教師教學(xué)計劃
教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設置的整體規劃,它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例,同時(shí),對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,具體規定了學(xué)校應設置的學(xué)科、課程開(kāi)設的順序及課時(shí)分配,并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書(shū)互相聯(lián)系,共同反映教學(xué)內容。
教師教學(xué)計劃1
一、系統復習,夯實(shí)基礎
根據一練和中考的時(shí)間,擬訂切實(shí)可行的復習計劃,內容包括復習進(jìn)度、教學(xué)案的編寫(xiě)、檢測的安排,整個(gè)復習分為三個(gè)階段:
第一階段是“梳理教材”。時(shí)間大約在2月10日—4月25日左右,即按照教材的編寫(xiě)體系,以《中考說(shuō)明》規定的考試內容為重點(diǎn),提綱挈領(lǐng)地復習,目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識,同時(shí)對歷史事件之間的聯(lián)系,教材的整體線(xiàn)索有一定的了解。
第二階段是專(zhuān)題復習,時(shí)間是在4月30日—5月30日,將六本書(shū)的知識有機融合,根據中考的具體要求,結合時(shí)政熱點(diǎn)分類(lèi)、分專(zhuān)題進(jìn)行復習,并進(jìn)行綜合訓練,目的是將第一階段古今中外的歷史知識進(jìn)行綜合、形成能力。
第三階段是查漏補缺。模擬測試,時(shí)間大約在6月1日—6月10日進(jìn)行中考模擬訓練,根據訓練的情況,找出學(xué)生的薄弱環(huán)節,再進(jìn)行講解、訓練,進(jìn)一步鞏固知識、提高應試能力。
歷史復習內容較多,一共考六本書(shū),但課時(shí)少,雖然《中考說(shuō)明》規定了考試內容,但歷史知識是相互聯(lián)系的,因此我們必須合理地利用時(shí)間,全面地有重點(diǎn)地復習,這樣才能為學(xué)生奠定堅實(shí)的基礎。
二、抓住重點(diǎn),加強訓練
六本書(shū)的內容很多,在復習時(shí)教師首先要全面系統地進(jìn)行復習,同時(shí)又要有側重點(diǎn),《歷史考試說(shuō)明》里的考查內容及要求,復習時(shí)這部分內容要強化。此外,我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元,下冊第一、二、三單元,九年級上冊第四、六、七單元,下冊第一、二、三、四、七單元是整個(gè)初中階段歷史復習的重點(diǎn)內容。對于上述內容,教學(xué)時(shí)要強調,平時(shí)的訓練要強化,對學(xué)生常犯的錯誤進(jìn)行有針對性的訓練,提高學(xué)生學(xué)習歷史知識的能力。
三、注重應試能力的提高
基礎知識掌握了,能力提高了,還要提高考試、答題的能力。
。1)審題,在平日練習和考試過(guò)程中一定要仔細審題,題目問(wèn)的是什么要弄明白,然后根據題目要求回答,千萬(wàn)不能草草看一眼就解答。
。2)對基礎知識一定要識記熟練,通過(guò)做題訓練理解分析能力、表述表達能力等。
。3)注意合理地安排復習時(shí)間。
教師教學(xué)計劃2
新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進(jìn)行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現制訂教學(xué)計劃如下:
1.認真領(lǐng)會(huì )陳校長(cháng)、李校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)精神,學(xué)習貫徹《XX年-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃》,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項工作做好充分準備。
2.認真學(xué)習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節課每個(gè)自習,提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jì)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
1、課前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過(guò)程中可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習自主總結,包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
3、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習題,博采眾長(cháng),全面提高自己的教學(xué)水平。
4、為了更好地充實(shí)自己,跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū)讀好書(shū),除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,科技前沿類(lèi)書(shū)籍,認真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷擴寬自己的知識面,為教學(xué)工作和內容注入新鮮血液。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。
教師教學(xué)計劃3
一、指導思想
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,緊緊圍繞區教育局的教學(xué)工作重點(diǎn),堅持教育創(chuàng )新,深化教育改革,加大教研教改力度,加強校本培訓力度,促進(jìn)教師隊伍建設,加快教育信息化步伐,促進(jìn)教育新跨越。樹(shù)立"以人為本"的教育思想,促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展,尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。
二、工作目標
