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學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-04-13 08:45:21 學(xué)習計劃 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)習計劃模板匯編8篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】學(xué)習計劃模板匯編8篇

學(xué)習計劃 篇1

  為進(jìn)一步加強民族團結相關(guān)知識的學(xué)習教育,使我單位廣大干部職工明辨是非,旗幟鮮明地反對民族分裂,維護祖國統一、維護民族團結,經(jīng)研究,特制定以下學(xué)習教育計劃。

  一、學(xué)習時(shí)間:

  學(xué)習教育活動(dòng)主要利用周三下午的政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行。

  二、學(xué)習內容:

 。ㄒ唬﹤鬟_中央、自治區領(lǐng)導針對新疆穩定和民族團結所作的重要講話(huà)精神。

 。ǘ﹤鬟_上級部門(mén)有關(guān)文件精神。

 。ㄈ⿲W(xué)習宣傳和貫徹執行黨的民族宗教政策。

 。ㄋ模⿲W(xué)習《新疆三史》。

 。ㄎ澹╅_(kāi)展馬克思主義“五觀(guān)”教育。

 。╅_(kāi)展“四個(gè)高度認同”教育。

 。ㄆ撸╅_(kāi)展反分對民族分裂和非法宗教活動(dòng)教育。

 。ò耍┱J真組織開(kāi)展民族團結教育月活動(dòng),進(jìn)行“三個(gè)離不開(kāi)”教育。

 。ň牛╅_(kāi)展民族團結聯(lián)誼和評選表彰民族團結模范個(gè)人等實(shí)踐活動(dòng)。

  三、學(xué)習教育形式:

  學(xué)習教育活動(dòng)通過(guò)集中教育、自學(xué)、撰寫(xiě)心得體會(huì )、參加知識測試等形式進(jìn)行,并通過(guò)多種宣傳教育渠道,開(kāi)展形式多樣、內容豐富、主題鮮明的教育活動(dòng),增強教育的效果。

  四、學(xué)習教育的有關(guān)要求

 。ㄒ唬⿲W(xué)習教育活動(dòng)中,一律不得缺席或請假,考勤負

  責人必須按要求嚴格考勤,按正常上班考核。

 。ǘ⿲W(xué)習教育領(lǐng)導小組負責全面工作,全體工作人員應認真積極、主動(dòng)參與學(xué)習教育活動(dòng),保證全局學(xué)習教育工作的順利進(jìn)行。

 。ㄈ┟咳酥辽賹(xiě)一篇心得體會(huì )或讀書(shū)筆記。

  通過(guò)學(xué)習教育活動(dòng),進(jìn)一步使干部職工認識到新疆團結穩定的局面來(lái)之不易,切實(shí)開(kāi)展好民族團結教育,堅決反對民族分裂,維護祖國統一,維護民族團結。

  XXXXXXXXXXXXXX

  20xx年XX月XX日

學(xué)習計劃 篇2

  當今社會(huì )及教育對教師的要求越來(lái)越高,為符合時(shí)代的需求,作為一名小學(xué)教師該怎樣發(fā)展自己呢?成就學(xué)生,成就學(xué)校,成就自己。思想上應樹(shù)立精品意識、品牌意識 ,服務(wù)意識,積極的去思考、開(kāi)拓、適應和創(chuàng )新,不斷的提升自己,不斷的挑戰自己,不斷的檢驗自己。

  一、基本目標:

  成為一名科研型的教師。

  成為一名為學(xué)生所喜歡的教師。

  成為一名在課堂能落實(shí)新課程標準理念的教師。

  成為一名教師與教師之間有所幫助的教師。

  二、綜合素質(zhì)的提高

  堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

  三、教育信息技術(shù)的掌握與應用

  空余時(shí)間要經(jīng)常虛心向學(xué)校里的信息技術(shù)高手請教,擠出時(shí)間多操作,多實(shí)踐,多制作對課堂教學(xué)確有幫助的課件,提高教學(xué)效果。積極學(xué)習現代化的教育教學(xué)理論知識。平時(shí)要做到三多。多閱讀教育教學(xué)刊物,多瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)站,多搜集現代化的教育教學(xué)信息。多做摘記,多寫(xiě)教育教學(xué)心得、反思。大部分農村中小學(xué)的校領(lǐng)導對信息技術(shù)的學(xué)習和掌握比較少,只是簡(jiǎn)單地把信息技術(shù)和計算機等同起來(lái),認為信息技術(shù)教育就是計算機教育,就是教會(huì )學(xué)生打字、上網(wǎng)、聊天、打游戲;有的校領(lǐng)導沒(méi)有意識到信息技術(shù)對今后學(xué)習、生活和工作的影響,沒(méi)有意識到它將是下一代人生活必不可少的工具,認為

