高三學(xué)習計劃模板10篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的高三學(xué)習計劃10篇,歡迎大家分享。
高三學(xué)習計劃 篇1
不知不覺(jué),進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個(gè)星期了,我已開(kāi)始投入到緊張的學(xué)習中。老師讓我們回頭想想,我們在新學(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一番思考和比較,我欣喜地發(fā)現我在新學(xué)期有了不少的進(jìn)步:
1、以前,我對學(xué)習十分馬虎,除了上課,有不懂的問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)老師,所以作業(yè)總不會(huì )做,只好抄同學(xué)的答案。而此刻,只要有不懂的學(xué)習問(wèn)題,我首先就會(huì )經(jīng)過(guò)一番思考,如果還不會(huì )的話(huà),便虛心請教老師或同學(xué)。
2、上課認真聽(tīng)講、認真記筆記,個(gè)性是老師分析題目的時(shí)候,我會(huì )更仔細聽(tīng),不會(huì )像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭了。
3、做作業(yè)認真了,不再馬虎,不會(huì )偷工減料了。記得小學(xué)的時(shí)候,我常常不完成書(shū)法作業(yè),因為書(shū)法老師追得不嚴,所以我就常常趁機不做書(shū)法作業(yè),因為我明白,這書(shū)法老師催兩次后再不交就不會(huì )再催了,所以到此刻,家里還有一大疊空白的寫(xiě)書(shū)法用的宣紙,那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而此刻,我認真對待作業(yè)了,不管老師嚴不嚴,我都一樣的認真,一次做不好重做,學(xué)校做不完回家再做,再也不欠作業(yè)了。
4、不會(huì )像以前那樣,頂撞老師,欺負同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴的老師,覺(jué)得他們對我不好,因而會(huì )在心里抵觸他們,不愿聽(tīng)他們的話(huà)。而此刻我能體會(huì )到老師的用心,他們對我們嚴格,是對我們負責,是真正對我們好。所以此刻班主任歐老師批評我吃飯慢,我努力去改;英語(yǔ)老師說(shuō)我做事慢吞吞、浪費時(shí)間,我也努力去改……而不會(huì )像以前那樣老師批評過(guò)后,什么也聽(tīng)不進(jìn)去。
5、不會(huì )因為某種不順心的事情亂發(fā)脾氣,當別人向我指出我的不足時(shí),我會(huì )虛心聽(tīng)教,努力把缺點(diǎn)改正,而不會(huì )像以前那樣,人家一說(shuō)我的不是,我就鼓起一肚子的氣,把不愉快寫(xiě)在臉上。雖然被別人指出不足,心里難免會(huì )有點(diǎn)不舒服,但我盡力控制自己,我讓自己想,別人肯指出我的不足,是真正為我好,是我真正的良師益友。然后帶著(zhù)笑容說(shuō),下次我必須會(huì )改,謝謝你。
6、原先吃飯慢吞吞,愛(ài)吃的吃,不愛(ài)吃的就倒掉,這個(gè)毛病對我來(lái)說(shuō)是個(gè)頑癥,六年的小學(xué)生活天天如此,為此,幾乎全校的老師都認識了我。此刻,我正努力改掉它,并且小有成效,上星期每次吃飯都能在規定時(shí)間內吃完,好幾次還有同學(xué)說(shuō)我吃得快呢。
最重要的是,我愛(ài)上了學(xué)習,以前我把學(xué)習看成負擔,看成任務(wù),此刻我把學(xué)習看成是樂(lè )趣,看成是挑戰,因而不再怕學(xué)習、逃避學(xué)習。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步,當然,還有很多方面我做得還不夠好,也有很多地方我能夠做得更好,在以后的日子里,我會(huì )更努力去做好,更加全身心地投入到學(xué)習中去。
四、《學(xué)習計劃》
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)完美的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
我已踏進(jìn)了初中的殿堂,在初中的生活中要百尺竿頭,更進(jìn)一步。在這時(shí)期里,我要認真,仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習中。以前有一位老師對我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去應對學(xué)習。挑戰自己,相信自己,我個(gè)人認為,人一生的時(shí)間是有限的,時(shí)間不等人,因為這是我初中生涯的剛開(kāi)始一段時(shí)間,我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。我要為我的初中學(xué)習生活定個(gè)目標。
我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。知識是珍貴寶石的結晶,文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界,向著(zhù)自己的目標,奮力前進(jìn)!
弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有十分之膽識,始可做十分之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水你也能夠投稿,沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此,對于即將成熟的我們,更就應好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力!
我的理想就是要考上名牌高中?忌厦拼髮W(xué)。
以下是我定的學(xué)習目標:
1.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。
2.每一天堅持朗讀外語(yǔ)作品,養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。
3.循環(huán)復習和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,明白反應條件,反應結果。
4.認真識記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節,我要跟隨老師的總復習,認真,仔細的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據考綱認真復習各點(diǎn)知識,按時(shí)完成作業(yè),做筆記。
5.根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn),在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
6.根據考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習,背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認真參考其他地市的中考題目。
高三學(xué)習計劃 篇2
語(yǔ)文:語(yǔ)文在與積累。
1、早讀時(shí)間:背詞語(yǔ)解釋?zhuān)潮乜嫉腵古詩(shī),看復習資料上的病句修改和標點(diǎn)運用。
2、晚上看作文書(shū),被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時(shí)老師講注意積累。)可根據語(yǔ)文早讀安排;
數學(xué):數學(xué)精髓在于快、準。
1、現買(mǎi)一本學(xué)術(shù)公式隨時(shí)看;
2、練選這題,大多數題都可畫(huà)圖解決,故學(xué)會(huì )精確作圖,每天以最快速度練10道;
3、填空題后面的選做題,選擇自己擅長(cháng)的專(zhuān)項練習;
4、大題要考的那幾部分基本已固定,可分項練習,先做再對答案;注意格式和步驟,爭取做這類(lèi)題的時(shí)候提高做題速度。
5、時(shí)間可安排在中午和自習。
英語(yǔ):充分利用早晚讀時(shí)間。
1、每天一篇完形填空,注意速度基本10分鐘以?xún)龋?/p>
2、閱讀最關(guān)鍵,看看一些閱讀技巧,每隔兩天練5篇,練速度;
3、作文了,平時(shí)多積累高級表達,可以每天寫(xiě)一篇。
4、單選在于平時(shí)課堂積累,要是很差,可專(zhuān)項訓練;
5、以上基于每天必須背單詞。
理綜:貴在神速。我基本上都有時(shí)間檢查。
化學(xué): 1、化學(xué)公式每天要背;
2、看書(shū),不懂的地方先做記號,等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請教。
3、練題,找資料做題;
物理:1、背公式,理解性的的記憶;
2、練實(shí)驗題,相信老師又發(fā)很多實(shí)驗資料;
3、練大題,課堂上的練習應該夠多了;
生物:1,各節知識點(diǎn)生物除了早自習背還有什么辦法;
2、老師發(fā)的卷是你練習的最好材料;
可按自己實(shí)際情況安排時(shí)間;目標:語(yǔ)文110,數學(xué)120,外語(yǔ)110,化學(xué)70,生物70,物理80,任重道遠,貴在堅持。
高三學(xué)習計劃 篇3
一、學(xué)習方法:
1、上課認真聽(tīng)講最要緊
如果不能保證課堂上的聽(tīng)課效率,那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因為課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)講,而在休息時(shí)間到處補習,這樣做不僅不能提高成績(jì),還耽誤了休息。學(xué)校里的復習課一般強調基礎知識,緊扣考綱,所以能對知識點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的鞏固,對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補習班,我認為不值得推薦。
2、花大力提高時(shí)間利用率
比如自習時(shí)間一定要充分利用,千萬(wàn)不要在和同學(xué)聊天中浪費掉;住得離學(xué)校遠的同學(xué)可以在車(chē)上背單詞和古文或者思考難做的數學(xué)題,這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬(wàn)要早點(diǎn)睡覺(jué),切記不可熬夜,睡得太晚不但對于提高成績(jì)沒(méi)有任何幫助,還會(huì )導致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺(jué),所以在學(xué)校里上課時(shí)從來(lái)不犯困,這樣保證了思路的清晰和聽(tīng)課的質(zhì)量。
3、不要照單全收所有作業(yè)
