小學(xué)學(xué)習計劃【熱】

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)習計劃1

　　一.按時(shí)作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。

　　二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科布置的作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年!

　　三.堅持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞.好句.好段 時(shí)間管理。

　　四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。

　　五.堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。

　　六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高。

　　七.堅持每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活。

　　八. 堅持每周寫(xiě)一篇周記，提高習作水平。

　　九.由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。

　　十.積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng)，注意安全。

　　十一.為新學(xué)期定一個(gè)計劃，并準備好必備的用具。

　　新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習計劃范文

　　首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。

　　第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思;還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做;對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。

　　總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

　　光陰似箭日月如梭，這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉眼間暑假又成為過(guò)去，不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標、新的開(kāi)始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

　　我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，不能再像以前那樣隨便。我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在學(xué)校里要努力學(xué)習……我要改掉以前的不良習慣，在班里樹(shù)立好形象，要做個(gè)好榜樣。無(wú)論在哪，都要做好自己的本分。樂(lè )于助人、扶老攜幼是我們小學(xué)生理所當然要做的，可是，我身為值日班長(cháng)就要組得更棒，我真希望班里的同學(xué)以我為榮，我相信我能信的。雖然我現在是班里的值日班長(cháng)，就是因為這一點(diǎn)，我覺(jué)得我更要嚴格的要求自己，既然老師相信我，給我擔任值日班長(cháng)一職，我感到很榮幸，在52人當中挑選到我來(lái)做值日班長(cháng)，已經(jīng)是很不錯了，就是這樣，我不能辜負老師對我的期望。我從不覺(jué)得這工作很辛苦，因為它長(cháng)叮囑著(zhù)我：身為一個(gè)值日班長(cháng)，要比同學(xué)做得更好。不僅這樣，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，是不夠的，我還希望能在期末考試上考出好成績(jì)。我知道，要做到這些是不簡(jiǎn)單，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些將變得非常容易。

小學(xué)學(xué)習計劃2

　　“語(yǔ)文主題學(xué)習”實(shí)驗活動(dòng)已在我校走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，并逐漸成熟發(fā)展�！罢Z(yǔ)文主題學(xué)習”是依據語(yǔ)文學(xué)習大量閱讀的規律，以提高閱讀課堂教學(xué)效率為前提，實(shí)現課堂上的拓展閱讀，從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語(yǔ)文素養。為了更好地搞好主題學(xué)習，現制定計劃如下：

　　一、明確指導思想：

　　依據新課程理念，深入開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，最大限度地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)課堂活力，提高教學(xué)效率；讓課堂教學(xué)“提速”，將課外閱讀納入課內，實(shí)現厚積薄發(fā)；讓生活走進(jìn)課堂，把學(xué)習語(yǔ)言與體驗生活結合起來(lái)。

　　二、明確主題學(xué)習的目的：

　　目的在于積累語(yǔ)言，培養學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。讓學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，探討新的科學(xué)閱讀方法，大閱讀數量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力進(jìn)一步提高。

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和自主閱讀的興趣，形成一種樂(lè )于探究，努力發(fā)現和求知的心理傾向。

　　2、拓展渠道，構建語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課、地校課三課一體，科學(xué)、合理、高效的學(xué)習主題叢書(shū)。

　　3、培養學(xué)生小組合作學(xué)習的能力，學(xué)會(huì )通過(guò)同伴之間積極的相互影響，共同完成學(xué)習任務(wù)。

　　4、強化積累，豐富讀書(shū)摘錄、古詩(shī)文誦讀、優(yōu)秀作文集等多種形式的積累活動(dòng)。

　　5、初步建立一套班級讀書(shū)檢測與獎勵機制。

　　三、《主題學(xué)習叢書(shū)》運用的策略

　　1．調整課時(shí)安排，營(yíng)造語(yǔ)文教育的大環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀興趣。

　　溝通課堂內外，創(chuàng )立寬松、自主的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的大語(yǔ)文環(huán)境；培養學(xué)生對語(yǔ)文的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性，滿(mǎn)足學(xué)生喜歡讀物激趣、介紹讀物激趣、開(kāi)展活動(dòng)激趣、談感受激趣、實(shí)行競爭激趣等等，為學(xué)生提高語(yǔ)文素養提供有效陣地。

　　2．立足于課堂的課內閱讀文本。

　　主要以課文為中心，向課外的閱讀材料輻射，從而達到以一篇帶多篇，以課內帶課外、以精讀帶博讀，不斷開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富語(yǔ)言積累的目的。因此要找到課內教材與課外教材的聯(lián)結點(diǎn)、切入點(diǎn)是有效實(shí)施主題學(xué)習的關(guān)鍵。

　　我們將把大量的時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生在教師的鼓勵和引導下自主合作閱讀，搜集并閱讀與所學(xué)課文相關(guān)的材料，豐富對事物的認識，豐富自己的語(yǔ)言，讓學(xué)生適時(shí)獲得閱讀的快樂(lè )。

