【精選】學(xué)習計劃范文7篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
第一輪
全面撒網(wǎng)式的復習
語(yǔ)文
多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。
數學(xué)
把不同的章節中的基礎知識鞏固一遍，把內容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話(huà))。
英語(yǔ)
把高一到高三的知識點(diǎn)重過(guò)一遍，這個(gè)過(guò)程應該有一套比較好的題量比較大的資料。
文綜
跟著(zhù)老師的復習過(guò)程走就可以，重點(diǎn)還是要把基礎知識鞏固背熟。
這一階段大概從高二暑假到高三上學(xué)期結束(不同的學(xué)校在具體時(shí)間安排上可能不同)，應把高中課本按順序過(guò)一遍(除語(yǔ)文)，搞定所有該背的東西!文科生則更多的重點(diǎn)放在語(yǔ)數外上。
第二輪
專(zhuān)題性質(zhì)的復習
語(yǔ)文
除了前面的基礎知識之外，要對閱讀題和作文加以適當注意。具體方法是多做一些試卷�？梢允菤v年的考題綜合，也可以是最新的高考題目。
數學(xué)
集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題，對于要運用的原理不要有疏漏。
英語(yǔ)
保持大量做題，碰到新的題目要注意總結，要注意聽(tīng)力和閱讀
文綜
在市場(chǎng)上有很多專(zhuān)題復習的資料，可以選擇一些。如，政治需要看一些時(shí)事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問(wèn)題加以總結。歷史可以分成政治、經(jīng)濟、文化等各個(gè)方面加以復習。地理主要是把書(shū)上易考的重點(diǎn)當專(zhuān)題來(lái)復習，還要注意三科結合的題目。
這一階段大概要到高考前一兩個(gè)月，在跟著(zhù)老師的步驟走之外，還要自己再找一些適合自己的專(zhuān)題性質(zhì)的資料。重點(diǎn)是多做題，多總結,文綜科目加以重視。
第三輪
沖刺階段
這一階段主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到，但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬，無(wú)論從內容還是心理上。做完卷子之后，要歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余，可以把以前背過(guò)的文綜基礎知識翻一翻，熟悉熟悉。
在臨考階段，復習計劃的調整也是必不可少的，到那個(gè)階段可以采取以看歷年高考真題為主的復習方式，讓自己多思考。
優(yōu)化學(xué)習的策略
優(yōu)秀的思維者都是會(huì )學(xué)習的人，他們能夠掌控學(xué)習過(guò)程、制訂學(xué)習計劃，并嚴格執行這一計劃。根據目標制訂學(xué)習計劃會(huì )使學(xué)習過(guò)程清晰起來(lái)，在這一過(guò)程中，你必須知道想要回答哪些問(wèn)題、得到哪些信息、學(xué)習哪些概念、掌握哪些觀(guān)點(diǎn)。優(yōu)秀的學(xué)習者清楚他們想要理解的邏輯是什么，他們的學(xué)習有著(zhù)明確的策略，并且堅持運用這些策略來(lái)完善自己的思考。
策略1：確保了解每門(mén)課程的要求，即這門(mén)課程是如何被講授的，對你有什么要求。了解課程評分方法以及做好課程準備的建議。
策略2：成為一個(gè)積極的學(xué)習者，通過(guò)主動(dòng)閱讀、寫(xiě)作、報告和聽(tīng)課讓知識真正融入思維當中。
策略3：將你所學(xué)的每一科目?jì)热荻伎醋饕环N特殊的思維方式(在歷史課上用歷史學(xué)思維思考;在化學(xué)課上用化學(xué)思維來(lái)思考;等等)。
策略4：成為一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)者。通過(guò)提出問(wèn)題投入課堂的討論中。如果不提問(wèn)，你很難知道自己掌握了哪些內容、沒(méi)有掌握哪些內容。
策略5：探尋內在的相互聯(lián)系。每門(mén)課上的學(xué)習內容都是相互聯(lián)系的知識體系，絕不是隨機任意的記憶知識點(diǎn)。不要像鸚鵡學(xué)舌一樣地機械記憶，而要進(jìn)行探索性的學(xué)習，將新的知識與之前的知識體系聯(lián)系起來(lái)。
優(yōu)化學(xué)習的策略
優(yōu)秀的思維者都是會(huì )學(xué)習的人，他們能夠掌控學(xué)習過(guò)程、制訂學(xué)習計劃，并嚴格執行這一計劃。根據目標制訂學(xué)習計劃會(huì )使學(xué)習過(guò)程清晰起來(lái)，在這一過(guò)程中，你必須知道想要回答哪些問(wèn)題、得到哪些信息、學(xué)習哪些概念、掌握哪些觀(guān)點(diǎn)。優(yōu)秀的學(xué)習者清楚他們想要理解的邏輯是什么，他們的學(xué)習有著(zhù)明確的策略，并且堅持運用這些策略來(lái)完善自己的思考。
策略1：確保了解每門(mén)課程的要求，即這門(mén)課程是如何被講授的，對你有什么要求。了解課程評分方法以及做好課程準備的建議。
