有關(guān)學(xué)習計劃小學(xué)錦集9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的學(xué)習計劃小學(xué)9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇1
新的一個(gè)學(xué)期，新的工作計劃。在新學(xué)期里，我要做到：
一、學(xué)習
1. 上課：我上課時(shí)應手放椅背前，腰靠椅背，認真聽(tīng)講;
2. 作業(yè)：不管是主，副哪科作業(yè)，都要認真完成，做完后應認真檢查，不能磨時(shí)間，作業(yè)應準時(shí)完成;
3. 任何科目的學(xué)習成績(jì)都應該認真對待，而且要考出優(yōu)良好這樣的好成績(jì)。
二、紀律
1. 早操：早上做操前排隊要快，靜，齊，到了那里應站好，做操時(shí)認真，用力;
2.眼保健操：做眼保健操第一節到第五節都應該背離椅子，手不靠桌，每節認認真真的做操;
3. 科任課：科任課要保持安靜，盡量回到問(wèn)題，不要擾亂課堂紀律;
4.主科：上語(yǔ)文和英語(yǔ)要和上數學(xué)一樣好，不要因為班主任是數學(xué)老師而好好上，其他主科不好好上。
5. 課間活動(dòng)： 課間時(shí)要遵守紀律，不打鬧，做正當游戲。
三、愛(ài)集體
要熱愛(ài)集體，在班級評比和和年級，學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)要表現好，不亂講，亂動(dòng)，按要求做事不給班級，年級，學(xué)校丟臉。
四、伙伴相處
要和伙伴好好相處，不要打架，發(fā)生沖突，要團結合作，不要和同學(xué)們鬧事，有犯錯的同學(xué)要盡量幫他。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇2
開(kāi)開(kāi)心心的新春佳節過(guò)了，我又踏上了我的成長(cháng)路程，當然，新學(xué)起來(lái)臨了，我又長(cháng)大了一歲，懂事了許多，便開(kāi)始了我的成長(cháng)計劃。
當準時(shí)的鐘聲響起，我就急急忙忙的走向久別了一個(gè)月的學(xué)校。在上課鈴聲響起時(shí)，就告訴我，20xx年的第一個(gè)課堂馬上開(kāi)始，以前我都是馬馬乎乎的應付的，可現在我認認真真的聽(tīng)講，不開(kāi)小差，好好學(xué)習，天天向上。下課了，我不像以前一樣，而是在外面靜靜地看葉子，和同學(xué)聊聊天，讓刻間變的更加豐富多采。
每當夜幕降臨，我都是很晚睡的，所以睡眠不足，我以后一定早睡早起，不賴(lài)床。
我做好準備了，等著(zhù)迎接明天新的太陽(yáng)。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇3
我的六年級學(xué)習計劃與做法
眨眼間，多姿多彩、輕松的暑假已經(jīng)成為了過(guò)去，迎接我們的則是一個(gè)緊張而具有挑戰性的新學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是我人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，因為下學(xué)期就要考初中了。上學(xué)期，我以全級第7的名次獲得了獎學(xué)金，但我仍會(huì )努力向前。這個(gè)學(xué)期，我給自己定了一個(gè)目標——全級前五名，并且制訂了一系列的學(xué)習計劃：
語(yǔ)文：語(yǔ)文科是我的弱點(diǎn)，其原因有2個(gè)：1、作文，每當碰上寫(xiě)作文，我都會(huì )撓破頭皮，絞盡腦汁都寫(xiě)不出幾個(gè)字。2、粗心大意，錯別字也成了我的煩惱，就是因為寫(xiě)錯字，我經(jīng)常在考試的時(shí)候白白丟失了許多分數。于是我決定，在每個(gè)星期六和星期天，堅持閱讀有益書(shū)刊和練字各半小時(shí)，以此來(lái)提高我的寫(xiě)作水平與杜絕寫(xiě)錯別字的壞習慣。
數學(xué)：數學(xué)科是我的特長(cháng)，在上個(gè)學(xué)期里我也獲得了100分，但我覺(jué)得，我的心算速度還是不夠快，我決定：在有空閑的時(shí)候適當做一些心算的練習題。
英語(yǔ)：這一科我覺(jué)得有時(shí)還是記不清語(yǔ)法，所以，我會(huì )多讀多寫(xiě)，把語(yǔ)法記得更牢固，向英語(yǔ)100分的目標努力！
以上就是我的學(xué)習計劃，我一定會(huì )嚴格按要求執行，向全級前5名沖刺！
學(xué)習計劃小學(xué) 篇4
1.早上6：30起床，花5至10分在家安靜地做做幅度較小的運動(dòng)，如蹲起擴胸等(這有利于大腦快速清醒)
2.上課(因為我不知道樓主上課路上要多長(cháng)時(shí)間所以就不寫(xiě)了)，如果是周2.4.6那就寫(xiě)作業(yè)，連寫(xiě)3個(gè)小時(shí)(當然中間要休息一會(huì ))，因為早上學(xué)習效率高。中午吃飯�？措娨�1小時(shí)(吃完再看)
