有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習計劃合集5篇
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文學(xué)習計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇1
首先，就應先糾正自己的學(xué)習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)十分關(guān)鍵的環(huán)節，擁有好的心態(tài)，就會(huì )擁有好的成績(jì)！在這學(xué)期里，要加強自己不擅長(cháng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的資料、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書(shū)，如名人名著(zhù)等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作潛力，不能只想課內不觀(guān)課外了。數學(xué)，不能只明白課本上的習題應怎樣做就夠了，如果要學(xué)好它，就務(wù)必在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。上課仔細聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當做些娛樂(lè )。做到“少在電腦前一會(huì )兒，多看一兩本好書(shū)”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎上向著(zhù)更高的目標出發(fā)�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎扎實(shí)了，才能夠累計更多。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
學(xué)習是溫故而知新的過(guò)程，在臨近考試時(shí)，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要資料，這時(shí)計劃不要過(guò)緊，養足精神備考。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇2
一、指導思想：
1、堅持認真學(xué)習、貫徹“全教會(huì )精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現代教育觀(guān)念”為指針，以“學(xué)會(huì )關(guān)心”為主線(xiàn)，以“三觀(guān)教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的數學(xué)素養和科學(xué)素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習風(fēng)氣精神建設，增強班級學(xué)習積極性的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標：
今學(xué)期我主要擔任七四個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。這些學(xué)生學(xué)習成績(jì)不夠理想，紀律性可能不夠強，但思想純樸，進(jìn)取心強。本學(xué)期我的基本目標是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。
三、教材分析：
七年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內容，第一單元共有六節內容，讓學(xué)生懂得珍惜無(wú)價(jià)的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節內容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節內容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節內容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長(cháng)。面對身邊的誘惑要學(xué)會(huì )拒絕，懂得用法律來(lái)保護自己。
四、教學(xué)目標：
1、力爭學(xué)期檢測全部達三類(lèi)以上標準
2、培養學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習創(chuàng )設使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作的學(xué)習情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，拒絕“xx”遠離“黃、賭、毒�！痹鰪姺ㄖ朴^(guān)念，用一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用英語(yǔ)以及直觀(guān)教具，給學(xué)生創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀(guān)。
7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習情趣，樂(lè )于并善于終身學(xué)習的過(guò)程，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇3
我開(kāi)學(xué)了，學(xué)習壓力重了。我要好好學(xué)習了，要制定一份學(xué)習計劃了。
1、 課前做預習，帶好上課要用的東西。
2、上課注意力集中，好好聽(tīng)課，積極發(fā)言，做課堂筆記，認真完成課堂練習。
3、 上自習時(shí)有其他科的作業(yè)沒(méi)做完的趕緊做完，沒(méi)有的話(huà)看些有用的課外書(shū)。
4、 與戲中有不會(huì )的去問(wèn)家長(cháng)，同學(xué)，老師。仍然沒(méi)有要在老師上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)講。
5、虛心聽(tīng)取同學(xué)發(fā)言，善于吸取他人的意見(jiàn)和建議，不要隨便打斷別人發(fā)言，不譏笑別人的錯誤。
6、 要善于合作學(xué)習，參加小組的討論。
7、每年睡前要反思一下：幾天我學(xué)到了什么？重點(diǎn)和難點(diǎn)什么？有哪些不會(huì )的？并想一些補救的辦法。
8、 一周和一月結束，都要及時(shí)復習前一段所學(xué)的內容。做到天天清，周周清，月月清。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇4
生活離不開(kāi)語(yǔ)文，高雅的心靈生活更是出自美好語(yǔ)文的熏染。
然而，語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。其實(shí)，語(yǔ)文是容易的：母語(yǔ)習得，自然天成;語(yǔ)文又是艱難的：微言大義，弦外有音。語(yǔ)文是有趣的：唐詩(shī)宋詞，英雄美人：語(yǔ)文又是枯燥的：古文百篇，成語(yǔ)如山。語(yǔ)文是快樂(lè )的：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟：語(yǔ)文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。
苦海無(wú)邊，何處是岸?勤奮是舟，規律做槳;老師導航，計劃楊帆，順利抵港!
首興趣：知而好，好而樂(lè )。
首先，我們要培養語(yǔ)文學(xué)習的興趣。這個(gè)培養過(guò)程，古人分為三個(gè)階段：知之、好之、樂(lè )之。先說(shuō)知之：走進(jìn)語(yǔ)文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語(yǔ)文;能如此，方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。再說(shuō)好之：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分數而離開(kāi)語(yǔ)文;能如此，方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞。后說(shuō)樂(lè )之：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語(yǔ)文;能如此，方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天!
