幼師的學(xué)習計劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼師的學(xué)習計劃,希望對大家有所幫助。
幼師的學(xué)習計劃1
在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領(lǐng)導精心的培養下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制定教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、認真履行好班組長(cháng)職責,并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班組長(cháng),對于班組長(cháng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習。首先,我將繼續本著(zhù)理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長(cháng)對幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個(gè)人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發(fā)展。再次,及時(shí)與班組成員,商討、交流班級工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學(xué)習開(kāi)展家長(cháng)工作。有針對性的做好家長(cháng)工作,積極主動(dòng)地爭取家長(cháng)配合;根據不同類(lèi)型的家長(cháng)的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先,在理論學(xué)習中成長(cháng):
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實(shí)踐中成長(cháng):
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內容、教育方法。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
幼師的學(xué)習計劃2
為了更好地工作,在學(xué)習中成長(cháng),專(zhuān)門(mén)制定了教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃的實(shí)施中不斷修正和完善自己,不斷提高教師應具備的素質(zhì)。
一、思想政治方面:
新學(xué)期一定要學(xué)會(huì )理解老師的道德行為準則,在工作中不斷督促自己,以飽滿(mǎn)的熱情參與工作,始終以?xún)?yōu)秀老師的標準要求自己。
二、學(xué)習:
新學(xué)期,我將認真學(xué)習新《條例》和《綱要指南》,了解他們的精神,用新思想指導新工作,理論聯(lián)系實(shí)際,適應學(xué)前教育發(fā)展的新形勢。認真閱讀教學(xué)雜志,虛心請教同行,及時(shí)摘抄學(xué)習筆記,將一些經(jīng)驗寫(xiě)進(jìn)教學(xué)反思。及時(shí)總結教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,注重如何啟迪學(xué)生智慧,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,真正做到揚長(cháng)避短,更好地教書(shū)育人?梢岳碚撀(lián)系實(shí)際,強化寫(xiě)作基本功,理論聯(lián)系實(shí)際,制定選題,制定研究計劃,及時(shí)給予階段性反饋。
三、教育教學(xué)工作:
我深深體會(huì )到,孩子真的是按照自己的成長(cháng)模式來(lái)發(fā)展的。作為老師,不能操之過(guò)急,不能用預先設計好的目標去要求和衡量每一個(gè)孩子。
老師要善于觀(guān)察和理解每一個(gè)孩子,要有一顆可以等待和幫助的心。教師的教學(xué)必須以教師對兒童的認識為基礎。立足于以?xún)和癁楸竞蛢和l(fā)展需求,為兒童的生活和活動(dòng)提供健康豐富的環(huán)境,滿(mǎn)足兒童多方面的發(fā)展需求,讓他們在快樂(lè )的童年中獲得有益于身心發(fā)展的體驗。在活動(dòng)前的準備中,可以時(shí)不時(shí)嚴格要求自己具備職業(yè)道德,面對所有孩子,認真觀(guān)察每個(gè)孩子的表現,積極啟發(fā)孩子的三個(gè)特點(diǎn),完成教育教學(xué)任務(wù)。讓自己成為孩子學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者和引導者。關(guān)注孩子的個(gè)體差異,了解孩子的需求、興趣和潛在的發(fā)展可能性,為孩子的自我發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境,從而在教育中發(fā)揮最適合、最積極的作用。
以上是我個(gè)人這學(xué)期的計劃,希望領(lǐng)導和監督。
四、父母的工作:
長(cháng)期工作很重要。父母的工作是家庭和花園之間的一座有用的橋梁。只有做好家長(cháng)的工作,才能促進(jìn)班級群的管理。
我會(huì )積極和家長(cháng)取得聯(lián)系,和他們探討適合每個(gè)孩子的教育方式的發(fā)展,讓家里形成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛力。認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求,縮短家長(cháng)與老師的距離,加快家中聯(lián)系窗口的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)另外,我必須每周給家長(cháng)反饋孩子在園情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的需求,努力讓自己變得更好,成為家長(cháng)眼中的好老師。
幼師的學(xué)習計劃3
一、班級狀況分析
這學(xué)期我班有27個(gè)孩子,其中男生13個(gè),女生14個(gè)。通過(guò)在中產(chǎn)階級的一年學(xué)習,孩子們在學(xué)習和生活上取得了一些進(jìn)步。大多數孩子都養成了良好的行為習慣,對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人溝通能力、自理能力、動(dòng)手操作能力都有了很大的發(fā)展。然而,我們也看到了一些問(wèn)題。兒童對音樂(lè )的感受性較弱,兒童的行為常規有待加強。本學(xué)期在培養孩子喜歡幼兒園的感受的基礎上,認真規范孩子的日常作息,加強紀律教育,努力做好班級教育。進(jìn)一步培養孩子的自助能力和喜歡幫助別人;尊重老師和同伴相愛(ài)的感情,讓他們在原有的基礎上發(fā)展。
二、教育工作:
以《條例》為指導,貫徹落實(shí)《新綱要》精神,按照園林工作方案扎實(shí)做好教育保護工作。規范孩子的日常作息,增強孩子的體質(zhì),做好德育工作,開(kāi)發(fā)孩子的智力,培養正確的美感。促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
1、養護工作
