教師教學(xué)學(xué)習計劃（通用21篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。那么教學(xué)計劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？以下是小編整理的教師教學(xué)學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇1
為了建立一支政治素養好、業(yè)務(wù)能力強、結構合理、精干高效，富有活力的高素質(zhì)教師隊伍，努力開(kāi)拓教研室內涵發(fā)展的新局面，特制定20xx年青年教師年度學(xué)習計劃。
一、教師學(xué)習指導思想
立足本教研室教師現狀和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，構建培養應用型人才的高素質(zhì)教師隊伍;以在職培訓為主，結合本教研室重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的具體規劃，按需培訓，學(xué)以致用。
二、教師學(xué)習目標
促使本教研室教師充分把握我院的發(fā)展方向，努力培養高素質(zhì)應用型人才的新學(xué)期辦學(xué)理念，明確自己的努力方向，牢固樹(shù)立為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦的育人精神和嚴謹治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的教風(fēng)，使本教研室真正成為具有良好政治素質(zhì)和職業(yè)道德的教師。
三、學(xué)習計劃
1、為了學(xué)科的長(cháng)遠發(fā)展與師資隊伍建設，鼓勵青年教師考博。本教研室爭取在20xx年至少有1名教師考上博士研究生。
2、為了滿(mǎn)足新辦預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的需求，本教研室擬派XXX赴中國醫學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫學(xué)院進(jìn)修學(xué)習流行病與衛生統計學(xué)，進(jìn)修時(shí)間為5個(gè)月(20xx年9月至20xx年1月)。
3、每月組織一次集體備課。集體備課時(shí)，由一位青年教師主備，邀請同行教師和專(zhuān)家評議。通過(guò)集體備課，深入理解課程教學(xué)目標，根據課程要求確立重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。
4、堅持同行聽(tīng)課制度。每學(xué)期互相聽(tīng)課6學(xué)時(shí)，課后交流，學(xué)習同行教師的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，找出自己的差距，總結經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力。
5、強化對青年教師的專(zhuān)業(yè)知識、技能的培訓學(xué)習。鼓勵并支持青年教師參加學(xué)�？蒲刑�、教務(wù)處舉辦的各種科研和教學(xué)培訓，以及國內相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)培訓。
四、實(shí)施情況
1、教研室XXX老師在20xx年考取了中國醫科大學(xué)公共衛生學(xué)院職業(yè)與環(huán)境衛生學(xué)博士研究生，學(xué)制三年(20xx年9月至20xx年7月)，完成了年度青年教師考博的學(xué)習計劃。
2、教研室XXX老師順利完成了中國醫學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫學(xué)院半年的進(jìn)修學(xué)習任務(wù)，也完成了年度青年教師外出進(jìn)修學(xué)習計劃。
3、教研室在20xx-20xx(2)按照“學(xué)院同行聽(tīng)課制度”，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期每人6學(xué)時(shí)的聽(tīng)課任務(wù)，本學(xué)期教研室共聽(tīng)課18人次，取得了良好的同行互評、相互促進(jìn)的效果。20xx-20xx(1)因XXX老師外出進(jìn)修，XXX老師在中國醫科大學(xué)攻讀博士等原因，本學(xué)期教師聽(tīng)課互評暫停了一學(xué)期。(詳見(jiàn)聽(tīng)課記錄本)
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇2
一、指導思想:
以《綱要》為指導，以學(xué)區總體目標為指導原則，以愛(ài)為教育之本，結合園區實(shí)際情況，繼續“我能行，我努力，我了不起！”對于精神動(dòng)力，要做好常規工作，繼續打造特色園區，使教育質(zhì)量達到新的水平。讓我的花園成為孩子們的天堂，家長(cháng)的安全花園，老師的豐收花園。
二、培訓目標和任務(wù):
《幼兒園指南》提出，要從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強新的教育理論和新知識的學(xué)習，通過(guò)多種渠道使教師迅速成長(cháng)和成熟。每一位教師都要通過(guò)一年的培訓，努力達到教書(shū)育人的政治思想、道德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力的合格水平。
三、具體工作措施:
(一)加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。
組織全體教師學(xué)習《條例》《綱要》《幼兒園管理規范》《幼兒教師行為規范》等教育德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)教育理論，學(xué)習心理健康知識等。，并鼓勵教師用正確的思想和觀(guān)念樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)青少年、關(guān)愛(ài)自身教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。
(二)通過(guò)以老帶新的隊伍，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
雕刻家的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)的水平和能力是要做好的
雕刻家工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師素質(zhì)。因此，我們重點(diǎn)關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)能力。
在培訓中，“以舊帶新、以?xún)?yōu)帶新、以學(xué)促新”的方式會(huì )影響到師資隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的全面提升。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作，簽訂“師徒結對”協(xié)議，通過(guò)互幫互助、共同成長(cháng)發(fā)展師資隊伍。我們將通過(guò)骨干教師跟進(jìn)青年教師培訓，即指導備課-聽(tīng)課-評課
(三)加強教研培訓，提高教研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，指導教師根據自身教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)和教育教學(xué)研究，在學(xué)期末圍繞這方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)經(jīng)驗。
(四)狠抓教學(xué)常規，重點(diǎn)指導備課和聽(tīng)課、評課。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇3
一、指導思想
高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，創(chuàng )建素質(zhì)教育示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來(lái)。因此加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。
二、培養目標：
�。ㄒ唬�、總目標：
1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，促進(jìn)青年教師隊伍的整體優(yōu)化。
2、創(chuàng )造條件，幫助青年教師盡快成長(cháng)，通過(guò)幾年的培養與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。
�。ǘ�、遠景目標
1、積極高尚的思想品質(zhì)
2、廣博扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識
3、較強的教育教學(xué)能力
�。ㄈ�、具體目標：
1、良好的職業(yè)道德：
熱愛(ài)本職工作，具有強烈的責任心、進(jìn)取心，樹(shù)立勤奮、拼搏、奮斗精神。
2、較強的理解教材和駕馭教材的能力：
能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內容的前后聯(lián)系，做到融會(huì )貫通；針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設置問(wèn)題，引導學(xué)生思維。；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當，難點(diǎn)突破。
3、較強的組織教學(xué)能力
以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表?yè)P為主，能以富于情趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生，用飽滿(mǎn)的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育機智。
4、較強的教學(xué)能力
