外出學(xué)習計劃15篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的外出學(xué)習計劃，歡迎大家分享。

外出學(xué)習計劃1

　　一、基本原則

　　思想政治理論課部根據有關(guān)規定并經(jīng)學(xué)校批準，有計劃地選派教師參加各類(lèi)學(xué)習、研討、培訓。

　　二、基本程序

　　(一教師收到各級各類(lèi)機構送發(fā)的相關(guān)學(xué)習、培訓文件，應首先轉交至部門(mén)負責人處;部門(mén)負責人將文件報送分管校領(lǐng)導審閱、批示后，原文件交由財務(wù)報賬人員處，以便報賬、部門(mén)歸檔;部門(mén)負責人根據公平、公正、有序、相關(guān)性原則，將外出培訓、學(xué)習、參會(huì )名額分配到相關(guān)教師;培訓的對外聯(lián)絡(luò )由辦公室專(zhuān)人按照文件要求進(jìn)行，聯(lián)絡(luò )完畢后將相關(guān)事項通知培訓人員。

　　(二外派學(xué)習、培訓遵循以教研室為單位輪流外出、公平公正的原則并綜合考慮培訓內容與教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。

　　(三外出學(xué)習、培訓如需調課，由個(gè)人先向課部辦公室領(lǐng)取教務(wù)處統一制作的《調課通知單》，填寫(xiě)相關(guān)內容并自行按學(xué)校有關(guān)規定辦理好請假手續，妥善安排好外出期間的教學(xué)和工作事宜。

　　(四課部辦公室按學(xué)校規定對教師外出培訓學(xué)習的信息進(jìn)行登記并對相關(guān)費用進(jìn)行復核。

　　三、后續工作

　　(一外出學(xué)習、培訓后須將相關(guān)內容向課部全體教師進(jìn)行傳達并向課部辦公室提交一份書(shū)面心得體會(huì )。

　　(二教師提交書(shū)面心得體會(huì )后，及時(shí)按照財務(wù)規定報銷(xiāo)外出學(xué)習、培訓費用。

　　(三 課部對教師相關(guān)學(xué)習、培訓進(jìn)行學(xué)時(shí)認定并登記備案。

　　四、注意事項

　　(一外出學(xué)習不得做有損學(xué)校名譽(yù)的行為。

　　(二外出學(xué)習以提升專(zhuān)業(yè)素養為目標，必須嚴格遵守學(xué)習紀律和要求，不得中途或提前離開(kāi)。

　　(三外出學(xué)習應掌握最新信息，積極參與交流，最大限度提高學(xué)習效果。

　　(四學(xué)習結束后要立即返校，不得耽誤工作。

　　(五外出學(xué)習要注重人身和財物安全。

外出學(xué)習計劃2

　　培訓地點(diǎn)：

　　上海幸福四平路實(shí)驗小學(xué)

　　培訓時(shí)間：

　　5月10——5月14日

　　培訓對象：

　　楊業(yè)（帶隊）、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾

　　培訓主題：

　�。�1）關(guān)注小班化教育背景下的課堂教學(xué)設計

　�。�2）關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習規范的建設

　　培訓的任務(wù)：

　　1、在4天的培訓時(shí)間內，語(yǔ)數科任教師隨指導師聽(tīng)課，8節以上。

　　2、發(fā)揮學(xué)科教師的集體智慧，集體備課、共同研討，每人至少上一節常態(tài)課。

　　3、參加一次學(xué)科教研活動(dòng)。

　　4、提倡寫(xiě)培訓日志。

　　5、培訓結束后第一個(gè)星期內，上交一篇培訓體會(huì )和一份案例分析。

　　6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環(huán)境建設調研報告。

　　7、培訓教師的所交材料由教務(wù)處統一掛在校園OA網(wǎng)上供大家學(xué)習參考。

外出學(xué)習計劃3

　　五月三日起本人將參加縣教育局組織的第二期赴張家港為期一個(gè)月的學(xué)習，對于這次學(xué)習，我既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)能有這么難得的一次培訓機會(huì )，但同時(shí)也感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力，既然去學(xué)習，那么就要學(xué)有所成。

　　通過(guò)一個(gè)月理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習，要達到更新思想觀(guān)念、理清工作思路、提高理論水平、增強工作能力的培訓目的和要求。同時(shí)要對目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問(wèn)題、困惑和誤區進(jìn)行梳理、分析、交流，尋找可借鑒的方式方法等。結合本人實(shí)際及學(xué)校工作需要，制定了一份學(xué)習計劃，如下：

　　總體學(xué)習目標

　　1、開(kāi)拓視野，增強信心、責任感和使命感。

　　小學(xué)教師是教育教學(xué)的核心力量，教師隊伍的素質(zhì)關(guān)系著(zhù)教育改革和發(fā)展的成敗。我們既要做一個(gè)認真的學(xué)習者，又做一個(gè)真誠的布道者，把自己取得的真經(jīng)帶回來(lái)，做一個(gè)基層教育工作的培訓者，使自己成為星星之火。

　　2、改善自身的知識結構，提升理論水平，增強工作能力。通過(guò)理論學(xué)習和互動(dòng)交流，不僅要掌握豐富的理論知識，改變已有的知識結構，更新理念，而且要從同行的身上學(xué)到實(shí)戰經(jīng)驗，增強基層教育工作的能力。

　　3、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。培訓學(xué)習是開(kāi)端，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力追求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習的終極目標。

　　4、積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，同時(shí)要保持與兄弟學(xué)校的友誼與聯(lián)系，加強交流，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　分層學(xué)習目標：

