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教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃

時(shí)間:2022-12-06 11:07:12 學(xué)習計劃 我要投稿

教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃,希望能夠幫助到大家。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃

教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃1

  為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作,努力營(yíng)造學(xué)習氛圍,從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力,F結合我校實(shí)際情況,特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習計劃:

  一、指導思想

  以黨的教育方針為指針,以課程改革精神為指導,堅持教育思想立校,教育理念強校,教育技能興校的`指導思想,秉承終身學(xué)習的要求,切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習環(huán)境,努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

  二、學(xué)習目標

  通過(guò)有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想,增強教育技能,更多地體味、分享新課程給我們帶來(lái)的最新成果。

  三、措施與要求

  1、緊密?chē)@各學(xué)科研究專(zhuān)題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,力爭在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng )出特色。

  2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行。

  3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習做好筆記,教導處將定期組織檢查。

  4、在教師中開(kāi)展讀書(shū)、讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專(zhuān)著(zhù)。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃2

  根據上級教育行政部門(mén)關(guān)于教師業(yè)務(wù)學(xué)習的有關(guān)規定,并結合我校實(shí)際制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習的工作計劃。

  一、教師業(yè)務(wù)學(xué)習目的

  通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)一步增強教師的學(xué)習意識、自我發(fā)展意識,加強我校教師師德師風(fēng)建設,提高教師教育教學(xué)能力,自覺(jué)更新教育教學(xué)理念,調整教學(xué)思路,改變教學(xué)模式與方法,提升廣大教師從事教學(xué)工作的能力與水平,努力建設一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)的師資隊伍。

  二、教師業(yè)務(wù)學(xué)習領(lǐng)導小組

  組長(cháng):**** **** 副組長(cháng):*** *** ***

  組員:全體中層領(lǐng)導 各教研組組長(cháng)

  三、教師業(yè)務(wù)學(xué)習方式

  教師業(yè)務(wù)學(xué)習堅持集中學(xué)習與分教研組活動(dòng)相結合、專(zhuān)題學(xué)習與自主學(xué)習相結合的'原則。加強理論聯(lián)系實(shí)際原則,組織老師聽(tīng)課、上課、評課、說(shuō)課等交流活動(dòng),在實(shí)踐中訓練教師的基本技能,以提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

  四、教師業(yè)務(wù)學(xué)習的組織與主講

  教師業(yè)務(wù)學(xué)習由學(xué)校統一組織,提前一天通知全體教師,由學(xué)校領(lǐng)導、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備,每次集中學(xué)習時(shí)間不少于兩課時(shí)。

  五、教師業(yè)務(wù)學(xué)習的要求

  1、教師按規定時(shí)間、地點(diǎn)參加集中學(xué)習,不遲到、早退,學(xué)習時(shí)做好記錄

  2、學(xué)校對工作不滿(mǎn)三年的教師指定指導老師,進(jìn)行師徒結對

  3、一學(xué)期每位教師聽(tīng)課、評課不少于20節,做好聽(tīng)課記錄備查

  4、新教師開(kāi)匯報課、研討論兩節

  5、撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì )文章一篇

  6、每月命制一份試卷 六、具體學(xué)習內容和事件安排

教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃3

  一、培訓目的

  通過(guò)培訓,使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學(xué)技能,并熟練運用這些技能進(jìn)教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,更好地適應素質(zhì)教育的要求。

  二、培訓對象

  全員培訓

  根據我校教師隊伍狀況和教學(xué)實(shí)際需要出發(fā),進(jìn)行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開(kāi)展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓。

  三、培訓內容

  1、培訓教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標準,增強理解和運用教學(xué)大綱和新課程標準的能力。

  培訓教師理解和駕馭教材的能力;培訓教師結合學(xué)生實(shí)際和基礎知識等,構建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力,確定教學(xué)目標的能力。

  2、培訓教師的上課技能

  培訓教師課堂教學(xué)的導入技能;培訓教師展示教學(xué)目標,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)機的能力;培訓教師講授知識,運用啟發(fā)式教學(xué)方法的'能力、訓練教師運用引導、設疑、提問(wèn)、演示、歸納、總結等方法實(shí)現教學(xué)目標。

