【必備】寒假學(xué)習計劃合集7篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的寒假學(xué)習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
寒假學(xué)習計劃 篇1
作為中高考生來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假非同尋常，如何充實(shí)地度過(guò)這個(gè)假期?在這個(gè)寒假把自己的身心狀態(tài)調整到最佳?家長(cháng)應該怎樣做才能真正地幫助孩子?為此新思路的專(zhuān)家們?yōu)榧议L(cháng)和學(xué)生提一些寶貴的建議。
中考生：補習弱項是關(guān)鍵 專(zhuān)家建議，寒假中，要客觀(guān)地對期末考試試卷進(jìn)行分析，看看哪些題失了分，弄清失分原因。寒假學(xué)習中要多補習瘸腿科目，對薄弱環(huán)節進(jìn)行分析，哪科沒(méi)考好，冷靜分析原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補弱科基礎知識，避免中考時(shí)瘸腿科目拉分。
另外假期既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)，要制定一個(gè)學(xué)習計劃，以保證每科的學(xué)習時(shí)間，每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查漏補缺，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。有解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆牛角尖或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。 針對英語(yǔ)的復習，成績(jì)落后生要靜下心來(lái)，加強概念、單詞和公式的記憶，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆做上記號，便于下一次復習。通過(guò)有選擇性地做中考真題，可以體會(huì )和熟悉中考題型，同時(shí)對所學(xué)知識的融會(huì )貫通，使訓練更有效。 高考生：鞏固提高是關(guān)鍵 高三學(xué)生對最后一個(gè)寒假應該持何種態(tài)度，才能最大程度有利于備戰高考呢?寒假是高三生自我調整、鞏固提高的關(guān)鍵時(shí)期。寒假里，考生的學(xué)習將由在校時(shí)的被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橥耆恐鲃?dòng)學(xué)習。
因此，考生要制訂一套合適的學(xué)習計劃和假期作息時(shí)間表，做到復習有計劃，生活有規律。假期復習計劃一方面包括學(xué)習知識內容的計劃，;另一方面還包括整個(gè)假期的時(shí)間安排。以往，很多考生放假后早上不吃飯，睡懶覺(jué)，盡情地放松，平時(shí)的生物鐘完全被打亂。開(kāi)學(xué)后，這些考生很難適應正常的作息時(shí)間，從而直接影響了新學(xué)期的復習狀態(tài)。專(zhuān)家認為，高三生在制訂一份詳細的作息時(shí)間表時(shí)，要把每天的學(xué)習任務(wù)、時(shí)間具體化。高三生寒假里要保持正常的作息時(shí)間，每天上午學(xué)習3個(gè)半小時(shí)，下午學(xué)習兩個(gè)半小時(shí)。另外，每天還要堅持看半小時(shí)的新聞時(shí)事(電視或報紙)，并留出半小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。 家長(cháng)：要保證孩子張弛有度 寒假期間，學(xué)生和家長(cháng)相處的時(shí)間多了起來(lái)。一些老師建議，假期中高考生的家長(cháng)別忘幫助孩子制定明確學(xué)習目標，督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。
寒假學(xué)習計劃 篇2
學(xué)習的時(shí)間總是這么迅速，轉眼我已經(jīng)是一名初二年級的學(xué)生了。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力和拼搏之后，我們在此迎來(lái)了寒假這個(gè)長(cháng)假的到來(lái)！
看著(zhù)眼前這個(gè)漫長(cháng)的假期，盡管比起夏天的長(cháng)假更短，也還有很多生活上的瑣事。但正因為短暫，反而更加適合我在短時(shí)間內對自己進(jìn)行調整和復習，也能更好的銜接上下學(xué)期的學(xué)習任務(wù)！
如今，在反思了初二上學(xué)期的情況之后，我根據對自身的總結和反思，對這個(gè)寒假的時(shí)間進(jìn)行了規劃和準備。以下是我的學(xué)習計劃：
一、目標
寒假較短的的假期時(shí)間，反而方便了我找到自己的計劃和目標�？紤]到上一學(xué)期中幾門(mén)弱點(diǎn)的課程：“數學(xué)、英語(yǔ)……”，對這些課程的復習以及對下學(xué)期的準備就是我在寒假中的主要目標。
且在這些科目之外，還有一些附屬的目標計劃：
1、累積并牢記英語(yǔ)單詞300個(gè)；
2、完成作文或日記x篇，且不低于700字；
3、完成寒假各科的作業(yè)任務(wù)。
二、準則
寒假是最容易散漫和失去目標的假期，在新年春節的氛圍下，再?lài)乐數膶W(xué)習氣氛都會(huì )被輕易吹散。為此，我要在這里現定好自己的準則。
