實(shí)用的學(xué)生學(xué)習計劃范文合集九篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的學(xué)生學(xué)習計劃9篇,歡迎大家分享。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇1
一、計劃實(shí)施的目標:1。提高自我在英語(yǔ)、數學(xué)(物理)的學(xué)習潛力;
2。加強運動(dòng),提高身體素質(zhì);
3。學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施:
1。組織好學(xué)習小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習。(學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較適宜)
2。按教材知識前后的順序,整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)(物理)練習卷和考試卷。(或者能夠根據老師的推薦去買(mǎi)一兩本適宜提高學(xué)科潛力的輔導材料)
3。把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認自我已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用潛力,樹(shù)立自我對本學(xué)科的信心。
4。把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習、強化。
5。無(wú)論在訂正試卷習題,還是在做輔導材料時(shí),遇到困難,三人小組一齊分析,或者到圖書(shū)館去找參考書(shū),能夠去找老師,也能夠進(jìn)行挑戰性競賽,看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6。把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái),進(jìn)行接替方法的積累。
7。到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班,提高自我的英語(yǔ)會(huì )話(huà)潛力,和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。
8。對于新初三的學(xué)生,能夠在暑期中參加一些競賽輔導班,為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。(也能夠超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習資料)9。每周打兩次球,游三次泳,增加運動(dòng),提高體能。
10。每一天晚上,聽(tīng)音樂(lè ),上網(wǎng)瀏覽,看書(shū)讀報,和同學(xué)聊天等,做自我有興趣的事。
11。每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)光安排:
1。一星期學(xué)習五天,上午2。5小時(shí),下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2。每一天下午3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)光。
3。晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)光。
4。雙休日去看一些有益的展覽會(huì ),或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律:
1。設計好每一天的生活學(xué)習評價(jià)表,對自我每一天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2。合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促,執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇2
活動(dòng)目的:
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己,做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng )新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養,牢固樹(shù)立規范意識,增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規范的好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程:
行為是人與人之間交流的橋梁,規范是公民道德的基本要求,講規范是現代社會(huì )文明的基石和標志,講文明是做人的基本準則。文明規范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會(huì )閃閃發(fā)光。文明規范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。今天我們在這里舉行“學(xué)規范,見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì )。
第一版塊:知識競答(10分鐘)
親愛(ài)的同學(xué)們,你對《小學(xué)生日常行為規范》知道多少呢?歡迎你參加“規范知多少”競答活動(dòng)。(老師抽出參加竟答活動(dòng)的同學(xué)。各小隊抽二名。)
1、星期一早上,同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。丁丁來(lái)晚了,走到操場(chǎng)門(mén)口時(shí),正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦?()
A、立刻跑到班級的隊伍中。B、站在原處,敬禮。C、躲一躲再說(shuō)。
2、倒畚箕時(shí),一張廢紙掉在了路上,你認為該怎么做?()
A、不管它。 B、撿回畚箕里。 C、別人會(huì )來(lái)掃的。
3、當拾到的錢(qián)找不到失主時(shí),你怎么做?()
A、交給家長(cháng)。 B、交給老師或警察。 C、買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習用品。
4、我國的國旗是( )
A、五星紅旗 B、齒輪和谷穗 C、人民大團結
5、我們值日生該怎么做才是對的()
A、隨便掃一下B、看老師不在,放學(xué)就逃回家了。C,清掃每一個(gè)角落,擺好桌椅,關(guān)好門(mén)窗,燈,一齊回家。
6、糧食和學(xué)習、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng )造出來(lái)的勞動(dòng)成果,我們應該( )
A、吃的好、穿的好 B、家里富裕,可以浪費 C、講節約,不浪費 D、不能用
7、作為學(xué)生,我們應該養成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué),放學(xué)后按時(shí)回家的好習慣。概括地說(shuō)就是要自覺(jué)( )
A、完成學(xué)習任務(wù) B、遵守學(xué)校紀律