做好班級衛生,每天清潔、消毒、通風(fēng);預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行兒童日常作息制度,合理安排兒童日常生活;組織室內外環(huán)境,為幼兒創(chuàng )造干凈、舒適、健康、安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活和衛生習慣。教育孩子注意個(gè)人衛生,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,防止疾病從嘴里進(jìn)入。加強孩子自理能力的培養,學(xué)會(huì )量力而行,學(xué)會(huì )在下鋪自己鋪床。
照顧好孩子的成長(cháng)。在日常生活中細心照顧孩子,尤其是年紀小、能力差的孩子。經(jīng)過(guò)初步觀(guān)察,鄧勤的孩子體質(zhì)較弱,容易著(zhù)涼感冒。針對這種情況,我們會(huì )給予他們更多的關(guān)心,消除他的緊張情緒。在日;顒(dòng)中密切關(guān)注孩子的精神面貌,及時(shí)處理問(wèn)題。注意培養孩子良好的睡姿。
積極配合醫務(wù)室做好兒童體檢、病蟲(chóng)害防治等保健工作,讓兒童健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重兒童在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位,根據中產(chǎn)階級兒童的興趣和發(fā)展目標以及我們新的建設性課程內容,在五個(gè)領(lǐng)域增加教學(xué)內容,制定月、周、教學(xué)計劃,有計劃、有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用和整合一切資源。充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。注重發(fā)展語(yǔ)言智能、數理邏輯智能、自我意識智能、空間智能、人際智能、音樂(lè )智能、肢體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等。開(kāi)展賞識教育,關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),給予適當的表?yè)P。對于那些比較內向安靜的孩子,要為他們的表現創(chuàng )造機會(huì ),及時(shí)表?yè)P他們的進(jìn)步,增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強對孩子的常規訓練。套路直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨談、隨機談話(huà)、出園前談話(huà)等。,向孩子講解規則和要求,以各種形式訓練孩子,嚴格檢查規則的執行情況,逐步訓練孩子自覺(jué)遵守規則。
在區域活動(dòng)中培養孩子之間的友誼、謙遜和合作精神。根據每周的活動(dòng)目標,及時(shí)分層次投放各區域合適的作業(yè)物資。在活動(dòng)中仔細觀(guān)察孩子,了解他們的需求,引導他們解決自己的問(wèn)題。
注重培養孩子的閱讀能力,提高孩子的講述能力。幫助孩子掌握閱讀方法,逐頁(yè)閱讀,學(xué)會(huì )用完整的文字表達每頁(yè)的大致內容。培養孩子講故事的能力,利用課余時(shí)間開(kāi)展故事比賽。
繼續培養孩子動(dòng)手操作能力,樹(shù)立本班特色。我們班的特點(diǎn)是自我表達能力和自我操作能力。通過(guò)學(xué)習和訓練,孩子會(huì )對這項活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣。他們一有時(shí)間就會(huì )自愿去做。這學(xué)期,我們還將學(xué)習一些剪貼等技能訓練,這將使我們的班級真正成為期末展覽中的班級特色。
開(kāi)展各種活動(dòng),慶?峁澲黝}。這學(xué)期有很多節日:教師節、中秋節、國慶節、元旦等。我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是結合國慶開(kāi)展“愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng);結合元旦開(kāi)展“過(guò)年”親子游園活動(dòng)。
這學(xué)期,我們還將舉辦“秋季家運會(huì )”。我們將做好前期準備,積極開(kāi)展培訓活動(dòng)。這樣可以增強孩子的體質(zhì),在比賽中取得好成績(jì)。
三、安全工作
我們應該永遠把安全放在第一位。加強日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒日;顒(dòng)中每一個(gè)環(huán)節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持使用接卡、自選活動(dòng)、飯前飯后檢查、午睡前后檢查、午睡期間檢查等,確保幼兒日;顒(dòng)不脫離教師視線(xiàn)。日;顒(dòng)中要穿插安全教育,加強孩子的安全意識,幫助孩子掌握一些自我保護技能。提高責任心,認真消除一切不安全因素。加強對上鋪孩子的管理,幫助他們上下。我們應該讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、每學(xué)期定期召開(kāi)班會(huì ),總結本學(xué)期當月工作情況,共同探討工作中遇到的困難,找出解決辦法。安排好這個(gè)月的工作內容。
2、制定一個(gè)好的月、周和計劃。嚴格按照計劃開(kāi)展所有活動(dòng)。孩子的日;顒(dòng)安排科學(xué)合理,交替進(jìn)行。
3、認真督促填寫(xiě)兒童假期登記表和交接記錄。
4、管理班級財產(chǎn),每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不要讓階級財產(chǎn)流失;平時(shí)注意節約用水用電,避免不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作,提高家庭共育效果。
1、根據大班的具體情況,有針對性地推出居家共育專(zhuān)欄,及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)學(xué)前教育的知識,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園情況。
2、認真填寫(xiě)家庭聯(lián)系簿,讓其充分發(fā)揮橋梁的作用。
3、利用早晚接送孩子的環(huán)節,及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)回訪(fǎng)、電子郵件等方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)溝通孩子的生活學(xué)習情況,第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系。
5、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),倡導優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)足和安心,從而在班級工作中獲得家長(cháng)的支持和配合。
6、開(kāi)展家庭教育活動(dòng),歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適的機會(huì )邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種方式實(shí)現居家教育同步進(jìn)行。
總之,我們班會(huì )繼續努力,做好班級工作,爭取更好的成績(jì)!