既然春節的氣氛和熱鬧是必不可少的，且我自己也希望能開(kāi)心的渡過(guò)一個(gè)春節，所以在寒假的春節期間，我會(huì )好好的玩，好好的休息、放松自己，但相對的，在春節之前，我都要嚴格的管理自己，決不能放松對學(xué)習的態(tài)度，要認真完成學(xué)習和作業(yè)任務(wù)，為春節空出時(shí)間來(lái)！
三、計劃
分析了自己得到目標和每天的時(shí)間計劃，我對自己每日的行程計劃做了如下的安排：
早晨7到9點(diǎn)：按時(shí)起床，洗漱過(guò)后出完成單詞默寫(xiě)任務(wù)。
上午9到12點(diǎn)：學(xué)習時(shí)間，利用早上的清醒完成對兩門(mén)課程的復習。其中一門(mén)必須是自己的弱項，要復習知識，更要通過(guò)習題找出自己的不足并加以改進(jìn)。
中午12到14點(diǎn)：午休時(shí)間，吃午飯，并放空一下自己�？梢裕骸斑\動(dòng)、看書(shū)、午睡”防控一下自己的思想。
下午14到17點(diǎn)：學(xué)習時(shí)間，主要目標是預習一些擅長(cháng)的科目，做好鞏固。此外，每天要在中間抽空20分鐘打掃家務(wù)，對家庭做些貢獻。
晚上17—19點(diǎn)：晚飯時(shí)間，吃飯、散步，并回顧一下今天的學(xué)習。
晚上19—20點(diǎn)：作業(yè)時(shí)間，完成每天的作業(yè)量，必要的時(shí)候可以提前進(jìn)行。并與20點(diǎn)準時(shí)上床睡覺(jué)。
寒假期間，在身邊有太多容易引人松懈的事物。但我更要管理好自己，加強自己的思想決心，努力將學(xué)習計劃完成好！迎接下一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)！
寒假學(xué)習計劃 篇3
一、學(xué)習目的
為進(jìn)一步深化學(xué)習型組織建設，促進(jìn)教師繼續學(xué)習，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。
二、學(xué)習時(shí)間
20xx年1月16日——20xx年2月6日
三、學(xué)習對象
伍家崗小學(xué)45周歲（含45周歲）以下的教師。
三、學(xué)習內容及要求：
�。ㄒ唬┳x一本教育教學(xué)此文轉自書(shū)籍，撰寫(xiě)1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。
�。ǘ┳珜�(xiě)教學(xué)敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。。
�。ㄈ┙處焻⑴cQQ論壇主題活動(dòng)，人人實(shí)名跟帖，字數不少于200字，主題為：如何提高練習設計的有效性？
�。ㄋ模└虏┛停菏崂碜陨淼膶W(xué)習成果，更新博客。如20xx年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志，假期可不再更新；如沒(méi)有，請老師們補齊。請進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”（打開(kāi)學(xué)校郵箱頁(yè)面，點(diǎn)擊“博客熱點(diǎn)”欄下“進(jìn)入我的郵箱”，再點(diǎn)擊“進(jìn)入我的主頁(yè)”進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”），將個(gè)人博客鏈接。
�。ㄎ澹┣嗄杲處煟�20xx年和20xx年新進(jìn)教師）學(xué)習并完成相關(guān)練習。
1、語(yǔ)、數教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成課后習題。
2、英語(yǔ)教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成《活動(dòng)手冊》上內容。
3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門(mén)學(xué)科的課件各一個(gè)。
4、音樂(lè )教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。
5、體育教師摘抄《體育新課標》相關(guān)內容，設計所教不同年級課例各一個(gè)。
�。�45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)此文轉自書(shū)籍。閱讀所需書(shū)籍可向學(xué)校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。
四、交流與評價(jià)
開(kāi)學(xué)之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統計表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動(dòng)并予以獎勵。
寒假學(xué)習計劃 篇4
孩子們翹首以盼的寒假來(lái)臨了，假期是孩子放松娛樂(lè )的好時(shí)期，同時(shí)也是孩子查漏補缺，提前學(xué)習的黃金時(shí)期，“利用”好寒假，孩子的學(xué)習情況會(huì )有很大的改善，抓住了假期就能領(lǐng)先一步。
作為家長(cháng)，不要阻止孩子“玩”，但是也不能放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間，合理的“玩”，有質(zhì)量的“玩”。