　　3．調整教學(xué)關(guān)系，提高教師素養，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

　　充分發(fā)揮教學(xué)雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使語(yǔ)文教學(xué)在師生平等的對話(huà)中進(jìn)行，激發(fā)興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和新習慣，為學(xué)生自主學(xué)習提高自主學(xué)習的情境，提高學(xué)習效率。教師要發(fā)揮組織者、引導者的作用，轉變觀(guān)念，更新知識，不斷提高綜合素養，創(chuàng )造性的理解和使用教材，靈活運用教學(xué)策略，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習語(yǔ)文。

　　主題學(xué)習實(shí)驗要求我們在一學(xué)期中，不僅要學(xué)完課本知識，還要讀完配套的《主題學(xué)習叢書(shū)》，這就勢必要求我們加快課本學(xué)習步伐，加大課堂容量。實(shí)驗一開(kāi)始，既要與以前的語(yǔ)文教學(xué)搞好銜接，又要加快學(xué)習節奏。在每個(gè)單元中，找出一篇課文作為精讀課文，通過(guò)精讀課文的學(xué)習，訓練學(xué)生的閱讀能力。

　　四、具體措施

　　1、轉變傳統的教學(xué)模式，大力改革課堂教學(xué)。

　　教學(xué)現行語(yǔ)文教材不求面面俱到，只求重點(diǎn)突破，可謂“弱水三千，只取一瓢飲”。課堂中老師準確把握課文重點(diǎn)，設計最合理的問(wèn)題，讓自主學(xué)習、合作學(xué)習成為最主要的學(xué)習方式。在課堂教學(xué)中建立起小組合作學(xué)習機制。在課堂上少講，精講，充分讓學(xué)生讀書(shū)與交流心得。

　　2.配合“小陶子讀書(shū)”，開(kāi)展多種活動(dòng)，鞏固主題學(xué)習效果。

　　定期開(kāi)展學(xué)生的語(yǔ)文主題學(xué)習手抄報、演講比賽、作文比賽等語(yǔ)文素養展示活動(dòng)，對表現突出的優(yōu)秀學(xué)生予以獎勵。

　　3、合理安排時(shí)間學(xué)習《語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū)》。

　　爭取三分之二的時(shí)間學(xué)完教材，三分之一的時(shí)間來(lái)學(xué)習叢書(shū)。老師精心挑選教學(xué)篇目，指導學(xué)生學(xué)習內容，引導學(xué)生總結學(xué)習方法。切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　4、定期開(kāi)展閱讀交流會(huì )，表?yè)P鼓勵讀書(shū)積極分子。交流的形式可以是背誦一個(gè)片段、可以是有感情朗讀一段，可以說(shuō)一說(shuō)讀后感等。定期開(kāi)展年級讀書(shū)筆記評比活動(dòng)，并在全校范圍內展評。

　　5、多種課型的靈活運用，提高學(xué)習的實(shí)際效率。

　　本學(xué)期我校將配合“語(yǔ)文主題學(xué)習”實(shí)驗活動(dòng)，由教學(xué)能手帶頭進(jìn)行觀(guān)摩研討課，再在三至六年級開(kāi)展“語(yǔ)文主題學(xué)習”同課異構活動(dòng)，取長(cháng)補短，促己進(jìn)步。

　　在實(shí)驗的過(guò)程中，一方面通過(guò)學(xué)案引領(lǐng)的方法，指導學(xué)生拓寬學(xué)習內容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學(xué)生閱讀方法，針對選文的特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓練，指導學(xué)生進(jìn)行誦讀，積累優(yōu)美語(yǔ)言。

　　6、課內課外多措并舉，培養閱讀情趣

　　在研究的基礎上，養成良好的讀書(shū)習慣、促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈，構建大語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，在語(yǔ)文活動(dòng)課盡享讀書(shū)之樂(lè )。師生共讀，樂(lè )在其中。

　　總之，我們在語(yǔ)文主題學(xué)習中一定要立足“主題學(xué)習材料”，整合多種資源，以此為平臺，引導學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，學(xué)用結合，互相促進(jìn)，將語(yǔ)文學(xué)習與學(xué)生生活體驗緊密結合，真正提高學(xué)生的人文素養。

小學(xué)學(xué)習計劃3

　　一、寒假學(xué)習總體安排 ：

　　起床： 7：30

　　上午： 8：30———9：30 作寒假作業(yè)（語(yǔ)文、語(yǔ)文交替）

　　10：00———11：00 讀書(shū)、讀報、摘抄優(yōu)美詞句

　　午休： 12：00———14：00

　　下午： 2：30———3：30 作寒假作業(yè)（語(yǔ)文、語(yǔ)文交替）

　　4：00———5：00 作語(yǔ)文寒假合刊、抄寫(xiě)計算口算

　　晚上： 8：00———9：00 讀書(shū)、讀報、看少兒節目等

　　9：30 睡覺(jué)

