiě)完作業(yè)后,告訴自己學(xué)會(huì )了什么,得到了什么,有什么體會(huì )。
6、 獨立作業(yè)忌抄襲。
六、錯題管理——常反思
有了錯題本和難題本就叫會(huì )考試,目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著(zhù)許多知識點(diǎn)的聯(lián)結,掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本,每頁(yè)上下分五部分。第一部分是原題;第二部分是錯因;第三部分是改正確與舉一反三:正確即寫(xiě)出正確答案,過(guò)了一個(gè)月復習時(shí),搭眼一看還不會(huì ),就問(wèn)自己:怎么還不會(huì )?就要進(jìn)一步查找原因,這時(shí)舉一反三,將與本題相關(guān)的知識點(diǎn)或習題聯(lián)系起來(lái),寫(xiě)下來(lái)。第四部分是歸納提醒:寫(xiě)出錯題錯在什么地方,如:錯在代數方面,則提醒自己這部分掌握不好,重新自學(xué)或請教老師和同學(xué)。第五部分是復習次數:每隔一段時(shí)間要復習一次,怎么復習?蓋住原題自己用腦子想!朔ū容^適用于理科
七、難題管理——會(huì )溯源
一般來(lái)說(shuō),難題之難多半在于題目所涉知識點(diǎn)眾多,知識點(diǎn)之間關(guān)系錯綜復雜,思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強,因此,對于難題,建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單,同步辨清知識間的內在聯(lián)系;
二是復原自己考試時(shí)的思維路徑,查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn);
三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后,同樣需要每隔一段時(shí)間復習與檢查一次。
八、考試管理——抓重點(diǎn)
用一張丟分統計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分,用統計表說(shuō)話(huà),這樣,就能明白哪些是審題出了偏差,哪些是運算出了錯誤,是什么知識點(diǎn)有問(wèn)題,哪方面需改進(jìn)和提高。用紙把錯題抄下來(lái),每隔20天再做一遍,尤其是在考試前可找出考點(diǎn)!记澳贸鰧(zhuān)門(mén)時(shí)間做錯題難題本上的題。
學(xué)生制定學(xué)習計劃 篇6
新初一學(xué)生如何制定學(xué)習計劃
小升初后,接下來(lái)便是初中的學(xué)習。初一學(xué)習如何計劃?初一學(xué)習計劃如何制定?初一學(xué)習計劃怎樣安排?這便成了小升初學(xué)生及家長(cháng)們的困惑。
一、初一學(xué)習如何計劃:初中的學(xué)習規律。
一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。好學(xué)生初一的目標是:每次考試應在(百分制)數:98-100,外:95-98,語(yǔ):88-94。
二、初一學(xué)習如何計劃:初一學(xué)習謹記要點(diǎn)。
中考是考基礎的,要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長(cháng),絕對不能偏科。
三、初一學(xué)習如何計劃:科學(xué)學(xué)習計劃定制要領(lǐng)。
第一:要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會(huì )一事無(wú)成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二:有科學(xué)的學(xué)習方法就可以在學(xué)習上做到事半功倍。
提高效率方面:有學(xué)習環(huán)節,學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。你只要從現在把學(xué)習轉變了,學(xué)牢了,當然就簡(jiǎn)單了,成績(jì)就會(huì )提高。每個(gè)人的基礎不同,學(xué)習態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法,要根據自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三:考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況;A學(xué)科占60%,中檔題主要考技能應用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查,主要是區分高層學(xué)生?荚嚧蠹叶季o張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。
第四:初一最重要是不要太緊張.只要把分數看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復習的。
1.全面復習的基礎知識。
2.詳細分析存在的問(wèn)題,做好查缺補漏的復習。
3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。
4.專(zhuān)題復習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。
四、初一學(xué)習如何計劃:學(xué)習方法的把握。
1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統而有步驟地進(jìn)行學(xué)習,它要求學(xué)生應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現為:一要打好基礎,二要由易到難,三要量力而行。要注重講究實(shí)效,不搞形式,要統籌安排課前預習,通過(guò)初步閱讀,先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、理論方法等),為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙,預習時(shí)要看、思、做結合進(jìn)行。
學(xué)生制定學(xué)習計劃 篇7
