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學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-10-27 10:54:07 學(xué)習計劃 我要投稿

【精華】學(xué)習計劃范文集合9篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?下面是小編整理的學(xué)習計劃9篇,希望對大家有所幫助。

【精華】學(xué)習計劃范文集合9篇

學(xué)習計劃 篇1

  準備好學(xué)習用品

  學(xué)習用品要早早做好準備,可以準備:書(shū)包、筆、練習本、作圖工具等,千萬(wàn)不能在開(kāi)學(xué)后再匆匆忙忙、丟三落四的采購;更謹防開(kāi)學(xué)第一天,和家長(cháng)們擁擠在文具店,還常常遺漏些許學(xué)習用品。

  還應仔細檢查和整理作業(yè),開(kāi)學(xué)當天就能從容地交上作業(yè),不會(huì )出現落了作業(yè)題目沒(méi)有做或者丟掉作業(yè)本的情況了;更要準備好入學(xué)通知書(shū),記得檢查通知書(shū)是否填寫(xiě)完整;還有哪些需要做的事情忘記做了,開(kāi)學(xué)前還來(lái)得及完成。準備開(kāi)學(xué)的“行當”,為自己創(chuàng )造良好的開(kāi)學(xué)氛圍。

  調整好生活習慣

  暑假里,同學(xué)們熬夜看電視、玩電腦、一覺(jué)睡到自然醒,開(kāi)學(xué)前兩天才突擊寫(xiě)作業(yè)……但是,開(kāi)學(xué)了,大家要及時(shí)調整作息時(shí)間、就餐時(shí)間、學(xué)習時(shí)間等。逐漸調整到正常的狀態(tài),更要減少看電視和玩游戲的時(shí)間,要不開(kāi)學(xué)后遲遲進(jìn)入不了狀態(tài),早上醒來(lái)晚,遲到不說(shuō),課堂上會(huì )犯困、走神等;趕快使“貓頭鷹”型的學(xué)生調整為“百靈鳥(niǎo)”型,盡早開(kāi)始調整生活習慣,在學(xué)校能有最佳的學(xué)習狀態(tài)。

  盡快適應開(kāi)學(xué)狀態(tài)

  開(kāi)學(xué)了,有的同學(xué)還留戀在暑假無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活之中,一想起上學(xué),心里多少有點(diǎn)不樂(lè )意,難免會(huì )出現開(kāi)學(xué)焦慮癥狀;有的孩子是寒假作業(yè)沒(méi)有做完,擔心受批評。有的孩子是在寒假里作息時(shí)間完全打亂了、飲食也沒(méi)有了規律等,想到上學(xué),就會(huì )難受。

  建議逐漸調節生活規律,回憶上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識,適當預習本期所學(xué)內容。逐步適應開(kāi)學(xué)環(huán)境,也可以多加強和爸爸媽媽的交流,幫助其消除“開(kāi)學(xué)焦慮癥”,使其迅速回到學(xué)校生活中來(lái)。

  制定新學(xué)期目標計劃

  新的學(xué)期新的希望,每個(gè)孩子都希望在新學(xué)期里有好的表現。假期開(kāi)學(xué)前,制定切實(shí)可行目標和學(xué)習計劃,能起到激勵作用。計劃制定好了,還要在新學(xué)期內嚴格按照計劃執行,才能達到理想效果。

學(xué)習計劃 篇2

  1、上東南大學(xué)便是我最大的夢(mèng)想。也許在別人看來(lái),以我的成績(jì)去考東南大學(xué),簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng),“考不上”才是毫無(wú)懸念的。不過(guò),我想說(shuō),我想努力一下,我會(huì )努力一下。

  也許我不是最好的。不,我確實(shí)不是最好的。但我正在努力,將自己變得“更好”。為了自己的目標,我會(huì )在接下來(lái)的九個(gè)月,不到280天的時(shí)間里,好好努力,珍惜每一分、每一秒,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習、生活。

  上課一定不能開(kāi)小差,打瞌睡的。萬(wàn)一沒(méi)控制好自己,不小心走了神或瞌睡過(guò)去了,我會(huì )讓朋友們對我進(jìn)行惡狠狠的、毫不留情面的體罰。