　　1、學(xué)習觀(guān)摩各校的教學(xué)常規管理、新課改典型經(jīng)驗、教育科研、校本培訓、校園文化及德育工作等。

　　2、了解學(xué)生的養成教育及家長(cháng)學(xué)校教育的開(kāi)展情況及特色辦學(xué)的亮點(diǎn)等。 作為一名德育主任，通過(guò)這次培訓學(xué)習，更應該對學(xué)校的德育工作有足夠的認識，一定要把看到的聽(tīng)到的學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來(lái)，努力學(xué)習實(shí)踐探索，不斷改進(jìn)自己的方法，將學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量推向一個(gè)更高層次。

　　提克阿熱克小學(xué)：劉霞

　　20xx年4月25日

外出學(xué)習計劃4

　　20xx年度護理人才培養及外出進(jìn)修學(xué)習計劃 護理部根據臨床各護理單元的發(fā)展規劃需要制定護理人才培訓計劃，現制定20xx年度外出進(jìn)修學(xué)習計劃。

　　一、護理管理型人才培訓學(xué)習計劃

　　1.院內有計劃組織護理管理知識培訓以N3-N4級護士為主。

　　2.安排護士長(cháng)參加省市級護理管理知識培訓班學(xué)習，爭取達到100%，以提高護理管理技能。

　　3.因醫院發(fā)展需要，20xx年度需擴建護理單元1-2個(gè)，計劃于20xx年培養護理管理型人才2-3個(gè)（預備型護理管理人才1-2個(gè)）

　�。�1）首先選派2-3個(gè)護理骨干參加國家或省市級護理管理知識培訓。

　�。�2）同時(shí)送往三級醫院參加對口科室護理學(xué)習2-3個(gè)月如ICU、血透、婦產(chǎn)科等科室。

　　4.選派護理人員條件是：

　�。�1）有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)護理事業(yè)，全心全意為患者服務(wù)精神。

　�。�2）大專(zhuān)文憑N3-N4級護理人員。

　�。�3）工作積極主動(dòng)是科內護理骨干人員

　�。�4）熟練掌握護理基礎理論及基礎技能

　�。�5）掌握一定的危重病患者護理技能及專(zhuān)科專(zhuān)科急救儀器的操作技能如呼吸機、心電監護儀等

　　5.新上任的護士長(cháng)，護理部以跟班、指導、交流等形式，幫助其盡快轉換角色，在較短時(shí)間內承擔起科室的護理管理工作。

　　二、專(zhuān)科護士的培養：

　　1.分步驟地對手術(shù)室護理，靜脈治療、糖尿病護理、急診急救、危重病護理、血液透析護理、母嬰護理等專(zhuān)業(yè)或主要學(xué)科領(lǐng)域，選派護理人員參加省級專(zhuān)科護士培訓以提高我院專(zhuān)科護理水平為患者護理提高質(zhì)量，每專(zhuān)科選派1-2名護士。

　　2.每專(zhuān)科選派2-3名護士到省級、縣級三級醫院相關(guān)專(zhuān)科進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習2-3個(gè)月。

　　3.選派參加省市級各專(zhuān)科護理知識講座學(xué)習，以我院各專(zhuān)科小組成員為主，每期選派2-3名。

　　4.本院組織各專(zhuān)科小組成員專(zhuān)科理論學(xué)習、活動(dòng)、考核以提高專(zhuān)科護理知識。

　　5.選派護士條件：

　�。�1）良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)護理事業(yè)、各科護理骨干人員。

　�。�2）執業(yè)護士、護理大專(zhuān)以上學(xué)歷參加工作3年以上，于我院護理工作滿(mǎn)2年以上N2-N3級護士。

　�。�3）具有扎實(shí)的基礎理論、基本技能、較好的護理實(shí)踐經(jīng)驗。

　　三、本人報名申請科室、護理部、院辦審核合格、院長(cháng)批準后，方可辦理外出進(jìn)修學(xué)習手續。

　　護理部 20xx-01-06

外出學(xué)習計劃5

　　一、目標

　　通過(guò)培訓，應使得進(jìn)修醫院護士掌握：

　　1、多功能生理監護儀的應用、報警原因分析及故障的排除，識別異常心電圖。

　　(心電監護床旁講課與操作)

　　2、人工呼吸機的應用、參數調試、管道連接、報警的原因分析及處理、機械通氣患者的呼吸道管理。

　　(氣道管理講課+呼吸機講課與連接操作示范+吸痰操作)

　　3、有創(chuàng )血壓的監測方法、管道連接及管道的護理、臨床意義及注意事項。

　　(CVP、ABP安置和測量的操作與床旁講解)

　　4、微泵、輸液泵的正確使用及報警的處理。

　　(床旁講解)

　　5、各種引流管的護理和傷口護理。

　　(引流管的護理與更換+傷口護理講課+換藥實(shí)踐+氣管切開(kāi)護理操作)

　　6、危重患者的觀(guān)察及護理、危重患者的搶救配合、CPR及心、肺、腦復蘇后的監護。

　　(危重患者的觀(guān)察和護理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

　　7、危重患者鎮靜鎮痛的觀(guān)察和護理。

　　(講課)

　　8、危重患者的營(yíng)養支持護理。

　　(鼻飼操作+營(yíng)養支持講課)

　　9、ICU院內感染控制。

　　(講課)