老師布置的作業(yè)往往是針對大多數中等水平的同學(xué)的,并不會(huì )考慮到個(gè)體的差異,所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是種無(wú)用的機械重復,效果不大,甚至可以說(shuō)是浪費時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對性,已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做,不是鼓勵偷懶,而是避免做無(wú)用功,省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)鞏固自己的薄弱環(huán)節和查漏補缺。
4、調整出快樂(lè )的心態(tài)
就是不要想當然地把高三生活和地獄畫(huà)上等號。這種消極的想法越是強烈,你就越會(huì )覺(jué)得痛苦。高三的確考試很多,但考試是必要的存在,考試不僅是為了檢查知識點(diǎn)的疏漏情況,更是為了能夠適應考場(chǎng)氣氛避免怯場(chǎng)?赡軇傞_(kāi)始會(huì )很緊張,但每個(gè)同學(xué)都會(huì )習慣考試并學(xué)會(huì )一些重要技巧。對于平時(shí)考試的排名也不要太過(guò)在意。高三也不用斷絕一切娛樂(lè )活動(dòng),在休假日玩一會(huì )兒也無(wú)可厚非,但是千萬(wàn)不要接觸網(wǎng)絡(luò )游戲這種容易上癮的東西!
5、成功既不是靠天才,成功也不是靠努力,成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周?chē)耐瑢W(xué)甚至是我們自己,學(xué)習不可能不努力,可是成績(jì)就是就始終上不去,不斷增加學(xué)習時(shí)間,希望自己能夠提高考試成績(jì),總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問(wèn)題。
二、學(xué)科學(xué)習方法:
1、語(yǔ)文的學(xué)習
語(yǔ)文學(xué)習“七步法”,覺(jué)得也許會(huì )對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是:
(1)讀一讀
閱讀課文是復習的第一步。通過(guò)閱讀,把握全文大意,了解作者情感文章特色等知識點(diǎn)。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字詞句篇等各個(gè)知識點(diǎn)全方位掌握,精彩語(yǔ)段達到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年中考考查項目之一。
(2)劃一劃
即在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞,用不同的符號勾畫(huà)出來(lái),既能加深印象,又便于復習鞏固,一目了然。遇到規范句子,不妨劃分句子成分,復句還需標明關(guān)系,典型語(yǔ)段要劃分層次歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便于以后向老師同學(xué)求教。
(3)查一查
查什么呢?查工具書(shū)。字典詞典參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習方法摸索學(xué)習規律的過(guò)程,也是提高運用工具書(shū)能力的過(guò)程。對于似曾相識的詞句,不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文,把新舊知識聯(lián)系起來(lái),“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別,理解能力又能得到提高。
(4)問(wèn)一問(wèn)
“三人行,必有我師焉”。復習過(guò)程免不了有疑難,要獨立鉆研,實(shí)在解決不了的,要善于向老師同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問(wèn)題,老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題,而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來(lái),使你融會(huì )貫通。
(13)把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。
(14)把中心主題寫(xiě)在中間位置。
(15)按照知識間的相互關(guān)系用線(xiàn)或圖連接起來(lái)完成地圖。
(16)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。
(17)同時(shí)使用眼睛手和嘴耳朵記憶。
(18)不懂的題必須解決。(先給自己提問(wèn),把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。)
(19)通過(guò)解題確認所學(xué)內容。
(20)整理做錯的題,下次考試前重點(diǎn)復習。
(21)不太明白的題查課本和學(xué)習資料弄清楚。
(22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題,理解內容。
ps:
1.時(shí)間比較寬松的時(shí)候,如假期可先從自己感興趣的部分開(kāi)始重點(diǎn)學(xué)習。(相聯(lián)系的部分也能培養興趣)
2.平時(shí)利用百科全書(shū)查找不懂的事項。
當你的學(xué)習成績(jì)無(wú)法上去的時(shí)候,一定是方法除了問(wèn)題。我們需要花時(shí)間來(lái)檢討自己的學(xué)習方法,提升我們的學(xué)習方法,改正自己學(xué)習方法上的問(wèn)題,成績(jì)的突破性飛躍就指日可待。有什么學(xué)習方法和學(xué)習過(guò)程中遇到的困難與問(wèn)題就到論壇中說(shuō)出來(lái)吧,“三人行必有我師焉”,不斷的切磋與交流定會(huì )使你的學(xué)習更進(jìn)一步!
