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學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-09-02 09:21:53 學(xué)習計劃 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)習計劃集錦10篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】學(xué)習計劃集錦10篇

學(xué)習計劃 篇1

  一、復習內容

  1、 漢語(yǔ)拼音

  要求學(xué)生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀音節;能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母;能正確地拼讀音節。要著(zhù)重復習讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)、句子關(guān)鍵,是拼讀后,要先想出語(yǔ)義,然后正確地寫(xiě)出有關(guān)漢字。

  2、 漢字

  認識所學(xué)帶讀字,掌握生字,讀準字音,認清字形,理解字義,并能正確地書(shū)寫(xiě)。掌握常用幾種查字典方法,正確使用工具書(shū)。

  3、 詞語(yǔ)

  要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)意思,而且大部分能在口頭和書(shū)面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。要注意積累詞匯,部分能靈活運用。

  4、 句子

  一個(gè)句子能清楚地表達一個(gè)完整意思。要求學(xué)生掌握四種基本句式:陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句。

  認識句子中所運用修辭手法——比喻、擬人、排比、反問(wèn)等。要能恰當地運用比喻,把話(huà)寫(xiě)得生動(dòng)一點(diǎn)。

  認識復句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句,在句子中填上恰當關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

  要能正確地修改病句。病句類(lèi)型主要是:用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時(shí),要安排修改一段話(huà)練習(標點(diǎn)、字、詞、句等)。

  擴句和縮句。擴句,是在句子中添加恰當詞語(yǔ),使句子表達意思更加清楚?s句,是把句子中附加成分刪去,使句子簡(jiǎn)潔明了。在復習時(shí)候,要講清要求和方法。能按要求改寫(xiě)句子。

  5、 標點(diǎn)符號

  能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問(wèn)號、感嘆號、雙引號、書(shū)名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點(diǎn)符號,還要求說(shuō)出其作用。

  6、閱讀

  能借助詞典,理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己積累,推想有關(guān)詞句意思;體會(huì )作者思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本表達方法;閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn),了解基本說(shuō)明方法。

  關(guān)于閱讀要求,作一些說(shuō)明:(1)句子意思理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章中心思想。復習時(shí),既要提示學(xué)生弄清作者本意,又要尊重學(xué)生自己獨特體驗。(5)體會(huì )思想感情。

  背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦課文,一般是要求背誦課文中重要部分。默寫(xiě),只指課本中規定內容。

  7、寫(xiě)作

  1)、按照課本編排順序,逐組課文地進(jìn)行復習。采用這樣方法進(jìn)行復習,最重要是要善于引導學(xué)生進(jìn)行比較,明確每單元課文類(lèi)型,而且要找出每篇課文在表達上特點(diǎn)。

  2)、讀寫(xiě)結合復習。就是把有關(guān)課文或課外文章進(jìn)行歸類(lèi),讓學(xué)生進(jìn)行比較性閱讀,找出這類(lèi)文章在寫(xiě)法上特點(diǎn)。并引導學(xué)生把閱讀中學(xué)到有關(guān)寫(xiě)作知識遷移到寫(xiě)作上來(lái)。讀了有關(guān)文章,就讓學(xué)生寫(xiě)相應作文。

  二、復習目標

  1、掌握生字詞,多音字、形近字,能按要求寫(xiě)出反義詞、近義詞;體會(huì )重點(diǎn)詞、句、段含義;聯(lián)系上下文理解字、詞意思;理解古詩(shī)、詞、文大意,體會(huì )作者思想感情。

  2、辨析形近字并組詞,掌握多音字,對詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類(lèi);結合語(yǔ)境理解字、詞;掌握常見(jiàn)句型,能進(jìn)行句式變換;會(huì )修改病句;會(huì )用常用標點(diǎn)符號。

  3、把握文章主要內容,體會(huì )文章思想感,初步領(lǐng)悟作者表達之情;并能從閱讀內容想開(kāi)去,大膽發(fā)表自已閱讀見(jiàn)解或體會(huì );能寫(xiě)簡(jiǎn)單記實(shí)作文和想象作文,內容具體,感情真實(shí),有一定條理;能寫(xiě)書(shū)信及其他常見(jiàn)應用

  文。

  三、復習重點(diǎn)

  從學(xué)生角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀復習中,詞、句、段理解是重點(diǎn)。在作文復習中,怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習方式來(lái)看,探究性學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解問(wèn)題,是探究學(xué)習關(guān)鍵。

  四、復習難點(diǎn)

  1、能對詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類(lèi);結合語(yǔ)境理解字、詞;會(huì )修改簡(jiǎn)單病句。