　　熟悉：

　　1、ICU的環(huán)境及ICU的各項規章制度。

　　2、ICU各種儀器的保養方法及存放點(diǎn)以及各種搶救用物的存放點(diǎn)。

　　3、ICU消毒和護理管理。

　　4、氣墊床、血糖儀、精密計尿儀的使用。

　　了解：

　　1、床旁緊急手術(shù)的配合。

　　2、氣管插管、氣管切開(kāi)的護理配合。

　　3、PICCO護理

　　二、培訓方式

　　專(zhuān)題講座：

　　1、氣道管理——吳丹

　　2、有創(chuàng )壓力的監測和護理——伍林飛

　　3、ICU院內感染的控制院——感科

　　4、危重患者基本監測——杜愛(ài)平

　　5、呼吸機參數的設置及常見(jiàn)報警的處理——伍林飛

　　6、心肺復蘇進(jìn)展及除顫器的使用——吳丹

　　7、危重患者鎮靜鎮痛的觀(guān)察和護理——虞獻敏

　　8、危重患者的營(yíng)養支持——廖燕

　　9、傷口護理入門(mén)——史小莉

　　小講課：

　　1、ICU制度(紀律、交接班、探視、消毒隔離制度等)

　　2、危重患者觀(guān)察記錄書(shū)寫(xiě)的注意事項。

　　3、患者的安全與舒適(翻身、搬運、約束與預見(jiàn)性護理)

　　操作示范項目：

　　1、吸痰(開(kāi)放式吸痰和密閉式吸痰)

　　2、呼吸機管道的連接及參數設置

　　3、微量泵、容量泵的使用

　　4、測量CVP

　　5、氣管切開(kāi)的護理

　　6、氣管插管的口腔護理

　　7、心電監護儀的使用

　　8、深靜脈置管的護理

　　查房與讀書(shū)報告、小講課：

　　1、根據病房收治疑難病進(jìn)行查房。如有新生兒護理、重癥胰腺炎的護理、肺心病的護理以及一些特殊疾病的護理等。

　　2、查房與讀書(shū)報告、小講課的方式與區別。

　　三、具體安排

　　要求:

　　1、入學(xué)時(shí)進(jìn)行操作考核。出科時(shí)進(jìn)行專(zhuān)科操作及理論知識考核。中期小結、期末總結一次。

　　2、每人完成讀書(shū)報告一次或完成查房一次。

　　第一月：完成每周護理理論學(xué)習。具體安排如下：

　　第1周：

　　1、了解ICU發(fā)展史、環(huán)境、規章制度。

　　2、了解各種物資的規范放置。

　　3、了解觀(guān)察記錄及其他ICU的規范書(shū)寫(xiě)。

　　4、了解并逐漸熟悉ICU的專(zhuān)科操作，加強基礎護理操作規范。(專(zhuān)科操作示范)

　　第2周：

　　1、強化ICU的各種專(zhuān)科護理操作(如氣切護理、各種管道的護理)

　　2、了解危重患者的觀(guān)察、治療及護理。

　　3、跟組輪轉學(xué)習，在組長(cháng)和帶教老師指導下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jì)热荨?/p>

　　4、掌握各項書(shū)寫(xiě)及各種物資的用后處理。

　　5、熟悉監護儀、微量泵、容量泵的應用及報警處理。

　　6、了解呼吸機參數調節、管道連接及用后處理。

　　7、入科操作技能考核。

　　第3周：

　　1、跟組輪轉學(xué)習，在組長(cháng)和帶教老師指導下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jì)热?/p>

　　2、逐步熟悉監護儀、呼吸機的使用、微量泵的使用及觀(guān)察。

　　3、強化危重患者的觀(guān)察、治療及護理。

　　第4周：

　　1、繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及專(zhuān)科操作。

　　2、參與專(zhuān)題講座、護理理論學(xué)習及組上業(yè)務(wù)查房。

　　3、做好探視時(shí)間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度

　　4、熟悉危重患者的監護，掌握監護儀和微量泵的使用及觀(guān)察、逐步掌握呼吸機的使用、

　　第二月：

　　1、繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及專(zhuān)科操作。

　　2、參與專(zhuān)題講座、護理理論學(xué)習及組上業(yè)務(wù)查房。

　　3、做好探視時(shí)間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度

　　4、逐步掌握危重患者的監護，掌握監護儀和微量泵的使用及觀(guān)察、呼吸機的使用

　　第三月：

　　1、繼續未完成的護理理論學(xué)習，不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)查房。征求意見(jiàn)

　　2、掌握危重患者的監護、危重患者的搶救配合，能識別異常心電圖和處理呼吸機報警

　　3、收集意見(jiàn)和建議，改進(jìn)帶教方法，小結。

　　第四月：

　　1、掌握危重患者監護、危重患者的搶救配合、識別異常心電圖和處理呼吸機報警

　　2、每人在組上完成管理或業(yè)務(wù)查房一次和讀書(shū)報告一次。

　　第五月：繼續完成進(jìn)修計劃，讀書(shū)報告，相互交流學(xué)習體會(huì )。

　　第六月：出科考試，總結、鑒定。

　　四、考核

　　考核一般取平時(shí)考核成績(jì)和出科考核成績(jì)

　　平時(shí)考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學(xué)習工作紀律、態(tài)度(10%)

　　出科考核成績(jì)：分為筆試(50%)與操作考核(20%)

　　創(chuàng )六病房進(jìn)修護士培訓計劃

　　1、培訓對象：來(lái)我科進(jìn)修人員

　　2、培訓時(shí)間：進(jìn)修期間，不間斷、不定時(shí)理論或床邊講解

　　3、培訓目標：使進(jìn)修護士熟悉創(chuàng )傷骨科各種常見(jiàn)疾病及相關(guān)理論，科室特色護理。

　　4、培訓方式：每位進(jìn)修護士指定一位具有豐富臨床及理論知識的帶教老師，一對一講解及集

　　中理論授課

　　5、培訓內容：在1個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習期，要嚴格遵守醫院的規章制度、科室的規章制度、考勤

