有關(guān)寒假學(xué)習計劃集錦十篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寒假學(xué)習計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假學(xué)習計劃 篇1
寒假已經(jīng)到來(lái)，在這個(gè)漫長(cháng)寒假的每一天，如果能有一份合理、科學(xué)又可操作性的學(xué)習計劃表，是無(wú)比重要的一件事。所以在這里給各位開(kāi)始頭疼的家長(cháng)分享一下制定學(xué)習計劃的方法，之后就跟孩子一起做起來(lái)吧。
第一點(diǎn)制定計劃要盡可能的考慮周全，特別是寒假之中包含了春節假期，對于可預判的日常事務(wù)和節日準備，要盡可能的細致。
第二點(diǎn)提前對計劃中要做的單項內容預估耗時(shí)長(cháng)度，科學(xué)的安排日程表。一般來(lái)說(shuō)，對每個(gè)單項要多預留出25%的時(shí)間，把握不是很大的時(shí)候甚至應該預留出50%，這樣一是便于每件事之間有休息的時(shí)間，二是用來(lái)處理突發(fā)事件。
最后就是把孩子每天要做的事情與時(shí)間相結合了，列出規劃表之后可以結合實(shí)際情況看單項是否可以合并，例如買(mǎi)文具和去超市兩個(gè)單項可以作為一件事情去同時(shí)進(jìn)行。調整優(yōu)化之后就可以作為學(xué)習計劃或者每日的日程表去執行了。
總之，要盡量使孩子的生活安排得既豐富多彩，又不至于太緊張，這樣孩子就能逐漸感受到日程表的好處和時(shí)間管理的樂(lè )趣，并樂(lè )于主動(dòng)參與其中了。
寒假學(xué)習計劃 篇2
一、讀初中前的我在想的事兒
我想要我的初中能夠如我期望的那樣發(fā)展！不得不說(shuō)，小學(xué)的六年，是我懵懵懂懂的六年，這還有一個(gè)學(xué)期就結束了的小學(xué)，我真是不想留下什么遺憾，或者說(shuō)帶去我將要升去的初中。我的爸爸媽媽都是優(yōu)秀的學(xué)霸，我不允許自己變成一個(gè)拖他們后腿的豬隊友。在這即將結束的小學(xué)最后一個(gè)寒假，我給自己制定了一個(gè)變好計劃，也就是我要按照這個(gè)計劃來(lái)打造一個(gè)理想的我，讓這個(gè)我順利的結束我的小學(xué)生活，讓我進(jìn)入初中的時(shí)候沒(méi)有任何學(xué)習上的思想包袱。
二、具體作息時(shí)間表
07：00—08：00 起床洗漱，吃早餐。如果可以的話(huà)，學(xué)著(zhù)自己做早餐，也為爸爸媽媽做一下早餐，讓他們也吃到孩子為他們做的早餐。
08：00—10：00 做寒假作業(yè)。以往常常到了寒假快結束的時(shí)候才做寒假作業(yè)，這個(gè)壞習慣，這個(gè)寒假要徹底改變過(guò)來(lái)！
10：00—12：00 幫媽媽做家務(wù)。如果可以的話(huà)，陪媽媽去買(mǎi)菜，給媽媽拎東西，幫媽媽洗菜，如果有機會(huì )的話(huà)，可以學(xué)著(zhù)做飯。獨立生活的能力是一個(gè)六年級的孩子完全可以努力去學(xué)會(huì )的事情了。
12：00—14：00 和家人吃午飯，洗碗。吃飯的時(shí)候不要看電視，要認真吃干凈碗里的米飯，不能剩米、灑米。吃完了飯，去洗碗。家務(wù)活其實(shí)不能說(shuō)是幫媽媽做，我也是家里的一員，要主動(dòng)去承擔。
14：00—17：00 讀課外書(shū)。這個(gè)時(shí)間完全屬于自由時(shí)間，可以好好的讀讀近期想看的課外書(shū)了。
17：00—19：00 晚飯時(shí)間和散步時(shí)間。
19：00—21：00 看會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片或者和爸爸下會(huì )兒圍棋
21：00—22：00 和媽媽一起讀故事書(shū)
22：00—07：00 喝一杯牛奶，睡一個(gè)好覺(jué)。
三、堅持改變自己
是我的爸爸告訴我的，要想變得優(yōu)秀起來(lái)，要想變得像他一樣厲害，那就得勤奮的去生活。雖然我還不知道如何變得非常勤奮，但我記下了爸爸告訴我的“天道酬勤”，這個(gè)詞讓我明白我作為一個(gè)小學(xué)生也是可以養成良好的習慣，改變自己的人生的。嗯，主要是我覺(jué)得我離爸爸媽媽的距離好像有點(diǎn)遙遠，我不想在初中的時(shí)候繼續這樣下去，所以我這個(gè)寒假得認真一點(diǎn)，改變自己的行為習慣，至少要幫媽媽做一些家務(wù)，體現我也是這個(gè)家的一員，這樣我長(cháng)大了就不會(huì )有自己沒(méi)有為這個(gè)家做一點(diǎn)什么事兒的壞感覺(jué)了。