  信息技術(shù)離他們還很遠,不夠重視;有的校領(lǐng)導甚至認為信息技術(shù)是學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧、游戲的根源,會(huì )使學(xué)生變壞,干脆一棒子打死,不開(kāi)信息技術(shù)課。

  有的農村中小學(xué)學(xué)校,計算機硬件設置配置老化,設備陳舊,很多電腦根本不能正常開(kāi)機使用。教師上課時(shí),很多時(shí)候都是在做硬件維護,系統安裝,學(xué)生根本不能人手一臺電腦。造成人多機少,沒(méi)法很好的完成課堂教學(xué)。常此以往,很多教師滿(mǎn)腔熱情都被磨滅掉了。孩子們的學(xué)習興趣也從當初的主動(dòng)別的很被動(dòng),甚至覺(jué)得這個(gè)課程根本就沒(méi)意義,還不如自己在教師里完成語(yǔ)文數學(xué)等科目的作業(yè)練習。應試教育的根深蒂固,造就了今天信息技術(shù)學(xué)科在農村中小學(xué)的尷尬局面,教育局局長(cháng)跟校長(cháng)簽訂及格率優(yōu)秀率,校長(cháng)跟科任老師簽訂及格率優(yōu)秀率,這些將和教師的30%績(jì)效工資掛鉤,造就了信息技術(shù)課程從教師到學(xué)生不受重視和正視。

  信息技術(shù)課,這是一門(mén)新興的學(xué)科,我們的信息技術(shù)課程是教會(huì )學(xué)生如何使用計算機,讓計算機成為我們學(xué)習和生活中的工具。計算機讓我們的生活更美好,它從各個(gè)方面影響著(zhù)我們人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步,但是,信息技術(shù)課所學(xué)習的計算機知識,它的對象是我們所說(shuō)的電腦,對于農村中小學(xué)來(lái)說(shuō),這個(gè)是一項重大的經(jīng)費開(kāi)支。它需要國家相關(guān)教育部門(mén)對這項學(xué)科的開(kāi)設所投資的經(jīng)費比任何一學(xué)科都很大,造就了我們的機房配套不完善,計算機老化,維修不及時(shí)等等。 信息技術(shù)教育基礎設施的嚴重不足,使開(kāi)展信息技術(shù)教育工作舉步維艱。

學(xué)習計劃 篇3

  在雅思考試中,聽(tīng)力部分通常是最先測試的部分。由于其語(yǔ)速較快,內容較多,題型復雜,常成為考生的心頭之痛。 因此聽(tīng)力得分的優(yōu)劣很大程度上決定了考生繼續后幾個(gè)部分時(shí)的心情, 很多考生在聽(tīng)力沒(méi)有做好的情況下,就自暴自棄地對付后面的閱讀和寫(xiě)作,從而并沒(méi)有達到檢驗自己英語(yǔ)水平的真實(shí)目的。如何應對雅思聽(tīng)力也就成了廣大考生的當務(wù)之急。

  任何希望在聽(tīng)力部分得到6分以上的雅思考生,在開(kāi)始預備復習雅思之前,一定要認真的檢查自己的詞匯量,發(fā)音和語(yǔ)法基礎。這三項是聽(tīng)力考試的基礎,詞匯量應該達到5000左右,發(fā)音應基本準確,語(yǔ)法可以通過(guò)閱讀和翻譯來(lái)檢查。