策略2：成為一個(gè)積極的學(xué)習者，通過(guò)主動(dòng)閱讀、寫(xiě)作、報告和聽(tīng)課讓知識真正融入思維當中。
策略3：將你所學(xué)的每一科目?jì)热荻伎醋饕环N特殊的思維方式(在歷史課上用歷史學(xué)思維思考;在化學(xué)課上用化學(xué)思維來(lái)思考;等等)。
策略4：成為一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)者。通過(guò)提出問(wèn)題投入課堂的討論中。如果不提問(wèn)，你很難知道自己掌握了哪些內容、沒(méi)有掌握哪些內容。
策略5：探尋內在的相互聯(lián)系。每門(mén)課上的學(xué)習內容都是相互聯(lián)系的知識體系，絕不是隨機任意的記憶知識點(diǎn)。不要像鸚鵡學(xué)舌一樣地機械記憶，而要進(jìn)行探索性的學(xué)習，將新的知識與之前的知識體系聯(lián)系起來(lái)。
學(xué)習計劃 篇2
一、繼續做好摘抄積累，保證摘抄數量，提升摘抄質(zhì)量。
做好摘抄，不僅是學(xué)習語(yǔ)文的最佳方式，更能培養良好的學(xué)習與生活習慣。過(guò)程和內容中的堅持不懈，精心選擇，文辭佳句，思想文化，將會(huì )對你的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生直接的影響，關(guān)系著(zhù)你豐潤的成長(cháng)，你生命的幸福。本學(xué)期有以下幾項要求。
1、嚴格把關(guān)摘抄質(zhì)量。摘抄質(zhì)量包括：內容、字數、字跡。內容可以涵蓋古今中外天文地理哲學(xué)宗教等優(yōu)秀的文化結晶和智慧心語(yǔ)；字數每日不能少于200字；字跡必須工整大方。每周檢查不合格者，將批評懲罰。
2、摘抄形式不限。鼓勵摘抄完畢之后寫(xiě)“心得體會(huì )”；鼓勵從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語(yǔ)句、文化思想、古今詩(shī)文等多方面摘抄，形式自定。
3、作文基礎較差學(xué)生建議多摘抄《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《滿(mǎn)分作文》等。從開(kāi)頭、結尾、文采詞匯、素材、結構搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。在短時(shí)間內迅速提高作文水平。
4、建議每周五早自習用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時(shí)提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內容。把摘抄的內容借鑒至自己文章中，便屬于自己。
二、堅持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對話(huà)。
隨筆并非隨便之言。那從每日或每周生活基礎上沉淀出來(lái)的思想的結晶，是心靈的妙語(yǔ)，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現實(shí)的碰撞，是用屬于你自己的生命的語(yǔ)言記錄你的生命。寫(xiě)作的同時(shí)是思索，是反省，是生活的再次沉淀，是生命與生命的對話(huà)。本學(xué)期有以下要求。
1、隨筆內容不限�？梢允切撵`的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時(shí)弊，可以旁征博引。你可以觀(guān)察生活、關(guān)注時(shí)事；你可以為賦新詞強說(shuō)愁，可以傷春悲秋；你可以模寫(xiě)仿寫(xiě)，吸取精華。建議每篇隨筆確定中心。
2、隨筆每周兩篇，每篇字數不少于400字。每周檢查不合格者，責令重寫(xiě)。
三、力爭每周背誦兩首小詩(shī)，博古通今，豐富心靈。
古體詩(shī)歌，詩(shī)詞曲均可，必須是名家名篇�，F代詩(shī)要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀(guān)、關(guān)漢卿、毛澤東等等著(zhù)名作家作品；現代詩(shī)歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。此項任務(wù)每周交給語(yǔ)文學(xué)習興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問(wèn)題需及時(shí)提問(wèn)。形式有以下要求。
1、每小組組長(cháng)最晚在周五中午放學(xué)前將選擇的兩首詩(shī)歌和注解打印出來(lái)，內容不超過(guò)兩張（A4紙張正反面都可打�。┙唤o郭老師審查。若無(wú)誤，組長(cháng)于每周日晚自習前將詩(shī)歌在“新藝圖文”打印出來(lái)，下發(fā)至班上同學(xué)。
2、每周語(yǔ)文晚自習由小組成員帶領(lǐng)學(xué)習詩(shī)歌，并在早讀時(shí)間盡力背誦。
3、兩首詩(shī)歌形式如初一下期每周經(jīng)典背誦樣式。建議注解資料和評論可查閱“百度知道”。
四、堅持每2—3周一篇大作文系統訓練，提高寫(xiě)作技巧，增強應試能力。
考場(chǎng)作文重要性不言而喻，需強抓不懈，系統訓練，逐步提升。
1、每次作文訓練統一確定訓練主題，作文題目統一布置話(huà)題。
2、作文全批全改，重點(diǎn)突出應試寫(xiě)作技巧和能力。