寒假學(xué)習計劃 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間又到了寒假，也到了過(guò)年，因為這是龍年。今年我要為自已做一個(gè)寒假計劃。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)
9、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
11、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。
每日具體安排
7：00 起床
7：20 洗漱完畢
7：20----7：50：鍛煉【跑步，爬山等】
8：00吃早飯
8：20---9：05 做作業(yè)【第一節課】
9：15—10：00做作業(yè)【第二節課】（可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課）
10：10---10：55 復習【第一科】
11：05--- 11：50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】
12：00吃午飯
12：30---13：30午休 【午睡，實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息會(huì )】
13：40—14：25做作業(yè)【第三節課】
14：35---15：20復習【第二科】
半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂(lè )】
15：50---16：35做題
16：45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報紙，電視→新聞、科普類(lèi)等】（此段時(shí)間不固定）
寒假學(xué)習計劃 篇4
20xx年的.春季學(xué)期滿(mǎn)打滿(mǎn)算也只有四個(gè)月的時(shí)間，這樣算下來(lái)會(huì )過(guò)得很快。
1.英語(yǔ)上完成新二第三單元的學(xué)習。第三單元一共24課，如果堅持下來(lái)完成基本上沒(méi)有太大的問(wèn)題，但泛讀上可能就會(huì )減少很多，要做的事情很多，只能揀最重要的事列出，并每天安排一定的時(shí)間去完成。
2.爭取每周有一次學(xué)習語(yǔ)法的時(shí)間。人員依然是四人組，時(shí)間依然安排在周六的晚上。
3.繼續把《孟子》讀完。其實(shí)平時(shí)在讀的過(guò)程中我就發(fā)現小王已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì )用自己曾經(jīng)讀過(guò)的經(jīng)典來(lái)分析問(wèn)題了，有時(shí)讓人頗有驚喜之感。
4.新學(xué)期繼續報班學(xué)習小提琴、畫(huà)畫(huà)和奧數。
20xx年，小王已經(jīng)養成了非常有規律的學(xué)習生活習慣。和過(guò)去相比我似乎沒(méi)什么計劃可言了，每天要做的事情總是那么幾樣�；仡欉@幾年來(lái)陪著(zhù)孩子成長(cháng)的過(guò)程，我覺(jué)得有幾點(diǎn)非常重要，一是心態(tài)一定要平和，平時(shí)努力了總比什么都不干強，只要做了哪怕考試考得一塌糊涂，心態(tài)也是非常平和的，因為已經(jīng)努力過(guò)了，不后悔，心態(tài)自然就平和下來(lái)了；二是一定要堅持，不管外界有任何的驚濤駭浪，我也不改初衷，最多也只是在方式上改進(jìn)一下而已；三是悅納，一定要培養孩子對學(xué)習和生活的悅納。我認識的很多孩子一提學(xué)習就會(huì )心煩意亂，一提游戲就會(huì )生龍活虎，其實(shí)也是我們在生活中人為地把生活和學(xué)習做了區別，導致孩子有這樣的體會(huì )。如果一開(kāi)始就很自然地對待這些，培養了孩子的悅納，現在也不會(huì )因此而糾結。四是生活，生活比學(xué)習更重要，生活即學(xué)習，學(xué)習即生活，生活中的各種表現會(huì )映射到我們的學(xué)習中，不能事事都替孩子做好。有一個(gè)笑話(huà)，我們孩子中的小C，從小就習慣了母親打理一切生活，所以她們四個(gè)在一起的時(shí)候，小C總是很習慣地讓其他人幫她剝桔子、開(kāi)零食袋或打開(kāi)糖果的包裝。終于有一天大家忍不住了，都不幫她了，她來(lái)找媽媽求助，被我阻止。我說(shuō)，如果你剝不開(kāi)一個(gè)桔子得話(huà)，就不要吃了，從那時(shí)開(kāi)始，她才真正自己開(kāi)始做類(lèi)似這樣的小事情。在生活中如果自己愿意開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題，愿意自己承擔應該完成的事務(wù)，在學(xué)習中他也會(huì )愿意思考如何才能做得更好；假如孩子生活中是個(gè)白癡，我們就不要指望將來(lái)他有能離開(kāi)父母獨立生活的能力了...
