學(xué)習計劃小學(xué)模板集合6篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃小學(xué)6篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇1
古語(yǔ)言:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!崩蠋熓恰皞鞯、授業(yè)、解惑”者,教師的職責是"教書(shū)育人",這就決定了教師應該是個(gè)讀書(shū)人,必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。給學(xué)生一滴水,教師必須有一桶水、一缸水,有源源不斷的活水,那我們就更加應該多讀書(shū),讀好書(shū),要不斷進(jìn)行充電,才能做一個(gè)智者,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋暢游。
一、讀書(shū)活動(dòng)目標
1.通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2.通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3.通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4.通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書(shū)活動(dòng)要求
1、泛讀與精讀相結合。閱讀過(guò)程中,特別重視教育名著(zhù)的閱讀,清楚、深入地把握教育名著(zhù)中最主要的思想觀(guān)點(diǎn)及其理論邏輯,并與其它相關(guān)的教育名著(zhù)進(jìn)行比較對照,體會(huì )教育理論的發(fā)展邏輯,準確、扎實(shí)地進(jìn)行教育專(zhuān)業(yè)基礎理論學(xué)習和研究,獲得真正系統的而不是一知半解的知識,并從中悟出精神、形成思想,在理論上正本清源,走向教育理論的源頭。除專(zhuān)業(yè)性讀物外,教師應進(jìn)一步拓寬閱讀領(lǐng)域,多讀哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、管理學(xué)、科學(xué)技術(shù)史等方面的書(shū)籍。
2、多讀教育研究方法類(lèi)圖書(shū)。教育研究已不再是專(zhuān)業(yè)研究人員或高校學(xué)者們的'專(zhuān)利。小學(xué)教師開(kāi)展教育研究,不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量,而且有利于教師更新知識、激發(fā)創(chuàng )新精神、培養創(chuàng )新能力,以適應時(shí)代需求,它已成為教師職業(yè)生活的重要組成部分。通過(guò)教育研究方法類(lèi)圖書(shū)的閱讀,可以指導教師從事教育研究,并不斷提高研究水平。
三、讀書(shū)形式
1.自主學(xué)習,充分利用課余時(shí)間閱讀記讀書(shū)筆記,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。
2.堅持積極參加各種培訓活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。
3.自購圖書(shū)閱讀。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
4.充分利用學(xué)校圖書(shū)室現有藏書(shū),鞭策自己抓住課余空暇閱讀科學(xué)理論專(zhuān)著(zhù),提升自身的科學(xué)素養,努力做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水。及時(shí)把自己認真聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,把自己的觀(guān)點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái),寫(xiě)出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位,定期研討學(xué)習體會(huì )、研討教學(xué)體會(huì )、研討課堂教學(xué)評價(jià)、研討教學(xué)管理等。
四、讀書(shū)書(shū)目
九月:《上海教育科研》《江蘇教育研究》
十月至十一月中旬:《大師談兒童人格塑造》
十一月下旬至十二月下旬:《給孩子無(wú)限可能的澳洲教育》
學(xué)習計劃小學(xué) 篇2
為不斷提高我校教師師德素養和業(yè)務(wù)水平,根據市教育局《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師暑期政治學(xué)習工作的通知》和《關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師繼續教育工作的通知》的文件精神,結合我校實(shí)際,制定20xx年我校教師暑期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
一、培訓對象:方橋小學(xué)全體在職教職工。
二、培訓主要內容
1、開(kāi)展以“愛(ài)與責任”為主題的師德教育活動(dòng),重點(diǎn)是認真學(xué)習徐立科同志的先進(jìn)事跡和崇高精神以及身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
2、教師職業(yè)道德專(zhuān)題學(xué)習。組織教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中國師德手冊》等。
3、學(xué)習掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。主要學(xué)習解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》并展開(kāi)討論。
三、培訓形式及時(shí)間安排
以校本研修和集中培訓相結合、理論學(xué)習與交流研討相結合、集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合等形式進(jìn)行。集中學(xué)習時(shí)間為20xx年8月26日—8月29日。
四、培訓要求
1、時(shí)間要求。學(xué)習時(shí)間為上午8:00——10:00,下午1:30——3:30(特殊情況另定時(shí)間)。嚴格考勤制度,按時(shí)參加,不遲到、早退,有事必須事先辦好請假手續。