　　二、基本要求和目標：

　　1、語(yǔ)文

　�。�1）每一天積累三條成語(yǔ) ，并能解釋該成語(yǔ)的含義 。

　�。�2）每一天讀書(shū)1小時(shí)，寫(xiě)出一篇讀后感，記好讀書(shū)單。

　�。�3）以除夕夜、春節、元宵節和做家務(wù)為素材寫(xiě)4篇日記。

　�。�4）每一天積累三個(gè)優(yōu)美句子，抄在本子上。

　�。�5）每一天做寒假作業(yè)2頁(yè)。

　　2、語(yǔ)文

　�。�1）每一天做寒假作業(yè)2頁(yè)。

　�。�2）每一天讀、做語(yǔ)文寒假合刊2頁(yè)。

　�。�3）每一天抄做口算20道（連續20天，前10天加減，后10天乘除）。

　�。�4）抄、做期末考試試卷1次 。

　　3、其他

　�。�1）每?jì)商炻?tīng)讀英語(yǔ)磁帶兩課3遍 。

　�。�2）從這個(gè)寒假開(kāi)始學(xué)會(huì )自己的事情自己做，并幫助大人做適當的家務(wù)活 。

　　我在寒假里要把所學(xué)過(guò)的知識再復習一遍，鞏固那些掌握不牢的知識，還要多讀書(shū)，把優(yōu)美的詞句都抄下來(lái)，為以后寫(xiě)作打下一個(gè)良好的基礎。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間，洗碗等，我要度過(guò)一個(gè)快樂(lè )有意義的寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會(huì )讓你們失望的！

小學(xué)學(xué)習計劃4

　　五年級的時(shí)光匆匆過(guò)去，又迎來(lái)了一個(gè)寒假，雖然我們告別了學(xué)校，告別了老師，也告別了同學(xué)，但我還是要有一個(gè)好的寒假計劃，好過(guò)好我的一個(gè)豐富而多彩的寒假！

　　第一，學(xué)習計劃，具體如下：

　　1.爭取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數、外三門(mén)寒假作業(yè)。計劃大概每天完成6面寒假作業(yè)。

　　2.預習語(yǔ)文六年級上冊的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

　　3.預習六年級上冊數學(xué)相關(guān)內容。

　　4.預習六年級上冊英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。

　　5.每天看課外書(shū)，報紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(cháng)。

　　6.寫(xiě)寒假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

　　第二，生活計劃具體如下：

　　1.培養個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。

　　2. 要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險違法的事。

　　3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人講話(huà).。見(jiàn)人要有禮貌。

　　這就是我的寒假計劃，我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過(guò)一個(gè)美好，愉快的寒假！

小學(xué)學(xué)習計劃5

　　光陰似箭，日月如梭，愉快的寒假即將來(lái)臨，為了讓我的寒假生活更充實(shí)，我得好好計劃一下我的寒假生活。

　　寒假也不能放松學(xué)習，一曰之計在于晨，每天早上我要完成當天的作業(yè)。語(yǔ)文：我要讀課文，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。數學(xué)：要多做一些練習題。英語(yǔ)：要聽(tīng)錄音帶，背單詞。這個(gè)學(xué)期英語(yǔ)不足，寒假我一定要好好學(xué)習啊!

　　平時(shí)我看見(jiàn)何志權老師寫(xiě)的書(shū)法很漂亮，心里可佩服了，現在終于有時(shí)間了，我一定要好好練習呀!

　　這個(gè)寒假我還想和爸爸、媽媽去北京旅游�？纯茨怯置利愑智f嚴的故宮，聽(tīng)說(shuō)那里有許許多多的房子，我也想在那美美的睡一覺(jué)呢!

　　你看，我的寒假計劃豐富嗎?

小學(xué)學(xué)習計劃6

　　一、時(shí)間安排

　　1、每天必須保障完成

　　每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文寒假作業(yè);

　　每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;

　　每天保障一小時(shí)的數學(xué)寒假作業(yè)，

　　每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。

　　每天保障30分鐘英文記憶閱讀。

　　每天保障寫(xiě)一句話(huà)。

　　2、計劃與非計劃

　　如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃;

　　每天的計劃在得到"保障"的前提下，可靈活自由安排;

　　如果因外出旅游、回鄉下度假等安排，可臨時(shí)不予執行;

　　可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。

　　二、學(xué)習計劃

　　1、不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

　　2、語(yǔ)文課程計劃

　　春節前完成完成寒假作業(yè)，春節后檢查、改正，查漏補缺;

　　把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);

　　假期可以自己買(mǎi)一至三本自己喜歡的任何書(shū)籍;

　　3、學(xué)習態(tài)度及注意事項

　　自己注意計算細心化的糾正。書(shū)寫(xiě)工整，拼音規范

　　三、活動(dòng)安排

　　1、春節可以父母到親戚家串門(mén)一到兩次，可以找同學(xué)玩一到兩次.

　　2、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患�家�?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜;

　　3、每周玩電腦2小時(shí)左右

　　4、其他：根據具體情況，靈活安排。

小學(xué)學(xué)習計劃7

　　學(xué)習，從來(lái)沒(méi)有捷徑可走，語(yǔ)文的學(xué)習，同樣如此！作為一門(mén)文科性質(zhì)的學(xué)科，語(yǔ)文更加注重孩子的基礎和積累。要贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，需要給孩子一個(gè)清晰的規劃，打好基礎，做好積累，才能讓孩子以最輕松的方式達到最好的學(xué)習效果。我們整理了小學(xué)語(yǔ)文1-6年級的學(xué)習計劃，跟家長(cháng)們一起分享，也希望家長(cháng)們趕緊收藏并分享給更多的孩子看看！