3.睡覺(jué)，2小時(shí)，應先睡覺(jué)，因為剛吃過(guò)飯，看完電視，上午又累那么長(cháng)時(shí)間...
4.下午再玩電腦，因為一般網(wǎng)絡(luò )游戲都是下午上線(xiàn)人多，活動(dòng)多，所以安排到下午，玩電腦一天最多不要超過(guò)2小時(shí)，(因為有國外專(zhuān)家研究到如果一個(gè)人每天接受電腦輻射超過(guò)2小時(shí)會(huì )影響智力!特別是未成年人!!切記!!)
5.玩完電腦差不多是5點(diǎn)，做做眼保健操，看看書(shū)，一直看到吃飯，幫家人擺擺凳子，擦擦桌子，干點(diǎn)家務(wù)活，有利你在初中時(shí)占據優(yōu)勢(一般老師選班干部和助手都挑能干的，當然做家務(wù)也是為了爸媽)
6.看電視，晚上有很多好的新聞比如新聞聯(lián)播，海峽兩岸，環(huán)球播報等，還有，中央二套的詠樂(lè )匯和中央三套的娛樂(lè )節目也不錯。
7.刷碗
周1.5去圖書(shū)館(就不用玩電腦了)
周日自行安排：主要調整好心態(tài)。
首先，糾正孩子的放假觀(guān)念，不要讓孩子認為，放假就可以作息不規律，不眠不休，沉迷游戲和網(wǎng)絡(luò )。合理安排假期作息，保證適度睡眠，避免孩子長(cháng)時(shí)間沉迷于電視或電腦，是家長(cháng)在孩子假期期間需要關(guān)注的第一個(gè)問(wèn)題。
一般來(lái)說(shuō)，青少年應保持8小時(shí)左右的睡眠，年齡越小所需睡眠時(shí)間越長(cháng)，10歲以下的兒童睡眠時(shí)間應保持在9-10小時(shí)。孩子放假在家，沒(méi)有了第二天上學(xué)的嚴格時(shí)間限制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康，家長(cháng)們要根據情況加以控制，避免“越歇越累”的情況出現。
其次，鼓勵孩子走出家門(mén)。多參加戶(hù)外活動(dòng)，并幫助家里做簡(jiǎn)單的家務(wù)。孩子平時(shí)上學(xué)功課忙，鍛煉時(shí)間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿(mǎn)足強健身心的需要。雖然暑假處于酷暑中，獨自進(jìn)行戶(hù)外運動(dòng)很難堅持，但有不少鍛煉方式可以選擇，比如跳繩、踢毽子、羽毛球、乒乓球、籃球……等等，如果場(chǎng)地和條件確實(shí)有限，爬樓梯也是不錯的選擇。建議每天安排30-60分鐘的中低強度運動(dòng)。對孩子的成長(cháng)是很有幫助的。
關(guān)于家務(wù)，每天為孩子安排一些力所能及的簡(jiǎn)單家務(wù)，不僅可以減輕父母的負擔，也可以讓孩子感受到自己對于家庭的重要，增加了成人感和成就感。
再次，請一定慎重選擇課外輔導班，尊重孩子的意愿，不做無(wú)用功。家長(cháng)望子成龍心切，同時(shí)也擔心孩子落后于他人，常常為孩子同時(shí)報好幾種補習班，使孩子還沒(méi)有調整休息好，就背起另一種包袱，這樣做的都是無(wú)用功。上面說(shuō)過(guò)，我家孩子二年級寒假的時(shí)候，意識到英語(yǔ)重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語(yǔ)和一些故事讀本。之后學(xué)習時(shí)間便由孩子自己掌控。效果出奇的好，孩子愿意去學(xué)習：他很樂(lè )意問(wèn)家里的'每件東西用英語(yǔ)怎么說(shuō);很喜歡用外研通點(diǎn)讀筆在所有帶字的紙上，屏幕上，墻上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去;每天會(huì )按時(shí)間去學(xué)習新概念英語(yǔ)，并隨著(zhù)點(diǎn)讀筆的聲音練習發(fā)音。之后就如我說(shuō)的，當上了英語(yǔ)課代表，呵呵�，F在孩子在班里英語(yǔ)也是名列前茅的。
所以說(shuō)，假期學(xué)習還是要從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，并一定要尊重孩子的興趣和想法，避免讓孩子有過(guò)大的壓力。
最后，強調一下。父母不應該把自己的意愿強加給孩子。家長(cháng)是否把假期的支配權交給孩子，可以視孩子的自主意識、自理能力而定。關(guān)于我給大家的暑假學(xué)習生活表，大家還是根據孩子自我調整一下。我也在不斷調整中。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇5
五年級上學(xué)期就快要過(guò)完了，等把期末考試考完后，就迎來(lái)了美好的寒假生活，為了讓自己度過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的假期，我特意制定了一個(gè)寒假活動(dòng)計劃表，內容如下表：