次自主：觀(guān)千劍，操千曲。
古人云：觀(guān)千劍而后識器，操千曲而后曉聲，強調的就有自主學(xué)習的重要。語(yǔ)文學(xué)習不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的教不會(huì )直接提升學(xué)生的學(xué)習水平，而只能通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習，自求理解，才能逐漸達到自會(huì )讀書(shū)，自能作文的境界。
企圖靠老師講得好、深、透，學(xué)生只管默默聆聽(tīng)、記憶就學(xué)好語(yǔ)文，這種想法已被無(wú)數事實(shí)證明：此路不通!因此，有意識培養自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習規劃，加大自主練習的力度，自?shī)^其志，自求其通，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習規律。
必多寫(xiě)：思欲麗，筆磨禿。
同學(xué)們學(xué)語(yǔ)文所為何事?我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡(jiǎn)化為思欲麗：情感思想要富贍犀利!現實(shí)中，我們許多同學(xué)只會(huì )作題，從來(lái)不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現出兩個(gè)缺陷：一是淺：情感幼稚化，思維平面化，既無(wú)深情，也無(wú)遐思;一是窄：生活面窄，導致了關(guān)注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個(gè)缺陷，使自己的情思深、廣，在讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的同時(shí)，必得加上一個(gè)字：寫(xiě)!寫(xiě)可以醞釀和升華情感，寫(xiě)可以廓清和鍛造思想。思欲麗，必多寫(xiě)!
堅持寫(xiě)日記，這是許多偉大成功者的良好習慣;至少要堅持每周練習寫(xiě)作兩次：生活札記一篇，記錄所見(jiàn)、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書(shū)筆記一篇，養成閱讀習慣，整理讀書(shū)收獲。三年里，能寫(xiě)到三至五萬(wàn)字，是基本的量的要求。如此，方可謂：筆磨禿。
定多讀：破三春，匯九流。
在你學(xué)習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫勘破三春。閱讀時(shí)，要涵蓋古今，包舉文理，融會(huì )中外，首重哲學(xué)，這就叫融匯九流。
舉凡人類(lèi)心靈智慧的結晶，能開(kāi)眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學(xué)作品，只讀中國作家。
強積累：有詩(shī)書(shū)，有成竹。
語(yǔ)文學(xué)習非常重要的一個(gè)階段就是模仿，模仿的榜樣(模板)應該是什么呢?當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢(mèng)》、蘇步青熟讀《古文觀(guān)止》的例證，當是大家熟知的。通過(guò)長(cháng)期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的語(yǔ)言范式，形成興奮灶，這就是我們要追求的腹有詩(shī)書(shū)。
運用這些范式，模仿著(zhù)說(shuō)，模仿著(zhù)寫(xiě)，先求其形似，后求其神似，最后求其超越。這樣，就很容易有學(xué)習個(gè)充實(shí)感、成就感、條理感，就不會(huì )再感到語(yǔ)文學(xué)習空泛、無(wú)力、不可捉摸。這種狀態(tài)可以稱(chēng)為胸有成竹。
重感悟：思千載，想萬(wàn)物。
古詩(shī)云：心有靈犀一點(diǎn)通。怎樣才能作到對語(yǔ)文學(xué)習心有靈犀呢?首先，要廣見(jiàn)博聞(多讀)、反復嘗試、積累范式，因為靈感總是出現在辛苦勞動(dòng)之后的彩虹;其次，要養成聯(lián)想和想象的'良好習慣，力求思接千載，視通萬(wàn)里，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔;再次，要努力營(yíng)造平和清明而又躍躍欲試的心理狀態(tài)，沉浸其中，體驗品味，不急于求成;最后，要敢于相信自己的直覺(jué)，相信自己通過(guò)積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。
經(jīng)過(guò)多次成功的靈感閃現，就要總結自己感悟的角度、方式、條件，把它變成自己進(jìn)一步學(xué)好語(yǔ)文的利器。
細思考：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
孔子云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，《學(xué)記》也強調：慎思、審問(wèn)、明辨，就是要謹慎的思考，審慎的發(fā)問(wèn)，明確的分辨。在語(yǔ)文學(xué)習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個(gè)學(xué)習環(huán)節、何種學(xué)習任務(wù)中，決不盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學(xué)習的興趣，使多讀有味，多寫(xiě)有效，積累有益;次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問(wèn)，務(wù)求水落石出，直至原形畢露;后求善思：不鉆牛角尖，而是隨時(shí)以元認知策略對自己的思維過(guò)程進(jìn)行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助，方可不斷提升自己的思維品質(zhì)，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個(gè)性。
