實(shí)用的初中學(xué)習計劃合集五篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?下面是小編精心整理的初中學(xué)習計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中學(xué)習計劃 篇1
復習目的:
1、鞏固課本中的基本知識點(diǎn),主要是生字詞方面和語(yǔ)言訓練方面,引導學(xué)生讓知識點(diǎn)構成線(xiàn),織成網(wǎng),形成知識系統。
2、引導學(xué)生認識中學(xué)語(yǔ)文試題的結構與模式,并學(xué)會(huì )如何積極應對。
3、逐漸訓練中學(xué)應試的技能技巧,如指導閱讀題答題方法等。
4、在對知識的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )并運用語(yǔ)文復習方法。
復習內容:包括基礎知識、課文講解重難點(diǎn)、閱讀理解題、作文訓練等等。
復習重難點(diǎn):基礎知識的掌握的不牢固,部分學(xué)生考試作答不理想,語(yǔ)言組織能力較差;閱讀理解沒(méi)有做題方法,不能以課文為例靈活應用,許多主觀(guān)性的題目不敢作答;寫(xiě)作文文比不流暢,思路不清晰,而且大多數學(xué)生沒(méi)有自己的真情實(shí)感,喜歡編造了事。
復習方法:講授法,練習法,考試法,評析法。
復習計劃:
基礎知識:重點(diǎn)識記生字、解詞、重點(diǎn)的文學(xué)常識、部分課文的背誦,,主要是學(xué)生自主背誦記憶,教師作適當的點(diǎn)撥。
課文講解重點(diǎn):主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶,重點(diǎn)在文言文。重點(diǎn)在體會(huì )散文中所蘊含的人文內涵,領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情;同時(shí)注意語(yǔ)言的積累和寫(xiě)法的借鑒。
練習鞏固:復習學(xué)案的相關(guān)內容,及時(shí)講解,反饋學(xué)生的掌握情況。
作文指導:老師根據平時(shí)所學(xué)內容對作文訓練進(jìn)行有重點(diǎn)的指導,主要是寫(xiě)景類(lèi)散文。結合所學(xué)習的課文,揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語(yǔ),以及修辭手法的運用,在自己的寫(xiě)作中要學(xué)會(huì )適當的借鑒。
初中學(xué)習計劃 篇2
根據新課標、考試說(shuō)明以及中考化學(xué)命題的方向和趨勢,總結歷屆學(xué)生中考總復習的成功經(jīng)驗,結合學(xué)生情況,特制定本學(xué)期的復習計劃。
一、指導思想
以國家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準》(實(shí)驗稿)確定的培養目標為依據,結合海南省初中化學(xué)科“考試說(shuō)明”,強化學(xué)生基礎知識,培養學(xué)生實(shí)驗技能,貫穿“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì )”理念,突出化學(xué)知識與生活、社會(huì )、科技之間的聯(lián)系,培養學(xué)生的探究能力。
二、復習安排
計劃于第六周內,完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作,從第七周開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)復習。
復習分三個(gè)階段:
第一階段(4周):回歸教材,抓實(shí)基礎
首先,夯實(shí)雙基構建網(wǎng)絡(luò ) 。課本是復習的最好藍本,其中蘊藏著(zhù)許多學(xué)科思想和方法;雙基是學(xué)生能力提高的基礎,是科學(xué)解題的依據。復習時(shí)應《化學(xué)課程標準》和《考試說(shuō)明》為切入點(diǎn),梳理學(xué)科知識、善于進(jìn)行“分析、對比、綜合、推理”形成知識、能力網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行知識間的交叉和滲透,以便從整體上掌握知識,應用時(shí)迅速提取,并保證解決問(wèn)題的準確性。
其次,通過(guò)單元檢測,針對學(xué)生測試中出現的共性問(wèn)題,及時(shí)組織反饋練習,幫學(xué)生查漏補缺、糾正錯誤、鞏固提高。
第二階段(6周):專(zhuān)題復習,聯(lián)系實(shí)際,培養能力。
初中化學(xué)內容包括:科學(xué)探究,身邊的化學(xué)物質(zhì),物質(zhì)構成的奧秘,物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會(huì )發(fā)展五個(gè)部分。