一、按時(shí)作息。早上8 ：00起床，晚上9：30——10：00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。
二、每天上午。下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年！
三、堅持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞。好句。好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。
五、堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。
六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。
七、堅持每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八、堅持每周寫(xiě)一篇周記，提高習作水平。
九、由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。
十、積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng)，注意安全。
十一、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習計劃，并準備好必備的學(xué)習用具。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇6
“主題學(xué)習”實(shí)驗是依據語(yǔ)文學(xué)習需大量閱讀的規律，以提高閱讀課堂教學(xué)效率為前提，以單元主題為一個(gè)學(xué)習整體，實(shí)現課堂上的拓展閱讀，從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語(yǔ)文素養。為使我校的實(shí)驗工作科學(xué)、順利地開(kāi)展，結合縣教研室“主題學(xué)習”實(shí)驗方案，制定計劃如下：
一、加強四種課型的教學(xué)研究，將實(shí)驗落到實(shí)處。
教師要打破常規，制定科學(xué)細致的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)課時(shí)，嚴格按照每?jì)芍軐W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的主題學(xué)習叢書(shū)的進(jìn)度學(xué)習。提高學(xué)生的學(xué)習效率。首先還是采取集體備課資源共享的模式，按照我校動(dòng)感課堂的四環(huán)節來(lái)設計教學(xué)流程（巧引激趣、妙問(wèn)探思、活練提能、善聯(lián)廣用）將主題學(xué)習實(shí)驗與我校的動(dòng)感課堂的實(shí)驗有機整合，深入推進(jìn)高效課堂工作。每個(gè)年級都有兩位實(shí)驗老師，每個(gè)單元兩個(gè)人集體備課，共同研究，分擔任務(wù)。備課還是按四種課型（精讀導讀課、略讀自學(xué)課、閱讀展示課、讀寫(xiě)結合課）來(lái)備。四種課型上完了一個(gè)單元的教學(xué)也就要完成。
四種課型具體操作如下：
1、精讀導學(xué)課：作用是對單元教學(xué)起引領(lǐng)作用。也就是學(xué)生在教師的點(diǎn)撥、引導下，學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習新字新詞，讀懂課文，品味語(yǔ)言，感悟寫(xiě)法，運用語(yǔ)言，為后面三種課型教學(xué)進(jìn)行知識儲備和方法的準備。這一課型我們要求只備兩課時(shí)，也只上兩個(gè)課時(shí)，選取課本中的一篇精讀課文，依托我校的動(dòng)感課堂模式的四環(huán)節來(lái)設計教案，在最后善聯(lián)廣用環(huán)節要聯(lián)系主題叢書(shū)上的內容，做到精講精練，舉一反三。
2、略讀自學(xué)課：主要是運用精讀課學(xué)到的知識和方法進(jìn)行第一次自主閱讀實(shí)踐，在實(shí)踐中運用方法，獲取新知，培養閱讀能力。略讀自學(xué)課其實(shí)是主題學(xué)習的主陣地，大部分的課文要在這一階段學(xué)完，學(xué)習內容包括課本中的略讀課文和剩下的精讀課文及主題學(xué)習叢書(shū)中的大部分篇目。我們采取課內與課外學(xué)習想結合的方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)。課內我們要求老師上四個(gè)課時(shí)，每一節課老師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習三到五篇文章，學(xué)習目標要達到掌握字詞，理解句子，了解文章主要內容和思想感情，適當學(xué)習一定的表達方法。為了達成這一目標老師首先要自己讀書(shū)，要讀通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，寫(xiě)作特點(diǎn)，字詞句方面的重難點(diǎn)
