研究生學(xué)習計劃15篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的研究生學(xué)習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研究生學(xué)習計劃1
我于20xx年7月1日進(jìn)入淳安錦軒電子科技有限公司，準備進(jìn)行為期一年的實(shí)，學(xué)習生涯結束了該是時(shí)候要找一個(gè)合適的工作的了。之前學(xué)校學(xué)習的行業(yè)是會(huì )計、平時(shí)還需要溫習，自己找機會(huì )學(xué)習自己習就業(yè)。在此之前我就告別了自由自在想玩就玩的生活考慮考證的一系列事情�，F在既然選擇這個(gè)工作就要好好把他做好，公司人員也緊缺、這對于一個(gè)角度來(lái)說(shuō)也是一種好事：可以正真意義上的單獨輔導 老板會(huì )毫無(wú)保留的把他知道的全部傳授給我，以及一定的社會(huì )經(jīng)驗都是我一個(gè)人獨享。我會(huì )虛心學(xué)習，好好珍惜。
來(lái)到了這里就決定了要好好用功，日后肯定要吃苦肯定會(huì )很累，所以早早的做好了心理準備當然也有實(shí)際的一個(gè)計劃和以后日常工作的規范。
最基本的上班必須準時(shí)，不遲到早退。如發(fā)生特殊情況或意外必須提前報告、絕不私自離崗。平時(shí)要注意個(gè)人儀表、衣裝整齊鞋履正規。工作態(tài)度往往是最重要的，首先要擺正自己的態(tài)度，做事要嚴肅認真不拖拖拉拉，要快更要好。老板經(jīng)常說(shuō)全面發(fā)展，既然自己什么都不會(huì )那不管什么都要一步步學(xué)容不得馬虎，只要是工作需要的技能就算沒(méi)有教 自己也要想辦法經(jīng)理的去學(xué)，這就是在任何情況下都必須要有的求知欲望。工作上對于客戶(hù)要熱情主動(dòng)讓其感受到公司對每一個(gè)客人的渴望，講解產(chǎn)品聲音洪亮清晰把每一個(gè)細節都講清楚、讓客戶(hù)徹底的了解公司的產(chǎn)品，最后以最好的服務(wù)盡可能的提高產(chǎn)品的價(jià)格給自己增加銷(xiāo)售額，給公司增加利潤。即使有時(shí)候可能沒(méi)有客人這個(gè)時(shí)候就最考驗自己，也要以上班的要求嚴格約束自己用電腦做該用的事，上班時(shí)間不玩游戲，想想有沒(méi)有事情可以做把時(shí)間利用起來(lái)、 畢竟磨刀不誤砍柴工 空閑時(shí)間練習也是好的 電腦是用來(lái)學(xué)習的一定要利用好這個(gè)資源 。在生活上應該勤儉節約 知道錢(qián)多么來(lái)之不易，一個(gè)月辛辛苦苦工資也就這樣不努力不節約怎么混的下去 。平時(shí)打掃衛生 燒水泡菜 微笑歡迎都將是一種習慣 。發(fā)展商品首先發(fā)展的就是宣傳和服務(wù) 后期誠信也是至關(guān)重要 ，—閑著(zhù)永遠都做不成是所以我寧愿做錯、也不愿什么都不做 年輕就是要勇于嘗試，敢于失敗 ；動(dòng)起來(lái)才有精彩未來(lái) 。靈感來(lái)自于生活 一般在生活中才更容易找到金點(diǎn)子。但是一位幻想是沒(méi)有用的，實(shí)踐才能出真知。又有靈感和想法第一時(shí)間就是要自己都起手來(lái)做好，即使錯了也可以修改也比想著(zhù)好 。
一年里希望自己慢慢成長(cháng)起來(lái) ，第一次踏入社會(huì )，就要學(xué)著(zhù)慢慢融入社會(huì ) ，讓社會(huì )真正的接受自己 日后能在社會(huì )上立足才是這一年的目的 也是過(guò)度的意義 。
平時(shí)多熟悉公司產(chǎn)品行情，掌握公司事實(shí)狀況。多找點(diǎn)事做，多找點(diǎn)活干；最后把“要我學(xué)”的心態(tài)把正為“我要學(xué)”加油。
研究生學(xué)習計劃2
碩士3年級
第1學(xué)期，工作重點(diǎn)應放在研究工作上，在選定得學(xué)位論文題目方向上，并取得相當的研究進(jìn)展或成果，并發(fā)表論文。
第2學(xué)期初完成論文初稿。修改、潤飾論文，并于6月中旬以前完成學(xué)位論文答辯。碩士學(xué)位論文的主要結果應盡可能達到公開(kāi)發(fā)表的水平。
研三：考博+找工作
研三就是寫(xiě)畢業(yè)論文，實(shí)習，找工作了，有了前面的理論沉淀+實(shí)踐演練，這些都是水到渠成的事情。這個(gè)時(shí)候就不適合再參與項目，和畢業(yè)論文及找工作無(wú)關(guān)的事情盡量少做或者不做，老老實(shí)實(shí)寫(xiě)論文、去實(shí)習。
研究生三年級的任務(wù)是基于研究生二年級的任務(wù)已完成的基礎之上的。于是，三年級就重點(diǎn)著(zhù)手于自己的人生目標——考博或找工作。
總之，三年的研究生生活是我們提升自己的最佳時(shí)光，有計劃地把握好這段光陰，將有利于我們今后人生的發(fā)展。給自己一個(gè)正確的定位與計劃，然后有目標的出擊。
研究生學(xué)習計劃3
對于這次在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，我心懷感激，尤其在任職近九個(gè)月后，更是意識到繼續學(xué)習的必要性。能以教育作為終身的職業(yè)是一件足以感到光榮的事情，但是同時(shí)，也因為這份職業(yè)的特殊性而深深感到自身的不足，在任教的過(guò)程中不斷的反思從而提升自己固然是一種進(jìn)步的途徑，但是，能夠回到自己的母校，接受系統化的指導，與高水平的教育者交流，甚至共同研究，對于自我的完善及提高有著(zhù)非凡的意義，因此，我將好好珍惜這次難得的機會(huì )，認真制定計劃，明確研究目標，讓這次求學(xué)的經(jīng)歷成為我人生中意義深遠的一筆。
一、攻讀教育碩士學(xué)位學(xué)習計劃
要制定攻讀碩士學(xué)位學(xué)習計劃期間的學(xué)習計劃，首先要明確研究生與本課生的不同，本科學(xué)習階段的學(xué)習，是以接受學(xué)問(wèn)、接受知識為主的，但是碩士時(shí)期的學(xué)習，是以研究為主，以創(chuàng )造為目的的，培養目的的迥然，使得研究生的讀書(shū)生活將于大學(xué)本科階段全然不同。對大部分研究生而言，讀研是大學(xué)時(shí)代追逐的學(xué)術(shù)理想，我一直認為，讀研不僅是通往學(xué)術(shù)圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士聞道勤而行之。中士聞道若存若亡。下士聞道大笑之。不笑不足以為道�！弊x研乃問(wèn)道，但問(wèn)道亦有道可循。因此，如何如何規劃讀研生活是十分重要的。
在碩士學(xué)習階段里，有兩點(diǎn)值得我們注意，第一，在碩士學(xué)習階段里，所有的精力、所有修課以及讀的書(shū)里面都應該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像本科階段那般漫無(wú)目標；第二，要確實(shí)的學(xué)會(huì )如何學(xué)習，在這個(gè)階段學(xué)習應該由被動(dòng)轉變?yōu)樽园l(fā)，學(xué)習的動(dòng)力也應該轉換為對研究問(wèn)題的好奇和興趣，保持住對于探索研究領(lǐng)域的熱忱的心。
我所要攻讀的教育碩士學(xué)位，在我腦海里的定義是，具有特定教育職業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，主要培養面向基礎教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。它的目標是培養出有現代教育觀(guān)念，具備較高理論素養與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。而要獲得這個(gè)學(xué)位，首先要具有良好的職業(yè)道德；其次，要掌握某門(mén)學(xué)科堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識；還要，懂得現代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法；并且，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力，能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。
在攻讀教育碩士學(xué)位的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )合理的安排安排課程學(xué)習、論文寫(xiě)作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節，具體計劃如下：
�。ㄒ唬└鶕䦟W(xué)校課程設置，合理安排每學(xué)期課程。
學(xué)校針對研究生設置的課程，是為了能夠更好的夯實(shí)研究生對于本學(xué)科基本理論的認識。認真完成課程，將課程與自己的研究?jì)热菥o密聯(lián)系，是必要的，也
是能使我們受益良多的，因此，對于學(xué)校設置的課程，一定會(huì )合理安排，認真完成。
�。ǘ﹫猿治墨I、著(zhù)作閱讀。
進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法就是不停的念書(shū)、不停的報告，因此，閱讀是研究生的基本功。讀書(shū)萬(wàn)卷，其義自現，只有通過(guò)大量的閱讀，才能熟悉自己所在領(lǐng)域的研究狀況，并且，需要學(xué)會(huì )整理大量的材料，從中梳理出有學(xué)術(shù)價(jià)值的東西。一方面，要要精讀自己研究領(lǐng)域的基本著(zhù)作，特別是那些知名學(xué)者的著(zhù)作，這會(huì )使我們更好的掌握我們研究領(lǐng)域的情況，另一方面，要讀第一流的著(zhù)作，通過(guò)讀這些著(zhù)作，才有可能和第一流的學(xué)者在同一條起跑線(xiàn)上思考問(wèn)題，才能保持對于研究前沿的敏感，通常而言，知名學(xué)者都是學(xué)術(shù)權威，通過(guò)閱讀他們的著(zhù)作，就可以快速地了解目前這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿在哪里，也可以知道這些知名學(xué)者們正在關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題是什么。
而且，由于研究生需要閱讀的著(zhù)作很多，我們必須要結合精讀和泛讀兩種方式去進(jìn)行高效率的閱讀，精讀自己研究領(lǐng)域的經(jīng)典著(zhù)作，形成自己的思維體系，泛讀自己研究領(lǐng)域之外的著(zhù)作，拓展自己的知識面，突破學(xué)科的界限。
總之，在攻讀教育碩士學(xué)位及以后的學(xué)習生活中，我都會(huì )堅持閱讀本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典文獻并寫(xiě)作書(shū)面文獻閱讀報告，以此提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ㄈ┲匾曌灾鲗W(xué)習。
研究生階段的學(xué)習方式與本科階段的學(xué)習方式全然不同，它要求我們從知識的消費者變成知識的生產(chǎn)者。因此，在在研究生階段，導師對研究生傳授的主要是學(xué)術(shù)研究的方法，研究生需要對以往習以為常的知識展開(kāi)懷疑與批判，并以反思的精神來(lái)讀書(shū)，不能輕易盲從于學(xué)術(shù)權威們的觀(guān)點(diǎn)。而研究生的學(xué)習，是在導師的指導之下以自學(xué)為主的，但實(shí)際上導師指導學(xué)生的時(shí)間是相當有限的，讀研期間的大部分時(shí)間都是由研究生自己支配的。在相對自由的時(shí)間里，如何支配自己的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我學(xué)習變得十分重要。
當然，學(xué)會(huì )學(xué)習并不是一夜之間就能夠練就的本領(lǐng)，“學(xué)習”的“學(xué)”指的是跟著(zhù)導師學(xué)；而“學(xué)習”的“習”按大學(xué)者朱熹的解釋有鳥(niǎo)兒學(xué)飛之意，意思是照著(zhù)老師教的自己親自做一遍。就像我們學(xué)著(zhù)自己織毛衣一樣，最開(kāi)始親自自動(dòng)手編織的結果可能是粗糙幼稚的，但是，總有一天，我們會(huì )無(wú)需再向別人購買(mǎi)，而編制出美麗的衣服。
因此，為了充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習與研究計劃在引導和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習和研究中的作用，我會(huì )按時(shí)在導師指導下制定個(gè)人學(xué)習與研究計劃，并將學(xué)習計劃作為研究計劃的前提和基礎。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)科前沿。
為了更好的進(jìn)入知識的生產(chǎn)者這個(gè)身份，保持對學(xué)科前沿的高度關(guān)注和高度敏感是很有必要的，要通過(guò)閱讀新鮮的高水平的學(xué)術(shù)文獻等方法，來(lái)積極關(guān)注權威人士對于我們研究領(lǐng)域的探索的入手點(diǎn)和新觀(guān)念，由此，才有可能激發(fā)出基于自己思考的新的研究課題。
�。ㄎ澹┓e極參加教育實(shí)踐。
教育碩士是以培養出有現代教育觀(guān)念，具備較高理論素養與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師為目的的。而為了達到這個(gè)目的，使自己成為有資格獲取教育碩士學(xué)位的人，不僅要認真的鉆研研究的課題，夯實(shí)自己的基礎知識儲備，關(guān)注理論知識與實(shí)踐的結合也是不能缺省的步驟。通過(guò)積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，能夠很好的豐富教育的內涵與形式，提高自己的理論素養和實(shí)踐能力。
�。┩瓿筛哔|(zhì)量的論文。
碩士學(xué)習階段，最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文，它的規模和內容質(zhì)量的要求，都遠高于我們受教育以來(lái)書(shū)寫(xiě)的文本，而如何有條不紊、條理清楚，架構明晰的完成一篇好的論文，是我們在學(xué)習過(guò)程中必須認真思考的一件事情。
通過(guò)學(xué)習和研究，確定論文選題，完成開(kāi)題，然后再完成論文初稿 ,不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準備答辯，是我們必經(jīng)的流程，但是為了最終的成果，提早開(kāi)始訓練是好的辦法，在研究生學(xué)習階段的初期，就開(kāi)始循序漸進(jìn)的開(kāi)展論文的寫(xiě)作訓練，從小規模論文開(kāi)始，慢慢練習，應該會(huì )是個(gè)有效的辦法。
攻讀教育碩士讓我期待，我相信這一定會(huì )是我人生中很有意義的經(jīng)歷，它會(huì )帶給我專(zhuān)業(yè)素養、思維能力等對方面的進(jìn)步，因此，我會(huì )為迎接它而做好充分的準備。
二、學(xué)位論文課題初步設想
擬要研究的問(wèn)題：參與式教學(xué)模式——“問(wèn)題教學(xué)法”在化學(xué)教學(xué)中的合理應用。
新課改的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，但是，教師在課堂教學(xué)中，只是承擔教學(xué)過(guò)程的組織者，課堂真正的主角應該是學(xué)生，因此，推進(jìn)參與式的教學(xué)模式，對于提高學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對于課堂的興趣，是十分有利的。
而“問(wèn)題教學(xué)法”作為參與式教學(xué)模式的一種，是以培養學(xué)生的問(wèn)題意識，鼓勵、促進(jìn)學(xué)生能夠獨立而豐富的提出與教學(xué)內容相關(guān)的問(wèn)題為目的的教學(xué)方式，這種教學(xué)模式，對于學(xué)生自學(xué)能力的養成，自主接收、分析、理解、尋求知識的思維方式的建立，很有幫助。
但是，基于化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，“問(wèn)題教學(xué)法”尚且不能很好的應用于化學(xué)的教學(xué)中，因此本研究試圖更深入的分析“問(wèn)題教學(xué)法”的精髓與化學(xué)教育，使二者更好的融合，讓“問(wèn)題教學(xué)法”更好的應用與化學(xué)課堂教學(xué)中。
