學(xué)期學(xué)習計劃模板匯總7篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的學(xué)期學(xué)習計劃7篇，歡迎大家分享。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
看著(zhù)這寒假還有幾天就過(guò)完了，還真是有點(diǎn)留戀，自從進(jìn)入中學(xué)以后，獲得一個(gè)輕松的假期是多么的不容易。以后隨著(zhù)年級的變化，我們的時(shí)間將會(huì )越來(lái)越緊張，這才初二，以后的路還有很長(cháng)。
所以，我的第一個(gè)計劃就是更合理的利用時(shí)間，這一點(diǎn)我深知，合理利用時(shí)間才能系統的去學(xué)習。我從去年初一開(kāi)學(xué)，經(jīng)過(guò)這一年多的學(xué)習我發(fā)現，我的學(xué)習時(shí)間在不斷的縮短，但是效率還是沒(méi)有變化。但這僅僅是一步，以后隨著(zhù)學(xué)習量的增加，時(shí)間還要更合理的安排
在學(xué)習方面，我從進(jìn)入初中開(kāi)始對自己的要求一直很高，在這一年中也找到了自己比較擅長(cháng)和薄弱的地方，所以我在初二這學(xué)期著(zhù)重在語(yǔ)文、政治、生物上，數學(xué)也是要提高，其余的則花費時(shí)間較少一點(diǎn)。而且，初二又新加了一門(mén)物理，我雖然在這個(gè)假期沒(méi)有復習，但我相信我是絕對不會(huì )在這方面落伍的。因為聽(tīng)別人說(shuō)這與數學(xué)差不多，也都是一些讓人感興趣的知識。
我對我的分數和成績(jì)要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我如果發(fā)揮正常的話(huà)，我想應該不會(huì )考的太差。而且在考試與學(xué)習的方法上也要努力的去發(fā)現才能用"科技"的方法來(lái)獲取更好的成績(jì)。而且，在上兩個(gè)學(xué)期，我遇到了一個(gè)的問(wèn)題，就是有時(shí)給自己的壓力太大，我相信我應該不會(huì )在下學(xué)期讓這個(gè)自己給自己的小毛病發(fā)揮作用。
從去年接任我們這個(gè)班的班長(cháng)以來(lái)，我的任務(wù)也就增加了，不光要努力學(xué)習，還要一部分管理我們班級的事務(wù)。雖然占用了我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實(shí)在管的不多，也比我想象中的要輕松的多。但是，有幾件辦的事，都沒(méi)有太成功或者作用不大，這一點(diǎn)使我很失望。而且幾個(gè)輪值班長(cháng)都很少聽(tīng)我的，在投票中總是獲得不了多數，又使我很郁悶。所有都對我很不利。
班里同學(xué)年齡逐漸增長(cháng)，我們班里的事情就會(huì )越來(lái)越多。作為班長(cháng)，我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個(gè)同學(xué)是我現在所要鍛煉和學(xué)會(huì )的。這不光可以維持我們班里的紀律，更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來(lái)小學(xué)是的班一樣優(yōu)秀。我發(fā)現，最重要的是要提升我們這個(gè)班級的集體風(fēng)貌，才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合，才能有成效。其余的不管是紀律還是衛生都很好辦了。
這就是我在初二的計劃，計劃是列出來(lái)了，可是自己的計劃還好辦，但班里的如果要具體執行，還要經(jīng)過(guò)一些具體的辦法。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我又可以回到美麗的校園，當我捧著(zhù)老師發(fā)給我的課本，我頭腦很亂，因為這學(xué)期我想努力讀書(shū)，可是，可是，我五年級下學(xué)期的壞毛病還在糾纏著(zhù)我，不放過(guò)我。
所以，我想在六年級新學(xué)期到來(lái)之際，制定一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習計劃。來(lái)改掉這些壞毛病。怎么制定計劃呢?這讓我想了很久，不過(guò)最后還是想出來(lái)了。我上學(xué)期的毛病有：上課講小話(huà)，玩東西，不認真聽(tīng)講，偶爾不完成作業(yè)，這幾項毛病，怎么改呢?我的學(xué)習計劃是：上課克制住自己，讓同桌監督我，不能讓我講話(huà)。
還必須把玩的帶回家里，不帶進(jìn)教室。上課的時(shí)候注意力必須高度集中，不能開(kāi)小差，自然也沒(méi)話(huà)可說(shuō)，積極回答老師提出的問(wèn)題。老師布置作業(yè)時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)，我不完成作業(yè)就是聽(tīng)漏作業(yè)了。以上幾項毛病如果我改了，我就可以安心、好好地學(xué)習了，今后，如遇到聽(tīng)不懂的題目要馬上向老師或學(xué)習委員弄明白。
我讀五年級時(shí)就連學(xué)習委員都跟我說(shuō)：“如果你能把三分之一玩的精力用在學(xué)習上，唉!不用說(shuō)，你肯定在班級的前十名”。所以，我在六年級乃至以后要努力學(xué)習，讓同學(xué)和老師都知道下一個(gè)好學(xué)生就是我!