3、在標準統一下，作文亦可在同學(xué)之間互批互評，知己知彼。
學(xué)習計劃 篇3
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，博采眾長(cháng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，制定個(gè)人學(xué)習計劃如下：
一、指導思想。
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展地需要，逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”地良好習慣，促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養地整體提升，爭做人民滿(mǎn)意地教師，每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程。
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求地充滿(mǎn)生機活力地小學(xué)教師。
3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確地世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型地師生關(guān)系，塑造良好地教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養。
5、讀寫(xiě)結合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記地習慣，養成固定時(shí)間讀書(shū)地習慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟，提出思考性問(wèn)題。
三、讀書(shū)內容：
1、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》
2、教育類(lèi)的'書(shū)籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》
3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著(zhù)等。
4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
學(xué)習計劃 篇4
歐洲戰神拿破侖說(shuō)過(guò)：“一只獅子領(lǐng)導的一群山羊能夠打敗一只山羊領(lǐng)導的一群獅子�！� 這句經(jīng)典名言足以說(shuō)明領(lǐng)導力的重要。校長(cháng)領(lǐng)導力也是如此。
校長(cháng)是一所學(xué)校的靈魂，校長(cháng)領(lǐng)導力的強弱制約著(zhù)學(xué)校發(fā)展的興衰。校長(cháng)領(lǐng)導力不是指某一方面的能力，而是一個(gè)集能力、效力、影響力等多方面共同作用的綜合系統。它包含校長(cháng)辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、育人目標、學(xué)識、人格、情感、意志等的綜合素質(zhì)，是駕馭、引領(lǐng)、發(fā)展學(xué)校的綜合能力，它是一種合力。
校長(cháng)的領(lǐng)導力直接關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展與成功。表現為以下幾個(gè)方面：第一，校長(cháng)領(lǐng)導力，首先是一種決策、策劃、設計學(xué)校發(fā)展的能力。第二，校長(cháng)領(lǐng)導力是一種組織、支配的能力。第三，校長(cháng)領(lǐng)導力表現為一種溝通、協(xié)調、凝聚的能力。第四，校長(cháng)領(lǐng)導力既表現為敏銳地發(fā)現問(wèn)題、診斷問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題的能力，校長(cháng)領(lǐng)導力又表現為駕馭、調節權力因素與非權力因素。校長(cháng)領(lǐng)導力具體包括：課程領(lǐng)導力、教學(xué)領(lǐng)導力、教科研領(lǐng)導力、學(xué)校發(fā)展戰略遠景規劃的領(lǐng)導力、非權力性領(lǐng)導力等幾個(gè)方面。
作為教學(xué)教研的工作者和學(xué)校中層管理者，就教學(xué)科研方面制定個(gè)人發(fā)展目標如下：
短期目標：認真參加晉中市名校長(cháng)班的學(xué)習和各種繼續教育及培訓活動(dòng)，進(jìn)行1——2次市級專(zhuān)題講座和公開(kāi)教學(xué)，參加名校長(cháng)班的團隊研修活動(dòng)。
中期目標：繼續提升教育教學(xué)水平，努力成為特級教師，具備引領(lǐng)教學(xué)科研的能力，為學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)出謀劃策。
長(cháng)期目標：用自己先進(jìn)的教育思想，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，努力用自己的教育思想影響學(xué)校的教師
那么如何提高自己的的教學(xué)、科研領(lǐng)導力呢?
