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學(xué)習計劃

時(shí)間:2024-02-28 08:26:14 煒亮 學(xué)習計劃 我要投稿

【精選】學(xué)習計劃11篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習計劃,希望對大家有所幫助。

【精選】學(xué)習計劃11篇

  學(xué)習計劃 1

  1、列好一個(gè)詳細的學(xué)習計劃,保證每天學(xué)習不少于2小時(shí),每周6天足矣。

  2、調整心態(tài),克服心浮氣躁的毛病。世界上從來(lái)沒(méi)有救世主,要知道“買(mǎi)答案”是要被騙的,“保過(guò)”是要被忽悠的。

  3、必須進(jìn)入全面、正規的復習狀態(tài),再晚黃花菜就涼一半了。

  4、準備好一套適合自己的'輔導書(shū),包括技能教程及光盤(pán)、筆試講義、歷年考題、5000題、模擬試卷等。

  5、養成不在習題書(shū)上做答案的習慣。搞一個(gè)錯題本,錯題至少要做三遍,并且要通過(guò)看書(shū)或聽(tīng)課把錯題涉及到的知識點(diǎn)徹底搞懂。

  6、把一章學(xué)懂學(xué)透了再進(jìn)行下一個(gè)章節,切記水過(guò)地皮濕,圖快?縿澲攸c(diǎn)就能過(guò)關(guān)的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了。

  7、虛心、再虛心接收老師指導,有名師指導可以事半功倍。是首選。自己付出努力+老師的指導=成功。

  8、找一個(gè)現實(shí)中的學(xué)習伙伴(不能是網(wǎng)絡(luò )虛擬網(wǎng)友),共同進(jìn)步,相互監督,局部營(yíng)造一個(gè)濃厚學(xué)習氛圍。

  學(xué)習計劃 2

  開(kāi)學(xué)了一個(gè)月,也改為我這學(xué)期制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃,好讓自己這學(xué)期能有所收獲,有所長(cháng)進(jìn),因為我知道學(xué)到的東西一定能為我日后工作墊下堅實(shí)的基礎。加油吧!

  大學(xué)學(xué)習生活說(shuō)輕松也不輕松,說(shuō)緊張也不緊張,怎么說(shuō)呢?只是每星期都會(huì )報置作業(yè)下來(lái)做。大學(xué)不像高中,沒(méi)有老師管束自己,這次就真得要靠自己啦!所以我要為此制定一個(gè)周詳的學(xué)習計劃。這學(xué)期,我的學(xué)習目標是:

  1、必須認真上好每堂課,不論是必修還是選修的,要準時(shí)到課室,不曠課不遲到不早退。

  2、努力完成老師報置的課后作業(yè),不會(huì )做的應請教老師或者同學(xué),記住一點(diǎn),老師每報置一樣作業(yè)都是為了我們的好才為我們報置的。

  3、對于老師提出的問(wèn)題,查找疑難,要用腦思考,用筆計一計算,做好每堂課的筆記。

  4、雖然這里是大學(xué),但我得要有溫習預習的好習慣,找一天時(shí)間來(lái)溫習。所謂溫故而知新。

  5、上完課后到圖書(shū)館坐下來(lái)看一點(diǎn)對自己有作用的書(shū),借些回宿舍看。

  6、積極參加對自己有作用的社團,充實(shí)自己,F在我加入了職業(yè)生涯大學(xué)生協(xié)會(huì ),對于來(lái)著(zhù)的大型招聘會(huì )我一定會(huì )認真負責工作。為我日后打下基礎。實(shí)踐最重要。