　　一二年級:拼音/朗讀/習慣

　　一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個(gè)階段，主要要養成孩子良好的學(xué)習習慣，比如認真聽(tīng)講、整潔書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)、培養孩子閱讀習慣等。

　　在這個(gè)階段，著(zhù)重培養孩子一個(gè)能力：朗讀。鼓勵孩子大聲朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養孩子的閱讀速度、理解能力、語(yǔ)感都非常有好處。

　　一二年級不要太看重孩子的成績(jì)，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習習慣養好了，隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子會(huì )越來(lái)越輕松自信。

　　不建議在這個(gè)階段給孩子太大的語(yǔ)文學(xué)習壓力。

　　三四年級：寫(xiě)作>閱讀

　　小學(xué)三四年級，根據孩子自身的年齡特征和認知能力的發(fā)展，是孩子整個(gè)閱讀寫(xiě)作能力的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對語(yǔ)文學(xué)習的態(tài)度，將直接決定孩子將會(huì )更加親近或遠離語(yǔ)文學(xué)科。

　　這一階段首先要解決的問(wèn)題是，讓孩子不怕寫(xiě)作文，覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得還不錯，甚至是喜歡寫(xiě)作文，這將對他今后的語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生極為重要的影響。

　　需要做到：

　　1.這個(gè)時(shí)期是孩子記憶力最好的時(shí)候，讓孩子多背古詩(shī)名句，不要把時(shí)間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。

　　2.不要讓孩子跟著(zhù)模板式的寫(xiě)作老師學(xué)作文，得不償失。不要著(zhù)急三四年級解決閱讀丟分的問(wèn)題，那樣只會(huì )事半功倍。

　　3.注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養美好健康的情感與心理認知、完善和提升學(xué)生的的自身人格。

　　五六年級：綜合能力

　　這個(gè)階段的孩子，家長(cháng)不應該再把他們當小孩子看，作為家長(cháng)，要轉變角色，學(xué)會(huì )和孩子分享一些生活中的問(wèn)題和話(huà)題，你將發(fā)現他們會(huì )給出非常積極的回應。

　　閱讀能力方面，這個(gè)階段應重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同時(shí)要兼顧對抒情性散文、說(shuō)明文閱讀題的練習。不要把時(shí)間浪費在做同步練習題和訓練自、詞、拼音的閱讀題上。

　　五六年級的作文學(xué)習，重點(diǎn)在于解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言生動(dòng)等問(wèn)題。在作文學(xué)習過(guò)程中，建議孩子適當參加一些征文比賽活動(dòng)，通常有利于提高孩子的學(xué)習積極性。

　　除了孩子能學(xué)好寫(xiě)作外，我們無(wú)法忘記小升初面試題時(shí)的考題，其實(shí)是在考孩子的現場(chǎng)口頭作文能力，因此作文客廳訓練除了以寫(xiě)為主，聽(tīng)說(shuō)的訓練也是絕對不可以缺少的。

　　這個(gè)階段，只要時(shí)間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩(shī)文和現代經(jīng)典文章。但提醒一點(diǎn)，作文書(shū)不要多看，看一本還行，多了并無(wú)益處，不建議孩子背誦現代文優(yōu)美句子。

小學(xué)學(xué)習計劃8

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我校將深入貫徹“規范、有效、校本、特色”的八字指導方針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓學(xué)生日常行為規范和良好行為習慣的養成教育為主要任務(wù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)師生的全面發(fā)展為重點(diǎn)，突出教育教學(xué)的中心地位，規范辦學(xué)行為，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，一切從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)，著(zhù)力打造和諧。校園，構建和諧教育，開(kāi)創(chuàng )我校素質(zhì)教育的新局面

　　二、主要目標任務(wù)：

　　(一) 狠抓德育工作，在實(shí)效上下功夫

　　認真加強學(xué)校德育工作。按照實(shí)踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，以“勤、孝、誠、善、禮、樂(lè )”教育為重點(diǎn)，通過(guò)加強德育隊伍建設、校園文化建設、心理健康教育等措施，培養學(xué)生健康的道德品質(zhì)和良好的行為素養，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。 狠抓學(xué)生行為習慣養成教育。努力實(shí)現“使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì )學(xué)習、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì )自理、擔責任的好孩子；在社會(huì )做一個(gè)有教養、會(huì )共處、守公德的好公民”的三維目標。貼近生活、小處著(zhù)手，將養成教育內容進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)活動(dòng)，常態(tài)化。通過(guò)靈活多樣、豐富多彩的德育主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強德育工作的針對性、實(shí)效性。

　　(二) 深化教學(xué)改革，全面追求有效、高質(zhì)

　　1、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持制度化、個(gè)性化、全員化、形式多樣化。預計十月份組織一次教學(xué)研討活動(dòng)，請進(jìn)來(lái)、推出去，與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗交流活動(dòng)。

　　2、嚴抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，抓住關(guān)鍵環(huán)節，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師，努力實(shí)現“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，力爭教學(xué)質(zhì)量達優(yōu)。

　　(三) 重視教育科研，強化教師隊伍建設

　　注重教學(xué)研究，強化骨干教師隊伍建設。以“一德三新”為重點(diǎn)內容，積極組織骨干教師參加集中培訓和學(xué)科學(xué)習，堅持培養與使用并重。要充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。