　　制度、請假制度。為使臨床進(jìn)修學(xué)習順利進(jìn)行并收到預期的效果，帶教老師接到任務(wù)后，首先與進(jìn)修護士進(jìn)行進(jìn)修前的溝通，充分了解進(jìn)修護士的工作資歷，對專(zhuān)科理論及技術(shù)掌握的程度。進(jìn)修的目的。進(jìn)行入科前的教育，共同探討進(jìn)修計劃，確定進(jìn)修目標。采用經(jīng)常性的談心及有計劃性的帶教措施，及時(shí)收集反饋信息，了解進(jìn)修護士對教學(xué)形式、內容、安排的意見(jiàn)和建議。了解臨床進(jìn)修中的問(wèn)題，針對問(wèn)題及時(shí)協(xié)調各方面，不斷完善和保障帶教目標的實(shí)現。第一周：

　　1、熟悉病房環(huán)境、各物品擺放

　　2、熟悉病人轉入、轉出流程

　　3、熟悉各種規章制度、各種應急預案

　　4、熟悉各班職責、工作流程

　　5、熟悉各種儀器的使用

　　第二周：

　　1、了解骨科常見(jiàn)病的病因、臨床表現、診斷處理

　　2、熟悉相應的護理:全髖關(guān)節置換術(shù)病人的護理，四肢骨折病人的護理，骨科新進(jìn)展，VSD護理技術(shù)等。）

　　3、參與護士長(cháng)或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房,參加護理查房，提出護理措施。對所管床位，每天參加醫師查房。

　　4、應用護理程序對專(zhuān)科常見(jiàn)病進(jìn)行整體護理，學(xué)習溝通技巧。第三周：

　　讓進(jìn)修護士了解病房的特色護理。136示范工程的基礎護理。疼痛的管理。隨著(zhù)醫學(xué)模式的不斷變化，護理模式也發(fā)生了相應的變化，整體護理，強調以病人為中心，以護理程序為基礎，注重護理質(zhì)量和護理的連續性以及健康教育、心理護理等。使進(jìn)修護士了解正確的評估和診斷是制定和實(shí)施護理計劃的關(guān)鍵。

外出學(xué)習計劃6

　　針對本院護理人員的特點(diǎn)和護理發(fā)展發(fā)展的需要，護理部決定定期選送表現優(yōu)秀、有進(jìn)取心的護理人員，去總院的相關(guān)科室進(jìn)修，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，熟練掌握先進(jìn)儀器、設備的使用等，培養專(zhuān)科和技術(shù)骨干。

　　一、目標

　　通過(guò)培訓，應使得進(jìn)修醫院護士掌握： 急診急救知識；如何與醫生密切搶救；提高急救技能；培養專(zhuān)科醫院護士，掌握專(zhuān)科護理技術(shù)及常規護理要點(diǎn)；學(xué)習總院的護理服務(wù)規范和新的服務(wù)理念提高護理人員服務(wù)能力水平回來(lái)以后以點(diǎn)帶面，帶領(lǐng)全院護理人員提高護理服務(wù)水平。

　　二、培訓方式

　　總院輪轉

　　三、培訓時(shí)間

　　20xx.11.01-20xx.01.31

外出學(xué)習計劃7

　　我們幼兒園的部分教師將陸續參加市內外的培訓，對于這樣的學(xué)習，我們既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)能有這么難得的一次培訓機會(huì )，但同時(shí)也感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力，既然去學(xué)習，那么就要學(xué)有所成。

　　通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，要達到更新思想觀(guān)念、理清工作思路、提高理論水平、增強工作能力的培訓目的和要求。同時(shí)要對目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問(wèn)題、困惑和誤區進(jìn)行梳理、分析、交流，尋找可借鑒的方式方法等。結合本人實(shí)際及幼兒園工作需要，制定了一份學(xué)習計劃，如下：

　　總體學(xué)習目標

　　1、開(kāi)拓視野，增強信心、責任感和使命感

　　幼兒園教師是教育教學(xué)的核心力量，教師隊伍的素質(zhì)關(guān)系著(zhù)教育改革和發(fā)展的成敗。把自己學(xué)到的知識帶回來(lái)，做一個(gè)基層教育工作的培訓者，使自己成為星星之火。

　　2、改善自身的知識結構，提升理論水平，增強工作能力。

　　通過(guò)理論學(xué)習和互動(dòng)交流，不僅要掌握豐富的理論知識，改變已有的知識結構，更新理念，而且要從同行的身上學(xué)到實(shí)戰經(jīng)驗，增強基層教育工作的能力。

　　3、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。

　　培訓學(xué)習是開(kāi)端，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力追求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習的終極目標。

　　4、積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，同時(shí)要保持與兄弟學(xué)校的友誼與聯(lián)系，加強交流，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　分層學(xué)習目標：

　　1、學(xué)習觀(guān)摩各校的教學(xué)常規管理、新課改典型經(jīng)驗、教育科研、校本培訓、校園文化及德育工作等。

　　2、了解學(xué)生的養成教育及家長(cháng)學(xué)校教育的開(kāi)展情況及特色辦學(xué)的亮點(diǎn)等。 作為一名一線(xiàn)的教師，通過(guò)培訓學(xué)習，更應該對幼兒園的保教保育工作有足夠的認識，一定要把看到的聽(tīng)到的學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來(lái)，努力學(xué)習實(shí)踐探索，不斷改進(jìn)自己的方法，將幼兒園的教育教學(xué)工作推向一個(gè)更高的層次。

外出學(xué)習計劃8

　　遵道學(xué)校教師分批赴德陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校學(xué)習方案 為進(jìn)一步提高我校教師教育教學(xué)和教育科研水平，提升教學(xué)研究水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據遵道學(xué)校發(fā)展委員會(huì )商議，我校教師將分批赴德陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行為期兩天的培訓學(xué)習。

　　一、學(xué)習領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：楊興全

　　成員：俞華平 張 智 各部部長(cháng)、教研組長(cháng)