研究生學(xué)習計劃4
研究生教育指的是培養某一學(xué)科或專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內掌握扎實(shí)的基礎理論與系統的專(zhuān)門(mén)知識和具備一定的研究與創(chuàng )造能力的研究人員或高層次的專(zhuān)業(yè)人員。下面是有研究生個(gè)人學(xué)習計劃，歡迎參閱。
在讀研期間一定要嚴謹，求實(shí)，創(chuàng )新。隨著(zhù)研究生學(xué)習生活的開(kāi)始，我要有步驟，有計劃完成這三年我的學(xué)習任務(wù)和研究任務(wù)。以下是我的研三學(xué)習的計劃：研究生畢業(yè)后，唯一可以選擇的就是就業(yè)。所以我在學(xué)校一切的準備都是為就業(yè)做準備的。要為畢業(yè)后的就業(yè)打好基礎，在這一個(gè)學(xué)年里面我要做到以下幾點(diǎn)：
(一)完成好畢業(yè)論文。根據開(kāi)題報告情況確定自己的論文大綱，通過(guò)導師的審查后在進(jìn)行下一步工作，爭取在第一學(xué)年完成大小論文的工作。
(二)要積極參與各種社會(huì )實(shí)踐。在選擇社會(huì )實(shí)踐時(shí)，盡量選擇與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職位，這樣既可以讓專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)操技能在實(shí)踐中得到檢驗，還能鍛煉社會(huì )生存技能，為今后的職場(chǎng)工作做一定的儲備和積累。
(四)提升交際能力。針對我以前自己在處理人際關(guān)系方面的那些不好的方面，我要堅決予以改正，進(jìn)一步提升自己對待普通同學(xué)、較好同學(xué)、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度，對每一個(gè)我周?chē)娜苏f(shuō)真話(huà)，其實(shí)說(shuō)真話(huà)是一種習慣，投入地對待那些我想深交的朋友，真誠地坦誠做到交心，溝通從心開(kāi)始。不要刻意去建設自己的人際關(guān)系，因為它很復雜，以至于不能人工去營(yíng)造，因為它不是一個(gè)人能解決的問(wèn)題，而是相互的理解和包容，對于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬(wàn)變鬼，所以我不需要得到所有人對我的認同，交往中要保持自信，要有自尊地進(jìn)行交往。
(五)提升自我修養。我要把握住尺寸，不要過(guò)于專(zhuān)注，懂得多思多想事情，承擔起自己的責任，虛心向老師和同學(xué)學(xué)習，我也相信只要我負責任的完成學(xué)習任務(wù)，抱著(zhù)踏實(shí)而又虛心的態(tài)度，一定會(huì )有新的收獲和體驗，從而給以后的生活積累寶貴的經(jīng)驗。
(六)堅持鍛煉身體。研三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且現在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習生活壓力的功效。因此更需要自己在每天花費點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體，比如多打羽毛球等。永遠牢記，身體是革命的本錢(qián)的道理。
(七)做好職業(yè)規劃。在進(jìn)來(lái)經(jīng)濟下滑、就業(yè)難的大環(huán)境下我們應該提早學(xué)會(huì )如何未雨綢繆。面對眾多的工作和實(shí)習機會(huì )，主動(dòng)向家長(cháng)、職場(chǎng)前輩咨詢(xún)，根據個(gè)人的興趣與取向有的放矢地做好職業(yè)規劃，逐步思考自己的就業(yè)興趣和未來(lái)的職業(yè)目標。
以上7點(diǎn)，僅是我三年級的初步計劃的既定學(xué)習任務(wù)，是一定要實(shí)現的，也是比較的籠統，但是，是非常重要的。
作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂(lè )趣。由于不用復習數學(xué)知識，現在感覺(jué)數學(xué)明顯沒(méi)有經(jīng)過(guò)考研訓練的同學(xué)記住的多�，F在遇到很多知識還要重頭再翻書(shū)復習一遍！感覺(jué)好像在補償沒(méi)有考研的損失。
我現在已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應了研究生的生活，大學(xué)四年轉瞬即逝，研究生的三年也并沒(méi)有大多數人想象的那么長(cháng)，這個(gè)期間是我們人生和事業(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需要我們在這個(gè)階段完成或奠定一個(gè)好的基礎。這就需要我制定一個(gè)研究生期間的整體生涯規劃，給自己規定目標和任務(wù)，并在實(shí)踐中不斷的摸索并加以改進(jìn)，盡可能的完成計劃中得各項任務(wù)。希望在三年后我回首的時(shí)候，可以自豪的說(shuō)，我是一名合格的碩士。
首先，在課程學(xué)習方面。研一時(shí)候開(kāi)設的課程是為我們打基礎的，只有基礎牢固了，我們今后在科研的道路上才會(huì )走的穩，走的遠�，F在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的，是我們今后研究的理論基礎，所以在研一的時(shí)候我要把每一門(mén)學(xué)位課學(xué)好，認真思考課程理論的現實(shí)意義，融會(huì )貫通，學(xué)有所用。尤其是數學(xué)課程，和我的專(zhuān)業(yè)研究方向有莫大關(guān)系，掌握好數學(xué)工具是以后進(jìn)一步研究的根本所在。
公共課主要是政治內容的，包含自然辯證法和中國特色社會(huì )主義等內容。馬克思主義是我們學(xué)習、研究與工作的基本指導思想。要重視理論學(xué)習課，不要當成負擔，也不要只當作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們講授自然辯證法的錢(qián)老師，人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富。他用其獨特的方式把自然辯證法這門(mén)政治基礎課講成了物理課，讓我懂得了Ph.D的真實(shí)含義。任何學(xué)者都應以獲得Ph.D為其奮斗目標。只有研究基礎課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學(xué)史上的菁英人才。
所以，在研一的期間我會(huì )上好每一堂課，以課程學(xué)習為主。此外，還應該積極閱讀文獻，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)出1-2篇文獻綜述報告。上星期，左老師給我定了研究生的方向——消防車(chē)管道的流固耦合分析。目前國內這方面的研究相對較少，比之國外，也落后了很多年。這幾天，空余時(shí)間，我就會(huì )向師兄學(xué)習Adina軟件，師兄給了很多資料，現在要考試了，暫時(shí)沒(méi)有時(shí)間看。等過(guò)一陣子，我將仔細研究下這方面的文獻。
其次，在科研方面。研二以后我們將完全開(kāi)始自己的科研計劃。這個(gè)時(shí)候需要自己制定科研計劃，實(shí)施具體操作。由于之前我已經(jīng)提前學(xué)習了這方面的知識，接手起來(lái)應該會(huì )相對容易些。但是，由于國內的研究相對滯后，這就需要我參考大量的國外文獻。此時(shí)，英語(yǔ)的重要性就不言而喻了。所以說(shuō)，趁著(zhù)現在事情不是很多，需要徹底的補習下英語(yǔ)。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發(fā)展�？蒲羞^(guò)程只要是通過(guò)借鑒前人的思想，并結合自己的創(chuàng )新發(fā)揮，設計出一個(gè)現實(shí)可行的實(shí)驗方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現或看法，并能以論文的形式表達出來(lái)。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少3篇論文，這對于我來(lái)說(shuō)還是有很大壓力的。所以，從現在開(kāi)始，我就不能懈怠自己了。
第三，在外語(yǔ)方面。外語(yǔ)是一種工具，與世界人們交流的工具。當下世界性的語(yǔ)言是英語(yǔ)，我們要想了解世界級的大師對我們所研究的領(lǐng)域有什么觀(guān)點(diǎn)看法，就必須借助英語(yǔ)，閱讀英文文獻，查閱英文資料。就我自己的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)而言，美國，德國，日本相對走在世界的最前沿，所以在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，最好涉獵一些德語(yǔ)或者日語(yǔ)�？紤]到易于學(xué)習和學(xué)習時(shí)間很短的問(wèn)題，我打算學(xué)習日語(yǔ)。這樣也好看懂日本的汽車(chē)設計理念，更好地明白日本人的設計思想。所以，在研究生這三年里，積極學(xué)習英語(yǔ)，爭取可以自由的閱讀撰寫(xiě)英文文章。同時(shí)，能做到最基本的日語(yǔ)閱讀能力，做一個(gè)全面發(fā)展的研究生。
人生能有幾個(gè)三年？青年時(shí)期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習和培養自己。
我所理解的教育碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，主要攻讀碩士學(xué)位學(xué)習計劃培養面向基礎教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀(guān)念，具備較高理論素養與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者應具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門(mén)學(xué)科堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識，又要懂得現代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力，能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。
在碩士研究生學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )安排課程學(xué)習、論文寫(xiě)作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節。
(1)在根據學(xué)校課程設置，合理安排每學(xué)期課程。充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實(shí)研究生本學(xué)科基本理論中的作用。經(jīng)典文獻閱讀堅持課內課外相結合。堅持閱讀本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典文獻并寫(xiě)作書(shū)面文獻閱讀報告
(2)充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習與研究計劃在引導和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習和研究中的作用。按時(shí)在導師指導下制定個(gè)人學(xué)習與研究計劃，并將學(xué)習計劃作為研究計劃的前提和基礎。
(3)課程學(xué)習環(huán)節注重研究生自主學(xué)習能力、研究能力和實(shí)踐能力的培養。根據本人學(xué)習計劃合理安排課程學(xué)習時(shí)間。主動(dòng)關(guān)注學(xué)科前沿的理論問(wèn)題，提高自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
(4)注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內涵與形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合，不斷提高理論素養和實(shí)踐能力。
(5)通過(guò)之前的學(xué)習和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開(kāi)題，然后再完成論文初稿，再通過(guò)一學(xué)年的努力，不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準備答辯。
我相信攻讀教育碩士會(huì )帶給我的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識和知識結構的完善，更重要的是良好的思維培養，和在未來(lái)個(gè)人生涯中重要的獨立研究和創(chuàng )新的能力，可掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養。這將會(huì )是一個(gè)我期待并為之付出自己全部努力的學(xué)習過(guò)程，我也讓自己做好了全面的準備。
計劃及安排：
1、構建理論框架，查閱相關(guān)文獻資料
2、利用圖解策略?xún)?yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)
3、運用圖解策略開(kāi)展生物教學(xué)的有效性研究，主要從學(xué)習成績(jì)，學(xué)習興趣方面檢測試驗研究的有效性
4、運用圖解策略?xún)?yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究
5、調查對生物遺傳圖解法教學(xué)的師生態(tài)度，主要通過(guò)問(wèn)卷調查與訪(fǎng)談
6、通過(guò)采用問(wèn)題串，構建知識的問(wèn)題式教學(xué)，達到突破中心問(wèn)題的目的;運用較恰當的教學(xué)手段，如多媒體、模型、板書(shū)板畫(huà)、資料介紹等信息渠道，達到直觀(guān)理解知識的目的;通過(guò)積極倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，如實(shí)驗、模型構建、資料分析、思考與討論、技能訓練、調查、制作等合作方式，教師去合理組織學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、驗證、推理判斷、分析、交流等活動(dòng)，達到培養自主創(chuàng )新，激發(fā)情感的目的。
課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在，構建和諧高效的課堂教學(xué)，是每個(gè)教育教學(xué)管理者面臨的一個(gè)課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，把傳統的教學(xué)理論與新課改理念結合起來(lái)，努力探索出高效課堂教學(xué)方法，是每個(gè)教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。
研究生學(xué)習計劃5
一、研究生期間我們應該做什么
1）建立合理的知識結構：盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過(guò)去和現在；
2）掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習各種研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟；
3）學(xué)會(huì )寫(xiě)論文：寫(xiě)論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。
二、對本專(zhuān)業(yè)研究生做研究的要求
1）人文與技術(shù)相結合
2）理論與實(shí)踐相結合
3）淵博知識與獨立思考相結合
4）理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結合
三、個(gè)人管理包括
個(gè)人時(shí)間管理（ptm）
個(gè)人知識管理（pkm）
個(gè)人心理管理（ppm）