七月流火,放暑假了,很多同學(xué)想利用這一段時(shí)間鞏固舊內容、預習新課程,要學(xué)的東西很多,而時(shí)間又是有限的,這就要求我們在短時(shí)間內學(xué)到更多的東西,也就是保持高效率的學(xué)習。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?制定學(xué)習計劃,是非常重要的。希望同學(xué)們做好假期以及今后的學(xué)習安排。下面是升入清華、北大的幾個(gè)同學(xué)對這個(gè)問(wèn)題的看法,請同學(xué)們參考。
學(xué)生a:做什么事都要想好了再干,俗話(huà)說(shuō)的好:磨刀不誤砍柴工!要有計劃,如果沒(méi)有計劃地瞎干一氣,成績(jì)一定不會(huì )好。我在小學(xué)的時(shí)候,由于平時(shí)無(wú)計劃慣了,剛升入初中時(shí)我總是想起來(lái)什么干什么,有時(shí)學(xué)習一直至深夜,而有時(shí)無(wú)所事事一整天,這導致了我學(xué)習成績(jì)很不穩定。后來(lái)在老師的指導下開(kāi)始制定學(xué)習計劃,并嚴格按照計劃上寫(xiě)的做,學(xué)習成績(jì)穩定了。通過(guò)這幾年的實(shí)踐,我發(fā)現制定學(xué)習計劃有很多好處:
首先,制訂學(xué)習計劃可以幫助我們充分地利用時(shí)間,提高學(xué)習效率。制訂了計劃之后,就不會(huì )再出現上面提到的“有時(shí)學(xué)到深夜,而有時(shí)又無(wú)所事事一整天”那種情況,使學(xué)習既不過(guò)分緊張,又不至于松懈,學(xué)習效果得到了保證。例如,我以前平均每晚11:00睡覺(jué),但總是想下一步該干什么,有許多時(shí)間被無(wú)緣無(wú)故浪費掉了。自從制定了學(xué)習計劃之后,所有的時(shí)間都被充分利用起來(lái),睡覺(jué)時(shí)間提前到了10:00,這使我在第二天能保持充沛的精力,保證了課堂學(xué)習效果。
其次,制定學(xué)習計劃能保證我們學(xué)習目標的實(shí)現。我們學(xué)習都有目標,這個(gè)目標就體現在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫(xiě)的認真地做,那么一定能實(shí)現我們的學(xué)習目標,提高學(xué)習成績(jì)。
以上是制定學(xué)習計劃的兩點(diǎn)最重要的好處。此外,制定學(xué)習計劃還可以鍛煉我們的意志,培養良好的習慣(尤其是學(xué)習習慣)等等。
制定學(xué)習計劃有這么多好處,可怎樣制定稱(chēng)心如意的學(xué)習計劃呢?我根據這幾年的經(jīng)驗總結出以下幾點(diǎn):
1.學(xué)習計劃要從自己的實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人的情況不同,那么學(xué)習目標也不同,當然計劃也不可能千篇一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高,如果制定的計劃不適合自己,就會(huì )適得其反。比如我平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不理想,我就在計劃中及時(shí)增加了用于學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間,結果英語(yǔ)成績(jì)有了一定的提高?傊,根據自己的目標、能力,制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己,這就要求我們執行計劃時(shí)根據實(shí)際情況對計劃適當調整,去掉里面不合理的東西,使它適合自己。
2.要把制定的計劃工整地寫(xiě)在紙上,并把它放在醒目的位置,這對剛剛開(kāi)始制定計劃的同學(xué)更為重要。我剛開(kāi)始制定學(xué)習計劃的時(shí)候,就把計劃寫(xiě)在一張白紙上,然后把它壓在玻璃板下,每當我學(xué)習的時(shí)候,它就提醒我要按計劃上寫(xiě)的做,這保證了我計劃的圓滿(mǎn)完成。當然,時(shí)間長(cháng)了這一步就可以省掉了,因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里,每當那個(gè)時(shí)間我就會(huì )干那件事情,像吃飯、睡覺(jué)一樣,所以不知不覺(jué)我就養成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。
3.我們既要制定大計劃,又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進(jìn)的方向,而小計劃又能保證我們能夠沿著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn),幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。
學(xué)生制定學(xué)習計劃 篇8
在經(jīng)歷了一學(xué)年的辛苦學(xué)習之后,莘莘學(xué)子終于盼來(lái)了為期兩個(gè)月的暑假。漫長(cháng)的暑假到底怎么度過(guò)才有意義呢?其實(shí),無(wú)論哪個(gè)年級的學(xué)生,暑假都應該是他們進(jìn)行"課外閱讀、查漏補缺、社會(huì )調查、積累社會(huì )經(jīng)驗和知識、培養社會(huì )責任感"的絕佳機會(huì )。因此,片面強調任何一個(gè)方面都不合適。當然,作為準高三年級的學(xué)生,制訂一套行之有效的暑假計劃尤為重要。有了詳細的計劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,而且有利于在實(shí)施過(guò)程中磨練自己的意志,養成良好的學(xué)習習慣。制訂學(xué)習計劃,一定要注重切實(shí)可行,不要好高驁遠,并且注意以下幾點(diǎn):
高二學(xué)生如何制定暑假學(xué)習計劃表
1、目標 列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一,高二學(xué)年,應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成
