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寒假學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-11-03 18:05:02 學(xué)習計劃 我要投稿

寒假學(xué)習計劃范文合集9篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的寒假學(xué)習計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假學(xué)習計劃范文合集9篇

寒假學(xué)習計劃 篇1

  放寒假了,幼兒園為孩子們設計、安排了一套豐富的寒假計劃。建議小朋友們在寒假中做到“4個(gè)學(xué)會(huì )”,完成“6個(gè)一”。

  4個(gè)學(xué)會(huì )

  “學(xué)會(huì )生活”“學(xué)會(huì )做事”“學(xué)會(huì )交往”“學(xué)會(huì )學(xué)習”。

  “學(xué)會(huì )生活”

  要求小朋友們一日生活要有規律,什么時(shí)間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規則。建議中、大班的小朋友,在成人的指導下,做個(gè)小小的寒假計劃,比如大班小朋友學(xué)習看鐘表、認識時(shí)間,從小培養做時(shí)間的主人,做生活的主人。

  “學(xué)會(huì )做事”

  即自己的事情自己做,如小班幼兒學(xué)習自己穿衣、系扣、穿襪,中、大班幼兒學(xué)會(huì )疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等,鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。

  “學(xué)會(huì )交往”

  即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中,學(xué)會(huì )有禮貌,與人交流,大方地展示自己的才藝和作品,使幼兒感受與他人交往的樂(lè )趣。

  “學(xué)會(huì )學(xué)習”

  則鼓勵小朋友們通過(guò)與自然、社會(huì )的接觸,學(xué)習更多的知識。

  6個(gè)完成

  指讀一本書(shū)、講一個(gè)故事、講一件春節里有趣的事、畫(huà)一張畫(huà)、做一件手工作品、幫家長(cháng)做一件有意義的事。

  幼兒園老師希望家長(cháng)們能夠讓小朋友在“4個(gè)學(xué)會(huì )”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法,不要給小朋友們加重負擔、留作業(yè),強迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情,要給他們更多的自由和廣闊的空間,讓他們享受寒假和新春佳節給他們帶來(lái)的快樂(lè )。希望開(kāi)學(xué)后孩子們能高高興興到幼兒園,和小朋友、老師共同分享 “6個(gè)一”帶來(lái)的快樂(lè )。

寒假學(xué)習計劃 篇2

  一、讀書(shū)計劃

  1.兒童文學(xué):《狗來(lái)了》《青銅葵花》。

  2.專(zhuān)業(yè)書(shū)籍:《閱讀學(xué)新論》

  3.閑書(shū):《影響力》《明朝那些事兒》

  二、備課計劃

  從四下的教材中選擇兩篇課文寫(xiě)教材分析和設計。

  三、學(xué)習與積累

  1.堅持每日一背:《唐詩(shī)三百首》或經(jīng)典的現代詩(shī)。

  2.梳理名家實(shí)錄兩篇(李曉密老師一篇、另一篇待定)。

  俗話(huà)說(shuō)“計劃沒(méi)有變化快”,但愿它們不是“馬歇爾計劃”。

寒假學(xué)習計劃 篇3

  時(shí)間飛逝,20xx年的寒假如約而至。新的一年,新的希冀。對于廣大小學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)怎樣才能度過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又充實(shí)的寒假呢?讓大家在享受假期的同時(shí),輕松愉快的安排好自己的學(xué)習生活!