　　二、學(xué)習內容

　　1、課程改革、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、教學(xué)管理

　　2、校本研修、教師教育、課題研究

　　三、學(xué)習模式

　　1、以教研組為單位，遵道學(xué)校教師一對一向德外老師跟蹤學(xué)習。（班級對應、學(xué)科對應）

　　2、遵道學(xué)校老師與德外老師的有效課堂研討。

　　3、教導處、各學(xué)科部（教研組）與德外相關(guān)部門(mén)關(guān)于教師教育、校本研修、教育科研等方面的學(xué)習、交流。

　　四、學(xué)習要求

　　1、參與老師要高度重視外出學(xué)習活動(dòng)，明確自己的學(xué)習目的。通過(guò)學(xué)習，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課堂教學(xué)經(jīng)驗帶回學(xué)校，提升自己的業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體提升。

　　2、參與學(xué)習的教師要帶著(zhù)問(wèn)題與德外的老師相互交流，積極參加研討活動(dòng)，積極發(fā)言。

　　3、外出學(xué)習期間必須遵守學(xué)校及德外的安排，不遲到、缺席，認真學(xué)習，整理好學(xué)習筆記，返校后交教導處檢查。

　　4、外出學(xué)習的老師，返校后必須填寫(xiě)好《遵道學(xué)校教師外出學(xué)習培訓匯報表》，并在教研組教研活動(dòng)時(shí)反饋學(xué)習情況。所有老師的匯報材料必須交電子文檔至教導處存檔。

　　五、學(xué)習管理

　　1、學(xué)習領(lǐng)導小組要嚴格管理，對教師分批外出行程安排要詳細部署，統籌規劃，確保學(xué)習活動(dòng)取得切實(shí)成效。

　　2、本次學(xué)習，按教研組分批進(jìn)行，原則上要求所有的承擔有課程任務(wù)的教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向教導處遞交書(shū)面請假單。

　　3、外出學(xué)習培訓教師必須提前安排好外出學(xué)習期間自己所分管或承擔的所有工作，并填寫(xiě)好《遵道學(xué)校教師外出學(xué)習課程安排表》報教導處備案。

　　4、教師外出學(xué)習培訓作為教師繼續教育考核的重要依據，教研處要做好教師外出學(xué)習培訓的資料搜集工作，并及時(shí)整理存檔。

外出學(xué)習計劃9

　　一、指導思想：

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現學(xué)校辦學(xué)水平，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學(xué)校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開(kāi)闊我校教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強我校教師執行新課程的能力，培養和樹(shù)立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學(xué)校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學(xué)習考察方案。

　　二、組織領(lǐng)導：

　　組長(cháng)：

　　三、學(xué)習培訓人數：

　　15人左右。

　　四、學(xué)習考察地點(diǎn)：上海_________學(xué)校

　　1、希望與上海有關(guān)學(xué)校建立長(cháng)期結對友好關(guān)系，以求得到長(cháng)期不斷的支持。

　　2、希望上海相關(guān)學(xué)校能派出名師來(lái)我校實(shí)地示范、指導。

　　五、時(shí)間安排：

　　六、經(jīng)費來(lái)源：

　　1、上海_____________________的支持。

　　2、學(xué)校公用經(jīng)費出一部分。

　　3、因考慮到暑假，可安排適當的旅游路線(xiàn)，費用自理。

　　七、參加外出培訓教師的選定原則：

　　1、外出聽(tīng)課活動(dòng)，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過(guò)學(xué)習能快速成長(cháng)，在以后的教學(xué)大賽中取得好成績(jì);

　　2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的`人，能把教育當成事業(yè)的有抱負的人。

　　3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng )新精神，學(xué)校領(lǐng)導可適當參加所負責工作的一些培訓活動(dòng)。

　　4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書(shū);

　　八、外出學(xué)習考察要求：

　　1、所有外出學(xué)習的教師必須聽(tīng)從學(xué)校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學(xué)習有關(guān)事宜。確保學(xué)習活動(dòng)取得切實(shí)成效。

　　2、參加人員要高度重視外出學(xué)習寶貴時(shí)間，明確學(xué)習目的。通過(guò)學(xué)習考察，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來(lái)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

　　3、帶著(zhù)問(wèn)題交流學(xué)習。參與學(xué)習考察的教師要帶著(zhù)問(wèn)題與考察學(xué)校的名師相互交流，力爭通過(guò)學(xué)習考察，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問(wèn)題。

　　4、嚴守工作紀律。外出學(xué)習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時(shí)間，規章制度，樹(shù)立良好的教師形象，維護學(xué)校聲譽(yù)。

　　九、參訓教師須知：

　　1、外出學(xué)習考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學(xué)習。

　　2、學(xué)習考察活動(dòng)結束后，外出教師要及時(shí)書(shū)寫(xiě)并上交外出學(xué)習考察情況總結和交流材料(心得體會(huì )，包括文字材料和圖片或音像材料。(如學(xué)校有需要，要求外出學(xué)習考察教師向學(xué)校教師上匯報課或專(zhuān)題講座。

　　3、參加培訓教師在培訓結束后要有不少于1000字的學(xué)習心得;

　　4、參加培訓教師在培訓結束后要在本組的教研活動(dòng)中，和全組教師交流學(xué)習心得;或在全校教師會(huì )上和全體老師作交流;

　　5、參加培訓教師在培訓期間要積極學(xué)習，多和專(zhuān)家或其他參加學(xué)習的老師交流。

外出學(xué)習計劃10

　　一、目的意義

　　為了適應新形勢下社會(huì )發(fā)展的要求，不斷加強多種形式的學(xué)習，并不斷加強與外出成功人士的溝通交流，更好地提升我鎮干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)Xx經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。