那么，什么樣的寒假生活才是快樂(lè )而有意義的呢？寒假計劃應該如何制定，才能讓孩子在張弛有度的假期生活中，培養出受益終身的好習慣呢？文都中小學(xué)已經(jīng)準備好了！家長(cháng)們，趕緊和孩子一起執行吧！
分階段管理寒假時(shí)間
寒假一個(gè)月左右的時(shí)間，可以劃分為三個(gè)階段，每個(gè)階段的重點(diǎn)任務(wù)不同：
1. 寒假調整階段
時(shí)間：正式放寒假——除夕之前
主要任務(wù)：孩子剛結束一學(xué)期緊張的學(xué)習和考試，身心還沒(méi)有完全放松下來(lái)，剛剛學(xué)習的知識印象還比較深，寫(xiě)寒假作業(yè)效率最高。這一階段，應該重點(diǎn)完成大部分學(xué)校布置的寒假作業(yè)，同時(shí)多做一些與學(xué)習有關(guān)的安排，如讀書(shū)。
2. 春節過(guò)年階段
時(shí)間：除夕——大年初六
主要任務(wù)：春節期間，最重要當然是過(guò)年了！家長(cháng)這一階段通常放假在家，可以好好利用這段時(shí)間，帶著(zhù)孩子走親訪(fǎng)友，多了解傳統文化、感受過(guò)年氛圍，可以和孩子一起外出游玩，也可以幫孩子實(shí)現一些小小的心愿，讓孩子釋放壓力，身心愉悅。
3. 開(kāi)學(xué)收心階段
時(shí)間：大年初七——開(kāi)學(xué)前
主要任務(wù)：開(kāi)學(xué)前最后一段時(shí)間，重點(diǎn)是幫助孩子盡快收心，回歸上學(xué)狀態(tài)。一方面完成剩余的寒假作業(yè)，調整作息時(shí)間，調節情緒，另一方面準備新學(xué)期用品，預習新學(xué)期學(xué)習內容，為開(kāi)學(xué)做好準備。
制定寒假計劃時(shí)，家長(cháng)要和孩子商量好寒假期間要做的重要事項，讓這個(gè)假期不虛度。
寒假期間關(guān)于三大主科的學(xué)習方法，分別可用3個(gè)詞概況：
【語(yǔ)文】 朗讀，書(shū)寫(xiě)，筆記
課文朗讀在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中是非常重要的，無(wú)需贅言，而漢字的`書(shū)寫(xiě)，字的筆順筆畫(huà)是基礎，字的書(shū)寫(xiě)美觀(guān)是要求，不僅考試必須，一手好字，是孩子一生的名片。
如果孩子對語(yǔ)文學(xué)習，還不是太有興趣，不妨讓孩子聽(tīng)一堂文都名師講的語(yǔ)文課，既有課內重難點(diǎn)知識，又有豐富的知識文化拓展，旁征博引，精彩異常。它會(huì )讓孩子感受到，學(xué)好語(yǔ)文不僅提高了考試成績(jì)，而且開(kāi)闊了眼界、拓展了認知、提升了素養，學(xué)習興趣油然而生！當然，聽(tīng)課的時(shí)候，要記好筆記，養成積累、回顧的好習慣。
【英語(yǔ)】 朗讀，聽(tīng)講，對話(huà)
學(xué)英語(yǔ)的最終目的，是要能應用，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，一項都不能有短板。每天大聲朗讀，是學(xué)英語(yǔ)的第一步。要把課文里講到的單詞、短語(yǔ)、句子，都融會(huì )貫通，要能聽(tīng)得懂，說(shuō)得出。遇到合適的場(chǎng)景，要能把英語(yǔ)運用得像我們的母語(yǔ)一樣，張口就說(shuō)，發(fā)音純正。
【數學(xué)】 練習，總結，提高
數學(xué)學(xué)習，首要的是聽(tīng)講。一位好的數學(xué)老師，能把知識點(diǎn)講解得清楚明了，能把典型例題講解得思路清晰。孩子只要跟著(zhù)學(xué)，就差不了。勤于思考，做一個(gè)有心人，把老師教的典型例題和解題思路都詳細記下來(lái)，消化理解，形成正確的數學(xué)思維，再通過(guò)必要的練習，去鞏固提高，做到舉一反三，自然就不怕數學(xué)考試了。
數學(xué)的學(xué)習還需要良好的計算能力，以及足夠認真、細心。這都需要平時(shí)加強口算、筆算練習，打好基礎，考試時(shí)候才不會(huì )因為“粗心大意”而失分。
最后文都中小學(xué)祝孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快、有意義的假期！
寒假學(xué)習計劃 篇5
周一至周四 ：
1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞，利用自己的課余時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復習。
2、晚飯前，先打開(kāi)平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過(guò)的內容，認真復習，該記住的要記住。
3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。
4、某一學(xué)科的一單元內容結束，應及時(shí)進(jìn)行總復習，然后完成 “在線(xiàn)測試”里的題目。完成的不夠好的，復習一遍后重做，有做錯的題目及時(shí)掌握。
5、預習第二天要上課的內容，認真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認真聽(tīng)老師講解。
6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線(xiàn)聽(tīng)力”10~15分鐘，培養一種語(yǔ)感。
周五：