知識的鞏固,能力的提高,離不開(kāi)解題。但要精選習題,擺脫題海,因此所選習題力求緊密結合知識點(diǎn),以基礎題和中檔題為主,根據學(xué)生情況適當拓展,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )審題、析題,挖掘題目的隱含條件,對題目進(jìn)行變式訓練和拓展訓練,從不同層次、不同角度,分析、解決問(wèn)題,探求解題思路,總結解題規律,歸納解題技巧,做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。同時(shí)對知識點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)進(jìn)行到位訓練,力求達到高效訓練。
第三階段(4周):綜合復習,查漏補缺
本階段教學(xué)目標:結合省調研試題和?谑械亩文M考試,檢查學(xué)生知識缺陷,訓練解題技巧,規范答題行為,調整臨考心態(tài)。積累考場(chǎng)經(jīng)驗,全面提升學(xué)生中考應試水平。
具體安排:
第一輪:章節復習,打好基礎;(3.20-4.20)
第二輪:專(zhuān)題復習,培養能力;(4.21-5.31)
專(zhuān)題一、化學(xué)基本概念和原理(4.21-4.28)
1、物質(zhì)的組成與結構
2、物質(zhì)的分類(lèi)
3、物質(zhì)的性質(zhì)與變化
4、化學(xué)用語(yǔ)
專(zhuān)題二、元素化合物(5.4-5.18)
1、空氣與氧氣
2、溶液
3、水 氫
4、碳和碳的氧化物
5、金屬和金屬材料
6、生活中的酸、堿、鹽
專(zhuān)題三:化學(xué)實(shí)驗(5.22-5.26)
1、常用儀器及基本操作
2、氣體的性質(zhì)與制取
3、物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離與提純
4、實(shí)驗設計與評價(jià)
專(zhuān)題四:化學(xué)計算(5.28-6.1)
1、根據化學(xué)式的計算
2、根據化學(xué)方程式的計算
3、有關(guān)溶液的計算
專(zhuān)題五:應用與創(chuàng )新(6.4-6.9)
1、聯(lián)系實(shí)際的應用題
2、信息給予題
3、科學(xué)探究題
4、學(xué)科滲透題
第三輪:綜合復習,鞏固提高。
初中學(xué)習計劃 篇3
新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在新學(xué)期開(kāi)始之際,總結上學(xué)期的工作,找出缺點(diǎn)與不足,爭取在本學(xué)期采取相應的措施,發(fā)揮本班的優(yōu)勢,揚長(cháng)避短,在班級工作方面有新的突破。
本班級在上學(xué)期各方面取得了一定的成績(jì)。
一、常規方面常抓不懈。班級無(wú)論是在宿舍,還是在教室;無(wú)論是在衛生,還是在紀律方面,都能做到一絲不茍,積極配合學(xué)校各個(gè)部門(mén)展開(kāi)工作,得到了各方面的肯定和好評
二、學(xué)習方面。不斷強化班級學(xué)生的自主學(xué)習的意識,提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習。由于在上學(xué)期師生的共同努力,班級獲得了“先進(jìn)班級”的光榮稱(chēng)號。
一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況,仍然存在著(zhù)不足。
一、 班級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習有一定的制約。
二、宿舍衛生方面整體較好,也有兩個(gè)五星級宿舍,但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀律方面基本沒(méi)有扣分,但是晚就寢的紀律仍有待進(jìn)一步抓細實(shí)。
四、教室自習課的紀律沒(méi)有大問(wèn)題,但不排除有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用交流、討論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
五、教室日常衛生、大掃除工作基本到位,但需要經(jīng)常的提醒。
六、班級同學(xué)的學(xué)習自覺(jué)性都很高,但是在學(xué)習的過(guò)程中不能做到觸類(lèi)旁通,還缺乏一定的靈活性,同時(shí)課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。
八、班級的課外活動(dòng)還不夠豐富。
綜合以上各個(gè)方面的問(wèn)題,本學(xué)期打算做到以下幾方面:
一、 發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細實(shí)的“宿舍公約”,由學(xué)生自己討論并發(fā)現問(wèn)題,有針對性的提出解決各個(gè)問(wèn)題的方案。包括紀律、衛生、個(gè)人言行等各方面。
二、強化班級管理,制定切實(shí)有效的“班級公約”以此來(lái)約束、規范同學(xué)的言行,做好班級的衛生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級的班干輪值制度,做到自習課的高質(zhì)量進(jìn)行。