  建議基礎不太好的考生一定要在前期把大量時(shí)間花在這三項上。時(shí)間長(cháng)短因人而異。不要圖多快好省,那樣只能建空中樓閣。

  離考試還有三個(gè)月左右的時(shí)間,上一個(gè)烤鴨培訓班,了解雅思聽(tīng)力的來(lái)龍去脈雅思的聽(tīng)力與別的考試完全不同。。

  離考試還有兩個(gè)月左右,天天堅持精聽(tīng)1個(gè)小時(shí)左右,泛聽(tīng)半個(gè)小時(shí)左右。

  離考試還有一個(gè)月左右,每周堅持做兩套雅思聽(tīng)力題目,并分析錯誤原因。

  離考試還有一周左右,天天堅持做一套雅思聽(tīng)力題目,同時(shí)還要精泛聽(tīng)結合練習。

學(xué)習計劃 篇4

  根據管理處有關(guān)要求,為了更好的樹(shù)立瓦房店南站文明示范站形象,全面提高微笑服務(wù)質(zhì)量和文明服務(wù)整體水平,提高收費人員業(yè)務(wù)水平,打造一支強健的收費隊伍,不斷提高我站員工素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能,結合本我站實(shí)際情況,特制定微笑服務(wù)和業(yè)務(wù)知識培訓計劃:

  一、學(xué)習培訓時(shí)間

  20xx年3月10日-10月10 日為學(xué)習時(shí)間。5月、9月為集中業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。

  二、參加學(xué)習人員

  收費站全體人員參加學(xué)習。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習內容

  1、微笑服務(wù)

  2、業(yè)務(wù)知識培訓

  3、規章制度學(xué)習

  四、學(xué)習培訓形式

  1、個(gè)人自學(xué) 收費人員利用休息時(shí)間學(xué)習《收費人員業(yè)務(wù)知識》。

  2.集中學(xué)習 每個(gè)班組利用下班時(shí)間學(xué)習各項規章制度以及站內各項考核制度;收費業(yè)務(wù)知識。

  3.其它形式。組織開(kāi)展主題演講比賽;組織業(yè)務(wù)學(xué)習優(yōu)秀論

  文評選活動(dòng)和業(yè)務(wù)知識考試。

  培訓期間與工作無(wú)關(guān)的娛樂(lè )活動(dòng)全部取消。本計劃學(xué)習內容很多,務(wù)必全部完成,保證學(xué)習質(zhì)量,每個(gè)人都要做學(xué)習記錄,值班站長(cháng)監督檢查。

  附:各崗位工作職責、工作范圍、管理規定、各項規章制度,業(yè)務(wù)知識

學(xué)習計劃 篇5

  學(xué)習計劃 自從我進(jìn)入校學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭后,學(xué)長(cháng)、學(xué)姐以及老師都時(shí)刻提醒這我的學(xué)習,為此我為自己制定了我的學(xué)習計劃。

  在時(shí)間的安排上我是這樣計劃的,當部門(mén)工作的時(shí)間和自己學(xué)習的時(shí)間發(fā)生沖突時(shí),我會(huì )提高自己的工作效率,在保證完成自己學(xué)習任務(wù)的情況下去完成部門(mén)里下達給我的任務(wù)。這樣一來(lái)既沒(méi)有耽誤自己的學(xué)習,還沒(méi)有耽誤部里下達給我的任務(wù)。

  在課堂學(xué)習中,盡量做到不睡覺(jué),不玩手機養成做筆記的良好習慣,F在我們馬上面臨期末考試,在這個(gè)階段我會(huì )加強復習力度,不會(huì )的,我會(huì )向我們部門(mén)的學(xué)霸請教,對一些難點(diǎn),我會(huì )針對性的學(xué)習。在作業(yè)這一方面,我會(huì )認真對待每次老師布置的作業(yè),盡量做到最好。

  在業(yè)余時(shí)間方面我是這樣計劃的,平時(shí)我是一個(gè)非常愛(ài)玩的人,像踢踢足球、打打籃球都是經(jīng)常的事,在今后的學(xué)習中,我不僅要鍛煉好自己的身體,而且還要抓好自

  己的學(xué)習,做到學(xué)業(yè)身體兩豐收,這樣我的業(yè)余時(shí)間就得到了更好的利用。

學(xué)習計劃 篇6

  數學(xué)是小學(xué)學(xué)習中一個(gè)很重要的學(xué)科,我們大家一定要認真的去面對小學(xué)數學(xué)的學(xué)習,那么我們大家怎么才能做到這一點(diǎn)呢?今天學(xué)大教育的專(zhuān)家們就給大家帶來(lái)小升初數學(xué)復習計劃,希望我們大家認真認真的去復習我們數學(xué)的知識。