  3、教師批改技能

  4、教師的輔導技能

  訓練教師學(xué)會(huì )應用不同的輔導辦法面對差異不同的學(xué)生。

  5、教師的考試技能

  培訓教師組織考試的能力、編寫(xiě)試題的能力、批卷的能力、考試內容分析的能力。

  6、《新課程與教師角色轉變》一書(shū)。

  四、培訓方法

  集中學(xué)習輔導,專(zhuān)題輔導講座,教師自學(xué)自練,專(zhuān)題研討等方式。

  五、培訓時(shí)間

  年—————月:培訓大綱和新課程標準;

  年—————月:培訓教師基本技能;

  年—————月:培訓新課改革與教師角色轉變;

  年—————月:培訓新課改革教師角色轉變;

教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃4

  一、指導思想

  堅持“以人為本,以研興教,以學(xué)強師”的思路,以教育科研為先導,以培養高素質(zhì)的教師隊伍為根本,轉變教師觀(guān)念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、加強理論學(xué)習,轉變教師教育觀(guān)念。

  2、注重集體教研,提高教師預設與反思水平。

  3、開(kāi)展課題研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  三、具體措施

  1、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓學(xué)習,雙周為教師自由讀書(shū)時(shí)間,學(xué)校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學(xué)習期間的紀律、檢查教師的學(xué)習筆記和心得體會(huì )等一切活動(dòng)事宜。

  2、各教研組每月要開(kāi)展一次專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周,教研組長(cháng)要結合學(xué)校教師教學(xué)的實(shí)際,提出一個(gè)活動(dòng)主題,讓教師做好準備。

  3、嚴格學(xué)習考勤紀律。教師參加培訓學(xué)習,不得無(wú)故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動(dòng)之前向主持人說(shuō)明。

  4、培訓形式力求多樣,培訓內容力求豐富,以聽(tīng)教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄、教師專(zhuān)題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題會(huì )診、集體讀書(shū)等為主,密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  5、培訓中,教師要認真學(xué)習,當場(chǎng)做好筆記,并在學(xué)習結束后一天之內寫(xiě)好心得體會(huì ),交教導處檢查存檔。

  6、教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書(shū)籍,15篇課改的論文,教育教學(xué)雜志5本。教師要及時(shí)總結自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫(xiě)教學(xué)反思15篇,教學(xué)論1篇。

  7、對于學(xué)校派出去參加各級各類(lèi)培訓的教師,回校后必須寫(xiě)出一份匯報材料,交教導處存檔,并講一節匯報課。

  8、實(shí)行相互聽(tīng)課制度,校長(cháng)、教導主任、每學(xué)期至少聽(tīng)課30節,其他教師聽(tīng)課至少20節。如果是聽(tīng)隨堂課,要先向教導處報告,以便教導處檢查記載,否則不予以計算。聽(tīng)課一律要做好聽(tīng)課記錄,在每月的教學(xué)檢查中,要將本月聽(tīng)課記錄交教導處核實(shí),做到一月一統計。

  9、繼續抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習一次,總結、交流、反思課題研究情況,進(jìn)行課例評析,思考、研討下次研究?jì)热,并針對?shí)驗中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實(shí)驗的實(shí)施水平。

  10、實(shí)行電子備課和集體備課制,強化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力。

  一、思想政治方面

  學(xué)高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習,并認真學(xué)習和做好記錄。要樹(shù)立良好的師德形象,我應不斷學(xué)習,以《規范》的要求為準繩,嚴格要求自己。不斷加深自我修養,做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的,家長(cháng)放心,學(xué)校滿(mǎn)意的好老師。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

  1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統一規定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習,還要自主學(xué)習,選擇一些適合于自己的學(xué)習內容,進(jìn)行自主學(xué)習,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫(xiě)教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。

  2、他山之石,可以攻玉。要多聽(tīng)課,多學(xué)習,主動(dòng)聽(tīng)優(yōu)秀教師課、同年組老師的課,并且記好不少于20節的聽(tīng)課記錄,本學(xué)期聽(tīng)課要不少于20節,要寫(xiě)好評課記錄。

  3、充分利用好研討課機會(huì )來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力,深入教材,研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課,要上出自己的風(fēng)格,自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現自己的不足,不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽(tīng)課,多學(xué)習,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己教學(xué)方面的不足,要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺,不斷學(xué)習不斷超越自己。

  4、加強教學(xué)基本功的.訓練。練就過(guò)硬的基本功。同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也打好基礎。

  5、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種培訓,利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自我學(xué)習。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,觀(guān)看好的課例,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