  作業(yè)要在自習課上寫(xiě)完,回家后對當天的學(xué)習知識進(jìn)行整理、鞏固,并寫(xiě)一些資料進(jìn)行強化。當天的任務(wù)當天完成,決對不會(huì )心疼自己,放自己一馬。我知道,九個(gè)月后,大學(xué)是不會(huì )放我一馬的。

  要堅持晨讀,不能賴(lài)床,更不能遲到。若今天遲到了五分鐘,那么明天就早到十分鐘,決不含糊。這一方面,我會(huì )請媽媽幫忙,再不行就讓爸爸出馬,我就不信還會(huì )賴(lài)床。

  學(xué)會(huì )在壓力巨大的黑色高三快樂(lè )學(xué)習、健康生活,保持一個(gè)好心態(tài),并堅守“不拋棄、不放棄”的理念,相信自己是有潛力大幅跨越的。上東南大學(xué),念土木工程系!

  東南,舍我其誰(shuí)!

  加油!加油!

  2、晚上一定要保證睡眠。

  上課聽(tīng)好課(不要只顧著(zhù)記筆記,聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

  哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。

  晚上不用苦命的熬夜!

  每個(gè)周末都要把這周的知識,哪怕是草草的,也要過(guò)一遍。

  好的學(xué)習成績(jì),在于好的學(xué)習習慣。

  要想分配好學(xué)習時(shí)間就要制定學(xué)習計劃!!!!這是相當重要的!!!

 、賹W(xué)習計劃主要是計劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規定兩件事:補課和提高。

 、诹谐鼍唧w任務(wù),然后把學(xué)習任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計算一下,每天可以有多少學(xué)習時(shí)間,每項內容大致需要花費多少時(shí)間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練,力戒好高騖遠。

 、蹤z查效果,及時(shí)調整:( )每個(gè)計劃執行到結束或執行一個(gè)階段后,就應當檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調整。檢查內容是:是不是基本按計劃去做?計劃任務(wù)是否完成?學(xué)習效果如何?沒(méi)完成計劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節安排輕松?等等。通過(guò)檢查后,再修訂計劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。

 、懿灰澬,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè )、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

學(xué)習計劃 篇3

  “凡事預則立,不預則廢”。到了高中,學(xué)習行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,也就是對整個(gè)學(xué)習過(guò)程和學(xué)習策略進(jìn)行管理。這種管理的具體表現形式就是制訂學(xué)習計劃。下面我們就讓xx校的老師來(lái)談?wù)劯咧须A段如何制訂學(xué)習計劃:

  一、如何合理制訂高中階段的學(xué)習計劃

  學(xué)習的計劃,既要有短期的計劃,又要有長(cháng)期的目標。計劃不是死的,需要根據實(shí)際情況不斷補充和更正。下面來(lái)談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習計劃——長(cháng)期計劃和短期計劃:

  1.長(cháng)期計劃

  長(cháng)期計劃是指為高中三年學(xué)習而制訂的總目標,以及每學(xué)年開(kāi)始時(shí)為該學(xué)年制訂的計劃。制訂長(cháng)期計劃時(shí)要胸懷大志,統籌安排,同時(shí)也要合理。目標過(guò)高,經(jīng)過(guò)努力仍難以達到,就會(huì )挫傷積極性,目標過(guò)低,極易達到,就起不到促進(jìn)學(xué)習的作用。

  高一,高二學(xué)年,應該把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。以語(yǔ)文卷為例,有字、詞、拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的,還有那些名為課外試題,實(shí)為課本上知識點(diǎn)的,譬如文言文試題所選的文言文,雖然都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的,但考查的知識點(diǎn)是我們在課內學(xué)過(guò)多次的。這就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,可以有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。

  高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,同時(shí)也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成”了。

  2.短期計劃

  短期計劃是指一周安排,一日休息時(shí)間表及考前復習階段時(shí)間表等。高一、高二時(shí)大家應注重一周、一月的計劃。周計劃、月計劃都依托學(xué)校規定的.時(shí)間表,并特別注意自己小結。有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現,以免積重難返。