1）個(gè)人時(shí)間管理（ptm）
1、目標
2、事先規劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵
3、分析的工作。將事情一一列出來(lái)
4、沒(méi)有清單，所有遇到的事情都會(huì )改變你自己的運行方向
5、設定優(yōu)先次序
6、專(zhuān)注力
7、時(shí)間期限和獎勵。做完一件事情后給自己一點(diǎn)獎勵。強迫自己設定期限
8、工時(shí)記錄。將時(shí)間分配和使用情形記錄下來(lái)
9、注意拖延的現象。重要的事情和緊急的事情。對自己說(shuō)：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”
10、會(huì )議。a會(huì )議有目標；b有議程；c準時(shí)開(kāi)始準時(shí)結束。
11、關(guān)鍵成果領(lǐng)域。導師或者上級期待你完成什么？
12、分批作業(yè)。相同的事情累積起來(lái)一起做。
13、整潔。清理工作環(huán)境，面前只有你現在要處理的資料。
14、連續的工時(shí)。60分鐘、90分鐘的時(shí)間。一大早起床5點(diǎn)左右的時(shí)候可以連續工作幾個(gè)小時(shí)，可以做一些創(chuàng )造性的工作，如寫(xiě)報告等。
15、利用零碎的時(shí)間。只要花出代價(jià)就總會(huì )有收獲。額外的零散時(shí)間，比如上班的路上的時(shí)間。
16、準時(shí)。
17、簡(jiǎn)化工作。a，做久一點(diǎn)；b，做快一點(diǎn)；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯錯；f，發(fā)揮團隊合作的力量。
18、學(xué)會(huì )說(shuō)不。
19、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關(guān)系。
2）個(gè)人知識管理（pkm）
其實(shí)質(zhì)在于幫助個(gè)人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個(gè)人的競爭力。通過(guò)個(gè)人知識管理，讓個(gè)人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價(jià)值的知識，從而最終利于自己的工作、生活。從個(gè)人的角度講，需要管理的知識資源無(wú)外乎以下的內容：
1、人際交往資源（如聯(lián)系人的通訊錄、每個(gè)人的特點(diǎn)與特長(cháng)等）
2、通訊管理（書(shū)信、電子信件、傳真等）個(gè)人時(shí)間管理工具（事務(wù)提醒、待辦事宜、個(gè)人備忘錄）
3、網(wǎng)絡(luò )資源管理（網(wǎng)站管理與連接）
4、文件檔案管理
3）個(gè)人心理管理（ppm）
就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調整。知足長(cháng)樂(lè )、量力而行。
1、研究和娛樂(lè )要相結合
2、凡事都是都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨
3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來(lái)比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？
4、正確面對困境，用辯證的眼光去看問(wèn)題。四、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域？（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。保護草坪是很難的，因為草坪上的路往往并不是按人的方便性來(lái)修的。有一次一個(gè)設計師承接了一個(gè)項目，交付使用后在這個(gè)建筑物的周?chē)夸伾狭瞬萜�，沒(méi)有路，任人去踩，幾個(gè)月后，草坪上就分明出現了幾條道：有粗有細，然后他就此基礎上修路，也有粗有細，結果可想而知。在開(kāi)始的時(shí)候，你可以沒(méi)有明確的目標，只要張開(kāi)你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會(huì )不自覺(jué)地愛(ài)看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識結構決定的，日子久了，也會(huì )出現幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)心音，讓心來(lái)告訴你如何走，就不會(huì )被別人的價(jià)值觀(guān)、流行的熱點(diǎn)牽著(zhù)跑。
四、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域？
進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專(zhuān)著(zhù)或教材，比如協(xié)作學(xué)習，可以看robert e。 slavin《cooperative learning》。當你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內涵以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就會(huì )因為心中有數而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上亂搜論文，否則，你會(huì )感到：看了20篇文章，對這個(gè)領(lǐng)域的認識還沒(méi)有形成，這些概念自相矛盾。有此認識還算幸運，有的人恐怕被偏見(jiàn)所引導，還不知道，這是最可怕的。
五、如何選定一個(gè)研究課題
對于現在研一的學(xué)生，在學(xué)習基礎課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀：
1、瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì )的網(wǎng)站，看看最近召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì )議的議題；
2、翻翻國內有關(guān)的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么，根據你自己的知識結構，你會(huì )很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話(huà)題，比較之后，也許就形成了你的論文選題了。
六、學(xué)生論文研究和導師的角色作用
有三種指導方式經(jīng)常被應用：
1）讓學(xué)生自己去找感興趣的領(lǐng)域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開(kāi)拓思路和方向；缺點(diǎn)：大多數學(xué)生在研二的時(shí)候還沒(méi)有確定的目標方向，選擇方向的過(guò)程異常痛苦。學(xué)生所選擇的領(lǐng)域也許是導師所不熟悉的，為了能夠從內容上提供指點(diǎn)，導師也要看相關(guān)的文獻，如果學(xué)生多了，每個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)域，導師就很難給出專(zhuān)家級的指點(diǎn)，學(xué)生也有孤軍奮戰的寂寞。所以除非學(xué)生有非常強烈的意愿，我將不采用此法安排論文了。
2）學(xué)生做老師申請的項目?jì)?yōu)點(diǎn)：項目有明確的研究要求，老師能夠具體指點(diǎn)，還有同學(xué)一起攻關(guān)；缺點(diǎn)：因為老師對項目的認識在短期內很難傳給學(xué)生，因此有可能出現學(xué)生總不得要領(lǐng)的表象，造成學(xué)生的挫折感。如果老師對項目干預很少，學(xué)生就需要自強自立，否則項目的質(zhì)量和成果、對學(xué)生的培養可能都達不到預期。目前我還沒(méi)有掌握這種方法的技巧，所有的非編程項目幾乎都是自己親歷完成，無(wú)法借助他人之力，這是以后必須要改進(jìn)的。
3）老師表達對某個(gè)方向領(lǐng)域的興趣，學(xué)生自由開(kāi)墾優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以根據自己的知識結構選擇著(zhù)眼點(diǎn)，做力所能及的工作，并在此基礎上發(fā)展。老師因為對該方向有興趣，也許沒(méi)有深入，也許過(guò)去已經(jīng)有過(guò)積累，所以還能夠對學(xué)生的著(zhù)眼點(diǎn)給予建議。學(xué)生自由發(fā)揮后，往往有出人意表的結果，師生都會(huì )因此欣喜。這是所發(fā)現的論文期間師生關(guān)系作為融洽的一種合作方式。缺點(diǎn)：學(xué)生仍舊可能感到是在孤軍奮戰，缺乏交流對手。
七、如何得到導師的指導
研究生期間應該開(kāi)始培養獨立研究的能力，所以導師一般采用寬松管理。除了幾個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)老師會(huì )主動(dòng)的找學(xué)生以外，其余時(shí)間都需要學(xué)生主動(dòng)與老師聯(lián)系。導師是否真的成為你的導師，完全要看你自己的努力，同屆的幾個(gè)學(xué)生，可能會(huì )得到不同數量的指導，這并不是導師厚此薄彼，而是平時(shí)交流頻度和質(zhì)量決定的。
1）自覺(jué)地將階段性成果向導師匯報，聽(tīng)聽(tīng)導師的建議，老師也許會(huì )從研究方法和細化問(wèn)題的角度幫助你反思，更多的時(shí)候是為你提供其它的數據來(lái)源和支持（人力、物力）。
2）認真地完成老師交給你的看似與你的論文并無(wú)關(guān)系的事情。老師往往根據對你的直覺(jué)認識，認為你合適做什么事情而分配給你一些工作，也許別人對你也是這個(gè)印象，也許這是你自己都沒(méi)有察覺(jué)到的你的優(yōu)勢。認真地有意識地發(fā)展這方面的知識和技能，會(huì )使你成為一個(gè)有特長(cháng)的人。
3）和老師的接觸有正式和非正式兩類(lèi)，正式的需要預約，真的是有事情要討教。非正式的包括路過(guò)老師的門(mén)口，打個(gè)招呼，閑聊兩句。有時(shí)候正是這種無(wú)心插柳，可能帶來(lái)了很多的機會(huì )和資源，也可以得到一些意想不到的指點(diǎn)。
4）不要唯導師命是從，有時(shí)候導師分配給你某個(gè)任務(wù)也有投石問(wèn)路的意思，是因為想發(fā)掘你的潛力。所以多和導師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你你所想要的機會(huì )，做你想做的事情。
八、如何得到導師對論文研究工作的指點(diǎn)
論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好的溝通載體。很多同學(xué)都是在最后一個(gè)月才把論文交給老師，老師能夠做的就只是對論文規范性方面的修改了。但是論文中往往反映了一些在研究過(guò)程中可以改善的地方，如能夠早和導師溝通，論文時(shí)期對自己的訓練將會(huì )更加富有成效。建議是：采用原型方法進(jìn)行論文寫(xiě)作，盡早完成論文的整體框架，在每個(gè)版本征求導師的意見(jiàn)。這樣的好處是：導師可以較全面的了解你的想法，從而按照你的思路幫你拔高。相反，如果是零碎的部分去請教導師，導師往往會(huì )按照她如何做這個(gè)研究的角度給你提出建議和要求，因為兩人的知識結構不同，會(huì )造成理解認識的誤會(huì )，而影響論文研究的進(jìn)展和流暢�，F在研究生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，大家都知道讀研是有風(fēng)險的，弄不好既浪費了時(shí)間，又浪費了金錢(qián)。其實(shí)在校真正的學(xué)習時(shí)間并不長(cháng)，這點(diǎn)畢業(yè)的研友會(huì )有體會(huì )�？墒�，怎樣讓我們在這短暫的兩三年時(shí)間里更好地得到鍛煉和發(fā)展，為我們以后的工作或發(fā)展贏(yíng)得機會(huì )和籌碼呢？所以，對研究生期間如何確定自己的學(xué)習重點(diǎn)，我有幾點(diǎn)體會(huì )，想和準備讀研和正在讀研的朋友們分享一下，希望對大家有所幫助。我覺(jué)得有以下三點(diǎn)需要著(zhù)重考慮：
1）首先要有一點(diǎn)長(cháng)遠的計劃，哪怕只是幾年長(cháng)度也好。要考慮好自己畢業(yè)后想做什么，是想在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域繼續讀博士搞科研？還是想去公司搞技術(shù)開(kāi)發(fā)或管理？或者想去大的國企還是去外企？或者出國？等等。這些我覺(jué)得還是有必要想想的，因為這些需要和你目前的選擇聯(lián)系在一起，別忘了：“機會(huì )總是給有準備的人的”。再者，我們需要近期的目標也需要長(cháng)遠的打算（當然長(cháng)遠的計劃要符合自身的情況）。
2）如果第一點(diǎn)的問(wèn)題想明白了，那么可以接著(zhù)考慮這個(gè)問(wèn)題了。讀碩士，要慎重選老板，這一步的重要性我就不多說(shuō)了。但要注意幾點(diǎn)，首先你要考慮你的長(cháng)遠發(fā)展的計劃，如果你想讀博搞科研，就要找學(xué)術(shù)造詣較深的，最好是偏重理論研究的，他的項目適合你繼續深造，讀博和科研需要你的理論深度。如果你想去公司從事研發(fā)工作，最好找偏重工程性項目的老師，這樣你可以在學(xué)期間積累項目工程經(jīng)驗，這可是你找工作的籌碼。這點(diǎn)對學(xué)計算機、信息、自動(dòng)化方面的研究生尤為重要。記住，沒(méi)有項目的老師是很耽誤人的，跟他有可能你什么都學(xué)不到。
3）對于讀研期間學(xué)習重點(diǎn)的確立也要這樣。比如說(shuō)，你想去大公司或國企、事業(yè)單位從事管理類(lèi)的工作，你需要綜合素質(zhì)，最好在學(xué)期間多參加學(xué)生活動(dòng)組織，積累相關(guān)經(jīng)驗，同時(shí)還要苦學(xué)英語(yǔ)等。如果你想去公司搞研發(fā)，最好學(xué)好專(zhuān)業(yè)，多做工程項目積累經(jīng)驗，比如學(xué)計算機的最好熟練掌握一兩門(mén)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言與工具（要了解外面公司都好用那些工具�。�，現在的公司是非常歡迎有項目研發(fā)經(jīng)驗的畢業(yè)生，而偏重理論方面的學(xué)生往往會(huì )遭到冷落，因為公司希望你一來(lái)就能干活。翻過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你碩士階段光搞工程項目了，而忽略了理論學(xué)習，要讀博的化，博導對你的評價(jià)一般不會(huì )很高（工程項目不好發(fā)論文）。如果想去外企，很多時(shí)候外語(yǔ)比技術(shù)本身要重要的多，哪怕是在技術(shù)研發(fā)性的外企也是這樣的。我班有一同學(xué)就是這樣，技術(shù)相當一般但英語(yǔ)超好，去了外企主要跟老外打交道，掙的比同班誰(shuí)都高。讀研的時(shí)間很短暫。假如你畢業(yè)時(shí)除了文憑，其它方面與本科生無(wú)異，那么你比差的本科生更容易遭受鄙視！假如在這兩三年里，你在其中一方面有所發(fā)展，也會(huì )為你以后贏(yíng)得機會(huì )！
研究生的學(xué)習方法