一、建立合理完善的教學(xué)考核評價(jià)制度，樹(shù)學(xué)校正風(fēng)
教師考核評價(jià)工作,是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要環(huán)節。學(xué)校要關(guān)懷、體貼和愛(ài)護教師，尊重、理解和信任教師，實(shí)現“以人為本”的管理思想，同時(shí)健全完善的教育教學(xué)考核評價(jià)機制，會(huì )促使教師工作的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性、責任心得到充分發(fā)揮，激發(fā)教師自發(fā)的、創(chuàng )造性的、高效的工作熱情，保證學(xué)校教師的良好素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。因此學(xué)校要建立扎實(shí)的多元評價(jià)教師體系：包括教師自我評價(jià)、學(xué)生評價(jià)教師、家長(cháng)評價(jià)教師、學(xué)校教師之間和學(xué)校管理者對教師的評價(jià)等方面。評價(jià)內容要緊密聯(lián)系學(xué)校所有教育教學(xué)科研各方面的工作，比如工作量上的評價(jià)、教學(xué)常規(備、講、批、輔、查等)評價(jià)、教育科研能力(講公開(kāi)課、課題、反思、論文等)評價(jià)、教學(xué)成績(jì)評價(jià)等方面，可以說(shuō)學(xué)校工作做什么評什么，要什么評什么，達到：提升什么工作就要評什么的動(dòng)態(tài)評價(jià)體系。通過(guò)考核評價(jià)指向學(xué)校的中心工作，激勵學(xué)校工作當中有責任心、有主動(dòng)性、有科研能力踏實(shí)肯干的教師，以此來(lái)樹(shù)立教師之正氣，樹(shù)立學(xué)校之正風(fēng)。
二、給教師提供發(fā)展平臺，多種渠道提升教師素質(zhì)，把教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)
教科研工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)層次的生命之基，力量之源。海爾總裁張瑞敏有一句名言，“你有多大本事，就給你搭多大臺子”，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn);對教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)水平能力、科研水平能力是立足之本。學(xué)校要要求教師除有“崇高的職業(yè)道德”外，還要有“高超的教學(xué)水平，精湛的教學(xué)藝術(shù)，突出的教學(xué)成績(jì)”，這是業(yè)務(wù)建設工程的最高目標。因此，學(xué)校要對中青年教師在教育教學(xué)方面提出更高的要求，要不斷的為中青年成長(cháng)搭建廣闊的平臺，提供發(fā)展的空間。另一方面學(xué)校還要利用好骨干教師這一資源的傳幫帶作用。學(xué)校要通過(guò)加大科研力度，抓好課改培訓等多種手段促進(jìn)教師隊伍整體水平提高。如：有計劃有規劃的課堂研討、校本研究、課題研究等多方面提升教師的素質(zhì)。通過(guò)青藍工程結對子隨時(shí)交流學(xué)習、通過(guò)走出去學(xué)習、引進(jìn)來(lái)專(zhuān)家指導、寫(xiě)課例研究、日常反思等具體工作引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)科研工作的提升，引領(lǐng)老師們實(shí)現自己小目標實(shí)現的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校工作的提升，把自己的小愿景與學(xué)校的大目標很好的融合在一起，使教師由被動(dòng)做事變?yōu)橹鲃?dòng)工作。
學(xué)習計劃 篇5
為了度過(guò)一個(gè)健康、輕松、充實(shí)、有意義的暑假，我為自己制定計劃如下：
一、合理安排時(shí)間
暑假一開(kāi)始，制定一份合理的暑假計劃，安排好每天的學(xué)習+鍛煉+閱讀+休閑，有了一份適合自己的計劃，我們就會(huì )成為時(shí)間的主人。 二、堅持每天讀書(shū)學(xué)習
