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學(xué)生學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-11-16 17:33:41 學(xué)習計劃 我要投稿

【精品】學(xué)生學(xué)習計劃匯編8篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的學(xué)生學(xué)習計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】學(xué)生學(xué)習計劃匯編8篇

學(xué)生學(xué)習計劃 篇1

  大二的生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月了,這一個(gè)月過(guò)得不如人意。自己的自制力太差了,就像臺風(fēng)下的一顆小樹(shù),那么的容易倒下。我只有說(shuō)一句話(huà):“生活不能在這樣繼續下去了,再走下去只有死路一條!

  學(xué)校后邊有很多網(wǎng)吧,每當自己從它面前經(jīng)過(guò)總是會(huì )不經(jīng)意的看一下。他們大部時(shí)間是在聯(lián)機打魔獸,我不會(huì )玩那種游戲,聽(tīng)著(zhù)那種聲音我很反感,甚至惡心。我不明白為什么有那么多的人完那種游戲。他們說(shuō),那是戰略游戲。我覺(jué)得一個(gè)真正有戰略眼光得人是不會(huì )把大把大把的時(shí)間花在打游戲上的。當然我也玩游戲,而且玩的時(shí)間不必他們少。所以說(shuō),我也是一個(gè)沒(méi)有戰略眼光的人。為了讓自己成為一個(gè)能夠算得上成功的人,我必須改變現在的生活。想來(lái)想去還是給自己定一個(gè)計劃吧,雖然這已經(jīng)不是第一次,但人就是這樣。所以我制定了我的大二學(xué)習計劃書(shū)。

  1、從明天早上開(kāi)始。好好學(xué)習,失敗也好成功也罷,那都已經(jīng)過(guò)去了。自己能把握的只有未來(lái)!早上5:30起床去小樹(shù)林讀我的專(zhuān)業(yè)課本。

  2、開(kāi)學(xué)以后盡量保證當天的作業(yè)當天完成,如果因為晚上有課不能完成的。第二天一定要抽時(shí)間做完。晚上回宿舍以后沒(méi)有正常的事不能用他們的電腦,這一學(xué)年自己好好學(xué)習拿到獎學(xué)金自己買(mǎi)一臺不是更好么?

  3、每一月要給家里打一次電話(huà),不要讓媽媽太擔心自己了。

  4、無(wú)論風(fēng)吹還是雨打,自己都要堅定不移執行這一計劃。為了決心做好這份計劃,必須經(jīng)常長(cháng)時(shí)間的思考以下的問(wèn)題:

  (1)了解自己個(gè)方面的情況。能夠了解自己深在的人只有自己,人只有戰勝了自己才能打贏(yíng)外物。

  (2)明白自己的身份及該身份下的任務(wù)。正常的人都至少有一個(gè)身份,他的行動(dòng)就應該受到這社身份的限制。而學(xué)生的責任就是學(xué)習,不僅是學(xué)習而且還是有效的學(xué)習。制定的主要計劃及其目標也應該以身份為主。目標可以分為終極目標與子目標之分,當前的奮斗方向是子目標,而大腦也不能忘記終極目標并且要時(shí)刻記住它。只有實(shí)現了子目標才有可能實(shí)現終極目標。

  (3)必須知道要實(shí)現終極目標是漫長(cháng)而艱難的。這就是說(shuō)不能急于求成,遇到阻礙要正確的面對而不能夠自暴自棄。失落是允許的,但長(cháng)時(shí)間的失落卻是可恥的。

  (4)朋友是最重要的,不能用任何借口忘記朋友。知識是隨時(shí)都可能遇見(jiàn)的而朋友這是難的,朋友是一輩子的事情,不可以馬虎半點(diǎn)。

  (5)這些“話(huà)”是不完善的,是要在實(shí)踐過(guò)程中不斷補充的。學(xué)習是人一生的事的,很明顯隨著(zhù)時(shí)間及實(shí)踐的推進(jìn),我們的學(xué)習方面會(huì )出現許多的問(wèn)題,其對策也就要補充。補充不是目的,而是為了完善自己求知狀態(tài)的一種手段。

  我們常說(shuō)道:時(shí)間如流水,的確,我精彩的大學(xué)生活已過(guò)去了三分之一。在過(guò)去的三分之一的生活中,我學(xué)到的知識并不多。大一的時(shí)候,不會(huì )學(xué)習,讓很多的機會(huì )就那樣過(guò)去,雖然各門(mén)功課都順利過(guò)關(guān)了,但成績(jì)并不理想。但現在,我從大一的學(xué)習生活中感悟到了很多。在這一學(xué)期中,我必須做好我自己,讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。

  我順利的從大一走過(guò)來(lái),但是回頭想想還有很多事情沒(méi)有做。大學(xué)是自主學(xué)習的地方,一切都要靠自己。這是我給自己定的大二主要的學(xué)習計劃。

  大學(xué)生不可只通一業(yè),更不可通萬(wàn)業(yè)而無(wú)一專(zhuān)長(cháng)。如果沒(méi)把握住大二專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,它將直接影響著(zhù)大三實(shí)習時(shí)我們更多的理解和把握,也影響我們以后在工作崗位上的種種事情。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎,就沒(méi)法深入地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大二的學(xué)習中專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習放在首位是毋庸置疑的。