我認為，因為第一學(xué)期的公共課較多，所以主要的任務(wù)一是完成公共課，尤其是英語(yǔ)，二是考慮自己對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的哪些方面比較感興趣，這個(gè)問(wèn)題可以多與導師交流，來(lái)為自己確定一個(gè)研究的方向。到第二、三學(xué)期，就要開(kāi)始籌劃自己的畢業(yè)論文了，這個(gè)階段主要是收集資料，明確畢業(yè)論文的選題等，第四、五學(xué)期要抓緊時(shí)間做畢業(yè)論文。其實(shí)，找工作需要在畢業(yè)前1年的10月底就要開(kāi)始動(dòng)手，這個(gè)時(shí)間如果畢業(yè)論文還沒(méi)搞定，那么肯定影響找工作。所以，三年的學(xué)習時(shí)間，其實(shí)真正能夠安心學(xué)習只有2年半，2年制的研究生就更緊張了讀書(shū)。然后試著(zhù)把自己的見(jiàn)解寫(xiě)出，整理成論文形式，發(fā)現自己的不足和上升空間，繼續讀書(shū)。理論方面的知識碩士研究生一般都要經(jīng)歷上課、論文材料的收集、論文的開(kāi)題、發(fā)表小論文、畢業(yè)論文的答辯、找工作或考博士等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。在學(xué)校的五個(gè)學(xué)期內，我們不但要完成以上的全部工作，并且還需要不斷地學(xué)習正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，學(xué)會(huì )科學(xué)的思考。這一點(diǎn)我認為是我們在碩士生階段最應該學(xué)習的內容。就時(shí)間的科學(xué)安排，有以下的經(jīng)驗可供參考。我們可以根據自己的需要把整個(gè)讀碩士的兩年半時(shí)間分為幾個(gè)階段，可以按年分，也可以按學(xué)期分。每一階段我們可以設定一定的目標和任務(wù)，集中全部的時(shí)間和精力去實(shí)現這一目標，并且這些目標也是環(huán)環(huán)相扣的，最終是為了擇業(yè)或考博這個(gè)整體目標而服務(wù)的。這樣我們才能把有限的時(shí)間和精力都投入到最重要和最緊迫的事情當中去。比如說(shuō)可以進(jìn)行以下安排，按學(xué)期可分為五個(gè)階段：
1）第一學(xué)期——學(xué)習學(xué)期主要目標是學(xué)習好各門(mén)基礎課程。因為不管以后是擇業(yè)或者考博，都需要學(xué)習成績(jì)和理論知識的支持。并且這一學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期中同學(xué)們學(xué)習勁頭最濃的學(xué)期。
2）第二學(xué)期——知識補充學(xué)期經(jīng)過(guò)第一學(xué)期基礎課的學(xué)習和對周邊環(huán)境的了解，同學(xué)們應該知道自己所缺乏的知識，在這個(gè)學(xué)期就應該好好惡補一下。比如說(shuō)外語(yǔ)，這是很令工科同學(xué)頭痛的科目。但如果外語(yǔ)口語(yǔ)流利，會(huì )使你在擇業(yè)時(shí)增加一倍工資或獲得更多機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期學(xué)校也會(huì )組織一些活動(dòng)，比如“五四杯”、機器人設計大賽、商業(yè)計劃大賽等，多參加這些活動(dòng)不但可以充分了解自己，獲取知識，也可以學(xué)習團隊精神。
3）第三學(xué)期——論文材料收集與開(kāi)題寫(xiě)作學(xué)期在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)入論文的寫(xiě)作階段。這就需要收集資料和進(jìn)行一定的試驗。在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習和收集資料，了解該領(lǐng)域的知識，定出好的論文框架。根據以往經(jīng)驗，這階段就應該開(kāi)始書(shū)寫(xiě)發(fā)表的小論文，并投寄出去，這樣才能保證你在畢業(yè)時(shí)能看到正式發(fā)表的論文。在書(shū)寫(xiě)論文時(shí)有一個(gè)小經(jīng)驗：一開(kāi)始不用急著(zhù)寫(xiě)整個(gè)論文，可以先就論文中的創(chuàng )新點(diǎn)書(shū)寫(xiě)發(fā)表的小論文，最后把這些小論文邏輯地串起來(lái)，這樣你的畢業(yè)論文就完成了一大部分。
4）第四學(xué)期——論文完稿和擇業(yè)思考學(xué)期。這一學(xué)期，同學(xué)們的精力主要放在論文寫(xiě)作上面，書(shū)寫(xiě)好的論文可以鍛煉你的組織和時(shí)間安排能力。另外一點(diǎn)就是要開(kāi)始進(jìn)行擇業(yè)的思考。在以上幾個(gè)階段中，我們一直在為擇業(yè)做準備，這時(shí)應該對自己的性格和擁有知識的內容有了充分的了解。并且通過(guò)對各種工作錄用標準的了解，我們可以為自己以后想進(jìn)入什么城市和行業(yè)進(jìn)行初步的估計。如果想要考博，這時(shí)候也需要開(kāi)始了解各種信息，為下個(gè)學(xué)期的考試做好準備。
5）第五學(xué)期——論文答辯和擇業(yè)沖刺學(xué)期。這一學(xué)期是忙碌的學(xué)期。首先關(guān)鍵的問(wèn)題是要對論文進(jìn)行掃尾工作，順利的答辯是非常必要的。其次最重要的問(wèn)題是擇業(yè)或考博士，我相信經(jīng)過(guò)對以上幾個(gè)階段目標的逐個(gè)實(shí)現，這時(shí)的你一定是胸有成竹。以上的時(shí)間規劃和目標不過(guò)是經(jīng)驗的總結，每位同學(xué)可以根據個(gè)人情況進(jìn)行合理的調節。但有兩點(diǎn)問(wèn)題一定要注意：第一，針對每階段目標一定要專(zhuān)注，不要受外界環(huán)境影響太大。不要一會(huì )抓蝴蝶，一會(huì )抓小鳥(niǎo)，不按照所設計的規劃行事，最后將一事無(wú)成。各學(xué)期的目標是相輔相成的，如果其中一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題，將導致整個(gè)規劃的停滯。第二，經(jīng)常進(jìn)行反思。常有同學(xué)說(shuō)自己在某一階段過(guò)程中失去目標，每天生活極沒(méi)有規律。我想這就需要他反問(wèn)自己以下三個(gè)問(wèn)題，即自己是否清楚認識到自己所處的位置、在這個(gè)位置針對相應目標應該采取什么樣的行動(dòng)、這些行動(dòng)對于自己的長(cháng)期規劃有什么影響。我想通過(guò)對以上三個(gè)問(wèn)題的.深刻認識將不斷鞭策和激勵同學(xué)們不斷的進(jìn)步許多人不明白大學(xué)教育為你準備的不是一門(mén)專(zhuān)業(yè)，一份職業(yè)或一個(gè)工作；大學(xué)教育為你準備的是一種富足的生活。許多情況下這一點(diǎn)很難為人理解，因為學(xué)生接受高等教育的初衷是為了一個(gè)好工作，掙大錢(qián)。而且，大學(xué)老師的初衷也是幫助學(xué)生發(fā)展明確的目標，請注意學(xué)生與老師的意圖在有些方面是一致的。如果你明白明確的目標與富足生活間的聯(lián)系，將有助于你正確理解大學(xué)教育的意義。
研究生學(xué)習計劃6
經(jīng)過(guò)近一年的努力，我們即將迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始。我們每個(gè)人的起點(diǎn)都將是零。三年后我們將以什么樣的態(tài)度面對這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，就看我們未來(lái)三年的努力和奮斗了。授魚(yú)和授魚(yú)只有一個(gè)字的區別，但結果卻大不相同。我們很清楚研究生和本科生的學(xué)習是完全不同的。我們不再單調地學(xué)習書(shū)本上的知識，也不再單純地被動(dòng)地接受老師傳授的知識。在研究生階段，更重要的是主動(dòng)學(xué)習，探索未知領(lǐng)域，發(fā)現自己的興趣和潛在能力。
如果我想在三年內充滿(mǎn)信心地迎接挑戰，我認為我應該仔細規劃未來(lái)三年。
一.研究生期間應該怎么做？
研究生階段主要是自己學(xué)習探索，而不是盲目接受書(shū)本上的理論知識。老師也起到輔助作用，帶領(lǐng)我們走向正確的研究方向，而不是單純的傳授知識。因此，我們應該做到以下幾點(diǎn):
(1)建立穩定的知識結構:盡可能廣泛地學(xué)習學(xué)科基礎知識，盡可能深入地了解研究領(lǐng)域的各個(gè)方面。
在這里，我被要求了解內燃機的所有方面。排放控制，噪音控制，結構優(yōu)化，各種類(lèi)型的內燃機應該是我想了解的地方。我不能忽視排放噪聲控制等方面的研究，因為我的興趣只是結構優(yōu)化和有限元分析。
為了對內燃機有更深的理解，內燃機最基本、最基礎的知識應該是我需要掌握的。因此，幾門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課的教材，如內燃機、汽車(chē)結構等。，應該由我來(lái)翻。
(2)掌握獨立研究的方法和技巧:學(xué)習盡可能多的研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟。
研究生，顧名思義，就是以研究為主要目的的學(xué)生。在我們選擇了一個(gè)主題之后，我們應該對它進(jìn)行分析。如何學(xué)習，研究方法是我們在研究生期間應該重點(diǎn)學(xué)習和掌握的技能。
(3)學(xué)會(huì )寫(xiě)論文:寫(xiě)論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維邏輯。雖然論文風(fēng)格千篇一律，但卻是整理思路、與他人交流的有效結構，不容忽視。
二、對專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的興趣
我校內燃機的研究領(lǐng)域主要包括:內燃機排放控制、噪聲控制、結構優(yōu)化、有限元分析、電子控制和小型汽油機。我的主要興趣是結構優(yōu)化和有限元分析。以后無(wú)論選擇哪個(gè)研究領(lǐng)域，我都不會(huì )只研究一個(gè)領(lǐng)域。因為我覺(jué)得要想對一件事情有深刻的理解，首先要對它有全面的了解。
結構優(yōu)化和有限元分析可以相互結合，其他方面也可以相互結合。因為內燃機是一個(gè)有機的整體。整體包含部分，部分構成整體。辯證地將部分與整體結合起來(lái)，可以使我們對內燃機有更深刻的認識，使我們對事物的認識不再僅僅停留在表面，使我們的理性認識有質(zhì)的飛躍。比如我們在研究排放控制時(shí)，可以考慮內燃機的結構是否會(huì )對排放產(chǎn)生一定的影響，內燃機的結構是否會(huì )對噪聲控制產(chǎn)生一定的影響。綜合各方面的知識可以使我們的研究更加全面和正確。
三、對本專(zhuān)業(yè)興趣領(lǐng)域的了解和預先達成的目標
我的主要興趣是結構優(yōu)化和有限元分析。
因為當今社會(huì )是一個(gè)飛速發(fā)展的信息化社會(huì )，日益更新的工具為我們的生產(chǎn)生活提供了極大的幫助。有限元分析的出現就是這些工具之一。
有限元的核心思想是結構的離散化，這意味著(zhù)實(shí)際結構被分成有限數量的規則單元組合。實(shí)際結構的物理性質(zhì)可以通過(guò)分析離散體并獲得滿(mǎn)足工程精度的近似結果來(lái)替代。這可以解決許多實(shí)際工程中需要解決但理論分析無(wú)法解決的復雜問(wèn)題。
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的普及和計算速度的不斷提高，有限元分析在工程設計和分析中越來(lái)越受到重視，成為解決復雜工程分析計算問(wèn)題的有效途徑�，F在，從汽車(chē)到航天飛機，幾乎所有的設計和制造都離不開(kāi)有限元分析和計算，有限元分析和計算應用于機械制造、材料加工、航空航天、汽車(chē)、土木工程、電子電器、國防軍工、船舶、鐵路、石化、能源和科學(xué)等領(lǐng)域
(1)增加產(chǎn)品和項目的可靠性；
(2)發(fā)現產(chǎn)品設計階段的潛在問(wèn)題
(3)經(jīng)過(guò)分析計算，采用優(yōu)化設計方案，降低原材料成本
(4)縮短產(chǎn)品上市時(shí)間
(5)模擬測試計劃，減少測試次數，從而減少測試費用
我的目標是三年后能夠熟練使用autocad、ug、pro/e等建模軟件繪制內燃機各部件的造型，然后利用adams、ansys等分析軟件對其結構進(jìn)行分析和優(yōu)化。
在研究上，希望自己能夠獨立思考和學(xué)習，而不是走別人鋪好的路。我希望用自己的腳走出自己獨特的天空。
四.實(shí)現目標的方式和方法
專(zhuān)業(yè)課方面，我會(huì )學(xué)好第一學(xué)期的基礎課和專(zhuān)業(yè)課，利用課余時(shí)間閱讀與內燃機相關(guān)的最新論文，以便及時(shí)了解自己的專(zhuān)業(yè)。
因為建模設計會(huì )涉及到我的學(xué)習，所以我也會(huì )利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習autocad、ug、pro/e等建模軟件和adams、ansys等分析軟件。
當今社會(huì )是一個(gè)信息化、快速發(fā)展的國際社會(huì )。沒(méi)有一口流利的英語(yǔ)，我們就無(wú)法與國際接軌，也無(wú)法更快地了解國外內燃機的發(fā)展水平。在英語(yǔ)方面，我會(huì )利用所有可用的時(shí)間來(lái)學(xué)習和鞏固我的英語(yǔ)。多讀英語(yǔ)論文，多學(xué)英語(yǔ)。如果可能的話(huà)，我會(huì )和國際友人見(jiàn)面，和他們一起練習英語(yǔ)口語(yǔ)。我的目標是能夠通過(guò)中級口譯。希望三年后能看最新的國外論文期刊。讓自己跟上國際步伐。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）個(gè)人管理和能力提升
時(shí)間管理:
根據學(xué)期，可以細分為五個(gè)階段:
(1)第一學(xué)期——學(xué)習學(xué)期
主要目標是學(xué)好所有基礎課程。因為無(wú)論是擇業(yè)還是考博士，都需要學(xué)術(shù)成果和理論知識的支撐。而且這個(gè)學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期中最有活力的一個(gè)學(xué)期。
(2)第二學(xué)期——知識補充學(xué)期
第一學(xué)期學(xué)習完基礎課，了解了周?chē)沫h(huán)境，應該知道自己缺什么，這學(xué)期要補回來(lái)。比如外語(yǔ)，就讓我頭疼。但是如果我能流利地說(shuō)一門(mén)外語(yǔ)，我會(huì )在選擇工作時(shí)把工資翻倍或獲得更多的機會(huì )。在此期間，學(xué)校將組織一些活動(dòng)。參加這些活動(dòng)不僅可以充分了解自己，獲得知識，還可以學(xué)習團隊精神。
(3)第三學(xué)期——紙質(zhì)資料收集與寫(xiě)作的學(xué)期。
在此期間，我將開(kāi)始進(jìn)入論文的寫(xiě)作階段。這需要收集數據和進(jìn)行某些實(shí)驗。這期間一定要抓緊時(shí)間多研究多搜集資料，了解這方面的知識，制定好論文框架。根據以往的經(jīng)驗，我們應該在這個(gè)階段就開(kāi)始寫(xiě)和貼已經(jīng)發(fā)表的小論文，這樣才能保證畢業(yè)的時(shí)候能看到正式發(fā)表的論文。寫(xiě)論文有一個(gè)小經(jīng)驗:一開(kāi)始不用急著(zhù)把整個(gè)論文寫(xiě)完，但是可以先把論文中的創(chuàng )新點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)發(fā)表小論文，最后把這些小論文邏輯串起來(lái)，這樣畢業(yè)論文就完成了很大一部分。
(4)第四學(xué)期——完成論文、思考擇業(yè)的學(xué)期。
這學(xué)期，學(xué)生的精力主要集中在論文寫(xiě)作上。寫(xiě)一篇好的論文可以鍛煉我的組織能力和時(shí)間安排能力。還有一點(diǎn)就是開(kāi)始考慮選擇工作。在以上階段，我一直在為選擇職業(yè)做準備，應該對自己的性格和所學(xué)知識的內容有充分的了解。并且通過(guò)對各種崗位招聘標準的了解，可以對自己未來(lái)想進(jìn)入哪些城市和行業(yè)做一個(gè)初步的估計。如果你想參加考試，你需要在這個(gè)時(shí)候學(xué)習各種信息，為下學(xué)期的考試做準備。
(5)第五學(xué)期——論文答辯與生涯沖刺學(xué)期
這學(xué)期很忙。首先，關(guān)鍵問(wèn)題是完成論文，流暢的回復是非常必要的。其次，最重要的問(wèn)題是選擇工作還是拿博士學(xué)位。我相信在一個(gè)一個(gè)實(shí)現了以上階段的目標之后，我一定有一個(gè)計劃。
能力提升:
(1)人被定義為會(huì )使用語(yǔ)言，有復雜的社會(huì )組織和科技發(fā)展，特別是能建立團體和機構以達到相互支持和幫助的目的的生物。也就是說(shuō)，人是群居動(dòng)物。所以，我會(huì )先搞好和老師、同學(xué)、朋友的關(guān)系。學(xué)會(huì )與人溝通，更好地與人相處。注意事項主要有:人際交往資源(如聯(lián)系人的通訊錄，每個(gè)人的特點(diǎn)和特長(cháng)等。)通信管理(信件、電子郵件、傳真等。).