  8:30起床

  8:30 9:30鍛煉、洗漱、早餐、房間整理

  9:30 11:00寫(xiě)作業(yè)

  11:00 12:00看書(shū)

  12:00 2:00午餐、午休

  2:00 3:00寫(xiě)作業(yè)

  3:004:00看書(shū)

  4:00 5:00打電腦

  5:00 7:00晚餐、自由活動(dòng)

  7:00 8 :00日記

  8:00 9:00電視

  9:00 9:20洗澡、刷牙

  9:20 9:50 看書(shū)

  9:50 10:00 上床睡覺(jué)

寒假學(xué)習計劃 篇4

  周一至周四:

  1、每天在小筆記本上記下1015個(gè)單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時(shí)間將其背熟,一定要掌握,而且經(jīng)常拿出來(lái)復習。

  2、晚飯前,先打開(kāi)平臺,在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過(guò)的內容,認真復習,該記住的要記住。

  3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當考試做)

  4、某一學(xué)科的一單元內容結束,應及時(shí)進(jìn)行總復習,然后完成“在線(xiàn)測試”里的題目。完成的不夠好的,復習一遍后重做,有做錯的題目及時(shí)掌握。

  5、預習第二天要上課的內容,認真做好記錄,把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認真聽(tīng)老師講解。

  6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線(xiàn)聽(tīng)力”1015分鐘,培養一種語(yǔ)感。

  周五:

  1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

  2、將學(xué)習過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

  3、有空時(shí)可以先放松一下自己,聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )、看些課外的書(shū)(通過(guò)平臺或自己買(mǎi)的都可以)。

  周六:

  1、早上起來(lái)先做些運動(dòng),鍛煉身體,然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章,把一些該記的內容記住。

  2、繼續完成老師布置的作業(yè)。

  3、下午可打開(kāi)“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識點(diǎn)聽(tīng)幾遍,適當地多做一些在線(xiàn)測試。

  4、把一周所學(xué)的復習一遍,通過(guò)“在線(xiàn)測試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目,學(xué)習“知識強化”。

  5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問(wèn)題,把它當作自己的問(wèn)題,先做一遍,再看老師的解答。

  周日:

  除做周六的內容外,早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習方法交流、測試、鞏固,晚上預習下周一的課程內容。

  持之以恒,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),

  成功一定屬于你!

  答案補充

  還有這個(gè)早上八點(diǎn)起來(lái),先吃早飯,洗漱后休息約十分鐘做寒假作業(yè)約一小時(shí)戶(hù)外運動(dòng)半小時(shí)做課外練習至吃午飯然后你可以上網(wǎng)看電視四十分鐘左右戶(hù)外運動(dòng)半小時(shí)再做適量作業(yè),課內課外都行這森于得時(shí)間你可以自由安排。

寒假學(xué)習計劃 篇5

  一、粗讀

  先粗略課文瀏覽教材的有關(guān)內容,大致了解相關(guān)內容,掌握本書(shū)知識的基本框架,同時(shí)了解新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  二、細讀

  對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、仔細體會(huì )、認真思考,注意知識的發(fā)展形成過(guò)程,對難以理解的概念作出標記,以便新學(xué)期上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課效率更高。通過(guò)課前預習能夠使學(xué)生知道那些地方容易,哪些地方難,會(huì )使今后聽(tīng)課變得更有針對性,注意力更集中,從而提高了聽(tīng)課的效率。大量的事實(shí)證明,養成良好的預習習慣,能使孩子從被動(dòng)學(xué)習轉為主動(dòng)學(xué)習,同時(shí)能逐步培養孩子的自學(xué)能力。有了自學(xué)能力,就好比掌握了打開(kāi)知識寶庫的鑰匙,就能源源不斷的獲取新知識,汲取新的營(yíng)養。

  三、細心地挖掘概念和公式

  很多同學(xué)對概念和公式不夠重視,這類(lèi)問(wèn)題反映在三個(gè)方面:

  一是,對概念的理解只是停留在文字表面,對概念的特殊情況重視不夠。例如,在單項式概念(數字和字母積的代數式是單項式)中,很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數字也是單項式”。

  二是,對概念和公式一味的死記硬背,缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的`將學(xué)到的知識點(diǎn)與解 題聯(lián)系起來(lái)。

  三是,一部分同學(xué)不重視對數學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心,又怎能夠在題目中熟練應用呢?

