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初中新學(xué)期學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-08-24 20:23:25 學(xué)習計劃 我要投稿

初中新學(xué)期學(xué)習計劃(15篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?下面是小編收集整理的初中新學(xué)期學(xué)習計劃,歡迎閱讀與收藏。

初中新學(xué)期學(xué)習計劃(15篇)

初中新學(xué)期學(xué)習計劃1

  實(shí)現目標,要想中考奪魁---從初一開(kāi)始!

  初一數學(xué)同步提高的重要性

  初一階段的數學(xué)學(xué)習是中學(xué)數學(xué)的基礎,而數學(xué)又是所有理科學(xué)習的基礎學(xué)科。由此可見(jiàn),能否學(xué)好初一數學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的理科學(xué)習質(zhì)量。所以在緊隨學(xué)校課程腳步,保證基礎環(huán)節的同時(shí),決不能放松利用平時(shí)進(jìn)行能力訓練的機會(huì ),一定要在平時(shí)投入更多的時(shí)間和精力,在認真完成學(xué)校學(xué)習任務(wù)之后,進(jìn)一步鞏固加強,不斷的提升自己的高度和能力,才能從容應對各類(lèi)考驗,不再為應付考試而焦慮。

  其實(shí)從升入初一開(kāi)始,中考的戰斗已經(jīng)開(kāi)始。面對中考這次重要的考試,細節往往決定著(zhù)最終的成敗,而大起大落的學(xué)生最終考試結果往往是“落”。因此,做個(gè)完美的規劃,注重平時(shí)功夫,夯實(shí)基礎,對剛入初一的學(xué)生顯得尤為重要!

  初一年級規劃——時(shí)間 重要事件 重點(diǎn)目標

  11月中 第一次期中考試 初中第一次檢

  測,暴露問(wèn)題-----發(fā)現問(wèn)題-----馬上調整解決 初一英語(yǔ)學(xué)習規劃

  總體要求:適應中學(xué)階段英語(yǔ)系統化的學(xué)習,打下扎實(shí)的語(yǔ)法基礎,適應中考指導下的英語(yǔ)考試體例。主要規劃:

  1、系統學(xué)習語(yǔ)音知識 ,掌握自己拼讀單詞的能力。

  2、擴大詞匯量,并做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四會(huì )。

  3、進(jìn)行專(zhuān)項聽(tīng)說(shuō)訓練,在考試壓力不大的階段集中精力完成聽(tīng)說(shuō)飛躍。

  初一語(yǔ)文學(xué)習規劃

  語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎學(xué)科,涉及的知識面特別廣,上下五千年,縱橫八萬(wàn)里,古今中外,天南地北,無(wú)所不包。因此,語(yǔ)文“不是隨便可以學(xué)好的,非下苦功夫不可”。重點(diǎn)突出“趣”“積”“記”“練”四個(gè)要點(diǎn)。

  一、趣——培養濃厚的學(xué)習興趣,興趣是最好的老師,熱愛(ài)是求知的向導。其實(shí)語(yǔ)文知識本身就具有無(wú)窮的趣味,那奧妙無(wú)比的表意文字,形象生動(dòng)的修辭方法,躍然紙上的人物形象,扣人心弦的故事情節,無(wú)不會(huì )引起同學(xué)的興趣,在學(xué)習中領(lǐng)略語(yǔ)文的美。

  二、積——養成良好的學(xué)習習慣學(xué)習語(yǔ)文不是一朝一夕的事,那就需要你養成良好的學(xué)習習慣!安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!。只要你堅持下去,你的語(yǔ)文知識定會(huì )取之不竭。

  三、記——掌握適用的學(xué)習方法識記是學(xué)習語(yǔ)文的重要方法。只有識記,方能積累;只有積累,方能豐富。流傳千古的名言警句,古今中外的作家作品,都需要你熟記在心,這樣,答起卷來(lái),才能揮灑自如。

  四、練——提高語(yǔ)文的基本能力聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習的四項基本功,必須苦練,方能提高。所以平時(shí)我們既要重視課堂上的語(yǔ)文學(xué)習,還要注重平時(shí)的基本訓練,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都要勤加練習,堅持不懈,考試的時(shí)候才會(huì )穩操勝券。

  復習規劃:

  (一)重視語(yǔ)言的積累運用

  初中階段學(xué)習語(yǔ)文的主要任務(wù),首先是積累大量的語(yǔ)言材料,然后才是理解和運要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。,

  1、預習 預習最重要的是能發(fā)展自學(xué)能力,減少對老師的依賴(lài),增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在瀏覽教材的總體內容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內容已經(jīng)了解,哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習,逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

  2、聽(tīng)課 聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過(guò)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):

  A) 做好課前準備,即預習。精神上的準備十分重要,保持課內精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

  B) 集中注意力。思想開(kāi)小差、分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,靠意志來(lái)排除干擾。

  C) 認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習的參與者,要充分調動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得,會(huì )比聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。

  D) 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習思路。

  E) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾,開(kāi)頭,往往寥寥數語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多,但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。

  F) 做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),好記性不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

  G) 注意和老師的交流,聽(tīng)課要與老師有目光的交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習。

  3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,掌握知識,提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨立完成,形成自己的一個(gè)獨立的思維習慣。

  4、復習 及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn),識記后的前兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習,方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達到了系統化的水平,達到了融會(huì )貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點(diǎn):

  A)課后回憶,即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍。

  B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  C)整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫(huà)出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。

  D)看參考書(shū)。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

  E)單元復習的要求:

  a) 本單元(章節)的知識網(wǎng)絡(luò );

  b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來(lái));

  c)自我體會(huì ):對本章內自己做錯的典型問(wèn)題應有建立錯題庫,分析其原因及正確答案,應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問(wèn)題,以便今后將其補上。