幼師的學(xué)習計劃4
一、學(xué)習目標
1、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下,體會(huì )唐老師獨特的教學(xué)理念與風(fēng)格,提升美術(shù)教師的價(jià)值觀(guān)。
2、尋找本人現主持的“創(chuàng )意油畫(huà)教學(xué)與創(chuàng )作工作室”與省級名師工作室的差距,力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設模式。
3、與來(lái)自各市的優(yōu)秀骨干教師交流,學(xué)習他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗,彌補自己工作中的不足與空白。
4、在集體備課、聽(tīng)評課及個(gè)人反思中,將理論與實(shí)踐相結合,從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。
5、在參與課題的研討工作中提高個(gè)人的研修能力和科研水平。分享曾參與課題的收獲與感悟。
二、學(xué)習任務(wù)
。1)認真備課,寫(xiě)好教案,上課不少于6節(含1節匯報課),課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,開(kāi)發(fā)一節優(yōu)秀課例。
。2)虛心向同行教師學(xué)習,聽(tīng)評課不少于10節,做好聽(tīng)課記錄。
。3)積極撰寫(xiě)跟崗日志,不少于10篇,完成至少2篇的讀書(shū)筆記。
。4)參加至少3個(gè)美術(shù)教育教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )。
。5)進(jìn)行子課題開(kāi)題,并完成部分研究工作。
三、跟崗學(xué)習安排:
1、11月18日(周日)下午準時(shí)報到、入住酒店。做好跟崗學(xué)習的前期準備工作。
2、11月19日(周一)上午:觀(guān)摩升旗儀式,參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習儀式,宣講個(gè)人的研究方向、交流個(gè)人跟崗學(xué)習計劃。下午:參觀(guān)培正幼兒園的校容校貌,與老師們交流討論
3、11月20日(周二)上午:聽(tīng)陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課,研討、交流、討論。下午:讀書(shū),寫(xiě)反思。
4、11月21日(周三)上午:與全國十大兒童畫(huà)家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫(huà)的創(chuàng )作交流互動(dòng),與番禺骨干美術(shù)老師交流互動(dòng)。下午:觀(guān)摩余慶君老師,楊妍老師課例。
5、11月22日(周四)上午:舉行課題開(kāi)題儀式,領(lǐng)導發(fā)言,上教開(kāi)題報告。下午:觀(guān)看全國優(yōu)秀課例錄像課2節。
6、11月23日(周五)上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項目《創(chuàng )建美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)與創(chuàng )作工作室的研究》”課題開(kāi)題儀式活動(dòng)。下午:在羅湖完成說(shuō)課、聽(tīng)課、評課;撰寫(xiě)教學(xué)設計,制作課件;撰寫(xiě)跟崗日志、教學(xué)反思、子課題開(kāi)題材料等工作。
7、11月24日(周六)撰寫(xiě)教學(xué)設計,制作課件;集體備課,研討;撰寫(xiě)跟崗日志、學(xué)習反思、子課題開(kāi)題材料等工作。
8、11月25日(周日)撰寫(xiě)教學(xué)設計,制作課件;集體備課,研討;撰寫(xiě)跟崗日志、學(xué)習反思、子課題開(kāi)題材料。
9、11月26日(周一)上午:聽(tīng)課、評課;下午:聽(tīng)課、評課;撰寫(xiě)跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開(kāi)題材料。
10、11月27日(周二)上午:聽(tīng)課、評課;下午:1:20出發(fā)到建設大馬路幼兒園聽(tīng)課2節。
11、11月28日(周三)上午:聽(tīng)課、評課;下午聽(tīng)課、評課;撰寫(xiě)跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開(kāi)題材料。
12、11月29日(周四)上午:聽(tīng)課、評課;下午:觀(guān)摩石智軍等課例2節。
13、11月30日(周五)上午:聽(tīng)課、評課;下午:評課、讀書(shū)、討論、寫(xiě)聽(tīng)課反思、論文撰寫(xiě)。
14、12月1日(周六)撰寫(xiě)教學(xué)設計,制作課件;集體備課,研討;撰寫(xiě)跟崗日志、讀書(shū)、討論、寫(xiě)聽(tīng)課反思、論文撰寫(xiě)。
15、12月2日(周日)撰寫(xiě)教學(xué)設計,制作課件;集體備課,研討;撰寫(xiě)跟崗日志、讀書(shū)、討論、寫(xiě)聽(tīng)課反思、論文撰寫(xiě)。
16、12月3日(周一)上午:聽(tīng)課、評課;下午:聽(tīng)課、評課、討論、寫(xiě)聽(tīng)課反思。
17、12月4日(周二)上午:聽(tīng)課、評課;下午:聽(tīng)課、評課、討論、寫(xiě)聽(tīng)課反思、論文撰寫(xiě)。
18、12月5日(周三)上午:聽(tīng)課、評課;下午:上課、聽(tīng)課、評課、討論、寫(xiě)聽(tīng)課講課反思。
19、12月6日(周四)上午:上課、聽(tīng)課、評課;下午:1:30出發(fā)到清水濠幼兒園觀(guān)摩陸盛華老師、謝思敏老師課例。
20、12月7日(周五)上午:上課,下午:評課、讀書(shū)、討論、寫(xiě)聽(tīng)課講課反思、論文撰寫(xiě)、上交相關(guān)匯報資料。
20、12月8日(周六)系統整理跟崗學(xué)習資料,返回原工作單位。
幼師的學(xué)習計劃5
一、指導思想
以推進(jìn)二期課改為核心,以《課程指南》及新教材為準繩,加強學(xué)習、研究,整體地領(lǐng)會(huì )與把握,并積極開(kāi)展實(shí)踐研討,努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平與保教質(zhì)量,使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展。
二、現狀分析
(一)教師現狀
本學(xué)期,我園仍是9個(gè)班,其中2個(gè)托班,2個(gè)小班,3個(gè)中班,2個(gè)大班。本學(xué)期,我園在調走2位教師的同時(shí)又新進(jìn)了2位教師,F在一線(xiàn)教師共有18名,其中在讀本科有2人,大專(zhuān)有23人;區級骨干教師培養對象2名;高級教師9名,一級教師18名,平均年齡27歲?傮w來(lái)說(shuō),我園教師較年輕,學(xué)歷層次較高,接受信息能力較強,有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。
(二)保教工作現狀
1、經(jīng)過(guò)學(xué)習,教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,在實(shí)際工作中能?chē)L試運用新理念。如:教師能知道并注意關(guān)注幼兒,捕捉幼兒的信息,能根據本班幼兒實(shí)際開(kāi)展探索型主題活動(dòng),但在如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題及教師如何回應方面,仍普遍存在著(zhù)問(wèn)題。