  二、制訂學(xué)習計劃應把握的原則

  制訂學(xué)習計劃要依照自己的具體情況而定。訂得太高,一時(shí)實(shí)現不了,勢必會(huì )影響自己的信心,訂得太低,過(guò)于容易達到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能會(huì )助長(cháng)自滿(mǎn)情緒;訂得太死,缺乏靈活性,一切都來(lái)個(gè)條條框框,不能隨機應變,可能會(huì )使自己很快感到厭煩,難以繼續堅持下去;訂得太松,又根本起不到計劃的作用。

  所以制訂一個(gè)計劃,要認清自己當前的位置,找準一個(gè)合適的目標;要有一定的嚴格性,以保證計劃的正常進(jìn)行,但同時(shí)還要有一定的靈活性,對于新出現的情況能及時(shí)解決和調整,執行計劃時(shí),則要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就輕易放棄。

  制訂計劃,不用過(guò)于重視形式。只要是能達到目的都是好計劃。首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等,一句話(huà),就是做到心中有數。其次,計劃的安排應合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間應用來(lái)學(xué)習。

學(xué)習計劃 篇4

  一、初一學(xué)習如何計劃:初中的學(xué)習規律。

  一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。好學(xué)生初一的目標是:每次考試應在(百分制)數:98-100,外:95-98,語(yǔ):88-94。

  二、初一學(xué)習如何計劃:初一學(xué)習謹記要點(diǎn)。

  中考是考基礎的,要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長(cháng),絕對不能偏科。

  三、初一學(xué)習如何計劃:科學(xué)學(xué)習計劃定制要領(lǐng)。

  第一:要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會(huì )一事無(wú)成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。

  第二:有科學(xué)的學(xué)習方法就可以在學(xué)習上做到事半功倍。

  提高效率方面:有學(xué)習環(huán)節,學(xué)習態(tài)度、 學(xué)習方法。你只要從現在把學(xué)習轉變了,學(xué)牢了,當然就簡(jiǎn)單了,成績(jì)就會(huì )提高。每個(gè)人的基礎不同,學(xué)習態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法,要根據自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

  第三:考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況;A學(xué)科占60%,中檔題主要考技能應用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查,主要是區分高層學(xué)生?荚嚧蠹叶季o張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。

  第四:初一最重要是不要太緊張.只要把分數看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復習的。 1.全面復習的基礎知識。

  2.詳細分析存在的問(wèn)題,做好查缺補漏的復習。

  3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。

  4.專(zhuān)題復習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。

  四、初一學(xué)習如何計劃:學(xué)習方法的把握。

  1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統而有步驟地進(jìn)行學(xué)習,它要求學(xué)生應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現為:一要打好基礎,二要由易到難,三要量力而行。要注重講究實(shí)效,不搞形式,要統籌安排課前預習,通過(guò)初步閱讀,先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、理論方法等),為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙,預習時(shí)要看、思、做結合進(jìn)行。

  2、“熟讀精思”——就是要根據記憶和理解的辯證關(guān)系,把記憶與理解緊密結合起來(lái),兩者不可偏廢。一方面,只有在記憶的基礎上進(jìn)行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進(jìn)行記憶,記憶才會(huì )牢固!笆熳x”要做到“三到”:心到、眼到、口到!熬肌,要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,用“自我詰難法”和“眾說(shuō)詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習上的難點(diǎn)!皩W(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎”,怎樣學(xué)會(huì )及時(shí)復習,掌握有效的復習方法,已成為學(xué)習中必不可少的環(huán)節。復習要求抓住重點(diǎn)及時(shí)復習;復習要因人、因學(xué)科、因階段而異,不能機械地照搬一種模式,在復習時(shí)要把教材、參考書(shū)和練習冊結合起來(lái),有選擇地做些練習。尤其是應多做些變式訓練,以鍛煉自己獨立思考,積極思維的能力;對知識進(jìn)行歸類(lèi),使知識深化、簡(jiǎn)化、條理化,并按規律去加強記憶,提高復習效果。