根據學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認知規律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標設計和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學(xué)習興趣，激發(fā)求知欲。
5、較強的教學(xué)基本功
表達能力強、富有激情；現代教育技術(shù)運用能力強；練就一手好，板書(shū)工整、規范、重點(diǎn)突出。
6、較強的班級管理能力
三、培養措施
1、重視青年教師的目標引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規劃，使自己有攀登目標、有發(fā)展行動(dòng)。
2、重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習相關(guān)文件、提高認識，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂(lè )于奉獻的精神。
3、組織開(kāi)展系列性專(zhuān)題培訓，使他們掌握教育教學(xué)常規，了解教育教學(xué)規律。每?jì)芍苤辽賹W(xué)習一篇教育教學(xué)文章，觀(guān)看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫(xiě)好感觸最深的體會(huì )。
4．每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。
5、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫(xiě)一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。
6、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書(shū)比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇4
一、培訓內容。
以《新時(shí)期師德教育》為主的“師德教育”培訓；
以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓；
以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》為主的“新課程”培訓；
以《教育技術(shù)培訓教程》為主的“新技術(shù)”培訓以及骨干教師培訓。
二、參加培訓時(shí)間。
x年x月——x年x月
三、學(xué)習、培訓活動(dòng)安排。
集中學(xué)習培訓。按照學(xué)�！杜嘤栍媱潯�，準時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習培訓，認真做好學(xué)習筆記；
虛心接受授課教師的輔導；
認真完成授課教師布置的作業(yè)。
自主學(xué)習。利用空閑時(shí)間自學(xué)，認真做好筆錄，運用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。
四、達到的目標。
努力完成學(xué)習任務(wù)，按時(shí)參加省統一考試，力爭取得好成績(jì)。
通過(guò)集中培訓、自主學(xué)習、專(zhuān)項活動(dòng)、專(zhuān)題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式，樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇5
為了更好地工作，在學(xué)習中成長(cháng)，專(zhuān)門(mén)制定了教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃的實(shí)施中不斷修正和完善自己，不斷提高教師應具備的素質(zhì)。
一、思想政治方面:
新學(xué)期一定要學(xué)會(huì )理解老師的道德行為準則，在工作中不斷督促自己，以飽滿(mǎn)的熱情參與工作，始終以?xún)?yōu)秀老師的標準要求自己。
二、學(xué)習:
新學(xué)期，我將認真學(xué)習新《條例》和《綱要指南》，了解他們的精神，用新思想指導新工作，理論聯(lián)系實(shí)際，適應學(xué)前教育發(fā)展的新形勢。認真閱讀教學(xué)雜志，虛心請教同行，及時(shí)摘抄學(xué)習筆記，將一些經(jīng)驗寫(xiě)進(jìn)教學(xué)反思。及時(shí)總結教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人�？梢岳碚撀�(lián)系實(shí)際，強化寫(xiě)作基本功，理論聯(lián)系實(shí)際，制定選題，制定研究計劃，及時(shí)給予階段性反饋。
三、教育教學(xué)工作:
我深深體會(huì )到，孩子真的是按照自己的成長(cháng)模式來(lái)發(fā)展的。作為老師，不能操之過(guò)急，不能用預先設計好的目標去要求和衡量每一個(gè)孩子。
老師要善于觀(guān)察和理解每一個(gè)孩子，要有一顆可以等待和幫助的心。教師的教學(xué)必須以教師對兒童的認識為基礎。立足于以?xún)和癁楸竞蛢和l(fā)展需求，為兒童的生活和活動(dòng)提供健康豐富的環(huán)境，滿(mǎn)足兒童多方面的發(fā)展需求，讓他們在快樂(lè )的童年中獲得有益于身心發(fā)展的體驗。在活動(dòng)前的準備中，可以時(shí)不時(shí)嚴格要求自己具備職業(yè)道德，面對所有孩子，認真觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，積極啟發(fā)孩子的三個(gè)特點(diǎn)，完成教育教學(xué)任務(wù)。讓自己成為孩子學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者和引導者。關(guān)注孩子的個(gè)體差異，了解孩子的需求、興趣和潛在的發(fā)展可能性，為孩子的自我發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境，從而在教育中發(fā)揮最適合、最積極的作用。
以上是我個(gè)人這學(xué)期的計劃，希望領(lǐng)導和監督。
第四，父母的工作:
長(cháng)期工作很重要。父母的工作是家庭和花園之間的一座有用的橋梁。只有做好家長(cháng)的工作，才能促進(jìn)班級群的管理。
我會(huì )積極和家長(cháng)取得聯(lián)系，和他們探討適合每個(gè)孩子的教育方式的發(fā)展，讓家里形成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛力。認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，縮短家長(cháng)與老師的距離，加快家中聯(lián)系窗口的更換頻率，為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)另外，我必須每周給家長(cháng)反饋孩子在園情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力讓自己變得更好，成為家長(cháng)眼中的好老師。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇6
愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責。用心去呵護每一個(gè)孩子是我們的責任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)。未來(lái)的道路還很長(cháng)，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因為我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好!
以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習計劃，有不到之處還望領(lǐng)導、老師們批評指正。
1、提高自身的水平
首先我將認真細心耐心的對待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì )到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會(huì )好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，熟讀理論綱要并結合教材，準備好活動(dòng)及教具。再次多參加公開(kāi)活動(dòng)積累經(jīng)驗結合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀(guān)察到“活的”知識，光對著(zhù)書(shū)本會(huì )讓幼兒厭煩，借助現代化設備可以提高幼兒的學(xué)習興趣。
2、合作的精神
教師之間協(xié)調一致，緊密配合班長(cháng)的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(cháng)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展，并圓滿(mǎn)的結束。做到工作的有始有終。于此，在家長(cháng)工作方面我也會(huì )全力配合班長(cháng)做好每一位家長(cháng)朋友的工作，爭取做到讓每一位家長(cháng)滿(mǎn)意。
3、知識方面
知識是我們學(xué)習的源泉，如果沒(méi)有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍，認真做好讀書(shū)摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長(cháng)自己的知識寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學(xué)思路認真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見(jiàn)解，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習生活中，我們才能不斷的充實(shí)著(zhù)我們自己。在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中去感受快樂(lè )，讓自己的明天更美好。
4、家長(cháng)工作
孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì )及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應出現的問(wèn)題，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(cháng)董老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(cháng)的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學(xué)會(huì )了一些家長(cháng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(cháng)反應情況。我的努力同時(shí)得到了家長(cháng)朋友的認可，他們也把我們當成自己的朋友。為使家長(cháng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現的情況，請家長(cháng)注意配合。在家長(cháng)開(kāi)放日，班里還組織家長(cháng)觀(guān)摩課堂，親子互動(dòng)。使家長(cháng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇7
一、培訓意義：
學(xué)校是教育人的地方，也是培養人才的場(chǎng)所，而教育最根本的價(jià)值在于培養人的人格、品質(zhì)和精神，喚起人對自由精神和真善美的追求。一名具備良好師德修養的教師，對學(xué)生來(lái)講就是一本優(yōu)秀的教科書(shū)，能使學(xué)生健康而快樂(lè )地成長(cháng)。而良好的師德修養對教師自身的教育水平、創(chuàng )造能力等業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，更是一個(gè)強大而持久的動(dòng)力，這種動(dòng)力將激勵教師不斷提升自己各方面的能力。因而我們必須將加強教師的師德修養貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)過(guò)程之中，這是學(xué)校建一流教師隊伍的當務(wù)之急。
師德修養的加強和提高承載著(zhù)深遠的歷史意義和重大的民族責任。教師是一個(gè)多角色的人物，從職業(yè)上講，教師要嚴格要求自己，以身立教，為人師表。從社會(huì )上看，教師要履行作為公民應盡的責任和義務(wù)。從國家發(fā)展上來(lái)講，在知識經(jīng)濟時(shí)代，教師隊伍建設的成敗，直接關(guān)系到國家的興衰�！鞍l(fā)展是硬道理”，因為不發(fā)展就要落后。教師要發(fā)展就必須經(jīng)常充電，從而修煉內功、提高素質(zhì)�？梢�(jiàn)，強化師德修養應該作為教師隊伍建設的核心。教師師德修養的高低，直接影響教育教學(xué)質(zhì)量，直接影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、能力培養和世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成。不斷加強教師師德修養，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)“兩綱”工作的需要；更是適應時(shí)代需要，完成教書(shū)育人重任，培育高素質(zhì)的新型人才的需要。
二、培訓依據：
1、學(xué)校層面：學(xué)校是加強教師師德修養學(xué)習的主要陣地，應把師德建設放在重要位置，加強對新世紀教師的師德修養培養。
1）思想認識上：高度重視，把提高教師師德修養放在工作首位。
2）行動(dòng)落實(shí)上：加強學(xué)習，不斷規范教師師德行為。
2、教師層面：教師是學(xué)生的良師益友，是學(xué)生健康成長(cháng)直接的指導者和引路人。教師良好的師德修養對學(xué)生的影響、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點(diǎn)，就必須講求自己的職業(yè)道德修養，必須時(shí)刻謹記要不斷提高自身的師德修養，完善自身素質(zhì)。
三、培訓內容：
通過(guò)收看相關(guān)音像資料、自學(xué)相關(guān)書(shū)籍、專(zhuān)題講座、教師論壇、案例分析等形式，讓廣大教師更全面地、深入地理解加強師德修養的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提升教師自身的思想道德素養，優(yōu)化師資隊伍，努力營(yíng)造一個(gè)良好、和諧、向上的教育氛圍。
本次培訓以《修優(yōu)美師德，做陽(yáng)光教師》、《南懷瑾講述99個(gè)人生道理》等師德、人生哲理讀本為主要教材，從身邊的教育案例分析著(zhù)手，結合學(xué)校師德師風(fēng)和新三年行動(dòng)計劃建設，以教師職業(yè)道德規范，先進(jìn)的教育理論，人生哲理，生命教育等為基本培訓內容，用正確的教育思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強教師自身師德修養，創(chuàng )建一流師資隊伍。
四、培訓具體組織方式：
共分以下幾個(gè)實(shí)施階段進(jìn)行：
第一階段：通過(guò)收看相關(guān)音像資料、自學(xué)相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習教育法律法規等，明確作為新時(shí)期教師要具有更高的人格魅力，必須加強自身的師德修養。
1、組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，提高教師師德認識，規范教師師德行為。
2、組織教師觀(guān)看優(yōu)秀師德教育影片，報告會(huì )，深入開(kāi)展“講師德，樹(shù)師表，揚正氣”活動(dòng)，使每個(gè)教師做到教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，甘于奉獻。
3、自學(xué)相關(guān)書(shū)籍，提高教師素質(zhì)，培養教師愛(ài)生情感。堅持安排每周定時(shí)的學(xué)習交流制度，組織教師認真學(xué)習現代教育理論、教育思想和人生哲理，使廣大教師端正教育思想，轉變教育觀(guān)念，切實(shí)提高對師德修養的認識水平。
第二階段：通過(guò)專(zhuān)題講座，理解修優(yōu)美師德的具體內涵。同時(shí)，結合學(xué)校師德師風(fēng)建設討論制定本校師德師風(fēng)建設的具體制度（重點(diǎn)是形成弘揚先進(jìn)的長(cháng)效機制和懲處違反師德師風(fēng)建設底線(xiàn)的具體辦法），進(jìn)一步提高全體教師的共識度。
第三階段：通過(guò)講座、自學(xué)，教師積極撰寫(xiě)教育案例（或教育反思），開(kāi)展教師論壇，真正使教師們在理論指導下開(kāi)展實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(cháng)。
要求每位教師結合前兩個(gè)階段的學(xué)習培訓，選擇自己親歷的教育案例進(jìn)行分析，并分組進(jìn)行交流探討。
第四階段：總結，提高。
通過(guò)組織教師交流，引導教師不斷完善自身的教育教學(xué)行為，學(xué)人之長(cháng)，補己之短，時(shí)時(shí)處處把提高師德修養放在首位，并努力實(shí)施、積極參與、加強提高，營(yíng)造校內團結向上的和諧氛圍。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇8
為了切實(shí)提高學(xué)校教職工的“雙語(yǔ)”水平，更好的為教學(xué)服務(wù)，全面做好教職工“雙語(yǔ)”學(xué)習，學(xué)校制定如下雙語(yǔ)學(xué)習計劃：
一、“雙語(yǔ)”學(xué)習的目的和意義
少數民族地區漢族教師學(xué)習少數民族語(yǔ)言，少數民族教師學(xué)習漢語(yǔ)，是加強民族團結，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，也是事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定的大事。通過(guò)開(kāi)展教師“雙語(yǔ)”學(xué)習，使少數民族教師能識讀漢語(yǔ)資料，便于各族干部群眾之間相互開(kāi)展交流、增加溝通，促進(jìn)社會(huì )穩定，促進(jìn)學(xué)校各項工作的落實(shí)。
二、“雙語(yǔ)”學(xué)習的主要措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導。學(xué)校把“雙語(yǔ)”學(xué)習工作納入教師教育培訓重要內容，與其他工作同要求，同部署，同落實(shí)。統一思想，提高對抓好“雙語(yǔ)”培訓工作必要性、重要性的認識，堅持以人為本，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把“雙語(yǔ)”教育培訓工作擺在重要的工作日程。領(lǐng)導干部以身作則帶頭學(xué)習，帶頭參加雙語(yǔ)學(xué)習培訓，為開(kāi)展雙語(yǔ)學(xué)習起到模范帶頭作用。每期培訓學(xué)習都派專(zhuān)人負責組織和管理，使培訓學(xué)習能夠嚴格紀律、有序進(jìn)行。
2、堅持集中統一學(xué)。采取每星期五利用政治理論集中雙語(yǔ)學(xué)習，并打好學(xué)習考勤。每位老師配發(fā)了學(xué)習筆記本，通過(guò)學(xué)習注重應用。
3、雙語(yǔ)學(xué)習采取結對互助學(xué)。根據老師掌握雙語(yǔ)水平情況，采取維漢、回漢結對子形式，進(jìn)行幫扶互助學(xué)。
4、模擬測試促進(jìn)學(xué)。采取每學(xué)期一次測試方式，提高老師學(xué)習雙語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，以此來(lái)檢驗教師學(xué)習雙語(yǔ)的效果。
雙語(yǔ)教學(xué)對學(xué)習來(lái)說(shuō)，也是極為重要的，在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中找到更好的方向，是我們一直以來(lái)所追求的，相信時(shí)間的推移，我們的教學(xué)一定會(huì )取得更好的成績(jì)的，這是我們一直要做好的事情，不斷的前進(jìn)，不斷的發(fā)展，我們會(huì )得到更好的回報的!