  一、抓基礎 基礎知識,是整個(gè)數學(xué)知識體系中最根本的基石。我認為主要應做到以下幾點(diǎn):歸納和梳理教材知識結構,記清概念,基礎夯實(shí)。數學(xué)≠做題,千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題,要靠清晰的'概念來(lái)明辨對錯,如果概念不清就會(huì )感覺(jué)模棱兩可,最終造成誤選。因此,要把教材中的概念整理出來(lái),列出各單元的復習提綱。通過(guò)讀一讀、記一記等方法加深印象,對容易混淆的概念更要徹底搞清,不留隱患。從現在起每天10題選擇,10題填空讓學(xué)生把知識更熟練,更加準確。

  二、精做精練 多做精選模擬試題,做幾套精選的模擬題,或者做幾套往年真題,因為這些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位,這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善,基礎與能力得到升華,速度得到提高,對知識的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓練,掌握好答題方法和答題時(shí)間,在做模擬試卷時(shí)就應該學(xué)會(huì )統籌安排時(shí)間,先易后難,不要在一道題上花費太多的時(shí)間。在平時(shí)就養成良好的解題習慣,和良好的心態(tài),這樣可以在小升初實(shí)戰中得以發(fā)揮自己的最佳水平。

  同時(shí)平時(shí)訓練別用計算器,解題時(shí)審題要慢,題意分析清楚,再動(dòng)手快做。提高速度也是復習要強化的訓練,小升初的競爭是知識與能力的競爭,也是速度的較量。會(huì )的一定答對、答全,切忌平時(shí)訓練使用計算器。還有,要重視課本中的典型例題與習題,不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步,丟步驟等于丟分。

  三、查漏補缺 在做題的同時(shí),會(huì )有許多錯題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯題是必不可少,甚至訂正比做題更加重要,因此不僅要寫(xiě)出錯解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程,更希望能注明一下錯誤的原因。比如,哪些是知識點(diǎn)掌握不夠,哪些是方法運用不當等。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習,以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較,診斷一下哪類(lèi)題容易出錯,從而找出帶有共性的錯誤和不足,及時(shí)查漏補缺,才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上,這應該是一個(gè)完整的反思過(guò)程,也是不少高分考生的經(jīng)驗之談。

  四、強化訓練,提高能力 選擇能覆蓋小升初知識點(diǎn),數學(xué)思想,數學(xué)方法的經(jīng)典題目,標準難度的試卷,讓學(xué)生熟悉考試的內容,題型,時(shí)間安排,表達等,找出下一階段的問(wèn)題從而解決。五、復習時(shí)間安排:第一階段:分類(lèi)復習 1.數和數的運算:重點(diǎn)在一系列概念和分數、小數、四則運算和簡(jiǎn)便運算。

  2.代數的初步知識:重點(diǎn)在掌握簡(jiǎn)易方程及比和比例的辨析。3.解決問(wèn)題:重點(diǎn)在問(wèn)題的分析和解題技能的發(fā)展商,難點(diǎn)是分數的實(shí)際應用。 4.量的計量:如長(cháng)度、面積、體積、重量、時(shí)間單位,各種類(lèi)型名數的改寫(xiě)。 5.幾何初步知識:對公式的應用以及思維拓展。(平面圖形的認識如三角形三邊關(guān)系、有關(guān)角的關(guān)系等)、平面圖形的周長(cháng)和面積等。 6.簡(jiǎn)單的統計:對圖表的認識和理解。第二階段:模擬訓練 1.四則混合運算、簡(jiǎn)算、解方程、解比例的強化訓練。2.幾何公式的實(shí)際綜合應用。第三階段:根據具體情況而定。

學(xué)習計劃 篇7

  一、培訓及考核內容:

  一、基礎理論:包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫學(xué)基礎理論以及護理基礎理論。

 。2)基本知識:包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據的臨床醫療知識。如:醫療護理診療規范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。

