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暑假學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-05-20 20:14:56 學(xué)習計劃 我要投稿

有關(guān)暑假學(xué)習計劃模板合集8篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的暑假學(xué)習計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)暑假學(xué)習計劃模板合集8篇

暑假學(xué)習計劃 篇1

  作為初三的學(xué)生,應該也能算的上是準高中生了吧,在即將到來(lái)的暑假,為了保持住自己這種學(xué)習的積極性,也為了不荒廢時(shí)間,我制定了一份詳細的學(xué)習計劃,涉及到了方方面面的知識梳理,我相信只要嚴格執行這份計劃,那么等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我就能夠以最好的狀態(tài)來(lái)面對學(xué)習上的難題并將其一一解決。

  一、晨讀與晚聽(tīng)

  在學(xué)校的時(shí)候,每天都會(huì )進(jìn)行早自習,而早自習一般都是朗讀課文,這樣做是有著(zhù)科學(xué)根據的。早上的學(xué)習狀態(tài)是最好的,可以說(shuō)早上學(xué)習并進(jìn)行晨讀的話(huà)可以起到一個(gè)很好的記憶效果,這些都是不會(huì )輕易遺忘的。除此之外,晚上睡覺(jué)的時(shí)候進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓練,并在英語(yǔ)歌曲的陪伴下進(jìn)行睡眠,這樣做可以加深自己的記憶力,也能加強對英語(yǔ)的學(xué)習與訓練,由于效果是潛移默化的,因此我覺(jué)得這樣做比默寫(xiě)英語(yǔ)單詞的效果要好些,畢竟單純默寫(xiě)的話(huà),如果不去反復記憶很容易忘記,這樣做也能夠最大程度將閑散的時(shí)間利用起來(lái)。

  二、試卷練習

  暑假的學(xué)習自然不能僅僅滿(mǎn)足于暑假作業(yè)的完成,對于題型的練習,要做到每天都練習,因為考試出的題目不是一成不變的,盡管只是在我們所學(xué)知識的范圍內出題,但我也不能夠保證自己全部都弄懂了,一定還有自己不理解的地方,這個(gè)時(shí)候就要購買(mǎi)試卷進(jìn)行練習,要爭取每天做兩張數學(xué)試卷,要在有限的時(shí)間內做得又快又好,這樣在開(kāi)學(xué)以后的月考之中我便能夠享受暑假學(xué)習帶來(lái)的成果了。

  三、體育訓練

  新世紀的學(xué)生自然要德智體美勞全面發(fā)展,因此身體上的訓練也不能落下,每天傍晚都要進(jìn)行跑步訓練,既能夠有消化并吸收晚餐的營(yíng)養,還能夠起到鍛煉的作用,我可是聽(tīng)說(shuō)體育考試中有專(zhuān)門(mén)的考核呢,雖然不知道規定的時(shí)間是多少,但暑假的時(shí)候鍛煉一下總是沒(méi)錯的。

  四、補習班課程

  暑假少不了的自然還有補習,既然學(xué)習上還有不足的地方,那么就去專(zhuān)門(mén)的補習班進(jìn)行補課。我的化學(xué)成績(jì)是比較差的,因此我應該重點(diǎn)學(xué)習這門(mén)科目,每天花費半天的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習,還有專(zhuān)門(mén)的題目訓練,我覺(jué)得如何更有效的學(xué)習,補習老師肯定知道的比較多,因此有不會(huì )的地方就應該要多多請教。

  以上便是我在暑假的學(xué)習計劃,暑假的時(shí)間很長(cháng),這是個(gè)很好的學(xué)習機會(huì ),況且我聽(tīng)說(shuō)很多學(xué)習成績(jì)比較好的學(xué)生都制定好了屬于自己的學(xué)習計劃,那么我就更不能松懈了,比我優(yōu)秀的同學(xué)比我更努力,那么我又有什么理由不去學(xué)習、不去努力呢?

暑假學(xué)習計劃 篇2

  20xx年的暑假生活就要開(kāi)始了,我要過(guò)一個(gè)美好、充實(shí)而有意義的假期,和媽媽共同制訂了我的假期學(xué)習計劃,具體內容如下:

  一、認真完成語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)暑假作業(yè);

  二、自覺(jué)開(kāi)展“我讀書(shū) 我收獲”的家庭閱讀活動(dòng)。從圖書(shū)館借書(shū)來(lái)讀,從親朋好友那里借書(shū)讀,把家里現有的書(shū)重新閱讀三遍,每次閱讀都有不同的收獲和感悟。