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇9
隨著(zhù)課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、自學(xué)計劃具體做法和設想
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)培養對個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品，我們在培養快樂(lè )的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書(shū)，善思考，勤積累。開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自己理論知識的匱乏，觀(guān)念的陳舊。工作幾年來(lái)，滿(mǎn)足于辛苦教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵教師自己選書(shū)，學(xué)校報銷(xiāo)。自己爭取每周讀一本教育方面的論著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì )，談心得，談收獲，互相學(xué)習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
3、關(guān)注自我反思。繼續堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
做一節課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂，根據自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流，促進(jìn)教師之間的對話(huà)，鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò )也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導。
二、學(xué)習目標
1、加強教育理論學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。
2、抓好教教研活動(dòng)，增強教研的能力，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習活動(dòng)，形成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育科學(xué)的實(shí)際能力。
三、具體措施：
1、了解教師個(gè)人學(xué)習的制度。
2、學(xué)習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養。
3、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、認真學(xué)習新課程標準中的改革與要求。
5、大膽嘗試，創(chuàng )新，使教育教學(xué)有新的突破。
6、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。
7、 強化開(kāi)展新課程的校本培訓，認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū)，以閱讀為主。自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。
8、加強自身素質(zhì)的提高，將《綱要解讀》的學(xué)習與“五個(gè)一”規定相結合，讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇2000字以上的教育教學(xué)論文。
四、結果預測
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對工作實(shí)際，要堅持以自修為主，轉變觀(guān)念;以過(guò)程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng )新;在認真通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上，相互討論，結合每個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想、新觀(guān)念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習過(guò)程中深入研究，認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做，把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機的結合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習，在理論上得到提高，還能創(chuàng )造出更好的學(xué)習方法，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，增強自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇10
師德自古就有，不同時(shí)代對師德的要求不同�，F代師德是對古代師德的繼承和發(fā)展，知識經(jīng)濟時(shí)代賦予了師德新的內涵。本學(xué)期，制定學(xué)習計劃，決心明確師德的以下幾個(gè)方面的內涵:
一、師德要求敬業(yè)奉獻教育
教師的職業(yè)有苦有樂(lè )，平凡的職業(yè)有偉大。教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能用心應對社會(huì )責任和義務(wù)，自覺(jué)不斷提升自己，在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅僅是給予和燃燒，更是吸收、更新和升華。老師要努力，但苦中有樂(lè )。
教師的樂(lè )趣在于照亮他人，充實(shí)自己。正是這種成就感和幸福感激勵著(zhù)千千成千上萬(wàn)的教師投身于教育事業(yè)。
二、師德的核心是愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人
愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的好老師、好朋友。教師對學(xué)生的愛(ài)是師德的核心。老師對學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私的、廣泛的、不相關(guān)的愛(ài)，只付出不記得回報。
這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的情感基礎。一旦學(xué)生意識到這種感覺(jué)，他們就會(huì )親吻老師，相信老師。正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了它的根本功能。
愛(ài)學(xué)生，如何去愛(ài)才是真愛(ài)，我們要相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅。
三、發(fā)展師德，更新觀(guān)念，努力創(chuàng )新
讓學(xué)生從成績(jì)的奴隸變成學(xué)習的主人。要從以教為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)為學(xué)習服務(wù)。教學(xué)不是支配學(xué)生的學(xué)習，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)習。
課堂應該是學(xué)生學(xué)習的有用之地，是學(xué)生在教師指導下獲取知識、培養潛能、開(kāi)發(fā)智力、擁有良好思想情操的場(chǎng)所。老師應該是教練，而不是運動(dòng)員。學(xué)生應該用他們的感覺(jué)和思維器官來(lái)學(xué)習和練習。
四、師德的力量以身作則，為人師表
在教育中，師德的一切要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要表現在人格特征上。老師是教人如何做人的人，首先要懂得如何做人。
教師的工作具有很強的示范性，為人師表是教師的美德。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵的作用，培養言行一致的人。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）師德的升華終身學(xué)習不斷提高知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都有落后的危險。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人的知識結構如果不是一直處于學(xué)習狀態(tài)，很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。因此，時(shí)代要求教師轉變學(xué)習觀(guān)念，樹(shù)立邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習的觀(guān)念，跟上當代知識技術(shù)的發(fā)展。
這學(xué)期，我們要通過(guò)多讀書(shū)來(lái)豐富自己的思想，構建自己在新課程形勢下的理論體系；在線(xiàn)了解更多最新教育趨勢；多學(xué)習，掌握更新的教育方法；多寫(xiě)博客，體驗自己理論與實(shí)踐的結合；多上課，加強與學(xué)生的聯(lián)系；多工作看師德在實(shí)際工作中的展現。
總之，要從以上五個(gè)方面加強對師德師風(fēng)的認識。只有認識到師德師風(fēng)的內涵，才能實(shí)現自己的職業(yè)理想。否則，我們選擇這個(gè)職業(yè)只是為了給自己找一份工作。如果要這樣做，恐怕就不得不激怒魯迅先生，叫他:救救孩子。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇11