  7、完成英語(yǔ)A級證書(shū)。

  8、認真對待1月份的期末考試,雖然這是第一次在大學(xué)里頭的'考試,但是必定要用百般認真的態(tài)度對待。

  這學(xué)期我們需要學(xué)習的科目是企業(yè)資源管理、高級職業(yè)英語(yǔ)、電子商務(wù)實(shí)務(wù)、會(huì )計基礎、計算機應用基礎和思想道德修養與法律基礎、體育這幾大內容,其中有4個(gè)科目是必修,有3個(gè)科目是選修的。內容雖然沒(méi)有高中時(shí)候那么多,那么枯燥,但是理論課上看還是挺深奧的,有點(diǎn)還要計算呢。我這人就是最害怕數學(xué)了,高考數學(xué)差得很,就好像企業(yè)資源管理這門(mén)課程竟然出現數學(xué)計算,我那時(shí)看見(jiàn)就覺(jué)得心煩,但后來(lái)慢慢聽(tīng)老師的解釋?zhuān)芸煳揖兔靼琢。?huì )計基礎也是,我覺(jué)得非?菰,里面的帳很多很麻煩,但我也要慢慢滲透慢慢搞懂它阿。在大學(xué)我的大學(xué)學(xué)習不想再那么死板,那么的不用腦子了。學(xué)習一定要講求方法!方法,一套完整的學(xué)習方法真的會(huì )對我學(xué)習有很大作用。那么怎樣才能有一個(gè)要好的學(xué)習方法呢?首先,千萬(wàn)不要害怕麻煩,不要害怕自己學(xué)不來(lái)。然后,就是要慢慢摸索一條適合自己的方法,有時(shí)候不是看書(shū)就有用,一定要實(shí)踐,實(shí)踐最重要,不要不懂裝懂,經(jīng)過(guò)自己高中就知道了,這樣只會(huì )害慘自己的學(xué)習路。要找一條實(shí)踐路,對于我們大專(zhuān)生,我認為最重要實(shí)踐,所以我會(huì )爭取機會(huì )充實(shí)自己。最后,找到自己方法后要大膽假設問(wèn)題,提出問(wèn)題,解答問(wèn)題。這些學(xué)習方法我已經(jīng)逐一實(shí)現了,希望是對我有作用的。

  我的學(xué)習措施,并沒(méi)有很多,就是不要勉強自己,但是別人沉迷游戲也好,沉迷戀愛(ài)也好,沉迷網(wǎng)絡(luò )也好,要堅定自己的立場(chǎng),明白自己的心思是來(lái)學(xué)校干什么的!我想是應該要將勤補拙吧,不要放棄每一學(xué)習的機會(huì ),多去聽(tīng)聽(tīng)認為對自己有用的講座。

  這是我這學(xué)期的學(xué)習計劃,我知道計劃趕不上預期,但無(wú)論怎樣來(lái)到大學(xué)了,得也該學(xué)習多一點(diǎn)知識吧!有恒心一定會(huì )成功的,我始終相信。我是有目標有理想的,不會(huì )那么容易倒下的,加油!告訴自己不要浪費自己的青春,要努力要上進(jìn)。

  學(xué)習計劃 3

  寒假已經(jīng)過(guò)去了,新學(xué)期開(kāi)始了。我們要把玩心收回來(lái),把心放到學(xué)習上。我對我上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試成績(jì)十分不滿(mǎn),這學(xué)期,我要好好學(xué)習語(yǔ)文。我要做到以下幾個(gè)小目標:

  1、五年級以來(lái),我的字退步了很多,遠遠沒(méi)有四年級開(kāi)學(xué)時(shí)好了。五年級開(kāi)學(xué)時(shí),大家都說(shuō)我的字很漂亮,于是我開(kāi)始驕傲了,在上學(xué)期,我從來(lái)沒(méi)有認認真真的描字帖。這學(xué)期,每個(gè)周末我都要描五章字帖,還要寫(xiě)在字帖本上。

  2、對待語(yǔ)文,我不能馬馬虎虎。因為我的輕敵,導致一些不該錯的題錯了。我要把它當成“敵人”。只有知己知彼,才能百戰不殆。

  3、我要改掉上課不舉手發(fā)言的習慣。五年級上學(xué)期,由于我們新來(lái)的`申老師不嚴厲,有時(shí)我們上課亂發(fā)言,老師也沒(méi)有注意。我總是搶著(zhù)回答問(wèn)題,雖然本質(zhì)好,但方法不對。這學(xué)期我要改正過(guò)來(lái)。

  雖然我的目標不多,但我一定會(huì )堅持到底。只有完成一個(gè)個(gè)小目標,一點(diǎn)點(diǎn)努力,才能完成更大的目標!

