精選學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃四篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃 篇1
自我們學(xué)院成立，各項學(xué)生工作都不斷地由系向院的規模發(fā)展，在老師和同學(xué)們的共同努力下，各項工作都取得了不少進(jìn)步，數學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部工作計劃。學(xué)生會(huì )當然也基于原來(lái)的規模發(fā)展壯大了許多，而學(xué)生的天職就是學(xué)習，為大家營(yíng)造好的學(xué)習氛圍很有必要性，因此學(xué)習部成為學(xué)生會(huì )不可或缺的部門(mén)之一。
我院學(xué)生會(huì )學(xué)習部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過(guò)程中，雖有一定優(yōu)勢存在，但也有些需解決的問(wèn)題。目標與任務(wù)在學(xué)習部現有的基礎之上，從下屆新生中吸收強勢的新鮮血液組成新的學(xué)習部團體，完成自身的換屆更新。繼續開(kāi)展以前部?jì)葍?yōu)秀的活動(dòng)項目，策劃新的特色活動(dòng)。同時(shí)，努力做好由學(xué)院、主席團下達的各項任務(wù)，配合其他部門(mén)的工作開(kāi)展。力爭成為讓學(xué)院老師、主席團、同學(xué)們滿(mǎn)意的部門(mén)。
現狀的分析。
一、 現有的優(yōu)點(diǎn)：
(一) 學(xué)習部由主席團一名成員直接負責管理，有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開(kāi)展。
(二) 由學(xué)習部組織或配合學(xué)院、團委的工作，如先進(jìn)班集體的創(chuàng )建與評比、學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，督促各年紀各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。
(三) 學(xué)習部能夠在很大程度上配合其他部門(mén)活動(dòng)、工作開(kāi)展，可以體現出學(xué)生會(huì )團結合作的意識。
二、 尚存的問(wèn)題：
(一) 部?jì)茸陨淼陌l(fā)展和部員的管理有待改善，需從下屆新生中選拔著(zhù)實(shí)負責的成員，增加工作效率。
(二) 學(xué)習部與學(xué)院各班學(xué)習委員交流甚少，沒(méi)有達成相互溝通以進(jìn)步的意識，需及時(shí)向學(xué)院老師傳達院學(xué)生的學(xué)習情況。
(三) 學(xué)習部與其他部門(mén)的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強。
(四) 活動(dòng)需要更多創(chuàng )新與時(shí)效性，抓住時(shí)間、考試安排（如英語(yǔ)四、六級考試，計算機考試）等各種契機進(jìn)行，工作計劃《數學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部工作計劃》。解決方式與措施一、 加強人員組織與管理：從下屆新生中選拔新成員6人（爭取每班一人）組成新的學(xué)習部；組織各班學(xué)習委員成立院學(xué)習委員會(huì )，旨在了解和督促各班學(xué)習情況。
(一) 部?jì)瘸蓡T職責：積極參與學(xué)生會(huì )各項活動(dòng)，自覺(jué)自主地加強與其他部門(mén)的交流；負責學(xué)習部活動(dòng)項目和日常工作；掌握本班的學(xué)習狀況，與本班學(xué)習委員負責班內的學(xué)習風(fēng)氣建設；嚴謹自我，做好學(xué)習部榜樣。
(二) 學(xué)習委員會(huì )職責：認真負責班內的學(xué)習工作，掌握所有班內學(xué)生的學(xué)習狀況，加強班級學(xué)風(fēng)建設；定期召開(kāi)交流工作會(huì )議，向學(xué)習部提交班內學(xué)習狀況總結；做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。
(三) 學(xué)習部考核與評優(yōu)制度：1) 每次例會(huì )不得遲到，早退或無(wú)故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）學(xué)期請假次數不得超過(guò)會(huì )議總數的三分之一，否則取消其評優(yōu)資格；
2) 每次由學(xué)習部主辦的活動(dòng)后，部員需提交活動(dòng)個(gè)人總結；
3) 部員在活動(dòng)中的積極性良好，團結協(xié)作努力辦好每一次活動(dòng)；
4) 與班級學(xué)習委員的交流情況：根據班級學(xué)風(fēng)考察；
5) 鼓勵優(yōu)秀活動(dòng)創(chuàng )意和想法，要求部員培養實(shí)干能力；
6) 評選優(yōu)秀的方式為部?jì)?人不記名投票和平�？疾炀C合決定。
三、 第一學(xué)期活動(dòng)安排與簡(jiǎn)單方案
�。ㄒ唬⿲W(xué)習部日常工作：1) 召開(kāi)部?jì)裙ぷ骼龝?huì )（每?jì)芍芤淮�，緊急情況除外），分配近期工作任務(wù)，落實(shí)到每位部員；
2) 召開(kāi)學(xué)習委員會(huì )議（每月一次），交流討論班級的學(xué)習和上課狀況，對班級的近期學(xué)習情況進(jìn)行總結和計劃。
3）配合協(xié)助團委開(kāi)展先進(jìn)班集體創(chuàng )建工作。
�。ǘ┍緦W(xué)期流程活動(dòng)安排09年9月：開(kāi)展對新生的入學(xué)教育 在學(xué)院老師為新生介紹學(xué)校各方面情況時(shí)，提醒他們加入鼓勵大一新生們在大學(xué)里好好學(xué)習的專(zhuān)題，強調大學(xué)學(xué)習的重要性和必要性，讓他們在入學(xué)之時(shí)就奠下學(xué)習的思想基礎。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃 篇2