  (三)總結

  第一,學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請教。

  第二,改進(jìn)學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃:(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認會(huì ),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先自己檢查一遍,把做錯了的和不會(huì )做的,讓家長(cháng)講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復習復習。(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

  第三,課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門(mén)功課都取得好的成績(jì)。同時(shí)自己也被評為優(yōu)秀班干部。

  三.中期打算。

  試卷如果比較簡(jiǎn)單:

  語(yǔ)文成績(jì)達到90分以上,數學(xué),英語(yǔ)二門(mén)學(xué)科成績(jì)達到98分以上,地理,生物,政治,歷史分別達到47,47,54,56以上。 試卷如果比較難:則語(yǔ)文成績(jì)達到85分以上,數學(xué),英語(yǔ)二門(mén)學(xué)科成績(jì)達到90分以上,地理,生物成績(jì)達到45分以上,政治,歷史達到52分以上。

初中新學(xué)期學(xué)習計劃2

  我發(fā)現今天的學(xué)校老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈,營(yíng)造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。大家全體師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

  為了實(shí)現大家的新進(jìn)步:

  首先,大家要有一個(gè)新目標。大家每一位師生在自己的人生大目標下,都會(huì )有著(zhù)符合自己實(shí)際的更高.更具體的目標,這個(gè)目標應當是各不相同的。因此,大家必須對自己作一番具體的分析,找出實(shí)現目標的途徑和方法,抓住關(guān)鍵,持之以恒,在目標的引領(lǐng)和激勵下,必定會(huì )取得新的進(jìn)步。

  其次,大家更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內因,付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣,而是一種責任,是大家應該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心大家的人更是為期盼大家成材貢獻的國家。同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程,就不會(huì )有大家的進(jìn)步和提升,無(wú)論是今天的學(xué)習,還是明天的工作都是如此。

  第二是學(xué)校老師的努力。學(xué)校老師是大家的指導者,他們的教育幫助.引導和鼓舞都會(huì )促使大家的進(jìn)步。因此,千萬(wàn)要虛心接受學(xué)校老師們每一天的教育和幫助,同時(shí)還要心存感激,感激學(xué)校老師給的每一份教育和幫助。

  沒(méi)有學(xué)校老師們今天嚴格的教育,就不會(huì )有大家美好的未來(lái)。對學(xué)校老師的努力越感激,大家就會(huì )越努力,就會(huì )越進(jìn)步,就會(huì )像大家的學(xué)校老師一樣,一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,大家的父母.學(xué)校老師.同學(xué)等等。

  只要大家把他們當作好朋友一樣去愛(ài)他們,他們就會(huì )成為大家的好朋友。好朋友是知心者。大家把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們,他們就會(huì )給大家很多的幫助和監督,而每一份幫助和監督,都是大家前進(jìn)的助力和動(dòng)力,大家就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。

  同學(xué)們,學(xué)校老師們,祝愿大家一中每一位師生在新學(xué)期里,以新的氣象,新的努力,取得新的進(jìn)步!

初中新學(xué)期學(xué)習計劃3

  新的學(xué)期開(kāi)始了,雖然美好的假期依舊讓人懷念,但開(kāi)學(xué)的忙碌對作為初中生的我們而言絕不是一件壞事,至少我還算比較享受這久違的校園氛圍。

  如今,在這個(gè)全新的學(xué)期里,班級,甚至學(xué)校中的大部分同學(xué)都早已經(jīng)做好了沖刺的準備,面對中考的一步步畢竟,他們都在積極的做著(zhù)自己力所能及的事情,并努力將自己的學(xué)習興致提升到最高!同作為xxx中學(xué)的學(xué)生,在這個(gè)學(xué)期中,我也必須對自己有所突破,改進(jìn)并突破自己的最大弱點(diǎn)——語(yǔ)文!

  針對自己過(guò)去的學(xué)習情況以及假期分析,我對本學(xué)習的語(yǔ)文學(xué)習做如下計劃:

  一、學(xué)習思想

  通過(guò)對自我的反省,我充分認識到自己在語(yǔ)文上的弱勢并不是因為天賦或是其他原因。但自身的性格和喜好卻對語(yǔ)文的學(xué)習造成了很大的影響!

  我并非特別喜歡語(yǔ)文的課程,但我并不應該排斥甚至逃避語(yǔ)文!過(guò)去,我正是因為自己的逃避心理,所以總是對語(yǔ)文的學(xué)習不上心,甚至散漫懈!這才造成了如今語(yǔ)文偏科的問(wèn)題!

  為此,在這個(gè)學(xué)期中我要先從思想上改進(jìn)自己,及時(shí)不喜歡,也不能讓自己逃避,甚至,要讓自己愛(ài)上語(yǔ)文!努力去客服自己不愿意面對的現狀!

  二、學(xué)習方法

  1. 加強閱讀

  本學(xué)期里我會(huì )準備一些閱讀類(lèi)的書(shū)籍,通過(guò)在課外的閱讀來(lái)鍛煉自己閱讀能力,并累積一些好詞好句,提高自身的詞庫。

  此外,對于自己最不擅長(cháng)的文言文和古詩(shī)、古詞等,我也不能逃避和放松,要積極的去面對,去適應,讓自己能從閱讀中累積,從累積中適應學(xué)習的節奏。

  2. 提高寫(xiě)作

  寫(xiě)作是我的第二大弱點(diǎn),但考試中寫(xiě)作必然會(huì )占去很大一部分分數!對此,我必須得改進(jìn)自身。

  從這學(xué)期開(kāi)始,我會(huì )在每天抽空寫(xiě)今天的日記,努力鍛煉自己的寫(xiě)作能力,并要積極引用自己累積的好詞好句,提高自身水平。

  三、加強反思

  在我的學(xué)習上,肯定還不止這一個(gè)問(wèn)題。為此,在改進(jìn)自己的同時(shí),我也要加強自我的反省,發(fā)現并認識自己的錯誤和不足,積極的在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習上改變自己,提升自己!相信在改變之后,我能得到收獲的遠不止語(yǔ)文這一門(mén)課!