  2、把握文章主要內容,體會(huì )思想感情,初步領(lǐng)悟表達方法;發(fā)表自己閱讀見(jiàn)解或體會(huì );能寫(xiě)簡(jiǎn)單記實(shí)作文和想象作文、書(shū)信及常見(jiàn)應用文。

  3、綜合運用,補缺補漏。

  五、復習措施

  1、加強思想教育,提高學(xué)生對復習重要性認識,教給學(xué)生復習方法,防止簡(jiǎn)單粗暴,機械重復。

  2、認真備好復習課,上好復習課,提高課堂教學(xué)效率,精講精煉,讓學(xué)生自主、合作學(xué)習,努力探究。

  3、及時(shí)查漏補缺,因人而異,有針對性地指導,對于學(xué)困生要重點(diǎn)指導,激發(fā)他們學(xué)習興趣,讓其做到樂(lè )學(xué)。

  4、改變測試方法,把書(shū)面試卷與朗讀、口語(yǔ)交際結合起來(lái),全面考核學(xué)生語(yǔ)文能能力,促進(jìn)全面和諧發(fā)展。

  5、將閱讀與作文納入復習重點(diǎn),堅持反復訓練,不斷提高閱讀與寫(xiě)作能力

  六、奮斗目標

  力爭通過(guò)復習期末考試成績(jì)位于全教委同年級前三名,及格率達98%,平均分達75分以上。

  七、復習方法

  1、按照課本編排順序,逐組課文地進(jìn)行復習。采用這樣方法進(jìn)行復習,最重要是要善于引導學(xué)生進(jìn)行比較,明確每單元課文類(lèi)型,而且要找出每篇課文在表達上特點(diǎn)。

  2、讀寫(xiě)結合復習。就是把有關(guān)課文或課外文章進(jìn)行歸類(lèi),讓學(xué)生進(jìn)行比較性閱讀,找出這類(lèi)文章在寫(xiě)法上特點(diǎn)。并引導學(xué)生把閱讀中學(xué)到有關(guān)寫(xiě)作知識遷移到寫(xiě)作上來(lái)。讀了有關(guān)文章,就讓學(xué)生寫(xiě)相應作文。

  3、分類(lèi)性復習

  從大方面分,可以分為:基礎知識、閱讀、寫(xiě)作等三部分;A知識部分,就按上面提到五個(gè)方面。閱讀部分分類(lèi)方法很多,可以從文章內容來(lái)分,也可以從文章表達方式上分。作文分類(lèi)也很多,可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用文來(lái)分,也可以從命題形式來(lái)分。

學(xué)習計劃 篇2

  假期即將到來(lái),大學(xué)的時(shí)間已經(jīng)很松散了,我可不能讓自己在學(xué)習方面變得更加松懈!考慮到自己在這學(xué)期以來(lái)在課堂和學(xué)習上的問(wèn)題,我決定要利用寒假期的時(shí)間,做好對課堂和專(zhuān)業(yè)方面的復習和補充準備。

  在過(guò)去一學(xué)期里,我在各個(gè)科目上都有了許多的進(jìn)步和成長(cháng),并且還利用在課余的空閑時(shí)間,對自己的進(jìn)行了許多的鍛煉。但即使如此,在很多方面依舊有不足的和缺點(diǎn),為能補充自己的不足,我在此對自己的寒假復習做如下計劃:

  一、社會(huì )實(shí)踐

  都說(shuō)“實(shí)踐出真知”,在經(jīng)歷了這幾年來(lái)大學(xué)的學(xué)習后,我在專(zhuān)業(yè)的基礎上也有了一些掌握。但對于學(xué)習上以及通過(guò)課外所得來(lái)的知識方面依舊有很多不能理解的方面。就我個(gè)人的感覺(jué)來(lái)說(shuō),盡管我了解,但其實(shí)也不過(guò)是“紙上談兵”。

  為能將自己的知識融會(huì )貫通,我決定在此寒假去xxx公司兼職寒假工,利用年前的這段時(shí)間,通過(guò)工作上實(shí)際的鍛煉來(lái)將這些知識運用好。且這份社會(huì )實(shí)踐也能給我今后的學(xué)習和發(fā)展提供更多的意見(jiàn)和幫助,讓我更好的看清今后的道路。

  關(guān)于實(shí)習的地點(diǎn),我計劃在xx市的xxx公司,那邊有親戚認識的人,也是借此了解到有寒假工一事,比較適合,也方便在在家中居住。

  二、專(zhuān)業(yè)科目的復習

  這學(xué)期,我在課堂上認真的學(xué)習了老師教導的知識,也能在考試中取得較好的分數。但對于這些知識,我卻沒(méi)能真正利用起來(lái)。屬于比較淺薄的學(xué)習。我想,如果不能好好的調動(dòng)起來(lái),很有可能在不久后就會(huì )忘記。