學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合班級特點(diǎn)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng )設和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級基本情況和目標：
大家都說(shuō)班主任工作是煩瑣而辛苦的，要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢？我覺(jué)得責任非常重大，現制訂計劃如下：
（一）激發(fā)愛(ài)上學(xué)的熱情
一年級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來(lái)，過(guò)慣了有吃有玩的生活，現在一下子要他們適應小學(xué)生活是很難的。首先應穩住他們的情緒，根據他們活潑好動(dòng)的天性開(kāi)展多種有興趣的活動(dòng)，并在上課時(shí)想方設法吸引他們，讓他們慢慢適應小學(xué)的生活，熱愛(ài)小學(xué)的生活。
（二） 制訂好班規文約
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。作為剛步入本校門(mén)的小學(xué)生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)比較難管理，應制訂好班規文約，并組織全班反復地學(xué)習，樹(shù)立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
（三）班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，大課間"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理樹(shù)立榜樣，培養班干。
�。ㄋ模┡囵B學(xué)生中的榜樣
一年級的學(xué)生自理能力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養成良好的習慣，必須先培養好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機會(huì )，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長(cháng)，為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現好，就給他機會(huì )。這樣，我想同學(xué)們都會(huì )從各方面爭著(zhù)表現，良好的習慣也就會(huì )很快形成
（五）其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
班級管理是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
我是一個(gè)從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習，我制訂了一份學(xué)習計劃。
一、學(xué)習格言
沒(méi)有最好，只有更好
二、個(gè)人奮斗目標
成為祖國的棟梁之才。
三、學(xué)習目的
21世紀是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng )造。我們——21世紀的小學(xué)生，應在學(xué)好各門(mén)文化課的同時(shí)，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書(shū)籍，以適應科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學(xué)習，特制定以下學(xué)習計劃。
四、學(xué)習目標
1、各科成績(jì)要在四年級期末的基礎上提高。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書(shū)感想等。
3、多讀課外書(shū)籍，提高自己的知識水平。
4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。
五、學(xué)習計劃
1、不亂玩電腦游戲。
2、愛(ài)護眼睛，保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時(shí)。
4、見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好。
5、每天拉琴不少于分鐘。
6、不說(shuō)臟話(huà)。
7、平時(shí)堅持閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》等報刊雜志。
8、作業(yè)認真完成
9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)
以上是我初步制定的學(xué)習計劃，如遇到特殊情況，可做適當調整，但總目標不變。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇5
為了提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識水平，引領(lǐng)教師深入地理解《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神內涵，更準確地把握幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，近階段，重龍鎮第二幼兒園結合“青藍計劃”，積極采用“老帶新、新促老”式培訓，通過(guò)“對話(huà)式、互動(dòng)式、專(zhuān)家講座式”交流，結合“示范課、研討課”式研討，深入學(xué)習貫徹新《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，開(kāi)展“心目中有《指南》、行動(dòng)中顯《指南》”系列活動(dòng)。
一是認真開(kāi)展省級課題《師幼共構低碳環(huán)保玩教具制作與運用實(shí)踐研究》。 在實(shí)驗研究過(guò)程中，教師們以《指南》為依據，更深刻的體會(huì )到，一個(gè)優(yōu)秀的自制玩教具，既能根據幼兒的發(fā)展需要巧妙設計，又能夠充分發(fā)揮教育的優(yōu)勢，從而促進(jìn)幼兒及教師各方面綜合素質(zhì)的發(fā)展。