8、上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,遇到不懂的問(wèn)題應該( )
A、隨便提問(wèn)、發(fā)言 B、舉手得到老師同意,大膽發(fā)言提問(wèn)。
9、“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)!本褪钦f(shuō)( )
A、要做廣播體操 B、要做眼保健操 C、坐、臥、站、行姿勢要端正
10、校園的整潔與美麗靠我們( )
A、值日 B、每一個(gè)人的努力 C、愛(ài)護花草樹(shù)木
設計意圖:通過(guò)知識竟答活動(dòng),調動(dòng)學(xué)生的積極性,并能敞開(kāi)心扉,談出自己的真實(shí)想法。
第二版塊:節目表演(25分鐘)
1、小品《大姐姐》:
情節:幾個(gè)小朋友正在開(kāi)心地玩耍,有個(gè)小妹妹摔倒了,一位姐姐走過(guò)來(lái),將小妹妹扶起來(lái),拍去小妹妹身上的塵土,安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。
設計意圖:愛(ài)護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德,也是《規范》對我們的要求。希望同學(xué)們都能向這個(gè)大姐姐學(xué)習。
2、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí),正好A轉身,無(wú)意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(cháng)瞧見(jiàn),批評雙方,才得以和解。
設計意圖:在日常生活中,類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽(yù)。通過(guò)次事例來(lái)提高學(xué)生的認識,加強德育修養。
如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì )是如何呢?請大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng):A碰撞B后,A先微笑地說(shuō):“對不起!” B再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。
設計意圖:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng),雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言,從而化干戈為玉帛,可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。
3、小品《上課紀律》一同桌上課不聽(tīng)講,手放抽屜,亂動(dòng)椅子,前后左右亂說(shuō)話(huà)。一同學(xué)規勸:上課要認真聽(tīng)講,不然什么都學(xué)不到。書(shū)不會(huì )讀,作業(yè)也不會(huì )做了。
那么,我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢?
(學(xué)生暢所欲言,談出自己的想法)
3、童謠《小小學(xué)生守規范》
同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規范》,全員參與來(lái)讀。
童謠《小小學(xué)生守規范》
小小學(xué)生守規范,愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國。
遵紀守法有常規,勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。
珍愛(ài)生命勤鍛煉,自信自強愛(ài)生活。
馬路要走人行道,注意安全保健康。
班級是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。
尊敬師長(cháng)有禮貌,團結合作爭第一。
花草樹(shù)木有感情,請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。
人人都來(lái)守規范,個(gè)個(gè)都會(huì )夸你棒!
學(xué)生學(xué)習計劃 篇3
。ㄒ唬⿲W(xué)習的目標明確,實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是劃定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在是非計劃指導下,使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
。ǘ┣‘斾伵鸥黜棇W(xué)習任務(wù),使學(xué)習有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習治理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習,看看有什么長(cháng)處和缺點(diǎn),長(cháng)處發(fā)揚,缺點(diǎn)克服,使學(xué)習不斷提高。
。ㄈ⿲ε囵B良好的學(xué)習習慣大有匡助。良好習慣養成以后,就能天然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃,也有利于鍛煉克服難題、不怕失敗的精神,不管遇到什么難題困難也要堅持完成計劃,達到劃定的學(xué)習目標。
。ㄋ模┻M(jìn)步計劃觀(guān)念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地鋪排學(xué)習,糊口、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力,學(xué)生都應該學(xué)習和具備,這對一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習毫無(wú)計劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的!庇械膶W(xué)生以為,學(xué)校有教育計劃,老師有教授教養計劃,隨著(zhù)老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃,這種想法主意分歧錯誤。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定詳細的個(gè)人學(xué)習計劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部門(mén),更要有自己的計劃。
因為學(xué)習計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)越是高年級越顯著(zhù)。
怎樣制定學(xué)習計劃呢?一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