  三、讀書(shū)方面

  多讀書(shū)來(lái)豐富自己的文化素養。選擇適合自己的書(shū)籍認真學(xué)習,做好筆記,隨時(shí)要應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。期末結合實(shí)踐寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書(shū)外,我還要讀的書(shū)是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》,《給教師的一百條建議》,以及《愛(ài)的教育》等書(shū)籍!蹲哌M(jìn)高中新課改:化學(xué)教師必讀》,并做好筆記。

  四、其他方面

  積極參加各種學(xué)習、培訓及教研活動(dòng),在活動(dòng)中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內學(xué)習,切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。繼續深入學(xué)習“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中,提高教學(xué)水平。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃5

  一、狀況分析:

  教師年齡偏大,教齡偏長(cháng),教學(xué)經(jīng)驗豐富,但隨著(zhù)新課程的實(shí)施,全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習已是迫在眉睫的事情,為了更好地適應新課改的要求,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。

  二、指導思想:

  新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化,為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,逐步完善教學(xué)方法和評價(jià)標準,盡快提高教師專(zhuān)業(yè)化的水平,促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,個(gè)性制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、資料、實(shí)施、評價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng )新,要更好地適應這樣的狀況,務(wù)必打破多年來(lái)所構成的教學(xué)方式和行為,對自己進(jìn)行重新的認識和定位,改變以往習慣模式,掌握進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的技術(shù);谶@樣認識,本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習突出理清進(jìn)行課程改革的思路,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。

  三、學(xué)習目標;

  結合課程目標提出的要求,以轉變教學(xué)觀(guān)念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。透過(guò)各級各類(lèi)培訓,進(jìn)一步促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念,用新課標的理念指導教學(xué)工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實(shí)踐中構成新型教學(xué)觀(guān),加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

  四、學(xué)習資料:

  1、各學(xué)科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》

  2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規》和《日照市東港區中小學(xué)教學(xué)常規》。

  3、各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。

  4、各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習相關(guān)理論知識,并結合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文,用心投搞。

  5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗交流,指導自己的教學(xué)工作。

  6、上級教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導性文件,掌握相關(guān)方針政策。

  五、學(xué)習重點(diǎn):

  (一)各學(xué)科新課程標準

  1、教師主角的定位

  教師是課程改革的主力。轉變教師的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中,強調學(xué)生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導,妙在點(diǎn)撥,巧在如何幫忙學(xué)生設計正確的學(xué)習思路,選取正確的學(xué)習方法,讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng )造,完成各種教學(xué)活動(dòng)。教師始終不能忽視自己的主角定位,適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng )新意識,發(fā)展他們的實(shí)踐潛力。

  2、學(xué)習新課程標準的基礎理念

  (1)全面提高學(xué)生的素養。新課程標準要求教師務(wù)必面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養。

  (2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)資料的價(jià)值取向,同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗。

  (3)用心倡導自主、合作、探索的學(xué)習方式。學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)務(wù)必根據學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需要,保護好學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,用心倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

  (4)努力建設開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應拓寬學(xué)生學(xué)習和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代科技手段的運用,使學(xué)生在不同的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開(kāi)闊視野,提高學(xué)習效率,初步獲得現代社會(huì )所需要的實(shí)踐潛力。

  (二)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》

  (三)教師繼續訓練必備的教學(xué)基本功,提高教師的`專(zhuān)業(yè)知識和基本技能。

  六、學(xué)習方式及組織實(shí)施

  (一)培訓學(xué)習

  1、集中培訓。主要對教師進(jìn)行新課程標準培訓,透過(guò)培訓打造共同的教學(xué)理念,要注重培訓資料的系統性。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導、若干知名專(zhuān)家和透過(guò)觀(guān)看VCD光盤(pán)等形式系統地分類(lèi)、分期對教師進(jìn)行培訓,透過(guò)培訓,使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀(guān)念、情感上的認同,以此來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐,該培訓由中心校教導處具體組織實(shí)施。

  2、校內培訓。各校能夠自搞活動(dòng)或幾校聯(lián)合組織活動(dòng),透過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式,對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀(guān)念、思想。

  (二)自學(xué)、自練

  教師自學(xué)資料要包括上級教育部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)指導性文件、方針、政策。各級各類(lèi)教育報刊、雜志,校內外能充分體現新課標觀(guān)念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

  七、預期目標

  1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于16篇,學(xué)習心得不少于16篇。

  2、每學(xué)年教師撰寫(xiě)體現新課標理念的教學(xué)論文不少于1篇。

  3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標知識與潛力檢測能透過(guò)制定的標準。

  五、保障措施

  1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習領(lǐng)導小組,具體指導、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習狀況。