(2)有計劃、有組織地做事:每天早上按照時(shí)間把今天要做的事情列出來(lái)，然后逐一執行，晚上總結一下，看看是怎么完成的。如果沒(méi)有很好地完成，分析原因，思考未來(lái)該怎么做才能讓它們變得更好。需要對未完成的任務(wù)進(jìn)行反思和總結，總結失敗的原因，找出解決的辦法。
(3)簡(jiǎn)化工作。a .做久一點(diǎn)；b .做得更快；c .做重要的事情；d .做自己擅長(cháng)的事情；e .少犯錯誤；發(fā)揮團隊合作的力量
(4)學(xué)會(huì )說(shuō)不，學(xué)會(huì )獨立思考，而不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)從命令。
以上的時(shí)間計劃和目標不只是紙上談兵，應該是我未來(lái)三年的行程安排。我會(huì )一步一步實(shí)施這個(gè)學(xué)業(yè)計劃，然后一步一步走向自己的目標。我會(huì )專(zhuān)注于每個(gè)階段的目標，不會(huì )受到外部環(huán)境的影響。不要像小貓釣魚(yú)一樣三心二意。同時(shí)，我也會(huì )經(jīng)常反思、改進(jìn)和調整一些不足，找到正確的路線(xiàn)。相信三年后，我會(huì )以自信的姿態(tài)迎接新的挑戰！
研究生學(xué)習計劃7
我認為，因為第一學(xué)期的公共課較多，所以主要的任務(wù)一是完成公共課，尤其是英語(yǔ)，二是考慮自己對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的哪些方面比較感興趣，這個(gè)問(wèn)題可以多與導師交流，來(lái)為自己確定一個(gè)研究的方向。到第二、三學(xué)期，就要開(kāi)始籌劃自己的畢業(yè)論文了，這個(gè)階段主要是收集資料，明確畢業(yè)論文的選題等，第四、五學(xué)期要抓緊時(shí)間做畢業(yè)論文。其實(shí)，找工作需要在畢業(yè)前1年的10月底就要開(kāi)始動(dòng)手，這個(gè)時(shí)間如果畢業(yè)論文還沒(méi)搞定，那么肯定影響找工作。所以，三年的學(xué)習時(shí)間，其實(shí)真正能夠安心學(xué)習只有2年半，2年制的研究生就更緊張了
讀書(shū).然后試著(zhù)把自己的見(jiàn)解寫(xiě)出,整理成論文形式,發(fā)現自己的不足和上升空間,繼續讀書(shū).理論方面的知識碩士研究生一般都要經(jīng)歷上課、論文材料的收集、論文的開(kāi)題、發(fā)表小論文、畢業(yè)論文的答辯、找工作或考博士等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。在學(xué)校的五個(gè)學(xué)期內，我們不但要完成以上的全部工作，并且還需要不斷地學(xué)習正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，學(xué)會(huì )科學(xué)的思考。這一點(diǎn)我認為是我們在碩士生階段最應該學(xué)習的內容。
就時(shí)間的科學(xué)安排，有以下的經(jīng)驗可供參考。我們可以根據自己的需要把整個(gè)讀碩士的兩年半時(shí)間分為幾個(gè)階段，可以按年分，也可以按學(xué)期分。每一階段我們可以設定一定的目標和任務(wù)，集中全部的時(shí)間和精力去實(shí)現這一目標，并且這些目標也是環(huán)環(huán)相扣的，最終是為了擇業(yè)或考博這個(gè)整體目標而服務(wù)的。這樣我們才能把有限的時(shí)間和精力都投入到最重要和最緊迫的事情當中去。比如說(shuō)可以進(jìn)行以下安排，按學(xué)期可分為五個(gè)階段：
(1)第一學(xué)期——學(xué)習學(xué)期
主要目標是學(xué)習好各門(mén)基礎課程。因為不管以后是擇業(yè)或者考博，都需要學(xué)習成績(jì)和理論知識的支持。并且這一學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期中同學(xué)們學(xué)習勁頭最濃的學(xué)期。
(2)第二學(xué)期——知識補充學(xué)期
經(jīng)過(guò)第一學(xué)期基礎課的學(xué)習和對周邊環(huán)境的了解，同學(xué)們應該知道自己所缺乏的知識，在這個(gè)學(xué)期就應該好好惡補一下。比如說(shuō)外語(yǔ)，這是很令工科同學(xué)頭痛的科目。但如果外語(yǔ)口語(yǔ)流利，會(huì )使你在擇業(yè)時(shí)增加一倍工資或獲得更多機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期學(xué)校也會(huì )組織一些活動(dòng)，比如“五四杯”、機器人設計大賽、商業(yè)計劃大賽等，多參加這些活動(dòng)不但可以充分了解自己，獲取知識，也可以學(xué)習團隊精神。
(3)第三學(xué)期——論文材料收集與開(kāi)題寫(xiě)作學(xué)期
在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)入論文的寫(xiě)作階段。這就需要收集資料和進(jìn)行一定的試驗。在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習和收集資料，了解該領(lǐng)域的知識，定出好的論文框架。根據以往經(jīng)驗，這階段就應該開(kāi)始書(shū)寫(xiě)發(fā)表的小論文，并投寄出去，這樣才能保證你在畢業(yè)時(shí)能看到正式發(fā)表的論文。在書(shū)寫(xiě)論文時(shí)有一個(gè)小經(jīng)驗：一開(kāi)始不用急著(zhù)寫(xiě)整個(gè)論文，可以先就論文中的創(chuàng )新點(diǎn)書(shū)寫(xiě)發(fā)表的小論文，最后把這些小論文邏輯地串起來(lái)，這樣你的畢業(yè)論文就完成了一大部分。
(4)第四學(xué)期——論文完稿和擇業(yè)思考學(xué)期
這一學(xué)期，同學(xué)們的精力主要放在論文寫(xiě)作上面，書(shū)寫(xiě)好的論文可以鍛煉你的組織和時(shí)間安排能力。另外一點(diǎn)就是要開(kāi)始進(jìn)行擇業(yè)的思考。在以上幾個(gè)階段中，我們一直在為擇業(yè)做準備，這時(shí)應該對自己的性格和擁有知識的內容有了充分的了解。并且通過(guò)對各種工作錄用標準的了解，我們可以為自己以后想進(jìn)入什么城市和行業(yè)進(jìn)行初步的估計。如果想要考博，這時(shí)候也需要開(kāi)始了解各種信息，為下個(gè)學(xué)期的考試做好準備。
(5)第五學(xué)期——論文答辯和擇業(yè)沖刺學(xué)期
這一學(xué)期是忙碌的學(xué)期。首先關(guān)鍵的問(wèn)題是要對論文進(jìn)行掃尾工作，順利的答辯是非常必要的。其次最重要的問(wèn)題是擇業(yè)或考博士，我相信經(jīng)過(guò)對以上幾個(gè)階段目標的逐個(gè)實(shí)現，這時(shí)的你一定是胸有成竹。
以上的時(shí)間規劃和目標不過(guò)是經(jīng)驗的總結，每位同學(xué)可以根據個(gè)人情況進(jìn)行合理的調節。但有兩點(diǎn)問(wèn)題一定要注意：第一，針對每階段目標一定要專(zhuān)注，不要受外界環(huán)境影響太大。不要一會(huì )抓蝴蝶，一會(huì )抓小鳥(niǎo)，不按照所設計的規劃行事，最后將一事無(wú)成。各學(xué)期的目標是相輔相成的，如果其中一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題，將導致整個(gè)規劃的停滯。第二，經(jīng)常進(jìn)行反思。常有同學(xué)說(shuō)自己在某一階段過(guò)程中失去目標，每天生活極沒(méi)有規律。我想這就需要他反問(wèn)自己以下三個(gè)問(wèn)題，即自己是否清楚認識到自己所處的位置、在這個(gè)位置針對相應目標應該采取什么樣的行動(dòng)、這些行動(dòng)對于自己的長(cháng)期規劃有什么影響。我想通過(guò)對以上三個(gè)問(wèn)題的深刻認識將不斷鞭策和激勵同學(xué)們不斷的進(jìn)步
許多人不明白大學(xué)教育為你準備的不是一門(mén)專(zhuān)業(yè)，一份職業(yè)或一個(gè)工作;大學(xué)教育為你準備的是一種富足的生活。許多情況下這一點(diǎn)很難為人理解，因為學(xué)生接受高等教育的初衷是為了一個(gè)好工作，掙大錢(qián)。而且，大學(xué)老師的初衷也是幫助學(xué)生發(fā)展明確的目標，請注意學(xué)生與老師的意圖在有些方面是一致的。如果你明白明確的目標與富足生活間的聯(lián)系，將有助于你正確理解大學(xué)教育的意義。
研究生學(xué)習計劃8
臨床醫學(xué)是醫學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預防的各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的總稱(chēng)。它根據病人的臨床表現，從整體出發(fā)結合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過(guò)程，進(jìn)而確定診斷，通過(guò)治療和預防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健廉、保護勞動(dòng)力。
臨床醫學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的應用科學(xué)，重點(diǎn)在診斷與治療疾病。
歷史：現代臨床醫學(xué)隨著(zhù)基礎醫學(xué)的發(fā)展不斷進(jìn)步�；A醫學(xué)的眾多學(xué)科日益深入地闡明了疾病的病因、發(fā)病機制和病理生理改變，推動(dòng)了臨床醫學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和提高。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展。逐漸形成了許多分科和專(zhuān)業(yè)。如傳染病科、神經(jīng)科、心臟科、腎病科、內分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、婦產(chǎn)科、老年病科、放射科、急癥醫學(xué)科和重癥監護學(xué)科等。目前至少包括50余個(gè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)。為人類(lèi)的健康事業(yè)做出了重要貢獻。
臨床醫學(xué)的地位與研究生培養在整個(gè)醫學(xué)范圍中，臨床醫學(xué)在很大程度上起著(zhù)引導醫學(xué)方向的作用。臨床醫學(xué)研究生培養包括臨床醫學(xué)研究生和臨床實(shí)驗研究生。前者以臨床實(shí)際工作能力的嚴格訓練為主，以培養臨床專(zhuān)門(mén)人才為目的；后者以與臨床有關(guān)的科學(xué)研究訓練為主培養能在臨床實(shí)驗室獨立進(jìn)行科學(xué)研究的高級專(zhuān)門(mén)人才。
現狀：近二三十年來(lái)臨床醫學(xué)在不少領(lǐng)域取得了許多進(jìn)展。較為突出的是：
�。�1）計算機斷層攝影（CT）、磁共振（MRI）、二維超聲、血管造影、核醫學(xué)顯像、內鏡技術(shù)等用于臨床，使許多疾病的診斷以直觀(guān)的圖像代替了單純根據臨床癥狀和簡(jiǎn)單的理學(xué)檢查的推理，使疾病的診斷水平有了極為顯著(zhù)地提高；
�。�2）介入治療、內鏡治療、放射治療的發(fā)展，微創(chuàng )外科的興起使許多疾病的治療水平有了顯著(zhù)的進(jìn)步；
�。�3）器官、組織和細胞移植，人工器官、人工組織的研究使器官功能衰竭、組織嚴重損傷的治療有了新的轉機；
�。�4）分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、組織化學(xué)、基因工程等技術(shù)的發(fā)展在闡明病因、發(fā)病機理以及診斷和治療方面顯示了重要的前景。
發(fā)展趨勢：臨床醫學(xué)與預防醫學(xué)、基礎醫學(xué)的結合將更密切。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，許多新技術(shù)、新材科和新藥（包括基因重組生物因子等）將有力地推進(jìn)了臨床醫學(xué)的發(fā)展，醫學(xué)模式己經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會(huì )模式。初級醫療保健，即使全國人民得到良好的第一線(xiàn)醫療眠務(wù)的全科醫學(xué)也在悄然興起。
報名參加初級微生物檢驗技師資格考試的人員，要遵守中華人民共和國的憲法和法律，具備良好的醫德醫風(fēng)和敬業(yè)精神，同時(shí)具備下列相應條件：
1、取得相應專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷，受聘擔任微生物檢驗技士職務(wù)滿(mǎn)5年；
2、取得相應專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)3年；
3、取得相應專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)1年。
報名條件中有關(guān)學(xué)歷的要求，是指國家教育行政主管部門(mén)認可的院校畢業(yè)的學(xué)歷或學(xué)位；有關(guān)工作年限的要求，是指取得上述學(xué)歷前后從事本專(zhuān)業(yè)工作時(shí)間的總和。工作年限計算的截止日期為20xx年12月31日。
你自己安排時(shí)間，要想學(xué)好的話(huà)就得一直看書(shū)，基礎醫學(xué)基本上都是靠背的。系統解剖，組織胚胎，生理，生化，病理，內外科學(xué)，診斷都是核心課程也是考研科目，其他還有很多必修課像微生物，免疫之類(lèi)的，臨床課很多，上課經(jīng)常聽(tīng)不懂得，同時(shí)你還要學(xué)好英語(yǔ)，所以你要合理利用時(shí)間。
很累的，你想想，醫生哪能不學(xué)無(wú)術(shù)呢，那要出人命的。
研究生學(xué)習計劃9
我是本碩雙電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生，對電氣專(zhuān)業(yè)有著(zhù)濃厚的興趣和一定的積累。三年的研究生學(xué)習階段并沒(méi)有想象的那么漫長(cháng)，而該階段又是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有許多重要的任務(wù)和目標需要完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計劃，并在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)，盡可能好的完成計劃中的任務(wù)。特此，我就研究生階段作出如下計劃，還望老師能夠批評指正：