  專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習是絕對不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài),要秉承認真追求科學(xué)深入探究的心態(tài),用堅持和努力攻克難題,掌握基礎知識,多思考多記憶,多聯(lián)想,將整個(gè)知識體系構建起來(lái)。課前認真預習課本知識,課上高效認真的聽(tīng)老師講解,自主思考,積極主動(dòng),課后多去仔細,及時(shí)獨立完成老師交待的學(xué)習任務(wù),并選擇多看課本知識,多去思考,做一定量的題目來(lái)夯實(shí)基礎。在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習中主動(dòng)將自己不懂的問(wèn)題向同學(xué)請教,并多向老師問(wèn)問(wèn)題,問(wèn)那些自己經(jīng)過(guò)深思不得其解的問(wèn)題,把握別人講解的重點(diǎn)和思路,及時(shí)進(jìn)總結和回顧。

  對于大二學(xué)習的英語(yǔ)四級考試,我不僅要制定好的四級備考計劃和四級合適的目標,更重要的將自己制定好的復習備考計劃順利的執行。重視單詞的積累,日常多聽(tīng)全國英語(yǔ)四級真題的聽(tīng)力,將聽(tīng)力詞匯予以積累和掌握,閱讀方面要爭取提高自己的閱讀速度,培養自己捕獲文章重點(diǎn)和把握文章大意的能力,翻譯方面多積累那些?季湫,積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組,寫(xiě)作方面要多背點(diǎn)有點(diǎn)難度的好文章。英語(yǔ)的學(xué)習同樣也不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”式的攻破,需要日復一日的耐心和堅持,相信自己在英語(yǔ)方面并不差,只要努力,就一定有所收獲和提高。雖然我們不要求考四級但為了以后的學(xué)習,我一定要考過(guò)拿到英語(yǔ)四級證書(shū)。

  在人的一生中,三年的時(shí)間不能說(shuō)長(cháng)。但是,一個(gè)青年在大學(xué)中的這段時(shí)光,卻不可說(shuō)短。一是因為青春可貴,二是因為大學(xué)的三年,幾乎可以說(shuō)是一生的基礎。任務(wù)非常艱巨,也非常光榮,作好大學(xué)學(xué)習生涯規劃,關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩。

  大學(xué)生活一年過(guò)去了,發(fā)現大學(xué)學(xué)習生活與中學(xué)很不同,大家要逐漸學(xué)會(huì )轉型,適應大學(xué)的學(xué)習生活。中學(xué)教師作用非常大,學(xué)生跟著(zhù)學(xué),大學(xué)則通常每天二科目時(shí)間,課后有很多的學(xué)習過(guò)程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習者自主去完成的,大學(xué)的教學(xué)具有很強的獨立性和開(kāi)放性,所以獨立學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習的習慣養成在大學(xué)非常的重要。

  所以,在大學(xué)要好好培養自己學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )改變,學(xué)會(huì )向他人學(xué)習,學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。讓學(xué)習成為生命的一部分。大學(xué)的生活不比以往,在大學(xué)什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存能力,我會(huì )把自己的生活作的井井有條,作的簡(jiǎn)單而充實(shí),培養自己的生活習慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。

  大學(xué)校園是個(gè)大課堂,里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人,來(lái)到這我會(huì )盡可能的改去自己的缺點(diǎn),用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好,處理好自己的人際關(guān)系,要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞,激情之時(shí)把握住分寸。

  新學(xué)期,我不僅我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課,同時(shí)也好學(xué)好文化課,學(xué)好基礎課,增加各種興趣和愛(ài)好!積極參加各種活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)課又是我們日后謀生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與老師同學(xué)的交流,平日里認真研究練習,從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識,我要在大學(xué)這三年的學(xué)習中學(xué)到一身好本領(lǐng),為我步入社會(huì )尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松。

  這學(xué)期,我將在專(zhuān)業(yè)上更加強學(xué)習,因為還有一年我也將走上職業(yè)道路!所以專(zhuān)業(yè)知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時(shí)間于玩耍,要為了自己的未來(lái)著(zhù)想。多去學(xué)校文圖看些書(shū),以更好的充電,填補自己各方面的知識空缺,增加知識面,增加個(gè)人修養。

  本學(xué)年工作計劃如下:

  一:主要學(xué)習目標

  明確學(xué)習目標,打好一定的語(yǔ)言基礎。爭取獲得優(yōu)良成績(jì),能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養,提升自身能力,端正學(xué)習態(tài)度,培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促,自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來(lái)的路指明方向。

  二:具體安排

  1.堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內容有所了解,能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后,能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。

  2.每天堅持到教室上晚自習一個(gè)半個(gè)小時(shí)。

  3.對于課程知識,要多想多問(wèn),并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

  4.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算,反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改進(jìn)。

  5.培養良好的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō):興趣是最好的老師。我認為,關(guān)鍵是積極的學(xué)習、主動(dòng)的學(xué)習。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習。古人說(shuō):學(xué)為立世之本,學(xué)可以立德,學(xué)可以增智,學(xué)可以致用。學(xué)習是成就事業(yè)的基礎,是人生的出發(fā)點(diǎn),也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂(lè )由之生焉。學(xué)習也是如此,你愛(ài)它,它也會(huì )回饋于你。

  希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專(zhuān)業(yè)掛鉤的工作,實(shí)踐出自己不會(huì )的地方,到課堂上補空缺,讓自己以后的工作更加得心應手!