3、閱讀展示課：是學(xué)生進(jìn)行第二次自主閱讀實(shí)踐，一是檢驗學(xué)生在前兩種課型中的學(xué)習情況，二是給學(xué)生提供一個(gè)鍛煉能力，展示才華的平臺。所以在第二周我們開(kāi)始閱讀匯報課的教學(xué)，給學(xué)生提供展示的機會(huì )。這一課型我們上三個(gè)課時(shí)，前兩個(gè)課時(shí)主要老師引領(lǐng)學(xué)生回顧本單元所有的學(xué)習內容，選擇自己最熟悉，最想匯報的知識，運用合適的形式來(lái)匯報，并用課內課外的時(shí)間來(lái)排練。老師適當進(jìn)行指導。最后一個(gè)課時(shí)就是八仙過(guò)海各顯神通，讓學(xué)生匯報。匯報的內容主要是四個(gè)方面：一是生字新詞認讀，二是美文佳句誦讀，三是內容理解，四是說(shuō)讀書(shū)心得。匯報的形式多種多樣：朗誦、背誦、講解、繪畫(huà)、作詩(shī)、寫(xiě)作文、演講、表演、辯論、導游、唱歌等等，只要能想到的，只要對語(yǔ)文學(xué)習，對語(yǔ)文素養提高有幫助的方式方法我們都可以用。讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來(lái)：動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，用眼、用耳、用心，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，動(dòng)態(tài)中生成知識、形成智慧。
4、讀寫(xiě)結合課：是把讀文與寫(xiě)作結合起來(lái)，從文中學(xué)習語(yǔ)言、借鑒寫(xiě)法，運用語(yǔ)言，從而達到學(xué)以致用�！白x寫(xiě)結合課”可分三個(gè)層次開(kāi)展，遣詞造句——片斷小練筆——作文的教學(xué)。我們分四個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行，前兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行造句和片斷的訓練，備兩節上兩節。結合每個(gè)單元后面的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)單個(gè)地進(jìn)行造句寫(xiě)話(huà)；選用一組詞語(yǔ)，用在一段話(huà)中；抓住讀寫(xiě)的結合點(diǎn)來(lái)寫(xiě)片斷，如：課文補白點(diǎn)、情感升華點(diǎn)、語(yǔ)言學(xué)習點(diǎn)等等。后兩個(gè)課時(shí)連備連上，進(jìn)行作文的教學(xué)訓練。
總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)單元的教學(xué)我們要用14個(gè)課時(shí)，兩周時(shí)間，第一周主要上精讀導學(xué)課和略讀自學(xué)課共6課時(shí)，后兩周主要上閱讀匯報課和讀寫(xiě)結合課共7個(gè)課時(shí)，再加上語(yǔ)文園地1課時(shí)。
二、大力推進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，提高讀書(shū)效果。
閱讀是學(xué)生獲取知識的主要途徑，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養料，滋潤其成長(cháng)，新課標要求小學(xué)階段閱讀總量不少于150萬(wàn)字，并且背誦優(yōu)秀詩(shī)文180篇中，我校推行創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)，讓學(xué)生的閱讀，背誦量達到這一要求的底線(xiàn)，
(1)讓閱讀走進(jìn)課堂。閱讀根植于課堂，不多占用學(xué)生的課余時(shí)間，讓學(xué)生充分自主發(fā)展，走“輕負擔、高質(zhì)量”教育教學(xué)之路，以課堂多形式閱讀為主，以課余閱讀為輔。我們規定，每節語(yǔ)文課必須拿出5～10分鐘進(jìn)行拓展閱讀，每周拿出1～2節課進(jìn)行集中閱讀，閱讀的內容以《語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū)》為主（教師也可以從其他途徑選用文章），教研組全體語(yǔ)文教師在開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)集體備課精心挑選文本，其中三分之二的內容進(jìn)行課內閱讀，剩余三分之一為課外閱讀完成。
(2)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室