高三學(xué)習計劃 篇4
高考的鈴聲即將響起,在短暫的時(shí)間里,如何做好高三百日學(xué)習計劃,是每個(gè)高三學(xué)生的首要任務(wù)。高三百日學(xué)習計劃中的一個(gè)重要部分就是高三勵志,可以作為學(xué)習計劃的開(kāi)篇,是整個(gè)學(xué)習計劃的指導思想。高三勵志,可以是考上清華北大,也可以是考上港科、港中文,更可以是考上藍翔。當然目標一定要高,要是學(xué)生自己的理想。高三勵志教育,是學(xué)生老師應給學(xué)生講授的第一課,不勵志,不可能在高考中有所為,立錯志,可能會(huì )給學(xué)生留下終身遺憾。
高三百日學(xué)習計劃,要分清重點(diǎn),讓學(xué)生有側重的選擇。有的學(xué)生學(xué)習基礎差,就要全面提升知識覆蓋,從選擇題和易做題入手,提高分數;對于學(xué)習基礎好的學(xué)生,要引導他們在穩中取勝,少出不必要的紕漏,耐心在錯題和易混淆題上入手,合理分配時(shí)間和精力,爭取能考上自己滿(mǎn)意的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。而比較偏科的學(xué)生,要引導確保強勢學(xué)科少丟分的情況下,多在弱科上下功夫,爭取打贏(yíng)高考的整體戰略,不因小失大,最終可以走入大學(xué)的圣殿。高三百日學(xué)習計劃中,老師是這一計劃的“關(guān)鍵少數”,如何幫助學(xué)生短時(shí)間內正視自己,提高成績(jì),調整心理,全力應對,才是老師該做的,而不能只是注重自己的業(yè)績(jì)和重點(diǎn)率,而讓學(xué)生盲目死記硬背,不能以巧通關(guān)。高三百日學(xué)習計劃,是短時(shí)間的規劃,決定了人的價(jià)值觀(guān)和成長(cháng)路經(jīng),馬虎不得,師生都應當珍視。
高三學(xué)習計劃 篇5
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段?砂才艑φn的全面復習。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于較佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰。好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛伴L(cháng)久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應根據各人情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習,語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
高三學(xué)習計劃 篇6
一、復習目標、宗旨
1、通過(guò)復習幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構建系統知識網(wǎng)絡(luò );
2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養物理學(xué)科科學(xué)方法。
3、結合各知識點(diǎn)復習,加強習題訓練,提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力,訓練解題規范和答題速度;
4、提高學(xué)科內知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現實(shí)問(wèn)題。
二、復習具體時(shí)間安排
1、XX年暑假至XX年2月上旬:第一輪復習。
2、XX年2月中、下旬:實(shí)驗理論、操作復習。
3、XX年3月至4月底:第二輪專(zhuān)題復習。
4、XX年5月至5月底:模擬考試。
5、XX年5月底至6月初,學(xué)生回歸課本,查缺補漏。
三、復習具體措施
1、第一輪復習中,要求學(xué)生帶齊高中課本,加強基本概念、原理復習,指導學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結構。