 。3)基本技能:包括醫護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種注節、穿刺技術(shù)、心肺復蘇技術(shù)。手術(shù)的基本操作方法:包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結、基本縫合方法等)和能根據掌握的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗,結合病人的病情,擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力(如病歷、醫囑、處方的書(shū)寫(xiě)能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門(mén)急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等)。

 。4)醫療衛生相關(guān)法律法規:《執業(yè)醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。

 。5)技能培訓與考核內容:徒手心肺復蘇技術(shù);心電監護儀的使用技術(shù);電除顫儀器的使用技術(shù);呼吸機的使用與維護技術(shù);

  二、培訓方式方法:

  采用集中學(xué)習及科室培訓相兩結合的方式方法。要求醫護人員利用空閑時(shí)間學(xué)習醫學(xué)急診急救基礎知識及新技術(shù)、新理論知識?剖依每浦魅尾榉、晨會(huì )交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)進(jìn)行新理論知識講解講座,并對急救常用技術(shù)采用現場(chǎng)操作演練,定期舉行急救模擬演練。

  四、集中培訓計劃:

  三月份:抗菌藥物季度考核,彩超、醫院智能管理平臺操作使用。

  四月份: 安排全院醫護人員學(xué)習功能性?xún)雀Q鏡鼻竇手術(shù)專(zhuān)題講座。

  三月份:安排全院醫療人員進(jìn)行急救知識的培訓。

  由周紅梅主任主持講座1次,并進(jìn)行現場(chǎng)操作演示。

  四月份:安排全院醫護人員學(xué)習臨床輸血技術(shù)規范專(zhuān)題講座,由化驗室主任何玲主講。

  五月份:學(xué)習腹腔鏡、宮腔鏡臨床應用專(zhuān)題講座,有婦產(chǎn)科主任李紅主講

  五月份: 學(xué)習新生兒病理性黃疸專(zhuān)題學(xué)習。

  六月份: 醫療糾紛專(zhuān)題講座。

  七月份:進(jìn)行全院性心肺復蘇操作強化訓練,由內科主任魏景才主講。

  八月份:全院醫務(wù)人員進(jìn)行徒手心肺復蘇操作強化訓練及考核。

  九月份: 臨床輸血知識的培訓。

  十月份:醫療安全相關(guān)知識的講座,由醫務(wù)科組織醫院專(zhuān)家或相關(guān)法律人員進(jìn)行講授。

  十一月份:兒童保健知識的培訓,由周紅梅主講。

  二、臨床專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓

 。ㄒ唬、培訓對象

  全體醫療人員,包括醫技科室及臨床科室所有醫療人員。

 。ǘ、培訓目的

  通過(guò)對醫療人員進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識培訓,達到提高其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力,鞏固扎實(shí)的基礎知識,并將所學(xué)的理論知識與實(shí)際臨床工作相結合,提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。

 。ㄈ、培訓方式

  通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì )議和科內業(yè)務(wù)學(xué)習的形式進(jìn)行全員培訓。

 。ㄋ模、培訓內容

  1、全院性業(yè)務(wù)學(xué)習培訓

 。1)、內容安排:

  結合我院的特點(diǎn)、薄弱環(huán)節、醫療新進(jìn)展情況,以及疾病流行、上級要求等進(jìn)行培訓,重點(diǎn)是核心制度、醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě)、人文交流溝通、心肺復蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫療、等級醫院評審、傳染病、醫療衛生相關(guān)法律法規等培訓并考核;按專(zhuān)業(yè)進(jìn)行“三基三嚴”

  考試;心肺復蘇考核(護理部分由護理部培訓);以及組織急救演練,提高急診搶救水平。

 。2)、培訓師資:邀請相關(guān)專(zhuān)家(院內、院外)

 。3)、實(shí)行簽到制,授予醫院學(xué)分,參與年終考核,考核合格后上崗.