學(xué)校每學(xué)年購置圖書(shū)一次，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。班級采取“捐書(shū)”“圖書(shū)室借閱”等形式，搞好班級書(shū)架的建設。讀書(shū)組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現自主、自覺(jué)的學(xué)習風(fēng)氣。每班每月到圖書(shū)室更換圖書(shū)一次
(3)讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)書(shū)香
通過(guò)“班級圖書(shū)角”和教室布置，設計“書(shū)香班級”。教室里設置“讀書(shū)臺”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
�。�4）評價(jià)機制。評價(jià)與激勵是對各班讀書(shū)過(guò)程有力的督促和引導。學(xué)校重點(diǎn)抓兩項評價(jià)：一是每學(xué)期“讀書(shū)小博士”的評選。學(xué)校每學(xué)期期末都要進(jìn)行讀書(shū)考級，監考教師通過(guò)平時(shí)讀書(shū)筆記的檢閱、經(jīng)典詩(shī)文的背誦、書(shū)面試卷的考查等形式對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行考核，并最終給出綜合評價(jià)，評定學(xué)生的閱讀綜合等級。監考教師完成初步的考級后再上報學(xué)校閱讀考級認定小組評選出愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的“讀書(shū)小學(xué)士、小碩士或小博士”。二是每學(xué)期“書(shū)香班級”的評選。自讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，每個(gè)班級都積極行動(dòng)，并凸顯出不同的讀書(shū)活動(dòng)特色。
三、促進(jìn)教師發(fā)展，提高實(shí)驗效率。
�。ㄒ唬┩綄�(xiě)作促進(jìn)共同成長(cháng)。
閱讀與寫(xiě)作要兩翼齊飛。為提高語(yǔ)文教師的母語(yǔ)文化素養和寫(xiě)作能力，我們將大力推行師生共同寫(xiě)作活動(dòng)：1、共寫(xiě)教學(xué)（學(xué)習）隨筆。每月一次，教師隨筆以教育教學(xué)中的所見(jiàn)所聞、所思所感為主，適當兼顧對日常生活、社會(huì )、人生、自然的觀(guān)察與評論；學(xué)生隨筆可以寫(xiě)讀書(shū)收獲、成長(cháng)經(jīng)歷、學(xué)習心得、生活觀(guān)察等，以學(xué)習生活為主。2、共記“讀書(shū)筆記”、共寫(xiě)“周讀書(shū)小練筆”。我們強調閱讀的實(shí)效性，堅持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的要求，推行使用“讀書(shū)筆記”。內容包括：內容梗概、摘錄佳詞錦句，讀后感等欄目。堅持“少動(dòng)筆墨多讀書(shū)精練筆”，讓學(xué)生從過(guò)分重視摘記的做法中解脫出來(lái)，將大量時(shí)間用于閱讀。每周“兩練筆”，即每周一次主題日記、每周一次讀后感，輔之少量精彩內容的摘抄積累，教師每周一評，以表?yè)P鼓勵為主。
�。ǘ┚劢垢咝дn堂提升教學(xué)水平
以“課內比教學(xué)”工作為載體，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)導學(xué)案的評比活動(dòng)，促進(jìn)高效課堂工作的開(kāi)展，力爭優(yōu)化“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式。將主題學(xué)習實(shí)驗落到實(shí)處。實(shí)驗班老師要圍繞四種課型來(lái)設計教案，開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，先觀(guān)摩名師示范課，然后每位實(shí)驗班的老師上一節主題實(shí)驗達標課。課上完后要說(shuō)課，要組織評課。學(xué)期中間要開(kāi)展動(dòng)感講堂活動(dòng)，舉行教師講座——“我談我的教學(xué)主張”。學(xué)期尾要開(kāi)展優(yōu)秀論文，優(yōu)秀案例的評選。
總之，我們在實(shí)驗中一定要立足課本與“主題學(xué)習叢書(shū)”，整合多種資源，引導學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，讀寫(xiě)結合。讓主題學(xué)習真正走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇7
寒假就要開(kāi)始了，為了能過(guò)一個(gè)有意義、充實(shí)的寒假，我制定了如下的學(xué)習計劃：