三、加強和班級同學(xué)的交流與溝通,真正了解到他們所存在的困惑與難題,并幫他們去解決在生活、學(xué)習的難題,以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習、生活中去。
四、做好宿舍成員調整,保持星級宿舍的優(yōu)勢,同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力,讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn),讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調整,能讓成績(jì)落后的同學(xué)學(xué)有榜樣,讓成績(jì)好的同學(xué)能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通,能夠即時(shí)掌握并了解班級的狀況,作出正確的決斷。
七、加強和同學(xué)們的溝通與交流,真正成為學(xué)生可信賴(lài)的好朋友,成為學(xué)生傾吐心事的對象,只有這樣才能靠近學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生。
八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用,以此來(lái)帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步。建設強有力的班級干部隊伍,強化管理。
九、在學(xué)期中,組織學(xué)生進(jìn)行豐富的課外活動(dòng),愉悅身心。
在本學(xué)期中,全班將一如既往的保持務(wù)實(shí)的作風(fēng),發(fā)揮自我的優(yōu)勢,改正、克服自身的不足,向著(zhù)更高、更好、更強的目標去奮進(jìn)。讓每一位同學(xué)都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長(cháng)、令老師滿(mǎn)意的進(jìn)步。目前一切計劃正在有序的進(jìn)行之中。我們有信心做到最好!
初中學(xué)習計劃 篇4
期末到來(lái),隨之學(xué)習也是緊張起來(lái)了,初二階段的學(xué)習到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,在期末到來(lái)之際,要對工作有一個(gè)客觀(guān)的認識,過(guò)去的一段時(shí)間我是能夠看到自身各個(gè)方面的不足的,我的英語(yǔ)成績(jì)一直以來(lái)都不是很好,這也是我的短板,我認為這是我需要提高的地方,好好的復習英語(yǔ)非常的重要,現在我也是非常強烈的意識到了這一點(diǎn),對于自身的學(xué)習是非常關(guān)鍵的,在學(xué)習當中我一直都是對自己比較認真,我也在一點(diǎn)點(diǎn)的保持好的心態(tài),不管是在未來(lái)的什么時(shí)候這一點(diǎn)都是不變的,加緊提高英語(yǔ)成績(jì),這非常的重要。
在學(xué)習當中我能夠客觀(guān)的去看待自己各個(gè)方面的能力,首先對于自己的英語(yǔ)成績(jì)我也是有著(zhù)一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的心態(tài),每次回答問(wèn)題都是非常的積極,我對自己各方面能力也是很看好的,但是現在我也已經(jīng)是初二了,我的英語(yǔ)成績(jì)并不是很好,這讓我感覺(jué)到非常的不好,在學(xué)習當中我真的是做的非常不好,這個(gè)過(guò)程其實(shí)還是非常不好的,作為一名初中的學(xué)生這讓我感覺(jué)非常的不好,在這一階段的學(xué)習當中我認為不是什么事情都能夠這么持續下去,每天抽出一定的時(shí)間來(lái)復習英語(yǔ),早起的第一件事情就是背單詞,我的單詞量真的是不夠多,初中兩年到現在我也是沒(méi)有重視起來(lái),現在我是深刻的意識到了,一定要下定決心,搞好學(xué)習背單詞。
每天早上半個(gè)小時(shí)的背單詞,加深記憶,學(xué)習是非常關(guān)鍵的',不管是做什么事情態(tài)度始終都是非常重要的,學(xué)習是自己的事情,除了每天背單詞之外,我也一定會(huì )做好相關(guān)的準備,把過(guò)去做過(guò)的一些題目經(jīng)常拿出來(lái)看看,每一道題目都有它的意義,能夠加深一點(diǎn)記憶就加深一點(diǎn),搞好學(xué)習是非常重要的,我認為在英語(yǔ)作文這一塊我的短處還是顯而易見(jiàn)的,自己的掌握的單詞量不是很多,再有就是在語(yǔ)法上面我確實(shí)還是做的不夠好,沒(méi)有深入的去了解,現在我也是深刻的意識到了這一點(diǎn),學(xué)習是自己的事情,不管是在什么階段都應該提起精神來(lái),搞好自己的學(xué)習,我在語(yǔ)法方面還需要加緊學(xué)習,我也一定會(huì )花足夠的時(shí)間去掌握這些,讓自己能夠更加快的了解,加深自己的記憶,學(xué)習方面我也一定會(huì )更加的用心,合理的安排好時(shí)間,準備迎接期末考試。