（一）總體愿景：建立自己的知識結構體系
盡量廣的涉獵電氣專(zhuān)業(yè)尤其是電力電子器件方面基本知識，深刻的了解所研究的方方面面，過(guò)去和現在。但是生也有涯，知也有涯，為此我應該在博覽的基礎上盡可能集中時(shí)間和經(jīng)歷自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識，選取學(xué)科中一些經(jīng)典著(zhù)作仔細研讀，逐漸形成你知識樹(shù)的主干，此后的東西都以此為依托，都可以參照著(zhù)一個(gè)架構，然后把不相干的東西暫放一邊，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累建立自己的知識結構體系，以便為未來(lái)自己的職業(yè)生涯或者學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。
（二）掌握各種學(xué)習工具
一是加強英語(yǔ)的的學(xué)習。當今我們處于全球化時(shí)代，學(xué)生一些前沿知識都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，學(xué)好英語(yǔ)是必不可少的。所以我計劃在研一期間將英語(yǔ)學(xué)習集中在兩個(gè)方面，一是課程英語(yǔ)的學(xué)習包括專(zhuān)業(yè)課英語(yǔ)，打好英語(yǔ)基礎；二是報名參加劍橋的BEC也就是商務(wù)英語(yǔ)考試，這是英語(yǔ)應用的一個(gè)很重要的方面。
二是熟悉并運用專(zhuān)業(yè)軟件。掌握比如Matlab、Multisim等仿真分析軟件以及visio等作圖軟件。
三是熟練掌握論文及專(zhuān)利的寫(xiě)作及發(fā)表，了解國際會(huì )議以及各大出版社對論文要求及格式。
（三）階段性總體安排
第一學(xué)年主要是公共課以及專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習，由于一年的工作對專(zhuān)業(yè)的一些知識有所遺忘，所以第一年還應該自學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎課程。在課程學(xué)習時(shí)間之外，計劃大量閱讀文獻資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經(jīng)典的表達方法，把認為自己認為比較好的表達方法摘抄下來(lái)，為自己小論文的寫(xiě)作和畢業(yè)論文的寫(xiě)作奠定基礎。在閱讀文獻的基礎上盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，以便對這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深入研究。有了大量文獻的閱讀和摘抄，多模仿和練習，爭取在研究生階段發(fā)2—3篇文章。第二學(xué)年主要是參加碩士的校外工作實(shí)踐以及撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)小論文。在此階段應該深入企業(yè)和工作崗位，積極將所學(xué)知識與實(shí)踐緊密結合，遇到問(wèn)題及時(shí)查閱相關(guān)資料，并積極向工作崗位上的各位前輩請教。在此階段不能放松文獻的閱讀以及積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫(xiě)積累素材和靈感。第三年就應集中精力放在大論文的撰寫(xiě)和找工作考公務(wù)員等方面�？傊�，研究生生涯是人生的又一大轉折點(diǎn)，是我提升自己的最佳時(shí)光，有計劃地把握好這段光陰，將有利于我今后人生的發(fā)展。我將好好利用研究生這個(gè)發(fā)展舞臺，以飽滿(mǎn)的激情投入到新的學(xué)習與生活中，從各方面提高自己，努力實(shí)現目標。
（四）詳細計劃
計劃將從20xx年七月份開(kāi)始到20xx年六月共兩年時(shí)間的詳盡學(xué)習規劃。該計劃共分為
四個(gè)階段。
第一階段，從20xx年7月到20xx年2月共32周，為知識儲備階段。
1、7~8月，利用暑假時(shí)間，抓緊多看論文、看專(zhuān)利、查資料，為研二上學(xué)期小論文的撰寫(xiě)打下堅實(shí)的理論基礎。
前兩周總結研一一年所學(xué)，提煉精華專(zhuān)業(yè)知識，并進(jìn)行梳理分類(lèi)，對專(zhuān)業(yè)內容框架有個(gè)清晰的了解。
3、4兩周老師確定具體研究方向，爭取與項目或研究?jì)热輶煦^，多向師兄師姐請教，消化研究導師所定的研究方向。
后四周，針對研究方向，大量閱讀論文、專(zhuān)利，并保證平均每天至少一篇高質(zhì)量論文的閱讀，每周翻譯一篇EI收錄的外文文獻。并將自己小論文的輪廓定下。
2、9~12月，開(kāi)學(xué)以后，由于沒(méi)有了基礎課程，可以專(zhuān)心進(jìn)行小論文及相關(guān)專(zhuān)利的撰寫(xiě)。
第一個(gè)月，前兩周，確定論文題目及目錄，明確論文大體框架。后兩周，完成論文的摘要，征詢(xún)導師意見(jiàn)后，完善摘要，并完成引言及原理介紹部分。
第二個(gè)月，搭建論文所需要的軟硬件平臺。第一周搭建硬件平臺，第二周調試，第三周搭建軟件平臺并調試，第四周綜合調試。期間完成論文硬件介紹及軟件調試兩個(gè)章節。
第三個(gè)月，在所搭建的平臺上論證論文中的理論觀(guān)點(diǎn)，并做好詳盡的實(shí)驗數據記錄。第一周，對論文中的理論觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行提煉，制定實(shí)驗計劃。二三兩周逐個(gè)對提出的理論進(jìn)行實(shí)驗，記錄實(shí)驗數據，并對實(shí)驗結果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗分析，進(jìn)行實(shí)驗總結。期間完成論文的仿真及實(shí)驗分析章節。
第四個(gè)月，反復修改論文，進(jìn)行投稿。第一周，完成論文總結部分，對論文進(jìn)行整體修改。第二周，查重，改論文。第三周，查出版社，修改論文格式，翻譯摘要。第四周，投稿，聯(lián)系編輯，等待結果。
期間完成專(zhuān)利的撰寫(xiě)，專(zhuān)利與論文撰寫(xiě)步驟相似不再贅述。
3、1~2月，年前落實(shí)下學(xué)期實(shí)習單位，著(zhù)重對動(dòng)手能力進(jìn)行進(jìn)一步提高。
第一月，對前一段時(shí)間的理論學(xué)習進(jìn)行總結，查找一下自己在動(dòng)手能力方面的不足，制定相應計劃。第一周，梳理理論知識，確定下一階段動(dòng)手實(shí)踐的方向。第二周，購買(mǎi)相關(guān)器件，準備相關(guān)材料。第三、四周，按計劃動(dòng)手制作，調試。期間聯(lián)系實(shí)習單位，并根據實(shí)習單位性質(zhì)及要求，適當修改動(dòng)手實(shí)踐能力培養計劃。
第二月，針對實(shí)習單位的要求，有針對的進(jìn)行訓練，對前期知識儲備階段進(jìn)行總結，并對下學(xué)期的大論文開(kāi)題做相應的準備。第一周，確定實(shí)習單位，并制定相應的準備計劃，年后實(shí)習。第二周，總結知識儲備階段完成狀況，梳理理論體系，尋找大論文方向及靈感。三四周過(guò)年。
第二階段，從20xx年3月到20xx年10月共32周，為實(shí)習階段。進(jìn)行校外實(shí)習并完成大論文準備工作。此階段的主要任務(wù)是結合工作上遇到的實(shí)際問(wèn)題，試著(zhù)用所學(xué)的理論去解決，將理論用于實(shí)踐。虛心向前輩、師傅們請教，積累工作上的寶貴經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法學(xué)習到的。由于之前工作過(guò)一年，深刻的體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性。過(guò)于注重理論只能閉門(mén)造車(chē)，設計由于不考慮實(shí)際狀況很難去實(shí)現。而過(guò)于注重實(shí)際，又會(huì )缺乏理論高度，沒(méi)有必要的理論指導，在工作效率和工作質(zhì)量上都會(huì )大打折扣。因此要善于發(fā)現總結
工作上出現的問(wèn)題，試著(zhù)從理論角度去解釋去解決，多思考多動(dòng)手，才能從根本上取得一定的進(jìn)步。
結合工作實(shí)習時(shí)的感悟和對專(zhuān)業(yè)的理解，對前期定下的大論文的方向進(jìn)行一定的修正。保障大論文的理論高度的同時(shí)，確保其方案的可實(shí)施性和應用價(jià)值。此階段也不能放松文獻的閱讀和積累，確保每周一到兩篇高質(zhì)量論文的閱讀和翻譯，包括中翻英和英翻漢，熟悉行業(yè)相關(guān)的各種理論及其英文表達，為大論文的撰寫(xiě)積累相關(guān)素材。期間，爭取再發(fā)表一些論文和專(zhuān)利，充實(shí)自己的實(shí)習生活。
第三階段，從20xx年11月到20xx年2月共16周，為大論文撰寫(xiě)階段。找工作，完成大論文的撰寫(xiě)。
前四周，總結實(shí)習期間積累的論文靈感及素材，結合前期確定的大論文的題目和方向，制定大論文框架，包括理論支撐、硬件平臺、軟件構架、預期實(shí)現效果、實(shí)驗目的、論文意義等。
第二月，搭建軟硬件平臺。硬件選擇，如果有條件最好能進(jìn)行實(shí)物搭建平臺，如果條件有限亦可在仿真軟件上對所選擇的硬件進(jìn)行搭建和調試，這也也可縮短調試時(shí)間，便于理論仿真。軟件是在硬件的基礎上，根據理論結構選擇適應的軟件平臺，選擇編程語(yǔ)言，根據平臺要求，編程實(shí)現各個(gè)功能，同時(shí)盡量使得軟件編程采用模塊化思想，一個(gè)模塊實(shí)現一個(gè)功能，最后對模塊進(jìn)行整體封裝。同樣調試的時(shí)候也是，針對不同的功能對相對應的模塊進(jìn)行調試修改，思路清晰并減少冗余的工作。同時(shí)軟件的編程也要加入面向對象的思想，細分任務(wù)，具化對象，要對對象的特點(diǎn)和功能進(jìn)行仔細的研究，只有對對象的精確的分類(lèi)、描述，才能更好的實(shí)現軟件的智能化。
第三月，在搭建的實(shí)驗平臺上，實(shí)驗并驗證之前提出的理論觀(guān)點(diǎn)。并做好詳盡的實(shí)驗數據記錄。第一周，對論文中的理論觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行提煉，制定實(shí)驗計劃。二三兩周逐個(gè)對提出的理論進(jìn)行實(shí)驗，記錄實(shí)驗數據，并對實(shí)驗結果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗分析，進(jìn)行實(shí)驗總結。期間完成論文的仿真及實(shí)驗分析章節。
第四月，查重，修改論文。
在此期間，也是找工作的黃金期，努力展示自己好的一面去爭取好的工作是重中之重。
第四階段，從20xx年3月到20xx年6月共12周，為后知識儲備階段。此階段，主要要完成大論文的答辯工作和工作前的知識儲備工作。
3~4月，對論文仔細雕琢，無(wú)論是整體還是細節對論文進(jìn)行反復仔細的修改，確保論文的質(zhì)量。一篇好的畢業(yè)論文，能夠在畢業(yè)后的數年源源不斷的為你提供思路和素材，通俗點(diǎn)說(shuō)就是，一篇好的畢業(yè)論文夠吃好多年。因此，答辯前論文的修改工作顯得尤為重要。值得用兩個(gè)月的時(shí)間去完成。
5~6月，在論文答辯以后進(jìn)行工作所需的知識的儲備工作。根據找的工作，和所處的行業(yè)，對工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行系統的學(xué)習，包括相關(guān)的基礎知識包括模電數電電路等課程都要仔細學(xué)習一遍，行業(yè)相關(guān)的知識更是博覽通讀，為走向工作崗位做好充分的準備。于此同時(shí)，也要提高自我的個(gè)人修養和綜合素質(zhì)。包括辦公軟件的應用，英語(yǔ)口語(yǔ)的提高，口頭表達能力，理解能力等的鍛煉，也要在此期間抓緊進(jìn)行，為即將到來(lái)的工作做好全面的準備。
研究生學(xué)習計劃10
在職研究生是國家計劃內，以在職人員的身份，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習的研究生學(xué)歷教育的一種類(lèi)型。屬于國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類(lèi)有所不同。在職研究生參考考試的時(shí)間為每年的5、10月份。
在職攻讀研究生有四種方式：
1、在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考（單證）；
2、同等學(xué)歷申碩（單證）；
3、一月公共管理碩士、會(huì )計碩士、工商管理碩士聯(lián)考（又稱(chēng)MBA聯(lián)考）（雙證）；
4、自主命題形式。（單證）編輯本段在職研究生的詳細分類(lèi) 在職研究生大體上分以下幾類(lèi)：
第一：1月份的MBA、MPA、MPACC、MEM和法律碩士，雙證（包含學(xué)位證和學(xué)歷證），也是最難考的，通過(guò)率極低。其他的都是單證。
第二：5月份的考試是在職人員同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位考試，這種考試形式是先入學(xué)，后考試。一般情況下為免試入學(xué)，參加研修班，修滿(mǎn)學(xué)分后（一般3年左右）參加每年五月份的考試，通過(guò)后可以獲得碩士學(xué)位證書(shū)，通過(guò)率較低。專(zhuān)業(yè)上都是學(xué)術(shù)性專(zhuān)業(yè)，如經(jīng)濟學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)等200左右個(gè)專(zhuān)業(yè)。
第三：10月份的全國聯(lián)考，是包含GCT在內的在職研究生考試，其形式是先考試后入學(xué)。在你通過(guò)“十月聯(lián)考”后，可以開(kāi)始在職研究生課程的學(xué)習，修滿(mǎn)學(xué)分、通過(guò)答辯后可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
GCT考試包含工程碩士、農業(yè)推廣碩士、風(fēng)景園林碩士等專(zhuān)業(yè)。其中，電子與通訊工程、控制工程、計算機技術(shù)、軟件工程可不受工作年限限制。GCT科目是四門(mén)：語(yǔ)言表達能力、數學(xué)基礎、邏輯推理、英語(yǔ)。
�。ň唧w考試形式及題型試卷，在中大GCT網(wǎng)上可以找到） 10月聯(lián)考（含GCT考試）在每年7月份報名、10月底考試。除了GCT，10月聯(lián)考還有教育碩士、MBA、公共管理碩士、公共衛生碩士等十幾專(zhuān)業(yè)可以報考。
研究生學(xué)習計劃11