  為此,首先要依靠寒假實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的能力,但這很難全面的使用自己的知識。為此,我要利用空閑的時(shí)間,在自己的休息時(shí)間來(lái)補充那些沒(méi)有復習的知識,并嘗試用實(shí)踐去鍛煉自己,鍛煉自身的能力。

  其次,也要加強知識的完善。專(zhuān)業(yè)的很多方面,我都只學(xué)的一星半點(diǎn),對于其相關(guān)的知識,以及相互配合的專(zhuān)業(yè)技能我都還沒(méi)有了解。為此,我要利用自己現有的知識去擴展自己,完善自我的能力。

  三、文化課程

  除了專(zhuān)業(yè)之外,文化課程也同樣重要,考慮自身在上個(gè)學(xué)期較為松懈的情況。我要根據自己對課程的掌握,分別規劃復習的程度。對這幾門(mén)課程,尤其是英語(yǔ)方面,進(jìn)行完善和鞏固。且要更利用這段時(shí)間,提高詞匯量,加強自身的學(xué)習能力。

  寒假的時(shí)間很短,但只要積極利用起來(lái),我還是有很多學(xué)習的機會(huì )!我會(huì )利用這個(gè)假期積極的改進(jìn)自己,讓自己在下個(gè)學(xué)期里,表現的更加出色!

學(xué)習計劃 篇3

  新的學(xué)期又開(kāi)始了我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期,我要定個(gè)計劃,我要比往年更上一層樓。

  在學(xué)習方面,我上課應該認真積極聽(tīng)講,不該講的話(huà)不要講,不和別人說(shuō)話(huà),不摸來(lái)摸去,不做小動(dòng)作,把老師講的一字一句都聽(tīng)進(jìn)去。而在寫(xiě)作方面,我相信我會(huì )越來(lái)越好,就像芝麻開(kāi)花——節節高。驕傲個(gè)粗心始終是我最大的克星,也是我成為一名三好學(xué)生的絆腳石,在這個(gè)學(xué)期里我要把老毛病治好,消滅掉,把它給該個(gè)徹底。

  數學(xué)對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有困難,只要上課認真積極聽(tīng)了,而且聽(tīng)得懂勤思考,即使是奧數題或者聰明的題目也會(huì )被我一一擊破。和語(yǔ)文一樣,我最大的敵人還是粗心,要是連個(gè)數字都會(huì )抄錯,審題也不大仔細,看一眼就過(guò)了,有時(shí)侯全軍覆沒(méi)也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會(huì )改的!!!

  英語(yǔ)我一點(diǎn)也不怕,不過(guò)自從上個(gè)學(xué)期我們班落后很多以后,我真不甘心。所以在這個(gè)學(xué)期,我們要下定決心超過(guò)其他兩個(gè)班。

  生活方面,我打算把我的眼睛保護好,不讓他下降,要讓他上升!!雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠了。在學(xué)校我天天要把眼保健操做好做到位,坐姿端正;在家里,電腦少玩點(diǎn),電視少看點(diǎn),不可以連續用眼2小時(shí)。

  在這個(gè)學(xué)期,新的起跑點(diǎn),讓我們多著(zhù)終點(diǎn)的的目標起跑、加油、沖刺吧。

學(xué)習計劃 篇4

  暑假終于到了,在此制定暑假學(xué)習計劃。

  一、每周堅持至少聽(tīng)七個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。由于許多因素,讓我在英語(yǔ)上與其他學(xué)生有相當大的差距,但我相信只要我肯努力,也能追上他們,并比他們做的更好。

  二、多做理綜題。到了初二,數學(xué)和科學(xué)將逐漸加深,只會(huì )一味的死記硬背公式是不會(huì )在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈活運用,只有多做題,題型見(jiàn)多了,遇到相似的題就知道該如何下筆。像我抓破腦袋想這題應用什么公式,好不容易公式想出了卻不知道該如何解題,時(shí)間浪費了分也丟了。

  三、整理筆記,回顧以前所學(xué)的知識。學(xué)過(guò)的知識只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學(xué)的知識全都堆積到考試前幾天來(lái)復習,這種做法不僅沒(méi)有效果還讓我越復習越緊張。把筆記整理幾遍可以發(fā)現哪些知識是重點(diǎn),哪些知識自己還沒(méi)吃透等等。