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，我們的生活有了一定程度的上升，利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教育教學(xué)，查找先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)歷培訓，是一種融自學(xué)，函授，電視廣播，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習方式，作為農村小學(xué)教師，更應該不斷完善自己，提高自己的知識技能，為的使自己的知識有所提高，特安排如下計劃。
一、觀(guān)看空中課堂，擴展知識面。
觀(guān)看空中課堂，有利于提高自己的教學(xué)質(zhì)量，因此，我利用課余時(shí)間觀(guān)看空中課堂，吸收優(yōu)秀教師先進(jìn)教學(xué)方法，以此來(lái)豐富自己的視野，擴展知識面。
二、學(xué)習方面。
在課余時(shí)間里，各位教師作好安排，多看教育方面的教育專(zhuān)家點(diǎn)評，并在課堂中吸取他們的教育教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足之處，讓自己的學(xué)習學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心。
在終身教育受到普遍重視的同時(shí)，讓我們教師學(xué)會(huì )學(xué)習、重視學(xué)生學(xué)習能力的培養也成為學(xué)校教育改革的一個(gè)重要目標。教育專(zhuān)家們認為：“教育應該較少地致力于傳遞和儲存知識（盡管我們要留心，不要過(guò)于夸大這一點(diǎn)），而應該更加努力尋求獲得知識的方法（學(xué)會(huì )如何學(xué)習）” 在新的世紀中，“教育既應提供一個(gè)復雜的、不斷變動(dòng)的世界的地圖，又應提供有助于在這個(gè)世界上航行的指南針”。每一個(gè)人“他必須有能力在自己的一生中抓住和利用各種機會(huì )，去更新、深化和進(jìn)一步充實(shí)最初獲得的知識，使自己適應不斷變革的世界”。終身教育建立在四個(gè)支柱上：學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存，而學(xué)會(huì )認知，“也就是說(shuō)學(xué)會(huì )學(xué)習，以便從終身教育提供的種種機會(huì )中受益”。犉涫擔對于目前參加遠程開(kāi)放教育學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本身就是在進(jìn)行著(zhù)某個(gè)階段、某種形式的終身教育。完成了遠程開(kāi)放教育這一階段的學(xué)習以后，對于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是教育的終結，還要面對著(zhù)更加長(cháng)久、伴隨終生的學(xué)習。
總之，利用好遠程是我們適應現代化的教育教學(xué)模式，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，結合自己的實(shí)情，取長(cháng)補短，將我的學(xué)習培養成國家的棟梁之才。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇12
假期馬上就要結束了，我已經(jīng)初一了，我要以一個(gè)嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期，在這半年里，我要做到積極向上，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習成績(jì)，在新學(xué)期初，我要給我這半學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習計劃。我要珍惜每分每秒。當遇到自己不能決的問(wèn)題時(shí)，虛心請教同學(xué)或請教老師。我有很多不足：老師講的不是不會(huì )，但卻總是出錯，一到考試的時(shí)候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡(jiǎn)單的一些題，卻經(jīng)常出錯。
于是，我根據自己的不足，制定了幾個(gè)學(xué)習計劃：
1.認真專(zhuān)心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對待歷史功課。
2.沒(méi)填寫(xiě)完成作業(yè)后，復習當天的學(xué)習的內容，將當天的學(xué)習內容牢牢記住，并預習第二天的`上課內容，為第二 天的積極發(fā)言做準備。
3.但遇到自己不會(huì )的，不懂的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)的請教老師，知道自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休，堅決不能不懂裝懂。
4.每天晚上睡覺(jué)前多記這知識點(diǎn)。
5.在考試的時(shí)候，認真對待每一道題，簡(jiǎn)單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記，內容當天復習，當天掌握�，F將基礎知識做好，弄明白，之后在基礎知識好的情況不做一些專(zhuān)項訓練。重點(diǎn)的學(xué)習內容由難到易逐一解決。
7.每天按時(shí)朗讀三篇知識，增加詞匯和多學(xué)習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。
在學(xué)習中，確定學(xué)習目標，也很重要，制定學(xué)習目標就是做了一個(gè)努力的方向，正確的學(xué)習目標，能激勵著(zhù)人前進(jìn)，沒(méi)有學(xué)習目標，就是對事件的極大浪費。我暫時(shí)的目標是進(jìn)入全班前5名。
定了學(xué)習計劃，就一定要執行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇13
牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本的理念，以“創(chuàng ) 人民滿(mǎn)意的教育、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做人民滿(mǎn)意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以各種法律法規及時(shí)事政治為主要內容。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、實(shí)現人與社會(huì )全面發(fā)展、構建和諧社會(huì )、和諧校園，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)、師德修養和教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，特制定此計劃。
一、深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執政為民、解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和作用，切實(shí)加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實(shí)提高教育的社會(huì )滿(mǎn)意度。以教育發(fā)展規劃為精神指導，繼續鞏固和擴大學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)成果，緊緊圍繞學(xué)校工作，進(jìn)一步解放思想，根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，緊緊圍繞聚精會(huì )神抓教學(xué)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，成為一名讓人民滿(mǎn)意的教師。
二、采取自主學(xué)習形式，繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。讓這些法律法規溶入自己的日常工作與日常生活中，樹(shù)立起自己的形象。
三、認真學(xué)習實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和其它法律法規活動(dòng)。增強依法執教意識，依法規范本人的教育教學(xué)行為，提高個(gè)人的法律素質(zhì)，進(jìn)一步提高自身的師德修養，教書(shū)育人，為人師表。
四、繼續學(xué)習先進(jìn)人物事跡，用先進(jìn)人物的事跡激勵自己的工作熱情。力求在真學(xué)真懂真信真用上有新收獲，在武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作上有新成效。
五、關(guān)心國內外時(shí)事政治，學(xué)習各級行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件資料和宣傳材料,。及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，同時(shí)不斷提高本人的法制觀(guān)念，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境
總之，堅持終身學(xué)習為目標，不斷提高自身的政治覺(jué)悟，以及自己的道德修養，努力成為一名有著(zhù)良好的素養讓家長(cháng)，同事，領(lǐng)導滿(mǎn)意的教師。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇14
我們作為教師，應該掌握新的方法，努力探索，創(chuàng )新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式 ，充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。實(shí)現“以學(xué)生成長(cháng)為中心”的教學(xué)目標。為了提升自己的教育教學(xué)水平特擬以下計劃：