  新學(xué)期的道路已經(jīng)開(kāi)啟,我會(huì )馬上起程,讓自己能在激烈的學(xué)習競爭中,取得自己最好的成績(jì)表現!

初中新學(xué)期學(xué)習計劃4

  新的學(xué)期又將開(kāi)始了,我和爸爸媽媽一起制訂了新學(xué)期計劃,讓大家來(lái)看看我是怎樣計劃的吧。

  語(yǔ)文方面,我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí),一周看一本課外書(shū),增加我的課外知識,擴大我知識面。我還決定報讀一個(gè)作文班,要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語(yǔ)文課我要積極舉手發(fā)言,要多發(fā)表我自己的理解和想法。

  數學(xué)方面,我覺(jué)得自己在這方面是強項,但我仍然要努力。這學(xué)期,我還是會(huì )繼續奧數班的學(xué)習,提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道,爭取今年的競賽能夠得到二等獎。上數學(xué)課認真聽(tīng)講,不講小話(huà),且也要積極舉手發(fā)言。

  電腦是我最喜歡的方面,我對它的興趣最大,所以我早和爸爸提出,這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習,學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間,做到不影響學(xué)習。

  英語(yǔ)是我的弱項,我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語(yǔ)班。我也要多閱讀,多記英語(yǔ)單詞,爭取英語(yǔ)有所進(jìn)步。

  體育方面,我準備進(jìn)行魔鬼訓練,每天吃完晚飯就去室外活動(dòng),打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉,做啞鈴操,和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床,最好跑跑步,做做操。最好能夠報一個(gè)田徑隊。

  計劃是做好了。但爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我:“這計劃你能照做嗎?”我肯定的回答:“行!一定行!我一定要完成計劃!”

初中新學(xué)期學(xué)習計劃5

  1、抓緊自己的方向盤(pán),初二是最危險的時(shí)期,尤其是下半學(xué)期,所以我要把握自己,遵循“近朱者赤,近墨者黑“的交友原則。并且控制自己上網(wǎng),看電視的時(shí)間,努力做到不沉溺于此。

  2、加強自己在文科上面的成績(jì):尤其是語(yǔ)文基礎,作文和英語(yǔ)單詞,語(yǔ)法,3A背誦。做到《同手同腳》原則。在作文上多下功夫,改變自己華麗的文風(fēng),注重記敘文的細節描寫(xiě),盡量做到文章即使是編的,寫(xiě)得要讓人感覺(jué)是真的這種境界,控制自己的語(yǔ)言。在背誦方面放棄“差不多“原則,做到精準,倒背如流。

  3、保持自己在理科方面的優(yōu)勢對于科學(xué)和數學(xué)加強競賽方面的訓練,并且對于難題能夠勤思考,多練習,提升自己的水平。

  4、盡量超越鐘湖柵。

  5、開(kāi)始學(xué)習籃球和游泳,為中考做準備,并且加強體育鍛煉,改變自己體質(zhì),為學(xué)習墊下堅實(shí)的基礎。

  6、改變自己的性格,改變同學(xué)們說(shuō)我娘娘腔的看法,努力地讓同學(xué)們接受全新的我。

  7、繼續做好班長(cháng)工作。

  8、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節,所以預習應做到:

  1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;

  2、列寫(xiě)出這節的內容提要;

  3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  9、嚴格遵守此計劃

  這,就是我的新學(xué)期計劃,我會(huì )做到以上這些。等著(zhù)吧,所有的人,我—姚清波,會(huì )變得更加完美的。

初中新學(xué)期學(xué)習計劃6

  隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始,我們也再次回到了奔跑的道路上;乜催@條學(xué)習的道路,雖然只經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期,但身邊的同學(xué)們都早已對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習和奮斗做好了準備!為此,我也要在這里為自己的學(xué)習定好計劃和目標!以下是我這學(xué)期的學(xué)習計劃:

  一、自我管理

  1. 加強思想管理

  學(xué)習的進(jìn)步在于自覺(jué)和堅持。為此,思想的堅定與否,就意味這我們在學(xué)習中的收獲;仡欉^(guò)去的學(xué)習,我也經(jīng)常會(huì )因為學(xué)習中枯燥而在思想上放松自己,這也導致我在成績(jì)上慢慢和同學(xué)們拉開(kāi)了差距。

  為此,在這個(gè)新學(xué)期里,我要將自身的思想鞏固,堅定自我的意志和學(xué)習動(dòng)力。當然,最重要的還是加強自我的目標!這樣,才能在學(xué)習上鞏固自己,提高自身的學(xué)習熱情!