  三、繼續寫(xiě)博客,用文字記錄自己的暑假生活。

  四、辦一期“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”為主題的手抄報。

  五、以“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)”為主題畫(huà)一幅科幻畫(huà),描繪出對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望等。

  六、結合生活實(shí)際,敢于探究與發(fā)現,與家長(cháng)合作,共同制作一件較高質(zhì)量的小發(fā)明、小制作。

  七、積極參與“爭做環(huán)保小能手”活動(dòng),以家庭低碳生活為突破口,從節約一度電、一滴水做起,出行多步行,少浪費、變廢為寶等。

  八、積極參與“認識動(dòng)植物活動(dòng)”,至少新認識動(dòng)植物各三種,有照片、文字說(shuō)明或標本,粘貼在A(yíng)4紙上。

  九、堅持每天練字20分鐘。

  我會(huì )高質(zhì)量地完成以上學(xué)習計劃的內容,過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有收獲的暑假。

  20xx年的暑假生活就要開(kāi)始了,我要過(guò)一個(gè)美好、充實(shí)而有意義的假期,和媽媽共同制訂了我的假期學(xué)習計劃,具體內容如下:

  一、認真完成語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)暑假作業(yè);

  二、自覺(jué)開(kāi)展“我讀書(shū) 我收獲”的家庭閱讀活動(dòng)。從圖書(shū)館借書(shū)來(lái)讀,從親朋好友那里借書(shū)讀,把家里現有的書(shū)重新閱讀三遍,每次閱讀都有不同的收獲和感悟。

  三、繼續寫(xiě)博客,用文字記錄自己的暑假生活。

  四、辦一期“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”為主題的手抄報。

  五、以“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)”為主題畫(huà)一幅科幻畫(huà),描繪出對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望等。

  六、結合生活實(shí)際,敢于探究與發(fā)現,與家長(cháng)合作,共同制作一件較高質(zhì)量的小發(fā)明、小制作。

  七、積極參與“爭做環(huán)保小能手”活動(dòng),以家庭低碳生活為突破口,從節約一度電、一滴水做起,出行多步行,少浪費、變廢為寶等。

  八、積極參與“認識動(dòng)植物活動(dòng)”,至少新認識動(dòng)植物各三種,有照片、文字說(shuō)明或標本,粘貼在A(yíng)4紙上。

  九、堅持每天練字20分鐘。

  我會(huì )高質(zhì)量地完成以上學(xué)習計劃的內容,過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有收獲的暑假。

暑假學(xué)習計劃 篇3

  一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

  1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

  2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

  二、確定學(xué)習目標 學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

  確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。

  學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

  適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.

  明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習,爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。

  具體 就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

  三、科學(xué)安排時(shí)間

  確定了學(xué)習目標之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

  全面 在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習,也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習,還要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

  合理 要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習自然常識外語(yǔ)待。

  高效 要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。

  暑假過(guò)后高一升為高二,高二升為高三。那么高一學(xué)生應該做好怎樣的暑假學(xué)習計劃,去迎接暑假過(guò)后的高二學(xué)習生活呢。當然制定高一暑假學(xué)習計劃表很有必要。如何制定一個(gè)高一暑假學(xué)習計劃表呢?下面的僅供考生參考,具體詳情還需根據自己的學(xué)習情況而定。

  首先是對自己的學(xué)習狀況有一個(gè)大體的了解,針對每一個(gè)科目進(jìn)行分析,找出自己的弱點(diǎn),以及學(xué)習中吃力的部分,然后對其進(jìn)行計劃,補充和學(xué)習,在立下一個(gè)可以實(shí)現的目標分數,然后在對自己進(jìn)行模擬訓練。

  英語(yǔ)

  英語(yǔ)知識點(diǎn)比較零散,所以在這個(gè)暑期對于自己的易混易錯的點(diǎn)進(jìn)行分析和識記,進(jìn)行強化練習。每天早上的時(shí)間對一些?紗卧~進(jìn)行背誦。把最基本的知識點(diǎn)和單詞掌握住,在以后的學(xué)習中才不會(huì )吃力。>>高一英語(yǔ)暑假作業(yè)

  高考目標:110分以上

  數學(xué)

  高中數學(xué)函數知識應用的比例很大,所以自己在很多章節里學(xué)習都很吃力。所以這個(gè)暑假決定對這一章節進(jìn)行系統的復習,多做一些針對性的練習,將函數這一部分的內容弄懂、弄透,并且在最后的系統復習里,抓住重點(diǎn),讓自己的數學(xué)成績(jì)有一次飛躍般的提高。>>高一數學(xué)暑假作業(yè)