　　二、時(shí)間安排

　　3月中旬——3月底

　　三、人員

　　各村支書(shū)、主任、駐村干部

　　四、考察地點(diǎn)

　　深圳

　　領(lǐng)隊：Xx成員：Xx

　　五、經(jīng)費

　　實(shí)行單位補助和個(gè)人自付相結合，由單位在辦公經(jīng)費中予以補助，不足部分由職工個(gè)人承擔。

　　六、紀律要求

　　1、外出考察學(xué)習人員統一行動(dòng)，不得擅自離隊，否則將視為自動(dòng)放棄，不再享受團隊待遇，并且出問(wèn)題責任自負。

　　2、考察過(guò)程中要仔細觀(guān)察、虛心學(xué)習，從不同的側面去領(lǐng)會(huì )，挖出發(fā)展的實(shí)質(zhì)。

　　3、考察學(xué)習回來(lái)，要求組織學(xué)習，相互交流考察心得體會(huì )，并要求每人寫(xiě)一篇考察報告。

外出學(xué)習計劃11

　　為了切實(shí)加強干部的教育培訓工作，豐富干部教育培訓的形式，加快推進(jìn)我鎮生態(tài)休閑旅游場(chǎng)鎮建設、學(xué)習鄉村旅游開(kāi)發(fā)、現代特色農業(yè)發(fā)展、場(chǎng)鎮環(huán)境建設等先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)我鎮經(jīng)濟社會(huì )大發(fā)展大繁榮。經(jīng)鎮黨委政府研究，決定組織部分班子成員、鎮干部、村干部學(xué)習考察。為了保證考察學(xué)習能夠取得實(shí)實(shí)在在的效果，特制定本方案。

　　一、學(xué)習目的：

　　1、開(kāi)闊干部視野，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，更新思想觀(guān)念。

　　2、積極探索鄉村旅游資源開(kāi)發(fā)、休閑度假圣地場(chǎng)所建設、現代特色農業(yè)發(fā)展，助推我鎮經(jīng)濟社會(huì )大發(fā)展大繁榮。

　　二、學(xué)習內容：

　　1、學(xué)習先進(jìn)地區鄉村旅游資源開(kāi)發(fā)建設的成果及先進(jìn)經(jīng)驗。

　　2、學(xué)習旅游經(jīng)濟開(kāi)發(fā)和先進(jìn)的管理方式、方法，運營(yíng)模式。

　　三、參加對象：

　　鎮部分班子成員、鎮干部、村社干部、全部婦女干部，共計16人。

　　四、時(shí)間安排：

　　20xx年3月10日至3月12日，共3天。

　　五、考察地點(diǎn)：

　　四川省成都市。

　　六、路線(xiàn)安排：

　　xx縣—xx省成都市—xx縣。

　　七、經(jīng)費預算：

　　共2萬(wàn)元，由鎮財政自籌解決。

　　八、組織方式：

　　領(lǐng)導帶隊，分期分批，人員編組，精心組織，暢通信息，確保安全。

　　九、學(xué)習要求：

　　鎮分管領(lǐng)導全程參予整個(gè)學(xué)習過(guò)程的學(xué)風(fēng)監督及管理，嚴肅學(xué)習紀律要求，以保障達到預期的學(xué)習目的。

外出學(xué)習計劃12

　　培訓地點(diǎn)：上海幸福四平路實(shí)驗小學(xué)