  2. 改進(jìn)自身的'錯誤習慣

  在學(xué)習上,每個(gè)人都有自己的習慣,但優(yōu)良的習慣能幫助學(xué)習前進(jìn),糟糕的習慣則會(huì )拖自己和班級的后腿。經(jīng)過(guò)假期中的自我反思,我總結出自身的學(xué)習壞習慣主要有:“上課集中力不足、不能對知識進(jìn)行鞏固等”。

  對于上課集中力的問(wèn)題,這個(gè)學(xué)期里,我在加強自我管理的同時(shí),也要認識自身的責任!上課不聽(tīng)講,這影響到的不僅僅是自我,更是身邊的同學(xué),甚至會(huì )影響到老師!我必須認識到這一錯誤行為的嚴重性,并時(shí)時(shí)提醒自己,加強自身要求,改進(jìn)這一錯誤。

  而在復習和鞏固的問(wèn)題上,我經(jīng)常是學(xué)過(guò)就算,不知鞏固經(jīng)驗和知識。這也給我的成績(jì)帶來(lái)了很大的影響。為能改進(jìn)這一問(wèn)題,我計劃在晚自習專(zhuān)門(mén)劃分時(shí)間來(lái)進(jìn)行每天的復習,堅持做好鞏固工作,保證自身能切實(shí)的掌握知識和能力。

  二、學(xué)習目標

  在這個(gè)學(xué)期里,我要加強自身那些不擅長(cháng)科目的改進(jìn),并且提高自身的整體成績(jì)。為此,我給自己的定下的目標為:每次考試測驗都一定要有進(jìn)步!至少在15分以上,堅持前進(jìn),不斷的完善自我。

  如今,新學(xué)期的學(xué)習馬上就要開(kāi)始了?粗(zhù)大家興致高昂的模樣,我的心中也渴望著(zhù)在這個(gè)學(xué)期里奮力的追逐上大家!相信只要我能堅持自身的目標,在這個(gè)學(xué)期結束后,我一定不會(huì )再給班級拖后腿,一定能為班級之間的比拼貢獻自己的力量!

初中新學(xué)期學(xué)習計劃7

  1、每天6:00起床,用10分鐘跑步,30分鐘吃飯洗臉。

  2、上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。

  3、認真仔細寫(xiě)作業(yè),不對答案,認真對待每一門(mén)課。

  4、寫(xiě)完作業(yè)后,復習當天學(xué)的內容并預習第二天上課的內容。

  5、對于語(yǔ)文數學(xué),每學(xué)完一課后,要用心去做自己的課外習題書(shū),不抄答案,不看書(shū),憑借自己課上學(xué)到的去做。

  每天學(xué)習安排:

  1、不上網(wǎng)、不打游戲、上學(xué)不遲到。

  2、雙休日把作業(yè)做完后,主動(dòng)看課外書(shū),幫助媽媽打掃家。

  注意事項:

  1、課間調節視力。

  2、不懂的問(wèn)題要及時(shí)請教老師同學(xué)。

  3、上課不遲到,不早退。

  對手:班上學(xué)習好的同學(xué)。

  口號:學(xué)玩不耽誤。

  語(yǔ)文方面,我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí),一周看一本課外書(shū),增加我的課外知識,擴大我知識面。我還決定報讀一個(gè)作文班,要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語(yǔ)文課我要積極舉手發(fā)言,要多發(fā)表我自己的理解和想法。

  數學(xué)方面,我覺(jué)得自己在這方面是強項,但是我仍然要努力。這學(xué)期,我還是會(huì )繼續奧數班的學(xué)習,提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道,爭取今年的競賽能得到二等獎。上數學(xué)課認真聽(tīng)講,不講小話(huà),且也要積極舉手發(fā)言。

  電腦是我最喜歡的方面,我對它的興趣最大,所以我早和爸爸提出,這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習,學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間,做到不影響學(xué)習。

  英語(yǔ)是我的弱項,我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語(yǔ)班。我也要多閱讀,多記英語(yǔ)單詞,爭取英語(yǔ)有所進(jìn)步。

  體育方面,我準備進(jìn)行魔鬼訓練,每天吃完晚飯就去室外活動(dòng),打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉,做啞鈴操,和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床,最好跑跑步,做做操。最好能報一個(gè)田徑隊。

  計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我:“這計劃你能照做嗎?”我肯定的回答:“行!一定行!我一定要完成計劃!”

  體育方面,我準備進(jìn)行魔鬼訓練,每天吃完晚飯就去室外活動(dòng),打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉,做啞鈴操,和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床,最好跑跑步,做做操。最好能報一個(gè)田徑隊。

  計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我:“這計劃你能照做嗎?”我肯定的回答:“行—行—行!你們就往一萬(wàn)個(gè)心吧!”

初中新學(xué)期學(xué)習計劃8

  進(jìn)入初中,各方面都有不一樣的地方,比如說(shuō)科目的多少,功課的多少,所以必須制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃,來(lái)保證自己在初中生涯中有一個(gè)好的成績(jì)。

  我給你制定一個(gè)學(xué)習計劃,希望可以采納。

  首先要在課堂上認真聽(tīng)講,其次要把老師布置的作業(yè)認認真真的完成,這樣學(xué)習就成功了一大半。還要學(xué)會(huì )預習和復習,怎樣預習是一個(gè)難點(diǎn),蝦米那群毆開(kāi)說(shuō)一下預習的竅門(mén):預習就是把第二天的課程實(shí)習一遍,預習的過(guò)程就是把自己不會(huì )的問(wèn)題找出來(lái),等到第二天的時(shí)候讓老師幫忙解答。預習最基本的就是把課本仔仔細細的過(guò)一遍,記住大致內容,這樣的話(huà)第二天的學(xué)習就輕松多了。

  還有就是復習,不少同學(xué)都說(shuō)考前一周是復習的時(shí)期,其實(shí)不然,其實(shí)復習沒(méi)有明確的時(shí)間,只要是學(xué)習之后就要復習。復習的作用主要就是回顧以前學(xué)過(guò)的知識,在腦海里回味一遍,使之更牢固的記在腦子里。