  四、預習八年級上冊的內容,讓下一學(xué)期學(xué)得更加輕松。

  “所謂天才人物指的就是具有毅力的人,勤奮的人,入迷的人和忘我的人!蔽視(huì )充分利用好這個(gè)暑假,以最好的狀態(tài)去面對新學(xué)期的到來(lái)。

學(xué)習計劃 篇5

  在被工商管理專(zhuān)業(yè)錄取之后,對他完全沒(méi)有一點(diǎn)了解,在學(xué)習了一學(xué)期的課程之后。在想學(xué)長(cháng)和老師咨詢(xún)和自己下去查資料之后,對他也有了一些簡(jiǎn)單的理解,也開(kāi)始從最初的對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的茫然到現在對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的有了初步的認識和理解,漸漸的喜歡上了這個(gè)專(zhuān)業(yè),開(kāi)始逐步去了解它,開(kāi)始認真學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

  一、對工商管理專(zhuān)業(yè)的理解

  1、工商管理定義

  工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。 這個(gè)專(zhuān)業(yè)的范圍比較廣,所學(xué)課程也較多,涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的很多課程,因此,工商管理是一門(mén)基礎寬的學(xué)科,個(gè)人可以就此根據自己的愛(ài)好選擇專(zhuān)業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、企業(yè)投資等

  2、業(yè)務(wù)培養目標

  本專(zhuān)業(yè)培養具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專(zhuān)門(mén)人才。

  3、業(yè)務(wù)培養要求

  本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識,受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本原理和現代企業(yè)管理的基本理論、基本知識; 掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法; 具有較強的語(yǔ)言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問(wèn)題的基本能力; 熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規以及國際企業(yè)管理的慣例與規則;了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

  4、為什么學(xué)習工商管理

  全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程加速,中國加入WTO必將進(jìn)一步帶動(dòng)國內市場(chǎng)經(jīng)濟的繁榮。外來(lái)資本磨刀霍霍準備拓展中國市場(chǎng),缺乏現代管理理念指導的中國傳統企業(yè)將面臨嚴峻的挑戰,他們彌補缺陷的`唯一出路就是引進(jìn)人才,實(shí)現自我改造向管理要效益也成了目前國內許多大中型企業(yè)的共識。從就業(yè)角度來(lái)說(shuō),根據獨之秀職業(yè)顧問(wèn)公司相關(guān)調查數據顯示,工商管理各個(gè)專(zhuān)業(yè)盡管設置和就業(yè)方向不同,但是從總體趨勢上分析,未來(lái)五年內各專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢依然看好。

  工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)科分類(lèi)多,適用面廣,對口專(zhuān)業(yè)較多,在未來(lái)五年內畢業(yè)生就業(yè)形勢依然會(huì )保持比較好的態(tài)勢。工商管理畢業(yè)生主要有幾個(gè)就業(yè)選擇:一般的傳統管理類(lèi)崗位、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)崗位、人力資源管理類(lèi)崗位、物流管理類(lèi)等。就業(yè)面也比較廣,畢業(yè)生可以在政府和企事業(yè)單位工作。

  二、我的學(xué)習計劃

  為了日后能更好的在社會(huì )上立足,我要通過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習學(xué)到更多的本領(lǐng),提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

  大學(xué)的生活不比在家,在大學(xué)什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存能力,我會(huì )把自己的生活作的井井有條,作的簡(jiǎn)單而充實(shí),培養自己的生活習慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂,里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人,來(lái)到這我會(huì )盡可能的改去自己的缺點(diǎn),用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好,處理好自己的人際關(guān)系,要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞,激情之時(shí)把握住分寸。大學(xué),是我在進(jìn)入社會(huì )前的最重要的一站,更好的適應這里也是為更好的適應社會(huì )的前提,在這里不僅我要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課,例如英語(yǔ),掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的一項能力,它能夠提高自身素養和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴大交流范圍,是立足于社會(huì )的重要能力,雖然我英語(yǔ)差,但在大學(xué)期間我會(huì )努力提高自己的英語(yǔ)能力,力爭順利通過(guò)英語(yǔ)四六級考試,提高自己的口語(yǔ)能力,突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

  大一除學(xué)好英語(yǔ)外,還要學(xué)好基礎課,增加各種興趣和愛(ài)好!積極參加各種活動(dòng)。并參加一些必要的勞動(dòng),增加收入為不富裕的家減輕負擔。專(zhuān)業(yè)是我們日后謀生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與老師同學(xué)的交流,平日里認真研究練習,從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識,我要在大學(xué)這四年的學(xué)習中學(xué)到一身好本領(lǐng),我步入社會(huì )尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松,要力爭每門(mén)功課都考到我所能達到的最高分數。關(guān)于考研,從大一做起。時(shí)刻把考研作為目標。大三時(shí),放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習上。