  3、“自求自得”——就是自主學(xué)習,就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,盡可能挖掘自我內在的學(xué)習潛力,培養和提高自我能力。要把所學(xué)的知識加以消化吸收,變成自己的東西。在學(xué)習過(guò)程中質(zhì)疑問(wèn)題,我們會(huì )發(fā)現許多疑難問(wèn)題,尤其是做練習時(shí),適量的練習和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識,加強知識吸收消化的重要環(huán)節。

  4、“知行統一”——就是要根據認識與實(shí)踐的辯證關(guān)系,把學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái),切忌學(xué)而不用。知行統一要注重實(shí)踐:一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習,邊實(shí)踐、邊學(xué)習、邊積累。二是躬行實(shí)踐,即把學(xué)習得來(lái)的知識,用在實(shí)際工作中,解決實(shí)際問(wèn)題,新課程中的“研究性學(xué)習”也正是基于此把它列為必修課程。

  五、初一學(xué)習如何計劃:具體學(xué)習計劃。

  1、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節,所以預習應做到:

  1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;

  2、列寫(xiě)出這節的內容提要;3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  2、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應做到:

  1、要有明確的學(xué)習目的;

  2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

  3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:

  1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。

  4、做作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

  2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

  5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  5、課后復習。(1)及時(shí)復習;(2)計劃復習;(3)課本、筆記和教輔資料一起運用;(4)提高復習質(zhì)量。

  六、初一學(xué)習如何計劃:

  結語(yǔ)。

  初一學(xué)習是初中階段的關(guān)鍵。初一學(xué)習如何計劃?初一學(xué)習計劃如何制定?初一學(xué)習計劃怎樣安排?這些問(wèn)題,不管學(xué)生乃至家長(cháng)都需要有個(gè)了解。把握科學(xué)的初一學(xué)習方法,初中的學(xué)習便能應對自如。

學(xué)習計劃 篇5

  高三上學(xué)期就這樣如流水般過(guò)去了,寒假里想了很多,我不想在高三最后一段時(shí)間里還像高一高二時(shí)每天只想著(zhù)玩耍,不想未來(lái)讓自己后悔,不想辜負父母和老師對我的期望。在高考前做好準備,雖然還是感到壓力倍增,但是接下來(lái)我會(huì )制定一個(gè)計劃,在我高中最好的青春里好好的努力一番。

  一、學(xué)習有計劃,不盲目的浪費時(shí)間

  在高三的最后一段重要的時(shí)間里,要制定適合自己的目標。欲速則不達,要將自己的目標一點(diǎn)一點(diǎn)的努力去實(shí)現,就需有耐心。比如數學(xué)這門(mén)學(xué)科,是所有科目中較難的一門(mén),但是需要先把知識點(diǎn)都鞏固牢記,然后再刷題。刷題也需要從簡(jiǎn)到難,不斷的提升自己的知識范圍。也許一兩個(gè)月還看不到成效,但是到了臨近高考那段時(shí)間或高考場(chǎng)上,自己也許會(huì )發(fā)揮最好的水平。學(xué)習需要通過(guò)自己不斷的努力,尋找適合自己的學(xué)習計劃,才能取得有效的成果。

  二、調整好狀態(tài),有積極的心態(tài)

  在高中最難熬的這段時(shí)間,也許會(huì )被數學(xué)難題做得而想要放棄,但是不能夠因此放棄。在這段重要的時(shí)間,要調整好自己的心態(tài)。也許很多人會(huì )想,在這段時(shí)間,就算努力了,如果最后取得的成效不好,辜負了父母老師,辜負了自己,還浪費了自己的時(shí)間,害怕失敗。但是也不能頹廢,因為即使最后沒(méi)有取得成功,至少在自己的青春里努力,奮斗過(guò),沒(méi)有辜負自己的青春。