  總之學(xué)習不能沒(méi)有一個(gè)好的計劃,一個(gè)好的學(xué)習計劃可以使我們的學(xué)習效率事半功倍。

初中新學(xué)期學(xué)習計劃9

  因此,大家會(huì )更多地在對美好未來(lái)的憧憬中,展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈,營(yíng)造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。大家全體師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

  為了實(shí)現大家的新進(jìn)步:

  首先,大家要有一個(gè)新目標。大家每一位師生在自己的人生大目標下,都會(huì )有著(zhù)符合自己實(shí)際的更高.更具體的目標,這個(gè)目標應當是各不相同的。因此,大家必須對自己作一番具體的分析,找出實(shí)現目標的途徑和方法,抓住關(guān)鍵,持之以恒,在目標的引領(lǐng)和激勵下,必定會(huì )取得新的進(jìn)步。

  其次,大家更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內因,付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣,而是一種責任,是大家應該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心大家的人更是為期盼大家成材貢獻的國家。同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程,就不會(huì )有大家的進(jìn)步和提升,無(wú)論是今天的學(xué)習,還是明天的工作都是如此。

  第二是老師的努力。老師是大家的指導者,他們的教育幫助.引導和鼓舞都會(huì )促使大家的進(jìn)步。因此,千萬(wàn)要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時(shí)還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。

  沒(méi)有老師們今天嚴格的教育,就不會(huì )有大家美好的未來(lái)。對老師的努力越感激,大家就會(huì )越努力,就會(huì )越進(jìn)步,就會(huì )像大家的老師一樣,一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,大家的父母.老師.同學(xué)等等。

  只要大家把他們當作好朋友一樣去愛(ài)他們,他們就會(huì )成為大家的好朋友。好朋友是知心者。大家把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們,他們就會(huì )給大家很多的幫助和監督,而每一份幫助和監督,都是大家前進(jìn)的助力和動(dòng)力,大家就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。

  同學(xué)們,老師們,祝愿大家一中每一位師生在新學(xué)期里,以新的氣象,新的努力,取得新的進(jìn)步!

初中新學(xué)期學(xué)習計劃10

  在這個(gè)新的學(xué)期里,努力并且盡快的適應初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來(lái)探討知識的海洋。積極的參加課外活動(dòng),爭取為班級爭光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

  懷著(zhù)激動(dòng)的心情,迎來(lái)了一個(gè)人生新的階段,自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著(zhù)新的生活,結交新的朋友,掌握新的知識。

  1.每天早上5點(diǎn)起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發(fā)。

  2.上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。

  3.認真仔細寫(xiě)作業(yè),不對答案,認真對待每一門(mén)課。

  4.寫(xiě)完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

  5.對于副課及歷史,地理,生物每學(xué)完一課后,兒童網(wǎng)站要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。

  6.對于主課及數學(xué)(代數,幾何),語(yǔ)文,英語(yǔ),物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時(shí)糾正。

  7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

  8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。

  莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了,就會(huì )有新的希望產(chǎn)生!毙麓壕褪切碌钠笈,新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途。

  我覺(jué)得首先應該做到的是應該認真聽(tīng)課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上,做專(zhuān)項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。

  以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀,與制定的計劃。我要確定學(xué)習的目標,努力學(xué)習的方向就是我的目標,正確的學(xué)習目標更能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標的學(xué)習,就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以,我的目標就是進(jìn)入全班前25名。

初中新學(xué)期學(xué)習計劃11

  1、空閑時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導進(jìn)行寫(xiě)作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。

  2、提前老師的講解做考綱跟全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。

  3、每天堅持朗讀外語(yǔ)作品,養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習跟預習全品的考點(diǎn)聚焦跟附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。

  4、循環(huán)復習跟背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記跟歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應條件,反應結果。

  5、認真識記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)跟光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節,我要跟隨老師的總復習,認真,仔細的鞏固電學(xué)跟光學(xué)知識。根據考綱認真復習各點(diǎn)知識,按時(shí)完成作業(yè),做筆記。

  6、根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn),在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

  7、根據考綱與全品上面的題目跟知識點(diǎn)循環(huán)復習,背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認真參考其他地市的中考題目。

  以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀,與制定的計劃。

初中新學(xué)期學(xué)習計劃12

  我覺(jué)得首先應該做到的是應該認真聽(tīng)課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上,做專(zhuān)項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。

  在復習中應該提倡務(wù)實(shí)精神,也應該重視規范化和格式化,要養成科學(xué),嚴謹的態(tài)度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

  1因為我最薄弱的一項科目是語(yǔ)文,成績(jì)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)?臻e時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句,爭取每次作文練習都在40分以上。

  2提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。

  3每天堅持朗讀外語(yǔ)作品,養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。

  4根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn),在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

  5根據考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習,背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認真參考其他地市的中考題目。

  以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀,與制定的計劃。我要確定學(xué)習的目標,努力學(xué)習的方向就是我的目標,正確的學(xué)習目標更能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標的學(xué)習,就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以,我的目標就是進(jìn)入全班前25名。

  一、進(jìn)行自我分析

  我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

  1.分析自己的學(xué)習特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

  2.分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

  二、確定學(xué)習目標

  學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

  確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。

  學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

  適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.

  明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習,爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。

  具體就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

  三、科學(xué)安排時(shí)間

  確定了學(xué)習目標之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

  全面在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習,也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習,還要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

  合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習自然常識外語(yǔ)待。

  高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。

  一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。

  在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):

  1.要突出重點(diǎn)也就是說(shuō),要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

  2.要有機動(dòng)時(shí)間,計劃不要排太滿(mǎn)太緊,貪心的計劃是難以做到的。

  定了計劃,一定要實(shí)行,不按計劃辦事,計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實(shí)行情況定期檢查?梢灾贫ㄒ粋(gè)計劃檢查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項,就打上"√"。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。

初中新學(xué)期學(xué)習計劃13

  如何養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣

  “習慣是所有偉人的奴仆,也是所有失敗者的幫兇.偉人之所以偉大,得益于習慣的鼎力相助,失敗者之所以失敗,習慣的罪責同樣不可推卸.”由此可知,良好的數學(xué)學(xué)習習慣是提高數學(xué)成績(jì)的制勝法寶.良好的數學(xué)學(xué)習習慣有哪些呢?初中數學(xué)應該從課堂學(xué)習、課外作業(yè)和測試檢查等方面養成良好的學(xué)習習慣.