　　1、要鼓勵骨干教師繼續做好“教師博客”，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，利用博客開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。

　　2、堅持間周周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習和網(wǎng)聯(lián)學(xué)習，提高教師自身及整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、搞好校本培訓，做好記錄。組織好教師間的校本培訓活動(dòng)，尤其是骨干教師的業(yè)務(wù)講座，認真做好學(xué)習筆記。

　　4、繼續搞好“書(shū)香校園”活動(dòng)，引導骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習，充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師資隊伍的提高。

　　(四) 抓實(shí)教學(xué)常規，科學(xué)規范辦學(xué)行為

　　抓常規管理一要科學(xué)，遵循教學(xué)規律，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念；二要規范，嚴格執行中心校關(guān)于課堂教學(xué)常規管理的有關(guān)要求；三要細節，要從備、上、批、輔、改等細節入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風(fēng)行、追求完美的工作作風(fēng)。

　　1、開(kāi)學(xué)初，按照省里下發(fā)的課程計劃排好課程表，并將安全教育課、心理健康課及民族團結課納入課表，真正備好課、上好課，堅決執行課表上課。

　　2、領(lǐng)導帶頭深入班級聽(tīng)課，與教師們共同探討新課改下的常規課堂教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導聽(tīng)課不少于40節，教師聽(tīng)課不少于10節。

　　3、堅持每月檢查一次教案和學(xué)生作業(yè)，并做好記錄，寫(xiě)好書(shū)面總結，及時(shí)反饋給每位教師，切實(shí)提高教案和作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

　　4、堅持查崗查堂制度，做好記錄。定期檢查教師教學(xué)行為，尤其注重檢查教師是否有亂辦班、亂補課、私訂亂訂教輔資料現象，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。督促教師寫(xiě)好教案，杜絕無(wú)案上課現象。

　　5、堅持做好控輟工作，學(xué)校與班主任、學(xué)生家長(cháng)之間層層簽訂控輟工作目標管理責任書(shū)，并加強對學(xué)困生、學(xué)差生、頑劣生、易輟生的幫教與家訪(fǎng)工作，對特殊家庭子女和留守兒童給予關(guān)愛(ài)與幫助。

　　(五) 推進(jìn)體、衛、藝工作，保障學(xué)生健康成長(cháng)

　　1、認真開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，加強手足口病等傳染病防控工作，做好晨檢、午檢、通風(fēng)、消毒工作，并做好相關(guān)記錄。

　　2、努力做好學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)工作，迎接市局九月份對體音美課程開(kāi)設情況、課間操及大課間活動(dòng)情況、學(xué)校藝術(shù)教育工作開(kāi)展情況、體音美器材配備及衛生室管理使用情況的專(zhuān)項督導檢查。

　　此外，積極落實(shí)教育重點(diǎn)工作目標責任制，對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準達標工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行有效整改，為迎接通化市政府督導評估組檢查驗收做好全面準備。

　　我校將進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程，深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)校管理，提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，堅持走內涵發(fā)展之路，確保我鄉小學(xué)教育邁向新的臺階。

小學(xué)學(xué)習計劃9

　　三年級第一學(xué)期數學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占必須的重要位置。本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實(shí)對兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養學(xué)生的抽象、概括本事；分析、綜合本事；確定、推理本事和思維的靈活性、敏捷性等。著(zhù)眼于發(fā)展學(xué)生數學(xué)本事，經(jīng)過(guò)讓學(xué)生多了解數學(xué)知識的來(lái)源和用途，培養學(xué)生良好的行為習慣。所以，在教學(xué)過(guò)程中我著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)：

　　一、以課堂教學(xué)為核心：

　　1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

　　2、上課。

　�。�1）創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養本事。之后，學(xué)生練習不一樣坡度，不一樣層次的題目，鞏固知識，構成本事，發(fā)展思維。最終，盡量讓學(xué)生自我小結學(xué)到的知識以及方法。此刻學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。

　�。�2）及時(shí)復習。根據愛(ài)賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長(cháng)而減慢。所以，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。這項措施十分適合低年級學(xué)生遺忘快、不會(huì )復習的特點(diǎn)。

　�。�3）努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。一般做到一小節一整理，構成每節知識串；每單元整理復習構成知識鏈，一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”

　　變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既構成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐供給了可能。

　　3、批改作業(yè)。

　　針對不一樣的練習錯誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，團體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自我查找錯誤，增強學(xué)生的分析本事。學(xué)生訂正之后，仍給滿(mǎn)分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

　　4、注重對后進(jìn)生的輔導。

　　對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。

　　5、做好測試評估工作。

　　評估不只是看學(xué)生學(xué)習成績(jì)如何，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習的心理，作為教師改善教學(xué)的依據。在測試卷中，增加了體現學(xué)生思維過(guò)程的試題。測試的結果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據，而是看重學(xué)生的知識掌握情景，學(xué)習的努力程度。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解。期望經(jīng)過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不一樣角度掌握、運用知識。

　　二、適度使用學(xué)具。

　　數學(xué)思維在小學(xué)階段主要是抽象的邏輯思維，而小學(xué)生的思維特點(diǎn)是以具體形象性為主。數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與兒童思維水平之間有必須的距離，縮短兩者之