2、每位教師要認真參加學(xué)校的集中培訓,認真做好培訓筆記,積極參與討論。因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。
3、培訓結束每位教師要認真撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的暑期學(xué)習體會(huì )文章。
4、通過(guò)學(xué)習,剖析自我,強化教師依法執教意識,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān),自覺(jué)履行教師職責,提高教育教學(xué)效率,做一個(gè)師德高尚,業(yè)務(wù)精良的人民教師。
培訓時(shí)間培訓內容安排培訓形式培訓地點(diǎn)負責人8月26日上午
1、暑期學(xué)習動(dòng)員會(huì ),學(xué)習奉教人﹝20xx﹞77、78號文件和學(xué)校教師暑期學(xué)習計劃。
2、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》學(xué)習。集中六甲班江亞文顧賢定下午1、學(xué)習徐立科同志的先進(jìn)事跡和崇高精神;觀(guān)看身邊優(yōu)秀教師事跡錄像,并開(kāi)展討論。集中多媒體教室顧賢定8月27日上午學(xué)習《中國師德手冊》第一章至第三章,并開(kāi)展討論。集中六甲班周亞珍下午學(xué)習《中國師德手冊》第四章至第六章,并開(kāi)展討論。集中六甲班王嘉棟8月28日上午廈門(mén)市教育局副局長(cháng)任勇所作的視頻講座――《走向卓越,為什么不》,并結合教師自身實(shí)際展開(kāi)討論。集中多媒體教室教研組長(cháng)下午學(xué)習解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》第一章﹤課程管理﹥、第三章﹤教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理﹥,并結合學(xué)科實(shí)際展開(kāi)討論。集中六年級教室教研組長(cháng)8月29日上午學(xué)習解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》第二章﹤教學(xué)常規管理﹥,并結合學(xué)科實(shí)際展開(kāi)討論。集中六年級教室教研組長(cháng)下午開(kāi)展“如何成為一名新時(shí)期人民滿(mǎn)意教師”專(zhuān)題討論,撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )文章,并上傳相關(guān)學(xué)習資料。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇3
一、學(xué)生情況分析
二(1)班學(xué)生 人,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了一年多了,已有了一定的基礎知識,但拓展能力不強。大多數家長(cháng)很配合學(xué)校教育,而有個(gè)別家長(cháng)不管教孩子,家庭教育缺失。
學(xué)生對于探究學(xué)科比較有興趣,但探究的能力和水平還比較低,需要教師在教學(xué)中對學(xué)生加強探究方法、信息收集、友好合作等的培養。
1.二年級的小朋友對于探究課很有熱情。
2.有部分學(xué)生能夠認真收集學(xué)習資料。
3.動(dòng)手實(shí)驗方面和設計實(shí)驗方面較為薄弱。
二、指導思想
進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,通過(guò)探究學(xué)科,培養學(xué)生的合作能力、學(xué)習能力、動(dòng)手能力和探究能力。讓學(xué)生通過(guò)同伴互助和課后自主探究逐步掌握發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和能力。 三、學(xué)期總目標:
。1)對探究活動(dòng)有興趣;
。2)能夠通過(guò)多種途徑收集信息并作簡(jiǎn)單整理;
。3)能利用感觀(guān),進(jìn)行有目的的觀(guān)察;
。4)能夠在觀(guān)察、信息收集的基礎上發(fā)現問(wèn)題,提出問(wèn)題;
。5)能與他人友好合作;
。6)能使用繪畫(huà)、語(yǔ)言初步表達和展示探究成果;
。7)經(jīng)歷簡(jiǎn)單實(shí)驗過(guò)程。
四、具體措施
1、教師要樹(shù)立努力學(xué)習,終身學(xué)習的思想。要摒棄得過(guò)且過(guò)的思想。要在實(shí)踐中、思索。創(chuàng )新,不斷提高自己的各方面的素養,以人格魅力去感染學(xué)生,凈化學(xué)生。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施創(chuàng )造教育,使學(xué)生處于主體地位,教師發(fā)揮主導作用,鼓勵和支持一切符合教學(xué)目標的創(chuàng )造性活動(dòng)。
3、發(fā)掘學(xué)生思維活動(dòng)的閃光點(diǎn),引導學(xué)生獨立、自主地學(xué)習,逐步學(xué)會(huì )學(xué)習,從而培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇4
為了貫徹上級會(huì )議精神,將學(xué)校的師德師風(fēng)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,深入開(kāi)展各項活動(dòng),積極爭創(chuàng )先進(jìn)學(xué)校,我校加強教師的師德師風(fēng)學(xué)習,制訂了如下學(xué)習計劃:
一、指導思想
以十八大精神和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)重要思想為指導,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準,進(jìn)一步深化師德建設,提高師德素質(zhì),努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。在活動(dòng)中創(chuàng )新,提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求