1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。
2、將學(xué)習過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。
3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )、看些課外的書(shū)。
周六：
1、早上起來(lái)先做些運動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章，把一些該記的內容記住。
2、繼續完成老師布置的作業(yè)。
3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點(diǎn)聽(tīng)幾遍，適當地多做一些在線(xiàn)測試。
4、把一周所學(xué)的復習一遍，通過(guò)“在線(xiàn)測試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目，學(xué)習“知識強化”。
5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問(wèn)題，把它當作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。
周日：
除做周六的內容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習方法交流、測試、鞏固，晚上預習下周一的課程內容。
持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，
成功一定屬于你！
寒假學(xué)習計劃 篇6
1、進(jìn)一步鞏固會(huì )計核算改革工作
搞好會(huì )計核算是做好學(xué)校財務(wù)工作的基礎,因此,必須在鞏固會(huì )計核算改革的基礎上,進(jìn)一步規范會(huì )計基礎工作,提高會(huì )計核算的水平。
2、完善財務(wù)制度建設
我們將在制度建設的基礎上，進(jìn)一步制定和完善一些校內財務(wù)規章制度，諸如：《清華大學(xué)非貿易非經(jīng)營(yíng)性外匯財務(wù)管理辦法》、《清華大學(xué)二級核算單位會(huì )計工作制度》等，使會(huì )計工作有一個(gè)更加完善的制度環(huán)境。
3、進(jìn)一步加強財務(wù)系統信息化建設
我們將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)財務(wù)專(zhuān)網(wǎng)在財務(wù)管理和會(huì )計核算中的作用;進(jìn)一步加強財務(wù)處網(wǎng)頁(yè)建設，做好財務(wù)信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢(xún)，提高辦公效率;完善內部報表制度，開(kāi)發(fā)財務(wù)分析系統，為決策提供科學(xué)依據。
4、配合后勤部門(mén)做好社會(huì )化改革工作
從財務(wù)角度認真總結后勤改革的經(jīng)驗，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實(shí)現良性循環(huán);設立后勤專(zhuān)管員了解后勤財務(wù)狀況，幫助主管校長(cháng)進(jìn)行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務(wù)中心、接待服務(wù)中心等部門(mén)的管理辦法，配合后勤部門(mén)把后勤改革推向深入。
5、加強會(huì )計人員的業(yè)務(wù)培訓,提高會(huì )計人員的整體核算水平
將定期對會(huì )計核算和使用天財財務(wù)軟件過(guò)程出現的問(wèn)題對會(huì )計人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。結合的決算和總復核中發(fā)現的問(wèn)題，有針對地對一些重點(diǎn)科目進(jìn)行講解。
6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用
XX年將重點(diǎn)開(kāi)發(fā)為各系財務(wù)負責人和系會(huì )計人員使用的財務(wù)報表分析系統以及開(kāi)發(fā)離任審計的財務(wù)指標評價(jià)系統。
7、管好、用好各種專(zhuān)項經(jīng)費
做好"211"工程的驗收檢查及財務(wù)文件的歸檔以及財務(wù)數據和財務(wù)統計分析工作。掌握"985"經(jīng)費的使用計劃(規劃),加強平日管理、檢查、分析和控制工作。
8、清理會(huì )計檔案庫,開(kāi)發(fā)票據管理軟件
對所有的會(huì )計檔案進(jìn)行整理、清查和分類(lèi),開(kāi)發(fā)票據管理軟件,加強票據的管理和監督。
9、完成助學(xué)金一級核算工作
在工資實(shí)現一級核算之后，完成助學(xué)金一級核算的動(dòng)員、說(shuō)服、組織、協(xié)調以及數據的采集、核算、崗位責任方面的工作,實(shí)現助學(xué)金的銀行代發(fā),從而提高助學(xué)金管理的運行效率。
10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作
進(jìn)一步加強平安互助基金的管理,落實(shí)財務(wù)處、校醫院和工會(huì )三方面的責任,建立科學(xué)、現代化的平安互助基金管理體系。