第一條：每一天早上6：00起床，晚上9：00睡覺(jué)。
第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每一天堅持戶(hù)外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。
第三條：每一天背誦一篇作文范文；
第四條： 每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選。
第五條：電腦中學(xué)習新概念英語(yǔ)第一冊半小時(shí)/天；
第六條：每周跟爸爸媽媽出去活動(dòng)一次，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，野炊，爬山，游公園等；一周可選擇性觀(guān)看自己喜歡的電視節目2小時(shí)。
第七條：語(yǔ)文、數學(xué)寒假要同步進(jìn)行。
第七條：每一天寫(xiě)一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每一天一張。
另外，對于我的壓歲錢(qián)，我要拿出20%作“流動(dòng)資金”，30%交學(xué)費�！�50%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇8
寒假就要開(kāi)始了，根據爸爸媽媽要求，為了能過(guò)一個(gè)有意義寒假，為五年級有一個(gè)好開(kāi)始！我決定擬一個(gè)寒假計劃！我一定按計劃做。
第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺(jué)。
第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)步，然后每天堅持戶(hù)外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。
第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段；
第四條： 每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選。
第五條：電腦中學(xué)習新概念英語(yǔ)第一冊半小時(shí)/天；
第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車(chē)郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀(guān)看自己喜歡電視節目2小時(shí)。
第七條：語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)要同步進(jìn)行。
第七條：每天寫(xiě)一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每天一張。
另外，對于我壓歲錢(qián)，我要拿出２０％作“流動(dòng)資金”，３０％交學(xué)費�！保担埃ゾ杞o希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多計劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇9
一眨眼的功夫，一個(gè)暑假又過(guò)去了。一開(kāi)學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“三年級的課程資料將更加難了，你要有心理準備”。我聽(tīng)了，心里有點(diǎn)害怕，因為我擔心自我考不好。我經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習計劃：
一、上課認真聽(tīng)講，用心發(fā)言。
二、下課完成老師布置的每一項作業(yè)。
三、在生活當中找一些新問(wèn)題來(lái)解決，鍛煉自我。
四、課余時(shí)光多讀課外書(shū)籍，增加自我的詞匯和知識量，為寫(xiě)作文打基礎。
媽媽看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你此刻邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績(jì)，同時(shí)也能夠得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話(huà)說(shuō)的好：一份付出就有一份回報�！�
我聽(tīng)了會(huì )心的笑了。
我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要到達我的理想，實(shí)現雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長(cháng)——陳子涵，讓大家來(lái)監督我吧!
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