每年開(kāi)學(xué)我都會(huì )和孩子談話(huà)，談話(huà)的內容又是最平淡無(wú)奇的“羅嗦”，一是要把字寫(xiě)干凈、整潔；二是作業(yè)即考試、考試即作業(yè)，把平時(shí)做好了，至于考試，就隨它去吧。
寒假學(xué)習計劃 篇5
為了在寒假中豐富自己的知識面，按時(shí)學(xué)習生活，做事有規律，更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè )，充實(shí)，有意義的寒假，因此我給自己制定一個(gè)合理的寒假學(xué)習計劃是非常有必要的。具體計劃如下：
1.每天必須保證足量學(xué)習 6 小時(shí)，內容包括：寒假各科作業(yè)：語(yǔ)文閱讀、數學(xué)、物理練習、英語(yǔ)聽(tīng)力等。
2.中午保證一小時(shí)休息，下午學(xué)習或外出體育活動(dòng)
3.做作業(yè)的要求是這樣的：假期學(xué)習作業(yè)在寫(xiě)之前先在練習本上做一遍，發(fā)現其中的問(wèn)題，如有不會(huì )的，做重點(diǎn)標記，然后對不會(huì )的進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習。學(xué)生需要重溫學(xué)過(guò)的知識、了解新的知識，進(jìn)行系統的學(xué)習，之后通過(guò)家長(cháng)批閱、講解，合格之后工整的寫(xiě)到作業(yè)本上；每個(gè)單元完成之后要進(jìn)行單元試卷的作業(yè)，并且規定時(shí)間完成。作息時(shí)間如下：
7：00 起床、洗漱
7：20 吃飯
7：45 開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)
9：25—11：25 試卷一份
11：25———11：45 看報 ，課外書(shū)。
11：45——13：00 吃飯 午休
13：10———14：10 語(yǔ)文（詞語(yǔ)解釋?zhuān)x詞，反義詞，組詞，多音字等）
14：25——15：25 英語(yǔ)（學(xué)習下冊?xún)热�，復習上冊�(xún)热荩?/p>
15：40—16：40 地理
16：40———吃晚飯前 自由時(shí)間
吃完飯后：家長(cháng)檢查作業(yè)
21：00—21：30 電視，電腦，課外書(shū)。
21：30 睡覺(jué)
注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學(xué)習時(shí)間。出門(mén)走親戚時(shí)間去掉兩天時(shí)間另定。外出參加實(shí)踐調查半天。嚴格按照計劃學(xué)習和生活。
寒假學(xué)習計劃 篇6
1、每天寫(xiě)兩篇寒假作業(yè)，完成老師的作業(yè)。
2、每天寫(xiě)一篇字貼，練練自己的鉛筆字。
3、每天看一小時(shí)書(shū)，提高自己的知識量。
4、每天繼續做一篇口算，提高準確率，改掉馬虎的毛病。
5、每天繼續堅持寫(xiě)日志，提高寫(xiě)作水平。
6、每天玩半小時(shí)益智游戲，勞逸結合。
7、每天繼續練琴，自己作作小曲子。
8、每天堅持聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。
9、每天畫(huà)幅小漫畫(huà)，寫(xiě)些自己的心里話(huà)。
寒假學(xué)習計劃 篇7
一、初中一年級——努力的追趕腳步，適應節奏
對于已經(jīng)適應了半年初中生活的初一新生來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期是他們打好基礎的關(guān)鍵時(shí)期。根據近幾年中考考試說(shuō)明的不斷變化來(lái)看，這個(gè)假期初一學(xué)生的主要任務(wù)就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個(gè)擴充知識的好時(shí)機，也是為兩年以后的中考打下堅實(shí)的基礎。但是請注意：我指的閱讀是一些名篇閱讀，而不是網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的閱讀。在這里，為您推薦以下幾位作家適合初一學(xué)生的讀物：《龍應臺散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時(shí)王老師也提醒您，讀書(shū)不是看熱鬧，一定要讀出味道，看到精彩的語(yǔ)段不妨摘抄下來(lái)，甚至背誦下來(lái)——這不僅可以增加孩子的知識儲備量，也是同學(xué)在一起時(shí)一個(gè)很好的談資。
二、初中二年級——承上啟下，蓄勢待發(fā)
初中二年級更像是一篇文章的過(guò)渡段，起到承上啟下的作用。同初一年級的學(xué)生一樣，這個(gè)假期語(yǔ)文學(xué)習方面，主要以閱讀為主。而與初一學(xué)生不同的是，初二學(xué)生的閱讀主要以文言文為主，散文為輔�！睹献印贰稇饑摺贰冻烧Z(yǔ)故事文言文》這三本書(shū)是您不錯的選擇在時(shí)間允許的情況之下，做一套完善的讀書(shū)筆記來(lái)記錄你每天的讀書(shū)生活，不僅是你閱讀成果的檢驗，也是一次不錯的練筆機會(huì )。
三、初中三年級——中考前最后的閱兵
對于即將面臨中考的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期的第一步是為一�？荚嚽暗膶W(xué)習做出詳細的計劃，然后為不遠的中考做好充分的準備。在這個(gè)假期，初三學(xué)生的主要任務(wù)是復習。
基礎知識方面：字音、字形、成語(yǔ)、背默、課內文言文這幾個(gè)方面一定要做到萬(wàn)無(wú)一失。不要覺(jué)得閱讀寫(xiě)作更重要就忽略了基礎知識這一塊，基礎知識是我們不能有失的一部分。
閱讀方面:對于有時(shí)間精力的同學(xué)而言，每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說(shuō)明文各一篇)的練習是必不可少的。值得注意的是，每次練習之后，我們不是要判斷自己的對錯，而是要弄清楚我們錯在了哪里，認真地對照答案總結出每一個(gè)得分點(diǎn)，進(jìn)行歸納。對于時(shí)間精力不是特別充裕的學(xué)生而言，至少也要根據自身的具體情況，每天做一篇閱讀理解的練習。
作文方面：根據今年的中考說(shuō)明來(lái)看，想象類(lèi)的作文出現的概率偏大，所以學(xué)生可以從這個(gè)方面著(zhù)手準備，另外勵志類(lèi)和情感類(lèi)的文章也不能忽視。
最后，祝大家能夠度過(guò)一個(gè)愉快的假期!
寒假學(xué)習計劃 篇8