  要做到:

  一看:看書(shū)、看筆記、看習題,通過(guò)看,回憶、熟悉所學(xué)內容;

  二列:列出相關(guān)的知識點(diǎn),標出重點(diǎn)、難點(diǎn),列出各知識點(diǎn)之間網(wǎng)絡(luò )關(guān)系,這相當于寫(xiě)出總結要點(diǎn);

  三做:在此基礎上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類(lèi)型的習題,通過(guò)解題再反饋,發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  四歸:歸納出體現所學(xué)知識的各種題型及解題方法。

  五編:根據所總結的內容編一些順口溜;如:總結不等式組解集時(shí),“大大取大,小小取小,大小小大中間找,大大小小找不著(zhù)!弊C明成比例線(xiàn)段時(shí),可總結為“遇等積化等比,橫看豎看定相似,不想死,別生氣,等線(xiàn)等比來(lái)代替;遇等比化等積,想到射影與圓冪” 。

  總之,初一是學(xué)生知識奠定的根基時(shí)期,對學(xué)生數學(xué)學(xué)習方法的指導,要力求做到轉變思想與傳授方法結合,學(xué)法與教法結合,課堂與課后結合,教師指導與學(xué)生探求結合,家長(cháng)督導和學(xué)生自覺(jué)學(xué)習相結合,建立縱橫交錯的學(xué)法指導網(wǎng)絡(luò ),促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法,為日后進(jìn)一步進(jìn)行數學(xué)學(xué)習打下良好的基礎。

寒假學(xué)習計劃 篇6

  一、學(xué)習目的

  為進(jìn)一步深化學(xué)習型組織建設,促進(jìn)教師繼續學(xué)習,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。

  二、學(xué)習時(shí)間

  xx年1月x日——xx年2月x日

  三、學(xué)習對象

  xx小學(xué)45周歲(含45周歲)以下的教師。

  四、學(xué)習內容及要求:

  (一)讀一本教育教學(xué)書(shū)籍,撰寫(xiě)1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。

  (二)撰寫(xiě)教學(xué)敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。。

  (三)教師參與QQ論壇主題活動(dòng),人人實(shí)名跟帖,字數不少于200字,主題為:如何提高練習設計的有效性?

  1、語(yǔ)、數教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材,完成課后習題。

  2、英語(yǔ)教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材,完成《活動(dòng)手冊》上內容。

  3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材,做二門(mén)學(xué)科的課件各一個(gè)。

  4、音樂(lè )教師通讀所教年級教材,練習熟練彈奏教材曲目。

  5、體育教師摘抄《體育新課標》相關(guān)內容,設計所教不同年級課例各一個(gè)。

  (六)45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍。閱讀所需書(shū)籍可向學(xué)校借閱,借閱地點(diǎn):校辦。

  五、交流與評價(jià)

  開(kāi)學(xué)之前,以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統計表,學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動(dòng)并予以獎勵。

寒假學(xué)習計劃 篇7

  作為中高考生來(lái)說(shuō),這個(gè)寒假非同尋常,如何充實(shí)地度過(guò)這個(gè)假期?在這個(gè)寒假把自己的身心狀態(tài)調整到最佳?家長(cháng)應該怎樣做才能真正地幫助孩子?為此新思路的專(zhuān)家們?yōu)榧议L(cháng)和學(xué)生提一些寶貴的建議。

  中考生:補習弱項是關(guān)鍵 專(zhuān)家建議,寒假中,要客觀(guān)地對期末考試試卷進(jìn)行分析,看看哪些題失了分,弄清失分原因。寒假學(xué)習中要多補習瘸腿科目,對薄弱環(huán)節進(jìn)行分析,哪科沒(méi)考好,冷靜分析原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補弱科基礎知識,避免中考時(shí)瘸腿科目拉分。