2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練,精講多練,提高學(xué)生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規律的能力。
3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時(shí)多交流,多聽(tīng)課,多研究課堂教學(xué)。
4、提高訓練的效率,訓練題要做到精心設計,每一題要體現它的功能、訓練題全收全改,有針對性地做好講評。
5、典型的習題,學(xué)生容易錯的題目,通過(guò)作業(yè)加強訓練。
四、第一輪復習的詳細安排
周次
復習內容
備注
暑假1
第一講:直線(xiàn)運動(dòng)
1、 關(guān)于運動(dòng)的描述(1課時(shí)) 2、勻變速運動(dòng)的規律(5課時(shí))
暑假2
3、用圖象描述直線(xiàn)運動(dòng)(1課時(shí)) 4習題課(2課時(shí))
第二講:研究物體間的相互作用
1兩種常見(jiàn)的力(3課時(shí))
暑假3
2、力的計算(2課時(shí)) 3、物體的平衡(3課時(shí))
4、習題課(1課時(shí))
暑假4
第三講:力與運動(dòng)
1、牛頓運動(dòng)定律(3課時(shí))
月考
1
2、 用牛頓定律解決問(wèn)題(4課時(shí))
3、 習題課(1課時(shí))
月考試卷講評
2
第四講:機械能和能源
1、功 動(dòng)能 勢能(3課時(shí)) 2、動(dòng)能定理(3課時(shí))
3
3、機械能守恒定律(3課時(shí)) 4、習題課(3課時(shí))
4
第五講:拋體運動(dòng)、圓周運動(dòng)、萬(wàn)有引力定律及應用
1拋體運動(dòng)(3課時(shí))
月考
5
2、圓周運動(dòng)(4課時(shí)) 3萬(wàn)有引力定律(1課時(shí))
月考試卷講評
6
4、 萬(wàn)有引力定律的應用(4課時(shí))
第十六講:碰撞與動(dòng)量守恒
1、動(dòng)量及其改變(3課時(shí))
7
2、動(dòng)量守恒定律的應用(4課時(shí)) 3、自然界中的守恒定律(3課時(shí))
8
第十三講:機械振動(dòng)和機械波
1、機械振動(dòng)及圖象(6課時(shí))
月考
9
2機械波(6課時(shí))
10
力學(xué)綜合應用
11
第六講:電場(chǎng)
1、電場(chǎng)力的性質(zhì)(3課時(shí)) 2、電場(chǎng)能的性質(zhì)(3課時(shí))
12
3、帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)、電容器(3課時(shí))
月考
13
5、 試卷講評、習題課(3課時(shí))
第七講:電路
1、電阻的研究(2課時(shí)) 2、閉合電路歐姆定律(2課時(shí))
14
3、電功率(1課時(shí)) 4、多用電表、、電阻的測量(6課時(shí))
15
第八講:磁場(chǎng)
1、安培力的應用(3課時(shí)) 2、洛淪茲力與現代技術(shù)(3課時(shí))
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3、習題課(3課時(shí))
月考
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第九講:電磁感應
1、感應電流的方向(3課時(shí)) 2、電磁感應定律(3課時(shí))
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3、電磁感應規律的應用(4課時(shí))
第十講:交變電流
1、交變電流的產(chǎn)生及描述(2課時(shí))
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2、電感、電容對交流電的作用(1課時(shí))
3、變壓器及遠距離輸電(3課時(shí))
4、電磁場(chǎng)和電磁波(3課時(shí))