服從上級領(lǐng)導安排，提高認識，端正學(xué)習態(tài)度，積極參加培訓。 在培訓中聽(tīng)從培訓教師安排，按時(shí)到培訓班上課，不遲到、不早退、遵守班上紀律，認真聽(tīng)講。
認真做好學(xué)習筆記，教師專(zhuān)業(yè)化既是教師隊伍建設的時(shí)代主題，又是教師個(gè)體履行專(zhuān)業(yè)責任，提升專(zhuān)業(yè)地位的重要途徑，抄寫(xiě)每一次學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后，針對自己的實(shí)際工作進(jìn)行反思，從而加深對所學(xué)內容的理解，掌握所學(xué)知識的內容。
多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課，通過(guò)集體備課，交流學(xué)習等形式，從而不斷地增加自己的教學(xué)方法。
認真完成第一次學(xué)習，每一次的作業(yè)，特別要探討上課的，紀律問(wèn)題，師生關(guān)系問(wèn)題，怎樣使用教材問(wèn)題，還要加強討論成長(cháng)的方法，討論怎樣反思，怎樣研究，怎樣促進(jìn)同伴互助，怎樣觀(guān)課和論課等，并把學(xué)到的知識用于工作實(shí)踐從而鞏固所學(xué)內容。
根據上級文件精神，結合學(xué)校培訓計劃，特擬定個(gè)人繼續教育學(xué)習計劃如下：
一、指導思想
樹(shù)立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀(guān)念增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于學(xué)生的意識。提高認識更新教育觀(guān)念。以提升自我育德能力、創(chuàng )新精神、專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力為核心。
二、學(xué)習目標
通過(guò)學(xué)習力求達到:
1、用新方法指導教學(xué)工作，并得到學(xué)生的認可。
2、根據新方法理論做好學(xué)生的德育工作。
3、用新方法更新教育教學(xué)觀(guān)念。
三、具體措施
1、積極參與校本培訓，以實(shí)踐為老師，認真學(xué)習努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能。
2、按學(xué)校繼續教育指南自學(xué)規定的繼續教育教材。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
在以后教育教學(xué)過(guò)程中，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，不斷學(xué)習，不斷更新知識結構的視角進(jìn)行反思，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇15
一、水產(chǎn)養殖實(shí)踐教學(xué)中心教師隊伍建設目標
建設以科研與教學(xué)相結合的責任教師和實(shí)驗教師為主，實(shí)驗技術(shù)人員為輔的實(shí)驗教學(xué)隊伍。責任教師一般由博士、副教授擔任，既從事教學(xué)也從事科研，使教學(xué)內容始終與學(xué)科發(fā)展緊密結合；實(shí)驗教師(含主講教師和任課教師)主要從事實(shí)驗教學(xué)與科學(xué)研究，其中主講教師是實(shí)驗教學(xué)和教學(xué)改革的骨干，負責對任課教師和助教的指導，對實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量負有直接的責任。鼓勵擔任理論教學(xué)的教師兼職從事實(shí)驗教學(xué)和專(zhuān)職實(shí)驗教師兼任理論教學(xué)，實(shí)現兩類(lèi)教師的教學(xué)融會(huì )貫通；實(shí)驗技術(shù)人員從事實(shí)驗前后的準備、儀器設備的管理和維護以及實(shí)驗室日常工作的管理等。提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量關(guān)鍵靠實(shí)驗教學(xué)隊伍整體素質(zhì)的提高。因此，建設一支一流水平的實(shí)驗教學(xué)隊伍是提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的基本保障。
二、培養措施和培訓計劃
�。ㄒ唬┰谂囵B期間，發(fā)掘出嶄露頭角且具有創(chuàng )新潛力的優(yōu)秀青年骨干教師。學(xué)院將在同等條件下，優(yōu)先選派其參加學(xué)校組織的各種培養計劃項目，逐步將其培養成為學(xué)術(shù)帶頭人的后備人選。
�。ǘ┳袷亟處熉殬I(yè)道德規范，按照任課教師職責的要求，做好任課前準備，熟悉教學(xué)流程與規范，完成業(yè)務(wù)工作規定的工作量，保證教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過(guò)教學(xué)關(guān)，步入教學(xué)、科研門(mén)。青年教師到院工作后，要求每年不定時(shí)聽(tīng)課8學(xué)時(shí)以上。需填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表。學(xué)期末，需將聽(tīng)課表統一上交系辦公室，并作為青年教師年終考核、評聘職稱(chēng)等考核依據之一。
�。ㄋ模┲С智嗄旯歉山處熼_(kāi)展探索性研究，促進(jìn)青年教師盡快了解和進(jìn)入專(zhuān)業(yè)發(fā)展主流和前沿，并在此基礎上確立今后較長(cháng)時(shí)間內所要從事的研究領(lǐng)域和研究方向。
�。ㄎ澹┕膭罱處煴M可能地參加省內外各種學(xué)術(shù)會(huì )議，以求進(jìn)一步充實(shí)提高。每年安排1-2名教師參加省內外教學(xué)改革方面的會(huì )議，特別是有關(guān)生命科學(xué)論壇，實(shí)踐教學(xué)、開(kāi)放式、研究性教學(xué)的研討班。
�。┕膭钋嗄杲處熯M(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高自己的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。根據學(xué)院有關(guān)政策，鼓勵和支持中青年教師在職提升學(xué)歷層次；到國內高水平大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者或進(jìn)修學(xué)習；有計劃開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，跟蹤學(xué)科前沿，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學(xué)位。
�。ㄆ撸┒ㄆ诎褍�(yōu)秀的青年教師送到相關(guān)漁場(chǎng)、水產(chǎn)養殖基地進(jìn)行技能培訓，以使青年教師了解生產(chǎn)實(shí)際，熟練掌握相關(guān)操作技能，把理論與實(shí)踐緊密地結合起來(lái)。
總之，通過(guò)幾年的建設，力爭使水產(chǎn)養殖實(shí)踐教學(xué)中心師資隊伍的職稱(chēng)結構、學(xué)歷結構、學(xué)緣結構和年齡結構合理，老師的業(yè)務(wù)水平，綜合素質(zhì)不斷提高。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇16
一、指導思想
教師的教學(xué)能力與學(xué)生的學(xué)習起著(zhù)至關(guān)重要的作用，為此，作為教師的自己一定要學(xué)習十二五小繼教繼續教育精神，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內容，以建設骨干教師為對象，以校本培訓為基礎，認真學(xué)習，為我校教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。
二、學(xué)習方式：
全體教師集中學(xué)習。
三、學(xué)習目標及要求
1、新課程的教學(xué)要達到“學(xué)科知識”、學(xué)生經(jīng)驗和社會(huì )發(fā)展三方面內容的整合。
2、新課程的教學(xué)要達到“知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的整合。
四、學(xué)習內容：
第三章：整合性教學(xué)能力的培養與訓練。
單元一、整合性教學(xué)能力的研究。
1、 整合性教學(xué)能力概說(shuō)。
2、 整合的內容。
3、 整合性教學(xué)的目標要求。
單元二、整合性教學(xué)能力的培養與訓練。
1、教學(xué)與腦科學(xué)整合性教學(xué)能力的培養與訓練。
2、教學(xué)與廣義的社會(huì )科學(xué)整合性教學(xué)能力的培養與訓練。
3、教學(xué)與廣義的自然科學(xué)整合性教學(xué)能力的培養與訓練。
4、教學(xué)與“三大科學(xué)”的全面整合。
單元三、案例。
1、高一語(yǔ)文話(huà)題作文教學(xué)片段。
2、人在江湖，身不由己。
單元四、反思與自我評價(jià)。
1、反思整合性教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)拓展的程度，自我評價(jià)本節課學(xué)生全面發(fā)展價(jià)值。
2、反思整合性教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)水平提高的程度，自我評價(jià)本節課學(xué)生發(fā)展的質(zhì)量?jì)r(jià)值。
五、措施
1、以教材為依托，最大限度地與有關(guān)知識、技能融合。
2、抓理論學(xué)習，促觀(guān)念更新 。
3、抓自培力度，促整體提高 。
4、以教學(xué)過(guò)程為中介，最大限度地實(shí)施“人格本位”教育。
5、期末認真總結，認真體會(huì )，不斷完善自己。
6、讓老師們同步完成相應的作業(yè)和學(xué)習筆記。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇17