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導,以教學(xué)案例和教學(xué)反思為切入點(diǎn),以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程,解讀新課程,實(shí)踐報告新課程。
2、以校本研究為重點(diǎn),加強師資培訓力度,圍繞學(xué)校中心課題確立教研組小課題研究項目,扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),有層次、穩固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力
3、提高教改實(shí)驗的科技含量。按計劃做好現有課題的階段研究與推廣工作。促使教師在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域做出新的研究和設想,推動(dòng)教學(xué)工作不斷創(chuàng )新,不斷發(fā)展。
4、加強教學(xué)監控,穩步提高教學(xué)質(zhì)量。從教師教學(xué)活動(dòng)入手,開(kāi)展系列教學(xué)展示評比活動(dòng),提高教師教學(xué)技能。從學(xué)生學(xué)習活動(dòng)入手,組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習競賽活動(dòng)。認真做好年級教學(xué)的質(zhì)量檢測工作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、實(shí)行教學(xué)工作達標評優(yōu)制。制定完善教學(xué)評估標準,增強管理的實(shí)效性、科學(xué)性、可操作性。
6、繼續實(shí)行名師工程,樹(shù)立品牌意識,發(fā)揮名師效應,提高學(xué)校的知名度和辦學(xué)效益。
三、具體實(shí)施
。ㄒ唬┮"自主教育"的深化與延續為契機,進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革實(shí)驗。
1、積極推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗,創(chuàng )造新型的"自主"教育模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。數學(xué)教師要自修數學(xué)奧林匹克教材,研究數奧的解題思路,語(yǔ)文教師要研究"速讀"滲透的思想,英語(yǔ)要研究如何培養學(xué)生的學(xué)習興趣,用新理念武裝教師,提高質(zhì)量。
2、以課程為載體,以科研為手段,以活動(dòng)為紐帶,以規范的工作制度為保證。有計劃地組織師生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設。實(shí)行圖書(shū)館、閱覽室全天開(kāi)放,為教師提供學(xué)習的場(chǎng)所和條件,教育理論研究會(huì )要組織好教師的學(xué)習研究,舉辦讀書(shū)節、讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng),提倡 "師生共寫(xiě)日記",形成熱愛(ài)、崇尚書(shū)籍的氛圍。
3、重視研究,不斷積累經(jīng)驗。各教研組通力合作開(kāi)展新課標的實(shí)驗研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng),幫助教師將課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結合,既有理性思考,又有實(shí)踐探索,及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。把"xx"課題的研究?jì)热葑鳛樾1狙芯康幕緝热。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題,確立教研組小課題研究項目,召開(kāi)課改研討會(huì ),開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),使新教材實(shí)驗研究工作落到實(shí)處,力爭通過(guò)實(shí)驗工作出經(jīng)驗、出名師,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。
4、繼續把書(shū)寫(xiě)、表達、積累作為奠定學(xué)生文化修養,夯實(shí)基礎的重要任務(wù)來(lái)抓,監控每
個(gè)班的整體發(fā)展軌跡,建立發(fā)展軌跡監控表,總結培養方法,提高整體水平。
。1)營(yíng)造寫(xiě)字的文化氛圍。寫(xiě)字是一種最簡(jiǎn)潔易行而又最有效的素質(zhì)教育形式之一,學(xué)校良好的自然環(huán)境配以書(shū)畫(huà)特色的藝術(shù)氛圍則更有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)校走廊、展覽櫥窗、教師黑板報都創(chuàng )建出書(shū)畫(huà)作品展覽園地,步入學(xué)校就仿佛跨進(jìn)藝術(shù)的殿堂。每天下午安排15分鐘的寫(xiě)字課時(shí)間,讓學(xué)生在輕愉快的古典音樂(lè )、民族音樂(lè )聲中練習寫(xiě)字。營(yíng)造這樣一種氛圍,既增強學(xué)生審美能力與表現美的能力,更培養了學(xué)生的書(shū)法興趣愛(ài)好,陶冶了情操,豐富了學(xué)生的課外生活。
。2)每天要有10分鐘的口語(yǔ)交際時(shí)間,教師引導學(xué)生關(guān)心天下事、國家事、身邊事,培養學(xué)生的觀(guān)察能力,培養學(xué)生的認識水準,樹(shù)立正確的道德觀(guān)。
。3)要重視日常積累。要求從以下幾個(gè)方面入手:
一、平時(shí)教學(xué)課文,及時(shí)梳理積累。教學(xué)每一篇課文時(shí),指導學(xué)生將必須積累的知識從課文以及課文的"預習提示"、"自讀提示"、"注解"、"思考和練習"中挑出來(lái),在每一個(gè)教學(xué)單元結束之后,進(jìn)行歸納和整理。
高一下冊語(yǔ)文教師教學(xué)計劃
時(shí)間流逝得如此之快,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的高一下冊語(yǔ)文教師教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助。
高一下冊語(yǔ)文教師教學(xué)計劃1
一、基本情況
1、教材使用情況:人教版語(yǔ)文必修一、必修二
2、任課班級:高一1、2班
3、本學(xué)期每周課時(shí):每班8節,共16節,其中晚自習6節
二、教材分析:
人教版教材以實(shí)現不同能力層級目標而劃分單元,根據知識與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,注重語(yǔ)文素養的整體提高。因此,使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結合的系統性,還應注意閱讀與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。
三、教學(xué)目標:
本著(zhù)大綱“加強綜合,突出重點(diǎn),注意語(yǔ)言的感悟、積累和運用,加強技能的培訓,從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”的精神,全面提高學(xué)生素質(zhì),正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),不斷提高學(xué)生理解和運用祖國語(yǔ)言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感,使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,加強文言文閱讀,夯實(shí)基礎,強化寫(xiě)作指導,提高口語(yǔ)交際能力,同時(shí)注意培養審美情趣,思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個(gè)性,形成健全人格。
四、方法和措施:
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,注重培養自主學(xué)習意識和習慣,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式,引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習。
2、加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng )造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結,努力研究教學(xué)方式、學(xué)習方式和評價(jià)方式的變革,加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。
英語(yǔ)教師新學(xué)期教學(xué)計劃范文
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家整理的英語(yǔ)教師新學(xué)期教學(xué)計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)始了。新的學(xué)期里我將擔任職高英語(yǔ)教學(xué)工作。為切實(shí)有效的做好英語(yǔ)教學(xué)工作,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),使學(xué)生達到最佳的學(xué)習效果,特制定新學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計劃如下:
一、學(xué)生現狀分析
現在,職高班的五十多個(gè)學(xué)生中,只有個(gè)別學(xué)生英語(yǔ)基礎較好,有能力進(jìn)行綜合運用的培養與訓練,但還不牢固,需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,才能進(jìn)行拔高訓練,從而提高能力;(新學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計劃)大部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習上存在惰性,而且缺乏正確的學(xué)習方法,缺乏持之以恒的學(xué)習精神,導致基礎知識掌握不好,故而還需端正其學(xué)習態(tài)度,養成良好的`學(xué)習習慣;還有個(gè)別學(xué)生英語(yǔ)基礎很差,他們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)確實(shí)存在著(zhù)難度,不利于今后的英語(yǔ)學(xué)習。
二、目標
要求學(xué)生能夠熟練掌握課文中的內容、文字、詞匯、語(yǔ)法、對話(huà),使學(xué)生明確各個(gè)單元的具體內容,使學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力全面提高;在知識教學(xué)中使學(xué)生全面了解英美國家的風(fēng)土人情和文化;不斷改進(jìn)教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,養成良好的學(xué)習習慣,提高自主學(xué)習的能力,形成有效的學(xué)習策略;還要使學(xué)生得到專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)的初步訓練,為學(xué)生步入社會(huì )和進(jìn)一步學(xué)習打好基礎。
小學(xué)教師教學(xué)計劃及反思
一、指導思想:
本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀(guān)念,堅持理論與實(shí)踐相結合,注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題,以教研促教改。深入領(lǐng)會(huì )課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學(xué)要求。以課改理論指導教學(xué)實(shí)踐,轉變落后思想,認真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平,從而提高教學(xué)水平。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。
二、 做好自己教師角色的定位
明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價(jià)值觀(guān),我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品,我們在培養快樂(lè )的人,在幫助造就成功的人生。
1、提高綜合素質(zhì)。不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中,教語(yǔ)文的可以光顧數學(xué)、體藝等學(xué)科,教數學(xué)的也可以涉獵文史、科學(xué)等知識,努力使自己擁有多元的知識結構,成為一名綜合型教師。