  學(xué)習計劃 4

  一眨眼,愉快的寒假就過(guò)去了,迎來(lái)了一至六年級中最最緊張的六年級下冊,也迎來(lái)了小升初考試。

  六年級上冊的我期末考試沒(méi)有發(fā)揮正常,導致數學(xué)沒(méi)有考好,我要加油、努把力,爭取這次小升初考上一座好學(xué)校。我要努力做到以下幾點(diǎn):

  一、在語(yǔ)文方面

  我要用心,上課不要分心,不然會(huì )導致學(xué)習成績(jì)下降。

  二、在數學(xué)方面

  一定要努把力!我的弱項就是數學(xué),下課有時(shí)間的話(huà)就要找王老師把不明白、不懂的告訴他,讓他幫幫我。

  三、在英語(yǔ)方面

  雖然是我的強項,但我不能驕傲,因為我還要加油,努把力,讓爸爸媽媽高興。

  四、我要加強體育方面

  因為新聞報道,高考最最重要的就是體育了,如果不加強體育鍛煉的'話(huà),你等到高考之后就會(huì )后悔的。

  五、在寢室里

  要聽(tīng)朱老師的話(huà),不能再像六年級上冊一樣惹她生氣了。

  最后,在這個(gè)學(xué)期里,一定要給每一個(gè)老師一個(gè)完美的印象!

  學(xué)習計劃 5

  語(yǔ)文:

  開(kāi)學(xué)后,每學(xué)一篇課文,都要會(huì )讀,會(huì )說(shuō),會(huì )講,課后作業(yè)讓爸爸媽媽提問(wèn)一遍,課后生字要組兩個(gè)詞語(yǔ)。(以此類(lèi)推)。

  數學(xué):

  每天把學(xué)習的.內容復習三遍,把老師說(shuō)的重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái),每天在讓父母各處五道數學(xué)題,在做一做,可以證實(shí)我今天學(xué)得怎么樣。

  英語(yǔ):

  每天學(xué)的課文會(huì )背,會(huì )聽(tīng),會(huì )說(shuō),會(huì )默。學(xué)的單詞每一個(gè)都要記得滾瓜爛熟的,每天再讓爸爸說(shuō)漢語(yǔ),我說(shuō)一句英語(yǔ)。

  美術(shù):

  每天畫(huà)一幅畫(huà)讓父母評分,如分低,再加修改,如分高,不能驕傲。

  音樂(lè ):

  每一節課要認真聽(tīng)老師唱歌,回家后,給父母唱。(娛樂(lè ))。

  微機:

  每一節課要認真看仔細,在家媽媽不懂得,我可以給媽媽講。

  體育:

  每天早上起來(lái)跑操,鍛煉鍛煉,可以對身體有好處。

  學(xué)習計劃 6

  上學(xué)期我的期中考試成績(jì)很不理想,但是在期末我卻取得了不小的進(jìn)步。曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我為什么會(huì )有這么大的進(jìn)步呢?下面我就和大家講一講我的學(xué)習方法。

  一、以前的我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講,下課就更不想用功學(xué)了。但是從期中以后,我明白了聽(tīng)課的重要性,如果課上沒(méi)有認真聽(tīng)講,課后做題就會(huì )花費比別人多三倍的精力,那樣自然就會(huì )覺(jué)得學(xué)習沒(méi)有興趣,不想再學(xué)下去。但是如果你上課注意聽(tīng)講了,把老師教的全部都聽(tīng)明白了,那么你課下做題就會(huì )找到一種樂(lè )趣,是一種享受。

  二、課前一定要認真預習。上課之前把老師要講的知識點(diǎn)全部都勾畫(huà)出來(lái),不明白的地方要用特殊的符號表示出來(lái),在第二天聽(tīng)課的時(shí)候要仔細的聽(tīng)老師講,這樣的記憶是最深刻的。如果沒(méi)有預習,老師在講臺上講了一通,我們還不知道老師說(shuō)的是什么,那樣的學(xué)習是沒(méi)有質(zhì)量的。

  三、每次的作業(yè)都要認真的完成。每次上課前老師都會(huì )講一講昨天留的作業(yè),只有我們用心的去做了,那老師講的知識點(diǎn)我們才記得住。倘若我們是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的,那老師講課就像講天書(shū)一樣,我們根本就聽(tīng)不懂,那樣我們聽(tīng)課的興趣就會(huì )大大的減弱。