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第十一講:傳感器(6課時(shí))
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第十四講:光
1、光的傳播(6課時(shí))
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期考
寒假1
2、光的本性(3課時(shí))
第十五講:相對論(3課時(shí))
寒假2
原子結構(3課時(shí))
第二學(xué)期1
原子核(3課時(shí))
第十七講:科學(xué)探究及物理實(shí)驗
1力學(xué)實(shí)驗(4課時(shí))
2
2、電學(xué)實(shí)驗(6課時(shí))
3
3、設計實(shí)驗(6課時(shí))
高三學(xué)習計劃 篇7
十一假期對每位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是個(gè)調整轉折期,過(guò)了假期,將真正步入到高三的學(xué)習生活。北京四中網(wǎng)校教學(xué)部王老師建議每位考生都能充實(shí)且放松過(guò)好這幾天假期。學(xué)生每天可以多增加睡眠時(shí)間,比如可以8點(diǎn)9點(diǎn)起床,上午進(jìn)行23小時(shí)學(xué)習;中午注意飲食搭配,不要在過(guò)節期間暴飲暴食,以免產(chǎn)生腸胃方面疾病,影響健康;下午可以來(lái)個(gè)短暫的午休,下午3點(diǎn)6點(diǎn)進(jìn)行密度復習,中間也要注意活動(dòng)活動(dòng)身體;晚飯過(guò)后可以看看新聞節目;晚上8點(diǎn)10點(diǎn)半可以再學(xué)習兩個(gè)半小時(shí);晚上11點(diǎn)準時(shí)休息。
高三生活本來(lái)就是緊張而忙碌的,但不是枯燥無(wú)味的,每位考生要調整好心態(tài),按照規劃步步求穩的進(jìn)行學(xué)習。希望每位考生都可以既享受了十一假期帶來(lái)的快樂(lè ),同時(shí)也合理進(jìn)行了學(xué)習規劃。
高三學(xué)習計劃 篇8
一個(gè)多月的暑假時(shí)間過(guò)去了,我就成了一名高三的學(xué)生,這一刻的我緊張害怕又激動(dòng)興奮。但沉靜下心來(lái),想想自己離心中所屬的大學(xué)還想差很遠。在高三的這一學(xué)年自己的學(xué)習任務(wù)還很繁重,漸漸地心里又開(kāi)始慌張起來(lái),對自己還是有一些自知之明,有很多功課的一些基礎知識掌握的并不牢固。所以,在高三這一年里,勤能補拙,花更多的時(shí)間在自己的學(xué)習上,將其他的事情都先放一放。先將為自己的高考,在高三的第一個(gè)學(xué)期里制作一個(gè)學(xué)習計劃,讓自己清晰的知道在高三我需要做什么。
一、學(xué)習新知識
高三上學(xué)期還是有很多功課有新的學(xué)習內容,雖然學(xué)校將這些新課內容安排到最后學(xué)習是有原因的,因為這些知識點(diǎn)相對于其他的來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,但是同樣是在高考中占有一定比分的,所以我不能怠慢,要在一開(kāi)始就將這些新知識掌握好,以便下學(xué)期復習的時(shí)候能輕松一點(diǎn)。
二、鞏固舊知識
在高三的第一個(gè)學(xué)期,學(xué)習新課的時(shí)間會(huì )很快,因為我們需要按照老師的進(jìn)度安排,完成自己的學(xué)習任務(wù),然后進(jìn)入到統一的復習時(shí)間。在鞏固舊知識的過(guò)程中,在老師給我們復習前,自己已經(jīng)又提前的復習過(guò)了,老師在系統復習的過(guò)程中,提高自己的復習效率。而且,我不僅要跟上老師的復習安排,更要學(xué)會(huì )自己對自己查漏補缺,及時(shí)發(fā)現和認清自己的不足,對自己的復習有一定的針對性,這樣可以讓自己的復習任務(wù)達到事半功倍的效果。用一個(gè)良好的心態(tài),和高效的學(xué)習方法來(lái)面對高三的復習階段。