初中學(xué)習計劃 篇5
剛開(kāi)始,我的學(xué)習成績(jì)一直是較好的,還取得過(guò)英語(yǔ)單科全年級第一名的好成績(jì)?芍,我的學(xué)習成績(jì)就開(kāi)始下降了,目前只可以維持中等偏上的水平。導致我學(xué)習成績(jì)下降的主要原因有四點(diǎn):
一是沉迷于游戲忘記了學(xué)習;
二是和伙伴在一起,光記倒玩耍,不互相幫助學(xué)習;
三是不勤學(xué)好問(wèn),學(xué)習不主動(dòng)不勤奮,有問(wèn)題沒(méi)膽量向老師提問(wèn);
四是學(xué)習時(shí)間安排不合理,每天對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等等學(xué)科的讀、寫(xiě)、背、練不作科學(xué)合理安排,玩和學(xué)習的時(shí)間不協(xié)調,玩游戲和看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間占多,花在學(xué)習上的時(shí)間少。
新的學(xué)期開(kāi)始了,我決心向好的同學(xué)看齊,克服困難,努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。為達到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步,獲得好成績(jì),特制定如下學(xué)習計劃:
一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。一是除了學(xué)習上要查閱資料和練習打字外,不能利用電腦(包括我的兒童電腦學(xué)習機)做學(xué)習以外的事;二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監督,如發(fā)現我在上學(xué)期間任何時(shí)候玩游戲,任憑爸爸媽媽處罰;三是在自己的書(shū)桌上貼上“不要玩了!少壯不努力,老大徒傷悲”的警示語(yǔ),時(shí)時(shí)提醒自己珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構建起學(xué)習上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習風(fēng)氣,使大家健康成長(cháng),共同進(jìn)步。要改變以往光玩不學(xué)的惡習,要在有助于學(xué)習中玩,要在取得進(jìn)步中樂(lè )。如在課文背誦、默寫(xiě)及練習題解答中,大伙可以通過(guò)“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動(dòng)來(lái)完成,這樣既提高了學(xué)習的興趣,又加深了對知識的記憶。
三、端正學(xué)習態(tài)度,做到勤學(xué)好問(wèn)。不勤奮學(xué)習,不懂不問(wèn),是我最大的缺點(diǎn),是我學(xué)習成績(jì)老上不去的重要原因。開(kāi)始也許只是一個(gè)問(wèn)題,由于不問(wèn),不懂的問(wèn)題會(huì )越來(lái)越多,最后壓得自己喘不過(guò)氣來(lái),由此對學(xué)習產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我一定端正學(xué)習態(tài)度,克服不懂裝懂和不懂怕問(wèn)的壞習慣,心里再也不顧慮別人說(shuō)我“笨”,重新做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。只要問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決了,心里就會(huì )輕松,學(xué)習的興趣就會(huì )提高。只要按照“不求一定考第一,只要天天有進(jìn)步”的學(xué)習態(tài)度去學(xué)習,就會(huì )不斷的取得新的進(jìn)步。
四、合理安排作息時(shí)間。以前我不注意學(xué)習的方法,不會(huì )科學(xué)合理的安排學(xué)習時(shí)間。對于一天的學(xué)習時(shí)間來(lái)講,早上適宜背書(shū),中午適宜做練習,下午適宜體育鍛煉,晚上適合寫(xiě)文章等。對于課程來(lái)講,哪門(mén)課基礎差,就花時(shí)間多點(diǎn),哪科目容易點(diǎn)就相對給時(shí)間少一點(diǎn),結合實(shí)際情況制作科學(xué)合理的作息時(shí)間表。
為了確實(shí)提高學(xué)習成績(jì),還須學(xué)校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習題給我做。另外,在學(xué)好課堂知識的基礎上,我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看,擴大我的知識面。
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