　　間的距離所采用的手段主要靠直觀(guān)教學(xué)。根據小學(xué)生心理特點(diǎn)及認識規律，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維本事有必須的作用。如我在教《有余數的除法》時(shí)，因為這是新的運算知識，學(xué)生以前只學(xué)過(guò)除法，有余數的除法對他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從的除法意義上過(guò)渡到有余數的除法的意義。這樣學(xué)生就能夠很容易明白有余數的除法的意義，很樂(lè )意去學(xué)習除法�？梢�(jiàn)，學(xué)具使用的恰到好處，有利于新知識的過(guò)渡、教學(xué)，也能夠擺脫枯燥的學(xué)習氣氛，還能夠促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手本事，提高學(xué)生的記憶力。

　　三、從現實(shí)生活出發(fā)，利用社會(huì )生活知識教學(xué)。

　　能夠說(shuō)，如果在實(shí)際生活中，你拿課本的應用題來(lái)考學(xué)生，保證他們都會(huì )，但為什么測驗時(shí)他們有時(shí)就是解不出來(lái)呢？《新課標》中強調小學(xué)數學(xué)異常是低年級的數學(xué)應給生活化，如果我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā)，把現實(shí)生活的問(wèn)題聯(lián)系到學(xué)習的知識來(lái)，這樣能夠提高學(xué)生學(xué)習的效率，也能夠提高他們學(xué)習的興趣。如果我們從實(shí)際的生活出發(fā)，具體地給出數學(xué)題的實(shí)際意思，再根據題目的意義，就能夠很容易讓學(xué)生明白這道題的意思，這樣比較容易解決問(wèn)題，因為本來(lái)他們就明白結果，只可是不會(huì )用數學(xué)知識來(lái)解答罷了。所以說(shuō)，有一些應用題中，如果能從實(shí)際生活出發(fā)，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來(lái)解答，再用數學(xué)知識來(lái)解答，這樣就能夠使學(xué)生理解題意。也能夠給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習的樂(lè )趣。

　　四、營(yíng)造良好的課堂氛圍。

　　班級是進(jìn)行教育、教學(xué)的單位，僅有營(yíng)造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調動(dòng)學(xué)生進(jìn)取的參與意識，培養學(xué)生的.創(chuàng )新精神、提高學(xué)習的動(dòng)力。根據低年級學(xué)生調皮好動(dòng)、好勝心強，喜歡新鮮事物的年齡特點(diǎn)。教師應給學(xué)生供給各種條件：在班上組織靈活多樣，富有情趣的課外活動(dòng)，如表演、體育競賽等活動(dòng)，把數學(xué)應用到實(shí)際生活中去，還能夠在活動(dòng)中培養學(xué)生的團體觀(guān)念、職責感和義務(wù)感，培養學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性與自制力，這樣有利于讓學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的制度。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生從中懂得凡事要多動(dòng)腦筋，找竅門(mén)，體會(huì )手腦并用的益處。學(xué)生有了顯示自我才華的機會(huì )，參與意識日益濃郁，自理自治本事在潛移默化中逐漸構成，培養了學(xué)生的競爭意識、合作精神、自理本事、交往本事和耐受挫折的本事，充分體現了學(xué)生的主體地位，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng )新精神。

　　六、利用社會(huì )環(huán)境提高數學(xué)實(shí)際運用本事。

　　社會(huì )是學(xué)生學(xué)習的大課堂。學(xué)生的數學(xué)知識來(lái)源于社會(huì )生活，教學(xué)時(shí)結合社會(huì )生活中的有意義事物，組織數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到現實(shí)生活，得到學(xué)習的成功體驗。如在學(xué)習測量知識后，教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，運用所學(xué)的測量知識進(jìn)行測量，經(jīng)過(guò)測量親身體會(huì )實(shí)際長(cháng)度。

　　七、參加教研活動(dòng)：

　　1、改變教育觀(guān)念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養學(xué)生創(chuàng )新意識、實(shí)踐本事的方法和途徑。

　　2、“走出去，請進(jìn)來(lái)”。到其他小學(xué)聽(tīng)課，自我上公開(kāi)課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng )造各種適宜的、開(kāi)放的情境，逐步培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、本事和實(shí)踐本事，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。

　　一份耕耘，一份收獲，良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力�？墒�，我也清醒地認識到工作中存在很多的不足之處，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，爭取把工作做得更好。

小學(xué)學(xué)習計劃10

　　轉眼間，20xx年——我的本命年兔年就來(lái)到了，就因為這樣，我決定在本年里加把勁兒，把學(xué)習趕上來(lái)，因此我制定了一個(gè)學(xué)習計劃。