一、進(jìn)行自我分析我們天天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)題目,因此制訂計劃前首提高前輩行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易健忘;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但常常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐碩,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用“提高大、有提高、照常、有退步、退步大”來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,準確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的氣力。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的飄流漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大鋪張。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、詳細的特點(diǎn)。
適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,終極無(wú)法實(shí)現,輕易喪失決心信念,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于提高。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)由努力能夠達到的目標。
明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:“今后要努力學(xué)習,爭取更大提高”這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有提高?假如必為:“數學(xué)課語(yǔ)文課都要當真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平!边@樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。
詳細就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能達到“數學(xué)中上水平”這一目標呢?可以詳細化為:天天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要正確無(wú)疑地背出來(lái),等等。
三、科學(xué)鋪排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后,就要通過(guò)科學(xué)地鋪排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合“全面、公道、高效”的要求。
全面在鋪排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習,也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習,還要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的`時(shí)間搭配。
公道要找出天天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思索;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外留意文理交叉鋪排,如溫習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再溫習天然常識外語(yǔ)待。
高效要根據事情的輕重緩急來(lái)鋪排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或難題的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,由于這時(shí)候精神抖擻,思維活躍,而把比較輕易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己鋪排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下戰書(shū)放學(xué),下戰書(shū)放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌鋪排自己的學(xué)習糊口內容。
在進(jìn)行時(shí)間鋪排時(shí),還要留意以下兩點(diǎn):
1、要凸起重點(diǎn)也就是說(shuō),要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間,計劃不要排太滿(mǎn)太緊,貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃,一定要實(shí)行,不按計劃辦事,計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實(shí)行情況按期檢查?梢灾贫ㄒ粋(gè)計劃檢查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項,就打上“√”。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇4
一、教學(xué)目標:
1、認知目標:通過(guò)指導看圖,使學(xué)生了解做讀書(shū)筆記的重要性。了解小學(xué)階段應使用哪些工具書(shū)和為何使用這些工具書(shū)。
2、能力目標:學(xué)會(huì )做讀書(shū)筆記和使用工具書(shū)解決實(shí)際問(wèn)題。
3、情感目標:養成認真、持之以恒的良好習慣;做讀書(shū)筆記和使用工具書(shū)的良好習慣,
二、教學(xué)重點(diǎn):
引導學(xué)生做讀書(shū)筆記要認真、專(zhuān)注,訓練學(xué)生查工具書(shū)解決讀書(shū)時(shí)的實(shí)際問(wèn)題。逐步養成做讀書(shū)筆記和使用工具書(shū)的良好習慣。
三、教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)以致用,能寫(xiě)出初具樣式的讀書(shū)筆記。
一、舊知導入:
去年我們開(kāi)學(xué)時(shí)要求同學(xué)們讀書(shū)時(shí)做到哪些要求?
二、講故事,使學(xué)生明白讀書(shū)筆記的重要性。
1、師講故事《汪得凈的故事》。
2、學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)了故事后的感受。(聯(lián)系自己的讀書(shū)情況談?wù)。?/p>
3、引導學(xué)生明白做讀書(shū)筆記的重要性。
四、指導看圖,掌握做讀書(shū)筆記的方法。
1、看三幅圖,說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?了解到了什么?
2、教師就學(xué)生所談,引導歸納出以下幾點(diǎn):
一、態(tài)度認真
二、要準備好書(shū)、鋼筆、卡片或采蜜本
三、要保持正確的寫(xiě)字姿態(tài),用鋼筆做筆記,書(shū)寫(xiě)工整,筆記做在專(zhuān)用的卡片或本子上
四、讀書(shū)筆記的方法有:讀后感、摘抄、編寫(xiě)提綱。讀后感重點(diǎn)寫(xiě)自己的收獲與感想;摘抄則記生動(dòng)的詞語(yǔ)、形象的句子,精彩的片斷等,且要分門(mén)別類(lèi);編寫(xiě)提綱則是概括文章的主要內容。
五、認真學(xué)習,學(xué)會(huì )寫(xiě)讀后感。
1、仔細讀讀〈給予是快樂(lè )的〉這則讀后感。
2、看看作者寫(xiě)了哪些感受?