  另外假期既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē),要制定一個(gè)學(xué)習計劃,以保證每科的學(xué)習時(shí)間,每天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。記住,完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查漏補缺,或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。有解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要鉆牛角尖或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。 針對英語(yǔ)的復習,成績(jì)落后生要靜下心來(lái),加強概念、單詞和公式的記憶,盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后,要及時(shí)核對答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí),還要把做錯的題記錄在錯題集里,或用紅筆做上記號,便于下一次復習。通過(guò)有選擇性地做中考真題,可以體會(huì )和熟悉中考題型,同時(shí)對所學(xué)知識的融會(huì )貫通,使訓練更有效。 高考生:鞏固提高是關(guān)鍵 高三學(xué)生對最后一個(gè)寒假應該持何種態(tài)度,才能最大程度有利于備戰高考呢?寒假是高三生自我調整、鞏固提高的關(guān)鍵時(shí)期。寒假里,考生的學(xué)習將由在校時(shí)的被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橥耆恐鲃?dòng)學(xué)習。

  因此,考生要制訂一套合適的學(xué)習計劃和假期作息時(shí)間表,做到復習有計劃,生活有規律。假期復習計劃一方面包括學(xué)習知識內容的計劃,;另一方面還包括整個(gè)假期的時(shí)間安排。以往,很多考生放假后早上不吃飯,睡懶覺(jué),盡情地放松,平時(shí)的生物鐘完全被打亂。開(kāi)學(xué)后,這些考生很難適應正常的作息時(shí)間,從而直接影響了新學(xué)期的復習狀態(tài)。專(zhuān)家認為,高三生在制訂一份詳細的作息時(shí)間表時(shí),要把每天的學(xué)習任務(wù)、時(shí)間具體化。高三生寒假里要保持正常的作息時(shí)間,每天上午學(xué)習3個(gè)半小時(shí),下午學(xué)習兩個(gè)半小時(shí)。另外,每天還要堅持看半小時(shí)的新聞時(shí)事(電視或報紙),并留出半小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。 家長(cháng):要保證孩子張弛有度 寒假期間,學(xué)生和家長(cháng)相處的時(shí)間多了起來(lái)。一些老師建議,假期中高考生的家長(cháng)別忘幫助孩子制定明確學(xué)習目標,督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。

寒假學(xué)習計劃 篇8

  初中階段是我們一生中學(xué)習的“黃金時(shí)期”,初二則是初中學(xué)段的關(guān)鍵期。 同學(xué)們應該怎樣度過(guò)這個(gè)寒假尤其重要!胺彩骂A則立,不預則廢”,希望同學(xué)們科學(xué)地安排好每天的作息時(shí)間,有計劃地度過(guò)寒假,適當的放棄一些玩樂(lè )也是為了更多的收獲和進(jìn)步!各個(gè)學(xué)科的老師都為你的假期學(xué)習提出了很好的建議,請你一定要認真執行,按時(shí)完成。

  語(yǔ)文

  1.“文如其人,字如其人!币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步。練字10張(紙張自備)

  2. 買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》,也可以讀其他一些文學(xué)作品、名人傳記,很多都拍成了電影,可配合著(zhù)看。讀書(shū)的同時(shí)不要忘了寫(xiě)讀書(shū)筆記,每個(gè)人建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)筆記本。

  3. 課后附古詩(shī)詞背誦十篇、八下25課古詩(shī)、八下30課古詩(shī),開(kāi)學(xué)就組織一次古詩(shī)詞的小測驗。

  4.寫(xiě)作:完成隨筆三篇,可以“春節”“寒假”“元宵節”為話(huà)題或為內容,也可抒寫(xiě)自己的心情或其它。字數嚴格控制在600—800字,并認真書(shū)寫(xiě)。數量少,但要求質(zhì)量!