二是開(kāi)展老教師示范活動(dòng)《大班主題建構——相反國》、《中班主題建構——你的家我的家》、《小班主題建構——寶貝一家》等，老教師們重視在活動(dòng)中培養孩子發(fā)現問(wèn)題、主動(dòng)探索、大膽交流，敢于嘗試等學(xué)習品質(zhì)，強調把學(xué)習的主動(dòng)權交給了孩子，引發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)、有效學(xué)。
活動(dòng)中，教師以靈活的教學(xué)方法、準確精練地講解、有效的集體活動(dòng)組織與孩子進(jìn)行了積極的師幼互動(dòng)，精巧的.集體教育活動(dòng)設計、自然流暢的教學(xué)活動(dòng)節奏也給年輕老師以啟發(fā)，達到了相互學(xué)習借鑒、加強教學(xué)交流的目的。
三是開(kāi)展青年教師研討課《大班語(yǔ)言活動(dòng)——畫(huà)圓》、《大班語(yǔ)言活動(dòng)——小螃蟹找工作》、《中班藝術(shù)活動(dòng)——石頭小動(dòng)物》等，青年教師通過(guò)不斷學(xué)習、反思，并將自己收獲的理論經(jīng)驗轉化成實(shí)踐，配合現代教育技術(shù)，充分發(fā)揮了新生代教師的優(yōu)勢，漸漸成長(cháng)為成熟的幼教工作者。
活動(dòng)通過(guò)將園本教研培訓常態(tài)化，有力推進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從而不斷更新新老教師的教育觀(guān)念。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇6
不知不覺(jué)間，夏去秋來(lái)，我們已經(jīng)結束了初一的暑假，迎來(lái)了我們初中階段的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我們要準備超級多的東西，光是想想都已經(jīng)是覺(jué)得有些讓人望而卻步。但是我依然會(huì )努力，為了將來(lái)，為了夢(mèng)想，也為了父母和老師的期望，我會(huì )在初二的學(xué)習中繼續努力進(jìn)步！
初二我們要面對學(xué)考的考驗，雖然緊急，但是相信以我現在的成績(jì)只要小心的因對，也一樣能拿出個(gè)好成績(jì)！為了在初二的第一個(gè)學(xué)期能沒(méi)有迷茫的努力，我訂下初二上學(xué)期的學(xué)習計劃如下：
一、對自己的了解
首先要找到自己的前路，就必須要對自己有個(gè)徹底的了解：
首先是生活中，我喜歡籃球，喜歡在課間的時(shí)候和同學(xué)們聊天。在學(xué)習上，英語(yǔ)是我最大的難點(diǎn)，語(yǔ)文成績(jì)偏中等。但是生物是我的強項，地理稍弱，但是還算中等。其他的科目較為良好。
二、制定計劃
有了對自己的了解，就能很好的對學(xué)習制定出適合的計劃。首先是在生活上，我知道自己的習慣，但是我必須在初二開(kāi)始稍微管住自己，不能讓自己一有時(shí)間就跑去打籃球或者是和同學(xué)閑聊。這不僅對同學(xué)不好，對我自己來(lái)說(shuō)，也實(shí)在是太懈怠了。作為一名初二的學(xué)生，學(xué)考是我們必須努力你完成的一場(chǎng)考試，更不用說(shuō)之后的中考，我們的時(shí)間只會(huì )越來(lái)越少。為此，我要從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，慢慢的削減自己在娛樂(lè )上的時(shí)間，課間多去看一些書(shū)，多對下節課的知識點(diǎn)做一下預習或復習。讓自己能有更多的時(shí)間用到學(xué)習上去。但是也不要全部一下子的就將時(shí)間丟進(jìn)去，別忘了讓自己在學(xué)習中也有些放松的機會(huì )。
其次，就是我在科目上的問(wèn)題，英語(yǔ)雖然是必須要加強的地方，但是地理的任務(wù)更加的重要，老師們都在說(shuō)這兩門(mén)科目因為在之后就會(huì )換掉，我們必須在學(xué)考之前將這兩門(mén)課的成績(jì)拉起來(lái)。作為我弱項的地理，主要的問(wèn)題在于那些記背的知識點(diǎn)，這還是比較簡(jiǎn)單的，但我也要花時(shí)間去做。我知道我最大的問(wèn)題是對地理不太感興趣，但是我必須學(xué)好這門(mén)科目，就算是強壓，也要努力。
初中給我們的時(shí)間其實(shí)很少，穿插在中間的學(xué)考幾乎是“斬斷”了我們放松的道路，但是我也要努力，一年的輕松去換取之后的未來(lái)實(shí)在是太不劃算了，就算之后還有好幾年的時(shí)間要去拼命的學(xué)習，我也一定會(huì )撐到成功的那天！
學(xué)期學(xué)習計劃 篇7
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)二個(gè)月的假期就要過(guò)去了。又要迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期了。在新的學(xué)期里我一定要加倍努力，好好學(xué)習。絕不辜負爸媽對我的期望。所以在新的學(xué)期我給自己制訂了“新學(xué)期計劃”。
我的新學(xué)期計劃如下：
1、上課好好聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成。
2、多讀有益的課外書(shū)。
3、課前要預習，課后要去復習老師講的知識。
4、多做一些課外練習，做到全方位思考。
5、每一天晚上及時(shí)完成老師布置的作業(yè)并復習和預習。語(yǔ)文要復習老師今天講的課文，會(huì )聽(tīng)寫(xiě)當天所學(xué)的字詞。預習明天要講的知識。數學(xué)復習當天講的知識，堅持每一天做10道練習題。預習明天老師要講的知識。英語(yǔ)每一天堅持讀20分鐘的英語(yǔ)書(shū)。
6、每周寫(xiě)三篇日記。
這就是我的新學(xué)期計劃。
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