3、談?wù)勛约杭倨谥凶x了哪些書(shū)?印象最深的是什么?為什么?
4、試著(zhù)寫(xiě)下自己的感受。
5、修改成一篇很好的讀后感。
六、師巡視指導寫(xiě)讀后感,并請寫(xiě)得好的同學(xué)交流自己的文章。
第二課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì )使用工具書(shū),并養成習慣。
一、談話(huà)導入:知識是無(wú)窮無(wú)盡的,一個(gè)人不可能門(mén)門(mén)知識都精通,要學(xué)習各種知識,就離不開(kāi)書(shū)本和老師,工具書(shū)就是我們不說(shuō)話(huà)的老師。
二、學(xué)生活動(dòng),互相交流。
1、說(shuō)說(shuō)自己有哪些工具書(shū)?
2、自己是怎樣使用工具書(shū)的?遇到過(guò)什么困難?
3、你還想擁有哪些工具書(shū)?怎樣的方式去擁有?
三、指導看圖,掌握使用工具書(shū)的常識。
1、以同桌為學(xué)習小組,說(shuō)說(shuō)自己看到了些什么?有何感想?
2、全班交流,談?wù)勛约嚎戳藞D后感觸最深的是什么方面?
3、今后我們該如何使用工具書(shū)?
四、學(xué)生表演購書(shū),學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
五、實(shí)踐操作。
1、每人準備一本新華字典。
2、自學(xué)第一課《去打開(kāi)大自然綠色的課本》,使用工具書(shū)解決疑難問(wèn)題。
3、師巡視檢查,并進(jìn)行個(gè)別指導。
六、作業(yè):
A:每個(gè)人準備一本預習本,養成每篇課文預習的習慣。
每人牢固掌握三種的方法。
每人準備一個(gè)采蜜本。定期摘抄。
B:一周完成一篇讀后感。一篇提綱式的讀書(shū)筆記。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇5
1。干事培養
挑選干事,要求干事參與到每次具體工作中來(lái),并對每個(gè)干事參與活動(dòng)進(jìn)行記錄,并做總結。
2?记诠芾
配合學(xué)生會(huì )開(kāi)展一系列的活動(dòng),各班干事協(xié)助紀檢部對各班的考勤。
3。學(xué)習部?jì)炔咳粘9芾?/strong>
堅持每段時(shí)間招開(kāi)例會(huì ),布置近期工作,交流各班工作情況,討論具體的活動(dòng)工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問(wèn)題。
4。學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
舉辦學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),對于專(zhuān)業(yè)的認識和課程的學(xué)習還不是很清楚的,為了他們更快地適應,我們會(huì )邀請了一些老師、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗交流。
5。辯論賽
辯論賽的主要目的在于加強學(xué)風(fēng)建設,提高邏輯思維能力,心理應變能力以及口頭表達能力,豐富大家的課余生活,增進(jìn)他們對社會(huì )的了解和認識。
6。知識交流,優(yōu)秀圖書(shū)推薦,社會(huì )經(jīng)驗交流活動(dòng)
知識交流活動(dòng),關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識,大家各抒己建,談?wù)劯髯缘目捶ê驼J識。
推薦優(yōu)秀的圖書(shū),知識共享,以促進(jìn)大家的進(jìn)步
社會(huì )經(jīng)驗交流,大多數都是剛踏出高中的,為促進(jìn)大家適應社會(huì )和以后的工作,推薦有社會(huì )經(jīng)驗的同學(xué)進(jìn)行交流。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇6
計劃
每天日程安排:
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)
9:00~10:00做課外作業(yè)
10:00~13:00玩
13:00~14:00做課外作業(yè)
14:00~15:00玩
15:00~16:00做課外作業(yè)
16:00~21:00玩
從另一個(gè)角度寫(xiě)的:
1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....
2.做有意義的公益勞動(dòng)......
3.學(xué)會(huì )一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...
4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..
5.讀一部好書(shū),寫(xiě)出讀后感....