2、由于實(shí)施了分組教學(xué),有效地促進(jìn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng),幼兒的學(xué)習積極性、探索欲望等有了明顯提高,學(xué)習習慣得到改善,而這些反過(guò)來(lái)又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,教學(xué)質(zhì)效得到提高。
3、通過(guò)學(xué)習,教師對整合這一理念開(kāi)始重視起來(lái),但由于受傳統教育思想的影響,在活動(dòng)中整合思想還不夠明顯地體現出來(lái)。相對來(lái)說(shuō),托班的情況比小中大要好一些。
4、能運用電教媒體開(kāi)展教育教學(xué)及制定計劃等,但不能有效運用信息技術(shù),充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。
(三)幼兒現狀
我園的外部條件比較好,有充足的幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,所以幼兒的動(dòng)作發(fā)展較好。其次,我園幼兒喜歡參加活動(dòng),對活動(dòng)充滿(mǎn)了好奇。但幼兒的探究動(dòng)手能力有待于進(jìn)一步培養,應加強幼兒音樂(lè )、美工的教育,以培養幼兒的審美藝術(shù)能力,我園幼兒的語(yǔ)言表達能力也應加強培養。
三、主要目標
1、繼續開(kāi)展二期課改研究,樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性,促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。
2、立足自培,完善師資自培工作體系,加強師資隊伍建設,促使教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。
四、主要工作
(一)加強教育教學(xué)研究,繼續學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念,大膽實(shí)踐,加強保教工作過(guò)程化管理,逐漸使先進(jìn)的教育理念轉化為教師良好的教育行為。
1、加強學(xué)習、研究《指南》、新教材,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),轉變新的教材觀(guān)。
根據區教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示,繼續組織教師圍繞課程指南和新教材開(kāi)展大學(xué)習、大討論活動(dòng),促教師整體地領(lǐng)會(huì )、把握新教材,促教師教育觀(guān)念的轉變。
措施:
、僖园嘟M教研組為單位,一起通讀主題全部?jì)热,一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價(jià)值,一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗,主題中哪些內容適合我們孩子,哪些需要替代,哪些需要補充,哪些需要刪除,主題的展開(kāi)可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行,主題何時(shí)導入,何地導入,以何種方式導入等。
、谝跃C合教研組為單位整體學(xué)習課程指南:分段式讀,每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,并結合自己的實(shí)際和理解加以闡述。
2、加強實(shí)踐研討,促觀(guān)念向行為轉化
大膽、積極地實(shí)踐新教材,在實(shí)踐新教材的過(guò)程中不斷地反思,積累經(jīng)驗與教訓,豐富、擴展、創(chuàng )造教材。
研究專(zhuān)題:如何以整合的思想實(shí)施新教材?(包括在教學(xué)實(shí)踐中,如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實(shí)施過(guò)程中,如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題?教師如何回應?
3、結合反省課題,開(kāi)展案例實(shí)證研究。即將已撰寫(xiě)好的案例化為教案,進(jìn)行實(shí)踐驗證,在此基礎上進(jìn)一步完善教案。
4、加強保教常規管理,全面提高保教質(zhì)量
、傩抻、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》,使幼兒園的保教管理規范化、科學(xué)化。
、诮M織教師認真學(xué)習教師一日活動(dòng)操作規范,加強保教工作檢查考核,如是否做到分組教學(xué)等,并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。
5、加強2-3歲托班教養工作研究,
、賹W(xué)習、研究、實(shí)踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》
、诩訌2-3歲教材的學(xué)習研究實(shí)踐
、弁邪喃@獎教師展示活動(dòng)
、芗訌娡邪唷笆星嗄杲處熣n題”的開(kāi)展。
(二)立足自培,完善師資自培工作體系,加強師資隊伍建設,切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)化水平
1、挖掘園本資源,加強自培工作
、儆變簣@教育改革與發(fā)展系列講座
、谧裱栽傅脑瓌t,開(kāi)展各類(lèi)培訓(英語(yǔ):著(zhù)重口語(yǔ)訓練;繪畫(huà);吉它;長(cháng)笛;信息技術(shù)培訓:Authorware 6.0)。
措施:
A、學(xué)期初,向全體教師發(fā)放“培訓征詢(xún)表”,了解教師愿意參加培訓及愿意承擔培訓項目的情況,并制訂相應的培訓計劃。
B、規范培訓,鼓勵教師參加培訓及承擔培訓任務(wù):每次培訓由培訓者做好培訓出勤記錄,學(xué)期末視出勤情況給予一定的學(xué)分,記入“十五”期間教師培訓情況記載卡,培訓者則在學(xué)期末給予一定的獎分。
2、加強崗位練兵活動(dòng),加快教師師能提高
、俑靼嗑W(wǎng)頁(yè)制作與交流
、陂_(kāi)展案例評比活動(dòng)
、劢Y合區教研室的精神,開(kāi)展“說(shuō)新教材”評比活動(dòng)
、苊课唤處煂W(xué)習1-2本保教理論書(shū)籍,撰寫(xiě)1-2篇學(xué)習體會(huì )(包括結合反省課題的案例寫(xiě)一篇論文),開(kāi)展1-2次理論指導教育的實(shí)踐活動(dòng)。
要求:一般教師字數不少于500字,園級骨干教師培養對象不少于1000字,園級骨干教師不少于1500字,區級骨干教師培養對象不少于20xx字。
、荻嗝襟w課、學(xué)件交流(一學(xué)期上交2件)
、蕖傲己铆h(huán)境對幼兒的作用”征文
、咝陆處煱肴栈顒(dòng)設計評比,新教師組織工作的體會(huì )交流
、嚅_(kāi)展主題活動(dòng)方案的設計評比
3、完善帶教制,積極開(kāi)展層級帶教,形成合理的師資結構。
區級導師
骨干教師:區級骨干教師→區級骨干教師培養對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養對象
鼓勵骨干教師在帶教園內帶教,并爭取各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)和競賽的機會(huì ),為骨干教師提供展示才華的舞臺。
輸送部分骨干教師外出拜師帶教。
新教師:指定教育觀(guān)念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養對象為新教師進(jìn)行全面的帶教。
4、新進(jìn)教師補制訂個(gè)人發(fā)展規劃。根據規劃,全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展計劃,期末,視完成情況給予一定獎勵。
(三)注重各課題過(guò)程化管理,切實(shí)做好教育科學(xué)研究,促進(jìn)保教工作質(zhì)量。
1、鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。
2、關(guān)心立題教師課題研究的過(guò)程。