以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為中心,以愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為核心,以規范教師從業(yè)行為為重點(diǎn),弘揚高尚師德,強化師德教育,力行師德規范,著(zhù)力解決師德建設中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn),素質(zhì)一流的教師團隊。
三、學(xué)習內容:
1、學(xué)習貫徹黨的教育方針和政策。
2、學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )黨的十八大和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要思想,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念、群眾觀(guān)念,著(zhù)力形成科學(xué)發(fā)展的共識,共謀學(xué)校的發(fā)展。
3、學(xué)習《國家中長(cháng)期教育規劃綱要》。
4、認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,全面準確理解《規范》的基本內容。
5、學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件。
6、學(xué)習《內蒙古自治區中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規定三十不準》、《根河市師德二十不準》、《呼倫貝爾市教育系統教師師德建設“六不準”》等,引導全體教師強化終身學(xué)習意識,活到老學(xué)到老,不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。
7、認真開(kāi)展“讀教育名篇,學(xué)習先進(jìn)理念”活動(dòng)。
8、在教師中認真開(kāi)展好“愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生奉獻”活動(dòng)和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),強化師德教育培養,要樹(shù)立師德典型,大力宣傳校內先進(jìn),通過(guò)身邊的人和事,教育感動(dòng)和影響全體群眾,大力弘揚正氣,讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣,是全體教師學(xué)有榜樣,趕有目標,大力培養我校重師德和強師德的濃厚氛圍。
為了更好地加強教師的師德師風(fēng)教育,學(xué)校要求教師做到師德教育經(jīng);、制度化。集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合,集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于八次主要。同時(shí),也要注重師德建設工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。對于工作熱情高,愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導、提醒,使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇5
一、學(xué)習計劃及安排:
1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,7:00從家出發(fā)。
2. 上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。
3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè),不對答案,認真對待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復習第二天上課的內容。
5. 對于副課每學(xué)完一課當天的內容并預習課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。
6. 對于主課:數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ),每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對比計習題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。
9. 把所有課程學(xué)習鞏固好,達到能考個(gè)好初中的成績(jì).
二、學(xué)習目標:
1、 每科成績(jì)一定要比上學(xué)期好。
2、 語(yǔ)文作文閱讀要提高。
3、 自覺(jué)能力、自力能力要提高。
4、 音樂(lè )爭取優(yōu)。
5、 一定要聽(tīng)話(huà),不讓自己留校。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇6
快樂(lè )的日子總是過(guò)得太快,轉眼間,寒假已經(jīng)過(guò)去了,又開(kāi)學(xué)了,我們只好收攏起玩散了的心情,開(kāi)始慢慢進(jìn)入學(xué)習狀態(tài);叵胛以谏弦粚W(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病,比如說(shuō):寫(xiě)字寫(xiě)不好、作業(yè)不認真、不仔細審題。結果就在上學(xué)期的數學(xué)期末考試中,沒(méi)有考好,只得了87分,真是懊悔、慚愧至極,真是對不起老師的辛勤教導和培養。
這學(xué)期我一定要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉,在課堂上認真聽(tīng)課,積極回答問(wèn)題,多幫助同學(xué),在家里認真完成作業(yè),并且每天看一篇文章,做一張讀書(shū)卡,提高自己的寫(xiě)作能力,而且我還要經(jīng)?匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T(mén)科學(xué)知識和故事。要博覽群書(shū),掌握更多的知識,找到書(shū)中的“黃金屋”。
在這個(gè)學(xué)期我會(huì )努力把考試成績(jì)保持在95分以上,而且我還希望我能保持我“三好學(xué)生”的榮譽(yù),不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。
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