高考的考試重點(diǎn)是高中三年所學(xué)的沒(méi)一個(gè)知識點(diǎn),所以不能讓自己對任何一個(gè)知識點(diǎn)有漏洞,在復習的時(shí)候,我還需要不斷地總結自己的學(xué)習方法,歸納出哪種學(xué)習方法是最適合自己的,在反思中不斷地改進(jìn)自己的學(xué)習方法。
三、學(xué)會(huì )舉一反三
培養自己舉一反三的能力很重要,也很困難。在學(xué)習和做題的過(guò)程中,我不能一直都是有老師帶領(lǐng)我去探索,我要學(xué)會(huì )自己獨立思考,不能養成一個(gè)要通過(guò)老師提醒才能將題目完成的習慣,因為在考試中沒(méi)有人可以幫助提醒我。所以,我要自己去探索,用自己的思維模式去解題,學(xué)會(huì )“舉一反三”和獨立思考的能力。
在高三新學(xué)期中,能按照這個(gè)學(xué)習計劃,我的學(xué)習一定能突飛猛進(jìn),雖然,我知道完整地跟著(zhù)這個(gè)學(xué)習計劃走很困難,但是我不會(huì )放棄的,我需要拿出自己的決心,向自己理想的大學(xué)繼續一步一步邁進(jìn)。
高三學(xué)習計劃 篇9
第一輪復習大多安排在升入高三至次年2月底,歷時(shí)近7個(gè)月。通過(guò)拉網(wǎng)式分章節的復習,完成高考必備的知識積累和基本解題能力的訓練。一輪復習時(shí)間最長(cháng),是高考復習和高考能否取得高分的關(guān)鍵。要從以下五個(gè)方面抓好一輪復習
1、 課前預習:良好的課前預習是掌握知識的必要保證。
、傧劝选翱荚囌f(shuō)明”看一下,緊扣大綱和說(shuō)明系統全面復習,做到不遺漏任何知識點(diǎn),而又不出“圈”,不做無(wú)用功。
、 重“讀”教材。
翻開(kāi)“五年真題”可以看到,很多高考題直接來(lái)源于教材,或者是由課本例題或課后習題改編而來(lái)的。因此復習時(shí)要依據課本,搞好對基礎知識的復習,而不能一味地鉆入高考復習的各種資料中。
讀教材的四個(gè)要素:“劃”、“查”、 “思”、“問(wèn)”。
“劃”是畫(huà)出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;
“查”指查找復習參考書(shū),豐富對公式、定理或定律的理解;
“思”通過(guò)思考把知識、規律綱入自己的知識體系(變?yōu)樽约旱臇|西);
“問(wèn)”是發(fā)現自己還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決,哪些概念比較模糊,哪些規律的應用方法沒(méi)有掌握,以便在老師講解時(shí)重點(diǎn)突破。
2、積極參與課堂互動(dòng):這是提高學(xué)習效率的保證
、倥c老師同步:老師一般都有豐富的經(jīng)驗,課前己經(jīng)深入研究過(guò)大綱、考綱,研究過(guò)教學(xué)方法和同學(xué)們的學(xué)習方法,課上專(zhuān)心聽(tīng)講可以少走彎路。
、诜e極討論互動(dòng):高三的課堂容量大、思維密度大,但你不是簡(jiǎn)單的“信息接收器”,而是“信息處理器”,要把接收的信息條理化、系統化,存入自己的知識體系庫。要多問(wèn)幾個(gè)為什么:為什么這樣做,怎么想到這樣做,有沒(méi)有其它做法?要積極主動(dòng)地回答老師提出的問(wèn)題,積極參與同學(xué)間的討論,將自己的身心與課堂的學(xué)習融為一體。
、圩龊糜涗洠焊呷倧土暉o(wú)記錄絕對不行,但把黑板上什么都抄下也不行,這樣會(huì )過(guò)多分散聽(tīng)課的精力?捎涗浫c(diǎn):重點(diǎn)(重點(diǎn)知識、重要方法);疑點(diǎn)(疑惑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(diǎn)(感覺(jué)特別巧妙,使自己豁然開(kāi)朗之處)。多記模型、思維方法,少記題目。
3、有效練習:這是升華知識、提高能力的保證
選題針對:要針對考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的訓練,不能搞題海戰術(shù)。