6.根據身邊的事物寫(xiě)一些文章,并選出一篇自己認為好的文章,鍛煉自己的寫(xiě)作能力....
7.看一部好的電影,試著(zhù)寫(xiě)出觀(guān)后感...
8.學(xué)一首好歌....
9.試著(zhù)克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì )做的(好)事
10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...
11. 要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.
12. 一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書(shū)的把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量的運動(dòng),不要因為天氣寒冷躲
13.天天看電視新聞報道,知多點(diǎn)國家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果.
14.多幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習做飯炒菜等的生存技能.
學(xué)生學(xué)習計劃 篇7
一、定期開(kāi)展技能培訓,提升技能,加深其對部門(mén)內務(wù)操作的了解
具體措施:
部長(cháng)負責帶領(lǐng)干事,傳授干事一些學(xué)習部的基本常識和技能,如:考勤、檢查晨讀、教學(xué)反饋表……;
預期效果:
1、干事們對學(xué)習部的日常工作程序和操作過(guò)程能夠得到進(jìn)一步的了解,以應對突發(fā)情況。既培養干事們的個(gè)人能力,也為部長(cháng)分擔一些任務(wù)。
2、強部長(cháng)與干事之間的了解和互動(dòng),增進(jìn)彼此的感情。
3、挖掘每一個(gè)干事的淺能,讓每個(gè)人都能夠得到鍛煉,提高自身的能力。提高工作效率,增強各成員的技能。
二、定期開(kāi)展會(huì )議,加深交流
具體措施:
1、定期開(kāi)展會(huì )議,就學(xué)習部近期的情況進(jìn)行討論和研究,找出不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn);
2、形式可以多樣化,例如吃飯,聊天,閑談等(具體事項待部長(cháng)討論最終確定)
預期效果:
增進(jìn)大家的交流與溝通,及時(shí)發(fā)現部門(mén)存在的問(wèn)題,給予解決
三、傳播學(xué)習部文化,加強與其他部門(mén)的溝通與合作
具體措施:
1、各大活動(dòng)與其他部門(mén)加強交流,了解其工作程序和工作內容;
2、我們的干事與其他部門(mén)的干事多接觸,無(wú)論是學(xué)習上,還是工作上,增進(jìn)各部門(mén)干事間的感情。
預期效果:
1、分貫徹“大家庭”的觀(guān)念,讓學(xué)生會(huì )的每個(gè)人都能夠和睦相處,互幫互助;
2、培養部門(mén)各成員的交際能力,學(xué)會(huì )與人往來(lái)。
學(xué)生會(huì )學(xué)習部年度個(gè)人工作計劃
一、在新學(xué)期開(kāi)始,我會(huì )做好我系20xx屆的迎新工作,我也將積極的配合學(xué)生會(huì )里其他的迎新活動(dòng),真正做到為心聲服務(wù),方便新生,是我系的迎新工作有條不紊的開(kāi)展下去。
二、有句話(huà)說(shuō)的好“學(xué)習是學(xué)生的天職”相信大家也和我一樣,在大學(xué)學(xué)習了一年,更相信大家都知道大學(xué)和高中的學(xué)習有很大的差別,為使20xx屆的新生及早正確自己的定位,避免走彎路,我會(huì )根據我們部關(guān)于學(xué)習的特性來(lái)舉行一個(gè)學(xué)習交流會(huì ),讓新生初步了解大學(xué),感受大學(xué)。
三、在學(xué)風(fēng)建設方面,繼續完善考勤制度,制定考勤規定和考勤表,統計各班課表及做好點(diǎn)名工作,考察上課出勤率,將這一措施落實(shí)到實(shí)處,這也是學(xué)習部日常工作之一,考察方案如下:
1、首先,帶領(lǐng)XX屆的學(xué)生考勤,讓他們逐步了解學(xué)習部考勤的具體流程,讓他們熟悉在學(xué)習部所干的事物。
2、然后,讓他們分小組,每天由專(zhuān)人負責每天的考勤情況。
3、最后,有專(zhuān)人負責每周到辦公室統計出勤表,并公示缺勤人員名單。
四、科技文化藝術(shù)節來(lái)臨之際,我會(huì )積極投入到各種活動(dòng)中,引導他們組織各種活動(dòng),指導他們舉辦各種活動(dòng)的流程,怎么做,我們會(huì )相繼開(kāi)展演講比賽、詩(shī)詞文化大比拼系列活動(dòng)、知識競賽、辯論賽等等。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇8
一.按時(shí)作息。早上8 :00起床,晚上9:30----10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。
二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科布置的作業(yè),每天至少做五頁(yè),盡快完成,然后一條心玩,應接新的一年的到來(lái),快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年!