  在大學(xué)期間,我要做到愛(ài)自己,珍惜自己所做過(guò)的努力,充分發(fā)揮自己的長(cháng)處,樹(shù)立對自己的絕對的信心,同時(shí)也希望學(xué)院,老師,同學(xué)家長(cháng)都會(huì )支持我,鼓勵我,幫助我,但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力,忘掉過(guò)去的遺憾,抖擻精神,從今邁步從頭越

  學(xué)習是個(gè)積累的過(guò)程,既不能放松,也不能急于求成。為了學(xué)習我會(huì )警惕各種事情的影響。始終堅持自己學(xué)習第一的原則。

學(xué)習計劃 篇6

一、學(xué)習計劃:

大學(xué)四年是我們一生中最美好的時(shí)光,而這四年我們寢室四人將一起度過(guò),因此建設一個(gè)優(yōu)秀寢室是必不可少的。當然不能只是建設那個(gè)幾十平米大的小屋,而是要從多方面入手,加強我們的凝聚力,提高我們的學(xué)習成績(jì)。我們有思想、有精力、有拼勁,而且我們有很大的潛力和絕對的信心。

1.集體自習。我們寢室的四個(gè)成員各有所長(cháng),可以讓我們互相促進(jìn)。每逢周末,我們將集體在寢室或去教室上自習。其間,我們可以把自己在上一周的學(xué)習中遇到的問(wèn)題和一些比較有價(jià)值的問(wèn)題拿出來(lái),大家一起討論研究。一個(gè)人的知識量有限,而且每個(gè)人的思維方式不同。有些題目你看起來(lái)很難,而他換一個(gè)角度一想就明白了。這可以使我們的思想更加開(kāi)闊。最后,我們再把一些有價(jià)值的題目和那些解決不了的問(wèn)題收集整理。在下一周的時(shí)候把疑難問(wèn)題拿去答疑,當然如果有時(shí)間,我們會(huì )一起去答疑。

2.互相監督。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,我們的生活也逐漸科技化,電子化,而取代枯燥的學(xué)習,誘惑我們的東西也越來(lái)越多,我們個(gè)人的自制力有限,常會(huì )不自覺(jué)的去上網(wǎng)或是閑逛,就把時(shí)間白白浪費掉。所以,我們會(huì )在發(fā)展大家主觀(guān)能動(dòng)性的同時(shí),建立互相監督制度,就是讓大家互相監督互相提醒,互相制約。我們承諾,我們會(huì )在處理好自己的事情的同時(shí),也會(huì )監督著(zhù)室友的日常生活,互相學(xué)習,互相進(jìn)步,絕對不會(huì )讓掛科違紀的事情發(fā)生在

任何一個(gè)人身上。

3.晚上熄燈后早早休息,做到早睡早起,爭取以良好的精神面貌迎接第二天的學(xué)習,努力營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4.褒獎?dòng)媱。對于帶?dòng)宿舍學(xué)習的舍員進(jìn)行衛生免值政策。每當宿舍取得成績(jì)與進(jìn)步時(shí),集體聚餐或游玩。對于不積極主動(dòng)學(xué)習、晚自習不按時(shí)上、缺課的舍友,進(jìn)行“有好的”衛生體罰,以加強其嚴肅性。

建設“優(yōu)秀寢室”當然不是這幾句話(huà)能實(shí)現的。我們會(huì )隨機應變,隨時(shí)、隨勢改變我們的戰略戰術(shù),用實(shí)際行動(dòng)去建設一個(gè)真正優(yōu)秀的寢室。

學(xué)習計劃 篇7

  有人說(shuō),高中三年是最美好的時(shí)光,我們單純地生活在校園里,盡情地享受著(zhù)青春的快樂(lè );有人說(shuō),高中三年是最辛苦的時(shí)光,我們掙扎在無(wú)邊的題海中,痛苦地應付著(zhù)無(wú)數次的考試;還有人說(shuō),高中三年是最珍貴的時(shí)光,高中時(shí)的我們年少勇敢,和身邊同樣穿著(zhù)校服的同學(xué)一起,向著(zhù)夢(mèng)想無(wú)畏地奔跑……確實(shí),高中生活有苦有甜,如同一只青澀的蘋(píng)果,初嘗時(shí)我們會(huì )皺起眉頭;但如果細細咀嚼,便能夠感受到這段經(jīng)歷給予我們的快樂(lè )和收獲。