生物科學(xué)特色專(zhuān)業(yè)教師是承擔 “生物科學(xué)”專(zhuān)業(yè)、以及生物技術(shù)、生物工程、園林等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課的教師。其課程主要包括《動(dòng)物學(xué)》、《植物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《微生物學(xué)》、《細胞生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《生態(tài)學(xué)》等。這些課程構成了完整的生物學(xué)基礎知識體系，是生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)特色體現的要素。
1. 在崗培訓
�。�1）本專(zhuān)業(yè)重視青年教師的思想教育工作，培養他們樂(lè )于奉獻的精神，積極創(chuàng )造教學(xué)平臺，最大限度發(fā)揮他們的個(gè)人教學(xué)才能，鼓勵青年教師創(chuàng )新，激勵他們上進(jìn)，使他們有寬松的教學(xué)氛圍。
�。�2）通過(guò)傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過(guò)教學(xué)關(guān)，步入教學(xué)、科研門(mén)。所有新分配到課程組的青年教師，隨從指定的高年資教師課程助教，理論課聽(tīng)課，實(shí)踐課協(xié)助標本示教、疑難解答、實(shí)驗報告批閱等工作。首次主講課程的青年教師應當系統地聽(tīng)過(guò)其他主講教師課程，在擔任課程前認真鉆研教材和各類(lèi)教學(xué)大綱，熟練掌握標本和示教程序及內容，認真做好備課筆記，積極參加集體備課。能從整體上把握住課程的主要內容，汲取老教師的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng )出自己的新風(fēng)格，提出教學(xué)中有待商榷的問(wèn)題，與同行研究討論，做到心中有數；“慎重初戰”，并做到“第一炮務(wù)必打響”。主講課程的第一輪授課，教研室組織所有教師和部分學(xué)生評價(jià)新教師的授課內容組織、語(yǔ)言使用、儀態(tài)儀表、板書(shū)、課件使用、課堂效果等。當獨立授課能力達到評價(jià)合格的青年教師才能獨立授課。
�。�3）經(jīng)常性開(kāi)展教研教改活動(dòng)，平時(shí)堅持互相聽(tīng)課評課，不斷提高本專(zhuān)業(yè)的老師的教學(xué)水平，本專(zhuān)業(yè)的老師中力爭每年有2名以上的教師獲得湖南科技大學(xué)教學(xué)優(yōu)良榜。
�。�4）鼓勵課程組教師盡可能地參加省內外各種學(xué)術(shù)會(huì )議，以求進(jìn)一步充實(shí)提高。湖南省每年一屆的動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)年會(huì )，本專(zhuān)業(yè)的大部分老師都參加。每年都要有1-2名教師參加省內外教學(xué)改革方面的會(huì )議，特別是有關(guān)生命科學(xué)論壇，實(shí)踐教學(xué)、開(kāi)放式、研究性教學(xué)的研討班。
2.鼓勵青年教師進(jìn)一步深造
鼓勵青年教師進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高自己的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。近年有1名青年教師在中國科學(xué)院植物研究所博士后流動(dòng)站學(xué)習，課程組盡量為他創(chuàng )造條件，讓他有足夠的時(shí)間和精力順利完成學(xué)業(yè)。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學(xué)位。
3.舉辦1-2期中學(xué)生物骨干教師培訓班
本專(zhuān)業(yè)不僅是我院幾個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的基礎，也直接和中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)相關(guān)。因此，本專(zhuān)業(yè)教學(xué)本專(zhuān)業(yè)也要緊密和中學(xué)生物教學(xué)相聯(lián)系，熟悉和指導中學(xué)生物教學(xué)。和學(xué)校繼續教育一道力爭得到省教育廳的支持，舉辦1-2期中學(xué)生物骨干教師培訓班。
總之，通過(guò)幾年的建設，力爭使本專(zhuān)業(yè)教師的職稱(chēng)結構、學(xué)歷結構、學(xué)緣結構和年齡結構合理，老中青相結合，老師的業(yè)務(wù)水平，綜合素質(zhì)不斷提高。生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)2008年12月
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇18
根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的精神與部署，通過(guò)認真研讀，理解《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的精神實(shí)質(zhì)，明確了九年義務(wù)教育在中國基礎教育中的重要性，了解了中國教育尤其是基礎教育的發(fā)展方向；隨著(zhù)現代科技的不斷發(fā)展，21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實(shí)。作為初中生物教師的我，為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對策。
一、現狀分析：
本人擔任初中生物教師至今，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，具有了基本的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎，在這兩年的教育工作一線(xiàn)上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學(xué)好問(wèn)，勇于創(chuàng )新，積極致力于生物教學(xué)研究，努力打造自己的教學(xué)世界，探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式，不斷總結教育教學(xué)工作經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)水平、理論認識水平、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調能力，然而，由于過(guò)分注重實(shí)踐，缺乏對教育 理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統學(xué)習，使得自己有時(shí)心有余而力不足，對工作的執行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化、精華和細化，工作后的總結分析改進(jìn)不到位。
二、發(fā)展目標：
1、提高自身的素質(zhì)。
我在思想上繼續嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)。今后二年以來(lái)，我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。
2、加強師德建設。
因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。
3、提高自己的業(yè)務(wù)水平。
今后，我將以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
作為生物課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習生物的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，我將認真學(xué)習《新課程的教學(xué)設計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每上的一節課，我都要苦心經(jīng)營(yíng)，做好充分的準備，我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
另外，我還要多進(jìn)行自學(xué)、自修和反思，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試，多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志，聽(tīng)新聞、廣播，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò )世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認真學(xué)習；在學(xué)習中仔細研討總結；在總結中成長(cháng)、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀(guān)者，變成教育改革的參與者和實(shí)踐者，投身到教育改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量！
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇19
一、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習方式。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內容：《紙片插接》、《點(diǎn)、線(xiàn)、面》、《重疊的形狀》、《鮮艷的包裝紙》、《五味瓶》、《得獎了》、《孔雀翩翩》、《葉子上的小“血管”》、《漂亮的花邊》、《奇妙的腳印》、《蔬果變變》、《小鳥(niǎo)的家》、《故事畫(huà)》、《我們班級的標志》等內容。