　　培訓時(shí)間：5月10——5月14日

　　培訓對象：楊業(yè)（帶隊）、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾

　　培訓主題：

　�。�1）關(guān)注小班化教育背景下的課堂教學(xué)設計

　�。�2）關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習規范的建設

　　培訓的任務(wù)：

　　1、在4天的培訓時(shí)間內，語(yǔ)數科任教師隨指導師聽(tīng)課，8節以上。

　　2、發(fā)揮學(xué)科教師的集體智慧，集體備課、共同研討，每人至少上一節常態(tài)課。

　　3、參加一次學(xué)科教研活動(dòng)。

　　4、提倡寫(xiě)培訓日志。

　　5、培訓結束后第一個(gè)星期內，上交一篇培訓體會(huì )和一份案例分析。

　　6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環(huán)境建設調研報告。

　　7、培訓教師的所交材料由教務(wù)處統一掛在校園O上學(xué)習。

　　東屏鎮小

　　校長(cháng)室教務(wù)處

外出學(xué)習計劃13

　　一、目標

　　通過(guò)培訓應是護士掌握：

　　1、多功能監護儀的使用，報警原因分析及故障排除，識別異常心電圖。（心電監護床旁講課及操作）

　　2、人工呼吸機的應用，參數調節，管道連接，報警原因分析及處理。及機械通氣病人的呼吸道管理。（氣管導管及呼吸機連接及吸痰講課及示范操作）

　　3、有CVP監測方法，管道連接及管道護理，臨床意義及注意事項。（CVP的安置和測量的操作與床旁管理）

　　4、微量泵的使用及報警處理。（床旁講解）

　　5、各種引流管的護理及傷口護理。

　　6、危重病人的觀(guān)察護理及搶救配合，心肺腦復蘇后的監護。（危重病人的觀(guān)察護理，電除顫，球囊的使用，亞低溫治療儀等使用等床旁講解）

　　7、危重病人的營(yíng)養支持。（鼻飼操作及營(yíng)養支持講課）

　　8、ICU院內感染控制。（講課）

　　熟悉：

　　1、ICU環(huán)境及各項規章制度

　　2、ICU各種儀器的保養方法及存放點(diǎn)以及各種搶救藥物用物的存放點(diǎn)。

　　3、ICU消毒和護理管理。

　　4、氣墊床，血糖儀，精密記尿器等等使用。

　　了解：

　　1、床旁緊急手術(shù)的配合。

　　2、氣管插管，氣管切開(kāi)的配合。

　　3、的護理。

　　二、培訓方式

　　專(zhuān)題講座：（因內容多，時(shí)間關(guān)系，進(jìn)修學(xué)員根據進(jìn)修期限選擇課程）

　　1、ICU院內感染的控制。

　　2、有創(chuàng )壓力大監測與護理。

　　3、危重病人的營(yíng)養支持。

　　4、程序化鎮痛鎮靜。

　　5、心肺復蘇的進(jìn)展及除顫儀的使用。

　　小講課：

　　1、吸痰

　　2、氣管插管的口腔護理

　　3、心電監護儀的使用。

　　4、呼吸機管道的連接與參數設置意義。

　　5、微量泵，容量泵的使用。

　　6、深靜脈直觀(guān)的護理。

　　7、測血糖。

　　8、CVP的測量。

　　9、振動(dòng)排痰儀，亞低溫治療儀等使用。

　　三、具體安排

　　要求：

　　1、入學(xué)時(shí)進(jìn)行基本操作考核及理論提問(wèn)，了解學(xué)生情況，出科進(jìn)行專(zhuān)科操作及理論知識考核，中期總結，末期總結一次。

　　2、每人完成查房一次。

　　第一月：完成每周的護理學(xué)習。具體安排如下

　　第一周：

　　1﹑了解ICU發(fā)展史，環(huán)境，規章制度。

　　2﹑了解各種物資的規范放置。

　　3﹑了解觀(guān)察記錄及ICU的其他規范書(shū)寫(xiě)。

　　4﹑了解并熟悉ICU的專(zhuān)科操作，加強基礎

　　護理操作規范。

　　5﹑了解各種危重病人的觀(guān)察護理。

　　第二周：

　　1﹑掌握各種書(shū)寫(xiě)及用后物資的處理

　　2﹑了解呼吸機參數設置，管道連接及用后

　　處理。

　　3﹑熟悉監護儀微容量泵的使用及報警處

　　理。

　　4﹑跟組輪轉，在教學(xué)組長(cháng)及帶教老師指導

　　下完成護理工作。

　　5﹑入科技能操作考核。

　　第三周：

　　1﹑跟組輪轉，在教學(xué)組長(cháng)及帶教老師指導

　　下完成護理工作。

　　2﹑逐步熟悉監護儀，呼吸機，微容量泵的

　　使用。

　　3﹑強化危重病人的觀(guān)察護理。

　　第四周

　　1﹑參與護理講座，護理理論學(xué)習及護理查

　　房。

　　2﹑做好探視時(shí)間家屬溝通。

　　3﹑熟悉危重病人監護，掌握監護儀微量泵的使用，逐步掌握呼吸機的使用。

　　第二月：

　　1﹑繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及

　　專(zhuān)科操作。

　　2﹑參與護理理論學(xué)習和護理查房。

　　3﹑逐步掌握危重病人的監護，掌握監護儀，呼吸

　　機，微容量泵的使用。

　　4﹑做好探視時(shí)間家屬溝通

　　第三月：

　　1﹑繼續完成理論學(xué)習

　　2﹑掌握危重病人監護及搶救配合，識別異常心電

　　圖和呼吸機報警。

　　3﹑收集意見(jiàn)和建議，交流學(xué)習，改進(jìn)帶教方法

　　4﹑出科考試，總結鑒定。

　　四、考核

　　1﹑一般取平時(shí)考核成績(jì)和出科考核成績(jì)。

　　2﹑平時(shí)考核：日常工作勝任能力和完成情況（20%）。

　　學(xué)習工作紀律，態(tài)度（10%）

　　出科考核：筆試（50%），操作（20%）

　　五、總結：

　　對進(jìn)修學(xué)生滿(mǎn)意度調查，根據調查結果及意見(jiàn)總結優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)帶教方法

外出學(xué)習計劃14

　　一、指導思想

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現學(xué)校辦學(xué)水平，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現科研興校的目標，特制定本方案。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為了確保教師外出培訓學(xué)習工作有效開(kāi)展，形成一個(gè)長(cháng)效機制，特成立工作領(lǐng)導小組。

　　組 長(cháng)：鄧德忠

　　副組長(cháng)：廖秀軍 張光勝 蔡 琪

　　成 員：鄭昌奎 陳永明 衛 成 林承德 陳興萍 冉 燕

　　李 雨 教研組長(cháng)

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，鄭昌奎任辦公室主任，負責日常事務(wù)。

　　三、外出培訓學(xué)習原則

　�。ㄒ唬�、上級各主管部門(mén)下達的文件，學(xué)校根據文件要求，選定相應的符合條件教師參加學(xué)習培訓；

　�。ǘ�）、教師外出參加各種課堂教學(xué)比賽時(shí)，學(xué)�？蛇m當派出一定的教師觀(guān)摩學(xué)習；

　�。ㄈ�）、學(xué)生參加學(xué)科競賽時(shí)，學(xué)�？膳奢o導老師陪同指導(學(xué)生費用一律由家長(cháng)解決，學(xué)校只負責教師外出差旅費)；

　�。ㄋ模�、對于和巫溪中學(xué)及其他學(xué)校的校際交流活動(dòng)，學(xué)�？蛇x派本年度對學(xué)校有特別貢獻、教學(xué)效果優(yōu)秀(依據學(xué)校年度考核成績(jì)?yōu)闇?或者有突出教研成果的教師參加；

　�。ㄎ澹�、對于一些學(xué)術(shù)團體的邀請函，沒(méi)有主管部門(mén)蓋章的，學(xué)校盡量不派教師參加，教師可以自費參加。

　　四、參加外出培訓學(xué)習教師的選定原則

　�。ㄒ唬�、外出聽(tīng)課活動(dòng)，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過(guò)學(xué)習能促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教學(xué)技能，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；