　　寒假里的安排：

　　1、因為在寒假里出去旅游，作業(yè)將在年前爭取寫(xiě)完。

　　2、寒假里因時(shí)間多，要多幫家長(cháng)干一些活。

　　3、寒假期間，把自己的房間收拾好。

　　4、年后準備去海南島。

　　5、把新書(shū)都預習一下。

　　6、在寒假期間按時(shí)“上課”，也就是和學(xué)校里一樣，周一至周五上原課，原時(shí)間。

　　本年的安排：

　　1、不偷懶，把學(xué)習搞上去。

　　2、周六至周七也和上學(xué)一樣。

　　3、每天按時(shí)完成作業(yè)。

　　4、數學(xué)作業(yè)爭取沒(méi)錯題。

　　以上是我的學(xué)習計劃，我相信，如果我做到了，我一定會(huì )在本命年里學(xué)習頂呱呱！

小學(xué)學(xué)習計劃11

　　一.工作方面

　　在本學(xué)期我擔任三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)。教小學(xué)低年級英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

　�、俦緦W(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式。認真備課，使各個(gè)環(huán)節都緊密的銜接。明確學(xué)習目標、自學(xué)指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)。以學(xué)生為中心，采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價(jià)要及時(shí)到位，并且將每節課的評價(jià)要及時(shí)的總結和記錄，起到一個(gè)長(cháng)期激勵的作用。盡量做到單元清。

　�、谧鳂I(yè)的內容要形式多樣，而且體現分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

　�、壅n堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

　　除了教學(xué)工作，我還擔任教導干事一職。教導處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機構，作為一名教導干事，我以當好教導主任的助手為目標。我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　1 、按照學(xué)校教學(xué)工作計劃，及時(shí)、妥善、科學(xué)地編排好課程表及各項活動(dòng)時(shí)間安排表，力求有利于學(xué)習效率的提高，有利于教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，有利于教學(xué)條件和設備的充分利用。

　　2 、按學(xué)校教學(xué)工作計劃的安排，協(xié)助教導主任結合學(xué)校實(shí)際情況，統籌安排教學(xué)工作，并落實(shí)教學(xué)計劃的實(shí)施和檢查。

　　3 、協(xié)助教導主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項檢查，并公布檢查結果。負責教學(xué)工作各種資料的統計、管理工作。

　　4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，安排好考試時(shí)間、監考教師和試題的準備工作，準備好試卷裝訂用具，負責試卷裝訂質(zhì)量的監督、檢查。

　　5 、負責各種考試成績(jì)表格的設計、準備工作，做好考試成績(jì)的登記、計算、統計和保管。

　　二.學(xué)習方面：

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)，利用課余時(shí)間學(xué)習生活教育理論以及研究“先學(xué)后導，當堂訓練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽(tīng)課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓，并做好筆記。

　　三.教研方面：

　　準時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，并認真學(xué)習和記錄。主動(dòng)參與討論，對于學(xué)習目標、自學(xué)指導以及訓練題等，要積極研究，取長(cháng)補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。

　　四.紀律方面：

　　嚴格執行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學(xué)校的請假制度。認真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

小學(xué)學(xué)習計劃12

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。 新學(xué)期，收收心，要非�？焱度氲骄o張的學(xué)習中。為此，我決定列出以下的學(xué)習計劃，時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習中努力勤奮：

　　1、每一天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會(huì )的問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)一番思考，假設真的不會(huì )再去請教老師或同學(xué)。

　　2、每節課都要認真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細聽(tīng)，不能心不在焉。

　　3、上課認真聽(tīng)講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每一天把當天所學(xué)了的課程都復習一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預習一遍。

　　4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現不足并可以鞏固知識。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整，仔細分析；數學(xué)作業(yè)，不能馬虎，寫(xiě)完后認真檢查并驗算；英語(yǔ)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規范，字跡工整。

　　一個(gè)學(xué)期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來(lái)”，只要努力去做，肯定會(huì )獲得回報。 在這個(gè)學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習，還要做到文明誠信美德。

小學(xué)學(xué)習計劃13

　　新的一年到了，春風(fēng)迎面吹來(lái)。新的學(xué)期我決定擬定一份計劃來(lái)安排我的學(xué)習，身體，生活。

　　一、學(xué)習計劃

　　1、上課不可打小差，要用心聽(tīng)講。

　　2、每天預習兩遍，復習三遍。

　　3、老師布置的作業(yè)要認真完成。

　　4、把老師講的每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)記在筆記本。

　　二、身體鍛煉計劃

　　1、周六周末堅持出去晨練。

　　2、堅持做好早操。

　　3、要做到早睡早起。

　　三、生活自理

　　1、早上自己打理自己。

　　2、每天幫家里至少做三件家務(wù)。

　　3、作業(yè)按時(shí)完成，自己的事情自己做。以上都是我的全部計劃，希望這個(gè)學(xué)期我能按這個(gè)計劃做好，加油！

小學(xué)學(xué)習計劃14

　　一、指導思想：

　　暑假即將來(lái)臨，為引導廣大少先隊員過(guò)一個(gè)健康向上、富有意義的暑假。今年暑假我校大隊部以文明愉快、安全健康為活動(dòng)準則，以建黨95周年為契機，結合學(xué)校自身和上級活動(dòng)要求，組織隊員開(kāi)展豐富多彩的暑假活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)習，活動(dòng)中長(cháng)知識，活動(dòng)中增才干，讓假期更有意義。