  一、課堂學(xué)習的習慣

  課堂學(xué)習是學(xué)習活動(dòng)的主要陣地.課堂學(xué)習習慣主要表現為:會(huì )筆記、會(huì )比較、會(huì )質(zhì)疑、會(huì )分析、會(huì )合作.

  1.會(huì )筆記 上課做筆記并不是簡(jiǎn)單地將老師的板書(shū)進(jìn)行抄寫(xiě),而是將學(xué)到的知識點(diǎn)、一些類(lèi)型題的解題一般規律和技巧、常見(jiàn)的錯誤等進(jìn)行整理.做筆記實(shí)際是對數學(xué)內容的濃縮提煉.要經(jīng)常翻閱筆記,加強理解,鞏固記憶.另外,做筆記還能使你的注意力集中,學(xué)習效率更高.

  2.會(huì )比較 在學(xué)習基礎知識(如概念、定義、法則、定理等)時(shí),要運用對比、類(lèi)比、舉反例等思維方式,理解它們的內涵和外延,將類(lèi)似的、易混淆的基礎知識加以區分.如找出“同類(lèi)項”和“同類(lèi)二次根式”,“正比例函數”和“一次函數”,“軸對稱(chēng)圖形”和“中心對稱(chēng)圖形”,“平方根”和“立方根”,“半徑”和“直徑”,等概念的異同點(diǎn),達到合理運用的目的.

  3.會(huì )質(zhì)疑 “學(xué)者要會(huì )疑”,要善于發(fā)現和尋找自己的思維誤區,向老師或同學(xué)提問(wèn).積極提問(wèn)是課堂學(xué)習中獲得知識的重要途徑,同時(shí)也要敢于向老師同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)、做法質(zhì)疑,鍛煉自己的批判性思維.學(xué)習中哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題,也要大膽提問(wèn),不能留下知識上的“死角”,否則問(wèn)題就會(huì )積少成多,為后續學(xué)習設置障礙.

  4.會(huì )分析 一是要認真審題:先弄清楚題目給出的條件和要解答的問(wèn)題,把一些已知條件填在圖形上,并將一些關(guān)鍵詞做好標記,達到顯露已知條件,同時(shí)又挖掘隱含條件的目的.如做幾何體時(shí),將已知的相等的角、線(xiàn)段、面積及已知的角、線(xiàn)段、位置關(guān)系等在圖形中做好標記,避免忘記.再如做應用題時(shí),象“不超過(guò)”“不足”等字眼,就暗示著(zhù)存在不等量關(guān)系.只有弄清楚已知條件和所要解答的問(wèn)題才能有目的、有方向地解題;二是要認真思索:依據題目中題設和結論,尋找它們的內在聯(lián)系,由題設探求結論,即“由因求果”,或從結論入手,根據問(wèn)題的條件找到解決問(wèn)題的方法,即“由果索因”,或將兩種方法結合起來(lái),需找解題方法.要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等,拓展思路,訓練自己的求異思維.

  5.會(huì )合作 英國著(zhù)名劇作家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你給我一個(gè)蘋(píng)果,我給你一個(gè)蘋(píng)果,我們每人只有一個(gè)蘋(píng)果;你給我一個(gè)思想,我給你一個(gè)思想,我們每人就有兩個(gè)思想了”,這足以說(shuō)明合作、交流的學(xué)習方式的重要性.我們主要的學(xué)習方式是自主學(xué)習,在獨立思考的基礎上,要適時(shí)地和同桌交流意見(jiàn).在小組學(xué)習期間,要積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,傾聽(tīng)他人的發(fā)言,并作出合理的評判,以鍛煉自己的表達能力和鑒別能力.

  二、課外作業(yè)的習慣

  課外作業(yè)是數學(xué)學(xué)習活動(dòng)的一個(gè)組成部分,它包括:復習、作業(yè)等.

  1.復習 及時(shí)復習當天學(xué)過(guò)的數學(xué)知識,弄清新學(xué)的內容、重點(diǎn)內容及難于理解和掌握的內容.首先憑大腦的追憶,想不起來(lái)再閱讀課本及筆記.在最短的時(shí)間內進(jìn)行復習,對知識的理解和運用的效果才能最好,相隔時(shí)間長(cháng)了去復習,其效果不明顯,“學(xué)而時(shí)習之”就是這個(gè)道理.同時(shí),要堅持每天、每周、每單元、每學(xué)期進(jìn)行復習,使復習層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)緊扣,這樣才能在正確理解知識的基礎上,熟練地運用知識.

  2.作業(yè) 會(huì )學(xué)習的同學(xué)都是當天作業(yè)當天完成,先復習,后做作業(yè).一定要獨立完成,決不能依賴(lài)別人.書(shū)寫(xiě)一定要整潔,邏輯一定要條理.對作業(yè)要自我檢查,及時(shí)改正存在的錯誤,

  三、測試、檢查的習慣

  1.認真總結

  測試、檢查前,可以借助于筆記,把某一階段的知識加以系統化、深化,彌補知識的缺陷,進(jìn)一步掌握所學(xué)知識.