每天都應該按計劃完成一定的暑假作業(yè)，養成每天學(xué)習的習慣，通過(guò)溫習進(jìn)一步提高學(xué)習能力。假期中，每個(gè)人都應該多讀幾本書(shū)，通過(guò)閱讀，積累更多寫(xiě)作素材。
四、參加力所能及的勞動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機，做一些力所能及的勞動(dòng)，可以培養自理能力，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。充分利用暑假這段時(shí)間，幫助家長(cháng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活：洗衣、打掃衛生等，適當參與一些社會(huì )性的公益勞動(dòng)。還可以多參加社區實(shí)踐活動(dòng)。
一、作息時(shí)間表
07:00 起床 洗臉、疊被子早飯半小時(shí)完成
07:30—9:00 練古箏
9:10-10：50 暑假作業(yè)4頁(yè) 寫(xiě)鋼筆字1頁(yè) 做一次數學(xué)作業(yè)
12：00—12：30 吃午飯
13:40—13;50 測量生活中的圖形
14：00—15:00 睡午覺(jué)
15:30—16:00 玩電腦或看電視 (每天不超過(guò)半小時(shí))
17:00—17:30 吃晚飯
18：00—19:00 出去玩
20:00—20:30 吃點(diǎn)水果
21:00 睡覺(jué)
學(xué)習計劃 篇6
教育部在《全日制普通高中課程計劃》中設置了學(xué)科類(lèi)課程和活動(dòng)類(lèi)課程�；顒�(dòng)類(lèi)課程中規定全體學(xué)生必須參加“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，即在高中階段必須開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課程�！把芯啃詫W(xué)習”是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分。我校按照教育部的課程計劃并結合實(shí)際，制定了“研究性學(xué)習”活動(dòng)的實(shí)施方案。為使“研究性學(xué)習”活動(dòng)切實(shí)開(kāi)展起來(lái)，特制定本學(xué)期活動(dòng)計劃如下：
一、 宣傳動(dòng)員
學(xué)校在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，就“研究性學(xué)習”的目的，特點(diǎn)，“研究性學(xué)習”活動(dòng)具體內容的選擇和設計，以及“研究性學(xué)習”活動(dòng)的實(shí)施等進(jìn)行指導性的宣講。要讓學(xué)生了解研究性學(xué)習是一種新的學(xué)習方式，是一門(mén)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，以綜合性?xún)热轂橹�，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的新型教學(xué)方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、科學(xué)精神、人文精神和實(shí)踐能力為基礎目標，從而不斷增強學(xué)生對社會(huì )的責任性和使命感的課程。
二、 加強領(lǐng)導管理，優(yōu)化人員配置
學(xué)校領(lǐng)導高度重視“研究性學(xué)習”活動(dòng)的開(kāi)展情況，切實(shí)落實(shí)《課程計劃》的有關(guān)要求，將“研究性學(xué)習”活動(dòng)納入正常的教學(xué)軌道，排進(jìn)課表，深入課堂。全體教師積極參與，將課堂教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)密切配合起來(lái)，通過(guò)多種途徑，運用多種方式對學(xué)生進(jìn)行教育，使具有各種聰明才智的學(xué)生能充分施展他們的才能并得到應有的培養。
三、 時(shí)間安排
研究性學(xué)習每周三節課，集中安排在周六上午。根據需要，也可以因時(shí)制宜利用其他時(shí)間。
四、 實(shí)施過(guò)程