  總之,今年是一個(gè)覺(jué)悟的年!拋棄以前的一切,重新開(kāi)始!希望自己可以不辜負父母老師的期望,更不要辜負自己的期望,做最出色的自己。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇2

  一年的大學(xué)生活已經(jīng)結束了,我的大一生活也與我漸行漸遠。但大一留給我的回憶會(huì )永遠駐留在我心中,尤其是這一年中我在咱們信工學(xué)院學(xué)生會(huì )的經(jīng)歷,更讓我受益匪淺。

  我在學(xué)生會(huì )的體驗可以從思想的認知角度分為三個(gè)階段:

  一,初入學(xué)生會(huì )的單純。

  我在初,高中時(shí),對學(xué)生會(huì )的唯一感覺(jué)就是神秘。因為我跟他們的接觸少之又少,對他們的工作毫不了解,更別說(shuō)參與其中了。因此,我到學(xué)校后便決定加入學(xué)生會(huì ),目的很簡(jiǎn)單:就是了解學(xué)生會(huì )到底都干些什么工作。想想當時(shí)的自己我也覺(jué)得挺可笑的,但也正是這次看似有著(zhù)可笑目的的行為,引領(lǐng)我進(jìn)入了學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭,讓我認識到很多可愛(ài)的,活力四射的和機智的同學(xué),也讓我認識了主席你,我真的很高興。

  二,由工作了解學(xué)生會(huì )。

  進(jìn)入學(xué)生會(huì )后,我不久就達到了我初入學(xué)生會(huì )的目的:我已經(jīng)大致了解學(xué)生會(huì )的工作啦。從承上啟下上講,學(xué)生會(huì )是聯(lián)系老師與學(xué)生的一條重要的紐帶,大學(xué)里的師生關(guān)系不像高中時(shí)的那樣緊密,而老師工作的開(kāi)展又需要學(xué)生的配合,這就凸現了學(xué)生會(huì )的重要性。從學(xué)校管理層面上講,學(xué)生會(huì )起到了基層管理者和監督著(zhù)的作用。學(xué)校交給學(xué)生的任務(wù)和通知,通過(guò)學(xué)生會(huì )能夠很好的傳達給各位同學(xué),從而使學(xué)校的正常教育工作能夠順利進(jìn)行。學(xué)生會(huì )不僅會(huì )將學(xué)校的通知傳達給學(xué)生,而且會(huì )將學(xué)生們的學(xué)習情況和意見(jiàn)向上反映,這樣更好的促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)生的聯(lián)系,既幫助學(xué)校掌握同學(xué)們的生活與學(xué)習狀態(tài),也幫助學(xué)生了解到更多更豐富的信息,從而能夠更有方向性和針對性地學(xué)習。

  就比如學(xué)校運動(dòng)會(huì )的舉辦,這對于學(xué)校來(lái)說(shuō)是一件不小的事,運動(dòng)會(huì )舉辦得成功與否關(guān)鍵在于運動(dòng)會(huì )各個(gè)環(huán)節進(jìn)展得好壞。開(kāi)幕式便是其中極其重要的一環(huán)。開(kāi)幕式需要各院系派學(xué)生參加方隊展示,學(xué)生會(huì )便成為設計方陣的設計員兼訓練員。由于我也親身參加了方陣的排練,說(shuō)實(shí)話(huà),被訓練的我們在那段時(shí)間里真的感覺(jué)很累,開(kāi)幕式進(jìn)行前的幾天里,我們的課余時(shí)間幾乎全是用來(lái)訓練,所以不斷地有同學(xué)叫苦叫累。但是我換個(gè)角度思考后,辛苦的不僅僅是我們這些被訓練的人,那些訓練我們的學(xué)生會(huì )的同仁們也和我們一樣按時(shí)集合,按時(shí)指揮排練,而且他們往往到達集合地點(diǎn)的時(shí)間比我們還早,這樣一來(lái),真正談得上辛苦的是他們,而不是我們。由于各院系學(xué)生會(huì )辛勤的努力,開(kāi)幕式順利舉行,而且運動(dòng)會(huì )在學(xué)校全體學(xué)生的共同努力下也順舉辦。

  在這次運動(dòng)會(huì )中,充分體現出學(xué)生會(huì )是一個(gè)學(xué)校管理學(xué)生而依靠的一個(gè)重要群體。

  三,認真對待自己的工作。

  在了解了學(xué)生會(huì )的工作與學(xué)生會(huì )的作用后,我知道了學(xué)生會(huì )的工作如此重要,我也漸漸感覺(jué)到壓力了,但眾所周知,壓力是無(wú)處不在的。我所在的部室是學(xué)生會(huì )的學(xué)習部,常會(huì )給各個(gè)班級通知一些學(xué)習上和與學(xué)習有關(guān)的事情,包括各種準考證的發(fā)放,各種報名信息的核對與報名費的收取,還有分發(fā)各種競賽的通知等等。這些事情都與同學(xué)們的學(xué)習生活息息相關(guān),對同學(xué)們非常重要。工作雖然繁雜,但一想到它對同學(xué)們的重要性,我就不敢懈怠,我每次都努力把通知第一時(shí)間傳達給同學(xué)們,好讓他們能早一點(diǎn)做準備,多一些時(shí)間認真考慮考慮。