  在高中階段,同學(xué)們的身體和心理都會(huì )發(fā)生很大的變化。在逐漸開(kāi)闊的視野中,我們的學(xué)習態(tài)度、生活重心、學(xué)習習慣都會(huì )改變,然而各種各樣的問(wèn)題也會(huì )伴隨著(zhù)這種改變而出現。為了及時(shí)解決這些問(wèn)題,為了在高中各個(gè)階段都能夠有清晰的方向,我們需要在高中生活即將拉開(kāi)序幕時(shí)進(jìn)行一個(gè)全面的規劃,才能夠真正擁有無(wú)悔的青春。

  高中一年級——花樣:享受青春時(shí)光的同時(shí)打下堅實(shí)基礎

  高一是最純美的學(xué)生時(shí)代,是同學(xué)們暢快地交流、參加興趣活動(dòng)、發(fā)展特長(cháng)愛(ài)好的絕佳機會(huì ),但是學(xué)習也絕不能放松,要兩者兼顧,全面發(fā)展。有的同學(xué)在這時(shí)會(huì )情竇初開(kāi),對身邊的異性心生傾慕,其實(shí)這都是非常正常的,老師和爸爸媽媽切忌氣急敗壞地給孩子扣上“早戀”的帽子之后大肆批判嚴加管教,這會(huì )給內心柔軟的少男少女們帶來(lái)無(wú)可挽回的傷害,反而會(huì )適得其反。而同學(xué)們一旦遇到這種情況,最好的做法是告訴自己,在現階段學(xué)習才是最重要的任務(wù),不能被情感沖昏頭腦。要對自己進(jìn)行提醒和疏導,以自己的規劃和目標為標準限制自己的行為——和同學(xué)之間正常的交往是可以的,但是絕不能影響自己的學(xué)習。

  為了不虛度年華,究竟如何規劃高一的學(xué)習生活呢?

  高中二年級——轉折:備戰高考的執著(zhù)和勇氣

  有人說(shuō),高中就像一個(gè)小社會(huì ),在這其中,同學(xué)們會(huì )接觸到很多不同的人,每個(gè)人都有自己的性格,每個(gè)人對事都會(huì )有不同的見(jiàn)解。你不能再把自己局限在一個(gè)小小的生活圈子里、把自己孤立在外,而是應當多接觸一些人和事。尤其進(jìn)入高二,同學(xué)們應該更加善于交流——從和老師的交流中獲得指導和鼓勵,從和同學(xué)的交流中獲得友誼和勇氣。高二這一年非常關(guān)鍵,必須要有明確的規劃來(lái)保證向著(zhù)目標穩步邁進(jìn),必須要有足夠的勇氣和毅力來(lái)迎接越來(lái)越大的挑戰。

  高中三年級——涅槃:浴火重生后真正的美麗

  不論之前多少次你聽(tīng)到關(guān)于它的恐怖傳聞,不論之前多少次你在噩夢(mèng)中驚醒,不論之前多少次你感到疲憊和恐懼,都無(wú)法改變這樣一個(gè)事實(shí)——

  高三,真的來(lái)了。

  其實(shí),當真正進(jìn)入高三,你就會(huì )發(fā)現其實(shí)一切都沒(méi)有那么可怕。倒計時(shí)牌上的時(shí)間一天天減少,而你的規劃卻讓自己的實(shí)力和自信與日俱增。當然,在這之前你會(huì )遭遇壓力和絕望的折磨,你會(huì )覺(jué)得自己什么都不會(huì ),會(huì )覺(jué)得自己一無(wú)是處,但這些狀態(tài)都是通向成功的必經(jīng)之路。王國維先生曾在《人間詞話(huà)》中這樣寫(xiě)道:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,罔不經(jīng)過(guò)三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓,望盡天涯路!说谝痪辰缫!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!说诙辰缫!娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!说谌辰缫!

  三年的時(shí)光轉瞬即逝,在回首往事的時(shí)候,你是否能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥?當你的夢(mèng)想如同涅槃的鳳凰一般騰空而起,舒展雙翼飛向更高遠的天空時(shí),你能否記起三年來(lái)每一個(gè)上學(xué)路上灑滿(mǎn)朝霞的清晨和孤燈相伴埋頭苦讀的夜晚?能否記起考試失利回到家時(shí)媽媽充滿(mǎn)鼓勵的溫柔眼神和爸爸搭在你肩上有力的大手?能否記起優(yōu)能課堂上從老師親切的話(huà)語(yǔ)中驀然獲得的頓悟?能否記起收到理想大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)那平靜坦然的心情……不管怎樣,這些鏡頭將會(huì )慢慢遠去,定格在屬于我們的青春回憶中。它會(huì )在記憶中慢慢變黃,但卻永遠無(wú)法淡去我們用行動(dòng)為它寫(xiě)下的詮釋——“努力今天,成就明天!”