初擬個(gè)人課題方案，指導教師可提出可供學(xué)生研究的課題，每學(xué)科每人至少三個(gè)。教研室匯總印成課題指南發(fā)給學(xué)生。指導教師要有切實(shí)可行的計劃安排。每位任課教師應承擔兩個(gè)以上課題組的指導任務(wù)。
選定課題后，各課題組自主開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，指導教師隨時(shí)跟蹤指導。學(xué)期末每個(gè)課題組都必須有成果。成果可以是論文、調查報告、實(shí)驗報告，也可以是一件模型、一個(gè)展報、一次演講等其他形式。各小組經(jīng)評議給出小組成員的個(gè)人成績(jì)。評價(jià)的內容主要集中于小組成員在活動(dòng)過(guò)程中的情緒情感，參與程度，投入程度等表現。
指導教師要寫(xiě)1—2份研究性學(xué)習案例;班主任代表班級課題實(shí)驗指導小組根據本班課題實(shí)驗的情況撰寫(xiě)總結報告;年級組長(cháng)根據本年級具體實(shí)施情況撰寫(xiě)年級學(xué)期研究性學(xué)習課程實(shí)施總結報告;教研室撰寫(xiě)學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習”工作總結。
學(xué)習計劃 篇7
我自20xx年2月到公司參加工作，參與工程預結算和成本控制，負責**港灣、**港灣的現場(chǎng)工程成本控制及前期和景觀(guān)零星結算具體工作，另外完成領(lǐng)導布置的工程結算和預算工作。
日月如梭，回顧這近一年來(lái)的工作，我就經(jīng)歷了***安置工程交房，***交房，******交房，******交房，*******交房等攻堅會(huì )戰，也經(jīng)歷了*******項目開(kāi)工、******開(kāi)工、******開(kāi)工、*****灣****港灣*****港灣二期開(kāi)工等新的戰斗號角，更是在一個(gè)接一個(gè)的銷(xiāo)售佳績(jì)直至銷(xiāo)售冠軍的的捷報中興奮度過(guò)。在20xx年以來(lái)房地產(chǎn)形勢一片蕭條的新情況下，我公司還是逆市前進(jìn)，勇于攀登并抓住了寶貴發(fā)展的機遇。在公司蓬勃的發(fā)展中，作為公司的一名員工，在為公司的跨越式發(fā)展感到興奮和自豪，但同時(shí)也深深的感到自己也更要與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習成長(cháng)。公司輝煌離不開(kāi)領(lǐng)導正確的決策和每位員工辛勤的勞動(dòng)，只有善于及時(shí)總結過(guò)去的成績(jì)與過(guò)失，才能更好的提高我們的工作能力，下面是20xx年的主要工作完成情況
上半年的主要工作完成情況：
1、 ******1#樓土建預算：建筑面積15564m2造價(jià)1223.2萬(wàn)元
2、 ******2#樓土建預算：建筑面積17289m2造價(jià)1336.1萬(wàn)元
3、 ******2#樓土建預算：建筑面積38506m2造價(jià)3674.7萬(wàn)元（與張工合作共同完成）
4、 ******5#6#樓土建預算：建筑面積28220m2造價(jià)2284.6萬(wàn)元
5、 *******B地塊5#樓預算調整：建筑面積11376m2造價(jià)1103.6萬(wàn)元
6、 *****2#3#4#樓北陽(yáng)臺排水設計方案預算對比
7、 ******12#19#樓消防室變更預算
8、 *****1、2#；3#；6、7#；8#；10、17#；16#；11、18#灣1、2#；3#；6、7#；8#；10、17#；16#；11、18#等多層備案預算
9、 處理*******項目現場(chǎng)測量造價(jià)及其設計變更單預算
下半年的主要工作完成情況：
1、 ******5#、9#、20#、21#地下室改造預算、結算。
2、 *****環(huán)島南側標段景觀(guān)結算。
3、 *******二標段的景觀(guān)抽查及結算。
4、 *******1、5標段的景觀(guān)抽查及結算。
5、 ********3、4標段的景觀(guān)抽查及結算。
6、 *********9#預算、14#預算。
7、 ********5#、8#、15#預算。
8、 ******F地塊3#、4#樓預算及調整。
9、 ******廣告牌預算、結算。