  工作雖然瑣碎,但我也力爭做到井井有條。雖然累一點(diǎn),但能夠得到同學(xué)們的一聲“謝謝”,我也覺(jué)得值了。嚴謹的工作作風(fēng)是我對自己始終不變的要求,我會(huì )一直努力下去。

  這一年的學(xué)生會(huì )生活讓我學(xué)到了很多平常書(shū)本上沒(méi)有的東西,比如待人接物,換位思考,忍耐與變通等等。這一年里,我跑遍了咱們院大多數的男生宿舍,與每一位班級的班長(cháng)都有過(guò)接觸,每一次本部室分配的任務(wù)全部按時(shí)完成,學(xué)生會(huì )的例會(huì )我也沒(méi)有缺席過(guò)一次,只有一次因為生活原因遲到了,對此我深表歉意,具體原因我想也沒(méi)必要說(shuō)啦!在工作中,我的忍耐力較以前增強很多,思維也較以前活躍不少。如果讓我給自己的工作打個(gè)分的話(huà),我打85分。因為伴隨著(zhù)收獲的同時(shí),我也發(fā)現了自己的不足。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇3

  1、積極配合學(xué)校領(lǐng)導老師、主席團工作:進(jìn)一步加強與領(lǐng)導老師、主席團的交流溝通,配合開(kāi)展工作,要滿(mǎn)意地完成各項工作。

  2、學(xué)風(fēng)建設工作:在下半年度組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng),先開(kāi)展學(xué)風(fēng)考勤活動(dòng),之后納為我部門(mén)一項常規工作。

  3、積極組織開(kāi)展“挑戰杯”競賽(大挑、小挑):積極工作,突破創(chuàng )新,力爭將科技競賽方面的事情做得更加好、更加完善比賽機制。

  4、進(jìn)一步加強干事素質(zhì)培訓:加強對部門(mén)干事的個(gè)人素質(zhì)及工作能力的培訓,培訓內容為“會(huì )聲會(huì )影”視頻制作和html網(wǎng)頁(yè)第4-10次培訓;讓干事真正學(xué)習到一些對自己有用的東西。

  5、湖工年度人物評選:進(jìn)一步完善年度任務(wù)評選機制,加大宣傳力度,推進(jìn)校園文化和諧文明發(fā)展.

  6、加強與學(xué)生會(huì )各部門(mén)的交流:提高工作效率。完成本部門(mén)工作時(shí)積極地協(xié)助其他各部開(kāi)展好學(xué)生會(huì )工作,使整個(gè)團隊工作高效流暢。

  7、加強與各二級學(xué)院交流:開(kāi)展“與班級對話(huà)”活動(dòng),建立好良好的信任與合作關(guān)系,以此加深對各年級的情況了解,集眾人之力量,融合集體之智慧,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,有效地開(kāi)展學(xué)習部的工作。

  8、進(jìn)一步加強部門(mén)新媒體建設工作:完善學(xué)習部微信公眾平臺、郵箱、app、微博平臺的使用,加大人員管理力度,組織宣傳好學(xué)習部的各項工作。

  9、 舉辦一些創(chuàng )新有朝氣的活動(dòng),并做出成效:積極配合開(kāi)展好團學(xué)會(huì )傳統活動(dòng),創(chuàng )新思考,使這些活動(dòng)更完善,有效。并做出我們新的風(fēng)格,獨有的特色。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇4

  1、 學(xué)習未動(dòng),興趣先行

  2、 務(wù)學(xué)與求道

  3、 自信是成功的第一秘訣

  4、 態(tài)度決定一切

  5、 不強調進(jìn)步

  6、 練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習的根本目的

  7、 會(huì )玩、會(huì )偷懶、然后會(huì )學(xué)

  8、 考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

  9、 學(xué)習別人

  學(xué)習未動(dòng),興趣先行。之所以把興趣放在首位,也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學(xué)習上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。她對任何一個(gè)科目都充滿(mǎn)了興趣。這種興趣,使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會(huì )放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習的一種艮勁,所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。

  培養興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法?梢岳萌说臈l件反射,如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習,他一學(xué)習就想睡覺(jué),長(cháng)此以往,學(xué)習和睡覺(jué)建立了條件反射,學(xué)習的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。你可以在學(xué)習前做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習就形成了條件反射,一學(xué)習就高興,一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養學(xué)習的興趣。不過(guò)學(xué)習,其他方面也可以這樣做。 興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時(shí),你先硬著(zhù)頭皮做這種并不愿意做的事情,并投以很大的熱情,爭取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎和鼓勵,自然就更愿意做了,這樣也可以培養興趣。我初三的下半學(xué)期,有一個(gè)階段政治很差,又沒(méi)有什么興趣。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jì)了。于是我每天回家先寫(xiě)最難辦的政治作業(yè),經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施,十天之內使我的成績(jì)大有長(cháng)進(jìn)。 可以說(shuō):興趣是學(xué)習中最活躍的因素,是影響學(xué)習成績(jì)的主導因素,決定著(zhù)學(xué)習中的一切其他方面。必須重視興趣。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇5