3、心理健康課題“教師與幼兒園溝通技巧的研究”進(jìn)行申報為上海市中小幼心理健康研究項目,并積累相關(guān)資料。
幼師的學(xué)習計劃6
為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),結合自身的發(fā)展需求,特制定本計劃。
一、研修主題
自己在思想態(tài)度,教育教學(xué)觀(guān)念,對于課題研究態(tài)度的轉變等方面認識不到位,通過(guò)校本教研,全面認識高效課堂發(fā)展內涵,努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標
1、規范課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習型向研究型轉變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合幼兒特點(diǎn)、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導,以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的,把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上,著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上,切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習方式的轉變上。
三、研修內容
(一)個(gè)人讀書(shū)
1、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù),充實(shí)自己。
2、制訂個(gè)人研修計劃。
3、根據業(yè)務(wù)學(xué)習內容整理自己的學(xué)習筆記。
4、做好學(xué)科知識的更新。
5、積極參與“你薦我讀”讀書(shū)活動(dòng)。
(二)聽(tīng)評課
積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評課活動(dòng),有機會(huì )積極參加上級組織的觀(guān)摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄,聽(tīng)課反思,在學(xué)習中補充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整。
(三)公開(kāi)課:
學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中,學(xué)習講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應用。
(四)課題研究方面:
積極投入課題研究,本著(zhù)“問(wèn)題即課題”的思想積極反思,踴躍參加各課題組的課題研究。
(五)“專(zhuān)家講座”方面:
積極參加學(xué)校組織的“專(zhuān)家講座”活動(dòng),做好筆記,積極討論,通過(guò)此項活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹(shù)。
(六)基于網(wǎng)絡(luò )平臺的遠程培訓方面:
積極參加“20xx國培計劃”,聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,踴躍參加班級研討,并將自己培訓所得在平臺上和大家分享,按時(shí)參加互動(dòng)答疑,聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨。
幼師的學(xué)習計劃7
從年至今,我已工作年了。在這年內,我在工作中不斷地學(xué)習反思,從一個(gè)年輕的教師轉變成了一個(gè)頗有經(jīng)驗的幼兒教師。首先,我在班級管理方面日漸成熟,教育教學(xué)水平得到了一定的提升。其次,我也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化。同時(shí),還能結合幼兒教育“綱要”精神順利展開(kāi)日常教學(xué)活動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō):有了計劃,心中就有了目標,有了目標,就要付諸于行動(dòng)。在新學(xué)期來(lái)臨之際,我將更加努力學(xué)習,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。因此,我制定了個(gè)人成長(cháng)計劃,具體有以下幾個(gè)方面:
一、指導思想
更新觀(guān)念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺(jué)遵守園的規章制度,絕對服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,改“熱情”為“恒情”,做個(gè)反思型的老師。
二、個(gè)人工作方面
1、繼續深入學(xué)習《綱要》精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,才能更好地對幼兒進(jìn)行全面培養。認真利用課余時(shí)間學(xué)習閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關(guān)資料,不斷學(xué)習和鉆研。把理論與實(shí)際相結合,使自己不斷地成長(cháng)起來(lái)。
2、在教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境,結合主題活動(dòng)布置環(huán)境,與教育相互呼應。認真備好每一堂課,準備好教具,認真上好每一堂課,課后不斷反思。
3、認真、按時(shí)地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù),以及其他工作安排,積極參加園內舉行的各項活動(dòng),一切聽(tīng)上級領(lǐng)導的指揮和安排。
4、注重幼兒身、心健康,對每一個(gè)幼兒都要關(guān)注,使他們能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)。在常規的培養上,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。對少部分幼兒出現的不良行為,采取及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時(shí),加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
5、為幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境,堅持使用普通話(huà)與幼兒交流,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),讓幼兒變得敢說(shuō)、想說(shuō),以提高幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。
6、多聽(tīng)課,認真評課,多學(xué)習她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗,積極吸取他人的長(cháng)處,使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所提高。
三、家園共育方面
1、充分利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況,在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家園欄、電話(huà)以及QQ等途徑,與家長(cháng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、利用與家長(cháng)溝通的機會(huì )耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(cháng)!