  四、一定要有一個(gè)正確的心態(tài)。無(wú)論考試的成績(jì)如何,我們都不要自暴自棄,一定要學(xué)會(huì )追趕,F在學(xué)還來(lái)得及,如果錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )那就永遠沒(méi)有機會(huì )了。還有就是不能輕敵。我們的'對手有好多好多,千萬(wàn)不要小看了他們,你在努力,別人也在努力,如果你稍一松懈,別人就把你超過(guò)去,你在想追趕就會(huì )付出更大的努力。

  五、一定要相信自己。無(wú)論我們遇到了多大的困難都要相信自己能過(guò)去。王寶強的“不拋棄,不放棄”,正是我們現在應該有的心態(tài)。

  同學(xué)們,不為別的,為我們母親頭上的屢屢白發(fā),我們不應該好好學(xué)習嗎?為我們父親逐漸彎曲的身體,我們不應該好好學(xué)習嗎?為了我們的夢(mèng)想,我們不應該好好學(xué)習嗎?為了我們美好的未來(lái),我們不應該好好學(xué)習嗎?為了……有太多學(xué)習的理由了

  學(xué)習計劃 7

  一、學(xué)習未動(dòng),興趣先行

  把興趣放在首位,也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人集中很多的精力在某一方面。如果孩子把興趣調整到學(xué)習上,那孩子就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。我們作為家長(cháng)的,我們要培養孩子的學(xué)習興趣。

  可以利用人的條件反射,如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習,他一學(xué)習就想睡覺(jué),長(cháng)此以往,學(xué)習和睡覺(jué)建立了條件反射,學(xué)習的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了?梢栽趯W(xué)習前與孩子共同做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習就形成了條件反射,一學(xué)習就高興,一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養學(xué)習的.興趣。不過(guò)學(xué)習,其他方面也可以這樣做。

  興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當孩子需要針對某一方面的興趣時(shí),當孩子投以很大的熱情,孩子雖然沒(méi)有爭取做得很好點(diǎn)。但孩子得到別人的夸獎和鼓勵,自然就更愿意做了,這樣也可以培養了孩子的興趣。

  二、態(tài)度決定一切

  擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要,可以說(shuō):“天才,就是主動(dòng)性的爆發(fā)!庇龅搅嗣恳患陆^不退縮,積極地去做,這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可以使孩子比別人多許多做事的時(shí)間,可以比別人多做許多需要做的事情。作業(yè)的練習就會(huì )很多,也更容易得到了進(jìn)步。進(jìn)取可以讓孩子不停地向上,防止他變得墮落。態(tài)度是實(shí)力的前提,有良好的態(tài)度才能題得到自信。態(tài)度和興趣同等重要。

  1、培養孩子學(xué)習一定要預習態(tài)度;

  2、告訴我們的孩子上課的時(shí)候要記筆記,但是不要死記;

  3、晚上要叮囑孩子每天回家都要復習今天上課上過(guò)的內容,包括筆記,包括概念,還有配套的練習;

  4、學(xué)習目標是我們共同學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。

  三、不要過(guò)于強調進(jìn)步

  事情并不像想象得那么簡(jiǎn)單。孩子進(jìn)步別人也進(jìn)步,就體現不出來(lái)。非但什么時(shí)候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了,才有可能看得出來(lái)。不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。

  如果孩子覺(jué)得自己停滯不前,那他就已經(jīng)在進(jìn)步了,至少他現在在思想上已經(jīng)進(jìn)步了。暫時(shí)的停步不前是為孩子得下一次更大的進(jìn)步做準備,所以要把做出了巨大的努力之后沒(méi)有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的,孩子暫時(shí)沒(méi)有進(jìn)步,我們也要努力去鼓勵孩子多學(xué)習,培養孩子自我學(xué)習的能力。

  學(xué)習計劃 8

  這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),我就讀初二了,在新學(xué)期到來(lái)之際,我將制定自己的學(xué)習計劃如下:

  一、做好預習。

  預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節,所以預習應做到:

  1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;

  2、列寫(xiě)出這節的內容提要;

  3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  二、聽(tīng)課。

  學(xué)習每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應做到:

  1、要有明確的學(xué)習目的。

  2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。

  做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:

  1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

  2、課堂上做好筆記之后,還要學(xué)會(huì )課之后及時(shí)整理筆記。

  四、做作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的.步驟;