  數學(xué)

  1. 復習:第一、二、四、六、七章試卷各一張

  2. 預習:八下第一、二章

  英語(yǔ)

  1. 做《金榜》所劃題目

  2. A組同學(xué)每人準備兩篇美文/故事/新聞

  B組同學(xué)每人準備兩篇笑話(huà)/寓言/節日來(lái)歷

  3. 每人準備兩個(gè)繞口令,自己先要說(shuō)熟練。

  4. 預習作業(yè):預習八下前四單元

  5. 上班級博客,下載配音的視頻,準備開(kāi)學(xué)初的英語(yǔ)配音比賽

  物理

  物理寒假生活:學(xué)習指導三份,一、二、四周各一份。

  政治

  1.收看有關(guān)學(xué)生時(shí)政的電視節目(經(jīng)濟與法、中國新聞等)

  2. 一張試卷

  歷史

  觀(guān)看《甲午風(fēng)云》《金陵十三釵》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等電影。

  多欣賞《百家講壇》《探索與發(fā)現》等電視節目。

  地理

  第一周(1.10-1.15)作業(yè):

 、僮鰧(zhuān)題1《地球和地圖》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

 、谧鰧(zhuān)題2《世界的自然環(huán)境》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

  第二周(1.16-1.22)作業(yè):

 、僮鰧(zhuān)題3《世界人文環(huán)境》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

 、谧鰧(zhuān)題4《認識世界區域》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

  第三周(1.29-2.4)作業(yè):

 、僮鰧(zhuān)題5《中國的疆域與人口》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

 、谧鰧(zhuān)題6《中國的自然環(huán)境與自然資源》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

  第四周(2.4-2.11)作業(yè):

 、僮鰧(zhuān)題7《中國的經(jīng)濟與文化》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

 、谧鰧(zhuān)題8《中國的地理差異》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

  過(guò)完了充實(shí)的寒假生活,你對整個(gè)初中的地理知識掌握的怎么樣了?開(kāi)學(xué)不久我們就要進(jìn)入復習階段,所以記得開(kāi)學(xué)初就要帶著(zhù)你的四冊地理課本到學(xué)校噢!

寒假學(xué)習計劃 篇9

  周一至周四 :

  1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞),利用自己課余時(shí)間將其背熟,一定要掌握,而且經(jīng)常拿出來(lái)復習。

  2、晚飯前,先打開(kāi)平臺,在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過(guò)內容,認真復習,該記住要記住。

  3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當考試做)

  4、某一學(xué)科一單元內容結束,應及時(shí)進(jìn)行總復習,然后完成 “在線(xiàn)測試”里題目。完成不夠好,復習一遍后重做,有做錯題目及時(shí)掌握。

  5、預習第二天要上課內容,認真做好記錄,把不懂問(wèn)題帶到課堂上認真聽(tīng)老師講解。

  6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線(xiàn)聽(tīng)力”10~15分鐘,培養一種語(yǔ)感。

  周五:

  1、同做“周一至周四”中1、2、3點(diǎn)。

  2、將學(xué)習過(guò)程中留下問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

  3、有空時(shí)可以先放松一下自己,聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )、看些課外書(shū)(通過(guò)平臺或自己買(mǎi)都可以)。

  周六:

  1、早上起來(lái)先做些運動(dòng),鍛煉身體,然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文文章,把一些該記內容記住。

  2、繼續完成老師布置作業(yè)。

  3、下午可打開(kāi)“名師面授”,選擇一些自己薄弱知識點(diǎn)聽(tīng)幾遍,適當地多做一些在線(xiàn)測試。

  4、把一周所學(xué)復習一遍,通過(guò)“在線(xiàn)測試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎不好科目,學(xué)習“知識強化”。

  5、針對自己學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”“精華區”中問(wèn)題,把它當作自己?jiǎn)?wèn)題,先做一遍,再看老師解答。

  周日:

  除做周六內容外,早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習方法交流、測試、鞏固,晚上預習下周一課程內容。

  持之以恒,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),成功一定屬于你!

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