  高考目標:90分以上

  語(yǔ)文

  首先,自己要想提高語(yǔ)文成績(jì),就必須提高對基礎知識的積累,平時(shí)我會(huì )多掌握一些詞匯的讀音和字型。然后,課本上必背的詩(shī)句一定背過(guò),多讀一些文言文和散文,提高自己的閱讀理解能力。在作文上提醒自己多多看一些課外讀物,豐富和積累一些作文素材。>>高一語(yǔ)文暑假作業(yè)

  高考目標:90分以上

  物理:

  掌握科學(xué)的學(xué)習方法。(1)預習(2)聽(tīng)課 (3)作業(yè) (4)復習物理學(xué)科的學(xué)習,有著(zhù)較大的難度,但是只要注意平時(shí)課程的講解,同時(shí)課下緊跟練習,在這個(gè)暑假對整體性的東西進(jìn)行一個(gè)系統的復習和整理,同時(shí)對高二的物理知識進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的預習。重要的是在暑假鞏固自己的弱項章節和版塊。>>高一物理暑假作業(yè)

  生物:

  注重知識點(diǎn)的系統化,多做試題練習題,讓知識形成一個(gè)系統掌握在腦海里。針對每一個(gè)章節都能有一個(gè)系統的圖表和鎖鏈。對于易錯易混淆的知識點(diǎn),進(jìn)行強化練習,提醒自己不能再次犯錯。。>>高一生物暑假作業(yè)

  化學(xué):

  謹記化學(xué)方程式以及各個(gè)分子的構成,落實(shí)記憶基礎知識,整理好預習筆記。預習時(shí)注意閱讀課本,并完成"在線(xiàn)測試""挑戰自我"涉及的.習題,開(kāi)學(xué)檢測重點(diǎn)。

暑假學(xué)習計劃 篇4

  初中升入高中,在學(xué)業(yè)上對學(xué)生而言可說(shuō)是一次重大的轉折,初中與高中相比,無(wú)論學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方法、學(xué)習習慣和學(xué)習心態(tài)等各方面都將發(fā)生很大的變化,如何做好初中升高中的銜接?在暑假里進(jìn)行有計劃的學(xué)習是相當重要的。

  初中升高中的同學(xué),在暑假里應當如何對語(yǔ)文進(jìn)行學(xué)習?對語(yǔ)文的學(xué)習當中應當注重哪些內容?

  學(xué)生應當從基礎做起,對語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行系統的梳理十分必要,從字音、字形、詞語(yǔ)、標點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理,搜集文學(xué)常識、寫(xiě)作知識等內容,構建起自己的語(yǔ)文知識框架體

  高中語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳躍,著(zhù)重強調學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作,因此,學(xué)生應當變“要我讀,要我寫(xiě)”為“我要讀,我要寫(xiě)”。在暑假的語(yǔ)文學(xué)習當中,甚至整個(gè)高中學(xué)習當中,一要善于“發(fā)現”,二要善于“表達”。方法就要留意體察自然、社會(huì )和人生,關(guān)注文化生活,獲得許多發(fā)現,積累

  到豐富的寫(xiě)作素材。

  高中的文言文,相較初中難度增加不少,暑假里也應花一些時(shí)間對文言文進(jìn)行學(xué)習。文言文最有效的學(xué)習方法是“積累”。而積累最好的辦法就是背誦,把若干重要的文言篇章熟記于心,文言的實(shí)詞意義、虛詞應用、各種句式的變化就已經(jīng)包含其中了。在閱讀背誦的基礎上掌握文言文的學(xué)習規律和方法,從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。

  暑假里,時(shí)間比較多,學(xué)生應當有計劃地讀一些高中教學(xué)大綱規定的參考書(shū)目上的課外閱讀。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí),要學(xué)會(huì )品味語(yǔ)言,感受作品思想、藝術(shù)的魅力;領(lǐng)悟其豐富的內涵,思考人生價(jià)值和時(shí)代精神;提出自己的新看法。對自己的新發(fā)現,要學(xué)會(huì )不斷追問(wèn),懂得聯(lián)想和想象。多閱讀,閱讀能力和寫(xiě)作能力也都能夠得到有效的提升。

暑假學(xué)習計劃 篇5

  一學(xué)期就這樣慢慢的過(guò)去了,我們迎來(lái)了暑假,因此我要制定一個(gè)完美的暑假計劃,讓我暑假生活過(guò)得豐富多彩。

  今年的暑假計劃要和往年不同,我已經(jīng)四年級了,應該更加嚴格要求自己,所以我精心制定了這個(gè)暑假計劃。

  時(shí)間安排:

  1、每天7:30——8:30起床。

  2、每天要有至少4個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間,可以做暑假作業(yè)、看書(shū)、練字。

  3、每天要練習跳半小時(shí)的街舞。(記著(zhù)練街舞時(shí)要轉50圈頭轉)

  4、每天要睡1-2時(shí)的午覺(jué)。

  學(xué)習計劃:

  1、每天做各科暑假作業(yè)各10頁(yè)。

  2、每天都要閱讀課外書(shū)籍并做上批注。

  3、要預習五年級課本的知識和主要內容。

  4、要根據考試成績(jì)的好壞多做些練習題。

  5、要把看到的、聽(tīng)到的,記錄下來(lái),做為日記。

  活動(dòng)安排:

  1、暑假可以去跟家長(cháng)旅游一次。

  2、在暑假內多幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活。

  3、多向媽媽學(xué)習做飯炒菜的生存技能。

  4、要在暑假期間學(xué)會(huì )游泳。

  5、可以每天玩20分鐘電腦,重點(diǎn)加強打字能力的提高。

  這就是我的暑假計劃,它雖然簡(jiǎn)單普通,但它可以幫助我的學(xué)習;又讓我鍛煉了身體;重要的是它讓我的暑假生活變得充實(shí)而美好。希望我在暑假計劃的幫助下養成良好的習慣,也希望這個(gè)暑假我過(guò)得開(kāi)心快樂(lè )!

暑假學(xué)習計劃 篇6

  一、計劃要盡量全面學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃,在考慮計劃的時(shí)候,一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分:一是常規學(xué)習時(shí)間,主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。

  二是自由學(xué)習時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué),隨著(zhù)學(xué)習水平的提高,應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率,以便增加自由學(xué)習時(shí)間,使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。

  三、長(cháng)計劃和短安排長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內,應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測,所以,長(cháng)計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題,心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習時(shí),就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)計劃,就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。

  四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃在訂計劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面:1.自己知識和能力2.每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間3.學(xué)習上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。

  五、計劃要留有余地計劃終歸不是現實(shí),而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化,學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化,計劃訂得再實(shí)際,也不免出現估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實(shí)現,訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊,要留出機動(dòng)時(shí)間。

  六、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上,或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間,可以安排著(zhù)重看記憶的科目,如外語(yǔ)等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長(cháng),這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習,等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內,由于安排了合適的內容,就會(huì )收到較好的效果。

  七、注重效果,不斷調整在計劃執行到一個(gè)階段之后,就應當檢查一下效果如何,如效果不好,應找到原因,及時(shí)調整。主要檢查以下這些內容:計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實(shí)施?學(xué)習效果如何?沒(méi)有完成計劃的原因?通過(guò)檢查,立即采取相應的措施,及時(shí)改變計劃中的不合理部分。

暑假學(xué)習計劃 篇7

  在經(jīng)歷了生地會(huì )考和期末考試之后,我們開(kāi)始放暑假了。這個(gè)暑假過(guò)后,我即將升入初三,成為初三畢業(yè)班的一員。初三每個(gè)學(xué)期都有要學(xué)習的新內容,同時(shí)還要復習初中三年所學(xué)的內容。

  所以,為了我初三能夠更好的學(xué)習,減輕開(kāi)學(xué)之初的學(xué)習壓力,讓我能夠很快的投入初三的緊張的學(xué)習氛圍之中,我決定制定一個(gè)暑假學(xué)習計劃,在暑假也繼續學(xué)習。我制定的時(shí)間安排表跟學(xué)校的上課時(shí)間一樣,每學(xué)習四十五分鐘就休息十分鐘。我每天上午寫(xiě)假期作業(yè),下午預習初三的學(xué)習內容。具體的計劃內容如下:

  一、上午

  上午我的主要任務(wù)還是完成暑假作業(yè)。我的暑假作業(yè)不僅有全國統一的《快樂(lè )假期》的作業(yè),還有每個(gè)科目的老師另外布置的作業(yè)。雖然提前預習初三的課本內容很重要,但完成暑假作業(yè)更加重要。只有完成了作業(yè),我才能夠報名。

  因為這個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了生地會(huì )考,所以需要寫(xiě)的作業(yè)就只剩下語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史和物理這六個(gè)科目。我把這幾個(gè)科目的作業(yè)按科目匯總到了一起,除以暑假的時(shí)間,就得出來(lái)我每天需要做的作業(yè)。雖然這樣完成作業(yè)的時(shí)間就延長(cháng)了,但我就可以有時(shí)間預習。其實(shí)作業(yè)都比較的簡(jiǎn)單,所以也不需要花太多的時(shí)間。其實(shí)也可以第一個(gè)月寫(xiě)作業(yè),第二個(gè)月預習,但我認為預習和復習結合我才會(huì )把知識掌握得更好。