題后反思:做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起,要養成題后總結反思的習慣,做到:“異中求同”:將不同的習題加以比較、歸納,找出同類(lèi)問(wèn)題的解題方法;同時(shí)做到“同中求異”:把“形同質(zhì)異”的問(wèn)題加以比較,從中找出本質(zhì)的區別。通過(guò)總結,培養知識的遷移能力,收到“解一題,帶一片”的效果。不動(dòng)腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的。要知道,成績(jì)的提高不是聽(tīng)來(lái)的,而是自己 “悟”出來(lái)的。
檢查效果:做完作業(yè)后,可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來(lái)說(shuō),回報率是最高的。此時(shí),適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》,這本書(shū)選題難度適中,答案解析比較詳細。拿出來(lái)“五年真題”,找到與本單元相關(guān)的題目做一做,看自己的掌握情況。我相信復習完本單元后,一般難度的高考題你都能做出來(lái),原來(lái)“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?
高三學(xué)習計劃 篇10
1.高三的學(xué)生都比較辛苦,每天都會(huì )早早的起床,因為早上的學(xué)習時(shí)間是很寶貴的。很多高三學(xué)生一般都會(huì )六點(diǎn)半起床,七點(diǎn)前坐在教室,甚至是更早。
2.高三的早自習差不多有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,可以把這一個(gè)小時(shí)分成兩個(gè)部分。一部分可以背英語(yǔ)的語(yǔ)法和單詞,這是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程,大家要堅持住哦!第二部分是根據自己的實(shí)際狀況,可以背誦理綜的公式,知識點(diǎn)或是背誦語(yǔ)文的詩(shī)文等等,這都是需要長(cháng)期積累的知識。
3.上午的學(xué)習時(shí)間主要是在課上,老師們一般都會(huì )將前一天留下的試卷,這個(gè)時(shí)候要做好筆記,不懂的地方,錯的題都要記下來(lái)。如果課上的時(shí)間不夠,就可以課下或是自習是抽時(shí)間解決,但是一定要做好筆記。
4.在中午午休的這段時(shí)間里,身為高三生是沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)休息的,中午吃完飯的時(shí)候可以把上午發(fā)下來(lái)的試卷做一些,中午休息的時(shí)間留下15-30分鐘就可以了,在最困的時(shí)候睡20分鐘都是很管用的。
5.一般下午的學(xué)習時(shí)間劃分為兩個(gè)部分,一部分是老師繼續講卷子或是習題的時(shí)間,另一部分就是高三學(xué)生自己自習的時(shí)間了。這段時(shí)間中,可以把主要精力放在完成試卷和習題上。
6.晚飯后的晚自習,是一天中很重要的學(xué)習時(shí)間,除了要完成部分作業(yè),還要把這一天中遇到的不會(huì )的問(wèn)題,題目都拿出來(lái)解決。你可以邊對照答案邊看,但是要記住,不懂的一定要弄懂,不要拖到明天。這樣你的問(wèn)題才會(huì )越來(lái)越少,以后的復習生活才會(huì )輕松些,也可以有更多的時(shí)間研究其他的知識。
7.高三學(xué)生的晚自習一般是十點(diǎn)左右下課,回到寢室后你還有一段時(shí)間可以學(xué)習,不能浪費。這段時(shí)間你可以把英語(yǔ)單詞或是語(yǔ)法拿出來(lái)看30分鐘,睡前看一會(huì )兒各科的基礎知識和基本的知識點(diǎn),這也算是一種鞏固,晚上就不要再做題了,也不要太熬夜,12點(diǎn)就可以洗漱睡覺(jué)了。
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