如果是上課期間，每天以老師為主，即老師布置的作業(yè)一定做完，老師講完的課對應的練習做完，老師明天講的今天預習一下概念，做做簡(jiǎn)單的填空題。
如果時(shí)間不夠，合理安排，高考的重點(diǎn)，比如函數，多做練習，特別是大題;集合不是很重點(diǎn)，做小題就可以了。
如果是假期自己自學(xué)的話(huà)，可以找個(gè)家教，會(huì )比較系統，因為剛開(kāi)始接觸的集合的概念雖然出的題目比較簡(jiǎn)單，但是因為概念較抽象，理解比較困難，最好在別人的幫助下;如果對自己的自學(xué)能力比較有自信，可以先看書(shū)本的概念，特別是黑體字，概念下面的例題是有助于理解概念的，雖然簡(jiǎn)單也不能忽略，再有就是書(shū)本后面的練習題一般不會(huì )很難但會(huì )是比較典型的題目，是測試你理解概念的.程度的，總的來(lái)說(shuō)，就是以書(shū)本的知識和練習為主，不建議著(zhù)手做練習冊上的練習，如果你已經(jīng)買(mǎi)了，可以做做前面的填空題什么的，但最好不要一開(kāi)始就研究難題。
高一是很關(guān)鍵的一年，不但是因為高一教授的知識都是在高考中占據很大比重的知識，而且是養成良好的數學(xué)思維(即是拿到一道題，你首先應該怎么去分析已知未知，怎么將已知條件與問(wèn)題聯(lián)系在一起)，形成學(xué)習數學(xué)的興趣(我自己的興趣是因為高一的時(shí)候數學(xué)就找到了方法，學(xué)得不錯而養成的)的關(guān)鍵時(shí)刻，太難而不必要的題目會(huì )打擊你的信心，而且照成高中數學(xué)很難的心理障礙。
如果你用的教材不是我的版本，也可以參照這個(gè)計劃，但是要弄清楚教材中那些是重點(diǎn)，瞄準高考。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃 篇3
教學(xué)評價(jià)是課堂教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節，老師要鼓勵學(xué)生自我反饋和評價(jià)，開(kāi)展同學(xué)間的互相評價(jià)。如：“這位同學(xué)的題目符合要求嗎?”“為什么不符合要求”那么應如何改動(dòng)呢?“這些答案中誰(shuí)的答案最合理呢?”通過(guò)互相反饋和評價(jià)，學(xué)生學(xué)會(huì )了評價(jià)別人，也更學(xué)會(huì )評價(jià)自己，因為，學(xué)生在評價(jià)別人時(shí)，必須自己先作出判斷，發(fā)現它不符合在哪里，或錯在哪里，在評價(jià)過(guò)程中學(xué)生由學(xué)會(huì )轉化為會(huì )學(xué)。例如：在教學(xué)加法算式：6+6+6+6+4相加時(shí)，要求把它改寫(xiě)成乘法算式，結果大部分學(xué)生作出(1)6*4+4 (2)6*5-2，出乎我意料的一個(gè)同學(xué)卻是做7*4。我熱情表?yè)P他大膽創(chuàng )新，同學(xué)馬上反對。這樣同學(xué)不知不覺(jué)地參與辯論。此時(shí)全班的同學(xué)學(xué)習熱情及課氣氛熱烈活躍。我適時(shí)引導學(xué)生評價(jià)這幾個(gè)算式，哪個(gè)算式是正確的?哪個(gè)最簡(jiǎn)便?組織學(xué)生進(jìn)行小組性的討論與交流，由學(xué)生唱主角，使學(xué)生的思維形成互相激蕩的局面，這樣，學(xué)生在民主和諧氣氛中，學(xué)生心理壓力得到減輕，自尊心得到充分尊重，個(gè)性各特長(cháng)都得到有效地發(fā)展，創(chuàng )造性思維得到較全面的發(fā)展，不但積極主動(dòng)學(xué)習數學(xué)知識，還能善于應用已學(xué)的知識進(jìn)行解題，起到觸類(lèi)旁通，舉一反三的效果，而且富有獨立性。
學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃 篇4
數學(xué)的學(xué)習在我們小學(xué)生學(xué)習階段就是我們的重點(diǎn)存在，大家一定會(huì )認為小學(xué)生的數學(xué)不用太過(guò)于重視就可以輕松的拿到高分數，但是小學(xué)生階段就是打好學(xué)習基礎和養成學(xué)習習慣的階段所以小學(xué)數學(xué)學(xué)習計劃對于大家的數學(xué)學(xué)習還是非常重要的。
1、按部就班：數學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門(mén)學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節脫節都會(huì )影響整個(gè)學(xué)習的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習不應貪快，要一章一章過(guò)關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問(wèn)題。
2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理;若不行，則對照答案，加深對定理的理解。
3、基本訓練：學(xué)習數學(xué)是不能缺少訓練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鉆難題的誤區，要熟悉高考的題型，訓練要做到有的放矢。
4、重視平時(shí)考試出現的錯誤：訂一個(gè)錯題本，專(zhuān)門(mén)搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復習時(shí)，這個(gè)錯題本也就成了寶貴的復習資料。
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