  2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完之后還要認真檢查;

  5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復習。

  1、及時(shí)復習;

  2、計劃復習;

  3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

  4、提高復習質(zhì)量。

  做好以上幾點(diǎn)就已是不容易的了,必須要同學(xué)們付出努力和堅持,持之以恒,同學(xué)們,暗暗下決心吧,新學(xué)期做好以上五點(diǎn),堅持學(xué)習計劃,相信就能獲得成績(jì)上的飛躍。

  學(xué)習計劃 9

  優(yōu)秀的書(shū)籍是哺育杰出人才的珍貴乳汁,它作為人類(lèi)財富保存下來(lái),并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平與師德修養,使自己的教育教學(xué)行為與行政管理能力更能符合時(shí)代的要求,以滿(mǎn)足學(xué)校工作的需要,更應該要讀書(shū),汲取書(shū)籍的.乳汁,積淀文化內涵。結合自己的實(shí)際情況,特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下:

  指導思想:

  以十七大報告與科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以“形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )、促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革與推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書(shū)活動(dòng)為載體,以圖書(shū)館、學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)資源為依托,進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習,為個(gè)人的成長(cháng)打下堅實(shí)的精神基礎。同時(shí),為建設書(shū)香校園、推動(dòng)學(xué)習型組織的形成而努力。

  讀書(shū)目標:

  1、樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,努力形成學(xué)習與工作的恰當結合,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的`學(xué)習能力與創(chuàng )新能力,努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

  2、通過(guò)閱讀學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,使自己業(yè)務(wù)精良,形成自己獨特的工作風(fēng)格。

  3、通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)與教育管理理論,進(jìn)一步提升管理理念,開(kāi)闊視野,積累管理經(jīng)驗,從而順利完成好各項管理工作。

  4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì )享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

  主要措施:

  1、充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、做到個(gè)人讀書(shū)與組織學(xué)校教師、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)“六個(gè)結合”:讀書(shū)與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng )新工作思路。

  3、讀書(shū)活動(dòng)與工作實(shí)際相結合。用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展與學(xué)生需求這個(gè)中心,為教師、學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習理論,邊轉變觀(guān)念,及時(shí)認真地進(jìn)行工作反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,與志同道合者及時(shí)交流自己的心得體會(huì )。

  讀書(shū)安排:

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》等經(jīng)典名著(zhù)。

  2、選讀書(shū)目:《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》、《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》。

  3、管理書(shū)籍:《教育管理大辭典》。

  學(xué)習計劃 10

  學(xué)習是漫長(cháng)的過(guò)程,但學(xué)習的階段卻的短暫的讓人不舍。很快,初中階段最后的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了!面對初三下去的學(xué)習任務(wù),以及緊隨其后的畢業(yè)中考,這些對我而言都是當前最需要注意的目標!

  為了能在本學(xué)期這個(gè)最后的沖刺階段,積極利用好自己的每一分鐘的時(shí)間,為從初中階段的學(xué)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!以下是我初三下學(xué)期的'學(xué)習計劃:

  一、自身學(xué)習態(tài)度

  面對初中學(xué)習的最后階段,沖刺的道路其實(shí)早已經(jīng)開(kāi)始了!為了能全面發(fā)揮這個(gè)學(xué)期的學(xué)習效率,我必須在思想和態(tài)度上嚴格的要求自己,再不能讓自己有一絲一毫的懈!

  為此,在接下來(lái)的時(shí)間里,我要在思想上嚴格、嚴謹的要求并管理自己,在學(xué)習上要有明確的自我認識和學(xué)習目標的樹(shù)立!保證自己能帶著(zhù)積極、熱情的態(tài)度,有效完成自己的學(xué)習,完善的補充并鞏固自身的學(xué)習!