4、及時(shí)把幼兒在園活動(dòng)照片上傳到幼兒園網(wǎng)站,讓家長(cháng)能及時(shí)了解到幼兒在園活動(dòng)表現。
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(cháng)計劃,希望自己在今后的工作中不斷總結經(jīng)驗、反思自己,這樣才能讓自己進(jìn)步!才能讓自己變得更強。
幼師的學(xué)習計劃8
英國文學(xué)家威廉·莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀! 可見(jiàn)書(shū)籍對于人們的重要。作為一名幼兒老師,讀書(shū)是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學(xué)活動(dòng)中要求不斷改進(jìn)方法和手段,提高教育教學(xué)效果,使得幼兒不斷地進(jìn)步,做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,以滿(mǎn)足幼兒園教育教學(xué)的需要,特制訂本學(xué)期讀書(shū)計劃。
一、本學(xué)期所讀書(shū)目選擇
本學(xué)期在開(kāi)學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說(shuō)教育》,《朱永新說(shuō)教育》是教育思想和教育智慧的精華之作,是本學(xué)期讀書(shū)的首選,在本學(xué)期教育科研計劃中有個(gè)讀書(shū)交流活動(dòng),活動(dòng)交流的內容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng )造性課程下》的,所以《幼兒園創(chuàng )造性課程下》還要拿起來(lái)讀一讀,這樣已經(jīng)有兩本書(shū)要讀了。每周課程活動(dòng)中需要進(jìn)行活動(dòng)的預設,所以要讀一些與課程內容相關(guān)的書(shū)籍,可能是紙質(zhì)的圖書(shū),也可能是網(wǎng)絡(luò )資料,還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類(lèi)的'雜志。
二、合理調配時(shí)間
老師的時(shí)間問(wèn)題是與教育工作過(guò)程涉及的許多方面密切相關(guān)的老師進(jìn)行的勞動(dòng)和創(chuàng )造還比一條大河,要靠許多細小的溪流源源不斷地滋補它。為了使小溪永遠保持活力,使這條大河永不枯竭,只有讀書(shū)。本學(xué)期一共有二十一周,一百多天時(shí)間,做老師每天白天在幼兒園準備活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng),進(jìn)行游戲觀(guān)察記錄,晚上完成活動(dòng)的預設和計劃以及反思,本學(xué)期中有國慶中秋長(cháng)假8天,新年元旦一天,每周兩天的休息,要用整天看書(shū)時(shí)間對多也就四十幾天,況且這四十幾天還有很多其他的事情,這樣的話(huà),要一下子讀幾本專(zhuān)業(yè)長(cháng)篇論著(zhù)是有難度的,那么只有利用小段的時(shí)間讀一些教育有關(guān)的書(shū)籍。
三、行動(dòng)計劃
1.以幼兒園活動(dòng)課程為主,每天仔細閱讀《老師指導用書(shū)》的活動(dòng)設計,聯(lián)系實(shí)際,查閱相關(guān)資料,豐富幼兒活動(dòng)內容。
2.將《朱永新說(shuō)教育》和《幼兒園創(chuàng )造性課程下》按章節選擇休息時(shí)間閱讀。先粗讀《朱永新說(shuō)教育》相關(guān)章節內容,再結合幼兒園的活動(dòng)安排,選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng )造性課程下》讀完,并積極反思,參加幼兒園讀書(shū)交流活動(dòng)。
3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時(shí)間里面主動(dòng)閱讀、摘錄。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,通過(guò)讀書(shū)不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。
幼師的學(xué)習計劃9
又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開(kāi)心,雖然我現在和托班的小朋友還不熟悉,但是我會(huì )耐心、細心的對待每一個(gè)寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高教學(xué)能力,拓寬知識面,提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認真進(jìn)行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng),根據自身的實(shí)際,確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習和研究,進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)的良好形象,通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長(cháng)為道德高尚的人民教師,為教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓家長(cháng)放心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意 。
教學(xué)水平方面
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教學(xué)的報刊雜志,學(xué)習最新的幼兒教學(xué)基本理論、幼教科研基本知識,樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、兒童觀(guān)、游戲觀(guān)。加強個(gè)人的再學(xué)習,勤讀書(shū),勤思考,勤總結。了解教學(xué)的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來(lái)指導平時(shí)的教學(xué)工作,提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平。
2、深入學(xué)習貫徹《幼兒園教學(xué)綱要》精神,樹(shù)立新的教學(xué)理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng )新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng )新意識和動(dòng)手興趣的培養。認真學(xué)習《幼兒園工作規范》,規范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止,進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設計等,進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教學(xué)技能。
4、積極參加公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習,汲取新思想、新做法。
5、認真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結,認真寫(xiě)好反思記錄,加強教師的研究性學(xué)習。加強理論學(xué)習,提高認識,努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念,關(guān)心愛(ài)護幼兒,尊重幼兒,與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開(kāi)心,家長(cháng)放心。
思想素質(zhì)方面
1、思想素質(zhì):應具有科學(xué)的世界觀(guān)和積極的人生觀(guān),具有科學(xué)的教學(xué)思想。
2、政治素質(zhì):全面貫徹國家教學(xué)方針,堅持正確的教學(xué)方向,自覺(jué)遵守教學(xué)法律法規,在教學(xué)中依法辦事,嚴謹治學(xué)、廉潔從教?朔湴磷詽M(mǎn)情緒和工作漂浮現象,增強責任心,改進(jìn)工作作風(fēng),嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德:
(1)對待教學(xué)事業(yè):要把忠誠人民的教學(xué)事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,在教學(xué)崗位上自覺(jué)加強師德修養,認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》一書(shū),不斷完善自己的人格。
(2)對待學(xué)生:熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)對待教師集體:要熱愛(ài)集體,團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己:要學(xué)而不厭,勤于進(jìn);為人師表,嚴于律已,嚴謹治學(xué)。
(5)用最好的笑容面隊每一個(gè)幼兒及家長(cháng),和家長(cháng)之間出現問(wèn)題時(shí),要耐心的和家長(cháng)說(shuō)明情況。
希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步,通過(guò)不斷的學(xué)習,讓自己更加完美。
幼師的學(xué)習計劃10
一、指導思想
吾生有涯,而知無(wú)涯。個(gè)人的讀書(shū)學(xué)習以打造書(shū)香校園,享受快樂(lè )閱讀為行動(dòng)指南,努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過(guò)閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,學(xué)習先進(jìn)的教育思想,教學(xué)理論和方法,鍛煉自己的思維能力和對教育的深入思考,改進(jìn)教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)效率;通過(guò)閱讀經(jīng)典名著(zhù),文藝作品,豐富知識,陶冶情操,讓有限的生命放射更多的光彩!