  三、在重要階段努力奮斗

  在最后的階段,有不懂的要問(wèn)老師同學(xué),積極地與父母老師溝通,把心里話(huà)與父母講,難題與同學(xué)討論。認真的對待每一場(chǎng)考試,將每一場(chǎng)考試的錯題記在錯題本上,平時(shí)多多看這些錯題。要特別重視高考前的幾場(chǎng)考試,不斷的積累每場(chǎng)考試的經(jīng)驗,將自己的緊張在一場(chǎng)一場(chǎng)的考試中減少,將最后的高考當做平時(shí)的練習。

  以上就是我對高三下學(xué)期的學(xué)習計劃,我會(huì )嚴格的按照計劃實(shí)行,不辜負父母和老師對我的期望,也不辜負自己。希望高考的最后我會(huì )取得勝利。

學(xué)習計劃 篇6

  新一學(xué)期又到了,上學(xué)期雖然是沒(méi)什么好成績(jì),數學(xué)93,語(yǔ)文94。5,但是也評到一個(gè)三好學(xué)生,我沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn),只有老實(shí),誠實(shí)。

  然而缺點(diǎn)一大堆,如:不愛(ài)看書(shū),不認真聽(tīng)講,膽小怕事,愛(ài)睡覺(jué)……,就是因為這些,我才會(huì )成績(jì)下降。我非常的害怕我會(huì )被父母責罵,被朋友無(wú)視我的存在。

  所以我一定要在六年級階段拼搏,我會(huì )努力地請父母支持我!我的計劃如下:

  1、老師上課認真聽(tīng)。

  2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。

  3、家庭作業(yè)要認真,不忘記。

  4、不懂問(wèn)題下課問(wèn)。

  5、計算題要認真仔細。

  6、作業(yè)字跡要工整。

  7、數學(xué)書(shū)要先預習,上課聽(tīng)的更懂。

  8、數學(xué)爭取好成績(jì)。

  9、配合老師要機急。

  10、作業(yè)不會(huì )勤思考,實(shí)在不行問(wèn)老師。

  做到以上這十點(diǎn),成績(jì)優(yōu)先一定行!

  我一定努力學(xué)習,新學(xué)期加油!

學(xué)習計劃 篇7

  時(shí)間好似飛箭,轉眼間,暑假和我們告別了。我們以一個(gè)嶄新的面貌,迎接六年級學(xué)期的學(xué)習階段,開(kāi)始了一段新的學(xué)習。它給了我們新的目標。我要在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期百尺竿頭,更近一步。不浪費一分一秒的時(shí)間。

  在這個(gè)學(xué)期里,我一定會(huì )更加地努力,我們面臨小學(xué)升初中的嚴峻挑戰。我一定要認認真真地對待語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這三科,在學(xué)習上,我們不能松懈。我會(huì )用收到的壓歲錢(qián)賣(mài)一些作文書(shū),多看看這些書(shū),能夠大大地提高我們的語(yǔ)文水平,鍛煉我們的寫(xiě)作與閱讀水平。但是,這樣還是原遠不夠的。我們還得多多留心這個(gè)世界的每一個(gè)角落,觀(guān)察能夠使我對世界有更多的認識,能夠增長(cháng)我們的寫(xiě)作題材。我還要練一手好字,這對我將來(lái)高考的成績(jì)有幫助,改高考試卷的老師最先看的就是你的字和你作文的篇幅,其次看的才是內容。

  我的英語(yǔ)還須加把油。在這個(gè)學(xué)期,我一定要用我的學(xué)習機學(xué)會(huì )音標,我不期望我的英語(yǔ)成績(jì)是優(yōu)還是良,只是希望自己能夠在這個(gè)學(xué)期自學(xué)把音標學(xué)好,會(huì )寫(xiě)幾個(gè)單詞。這樣的話(huà),對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯了。

  最后,我希望我們的數學(xué)老師能夠改正罵我們“你們一個(gè)個(gè)五十七頭豬誒”“你這個(gè)草包”的習慣。

  我希望我在新的一個(gè)學(xué)期里更上一層樓,微笑著(zhù)面隊美好的生活。

學(xué)習計劃 篇8

  一、如何制定學(xué)習計劃:

  學(xué)習計劃是在學(xué)習活動(dòng)開(kāi)始之前,他人或者學(xué)習者自身對某一段時(shí)間內學(xué)習活動(dòng)的設計和安排。學(xué)習計劃有時(shí)也叫學(xué)習規劃,或規劃自己的學(xué)習。這種安排設計四個(gè)因素,即目標內容、時(shí)間、標準和方法措施。

  第一,在學(xué)習方面有什么打算。包括重點(diǎn)的確定;方法的改進(jìn),如課堂聽(tīng)講應注意什么,復習、預習應怎樣進(jìn)行等;具體目標,如期末各學(xué)科的成績(jì)要達到什么水平等等。 第二,時(shí)間安排。上述的各項任務(wù)的目標要想落實(shí),必須有時(shí)間保證,所以在計劃中一定要對完成各項任務(wù)的時(shí)間做出具體的安排,這里應注意,一方面要盡可能地準確,另一方面又要留有余地,以便根據情況變化做出調整。 第三,具體標準。規定出明確的標準是計劃中不可缺少的一部分,沒(méi)有標準的學(xué)習計劃是空洞的計劃,也很容易落空。比如計劃每天回家后記20個(gè)英文單詞,到底怎么才算記住了,是會(huì )背、會(huì )默寫(xiě)、還是會(huì )讀,要有明確的要求。 第四,制定完成學(xué)習任務(wù)的條件、策略方法和具體措施。

  一個(gè)學(xué)習計劃的制定一定要切實(shí)、具體且具合理性。

  二、課前預習的方法:

  課前預習的方法要點(diǎn):

 。1)看過(guò)課本之后,盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清楚楚(可參考辭典、參考書(shū));

 。2)遇到不清楚的地方做個(gè)記號,聽(tīng)課時(shí)特別留意,帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,有的放矢學(xué)習。

  三、提高聽(tīng)課效率七種因素

  1、有效的課前預習不可忽視;

  2、授課前的學(xué)習狀態(tài)調整——幫助學(xué)生打開(kāi)“學(xué)習之門(mén)”,帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課;

  3、對于在預習中認為弄懂了的問(wèn)題,主要聽(tīng)老師的講解是否和自己的理解一致,糾正自己在預習中對一些知識的片面理解或錯誤理解。;

  4、工具書(shū)的使用;

  5、聽(tīng)課筆記的記錄;

  6、課堂練習的必要性;

  7、組織有效的復習。(日復習、周復習等)

  四、如何獨立完成課后作業(yè):

  做作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固學(xué)習過(guò)的知識,而且能培養他們獨立完成作業(yè)、計劃安排時(shí)間、約束自己和承擔責任的能力。但是,有些孩子就是不愿意完成作業(yè),回家以后先想著(zhù)玩,把作業(yè)拖到很晚才完成;還有的孩子喜歡邊寫(xiě)邊玩,極易受外界的干擾,非得在家長(cháng)的不斷督促下才去做。有些男孩子特別不愿做語(yǔ)文作業(yè),有些女孩子卻不愿意做數學(xué)作

  業(yè),不愛(ài)動(dòng)腦筋;有些更嚴重的孩子干脆就不記得老師留過(guò)作業(yè)。所以,在小學(xué)階段培養學(xué)生獨立完成作業(yè)的習慣非常重要。

  第一、樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度;

  第二、強化學(xué)生學(xué)習學(xué)習意識;

  所謂獨立完成作業(yè),就是要靠自己的能力完成作業(yè)。因為做練習的目的,一是鞏固所學(xué)知識,二是檢查對知識的理解是否正確,在用適應中培養和提高分析解決問(wèn)題的能力。

  第四、教師或家長(cháng)的監督指導和檢查;

  五、談一談如何掌握科學(xué)的學(xué)習方法與提高學(xué)習效率的關(guān)系:

  現代教學(xué)論指出:“未來(lái)的社會(huì )教育的真正意義不在于獲得一堆知識,而在于掌握學(xué)習方法,學(xué)會(huì )學(xué)習!薄秾W(xué)會(huì )生存》一書(shū)中也指出:“未來(lái)的文盲,不再是不識字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人!边@是讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,提高學(xué)習能力的呼喚,也是新世紀新時(shí)代的要求。所以,運用科學(xué)的教學(xué)手段讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法非常必要,它對有效提高學(xué)習效率有著(zhù)保障性的作用。構建“自主參與”的課堂學(xué)法結構:

  以舊引新,促進(jìn)知識的遷移,為學(xué)生的學(xué)習作好準備。

  新知獲取,注重培養自學(xué)能力,為學(xué)生的學(xué)習提供思維過(guò)程。程序操作,靈活運用方法,為學(xué)生的學(xué)習增強自主意識。加強訓練,溝通知識的聯(lián)系,為學(xué)生的學(xué)習完善認知結構。

  1、把問(wèn)題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。

  即不以單純的感知為出發(fā)點(diǎn),更不以直接告訴現成知識結論為出發(fā)點(diǎn),而是通過(guò)創(chuàng )設問(wèn)題情境啟發(fā)誘導,激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓他們在迫切要求之

  2、指導學(xué)生開(kāi)展嘗試活動(dòng)。

  在使用講授法的同時(shí),輔之以指導學(xué)生親自探究、發(fā)現、應用等活動(dòng),包括閱讀書(shū)籍,重溫某些技能和概念,觀(guān)察,實(shí)驗,類(lèi)比、聯(lián)想或歸納、推演,議論和研

  3、組織分水平的變式訓練。

  學(xué)生的練習必須注意防止一味地機械模仿,應使練習的思考性具有合適的梯度,并向學(xué)生提供各種形式給出問(wèn)題條件的機會(huì ),逐步增加創(chuàng )造因素,提高訓練效

  4、連續地構造知識系統。

  結合必要的講解,適時(shí)地指導學(xué)生歸納出所獲得的新知識和新技能方面的一般結論,將其納入學(xué)生原有的知識系統,或對原有知識系統進(jìn)行改造,使之包容它們。

  5、根據教學(xué)目標,及時(shí)反饋調節。

  對學(xué)生掌握的知識技能,訂出具體明確的目標分類(lèi)細目,便于檢測。教學(xué)過(guò)程中要隨時(shí)了解和評定學(xué)生的學(xué)習效

  果,有針對性地進(jìn)行答疑和講解;一個(gè)階段以后,應當給掌握階段內容有困難的學(xué)生以補授的機會(huì ),使之達到所定的目標要求。

  構成學(xué)習過(guò)程中的四個(gè)環(huán)節是:預習、上課、作業(yè)、復習,在不同的學(xué)習環(huán)節中都要進(jìn)行學(xué)法指導。如在如何預習、如何上好課,如何獨立完成作業(yè),如何復習總結等方面進(jìn)行有機滲透,把教給學(xué)生學(xué)習方法和能力的培養有機統一起來(lái),使學(xué)生的學(xué)習潛力得到更充分的發(fā)揮。從而從根本上提高學(xué)生的學(xué)習效率。

學(xué)習計劃 篇9

  “新一學(xué)期,當然有新計劃啦!”我興奮地說(shuō)。然后我拿出了一張學(xué)習安排表。

  每天早晨起床要讀英語(yǔ)(除了節假日),如果還有時(shí)間話(huà)就與爸爸打羽毛球。不遲到早退,到了學(xué)校,馬上走進(jìn)課室,拿出書(shū)本大聲朗讀。

  上課鈴打響后,就先準備好學(xué)習用具,安靜坐好等待老師上課。在課堂上我要認真聽(tīng)講并做好記錄,有利于使我考上惠高,這是我考初中目標,我要加倍努力學(xué)習!要使成績(jì)像火箭一樣,“嗖!嗖!嗖!”地往上升!

  在周末期間,我要多看課外書(shū),使自己知識范圍擴大,不但學(xué)習要好,還要有好體能呢!所以我要多加練習籃球,在早上盡量跑步與騎單車(chē)。使自己有個(gè)強壯身體才不會(huì )生病而使自己成績(jì)下降。

  我一定會(huì )嚴格遵守以上內容,使自己文武雙全,樣樣精通。

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