2、明晰自身優(yōu)勢。教師要學(xué)會(huì )反思自己的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程,對自己的教學(xué)行為、決策及由此產(chǎn)生的后果進(jìn)行自我反思和與他人合作反思,從中尋找自己的優(yōu)勢。要在教學(xué)實(shí)踐中加大自身優(yōu)勢,善煽情的教師可以想想怎樣讓自己的課堂涌動(dòng)激情,善引導的教師則可以努力使自己的教學(xué)“潤物細無(wú)聲”,朝著(zhù)這種能夠充分發(fā)揮自身個(gè)性潛能的方向發(fā)展。
3、逐步形成風(fēng)格。把自己的個(gè)性滲透于自身的教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)不斷的研究來(lái)完善,以逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
教師2017年度教學(xué)計劃
新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在新的學(xué)期中,教師如何制定年度工作計劃?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)教師年度教學(xué)計劃,希望可以幫到大家
【教師年度教學(xué)計劃一】
轉眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期,學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將繼續抓好學(xué)生的德育工作,努力提高學(xué)生的思想品德。以下是我學(xué)前班班主任工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有學(xué)前班兒童30人,其中男生11人,女生19人。達到學(xué)前班兒童年齡的有23人,有6人尚未年滿(mǎn)5周歲。本班學(xué)生中,大部分來(lái)自皇碑村,路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生;其中有寄宿生3人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人,其余的學(xué)生全部在學(xué)校統一就中餐。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針,以學(xué)校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,密切配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、班主任工作基本要點(diǎn)
1.安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)之前要制定好計劃,明確活動(dòng)要求,設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題,組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng),如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
教師英語(yǔ)教學(xué)計劃
老師是學(xué)生學(xué)習上的燈塔。下面小編推薦一篇教師英語(yǔ)教學(xué)計劃,歡迎閱讀。
一、指導思想
以“英語(yǔ)課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養,增強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導合作探究的學(xué)習方式。培養學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān),提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、全期教學(xué)總目標
學(xué)生應有較明確的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作,解決問(wèn)題并報告結果,共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù),積極探索適合自己的'學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,大部分學(xué)生學(xué)習目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語(yǔ)學(xué)習的一些基本方法,能夠積極主動(dòng)認真地學(xué)習,學(xué)習成績(jì)較好。但還有少部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習目的,缺少學(xué)習的熱情和主動(dòng)性,自覺(jué)性較差,相應的學(xué)習習慣也差。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習是一種負擔,一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽(tīng)不懂,學(xué)不會(huì )。聽(tīng)力方面失分也較多,主要是聽(tīng)的時(shí)間太少。針對種種問(wèn)題,在本期的英語(yǔ)教學(xué)中,應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練,讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能;另外,注意培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽(tīng)力、寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習技能,培養良好的學(xué)習習慣和自主探索、合作學(xué)習能力。采取任務(wù)型教學(xué),運用靈活多變的方法。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,使每一位學(xué)生都能在學(xué)習中有所收獲、有所進(jìn)步。
大學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)計劃
一.組織老師對上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)行全面自查,發(fā)現問(wèn)題立即解決,并及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。與此同時(shí),認真做好上學(xué)期期末考試不及格學(xué)生的補考閱卷工作。