二、主要措施
1、以個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間,確保每天讀書(shū)至少一小時(shí),讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
2、不僅閱讀紙質(zhì)書(shū)報雜志,還要充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動(dòng)態(tài)。抓住聽(tīng)課、培訓等機會(huì ),積極向名師、專(zhuān)家學(xué)習,使自己的教育教學(xué)方法有較大的發(fā)展和改進(jìn)。
3、養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。每月至少寫(xiě)4篇讀書(shū)筆記;每學(xué)期撰寫(xiě)一兩篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )。
4、平時(shí)閱讀學(xué)習堅持做到“四個(gè)相結合”:
、賯(gè)人閱讀學(xué)習與教育教學(xué)相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
、趥(gè)人閱讀學(xué)習與生活實(shí)際相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效,指導生活。
、蹅(gè)人閱讀學(xué)習與校本教研相結合,切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問(wèn)題。
、軅(gè)人閱讀學(xué)習學(xué)習與集體討論相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),解決疑難,共同提高。
5、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。用自己的行動(dòng)教育、引導學(xué)生認真讀書(shū)學(xué)習;影響身邊的人,特別是家人多讀書(shū)、多學(xué)習。讀書(shū)雖然不能改變人生的長(cháng)度,卻能改變人生的寬度,我愿讓心靈沐浴書(shū)香,使我的人生更充實(shí)、更完美!
幼師的學(xué)習計劃11
新學(xué)期開(kāi)始了,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個(gè)人規劃如下:
一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然!
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過(guò)程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實(shí)的知識儲備,從而更好地適應時(shí)代的腳步。學(xué)前教育(專(zhuān)科)我已不折不扣地完成,目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫(huà)專(zhuān)業(yè))。本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地地實(shí)現。
二、不斷挑戰自我。
一位理想的教師,應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗“。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。
三、善于合作,具有人格魅力。
我作為幼兒園的一分子,會(huì )努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個(gè)受的的老師。另外,我、陳老師、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應發(fā)揮最大。
四、充滿(mǎn)愛(ài)心,受孩子尊敬。
“用愛(ài)心將孩子的心留下“。我愛(ài)孩子們,我將用我對孩子們的愛(ài),將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園,但不是不是溺愛(ài)。
五、追求卓越,富有創(chuàng )新精神。
教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng )新精神。教師應該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng )新的人,應該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng )造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格!帮L(fēng)格即人“,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家“。
六、勤于學(xué)習,不斷充實(shí)自我。
“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀!(布萊克)勤于學(xué)習,充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專(zhuān)家不一樣,需要多方面的知識,一個(gè)知識面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習,是完善自己的知識結構。
七、關(guān)注人類(lèi)命運,具有社會(huì )責任感。
教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位理想教師,他應該非常關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人類(lèi)命運,非常注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感。須知,教師的社會(huì )責任感影響著(zhù)學(xué)生的社會(huì )責任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著(zhù)孩子們的生活方式,以及他們對于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養自己的社會(huì )責任感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。
對于一個(gè)教師的成長(cháng)來(lái)說(shuō),堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨!(孟子語(yǔ))行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì )取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力,注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
幼師的學(xué)習計劃12
一、充分認識師德建設的重要意義
1、師德建設是新時(shí)期精神文明建設的需要。
教師既是人才的培養者,也是學(xué)校精神文明建設的示范者。隨著(zhù)我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開(kāi)放,西方文化、價(jià)值觀(guān)將隨西方的影視、音像、書(shū)刊進(jìn)入我國,這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供方便,也必然會(huì )使教師的價(jià)值觀(guān)念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨,引起思想與行為上的失衡,造成思想觀(guān)念的劇烈沖突。師德建設是學(xué)校精神文明建設的核心,因此,加強師德建設成為一項緊迫的任務(wù)。
2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要。
師資隊伍的整體素質(zhì)提高,不僅表現在高學(xué)歷和高職稱(chēng),也表現在高尚的道德素養。近年來(lái),雖然也很重視教師隊伍的建設,教師隊伍的年齡結構、學(xué)歷結構正逐步趨向合理。但隨著(zhù)形勢的變化,受社會(huì )上一些不良思潮的影響,少數教師的職業(yè)道德出現下滑趨勢。如:職業(yè)理想和信念動(dòng)搖,職業(yè)情感淡漠,不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系,“教書(shū)”與“育人”的關(guān)系,出現所謂“人生理想趨向實(shí)際、價(jià)值標準注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。有的對教學(xué)缺乏熱情,對學(xué)生不負責任,有的重科研,輕教學(xué);也有的只顧業(yè)務(wù),不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數教師中存在,但嚴重影響教師隊伍整體素質(zhì)的提高,嚴重影響教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量的提高。
3、師德建設是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不僅需要教師轉變思想和觀(guān)念,更新知識,提高教育教學(xué)水平,更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師,他的一言一行,都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺(jué)率先垂范,這樣才能真正為人師表。有高尚的師德,教師才能熱心于教育教學(xué)改革,不斷研究教學(xué)內容,探索新的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和崇高的思想境界,激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望,促使學(xué)生形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
二、加強思想政治學(xué)習,提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上,加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習,學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識,結合自己的實(shí)際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身師德修養。
三、規范自己的言行,做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,真正打動(dòng)學(xué)生內心的,是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此,就對學(xué)生一生的影響來(lái)講,學(xué)識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái),對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言,在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容,道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話(huà)說(shuō),言傳不如身教,榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下,教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng),用執著(zhù)追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現,就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重!耙蝗諡閹,終身為父”是告誡教師:一是即使只當一天的教師,對學(xué)生也要負責任。既然為“父”,就要遵循“子不教,父之過(guò)”的古訓。二是當學(xué)生有成績(jì)或成氣候,不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當學(xué)生犯錯,應主動(dòng)承擔起“子不教,父之過(guò),教不嚴,師之惰”之責任。做到這三條,才是理解“一日為師終身為父”的真正的含義,也才算具有師德。