  一、課程開(kāi)設的指導思想

  研究性學(xué)習是學(xué)生在教師指導下,從自然、社會(huì )和生活中選擇和確定專(zhuān)題進(jìn)行研究,并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識、應用知識、解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)。

  學(xué)校實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。設置研究性學(xué)習的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習方式,為學(xué)生構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境,提供多渠道獲取知識、并將學(xué)到的知識加以綜合應用于實(shí)踐的機會(huì ),促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習策略,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  二、組織機構

  根據市、區有關(guān)研究性學(xué)習的文件精神,結合我校的實(shí)際情況,成立以分管副校長(cháng)鄭建新副校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導機構,教務(wù)處主任鄭偉斌、政教處主任劉建陽(yáng)為副組長(cháng),教研組長(cháng)、備課組長(cháng)為成員的研究性學(xué)習領(lǐng)導機構。領(lǐng)導機構主要制度研究性學(xué)習實(shí)施細則和方案,指導實(shí)施工作全過(guò)程。班主任負責學(xué)生的課題收集與分組,課任教師負責課題的指導。

  三、課程開(kāi)設的目標

  1、總體目標:研究性學(xué)習強調對所學(xué)知識、技能的實(shí)際應用,注重學(xué)習的過(guò)程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗。

  具體目標:(1)獲得親身參與研究探索的體驗;(2)培養發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;(3)培養收集、分析和利用信息的能力;(4)學(xué)會(huì )分享與合作;(5)培養科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德;(6)培養對社會(huì )的責任心和使命感。

  2、課程內容確定的原則

  一是自主性。在研究性學(xué)習過(guò)程中,學(xué)生根據自己的興趣和愛(ài)好自主選擇研究課題和項目,老師要鼓勵和引導學(xué)生從自己的學(xué)習生活和熟悉的社會(huì )生活中去選擇課題和項目。在學(xué)生自主選擇研究性學(xué)習內容的前提下,教師可以采取提供課題指南等形式,供學(xué)生自主選擇。

  二是開(kāi)放性。學(xué)生學(xué)習的時(shí)空是開(kāi)放的。在空間上,學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)可以在教室,也可以在學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗室,還可以到校外;在時(shí)間上,既可以是在學(xué)校規定的集中時(shí)間內,也可以是在其他時(shí)間進(jìn)行。學(xué)生的學(xué)習方式是開(kāi)放的,既可以是小組,也可以是個(gè)體的。指導教師是開(kāi)放的,既可以是校內教師,也可以是校外的家長(cháng)或專(zhuān)業(yè)人士等。信息來(lái)源渠道是開(kāi)放的,既可以在校內圖書(shū)館、實(shí)驗室等一切場(chǎng)所查閱獲取資料,也可以到校外諸如三峽大學(xué)、市圖書(shū)館或因特網(wǎng)以及全社會(huì )采用查閱、采訪(fǎng)、調查等形式獲取資料。

  三是差異性。研究性學(xué)習活動(dòng)既要尊重學(xué)生因興趣愛(ài)好、知識能力等形成的個(gè)性差異,同時(shí)也要注意不同年級、不同研究階段的要求方面有層次上的差異。在研究的過(guò)程中,即使在同一主題下,由于個(gè)人興趣、經(jīng)驗和研究活動(dòng)的需要不同,研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究方法和手段的運用以及結果的表達等都可以各不相同。從而為學(xué)習者,同時(shí)也是為指導者發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)和才能提供廣闊的空間。

  四是實(shí)踐性。研究性學(xué)習活動(dòng)主要是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力、研究能力、實(shí)踐能力以及科學(xué)精神、態(tài)度、行為和習慣,促使學(xué)生學(xué)習方式和教師教學(xué)的轉變。因此,研究性學(xué)習特別強調理論與社會(huì )、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系,特別關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、現代科技對當代生活的影響以及與社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的重大問(wèn)題。要引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)生活,親身參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要為學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供條件,使學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。

  四、實(shí)施步驟(課題式研究性學(xué)習)

  1、前期準備

  (1)學(xué)校遵照《上級有關(guān)研究性學(xué)習》精神,結合我校實(shí)際,制定"研究性學(xué)習"實(shí)施方案和實(shí)施細則。

  (2)前期培訓

  動(dòng)員教師、學(xué)生,以印發(fā)資料和輔導講座等形式對老師和學(xué)生分別進(jìn)行培訓,讓師生共同轉變觀(guān)念,熟悉研究性學(xué)習的實(shí)施方法和步驟,并作好選題準備。

  (3)以備課組為單位,結合本學(xué)科的特點(diǎn)以及課程內容,提供研究性學(xué)習參考課題。

  2、確定課題

  學(xué)生根據自身興趣愛(ài)好、家庭環(huán)境及社會(huì )關(guān)系交往等情況,以“人與自然”、“人與社會(huì )”、“人與自我”為研究?jì)热,結合本地社會(huì )、人文、環(huán)境、風(fēng)情和習俗,自主確定研究課題并聘請指導老師。自定課題要具有可操作性,不宜太大或空泛。