  二、下午

  午休過(guò)后,我就開(kāi)始了下午的學(xué)習。一周有七天,我的計劃是每天預習一個(gè)科目的內容。我爸爸媽媽非常支持我的這個(gè)計劃,所以給我借來(lái)了初三一整套的課本,讓我能夠好好的預習。因為語(yǔ)文預習的話(huà)只需要看課文,記住一些詞語(yǔ),還有背誦課文,比較簡(jiǎn)單。所以語(yǔ)文預習我只安排了半個(gè)下午,多出來(lái)的時(shí)間用來(lái)預習化學(xué);瘜W(xué)是到初三才會(huì )增加的學(xué)科,之前也沒(méi)有接觸過(guò),自學(xué)比較有難度,所以需要多安排一些時(shí)間。

  化學(xué)預習對我來(lái)說(shuō)確實(shí)比較難,好在鄰居家有一個(gè)上高中的大姐姐,平時(shí)跟我們家的關(guān)系也比較好,所以遇到不會(huì )的,我就厚臉皮的去問(wèn)這個(gè)姐姐。漸漸的,我也學(xué)會(huì )了不少東西。在那個(gè)姐姐那里,我也看到了高中的課本,比初中難度高了不少。

  三、晚上

  晚上就是我的休息時(shí)間了,勞逸結合才能夠提高我的學(xué)習效率。一直學(xué)習沒(méi)有休息也可能會(huì )讓我產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以晚上的時(shí)間我會(huì )和爸爸媽媽一起看電視,到了要睡覺(jué)的時(shí)間就準時(shí)睡覺(jué)。

  我在暑假,一定要按照這個(gè)學(xué)習計劃嚴格執行,讓自己的成績(jì)變得越來(lái)越好,在進(jìn)入初三復習的時(shí)候也不會(huì )手足無(wú)措。

暑假學(xué)習計劃 篇8

  一轉眼,馬上就要開(kāi)學(xué)了,我的暑假生活也即將結束,回想起來(lái),今年的暑假生活可謂既豐富多彩又有滋有味。

  暑假里,許多城市都留下了我的足跡,如北京、上海、杭州、秦皇島、蘇州等。在北京的故宮,我當了一回“小皇帝”;在鳥(niǎo)巢,水立方,我當了一回“奧運會(huì )運動(dòng)員”;在長(cháng)城上,我當了一回“好漢”;在中國科技館,我當了一回“小科學(xué)家”;在軍事博物館,我當了一回“軍人”,在清華,我當了一回“教授”;在北大,我當了一回“名牌大學(xué)生”;在秦皇島的山海關(guān),我穿越時(shí)空,當了一回古代勞動(dòng)人民;在海邊,我當了一回大海的伙伴;在蘇州的定園,我當一回“劉基”;在上海,我當了一回“外國商人”;在杭州的西湖,我當了一回“蘇東坡”,在錢(qián)塘江大橋,我當了一回“茅以升”……

  不僅在秦皇島我看到了大海,在家里,我也看到了大海,那就是“題海、書(shū)海、紙!。雖然沒(méi)在學(xué)校上課,但我也一定不能放松,畢竟馬上就是八年級的學(xué)生了,也應該勤奮和努力了。題海中的魚(yú)兒們向我低下了頭,就連人見(jiàn)人怕,魚(yú)見(jiàn)魚(yú)躲的鯊魚(yú)在和我大戰后也敗下陣來(lái)。我成了題海中的主人。

  物理,八年級的一個(gè)新的學(xué)科。我喜歡物理是因為我喜歡做實(shí)驗。從小,我就喜歡動(dòng)手,家里的東西總是被我拆了又拆。為此,我挨了不少家人的罵。不過(guò),我并沒(méi)有因此停止這種愛(ài)好。平時(shí)只要有時(shí)間,我就會(huì )搞起小發(fā)明。不信,你朝我的書(shū)桌上看看,你就會(huì )發(fā)現上面全是電線(xiàn)、電燈泡、電轉機一類(lèi)的東西,弄得你眼花繚亂。每次寫(xiě)作業(yè)時(shí),我總是邊寫(xiě)作業(yè)邊玩,一暑假,我就是在這種愉快的生活中度過(guò)的。

  暑假就這樣結束了,新的學(xué)期開(kāi)始了,讓我們用飛揚的青春,可愛(ài)的笑臉迎接它吧!

  新的學(xué)期,新的開(kāi)始,我期待!

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