三、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng )造，這些方面有待提高。
四、教學(xué)目標
�。�、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
�。�、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
五、重點(diǎn)難點(diǎn)
�。�、靈活運用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。
�。�、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造能力。
六、教研專(zhuān)題
小組合作學(xué)習中學(xué)習學(xué)習習慣意識的培養
七、主要措施
�。�、做好課前準備，精心制作教具。
�。�、運用教學(xué)手段，培養學(xué)生繪畫(huà)興趣。
�。�、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
八、教學(xué)進(jìn)度
第一周《紙片插接》
第二周《重重疊疊》
第三周《點(diǎn).線(xiàn).面》
第四周《漂亮的包裝紙》
第五周《五味瓶》
第六周《得獎了》
第七周《美麗的孔雀》
第八周《葉子上的小“血管”》
第九周《漂亮的花邊》
第十周《腳印的聯(lián)想》
第十一周、《蔬果變變變》
第十二周《小鳥(niǎo)的家》
第十三周《動(dòng)物的故事
第十四周《友誼卡》
第十五周《家鄉變了樣》《我的老師
第十六周《會(huì )爬的玩具》
第十七周《娃娃家》
第十八周《五彩繽紛的生活》
第十九周復習
第二十周測評
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇20
一、情況分析
我是一名新教師， 20xx年7月畢業(yè)于上海杉達學(xué)院。畢業(yè)時(shí)同學(xué)、師長(cháng)都真摯地祝福我工作“一切順心”，生活“一帆風(fēng)順”。帶著(zhù)許許多多美好的祝福我走向了生命的新旅程。
剛從校園畢業(yè)的我，青春有朝氣，對待事情熱情而有一股沖勁。喜歡天真無(wú)邪的孩子，以孩子為中心，愿意與他們分享喜悅與歡樂(lè )，關(guān)心愛(ài)護，付出自己的一片心。
具有較強的表達溝通能力，有團隊合作精神：與有經(jīng)驗的教師交流工作，力爭做到更好，體現自我的同時(shí)，給集體爭光。
接受新事物比較快，隨著(zhù)二期課改精神的傳達，把新理念運用到實(shí)際工作中，結合發(fā)達的信息技術(shù)功能，嘗試運用多媒體開(kāi)展教學(xué)及指定計劃，使自己的教學(xué)水平逐步提高。
二：學(xué)教目標
1、 盡快完成從理論到實(shí)踐、從認識到能力的轉變，完成從一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生到一名教師的過(guò)渡，爭取早日成為一名合格的幼兒園教師。
2、 學(xué)習新課程指南，在奚老師的帶領(lǐng)下，熟悉幼兒的年齡特征，適應小班幼兒教師的角色。
三：具體措施
1、 參加新教師培訓，了解教育科學(xué)理念、課程、技術(shù)，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)知識。
2、 在喬老師的幫助下，活動(dòng)前做好充分的準備工作，理解活動(dòng)的各個(gè)流程及其關(guān)聯(lián)。
3、 活動(dòng)結束后，及時(shí)與喬老師交流帶班過(guò)程中的得失，進(jìn)行反思與
四：總結。
4、 注意經(jīng)驗積累，做好讀書(shū)筆記，注明困惑的地方，向喬老師提出并記錄。
5、 積極參加導學(xué)組教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課、共同評課等多種途徑提高教育教學(xué)能力。
6、 經(jīng)常傾聽(tīng)幼兒的心聲，和幼兒相處的同時(shí)，了解幼兒的語(yǔ)言及年齡特點(diǎn)。
7、 耐心、細心地對待每位幼兒，積極地配合喬老師做好班級的常規、保育工作。
8、 做好家園聯(lián)系工作，從家長(cháng)方面了解幼兒對課堂活動(dòng)的反映，和喬老師探討活動(dòng)的調整。
教師教學(xué)學(xué)習計劃 篇21
一、班級情況：
經(jīng)過(guò)三年級下學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維，對周?chē)挛锏恼J識較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì )用歸納概括的方法認識事物及解決問(wèn)題，有些學(xué)生學(xué)習不用心，懶惰，有不做作業(yè)壞習慣，所以本學(xué)期針對這些特點(diǎn)，在數學(xué)課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣，讓學(xué)生身在其中，才能堅定學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的意志力，養成良好的學(xué)習習慣。
二、教學(xué)內容：
本冊教材包括：大數的認識、角的度量、三位數乘兩位數、平行四邊形和梯形、除數是兩位數的除數、統計、數學(xué)廣角、總復習。
三、本學(xué)期本課程教學(xué)目標要求和任務(wù)。
�。ㄒ唬┲R與技能：
1 、認識計數單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進(jìn)制計數法，會(huì )根據數級讀、寫(xiě)億以?xún)群蛢|以上的數，會(huì )根據要求用“四舍五入”法求一個(gè)數的近似數。體會(huì )和感受大數在日常生活中的應用，進(jìn)一步培養數感。
2、會(huì )筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會(huì )進(jìn)行相應的乘、除法估算和驗算。
3、會(huì )口算兩位數乘一位數（積在100以?xún)龋┖蛶装賻资艘晃粩�，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數�?/p>
4、認識直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段，知道它們的區別。
認識常見(jiàn)的幾種角，會(huì )比較角的大小，會(huì )用量角器量出角的度數，能按指定度數畫(huà)角。
5、認識垂線(xiàn)、平行線(xiàn)，會(huì )用直尺、三角板畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6、結合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀(guān)念。
7、了解不同形式的條形統計圖，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。
�。ǘ┻^(guò)程與方法。
1、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
2、初步了解運籌的思想，培養從生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度價(jià)值觀(guān)。
1、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
2、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：
大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。
難點(diǎn)：
1、億以?xún)葦档淖x法及寫(xiě)法，培養學(xué)生的數感。
2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。
3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì )用直尺、三角尺畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)。
4、讓學(xué)生認識兩種復式條形統計圖，能根據統計圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能發(fā)現信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據分析。
5、使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì )運籌思想和對策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應用。
五、教學(xué)措施：
1、深入教材，認真備課，定好單元計劃，提前一周備課。
2、注意新舊知識的聯(lián)系，側重發(fā)展學(xué)生思維能力。
3、抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、各個(gè)環(huán)節的突破。
4、重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，抓好素質(zhì)教育，培養良好的學(xué)習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學(xué)成績(jì)。
5、對學(xué)生要高標準嚴要求，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，充分利用教科書(shū)掌握例題、習題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學(xué)習，真正地把知識學(xué)會(huì )。
6、精心設計作業(yè)，有層次，講究目的性、科學(xué)性。
7、抓好后進(jìn)生的轉化工作，耐心輔導，因材施教。
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