　　二、暑期活動(dòng)內容：

　　(一)、收看《飄揚的紅領(lǐng)巾》專(zhuān)題節目。

　　《飄揚的紅領(lǐng)巾》將于今年6月26日起于周日晚19:30至20:00在中央電視臺少兒頻道連續播出4期(6月26日、7月3日、7月10日、7月17日)。每位同學(xué)要按時(shí)認真收看，還可以邀請爸爸媽媽和你一起觀(guān)看。希望同學(xué)們每看一期就能及時(shí)將自己的心得體會(huì )上傳到校園網(wǎng)的班級網(wǎng)頁(yè)。開(kāi)學(xué)后第一周的班隊課也將以此內容為主題在老師的組織下進(jìn)行相互的交流、討論。

　　(二)、讀書(shū)活動(dòng)。

　　1、“讀紅色經(jīng)典，做黨的好孩子”。

　　一二年級聽(tīng)爸爸媽媽講述一到兩個(gè)老革命老黨員的故事。三—五年級至少閱讀一本紅色書(shū)籍(有關(guān)革命故事的書(shū)籍)，并寫(xiě)出個(gè)人的讀書(shū)感悟。題目自擬，字數400字左右。開(kāi)學(xué)后各班擇優(yōu)2—3篇發(fā)班級網(wǎng)頁(yè)，大隊部將根據撰寫(xiě)的質(zhì)量評出一、二、三等獎若干，給予表彰。

　　2、“好書(shū)伴我成長(cháng)”征文比賽。

　　假期中同學(xué)們要積極參加主題為“讀書(shū)與成長(cháng)的故事”征文比賽。圍繞推薦書(shū)目中圖書(shū)，寫(xiě)個(gè)人閱讀的體會(huì )，書(shū)籍對個(gè)人生活、學(xué)習的影響以及書(shū)與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等。要求清新樸實(shí)，語(yǔ)言流暢，故事性強。題目自擬，字數800字左右。體裁為除詩(shī)歌外的任何文體。三——五年級各班開(kāi)學(xué)后上交3篇，以電子稿的形式拷到教導處桌面相關(guān)文件夾中，每篇稿件均須注明學(xué)校、班級及指導老師。(三)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。

　　(1)主題：“尋訪(fǎng)黨的足跡，緬懷革命先輩”。

　　形式一：參觀(guān)活動(dòng)

　　常州是一座歷史文化名城，人杰地靈，具有獨特的紅色旅游資源。常州現有瞿秋白紀念館、張太雷紀念館、常州“三杰”紀念地、溧陽(yáng)水西村新四軍江南指揮部紀念館、金壇茅山金牛洞新四軍臨時(shí)指揮所等紅色旅游景點(diǎn)。同學(xué)們可以利用暑假在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)。

　　形式二：采訪(fǎng)活動(dòng)

　　走進(jìn)鄉村、社區、干休所、院校等，尋訪(fǎng)老紅軍、老戰士、老模范、老黨員、老干部，特別是為黨的事業(yè)作出突出貢獻的“雙百”、“雙五十”人物、全國全省道德模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和“身邊好人”，用鏡頭和文字記錄發(fā)生在他們身上的感人故事。

　　具體要求：

　　參觀(guān)與采訪(fǎng)活動(dòng)都要有活動(dòng)過(guò)程材料，并上傳至班級網(wǎng)頁(yè)，如：照片(配文字說(shuō)明)、DV、采訪(fǎng)日記等。班主任老師要具體落實(shí)好這項活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后大隊部將對各班級活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行統計，對積極參與活動(dòng)、成效顯著(zhù)的學(xué)生個(gè)人和班級進(jìn)行表彰。

　　(2)主題：“奧林匹克網(wǎng)絡(luò )知識大賽”。

　　(四)、“紅歌——我會(huì )唱”活動(dòng)。

　　今年是建黨95周年，作為一名少先隊員應時(shí)刻聽(tīng)從黨的教導，歌頌黨，熱愛(ài)黨。在暑假中，要求每一位少先隊員都要學(xué)唱一首紅歌，用自己的歌聲表達出對偉大祖國和偉大的黨的熱愛(ài)之情。低年級同學(xué)也可選擇一些相關(guān)的童謠或兒歌，進(jìn)行誦讀或表演。

小學(xué)學(xué)習計劃15

　　寒假，一個(gè)漫長(cháng)的假期，在這個(gè)假期里，你都干什么呢？看電視，玩兒電腦，逛街只是玩嗎？如果你只是吃只是玩兒的話(huà)，那么這個(gè)假期你就浪費了。

　　我呢？可不像這樣，我可是有學(xué)習劃的哦！

　　每天我7：50起床，7：50——8：00打掃房間。8：00——9：00寫(xiě)兩篇日記。9：00——9：30學(xué)英語(yǔ)。9：30——10：30玩。下午呢？是2：00——3：00打兩篇作文。3：00——3：30看作文。3：30——4：30玩。嘻嘻，還不錯吧。我想：一些人肯定是只說(shuō)不干，夸夸其談。我呢？可不是這樣的。我倆每天堅持著(zhù)寫(xiě)日記、學(xué)英語(yǔ)、打日記。

　　功夫不故有心人。我真覺(jué)得自己寫(xiě)的日記上升了，英語(yǔ)也更強了，打日記也更快了！

　　寒假里，你有學(xué)習計劃嗎？如果沒(méi)有，快自己制一個(gè)吧！

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