進(jìn)入頭盔第八周之后會(huì )有一個(gè)半月的學(xué)習時(shí)間�？忌鷳M(jìn)入沖刺階段。在這段時(shí)間里，他們要完成作文的反復練習，制作幾套自己的作文模板，做閱讀真題的最后練習。
第一，繼續背單詞。
詞匯是語(yǔ)言的基礎，任何語(yǔ)言的發(fā)展都離不開(kāi)詞匯的積累和運用。本周考生要在原復習的基礎上繼續記憶詞匯，但詞匯的記憶不是刻意的。他們應該把詞匯放在閱讀真題中去記憶。在練習真題的過(guò)程中，生疏、生疏的單詞被抽出來(lái)。經(jīng)過(guò)多次閱讀，考研的高頻詞匯自然能理解記憶。
第二，了解自己的學(xué)習課程，認真聽(tīng)英語(yǔ)強化課程。
每年從10月開(kāi)始，很多英語(yǔ)輔導機構都會(huì )對考生進(jìn)行密集的復習任務(wù)。就考研英語(yǔ)課程而言，開(kāi)設的課程很多，不同的基礎考生有不同的課程選擇。所以考生要充分了解自己的學(xué)習內容和安排，在這個(gè)階段認真聽(tīng)課。這一周考生要在聽(tīng)課的同時(shí)，再隔天復習一次在聽(tīng)課中所學(xué)的內容，并盡快消化，以免復習不到所學(xué)內容而得不到實(shí)際效果。
第三，本周的具體學(xué)習任務(wù)是完成考研英語(yǔ)閱讀精讀，開(kāi)始進(jìn)入沖刺階段。具體可參考以下安排:
周一:(1)繼續學(xué)習詞匯。
(2)完成閱讀練習3、4、5。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
星期二:(1)繼續學(xué)習詞匯。
(2)學(xué)習考研英語(yǔ)新題型指導學(xué)生的課程，掌握解題思維，學(xué)習分析解題具體步驟的課程。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周三:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習前一天的學(xué)習成績(jì)。
(2)聽(tīng)考研英語(yǔ)新題真題講解的過(guò)程，拿出兩套真題進(jìn)行練習。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周四:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習前一天的學(xué)習成績(jì)。
(2)開(kāi)始沖刺課程，從閱讀沖刺開(kāi)始，兩天完成。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周五:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習前一天的學(xué)習成績(jì)。
(2)完成閱讀沖刺課程的學(xué)習。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周六:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習本周的學(xué)習成績(jì)。
(2)整理復習沖刺時(shí)的學(xué)習筆記，盡快消化。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
以上是本周的學(xué)習計劃。需要強調的是，無(wú)論復習問(wèn)題的哪個(gè)部分，每天都要記住詞匯。我們應該充分利用每天的業(yè)余時(shí)間，抓緊時(shí)間，提高效率。
研究生學(xué)習計劃12
作為一個(gè)可以避免的學(xué)生，我在考研的寒窗里救了別人不去努力學(xué)習，但也失去了很多考研的樂(lè )趣。因為不需要復習數學(xué)知識，所以感覺(jué)數學(xué)明顯沒(méi)有被考研的同學(xué)記住�，F在遇到很多知識就要重新來(lái)過(guò)，重新復習！感覺(jué)不考研好像是在彌補損失。
現在我已經(jīng)成為一名真正的研究生，也逐漸適應了研究生的生活。大學(xué)的四年轉瞬即逝，研究生的三年并沒(méi)有大多數人想象的那么長(cháng)。這個(gè)時(shí)期是我們人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段有很多重要的任務(wù)需要我們去完成或者打好基礎。這就要求我在考研期間做一個(gè)整體的職業(yè)規劃，給自己設定目標和任務(wù)，在實(shí)踐中不斷探索和提高，盡可能的完成規劃中的所有任務(wù)。希望三年后回頭看的時(shí)候，可以驕傲的說(shuō)自己是一個(gè)合格的大師。
首先，在課程學(xué)習方面。第一次研究時(shí)開(kāi)設的課程是為了給我們打下堅實(shí)的基礎。只有基礎扎實(shí)了，以后的科研之路才會(huì )穩步前進(jìn)，越走越遠�，F在我們的課程分為學(xué)位課程和公共課程。學(xué)位課程與我們的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，是我們未來(lái)研究的理論基礎。所以我要在學(xué)習的第一年就把每一門(mén)學(xué)位課程學(xué)好，認真考慮課程理論的現實(shí)意義，這樣才能在實(shí)踐中運用。尤其是數學(xué)課程，和我的專(zhuān)業(yè)研究方向關(guān)系很大，掌握數學(xué)工具是以后進(jìn)一步研究的基礎。
公共課以政治為主，包括自然辯證法和中國特色社會(huì )主義。馬克思主義是我們學(xué)習、研究和工作的基本指導思想。我們要重視理論學(xué)習課，不是作為一種負擔，也不是作為一種獲得學(xué)分的方式，而是真正的去學(xué)習，去學(xué)習，去使用。錢(qián)先生教我們自然辯證法，他有豐富的生活和科研經(jīng)驗。他以自己獨特的方式，把自然辯證法這門(mén)政治基礎課變成了物理課，讓我明白了博士的真諦，任何一個(gè)學(xué)者都應該去爭取博士學(xué)位，只有學(xué)基礎課并取得巨大成功的人，才算是科學(xué)史上的精英人才。
所以在學(xué)習的第一年，我會(huì )把每一節課都教好，重點(diǎn)是課程學(xué)習。另外要積極閱讀文獻，盡量寫(xiě)1—2篇文獻綜述報告。上周左老師給我的方向是研究生——消防車(chē)管道的流固耦合分析。目前國內這方面的研究相對較少，落后于國外很多年。這幾天業(yè)余時(shí)間會(huì )跟哥哥學(xué)adina軟件，哥哥給了我很多資料，現在要考試，暫時(shí)沒(méi)時(shí)間看。過(guò)一段時(shí)間，我會(huì )仔細研究這方面的文獻。
其次，在科研方面。學(xué)完第二年，我們就完全開(kāi)始自己的科研計劃了。這時(shí)候需要自己制定科研計劃，實(shí)施具體操作。既然之前提前學(xué)過(guò)這個(gè)知識，接手應該相對容易。但由于國內研究相對滯后，需要參考大量國外文獻。此時(shí)，英語(yǔ)的重要性不言而喻。所以，趁著(zhù)東西不多，好好學(xué)英語(yǔ)是很有必要的。一方面是找好工作，也是為了以后更好的發(fā)展。在科研過(guò)程中，只要借鑒前人的思路，結合自己的創(chuàng )新，就可以設計出切實(shí)可行的實(shí)驗方案。研究生階段主要是做好自己的研究，在研究方向上有新的發(fā)現或見(jiàn)解，可以用論文的形式來(lái)表達。由于我是學(xué)生，論文要求很優(yōu)秀，至少要發(fā)表三篇論文，對我來(lái)說(shuō)壓力還是很大的。所以，從現在開(kāi)始，我不能懈怠。
第三，外語(yǔ)方面。外語(yǔ)是與世界各地的人交流的工具。目前，世界語(yǔ)言是英語(yǔ)。要想知道世界級大師對我們研究領(lǐng)域的看法，必須用英語(yǔ)，閱讀英語(yǔ)文獻，查閱英語(yǔ)資料。就我自己的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)而言，美國、德國、日本相對處于世界前列，所以在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，最好能涉獵一些德語(yǔ)或者日語(yǔ)�？紤]到學(xué)習容易和學(xué)習時(shí)間短的問(wèn)題，我打算學(xué)習日語(yǔ)。這樣才能更好的理解日本的汽車(chē)設計理念和日本的設計思路。所以，在研究生三年的學(xué)習中，我積極學(xué)習英語(yǔ)，努力自由地閱讀和寫(xiě)作英語(yǔ)文章。同時(shí)可以做到最基本的日語(yǔ)閱讀能力，成為一名全面發(fā)展的研究生。
你能活多少年？青春的三年特別寶貴。我想好好利用學(xué)校提供的資源和環(huán)境，好好學(xué)習，好好修養自己。
研究生學(xué)習計劃13
研究生期間的學(xué)習計劃上海大學(xué)的一位名叫崔的老師說(shuō)：“不可否認，研究生面臨著(zhù)更大的生存壓力，但他們應該平衡自己的方向，專(zhuān)注于學(xué)習，而不威脅生存�！彼f(shuō)，在社會(huì )心理普遍浮躁的情況下，研究生需要有廣闊的視野，權衡眼前的利益和長(cháng)遠發(fā)展的基礎。"瘋狂兼職是不自信的表現。"他認為，研究生要看到社會(huì )長(cháng)遠的整體發(fā)展趨勢，堅定發(fā)展的信念，不要被一時(shí)的困難所束縛，尤其不要被眼前的小物質(zhì)利益所蒙蔽�！霸谛Ｑ芯可�100萬(wàn)，在我國整個(gè)人口結構中所占的比例非常低。研究生還是社會(huì )的精英群體。既然是精英群體，就要有責任感和使命感�！�
讀研期間要做的事情：
1、養成鍛煉的習慣。30歲之前會(huì )生病。30后會(huì )生病。
2、如果你的專(zhuān)業(yè)不是國內最好的，請學(xué)好英語(yǔ)。請不要說(shuō)英語(yǔ)教育是毒瘤。在你畢業(yè)之前，你至少應該為英語(yǔ)面試做好準備。
3、努力做一個(gè)善良的人，學(xué)會(huì )改變自己，控制自己的欲望。善待身邊的人。
4、學(xué)習時(shí)間管理的方法，制定計劃并執行。這個(gè)習慣會(huì )讓你受益終生。
5、了解如何使用谷歌搜索，包括各種搜索方法
6、爭取每一個(gè)提升自己能力的機會(huì )（實(shí)習、比賽等）。）、個(gè)人建議你爭取實(shí)習機會(huì )，和導師商量。相關(guān)領(lǐng)域的三個(gè)月實(shí)習對你的能力幫助很大。也是找好工作的好籌碼。
7、每天看書(shū)。除了本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，再看半小時(shí)其他的書(shū)：經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，各種勵志書(shū)籍。也可以看看一些牛人的博客。
8、養成寫(xiě)作的習慣。定期寫(xiě)博客是個(gè)好辦法，寫(xiě)作是訓練自己邏輯思維能力的好辦法。
9、多做。對于cs學(xué)生來(lái)說(shuō)，多寫(xiě)節目，多看節目。自己找英文論文。
10、培養一些游戲之外的愛(ài)好。
11、和別人討論的時(shí)候，先了解別人的看法，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。寫(xiě)一些，如果不夠，大家補充。
研究生畢業(yè)前應具備的能力：
1、能夠把自己的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)清楚�？陬^+書(shū)面
2、為了能夠流暢地寫(xiě)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文，基本上不用翻譯軟件
3、對自己的職業(yè)生涯有初步的規劃和想法。
4、拓展知識面，為步入社會(huì )做準備。
5、身體健康，會(huì )打球。
6、有一群可以互相幫助的好朋友。
書(shū)單：
1、高效能人士的七個(gè)習慣（建議多看幾遍）
2、重要的事情先做（學(xué)會(huì )計劃，計劃時(shí)間）
3、聰明人的培養（以上三本勵志讀物都可以）
4、經(jīng)濟學(xué)（第17版）
5、數學(xué)和理工科強烈推薦什么
6、人性的弱點(diǎn)研究生如何過(guò)充實(shí)的生活；
笛卡爾說(shuō)：“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！�
讀研期間我們應該做什么
1）建立合理的知識結構：盡可能廣泛地涉獵學(xué)科基礎知識，盡可能深入了解研究領(lǐng)域的方方面面、過(guò)去和現在；2）掌握獨立研究的方法和技巧；盡可能多地學(xué)習各種研究方法，掌握研究過(guò)程和步驟；3）學(xué)會(huì )寫(xiě)論文：寫(xiě)論文不僅僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性。論文的風(fēng)格雖然千篇一律，但卻是整理思路、與人交流的有效結構。
就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理往往是心態(tài)的自我調整。知足常樂(lè )，量力而行
1、研究和娛樂(lè )應該結合起來(lái)
2、任何事物都有它存在的理由。不要經(jīng)常抱怨
3、不要隨便比較兩個(gè)人�？此玫绞裁�，不看他失去什么，有什么意義？
研究生學(xué)習計劃14
本人是電氣工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對電氣工程有著(zhù)濃厚的興趣和積累。三年研究生學(xué)習期并沒(méi)有想象中的那么長(cháng)，也是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有很多重要的任務(wù)和目標需要完成。為此，我們需要對現階段的生活和學(xué)習做好整體規劃，并在實(shí)踐中不斷探索和完善，盡可能好地完成規劃的任務(wù)。在此，我對研究生階段做如下規劃，希望老師能批評指正:
(一)總體愿景:建立自己的知識結構體系
盡量涉及電氣專(zhuān)業(yè)特別是電力電子器件的基礎知識，對所學(xué)的各個(gè)方面，過(guò)去和現在都有深刻的了解。但是，人生也有極限，知識也有極限。所以，在博覽群書(shū)的基礎上，我要盡可能集中時(shí)間，體驗我所關(guān)心領(lǐng)域的知識，精選學(xué)科中的一些經(jīng)典作品認真研究，逐漸形成你知識樹(shù)的主干。之后，一切都可以以此為基礎，可以參考一個(gè)框架。然后，我把無(wú)關(guān)緊要的事情暫時(shí)放在一邊，通過(guò)長(cháng)期的積累，構建自己的知識結構體系，為以后的事業(yè)或學(xué)習生活打下堅實(shí)的基礎。
(二)掌握多種學(xué)習工具
第一，加強英語(yǔ)的學(xué)習。如今，我們處于全球化時(shí)代，學(xué)生的前沿知識都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，所以學(xué)好英語(yǔ)至關(guān)重要。因此，我計劃在第一年的學(xué)習中重點(diǎn)關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習的兩個(gè)方面。首先，課程英語(yǔ)的學(xué)習包括專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，為英語(yǔ)打好基礎；第二，在劍橋申請BEC是英語(yǔ)申請非常重要的一個(gè)方面。