二.認真做好本學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項準備工作,如授課單,課程表,備課本及授課教材的發(fā)放、相關(guān)文件,要求及會(huì )議精神的傳達,使各位老師在心理上和行動(dòng)上都能很快進(jìn)入角色,確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)的教學(xué)工作穩妥、有序地進(jìn)行。
三.配合學(xué)校迎評創(chuàng )建階段工作的正常有序開(kāi)展,及時(shí)認真地學(xué)習各種相關(guān)文件和簡(jiǎn)報,部署和落實(shí)系部交辦的'各項任務(wù),努力把本教研室的各階段工作做到實(shí)處。
四.積極開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,要真正把教研室活動(dòng)建設成為老師們推進(jìn)教學(xué)和科研的重要平臺,力爭在“研”字上多做文章。本學(xué)期規定每位老師至少聽(tīng)課10次,教研室主任至少聽(tīng)課10次以上;提倡老師們到其他教研室聽(tīng)課學(xué)習。
五.教研室課堂教學(xué)爭取達到以下基本要求:1.知識傳授要準確簡(jiǎn)練2.思想方法要揭示深刻3.重點(diǎn)難點(diǎn)要突出有方4.例題習題要創(chuàng )新有效5.師生交流要互動(dòng)到位。
六.在期中組織全校各專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和熱情。
七.實(shí)行集體備課制度。本學(xué)期我們還將繼續充分利用每單周二中午的教研室活動(dòng)時(shí)間,按所授年級專(zhuān)專(zhuān)業(yè)教材的不同,分三個(gè)備課組,認真組織教師研討教學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題,交流教學(xué)心得,互相學(xué)習,共同提高。教研室主任作詳細記錄。同一課程的平行班老師必須以課程為單位,每周舉行一次集體備課或集體研討,各專(zhuān)業(yè)備課組長(cháng)作一定記錄。
小學(xué)音樂(lè )教師工作教學(xué)計劃范文
一、指導思想
音樂(lè )是一門(mén)情感的藝術(shù),在音樂(lè )的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)內容應重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結合,加強音樂(lè )課與社會(huì )生活的聯(lián)系。音樂(lè )教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂(lè )實(shí)踐和音樂(lè )創(chuàng )造能力的培養。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔任一到五年級十七個(gè)班的音樂(lè )課。從整體的水平看,學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂(lè )表現能力方面學(xué)生相對可以,大部分學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學(xué)生很多。 執教的十七個(gè)班級學(xué)生音樂(lè )水平這學(xué)期明顯好轉,我在視唱練耳、音樂(lè )知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現全面發(fā)展,但還有一部分同學(xué)音樂(lè )基礎知識欠佳?偟膩(lái)說(shuō),在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè )基礎知識訓練,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎。
三、教學(xué)目標
。ㄒ唬└惺芘c鑒賞
1.音樂(lè )表現要素
。1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。能隨著(zhù)熟悉的歌曲或樂(lè )曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應。
。2)能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國民族樂(lè )器和西洋樂(lè )器,并能聽(tīng)辨其音色。
。3)在感知音樂(lè )節奏和旋律的過(guò)程中,能夠初步辨別節拍的不同,能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強弱。
教師個(gè)人讀書(shū)教學(xué)計劃-學(xué)習計劃
讀書(shū)使人進(jìn)步,使人明理,一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”閱讀應成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結緣,以書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終生與書(shū)為伴。中小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期按學(xué)校要求學(xué)習教師人文讀本之十《教育家之路》這本書(shū)。具體措施如下:
1、要積極主動(dòng)地讀書(shū)。教師怎樣規劃自己的人生,就將會(huì )有怎樣的人生。美國著(zhù)名作家弗格森說(shuō):“每個(gè)人都守著(zhù)一扇只能從內開(kāi)啟的改變之門(mén),不論動(dòng)之以情或曉之以理,我們都不能替別人打開(kāi)這扇門(mén)!苯處煹膶(zhuān)業(yè)成長(cháng)之門(mén),只能由教師個(gè)人打開(kāi),別人是無(wú)能為力的。因此,讀書(shū)與否是教師對職業(yè)生涯進(jìn)行自我規劃的結果。
2、要有毅力堅持。只有靠著(zhù)毅力和堅持,才能養成自覺(jué)讀書(shū)的良好習慣,才會(huì )把讀書(shū)當作一種精神享受,當做一種生活方式。許多做出不朽事業(yè)的人,都只不過(guò)是中人之質(zhì),并非有特殊稟賦,其過(guò)人之處在于做事能夠持之以恒,堅持不懈,幾十年如一日,“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”是不可能收獲到讀書(shū)的成果的。