學(xué)習計劃 篇8

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我要給自己制定一個(gè)新的學(xué)習計劃,向目標去努力!

  語(yǔ)文課學(xué)的東西,要在前一天的晚上預習一下,學(xué)過(guò)之后,要在一周之內再復習一次,要做好預習筆記,每周除了老師布置的作文以外,在另外寫(xiě)兩篇作文,而且要爭取被校訊通推薦!

  數學(xué)一樣,也要預習和復習,多加強準確力和計算能力,每周都要做一份數學(xué)卷子,把以前沒(méi)有學(xué)扎實(shí)的知識再鞏固一下,提高速度,提高做題的質(zhì)量,爭取在考試的時(shí)候拿到理想的分數!

  英語(yǔ)要用點(diǎn)讀機、磁帶來(lái)預習,復習的時(shí)候可以用影碟,書(shū)上有要求的單詞全部要會(huì )認、會(huì )讀、會(huì )背、還要會(huì )寫(xiě)。小新星英語(yǔ)要把初中預科學(xué)好。

  作文要多寫(xiě)、多看,多寫(xiě)一些讀后感和觀(guān)后感,作文主題要明確,篇幅要長(cháng)。讀后感和觀(guān)后感要多寫(xiě)一些感受,不要整篇整篇的概括故事內容。

  閱讀要有計劃的讀,不要只看文學(xué)類(lèi)的,要多看看科學(xué)書(shū),歷史書(shū)······看書(shū)不要走馬觀(guān)花,光看故事的大概內容。

  我一定要按我的學(xué)習計劃去做,努力,再努力!

學(xué)習計劃 篇9

  期末考試來(lái)臨,針對學(xué)生特點(diǎn)以及知識內容,我們討論制定了一個(gè)七天備考期末的計劃。 第一天的時(shí)候考生最重要的是要把書(shū)里面的基礎內容給吃透了,第一天要把期中考試以后的語(yǔ)法知識點(diǎn)一一復習,除此之外還要做一篇閱讀理解,一篇完形填空。到了第二天的時(shí)候需要把還剩下那些語(yǔ)法知識點(diǎn),期中考試之前的語(yǔ)法知識點(diǎn)要把它撿起重新復習一遍,除此之外還要堅持做一篇閱讀理解,做一篇完形填空。人的記憶遺忘是有曲線(xiàn)的,越是往后復習的東西可能忘記的就越慢一些,期中考試以前的這些語(yǔ)法,孩子們差不多到現在這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)忘光了,所以應該把這個(gè)知識往后挪,復習完了馬上考試他的效果會(huì )好一些。所以要先復習期中考試之后的,再復習期中考試之前的語(yǔ)法知識。

  可能有一些學(xué)生或者家長(cháng)比較疑惑,閱讀理解做什么難度的題比較合適呢?我們要根據孩子的情況而定,如果孩子的閱讀理解這塊不是特別的薄弱,建議做C篇或者是做D篇難度的閱讀理解就可以了,如果你的孩子在閱讀理解這塊稍微有點(diǎn)吃力,我們做B篇就可以了,不要給孩子太難的,這樣會(huì )打擊他的自信心。

  第三天和第四天的安排基本上是一致的,需要做一篇閱讀理解,第三天的時(shí)候需要做一篇閱讀理解,一篇完形填空,除此之外還需要進(jìn)行一個(gè)非常重要的環(huán)節。開(kāi)始進(jìn)行作文的復習了,所以說(shuō)第三天的時(shí)候我們需要寫(xiě)一篇作文,光寫(xiě)還是不夠的。我們還要背誦一篇滿(mǎn)分作文。我們要在考試之前積累足夠的素材,這些素材從哪里來(lái)呢?我們可以進(jìn)行背誦,背誦一篇文章。背誦這篇文章的好處有哪些呢?這篇文章是滿(mǎn)分作文,它肯定有它的經(jīng)典句型還有高級的詞匯,還有一些精彩的段落,我們把文章背誦了之后,到考試的時(shí)候,我們可以把它運用到自己的文章當中。

  到了第三天的時(shí)候基本上重復第三天的工作,我們需要做一篇閱讀理解,一篇完形填空,到了第三天的時(shí)候我們就不是要寫(xiě)一篇作文了。我們需要做的是把前一天寫(xiě)的作文拿出來(lái),自己修改修改,修改完了之后還是需要堅持背誦一篇滿(mǎn)分作文。