  2.認真反思

  測試、檢查后,通過(guò)回顧反思,查清知識缺陷和薄弱環(huán)節,尋找失誤的原因,改進(jìn)學(xué)習方法,明確努力方向,使以后的測試、檢查取得成功.

  良好的學(xué)習習慣是提高我們學(xué)習成績(jì)的決定因素,但必須持之以恒. 如何預習數學(xué)教材

  人的智力沒(méi)有大的差別,掌握好的學(xué)習方法是提高數學(xué)能力的前提.會(huì )預習數學(xué)教材就是一種好的學(xué)習方法.如果做好課前預習教材,帶著(zhù)問(wèn)題或興趣進(jìn)課堂,那么就會(huì )產(chǎn)生一種想學(xué)、想問(wèn)、想練的良好心理和思維習慣,有利于集中精力應付新課的重點(diǎn)和弄不懂的難點(diǎn).可以按以下方法預習.

  讀—由粗到精

  拿過(guò)教材后,先將預習內容瀏覽一遍,了解本節要學(xué)習什么內容,確定出預習的重點(diǎn),然后根據重點(diǎn)內容再進(jìn)行精讀.

  在預習過(guò)程中,對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的,它們是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.因此在預習這部分內容時(shí),重點(diǎn)不是放在對它們的記憶上,而是放在對它們的理解和推導上.不僅要能用自己的語(yǔ)言敘述它們的內涵,也會(huì )進(jìn)一步用符號語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言來(lái)表達它們的實(shí)質(zhì),更要結合已有的知識對它們進(jìn)行證明,并達到會(huì )對公式進(jìn)行適當的變形,也會(huì )判斷定理的逆命題是否成立的目的.

  在預習過(guò)程中,同學(xué)往往有許多不明白的地方,可以在書(shū)上記錄一些自己的看法及不明白的問(wèn)題,以便上課時(shí),通過(guò)老師的講解、同伴們的合作,充分探究知識的內涵,從而加深自己對知識的理解,形成符合自己認知特點(diǎn)的知識結構.

  練—初步應用

  應用所學(xué)知識解決問(wèn)題是數學(xué)學(xué)習的目的.在預習過(guò)程中,要求在預習完知識點(diǎn)后,再預習例題,并將課本中配套的簡(jiǎn)單練習做一下.

  在預習例題時(shí),要做好如下思考:屬于哪種類(lèi)型題,涉及到哪些知識點(diǎn)?用到什么解題方法?每一步的依據是什么?有沒(méi)有其它解題方法?等等.課本例題的選取是極有代表性的題目,它的難度通常不太大,多是對所學(xué)新知識的簡(jiǎn)單利用,在理解概念、定義、定理及公式的基礎上,完全有能力自己去解決.為了鞏固預習效果,需要做適量的練習,教材中的簡(jiǎn)單的、與例題相似的題目是我們自學(xué)時(shí)最好的練習.

  思—總結提升

  在預習過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題,會(huì )犯各式各樣的錯誤,通過(guò)反思加深對存在問(wèn)題的記憶,以便上課時(shí)在教師和同學(xué)的幫助下,有針對性地解決.

  數學(xué)思想及常見(jiàn)的解題方法

  (一)數學(xué)思想

  常見(jiàn)的有四大數學(xué)思想:函數與方程、轉化與化歸、分類(lèi)討論、數形結合.

  1.函數與方程 函數思想,是指用函數的概念和性質(zhì)去分析問(wèn)題、轉化問(wèn)題和解決問(wèn)題;方程思想,是從問(wèn)題的數量關(guān)系入手,運用數學(xué)語(yǔ)言將問(wèn)題中的條件轉化為數學(xué)模型,然后通過(guò)解方程(組)來(lái)使問(wèn)題獲解.函數與方程有密切的關(guān)系,如一元一次函數baxy,就可以看作關(guān)于x、y的二元方程0ybax;二元方程0ybax可以看成y是x的一次函數.可以說(shuō),函數的研究離不開(kāi)方程.列方程、解方程和研究方程的特性,都是應用方程思想的體現.

  2.轉化與化歸 轉化與化歸是把不熟悉、不規范、復雜的問(wèn)題轉化為熟悉、規范、簡(jiǎn)單的問(wèn)題.它可以在數與數、形與形、數與形之間進(jìn)行轉換;消元法、換元法、數形結合法、求值求范圍問(wèn)題等等,都體現了轉化與化歸思想.如很多四邊形的問(wèn)題可以轉化為三角形的問(wèn)題來(lái)研究;研究?jì)芍本(xiàn)的位置關(guān)系可以轉化為研究角的數量關(guān)系;如學(xué)完初一有理數的運算法則后,將幾種運算法則綜合起來(lái)去認識:減法、乘法是轉化為加法來(lái)研究的,除法、乘方是轉化為乘法來(lái)研究的.再如求不規則圖形的面積可以將其分割或將其補充,轉化為規則圖形來(lái)求,等等.

  3.分類(lèi)討論 在解答某些數學(xué)問(wèn)題時(shí),有時(shí)會(huì )遇到多種情況,需要對各種情況加以分類(lèi),并逐類(lèi)求解,然后綜合得解,這就是分類(lèi)討論思想.引起分類(lèi)討論的原因主要是以下幾個(gè)方面:

  (1) 問(wèn)題所涉及到的數學(xué)概念是分類(lèi)進(jìn)行定義的.如|a|的定義分a>0、a=0、a<0三種情況.

  (2) 問(wèn)題中涉及到的數學(xué)定理、公式和運算性質(zhì)、法則有范圍或者條件限制,或者是分類(lèi)給出的.如點(diǎn)與圓的位置關(guān)系可以分為三種情況.