四、堅定信念,全身心投入教育教學(xué)工作
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是,無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì )上碰到什么不順心的事,都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務(wù)的對象上。你的錢(qián)包在上班的路上被人偷,你昨晚同家人吵架,或者你的職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有順利提升,由此產(chǎn)生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁,這是人之常情。但是當教師站在講臺上,面對學(xué)生時(shí),你的角色就要轉移到教師這里來(lái),而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導者那里。做到這一點(diǎn)很不容易,這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界。達到這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。古往今來(lái),人們把教師比作澆灌幼苗成長(cháng)的“園丁”,比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,比作為人類(lèi)編織幸福的“春蠶”,這些都是對教師無(wú)私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪,從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔和認真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教師的基本職責是在傳授知識的同時(shí),培養、發(fā)展學(xué)生良好的智力和人格,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,培養學(xué)生的道德情操。教師要完成自己的基本職責,除掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外,還必須掌握教育規律!敖虝(shū)”與“育人”是不可分割的,教書(shū)育人是教育工作的一條客觀(guān)規律,因此教師應在教好書(shū)的同時(shí),把育人寓于教學(xué)的過(guò)程中,發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者,文化科學(xué)知識的傳播者,優(yōu)秀品質(zhì)的體現者。
五、不懈追求,做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕。因此,在今后的日子里,我們要不斷學(xué)習,時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標準來(lái)要求自己。要每天問(wèn)一問(wèn)自己:今天你按時(shí)上班嗎?工作任務(wù)完成嗎?有違規違紀行為嗎?有感到內疚和愧意的事情嗎?明天要做什么?打算怎么做?你準備好嗎?在這不斷的反思中,促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!
幼師的學(xué)習計劃13
1、通過(guò)校本研修,加強師德修養,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒,不體罰和變相體罰幼兒,公平對待每一位幼兒,不僅
做好幼兒學(xué)習上的好老師,更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感,不斷提高自身的道德素養和人格魅力,爭取做一名有個(gè)性、有特長(cháng)、有創(chuàng )新的骨干教師。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓,頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習,努力實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)教案。
3、通過(guò)參加專(zhuān)題培訓,樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀(guān)摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習他們先進(jìn)的教育觀(guān)念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。
4、將自己在培訓過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭取每課1反思,每周1總結,每月1自評,反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適,以加深對教學(xué)活動(dòng)規律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著(zhù)的教育要求。
5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍,爭取一周閱讀4本書(shū),每年至少訂閱一份報刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習研究,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。
6、認真參加集體備課,并通過(guò)集體備課學(xué)習其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。
7、通過(guò)校本研修來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型教師。
幼師的學(xué)習計劃14
很高興又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,在這個(gè)新學(xué)期里,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),保質(zhì)保量地做好各項工作,提高幼兒學(xué)習和參加各項活動(dòng)的積極性,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園工作計劃,做到一切以幼兒為主,結合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
一、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期我主要承擔中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì )和奧福音樂(lè )的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習,在各個(gè)方面都有了較大地提高,對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展,根據我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況,特制定計劃如下:
認真備好每一節活動(dòng),鉆研學(xué)習有關(guān)的資料,力爭為孩子們創(chuàng )設發(fā)現與探索的環(huán)境和情境,精心做好材料的準備,使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識,做幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學(xué)習主動(dòng)地觀(guān)察和探索,最終養成探究的習慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現、積極地參與,提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養,培養幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機,細致觀(guān)察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現,隨時(shí)調整自己的教育策略,注意幼兒之間存在的個(gè)別差異,集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行,保證全班孩子的全面發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域:學(xué)習有條理地敘述,培養幼兒的觀(guān)察力和思維能力,學(xué)習“有……還有……“的句式。培養幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應用能力,扮演角色朗誦詩(shī)歌,感受語(yǔ)言形式美,了解節日文化,發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力,提高語(yǔ)言的創(chuàng )造力和表現力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題,計劃每月學(xué)習兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。
藝術(shù)領(lǐng)域:能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲,根據音樂(lè )節奏進(jìn)行歌詞替換游戲,并根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美,并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的高低、強弱,并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現。學(xué)習感知折紙的方法,感受動(dòng)手制作的快樂(lè ),并大膽嘗試重新組合的樂(lè )趣,會(huì )運用多種材料進(jìn)行制作,感受節日的快樂(lè )氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題,第二個(gè)和第三個(gè)主題計劃各用三周完成,其他的主題各用兩周完成,計劃四個(gè)月完成。
幼師的學(xué)習計劃15
一、讀書(shū)目標:
1、知識的提高:通過(guò)讀書(shū)讓自己成為更富有內涵、修養的幼兒教師,讓自己的知識更富有、更充實(shí)。
2、思想的提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
3、能力的提高:在實(shí)際的教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力。
二、讀書(shū)內容:
1。學(xué)前教育理論學(xué)習(3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南)
2、雜志:(特別文摘)
三、實(shí)施措施:
1、積極參加園內組織的集體讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。
2、充分利用業(yè)余時(shí)間,每天保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己每天生活節奏的一部分,讀書(shū)學(xué)習成為自己的一種需。要。
3、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,積極與老師們交流學(xué)習,在教育教學(xué)中要多反思、多總結,認真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
4、堅持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習的知識。
【幼師的學(xué)習計劃】相關(guān)文章:
幼師學(xué)習計劃11-08
幼師個(gè)人學(xué)習計劃10-29
幼師學(xué)習計劃怎么寫(xiě)11-08
幼師學(xué)習計劃書(shū)08-25
幼師學(xué)習計劃15篇12-20
幼師學(xué)習計劃(14篇)06-11
幼師學(xué)習計劃14篇06-10
幼師學(xué)習計劃(15篇)11-05