  3、公布分組情況

  由學(xué)校綜合考慮教師選題和學(xué)生選題情況,對研究小組成員、研究專(zhuān)題、指導教師進(jìn)行分組公示。

  4、研究實(shí)施

  (1)各研究小組自主開(kāi)展研究學(xué)習活動(dòng)。研究活動(dòng)的形式可根據需要,靈活安排,如網(wǎng)上資料查詢(xún)、圖書(shū)資料查詢(xún)、專(zhuān)題訪(fǎng)談、實(shí)地考察、問(wèn)卷調查、實(shí)驗等。

  (2)各個(gè)指導教師必須對學(xué)生的研究學(xué)習從觀(guān)念到方法法,尤其是對資料的搜集、整理、和提煉等進(jìn)行全方位的指

  導,并親自參加一兩次小組研究活動(dòng)。

  (3) 指導教師通過(guò)與學(xué)生的交流和閱讀小組活動(dòng)記錄,隨時(shí)了解并評價(jià)每個(gè)小組及學(xué)生的活動(dòng)情況,提供有針對性的指導意見(jiàn),并認真填寫(xiě)相應的指導意見(jiàn)表和日?己吮,定期批閱學(xué)生的學(xué)習筆記。

  5、形成成果

  各學(xué)習小組對收集到的資料信息進(jìn)行分類(lèi)、歸納、整理和提煉,得出相應的結論和建議,形成研究成果。成果表達的方式可靈活多樣,形式不拘,可以是研究論文、科技制作、實(shí)驗報告、調查報告、多媒體演示、報告會(huì )、展板等,要求方式規范,內容具體,鼓勵創(chuàng )新。

  6、成果展示

  學(xué)校集中將"優(yōu)秀課題"的研究性學(xué)習成果向全校展示,并及時(shí)向校外推薦。

  7、總結

  召開(kāi)專(zhuān)題研究總結會(huì ),總結成績(jì),明確不足,完成書(shū)面總結。

  五、課程評價(jià)

  評價(jià)的內容和方式必須充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,重視學(xué)生學(xué)習的過(guò)程和方法,重視交流與合作,重視動(dòng)手實(shí)踐。

  評價(jià)的重點(diǎn):(1)參與研究性學(xué)習活動(dòng)的態(tài)度。認真參加每一次研究性學(xué)習活動(dòng),并能認真完成自己所承擔的任務(wù);做好資料收集、積累、分析處理工作;主動(dòng)提出研究和工作設想;善于與他人合作。(2)在研究性學(xué)習活動(dòng)中所獲的體驗情況。評價(jià)的依據是學(xué)生的研究筆記、小組討論記錄、交流和總結情況;參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況。(3)對研究性學(xué)習的研究方法、技能的掌握情況。主要包括搜集和處理信息的方法和能力;使用現代教育技術(shù)及其他新技術(shù)的情況;研究結果的表達和交流情況。(4)創(chuàng )新精神和能力發(fā)展的情況。發(fā)現、提出、分析、解決問(wèn)題的能力;探究精神和創(chuàng )新的意識;相對個(gè)體的能力發(fā)展動(dòng)態(tài)評價(jià)。(5)研究成果。

  評價(jià)的方法:采用指導教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)和小組評價(jià)相結合的形式。重視過(guò)程評價(jià),突出學(xué)生實(shí)踐體驗、學(xué)習態(tài)度、探究精神、克服困難的勇氣和毅力的考核。

  新學(xué)期初始,一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機。新生活意味著(zhù)新開(kāi)始,新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。作為學(xué)生,我一直秉著(zhù)“不斷進(jìn)步”的宗旨,在新學(xué)期我有以下學(xué)習計劃:

  一、首先,明確自己的專(zhuān)業(yè), 明確自己即將面對的專(zhuān)業(yè)先充分了解它.

  二、積極認真完成每一次老師布置的作業(yè),做到主題突出,色彩鮮明,同時(shí)廣納各方意見(jiàn),做到取人之長(cháng)補己之短。

  三、注重學(xué)生會(huì )部門(mén)之間的宣傳交流工作,互相溝通。

  四、積極配合我院內部其它部門(mén)的工作,以及我院學(xué)生會(huì )的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,學(xué)習,思想,人際關(guān)系,工作等等,都要全面發(fā)展。

  第一學(xué)期是我的摸索階段,現在是我的實(shí)施階段,我要結合以前的學(xué)習經(jīng)驗來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習計劃.

  首先,我要在學(xué)生會(huì )中磨煉自己,并且可以充實(shí)自己的課外生活.

  其次,我要在社會(huì )上尋找機會(huì ),找一些我能干的工作,來(lái)豐富自己的入社的能力.

  第三,廣交朋友,尋找機遇。

  第四,學(xué)習還是挺重要的,合理安排自己的自習時(shí)間.

  第五,不管今年有什么活動(dòng),我只要能參加的,盡量參加。

  第六,生活勤儉節約,不奢侈浪費.

  第七,認真抓住每一次機會(huì ),讓自己的能力盡量發(fā)揮.

  第八,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如果能舍得和放棄的,我都不會(huì )太在意,細節成就成功.

  第九,努力的完成每項任務(wù),無(wú)論是大事、小事,都認真的對待,命運是可以靠自己爭取的.