  (3) 解含有參數的題目時(shí),必須根據參數的不同取值范圍進(jìn)行討論.如研究二次函數cbxaxy2的圖象的開(kāi)口方向時(shí),分a>0和a<0兩種情況討論;研究其圖象與x軸的位置時(shí),就△>0,△>0,△<0,△=0三種情況進(jìn)行考慮.

  (4)解某些條件開(kāi)放題時(shí),需要根據條件的幾種可能情況進(jìn)行分類(lèi).如“過(guò)一個(gè)三角形一邊上一點(diǎn),做一條直線(xiàn),將原三角形分為兩部分,使截得的三角形與原三角形相似,共有幾種辦法”,這就需要就直線(xiàn)的位置進(jìn)行分類(lèi),共有四種辦法.再如證明圓周角定理時(shí),就圓心在圓周角的內部、外部、邊上三種情況進(jìn)行證明等.

  進(jìn)行分類(lèi)討論時(shí),要遵循的原則是:分類(lèi)的對象是確定的,標準是統一的,不遺漏、不重復.

  4.數形結合 初中數學(xué)的基本知識分三類(lèi):一類(lèi)是純粹數的知識,如實(shí)數、代數式、方程(組)、不等式(組)、函數等;一類(lèi)是關(guān)于純粹形的知識,如簡(jiǎn)單的幾何圖形、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓等;一類(lèi)是關(guān)于數形的結合,如數軸上的點(diǎn)和數之間的對應關(guān)系,再如銳角三角函數的定義是借助于直角三角形來(lái)定義的,等.

  數形結合包含“以形助數”和“以數輔形”兩個(gè)方面,其應用大致可以分為兩種情形:或者是借助形的生動(dòng)和直觀(guān)性來(lái)闡明數之間的聯(lián)系,即以形作為手段,數為目的,比如應用函數的圖象來(lái)直觀(guān)地說(shuō)明函數的性質(zhì),再如“已知線(xiàn)段AB=2cm,在直線(xiàn)AB上有一點(diǎn)C,且BC=6cm,則線(xiàn)段AC的長(cháng)是 ”,解本題可以畫(huà)出圖形,找出點(diǎn)C的兩種不同位置;或者是借助于數的精確性和規范嚴密性來(lái)闡明形的某些屬性,即以數作為手段,形作為目的,如應用函數解析式來(lái)精確地闡明函數圖象的幾何性質(zhì)等,再如根據圓心到直線(xiàn)的距離來(lái)判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系或根據兩圓的半徑與圓心距之間的數量關(guān)系來(lái)判斷兩圓之間的位置關(guān)系等.

初中新學(xué)期學(xué)習計劃14

  進(jìn)入初中,各方面都有不一樣的地方,比如說(shuō)科目的多少,功課的多少,所以必須制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃,來(lái)保證自身在初中生涯中有一個(gè)好的成績(jì)。

  我給你制定一個(gè)學(xué)習計劃,希望可以采納。

  首先要在課堂上認真聽(tīng)講,其次要把老師布置的作業(yè)認認真真的完成,這樣學(xué)習就成功了一大半。還要學(xué)會(huì )預習和復習,怎樣預習是一個(gè)難點(diǎn),蝦米那群毆開(kāi)說(shuō)一下預習的竅門(mén):預習就是把第二天的課程實(shí)習一遍,預習的過(guò)程就是把自身不會(huì )的問(wèn)題找出來(lái),等到第二天的時(shí)候讓老師幫忙解答。預習最基本的就是把課本仔仔細細的過(guò)一遍,記住大致內容,這樣的話(huà)第二天的學(xué)習就輕松多了。

  還有就是復習,不少同學(xué)都說(shuō)考前一周是復習的最佳時(shí)期,其實(shí)不然,其實(shí)復習沒(méi)有明確的時(shí)間,只要是學(xué)習之后就要復習。復習的作用主要就是回顧以前學(xué)過(guò)的知識,在腦海里回味一遍,使之更牢固的記在腦子里。

  總之學(xué)習不能沒(méi)有一個(gè)好的計劃,一個(gè)好的學(xué)習計劃可以使我們的學(xué)習效率事半功倍。

初中新學(xué)期學(xué)習計劃15

  進(jìn)入初中,各方面都有不一樣的地方,比如說(shuō)科目的多少,功課的多少,所以必須制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃,來(lái)保證自己在初中生涯中有一個(gè)好成績(jì)。

  我給你制定一個(gè)學(xué)習計劃,希望可以采納。

  首先要在課堂上認真聽(tīng)講,其次要把老師布置的作業(yè)認認真真的完成,這樣學(xué)習就成功了一大半。還要學(xué)會(huì )預習和復習,怎樣預習是一個(gè)難點(diǎn),蝦米那群毆開(kāi)說(shuō)一下預習的竅門(mén):預習就是把第二天的課程實(shí)習一遍,預習的過(guò)程就是把自己不會(huì )的問(wèn)題找出來(lái),等到第二天的時(shí)候讓老師幫忙解答。預習最基本的就是把課本仔仔細細的過(guò)一遍,記住大致內容,這樣的話(huà)第二天的學(xué)習就輕松多了。

  還有就是復習,不少同學(xué)都說(shuō)考前一周是復習最佳時(shí)期,其實(shí)不然,其實(shí)復習沒(méi)有明確的時(shí)間,只要是學(xué)習之后就要復習。復習的作用主要就是回顧以前學(xué)過(guò)的知識,在腦海里回味一遍,使之更牢固的記在腦子里。

  總之學(xué)習不能沒(méi)有一個(gè)好的計劃,一個(gè)好的學(xué)習計劃可以使我們的學(xué)習效率事半功倍。

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