三.堅持每天課外閱讀一小時(shí),并且摘抄好詞.好句.好段 時(shí)間管理。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事,給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。
五.堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。
六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲,提高。
七.堅持每天寫(xiě)一篇日記,記錄自己每一天的生活。
八. 堅持每周寫(xiě)一篇周記,提高習作水平。
九.由我當導演和主角,策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。
十.積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng),注意安全。
十一.為新學(xué)期定一個(gè)計劃,并準備好必備的用具。
新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習計劃范文
首先,上課的時(shí)候,我要認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請教。
其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三,要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認會(huì ),弄懂意思;還要學(xué)會(huì )給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著(zhù)去做;對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請教。
第四,要利用星期天和節假日,繼續參加奧數、英語(yǔ),多讀課外書(shū),不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間,多干事。
總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì),當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
光陰似箭日月如梭,這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯,時(shí)間就像那無(wú)情的流水,流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉眼間暑假又成為過(guò)去,不知不覺(jué),我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期,它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標、新的開(kāi)始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭取不讓自己有荒度的一刻。
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,不能再像以前那樣隨便。我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。在學(xué)校里要努力學(xué)習……我要改掉以前的不良習慣,在班里樹(shù)立好形象,要做個(gè)好榜樣。無(wú)論在哪,都要做好自己的本分。樂(lè )于助人、扶老攜幼是我們小學(xué)生理所當然要做的,可是,我身為值日班長(cháng)就要組得更棒,我真希望班里的同學(xué)以我為榮,我相信我能信的。雖然我現在是班里的值日班長(cháng),就是因為這一點(diǎn),我覺(jué)得我更要嚴格的要求自己,既然老師相信我,給我擔任值日班長(cháng)一職,我感到很榮幸,在52人當中挑選到我來(lái)做值日班長(cháng),已經(jīng)是很不錯了,就是這樣,我不能辜負老師對我的期望。我從不覺(jué)得這工作很辛苦,因為它長(cháng)叮囑著(zhù)我:身為一個(gè)值日班長(cháng),要比同學(xué)做得更好。不僅這樣,還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng),做到這些,是不夠的,我還希望能在期末考試上考出好成績(jì)。我知道,要做到這些是不簡(jiǎn)單,但是只要你堅持到底,永不退縮,那這些將變得非常容易。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇9
一、整體規劃
調整生物鐘制定學(xué)習目標
寒假即將過(guò)去,不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中,遲遲沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。對此,新學(xué)期伊始,學(xué)生可對新學(xué)期知識進(jìn)行一個(gè)預習,針對自己的學(xué)習情況,制定新學(xué)期目標,目標越具體越好。制定學(xué)習目標時(shí)應注意合理安排學(xué)習生活時(shí)間。早晨是人的記性最好的時(shí)候,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習課最好安排給數學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間則留給語(yǔ)文,可以多讀些課外書(shū),積累作文素材。為養成好的學(xué)習習慣,學(xué)生可根據課程表的安排,有針對性地預習弱項課程,由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結,做相關(guān)練習和輔導,復習資料不求多,而應尋找到一種適合自己情況的輔導書(shū)。
二、每日計劃
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已 消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段?砂才艑φn的全面復習。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳 狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息 調整一下,養精蓄銳,以利再戰。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng) 期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消 耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應根據各人情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習, 語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
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