2、知己 作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習奮斗的目標,了解自己的學(xué)習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。
3、要求 列計劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
4、注意 ①必須強調的是,制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。。
、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進(jìn),很快就會(huì )適應這種方法。
、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
、荨皥猿帧笔怯媱潓(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時(shí)間與精力,并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
學(xué)習計劃最關(guān)鍵的在于執行,希望各位高中生能夠嚴格的按照自己制定的學(xué)習計劃執行。
附:暑假每日學(xué)習作息時(shí)間表 (可以根據個(gè)人的情況調整)
7:21 起床
7:40 洗漱完畢
7:40--8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力
8:00 吃早飯
8:20---9:05 做作業(yè)【第一節課】
9:15—10:00做作業(yè)【第二節課】(可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課)
10:10---10:55 復習【第一科】
11:05--- 11:50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】
12:00 吃午飯
12:30---13:30 午休 【午睡,實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息會(huì )】
13:40—14:25做作業(yè)【第三節課】
14:35---15:20復習【第二科】
--------- 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂(lè )】---------------------------
15:50---16:35做題【做數學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)
16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報紙,電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結,檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè),并聽(tīng)錄音,背單詞或古詩(shī)古文等
10:00 睡覺(jué)
注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類(lèi)作業(yè),則按照試卷規定時(shí)間完成。
學(xué)生制定學(xué)習計劃 篇9
新學(xué)期來(lái)的很快,轉眼我們就迎來(lái)了初二學(xué)期的學(xué)習階段。面對這個(gè)全新的學(xué)階段,我在感到滿(mǎn)身熱情的同時(shí),心中也一直察覺(jué)到一股壓力。眼前,我們很快就要迎來(lái)初中的會(huì )考,為此,我必須在這個(gè)學(xué)期的時(shí)間里充分抓緊機會(huì )去鍛煉自己,并完善自己的成績(jì)。
在認真分析了自身的學(xué)習情況后,我對自身的學(xué)習目標做了如下計劃:
一、擺正自身目標
作為一名初二的學(xué)生,我目前最需要重視的就是在會(huì )考方面的情況,作為初二最重要的考試,隨著(zhù)這個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,我也必須在思想上更加的重視和關(guān)注,保證自己能在會(huì )考前做好充分的準備,考出自己理想的成績(jì)!
為此,在本學(xué)期我要認清自己的主要學(xué)習目標——生物、地理。這兩門(mén)科目將是這個(gè)學(xué)期的都首要目標。
目前來(lái)說(shuō),地理算是我比較擅長(cháng)的科目,但仍然不能放松警惕,要積極重視鞏固和學(xué)習。而反之我在生物的學(xué)習方面并不算出色,只能算是勉勉強強。為此,在這個(gè)學(xué)期里,我要在保持地理和其他的科目的學(xué)習的提升的情況下,將精力主要花費到生物課程的學(xué)習上,以此作為基本的目標計劃,展開(kāi)自己的學(xué)任務(wù)。
二、具體計劃
在對上學(xué)期自己的學(xué)習時(shí)間進(jìn)行了劃分之后,我對這學(xué)期針對“地理,生物”兩門(mén)課任務(wù)也安排了必要的時(shí)間計劃。
1. 課余時(shí)間
每節課的課余10分鐘,以及更長(cháng)一些的午休時(shí)間。對于這些時(shí)間我要積極的利用起來(lái),F在學(xué)習的生物大部分都是一些能硬背的知識,為此雖然是短暫的課間,但用來(lái)復習并記下過(guò)去學(xué)習過(guò)的一部分知識已經(jīng)是綽綽有余了,我要利用課外的時(shí)間來(lái)累積知識點(diǎn),并利用午休的時(shí)間鞏固自己的了解,在生物課的成績(jì)上積極的趕上來(lái)。
2. 準備好筆記
畢竟是追趕自己的不足,為此將自己不懂的地方做好筆記,并積極的去向老師和同學(xué)們請教是更加省時(shí)的方法。
在這個(gè)學(xué)期里,我也要更多的和優(yōu)秀同學(xué)建立互助關(guān)系,積極的學(xué)習和討論同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),加強自我的完善。
3. 緊抓基礎
除了對自己不足的補充外,對現在擅長(cháng)的課程我也決不能放松,要在每堂課上重視課堂的每一分鐘,積極跟上老師的教學(xué)內容。
總之,在這個(gè)學(xué)期里,我要嚴格抓緊每一分鐘用在有意義的學(xué)習上,讓自己能改進(jìn)不足,加緊提升,全面的提高自身學(xué)習收獲!
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