11、拓寬結算中心業(yè)務(wù),實(shí)現金融創(chuàng )新
恢復結算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業(yè)務(wù);配合校園卡工程,研究落實(shí)校園卡"小錢(qián)包"結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結學(xué)生學(xué)費收取工作的基礎上,進(jìn)一步做好的收費工作。
12、進(jìn)一步做好部門(mén)預算工作,探索基層單位預算管理規律
按照教育部、財政部的要求，總結"大口徑"預算工作的規律，提高預算工作的預見(jiàn)性、民主性和科學(xué)性，做好學(xué)校部門(mén)預算的編制和落實(shí)工作。在試點(diǎn)的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規律，促進(jìn)資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。
13、加強財務(wù)管理體制和會(huì )計委派制的研究、落實(shí)工作
鑒于天財財務(wù)軟件適于規�；�、分工流水作業(yè)的特點(diǎn), 將著(zhù)力研究辦公地點(diǎn)比較近的院一級財務(wù)的實(shí)質(zhì)性合并工作,合理調配校內資源,實(shí)現資源共享,為進(jìn)一步實(shí)現財務(wù)分區辦公服務(wù)和會(huì )計人員委派制打好基礎。
寒假學(xué)習計劃 篇7
以前讀初中的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中就是我們在思維上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì )從不同的角度認識和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習，高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得就是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規劃就是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習計劃書(shū)。
(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標
為實(shí)現以下規劃必須做到：樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習，養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期就是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標就是：積極適應各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應、穩定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標就是：重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣，形成適合自己的學(xué)習方法，做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養成、規律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應，學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標就是：進(jìn)入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期就是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后，自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài)，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期�？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調整，自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
1、預習 預習最重要的就是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。
2、聽(tīng)課 聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的就是經(jīng)驗證的真理;這是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：
A) 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，這是學(xué)好知識的前提條件。
B) 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
C) 認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習的參與者，要充分調動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。
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