3、與教學(xué)實(shí)踐結合。讀書(shū)很大程度上是要從書(shū)中得到智慧和啟發(fā),以便解決我們自己的問(wèn)題。所以,讀書(shū)要活,要學(xué)以致用,不能迷失自我,更不能紙上談兵。
4、處理好讀書(shū)與筆記的關(guān)系。人的腦子不是復印機,遺忘是正,F象。讀完一本書(shū),能記住的只是很少的一部分。好記性不如爛筆頭,因此讀書(shū)要動(dòng)筆,要堅持做讀書(shū)筆記,記筆記的形式可以根據自己的習慣而多種多樣。否則,就可能走馬觀(guān)花,所獲甚微。
一年級下學(xué)期安全教育教學(xué)計劃 -教師工作計劃
安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎和保障。本學(xué)期,我們將繼續樹(shù)立安全第一、預防為主的意識,根據孩子的特點(diǎn),繼續開(kāi)展安全教育活動(dòng),培養孩子的安全意識,并提高他們的自我保護能力。為切實(shí)搞好這一工作,特制訂以下計劃:
一、指導思想
以教育局教育組和學(xué)校安全教育的指導思想為依據,認真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規和會(huì )議精神,落實(shí)安全教育內容,努力創(chuàng )建班級安全氛圍。
二、教育內容安排
1.交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會(huì )進(jìn)行集中教育,平時(shí)注意隨時(shí)提醒,以及做好放學(xué)路隊的管理,每隊路隊設立路隊長(cháng),對該隊進(jìn)行負責管理。
2.防課間意外的.教育:課間提倡文明休息,做游戲應到操場(chǎng)上,不大聲喧嘩,講文明話(huà)。不玩帶危險性游戲,不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學(xué)生排隊時(shí),不要擁擠,要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認真聽(tīng)取老師的要求,注意安全。
3.防溺水教育:這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節,所以要進(jìn)行防溺水的教育,不下河塘,不到河邊玩耍。要適當開(kāi)展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。并且在冰化凍期間教育學(xué)生不到冰上玩耍。
4.防觸電的教育:對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講解,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
5.防食物中毒的教育:不喝生水,不亂買(mǎi)零食亂吃零食,更加不要買(mǎi)路邊的三無(wú)零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過(guò)期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣,防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲,甚至影響到孩子的健康成長(cháng)。讓孩子在身體出現不適等情況下,主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(cháng),以免耽誤去醫院檢查治療。
小學(xué)新學(xué)期教師培訓工作計劃-教學(xué)計劃
一、指導思想:
為全面貫徹落實(shí)省、市、區教育工作會(huì )議精神,以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標。
二、工作目標:
以新課程師資培訓為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn),進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度,開(kāi)拓創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局,實(shí)現陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。
三、主要工作及措施:
(一)深入落實(shí)《新課標》,樹(shù)立現代教育觀(guān)、人才觀(guān)和終身學(xué)習的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓為重點(diǎn),把新理念、新課標、新教法的培訓繼續作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展學(xué)習活動(dòng),搜尋研究專(zhuān)題資料。
2、在青年教師中開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。圍繞新課程改革,一是開(kāi)展好“與新課程同行,在新課改中成長(cháng)”經(jīng)驗交流,以教研組為單位,利用校本培訓,交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試,相互切磋,取長(cháng)補短;二是開(kāi)展青年教師讀書(shū)節活動(dòng),制定教師讀書(shū)計劃及推薦書(shū)目,寫(xiě)好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習心得。
3、在平時(shí)聽(tīng)課過(guò)程當中,發(fā)現有新思路、新模式的教學(xué)課,領(lǐng)導及時(shí)推出進(jìn)行觀(guān)摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評、發(fā)揮自己的教育潛能,力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
(二)樹(shù)立研訓新理念,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、搞好集中培訓。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導認真備課,及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,分析教改形勢,并利用年組集備時(shí)間,學(xué)科組長(cháng)組織好全組教師進(jìn)行新課標解讀,做好研討工作。