  除此之外,我們在平時(shí)做的一些真題當中,作文后面是有答案的,這個(gè)答案作文也可以把它背一背。

  還有一點(diǎn)所說(shuō)的一到四天所做的這個(gè)閱讀理解和完形填空,有一點(diǎn)值得大家注意的就是需要限時(shí)進(jìn)行練習。建議大家閱讀理解一篇是限時(shí)五分鐘做完,不要用的時(shí)間太多,那樣的話(huà)沒(méi)有什么效果,完形填空的題量比較大一些,限時(shí)十分鐘做完。

  如果我們平時(shí)的練習,舉個(gè)例子,閱讀理解花了二十分鐘做閱讀理解,正確率應該還是比較高的,因為我們有足夠的時(shí)間去思考,去揣摩,考試的時(shí)候沒(méi)有那么多時(shí)間。如果你已經(jīng)習慣了平時(shí)用二十分鐘這種比較松散的態(tài)度對待這篇文章,一到考試,時(shí)間一緊張,可能你當時(shí)的腦子一片空白,拿到這篇文章不知道該怎么讀,可能讀不全,看了這個(gè)題目感覺(jué)大概是這個(gè)選項,就選上了。這樣丟分就很可惜。因為你平時(shí)沒(méi)有嚴格的要求自己,訓練自己的做題速度。

  第五天到第七天的安排基本上是一致的,我們需要做真的演練,每一天都需要做一篇真題,除此之外還要對這篇真題做下分析,做完之后,并不是做完就扔,拿出來(lái)自己做的題目進(jìn)行總結,尤其是自己做錯的地方,我們需要把自己做錯的地方進(jìn)行仔細的研究,揣摩透了,如果還是不理解的地方,證明這一點(diǎn)你肯定是沒(méi)有掌握的,我們拿出課本,再看看這一章節,再看看自己的筆記,看看老師當時(shí)是怎么講解的。除此之外五、六、七天還是堅持每天背誦一篇滿(mǎn)分作文。

  只有真題或者是模擬題它的出題人,命題人,它的出題的思路,它對我們的教材把握得非常的精準,他知道哪一些是我們需要掌握的,哪一些是可能比較偏的,他出的題非常的精準。如果孩子把這個(gè)命題人的思路都揣摩透了,相信他考試一定是沒(méi)有問(wèn)題的。 關(guān)于閱讀理解和完形填空一定是一個(gè)慢熱的功夫,以上的這些建議,對孩子七天的備考作用不會(huì )特別的明顯,但是如果按照這種方法來(lái)做,長(cháng)期效果非常好。

  閱讀理解要想提分抓住兩個(gè)方面,第一個(gè)是基礎,第二個(gè)是技巧,基礎加技巧等于滿(mǎn)分;A可以抓住兩個(gè)方面,第一個(gè)是詞匯,擴大詞匯量,背誦單詞是每天都必不可少的任務(wù)。

  第二點(diǎn)我們需要擴大閱讀量,擴大閱讀量不僅僅是要多做一些閱讀理解的題目,更多的是我們需要看一些課外閱讀的書(shū)目,看課外書(shū)目有很多的好處,可能能夠培養你的英語(yǔ)學(xué)習的興趣?赡苓能夠擴展你的知識面,還可以鞏固我們所學(xué)的語(yǔ)法,詞匯,可能還會(huì )幫助我們積累新單詞,它對我們的閱讀理解非常的有效。

學(xué)習計劃 篇10

  對于計算機知識需有一定的把握,同時(shí)重點(diǎn)是財務(wù)軟件的熟練操作。

  第一章:會(huì )計電算化概述本章的主要內容是會(huì )計電算化簡(jiǎn)介與會(huì )計核算軟件,學(xué)習時(shí)要在理解的基礎上加以必要的記憶,善于總結規律,輔以足夠的練習才能達到最佳的學(xué)習效果。

  第二章:會(huì )計電算化的工作環(huán)境本章主要內容是計算機基本知識、微型計算機硬件與軟件系統、計算機網(wǎng)絡(luò )的基本知識與計算機安全。有些屬于常識性?xún)热,但有些還需要通過(guò)記憶以及習題來(lái)加以鞏固。

  第三章:會(huì )計電算化基本要求本章的主要內容是會(huì )計電算化法規制度、會(huì )計核算軟件的基本要求、會(huì )計電算化崗位及其權限設置的基本要求、計算機替代手工記賬的要求、會(huì )計電算化檔案的基本要求。

  第四章:會(huì )計核算軟件操作要求本章的主要內容是電算化會(huì )計核算基本流程、賬務(wù)處理模塊基本操作、其他會(huì )計核算軟件功能模塊的操作要求。本章真正涉及了財務(wù)軟件的應用,為重中之重,應自己動(dòng)手加以練習!

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