　�。ǘ�）、專(zhuān)家培訓活動(dòng)主要以教研組長(cháng)和教學(xué)效果優(yōu)秀（依據學(xué)校年度考核成績(jì)?yōu)闇? 或者有突出教研成果的教師為主，目的是加強他們對教研組教育科研活動(dòng)起到引領(lǐng)作用；

　　五、參訓學(xué)習教師要求

　�。ㄒ唬�、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習結束后要有不少于1000字的培訓學(xué)習心得；

　�。ǘ�）、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習結束后要將培訓資料、培訓學(xué)習心得及相關(guān)材料交教務(wù)處；

　�。ㄈ�）、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習結束后要在本組的教研活動(dòng)中，和全組教師交流培訓學(xué)習心得，作一次中心發(fā)言，并將發(fā)言稿交教務(wù)處；

　�。ㄋ模�、參加培訓學(xué)習的教師在培訓學(xué)習期間要積極學(xué)習，

　　多和專(zhuān)家或其他參加培訓學(xué)習的老師交流，多宣傳學(xué)校。

　　六、參訓學(xué)習教師的選派程序

　�。ㄒ唬�、外出聽(tīng)課、培訓學(xué)習、校際交流等教師的選派程序

　　1.由教務(wù)處討論參訓學(xué)習教師人選；

　　2.教務(wù)處將討論人選報領(lǐng)導小組討論確定再由校長(cháng)審批；

　　3.教務(wù)通知由校長(cháng)最后確定的參訓教師，并作好參訓前培訓；

　�。ǘ�）、與巫溪中學(xué)及其他學(xué)校交流的教師人選的選派程序 由教務(wù)處根據教師一年的表現和教學(xué)效果的考核（依據學(xué)校年度考核成績(jì)?yōu)闇?及相關(guān)要求討論交流教師人選；然后教務(wù)處將討論人選報領(lǐng)導小組討論確定再由校長(cháng)審批；最后教務(wù)處通知由校長(cháng)確定的參訓教師，并作好參訓前培訓。

　　七、紀律要求

　�。ㄒ唬�、各處室部門(mén)要嚴格按程序做好教師外出培訓學(xué)習工作；

　�。ǘ�）、各處室部門(mén)在校長(cháng)沒(méi)確定參訓學(xué)習教師名單之前，不能私自把文件交給任何老師，造成領(lǐng)導的被動(dòng)局面；

　�。ㄈ�）、對于參訓學(xué)習教師的人員確定，要嚴格按照選派原則去做，公平、公正，不憑私人感情；

　�。ㄋ模�、參訓教師在離校參訓學(xué)習之前，必須安排好自己的工作，否則不準離校參訓學(xué)習。

外出學(xué)習計劃15

　　為了開(kāi)闊教師視野，轉變教師觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養和樹(shù)立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，特制定大通民中教師外出培訓方案。

　　一、指導思想

　　通過(guò)有計劃地選派教師外出學(xué)習培訓，讓廣大教師學(xué)習借鑒外地先進(jìn)的教育教學(xué)理念，開(kāi)闊視野，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、培訓領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　三、培訓內容

　　上海名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級管理、校本教研和校園文化等方面的成熟經(jīng)驗和做法，主要是課堂教學(xué)方面的先進(jìn)模式和方法。

　　四、培訓時(shí)間：

　　20xx年6月中旬

　　五、培訓地點(diǎn)：

　　xxx中學(xué)

　　六、培訓人員安排：

　　由學(xué)校統一安排，組織我校骨干教師、班主任、教研組長(cháng)到上海市東中學(xué)學(xué)習、考察，計劃派20—30人。帶隊：張國順。

　　七、培訓要求：

　　1、參加人員要高度重視外出學(xué)習培訓活動(dòng)，明確學(xué)習培訓目的。通過(guò)學(xué)習培訓，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來(lái)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

　　2、參與學(xué)習培訓的教師要帶著(zhù)問(wèn)題與培訓學(xué)校的名師相互交流，積極參加各項教研活動(dòng)，力爭通過(guò)學(xué)習培訓，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問(wèn)題。

　　3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的活動(dòng)安排，不缺席，深入課堂教學(xué)一線(xiàn)，認真學(xué)習，整理好學(xué)習筆記，做好聽(tīng)課記錄要求聽(tīng)課6節以上，至少參加培訓學(xué)校的一次校本教研活動(dòng)，返校后將學(xué)習筆記和聽(tīng)課記錄交教務(wù)處檢查、存檔。

　　4、外出學(xué)習培訓的老師，返校后必須寫(xiě)一份教師外出學(xué)習培訓匯報材料，并向所在教研組的老師反饋學(xué)習、聽(tīng)課情況（幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一位老師進(jìn)行匯報）。培訓教師要帶動(dòng)和引領(lǐng)我校課堂教學(xué)，使我校課堂教學(xué)逐步形成特色，有亮點(diǎn)，并努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　八、培訓管理

　　1、教師培訓領(lǐng)導小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統籌規劃，確保學(xué)習培訓活動(dòng)取得切實(shí)成效。

　　2、選定外出學(xué)習培訓，原則上要求教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓領(lǐng)導小組負責人遞交書(shū)面請假單。因故沒(méi)有參加學(xué)習培訓的教師不計其該年度繼續教育得分。

　　3、外出學(xué)習培訓教師必須提前安排好外出學(xué)習期間自己所分管或承擔的所有工作。

　　4、教師外出學(xué)習培訓作為教師繼續教育考核的重要依據，教務(wù)處要做好教師外出學(xué)習培訓的資料搜集工作，并及時(shí)整理存檔。

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