  第十,活出自己的人格和尊嚴.

  對自己做全面詳細的分解,爭取在畢業(yè)之前,合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰,在學(xué)校多考一些證件,豐富自己的人生空白。

  第十一,學(xué)會(huì )自定目標與計劃,有了目標才會(huì )有努力的方向,有了計劃才能合理規劃,才會(huì )有奮斗的激情。

  任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而,現實(shí)是未知多變的,定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來(lái),要靠自己去打拼!實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì )屬于你的,每天要對自己說(shuō):“我一定能成功,我一定按照目標的規劃行動(dòng),堅持直到勝利的'那一天!奔热贿x擇了認準了是正確的,就要一直走下去。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇6

  新初一學(xué)生如何制定學(xué)習計劃

  小升初后,接下來(lái)便是初中的學(xué)習。初一學(xué)習如何計劃?初一學(xué)習計劃如何制定?初一學(xué)習計劃怎樣安排?這便成了小升初學(xué)生及家長(cháng)們的困惑。

  一、初一學(xué)習如何計劃:初中的學(xué)習規律。

  一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。好學(xué)生初一的目標是:每次考試應在(百分制)數:98-100,外:95-98,語(yǔ):88-94。

  二、初一學(xué)習如何計劃:初一學(xué)習謹記要點(diǎn)。

  中考是考基礎的,要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長(cháng),絕對不能偏科。

  三、初一學(xué)習如何計劃:科學(xué)學(xué)習計劃定制要領(lǐng)。

  第一:要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會(huì )一事無(wú)成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。

  第二:有科學(xué)的學(xué)習方法就可以在學(xué)習上做到事半功倍。

  提高效率方面:有學(xué)習環(huán)節,學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。你只要從現在把學(xué)習轉變了,學(xué)牢了,當然就簡(jiǎn)單了,成績(jì)就會(huì )提高。每個(gè)人的基礎不同,學(xué)習態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法,要根據自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

  第三:考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況;A學(xué)科占60%,中檔題主要考技能應用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查,主要是區分高層學(xué)生?荚嚧蠹叶季o張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。

  第四:初一最重要是不要太緊張.只要把分數看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復習的。

  1.全面復習的基礎知識。

  2.詳細分析存在的問(wèn)題,做好查缺補漏的復習。

  3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。

  4.專(zhuān)題復習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。

  四、初一學(xué)習如何計劃:學(xué)習方法的把握。

  1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統而有步驟地進(jìn)行學(xué)習,它要求學(xué)生應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現為:一要打好基礎,二要由易到難,三要量力而行。要注重講究實(shí)效,不搞形式,要統籌安排課前預習,通過(guò)初步閱讀,先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、理論方法等),為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙,預習時(shí)要看、思、做結合進(jìn)行。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇7

  有人會(huì )說(shuō),大一時(shí)就這么早就面臨就業(yè)問(wèn)題,就準備就業(yè)問(wèn)題,那大學(xué)豈不是太功利了,還怎么培養大學(xué)的人文精神呢?其實(shí)這只是對大學(xué)就業(yè)的片面理解,我說(shuō)的是就業(yè)是與大學(xué)四年都有關(guān)系!是要對這個(gè)大學(xué)作一個(gè)具體的規劃的,要搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問(wèn)題解決,這就是我們所要探討的問(wèn)題,而不是只是在大四時(shí)才被迫的去考慮就業(yè)問(wèn)題。

  有人會(huì )說(shuō),沒(méi)有你這種認識這種規劃畢業(yè)后也一定會(huì )找到工作,何必按你說(shuō)的去做呢?是的,許多大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)在大四時(shí)也可以找到工作,但那是你所喜歡的嗎?是你能勝任的嗎?是適合你的嗎?是對自己有好的發(fā)展的嗎?在接受了高等教育后(無(wú)論你是真的還是假的學(xué)到東西)你的這個(gè)學(xué)歷證書(shū)至少在這個(gè)社會(huì )還是有一席之地的,所以你根本不必擔心找不到工作,做服務(wù)員也是一種工作。ㄎ覜](méi)有貶低這個(gè)工作的意思,只是和大學(xué)學(xué)歷做了個(gè)對比),但大學(xué)教育的本意是培養高級專(zhuān)門(mén)人才!所以,我們所說(shuō)大學(xué)生就業(yè)是指大學(xué)生謀求職業(yè)的發(fā)展,而不是職業(yè)的基本生存。

  那如何將大學(xué)學(xué)業(yè)與日后的就業(yè)聯(lián)系起來(lái)呢?大學(xué)學(xué)業(yè)要經(jīng)過(guò)這樣幾個(gè)階段,具體是在大幾要看個(gè)人的情況了,我們只說(shuō)個(gè)通用的步驟:

  大一時(shí)你要博業(yè),就是說(shuō)你要看大量的書(shū),從中發(fā)現你喜歡的知識領(lǐng)域;二是你要大量的學(xué)習關(guān)于職業(yè)方面的知識,從中發(fā)現你喜歡的職業(yè)?磿(shū)會(huì )讓你積累深厚和廣泛的知識,為日后的應用打下基礎,因為只有大學(xué)才是你專(zhuān)心看書(shū)的時(shí)光,錯過(guò)就不再了。比如說(shuō),你在看了大量的書(shū)后,發(fā)現你比較喜歡社會(huì )學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè),雖然你學(xué)的是營(yíng)銷(xiāo)。而你在看大量的職業(yè)介紹和理論后,發(fā)現你喜歡做幫助人的咨詢(xún)工作。這就是你大一要完成的最大任務(wù)。