  二、課程學(xué)習計劃

  本學(xué)期時(shí)間有限,為此我要積極提高自己的預習效率,將課程提前學(xué)習、準備,并針對重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習和提高。在課堂上要緊隨老師的思路和進(jìn)度,積極的配合老師的教導速度。

  當然,壓縮過(guò)的課堂學(xué)習到底只是基礎,我自身還要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和認識,擴展自身在學(xué)習上的掌握。

  三、復習鞏固計劃

  本學(xué)期的復習是關(guān)鍵的`重點(diǎn),因為要針對之前所有的學(xué)習進(jìn)行復習,所以應該很快就會(huì )展開(kāi),并且在復習的速度的上也應該會(huì )很快,我要提前做好準備。

  1、提前做好個(gè)人復習任務(wù)

  本學(xué)期開(kāi)始后我要積極的開(kāi)始自主的復習,利用晚自習對之前年級和學(xué)期的知識點(diǎn)進(jìn)快速復習,分析并記錄下自己在學(xué)習上不理解的地方。做好錯題集,并進(jìn)一步分析其中的重點(diǎn)問(wèn)題。

  2、配合老師的復習安排

  在復習階段我要打起十二分的精神,并配合之前的錯題集,在老師講解到相應環(huán)節的時(shí)候更加仔細的聽(tīng)講,對于沒(méi)有被復習到的問(wèn)題,要及時(shí)在老師的復習階段中提出問(wèn)題,保證自身能完善、全面的復習好各科知識。

  當然,在學(xué)習過(guò)后,我更要多加練習和鞏固,保證自身能充分掌握知識,了解知識的關(guān)鍵點(diǎn)。

  時(shí)間不等人,只有追上時(shí)間的人才能在學(xué)習和人生中取得最大的收獲!我也會(huì )在這個(gè)學(xué)期里,珍惜時(shí)間,用自己的努力,結束這三年最后的沖刺!

  學(xué)習計劃 11

  1.做好定位,穩住陣腳

  定位,主要是指平時(shí)孩子的定位和中考學(xué)校的選擇定位。每個(gè)孩子的學(xué)習水平是不一樣的,尤其是到了初三綜合復習和中考全面考察的階段,孩子們的差距會(huì )明顯的區分出來(lái)。這時(shí),要做好定位、穩住陣腳,把好方向。家長(cháng)也是這樣的,如果孩子著(zhù)急,自我否定,家長(cháng)要穩住,不要比來(lái)比去,助長(cháng)孩子的不良情緒。

  2.玩學(xué)結合,不要壓制過(guò)猛

  初三的學(xué)生,還是處于一個(gè)好玩的年齡,雖然他們的學(xué)習生活很累很緊張,但是他們有時(shí)候還是會(huì )有強烈的玩耍的欲望的。學(xué)習固然重要,但適宜的玩耍以及交友,對他們的學(xué)習生活也是不無(wú)裨益的'。另外,適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發(fā)泄途徑。

  3.與孩子的朋友保持聯(lián)系

  孩子長(cháng)大了,進(jìn)入青春期,由于生理和心里特點(diǎn)的變化,使得他們喜歡把心事告訴朋友,按他們的話(huà)就是“朋友年齡相近,想法也相同”,但這一時(shí)期的孩子終歸是孩子,他們還不具備處理問(wèn)題的能力,有了煩惱和問(wèn)題,唯一能做的僅僅是向朋友傾訴,傾訴完了,他們依然手足無(wú)措。

  因此,如果家長(cháng)從孩子的.朋友著(zhù)手,與其保持聯(lián)系,那么就可以掌握孩子的第一手資料,從而發(fā)現孩子的`問(wèn)題,并幫助其解決。

  4.做到“四要,四不要”

  要多多鼓勵,不要嘮叨批評;要輕松愉快,不要過(guò)分緊張;要重視態(tài)度,不要強調分數;要合理定位,不要期望過(guò)高。

  家長(cháng)一定要幫孩子合理定位,制定“跳一跳,夠得著(zhù)”的目標,激勵孩子向著(zhù)目標奮斗,通過(guò)努力實(shí)現目標。孩子在實(shí)現目標的同時(shí)體驗到成功的喜悅,建立起信心,這將成為孩子向更高目標邁進(jìn)的強大動(dòng)力。

  5.做好家校溝通工作

  不要把初三的孩子當成大人,雖然他的年齡增長(cháng)了、個(gè)子長(cháng)高了,但心智還不成熟,因此還需要家長(cháng)的幫助。這就要求家長(cháng)要時(shí)刻關(guān)注孩子,時(shí)刻掌握孩子的情況,一旦發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)采取措施解決。這個(gè)了解孩子情況的渠道在哪里呢?就在老師那里。

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