樹(shù)立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。
第1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎呀。
第2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開(kāi)小差。
第3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀！
第4、和早晨一樣，利用3節課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
第5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。
第6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。
第7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于200字。
第8、有可能的話(huà)，每天讀一讀了《三國演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫(xiě)。
教師也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)寒假會(huì )看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。
寒假學(xué)習計劃 篇9
以前讀初中的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì )從不同的角度認識和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習，高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習對學(xué)生們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習計劃書(shū)。
(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標
為實(shí)現以下規劃必須做到：樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習，養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：積極適應各科教師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應、穩定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是：重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣，形成適合自己的學(xué)習方法，做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養成、規律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應，學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：進(jìn)入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后，自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài)，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期�？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調整，自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
1、預習 預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對教師的依賴(lài)，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待教師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。
2、聽(tīng)課 聽(tīng)教師講課是獲取知識的最佳捷徑，教師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是教師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：
A) 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
B) 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
C) 認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作教師的合作者，學(xué)習的參與者，要充分調動(dòng)自己的積極性，緊跟教師講課的思路，對教師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。
寒假學(xué)習計劃 篇10
與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：
�、僦R量大；
�、趯W(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；
�、劬C合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。
每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來(lái)記憶
首先應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00——7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，而每天如果不能保證7ndash；8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。
這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。
這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
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