求精熟：?jiǎn)⒍l(fā)，點(diǎn)而悟。
語(yǔ)文學(xué)習欲求精熟，貴在得名師點(diǎn)撥，因此學(xué)生必須懂得一點(diǎn)教師點(diǎn)撥的道理。
點(diǎn)撥之妙，首在得人：不同的學(xué)生、不同的心態(tài)、不同的性格，教師會(huì )以相應的方法點(diǎn)撥他，或要言不繁，或鋪路架橋，或舉例引導，或反向激將，或重申基礎，不一而足;點(diǎn)撥之妙，次在得時(shí)：學(xué)生要積極思考，主動(dòng)暴露自己，以便老師點(diǎn)撥在關(guān)鍵之時(shí)，教師則要善于觀(guān)察，了解學(xué)生思維狀態(tài)的外在表現，決不放過(guò)點(diǎn)撥良機;點(diǎn)撥之妙，還在得度：引而不發(fā)，導而不灌，開(kāi)而不塞，撥而不代，只要學(xué)生有所感悟，明確了方向，就不再浪費其時(shí)間，不再代替你思考，讓學(xué)生真正去自主學(xué)習。
有個(gè)性：思結果，成一家。
語(yǔ)文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養、鮮明的個(gè)性。當然，這里的個(gè)性，從狹義講，是指語(yǔ)文學(xué)習規律的系統化、個(gè)人化，也即形成有每個(gè)學(xué)生自身特色的語(yǔ)文學(xué)習理論，即所謂自成一家。
這就必須：首先建立元認知策略，形成監控自己思維、感悟流程的習慣。在長(cháng)期的語(yǔ)文實(shí)踐中，不斷總結升華，強化有效的正確的習慣，糾正無(wú)效的錯誤的做法。其次是學(xué)會(huì )總結反思，通過(guò)計劃總結的方式，課堂筆記的方式、作文后記的方式、試卷分析的方式，不斷提升自己理性思維的層次。其次是學(xué)會(huì )交流共享，通過(guò)課堂發(fā)言、同學(xué)交流師生討論的方式，吸收對自己學(xué)習經(jīng)驗的有益的指點(diǎn);還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )論壇發(fā)表，接收同好者的反饋，不斷完善自己經(jīng)驗的表述方式及實(shí)質(zhì)內容。最后學(xué)會(huì )實(shí)踐檢驗，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行。通過(guò)實(shí)踐檢驗，我們可以收獲成功的喜悅，我們更應該善待失敗的苦澀，這是不可替代的人生經(jīng)驗，也是形成個(gè)性化語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗的必然歷程。
要跳出：課內法，課外路。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了不需要教。學(xué)習語(yǔ)文最重遷移。因為語(yǔ)文學(xué)習的外延與生活的外延相等，語(yǔ)文學(xué)習的最終的成功，還在于學(xué)生在生活中能夠靈活運用語(yǔ)文求生存、謀發(fā)展。為了實(shí)現語(yǔ)文學(xué)習的良好的正向的遷移，我們在學(xué)習中必須：
�、偬稣Z(yǔ)文課程學(xué)語(yǔ)文。從政治科學(xué)觀(guān)察思考問(wèn)題的哲學(xué)方法，從歷史科學(xué)成功人物的人生經(jīng)驗，從地理科學(xué)各國各洲的風(fēng)土人情，從數學(xué)科學(xué)嚴密的推理邏輯，從理化科學(xué)細致的觀(guān)察功夫，從美術(shù)音樂(lè )科學(xué)藝術(shù)鑒賞的規律和經(jīng)驗。
�、谔稣Z(yǔ)文課本學(xué)語(yǔ)文。從《讀者》學(xué)人文關(guān)懷，從《南方周末》學(xué)政治敏感，從《奧秘》學(xué)科學(xué)幻想。
�、厶鰰r(shí)空環(huán)境學(xué)語(yǔ)文。這就是所謂的遠程學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。舉凡科教頻道的《希望英語(yǔ)雜志》、《百家講壇》等欄目，還有大量的語(yǔ)文站，給我們開(kāi)辟了豐富多采、真正互動(dòng)的全新的學(xué)習形式。
語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇5
1.每學(xué)完一課都是復習的課堂上所學(xué)的知識和書(shū)上的內容.
2.每學(xué)完一課就預習下一課，有不懂的問(wèn)題畫(huà)起來(lái)，在課堂上問(wèn)老師和同學(xué).
3.所學(xué)的生字的音，形，意要牢牢記住.
4.每學(xué)完一課后，把好詞佳句積累起來(lái).
5.每學(xué)完一課后，把自己的感受寫(xiě)在日記本上，使對課文的印象更深.
6.要多看課外書(shū)，增長(cháng)知識.
7.預習新課時(shí)，注意收集有關(guān)課文的資料，就能加深對文章思想感情的理解，有助于知識的增長(cháng).
8.在閱讀課文的時(shí)候，要從閱讀的內容展開(kāi)聯(lián)想.閱讀的時(shí)候先要讀通讀懂，獨立閱讀思考，理解課文的主要內容，體會(huì )文章的思想感情，想到與課文有關(guān)的人和事，景和物，情和理.
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