  2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,要定期進(jìn)行考核、檢查評比。

  3、每周三辦公時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃6

  為完善教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習制度,不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)水平,根據上級相關(guān)文件精神,結合我校的實(shí)際狀況,本學(xué)期教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習工作將繼續以新課程學(xué)習為中心,以新課改模式探索為載體,著(zhù)重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,力求做到精心組織,資料豐富,形式多樣,爭取收到良好的效果。

  一、學(xué)習形式:

  1、以集中學(xué)習為主,集中學(xué)習時(shí)間原則上定在雙周三下下午3:40開(kāi)始。學(xué)習形式采用專(zhuān)題講座、觀(guān)看光盤(pán)、案例分析等多種形式進(jìn)行,突出教師的參與和互動(dòng)。

  2、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習的頻率,所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì )。

  3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間為每?jì)芍芤淮巍?/p>

  二、學(xué)習的主要資料:

  1、學(xué)習教育政策法規。組織教職工學(xué)習現代化教育實(shí)施,進(jìn)一步加強師德教育,樹(shù)立教師的新形象,增強法制觀(guān)念,更好地依法治教、以德治教。

  2、學(xué)習素質(zhì)教育的`相關(guān)政策及理論,進(jìn)一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下,教師應如何提高自己,如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

  3、學(xué)習新課程改革理論?偨Y分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗,組織進(jìn)一步學(xué)習新課程改革相關(guān)理論,學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養,增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。

  4、組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(pán)(省送教下鄉優(yōu)質(zhì)教育資源光盤(pán)),看后認真研討,學(xué)習新的課堂教學(xué)思路和方法,提高自己的課堂教學(xué)水平。

  5、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物,學(xué)習相關(guān)的教學(xué)理論和具體實(shí)踐材料,提高理論水平。

  三、健全管理機制,保障學(xué)習效果:

  (1)培訓期間嚴格學(xué)習紀律,建立簽到制度,除病假公事除外,無(wú)正當理由不準缺勤,做到嚴格出勤統計,健全規范學(xué)習過(guò)程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動(dòng)。

  (2)要求每位教師務(wù)必明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習的重要性,能自覺(jué)參與學(xué)習,業(yè)務(wù)筆記規范,反思真實(shí)有效,上交及時(shí)。

  (3)要認真總結,不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章,相互交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

  (4)多做學(xué)習反思,透過(guò)學(xué)習到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā),用心撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文,并向相關(guān)教育刊物投稿。用心參與各級各類(lèi)論文比賽,不斷總結和提高自己的各種綜合潛力。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃7

  不斷加強理論學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構。用心投身教育科研的改革與實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷的學(xué)習、總結經(jīng)驗,構成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理論,用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績(jì)。

  1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值,給學(xué)生以人文關(guān)懷,發(fā)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。

  2、提高對課程的認識,學(xué)科的認識,背景資源評價(jià)的認識,教學(xué)中不斷地內化、提升、反思,構成自己特有的教學(xué)風(fēng)格,始終持續較高的教學(xué)成績(jì)。

  3、將教學(xué)過(guò)程的`點(diǎn)滴感受、理性思考記錄過(guò)下來(lái),透過(guò)不斷豐富資料,最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。

  4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,做到分層施教、定向實(shí)教。在施教過(guò)程中,要做到循循善誘、誨人不倦。

  5、認真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言;多了解學(xué)生,做學(xué)生的真正良師益友。

  6、每月至少閱讀一本書(shū),并寫(xiě)好相關(guān)讀書(shū)心得。每月至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思。每一天讀書(shū)不少于一小時(shí)。堅持每一天寫(xiě)微博,一周內不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專(zhuān)著(zhù),至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。

  7、每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。

  8、注重教學(xué)實(shí)效,在各項教學(xué)檢測中決不拖后腿,爭取領(lǐng)先。使學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成畢業(yè)會(huì )考。創(chuàng )造機會(huì ),組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語(yǔ)文活動(dòng),最好是榜上有名。

  9、做好全員育人工作。

  10、組織好每周的群眾備課。堅決執行學(xué)校讀書(shū)會(huì )、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級部等部門(mén)機構的各項教學(xué)要求。

  計劃是完美的。實(shí)施也不難。難在堅持。把它曬出來(lái),就是想聽(tīng)聽(tīng)各位同仁的寶貴推薦,更是想受到眾多人的監督與鞭策。

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