10、 *******二標段景觀(guān)及中心水系景觀(guān)預算。
11、 ******22#樓A,B預算。
經(jīng)過(guò)這半年的工作，雖然成績(jì)得到了領(lǐng)導及同事的肯定，工作中的不足同樣需要領(lǐng)導及同事指點(diǎn)批評，展望20xx年我將會(huì )更加勤奮的做好本職工作并時(shí)學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和管理方法。只有努力工作才能使公司更快發(fā)展，只有努力身學(xué)習才能提高業(yè)務(wù)水平，只有及時(shí)總結自己的得失，才能使我更好的完善不足。
在工作中對公司的建議：
1、 公司的快速發(fā)展，對品牌也提出了新的要求，我們的品牌不僅僅是購房客戶(hù)的形象，更應該是含所有合作伙伴的全方位品牌，更應該是讓合作伙伴們意識到他們選擇了正商就是選擇到了真正誠實(shí)的朋友。
2、 公司能根據各部門(mén)需求安排更多的學(xué)習提高的機會(huì )，業(yè)務(wù)知識到管理能力，我認為能得到學(xué)習和培訓是對每員工最大的福利。
12、 *******12#15#工程結算。
工作態(tài)度及企業(yè)文化理解
工作的態(tài)度決定了工作的質(zhì)量，在，并以預算工程師的職業(yè)道德為準則，始終保持嚴謹的工作態(tài)度，強烈的責任心，忠于職守，以公司的利益最大為最高行動(dòng)準則。通過(guò)學(xué)習公司文化和身體力行的交房攻堅戰活動(dòng)，使我真正的理解了公司快速發(fā)展的強大動(dòng)力和靈活高效的企業(yè)運行機制。我深深的體會(huì )到每個(gè)員工的“執行力”就是企業(yè)的前進(jìn)車(chē)輪，每一個(gè)員工的“結果第一，理由第二”就是企業(yè)的目標的實(shí)現。團隊精神是我們企業(yè)能面對風(fēng)雨更加從容，團隊精神是我們部門(mén)工作更加完整迅速，因而我為融入到公司的團隊之中并為建立一個(gè)良好的團隊而努力感到而榮幸。所以，我在工作中，與同事密切協(xié)作，為工作順利的完成盡最大的努力，能夠很好的團結同事，具有較強的全局意識、團隊意識。在工作當中只要是領(lǐng)導布置下來(lái)的任務(wù)，都會(huì )堅決的按時(shí)、按量、準確的完成，提供一個(gè)領(lǐng)導滿(mǎn)意的結果，不講任何理由、借口和條件。企業(yè)文化是公司所有員工步伐一致目標一致的源泉，是公司員工向著(zhù)公司目
標前進(jìn)的精神食糧。因而每次公司培訓我都認真學(xué)習時(shí)刻保持我的思想與公司的計劃保持一致，理解公司文化的精髓，使公司文化真正的指導我的工作。
工作中的得失與改進(jìn)
通過(guò)在公司的工作與以往工作經(jīng)歷的比較我認識到目前的許多好的工作方法，比如我們在簽訂合同時(shí)“合同價(jià)一次包死”的做法，很大程度上避免了簽證變更而影響的工程造價(jià)的不確定性，對整個(gè)工程成本的控制起到了降低成本的作用。但是這也會(huì )使得圖紙出來(lái)以后急于開(kāi)工的情況下，怎樣才能快速準確的確定合同總價(jià)，當然這需要我們造價(jià)預算人員大量而集中的工作�？墒潜M管這樣依然沒(méi)有足夠的時(shí)間完成。
這些工作中的不足還要我與同事門(mén)共同解決的問(wèn)題�，F在的工作當中我的業(yè)務(wù)知識就是算得對、算的準。實(shí)際在工作當中我更應該在圖紙設計時(shí)的工程造價(jià)的前期控制和工程管理過(guò)程中造價(jià)的過(guò)程控制。比如在設計階段各個(gè)造價(jià)指標的合理控制，這種指標要有歷史數據統計得出得出而不是僅憑個(gè)別工程經(jīng)驗。
而在工程管理過(guò)程中造價(jià)的過(guò)程控制這更要求我們隨時(shí)掌握工程進(jìn)度及其工作流程，發(fā)生設計變更簽證及時(shí)反映出造價(jià)的動(dòng)態(tài)變動(dòng)情況，同時(shí)加強與施工隊伍的過(guò)程管理，才能更有效的控制成本。工作中也存在工作不夠細心的情況，如世紀港灣景觀(guān)工程的結算失誤，盡管是設計和項目資料不齊造成的但對于我們沒(méi)能深入審核也有責任，同時(shí)也反映出公司的責任管理的漏洞，都負責反而到最后都不負責的現象。
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