  大二時(shí),你要通業(yè),你把你喜歡的領(lǐng)域、職業(yè)的通用基礎知識學(xué)好,學(xué)科領(lǐng)域與你所選職業(yè)有可能不是相關(guān)的。這不要緊,重要的是你要把這些通用知識學(xué)好。我們的大學(xué)其實(shí)交給我們的都是這個(gè)學(xué)科的通用知識,你會(huì )發(fā)現,如果你是學(xué)社會(huì )學(xué)的,那當你畢業(yè)后都很難把社會(huì )學(xué)這個(gè)概念說(shuō)清楚,更別說(shuō)什么職業(yè)社會(huì )學(xué)了。這也就是大家都抱怨在大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到什么東西的原因(我們暫時(shí)不考慮你有沒(méi)有學(xué),學(xué)沒(méi)學(xué)好)。其實(shí),在大學(xué)里,你只要掌握你要學(xué)的那個(gè)學(xué)科300個(gè)概念就可以了,那你就會(huì )對此有些自己的看法了。

  大三時(shí)你要擇業(yè),在你喜歡的那個(gè)學(xué)科內再選擇一個(gè)或幾個(gè)的具體領(lǐng)域,然后深入學(xué)習一年。如,你選擇了職業(yè)社會(huì )學(xué)和社會(huì )心理學(xué),那你大三一年就是要學(xué)這兩門(mén)。包括所有的概念、理論與應用,同時(shí)進(jìn)一步整理這個(gè)圈子里的一流企業(yè)、人物,確定你要進(jìn)入的企業(yè),在不斷完善知識的同時(shí),不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事,并且建立一個(gè)自己了解這個(gè)圈子的渠道。如果大三下學(xué)期你發(fā)現你的選擇是對的,那你就可以找個(gè)相關(guān)企業(yè)去實(shí)習了,當然實(shí)習的目的一是在實(shí)踐中檢驗你是否真的喜歡和適合做這份工作,二是找到你所欠缺的理論知識和操作技能,然后再去補不足。如果在大三上學(xué)期你發(fā)現你不喜歡這個(gè)領(lǐng)域,那你就要遷業(yè),再重新來(lái)選擇。如果你對社會(huì )學(xué)這個(gè)大領(lǐng)域不感興趣,那你就要再回到理論的學(xué)習發(fā)掘中了,如果只是你不喜歡社會(huì )心理學(xué),那你可以在通業(yè)這個(gè)步驟再來(lái)選擇,就是說(shuō)你在看看在社會(huì )學(xué)領(lǐng)域還有沒(méi)有你喜歡的具體領(lǐng)域了。

  大四時(shí),你要試業(yè),就是真正的實(shí)習了,有直接的公司和工作,那你就去自薦做;如果沒(méi)有,那你就要找最相關(guān)的公司和工作了。在這個(gè)實(shí)習中,就是要提前適應這個(gè)工作,尤其是生活方法上的適應,做到最大限度與公司、工作合拍、匹配,同時(shí)最大化的補充你所欠缺的知識與能力,還有操作性的技能,最大化減少你與工作的差距就是你大四的最大任務(wù)。你要時(shí)刻關(guān)注你要應聘的那些公司,看他招聘的要求,然后照著(zhù)做,最好和這個(gè)公司的員工有聯(lián)系,你可以方便的知道公司動(dòng)態(tài)。而這個(gè)實(shí)習就是你的工作經(jīng)驗了,那當你要畢業(yè)時(shí),你就可以應聘你在大三時(shí)就圈定的一流公司了。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇8

  學(xué)習計劃要先制定好,進(jìn)入初一,與小學(xué)就不一樣了,所以先把學(xué)習計劃理順。以下是初一學(xué)習計劃:

  一、我的特點(diǎn)分析

  我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

  1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的力好,公式定義記得比較牢;有的力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……能夠全面分析。

  2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己在班級中成績(jì)的位置,還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評價(jià)。二是和自己過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評價(jià)。

  二、確定學(xué)習目標

  學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

  確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可思考一些社會(huì )因素家庭狀況。

  學(xué)習目標要適當、明確、具體。

  適當:就是指中學(xué)生目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達的目標.

  明確:就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:今后要努力學(xué)習,爭取更大進(jìn)步這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果改為:數學(xué)、語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級到達中上水平。這樣就明確了,以后是否到達就能夠檢查了。

  具體:就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能達到“數學(xué)中上水平”這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)誤地記住等等。

  三、科學(xué)安排時(shí)間

  確定了學(xué)習目標之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排,來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。使用時(shí)間來(lái)達到這些寒假目標。要貼合全面、合理、高效的要求。

  1、全面。安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習又要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

  2、合理:要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如學(xué)習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道應用題,然后再復習英語(yǔ)。

  3、高效安排學(xué)習時(shí)間,把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成課前預習,以充分做到見(jiàn)縫插針。

  一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。

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