第二，熟悉并使用專(zhuān)業(yè)軟件。掌握Matlab、Multisim等仿真分析軟件和visio等繪圖軟件。
三是掌握論文和專(zhuān)利的撰寫(xiě)和發(fā)表，了解國際會(huì )議和各大出版社對論文的要求和格式。
(3)分階段統籌安排
第一學(xué)年主要學(xué)習公共課和專(zhuān)業(yè)課。本學(xué)年，有必要完成學(xué)位課程、部分必修課和選修課。既然一年的工作忘記了一些專(zhuān)業(yè)知識，第一年也應該自學(xué)。在學(xué)習時(shí)間之外，我計劃閱讀大量的文獻資料，找出文章的精髓、組織結構和文章的經(jīng)典表達方式，提煉出我認為比較好的表達方式，為自己的小論文寫(xiě)作和畢業(yè)論文寫(xiě)作打下基礎。在閱讀文獻的基礎上，盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，從而進(jìn)一步研究這個(gè)領(lǐng)域。在閱讀和提取大量文獻后，要多模仿和練習，爭取在研究生階段發(fā)表2-3篇文章。第二學(xué)年主要參加碩士校外工作實(shí)習，寫(xiě)專(zhuān)業(yè)小論文�，F階段要深入企業(yè)、深入崗位，積極將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，遇到問(wèn)題及時(shí)查閱相關(guān)資料，在崗位上積極向前輩請教。在這個(gè)階段，我們不應該放松對文獻的閱讀和積累，從而為我們的畢業(yè)論文寫(xiě)作積累素材和靈感。第三年要集中精力寫(xiě)大論文，找工作考公務(wù)員�？傊�，研究生生涯是我人生的又一個(gè)轉折點(diǎn)，也是我提升自己的最好時(shí)機。有計劃地把握這段時(shí)間，對我以后的發(fā)展會(huì )有好處。我會(huì )利用好研究生的發(fā)展階段，以飽滿(mǎn)的激情投入到新的學(xué)習和生活中，從各方面提升自己，努力實(shí)現自己的目標。
(4)詳細計劃
葡萄酒規劃將是從7月20xx日到6月20xx日的兩年詳細研究計劃。該計劃分為四個(gè)階段。
第一階段，從7月20xx日到2月20xx日，持續32周，是知識儲備階段。
1)、7 ~ 8月，利用暑假時(shí)間，抓緊多讀論文、看專(zhuān)利、查數據，為第二學(xué)期研究小論文的寫(xiě)作打下堅實(shí)的理論基礎。
前兩周總結了11年的所學(xué)，提煉了專(zhuān)業(yè)知識的精髓，進(jìn)行了梳理和歸類(lèi)，對專(zhuān)業(yè)內容框架有了清晰的認識。
3、4兩個(gè)星期，老師確定具體的研究方向，盡量與項目或研究?jì)热輶煦^，并請更多的兄弟姐妹消化研究導師設定的研究方向。
最近四周，根據研究方向，閱讀了大量論文和專(zhuān)利，平均每天至少閱讀一篇高質(zhì)量論文，每周翻譯一篇EI收錄的外文文獻。并設定他的小論文的大綱。
2)9月到12月開(kāi)學(xué)后，因為沒(méi)有基礎課，可以專(zhuān)心寫(xiě)小論文和相關(guān)專(zhuān)利。
第一個(gè)月和前兩周，確定論文的題目和內容，明確論文的大致框架。最后兩周完成論文摘要，咨詢(xún)導師后完善摘要，完成引言和原理介紹。
第二個(gè)月，搭建論文所需的軟硬件平臺。硬件平臺第一周搭建，第二周調試，第三周搭建調試，第四周全面調試。在這期間，我完成了兩章:硬件介紹和軟件調試。
第三個(gè)月，在平臺上演示了論文中的理論觀(guān)點(diǎn)，并記錄了詳細的實(shí)驗數據。第一周，提煉論文中的理論觀(guān)點(diǎn)，制定實(shí)驗方案。每隔兩三周，對提出的理論逐一進(jìn)行實(shí)驗，記錄實(shí)驗數據，并對實(shí)驗結果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗分析，總結實(shí)驗。在此期間，完成了模擬和實(shí)驗分析章節。
第四個(gè)月，論文反復修改提交。第一周，論文總結完成，整篇論文修改完畢。第二周，論文查重和修改。第三周查出版社，修改論文格式，翻譯摘要。第四周，提交文章，聯(lián)系編輯，等待結果。
這期間寫(xiě)了專(zhuān)利，寫(xiě)專(zhuān)利和寫(xiě)論文的步驟差不多。
3)1-2月，下學(xué)期實(shí)習單位實(shí)行年前，重點(diǎn)是進(jìn)一步提高實(shí)踐能力。
第一個(gè)月，總結前一期的理論學(xué)習，找出實(shí)踐能力上的不足，制定相應的計劃。第一周，梳理理論知識，確定下一階段動(dòng)手實(shí)踐的方向。第二周，購買(mǎi)相關(guān)設備，準備相關(guān)材料。三是圍繞，按計劃開(kāi)始制作調試。在此期間，聯(lián)系實(shí)習單位，根據實(shí)習單位的性質(zhì)和要求，適當修改動(dòng)手實(shí)踐能力培養計劃。
第二個(gè)月，根據實(shí)習單位的要求，進(jìn)行了針對性的培訓，總結了前期的知識儲備，為下學(xué)期大論文的開(kāi)題做了相應的準備。第一周確定實(shí)習單位，并制定相應的備考計劃，年后實(shí)習。第二周總結知識儲備階段的完成情況，梳理理論體系，尋找大論文的方向和啟示。還有三四周就過(guò)年了。
第二階段，從3月20xx日到10月20xx日，歷時(shí)32周，是實(shí)習階段。開(kāi)展校外實(shí)習，完成大論文準備。這一階段的主要任務(wù)是結合工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，嘗試用所學(xué)的理論去解決，并將理論應用于實(shí)踐。虛心向前輩大師求教，在工作中積累了書(shū)本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗。由于之前工作了一年，我深刻體會(huì )到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。過(guò)于注重理論只能閉門(mén)造車(chē)，不考慮實(shí)際情況很難實(shí)現設計。如果過(guò)于注重實(shí)踐，就會(huì )缺乏理論高度和必要的理論指導，大大降低工作效率和質(zhì)量。因此，我們必須善于發(fā)現和總結
盡量從理論的角度去解釋和解決工作中的問(wèn)題，多思考，多做事，才能從根本上取得一定的進(jìn)步。
在工作實(shí)踐中冷卻對專(zhuān)業(yè)的感受和理解，對前期定下的大論文方向做一些修正。在保證大論文理論高度的同時(shí)，也保證了其方案的可行性和應用價(jià)值�，F階段不能放松對文獻的閱讀和積累，保證每周閱讀和翻譯一到兩篇高質(zhì)量的論文，包括漢譯英和英中，熟悉各種行業(yè)相關(guān)理論及其英文表達，積累撰寫(xiě)大論文的相關(guān)資料。在此期間，我努力多發(fā)表一些論文和專(zhuān)利，豐富自己的實(shí)習生活。
第三階段，11月20xx到2月20xx，持續16周，是寫(xiě)大論文的階段。找份工作，寫(xiě)完一篇大論文。
前四周，總結實(shí)習期間積累的靈感和素材，結合前期確定的大論文選題和方向，制定大論文框架，包括理論支撐、硬件平臺、軟件框架、預期實(shí)現效果、實(shí)驗目的、論文意義等。
2月，軟硬件平臺搭建完成。硬件選擇:條件允許的情況下，最好以實(shí)物搭建平臺；如果條件有限，可以將選定的硬件搭建在仿真軟件上進(jìn)行調試，這樣也可以縮短調試時(shí)間，便于理論仿真。軟件以硬件為基礎，根據理論結構選擇合適的軟件平臺和編程語(yǔ)言，根據平臺的要求編程實(shí)現各種功能。同時(shí)，使軟件編程盡可能采用模塊化的思想，每個(gè)模塊實(shí)現一個(gè)功能。最后，將模塊打包為一個(gè)整體。在調試的同時(shí)，根據不同的功能對相應的模塊進(jìn)行調試和修改，思路清晰，減少了多余的工作。同時(shí)，軟件編程也要加入面向對象的思想，細分任務(wù)和物化對象，仔細研究對象的特性和功能。只有對對象進(jìn)行準確的分類(lèi)和描述，軟件才能更加智能。
3月，在實(shí)驗平臺上，我們對之前提出的理論觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)驗和驗證。并對實(shí)驗數據做詳細記錄。第一周，提煉論文中的理論觀(guān)點(diǎn)，制定實(shí)驗方案。每隔兩三周，對提出的理論逐一進(jìn)行實(shí)驗，記錄實(shí)驗數據，并對實(shí)驗結果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗分析，總結實(shí)驗。在此期間，完成了模擬和實(shí)驗分析章節。
4月，論文查重和修改。
這期間，也是找工作的黃金期。展現自己好的一面，爭取一份好工作，才是最重要的。
第四階段，從3月20xx日到6月20xx日，持續12周，是后知識儲備階段。這個(gè)階段主要是完成論文答辯和工作前的知識儲備。
3月至4月，論文精雕細琢，整體和細節反復精心修改，確保論文質(zhì)量。一篇好的畢業(yè)論文可以在畢業(yè)后的幾年里持續為你提供思路和素材。通俗地說(shuō)，一篇好的畢業(yè)論文可以吃很多年。因此，論文答辯前的修改尤為重要�；▋蓚�(gè)月完成是值得的。
5月至6月，在論文答辯后，儲備工作所需的知識。根據你要找的工作和所處的行業(yè)，系統學(xué)習與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，包括相關(guān)的基礎知識，包括模擬、數字、電路等。，與你所在行業(yè)相關(guān)的知識應該好好閱讀，為上班做好充分準備。同時(shí)也要提高自身修養和綜合素質(zhì)。包括辦公軟件的應用、英語(yǔ)口語(yǔ)的提高、口語(yǔ)表達能力和理解能力的訓練等。，也應在此期間開(kāi)展為即將到來(lái)的工作做全面的準備。
研究生學(xué)習計劃15
笛卡爾說(shuō)過(guò)：“最有價(jià)值的知識是方法的知識�！�
一、研究生期間我們應該做什么
1）建立合理的知識結構：盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過(guò)去和現在；
2）掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習各種研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟；
3）學(xué)會(huì )寫(xiě)論文：寫(xiě)論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。
二、對本專(zhuān)業(yè)研究生做研究的要求
(1)人文與技術(shù)相結合
(2)理論與實(shí)踐相結合
(3)淵博知識與獨立思考相結合
(4)理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結合
三、個(gè)人管理包括個(gè)人時(shí)間管理（ptm）個(gè)人知識管理（pkm）個(gè)人心理管理（ppm）個(gè)人時(shí)間管理
1、目標
2、事先規劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵。
3、分析的工作。將事情一一列出來(lái)。沒(méi)有清單，所有遇到的事情都會(huì )改變你自己的運行方向。
4、設定優(yōu)先次序。
5、專(zhuān)注力。
6、時(shí)間期限和獎勵。做完一件事情后給自己一點(diǎn)獎勵。強迫自己設定期限。
7、工時(shí)記錄。將時(shí)間分配和使用情形記錄下來(lái)。
8、注意拖延的現象。重要的事情和緊急的事情。對自己說(shuō)：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”
9、會(huì )議。a會(huì )議有目標；b有議程；c準時(shí)開(kāi)始準時(shí)結束。
10、關(guān)鍵成果領(lǐng)域。導師或者上級期待你完成什么？
11、分批作業(yè)。相同的事情累積起來(lái)一起做。
12、整潔。清理工作環(huán)境，面前只有你現在要處理的資料。
13、連續的工時(shí)。60分鐘、90分鐘的時(shí)間。一大早起床5點(diǎn)左右的時(shí)候可以連續工作幾個(gè)小時(shí)，可以做一些創(chuàng )造性的工作，如寫(xiě)報告等。
14、利用零碎的時(shí)間。只要花出代價(jià)就總會(huì )有收獲。額外的零散時(shí)間，比如上班的路上的時(shí)間。
15、準時(shí)。
16、簡(jiǎn)化工作。
a，做久一點(diǎn)；
b，做快一點(diǎn)；
c，做重要的事情；
d，做自己拿手的事情；
e，少犯錯；
f，發(fā)揮團隊合作的力量。
17、學(xué)會(huì )說(shuō)不。
18、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關(guān)系。個(gè)人知識管理（pkm）其實(shí)質(zhì)在于幫助個(gè)人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個(gè)人的競爭力。通過(guò)個(gè)人知識管理，讓個(gè)人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價(jià)值的知識，從而最終利于自己的工作、生活。
從個(gè)人的角度講，需要管理的知識資源無(wú)外乎以下的內容：人際交往資源（如聯(lián)系人的通訊錄、每個(gè)人的特點(diǎn)與特長(cháng)等）通訊管理（書(shū)信、電子信件、傳真等）個(gè)人時(shí)間管理工具（事務(wù)提醒、待辦事宜、個(gè)人備忘錄）網(wǎng)絡(luò )資源管理（網(wǎng)站管理與連接）文件檔案管理個(gè)人心理管理就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調整。知足長(cháng)樂(lè )、量力而行.
1、研究和娛樂(lè )要相結合
2、凡事都是都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨
3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來(lái)比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？
4、正確面對困境，用辯證的眼光去看問(wèn)題。四、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域？（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。保護草坪是很難的，因為草坪上的路往往并不是按人的方便性來(lái)修的。有一次一個(gè)設計師承接了一個(gè)項目，交付使用后在這個(gè)建筑物的周?chē)夸伾狭瞬萜�，沒(méi)有路，任人去踩，幾個(gè)月后，草坪上就分明出現了幾條道：有粗有細，然后他就此基礎上修路，也有粗有細，結果可想而知。
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