 。4)業(yè)務(wù)培訓要求

 、、住院醫師參加住院醫師規范化培訓要求100%參加。 ②、初級以上人員參加Ⅰ類(lèi)學(xué)分繼續教育,要求100%參加。 ③、參加衛生局組織的繼續教育。

 、、每季度組織全院性醫療安全培訓。

 、、進(jìn)修生實(shí)習生納入統一管理。

  2、科內教學(xué)培訓要求

  針對各專(zhuān)科特點(diǎn),進(jìn)一步細化各科教學(xué),同時(shí),對住院醫師,予以確定指導老師,每人最多帶2人,需征得本人的同意。指導老師必須是中級職稱(chēng)以上,有工作責任心,業(yè)務(wù)能力強,有一定教學(xué)能力,經(jīng)醫院培訓考核合格者。

  1、婦產(chǎn)科:

 。1)科內組織至少每月1次業(yè)務(wù)學(xué)習、疑難病例討論、安全醫療教育,并有記錄(病區要進(jìn)行教學(xué)查房)。

 。2)開(kāi)展有針對性的相關(guān)業(yè)務(wù)早會(huì )提問(wèn)。

 。3)常規開(kāi)展危重疑難病例討論。

 。4)開(kāi)展術(shù)前討論制度。

學(xué)習計劃 篇8

  一、指導思想

  堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導,扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作,進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,養成各種良好的習慣和個(gè)性品質(zhì)。

  二、工作目標。

  1、加強安全教育,創(chuàng )建平安校園。

  2、深化師德建設,提升教師素質(zhì)。

  3、組織多彩活動(dòng),提高德育實(shí)效。

  4、密切家園聯(lián)系,實(shí)現和諧共育。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┲匾晭熡装踩,注重心理健康的建設,營(yíng)造安全和諧校園。

  1、幫助幼兒樹(shù)立正確的生命觀(guān),培養幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,教育幼兒不要傷害自己,不要傷害別人,不被別人傷害。

  2、繼續對教師進(jìn)行安全教育培訓,對幼兒開(kāi)展有計劃的安全教育和安全演練,提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

  3、加強一日活動(dòng)安全管理,細化日常工作要求。

  4、增強心理健康意識,重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì )領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育,關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長(cháng),促進(jìn)全體幼兒身心健康。

 。ǘ┘訌妿煹陆ㄔO,提高保教質(zhì)量,逐步提升教師素質(zhì)。

  1、深入學(xué)習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,加強教師的理論指導。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

  2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模,端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規范轉化為內在素質(zhì),努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

  3、繼續發(fā)揮家長(cháng)的監督作用,讓家長(cháng)全面客觀(guān)評價(jià)教師,不斷規范教育行為。

 。ㄈ┙M織多彩活動(dòng),注重過(guò)程、落實(shí)和督導,增強德育的針對性、實(shí)效性,突顯我園德育工作特色。

  1、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀(guān)念。

  2、全體教師都以飽滿(mǎn)的熱情,真誠的愛(ài)心對待孩子,用優(yōu)美的環(huán)境,和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子,使幼兒成為健康陽(yáng)光、熱情樂(lè )觀(guān)、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。

  3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節之中》,通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展。

  4、嘗試開(kāi)展養成教育課程,以系統、規范的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、形成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現依托養成教育課程。

  5、注重過(guò)程管理,加強檢查和督導的力度。

  值班領(lǐng)導巡視和督導每周德育重點(diǎn)及養成教育課程的落實(shí)情況,并隨時(shí)加以記載,成為期末考核的重要依據。

  6、本學(xué)期將繼續開(kāi)展系列德育特色活動(dòng):每周一的升旗儀式、國旗下的講話(huà)、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選,每天晨間的文明小天使活動(dòng)。加強活動(dòng)的組織與落實(shí),提升活動(dòng)。由德育處、教務(wù)處牽頭組織,各組長(cháng)、班主任協(xié)助參與。

 。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系,提高互動(dòng)力度,形成有效家園合力。

  1、采用請進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式,開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒園教育,共同營(yíng)造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。

  2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁(yè)的建設為載體,深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )家園聯(lián)系,拓展家園溝通的空間與途徑。

  3、通過(guò)組織家長(cháng)培訓、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放等活動(dòng),對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓。

  4、充分利用家庭、社區教育資源,開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節聯(lián)歡、親子運動(dòng)會(huì ),慶元旦活動(dòng)等。

  四、每月德育主題。

  依托養成教育課程,繼續用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板,分別由小、中、大班組個(gè)承擔一次。

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