我的語(yǔ)文學(xué)習計劃13篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的我的語(yǔ)文學(xué)習計劃,希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃1
一、指導思想
1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助同學(xué)系統地整理所學(xué)過(guò)的知識,使遺忘的內容得以重視,薄弱的環(huán)節得以鞏固,涵蓋著(zhù)全部教學(xué)內容。
2、復習課過(guò)程要尊重同學(xué)。讓同學(xué)感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功,會(huì )讓他們更有復習的動(dòng)力。
3、復習課要內容新穎,形式多樣。拓寬同學(xué)參與的渠道,調動(dòng)同學(xué)復習的主動(dòng)性,激發(fā)他們復習的興趣。
4、復習課的主動(dòng)權要交給同學(xué)。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。
二、復習目標
基礎知識:
1、生字詞:掌握本冊要求同學(xué)學(xué)會(huì )的150個(gè)生字。讀準字音,認清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,正確書(shū)寫(xiě)。
2、詞語(yǔ):理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用,主動(dòng)積累課文中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ),正確認讀,正確書(shū)寫(xiě),大致了解意思,理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。
3、句子:語(yǔ)句通順,表達清楚。根據要求寫(xiě)句子。
4、日積月累:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ),歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
閱讀版塊:
1、有一定的速度,能讀懂程度適合的文章。
2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。
3、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達方法。能理解和把握文章的主要內容。
4、能聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。能結合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
5、在理解課文的過(guò)程中,體會(huì )頓號與逗號,分號與間隔號的不同用法。
習作版塊:
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,做到內容具體,感情真實(shí)。
2、能按一定的順序寫(xiě),根據表達需要分段敘述。養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。
3、書(shū)寫(xiě)規范,整潔。做到語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯別字,正確使用標點(diǎn)符號。
三、復習措施:
新理念:即減少頭緒,加強綜合,引導同學(xué)積累語(yǔ)言,感悟語(yǔ)言,運用語(yǔ)言,著(zhù)力于培養同學(xué)的語(yǔ)文素養。
新內容:適當想課外拓展,以知識與能力,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)為經(jīng),以識字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯,組織復習內容。
新教法:即從同學(xué)已有知識基礎出發(fā),從課文入手,引導同學(xué)主動(dòng)復習,多讀書(shū),多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規律。
四、復習方法:
分為:聽(tīng)寫(xiě)練習、基礎知識、積累運用、閱讀、寫(xiě)作等五個(gè)部分。
1、聽(tīng)寫(xiě)練習、基礎知識穿插在每節課中進(jìn)行復習。
2、積累運用總結出題型重在平時(shí)的練習。
3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多,可以從文章內容來(lái)分,也可以從文章的表達方式上分。
4、作文的分類(lèi)也很多,可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用來(lái)分,也可以從命題的形式來(lái)分。
在進(jìn)行總復習的過(guò)程中,注意以下兩點(diǎn):
1、突出重點(diǎn)。從同學(xué)的角度看,要特別注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中,怎樣把話(huà)寫(xiě)通順,把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)清楚是重點(diǎn)。
2、講練結合。在整個(gè)復習階段,以引導、歸納練習為主,在一堂課上同學(xué)應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃2
新的學(xué)期又來(lái)臨了,我的學(xué)習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是,這使我積累了許多知識,又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習目標。
一、閱讀課外書(shū)。我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都要放著(zhù)一本課外書(shū),只要一有空余,我就要津津有味的開(kāi)始“吃書(shū)”!俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀的書(shū)愈來(lái)愈多,那么我也就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
二、學(xué)會(huì )略讀和精讀。課外書(shū)是必讀的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的閱讀,而是要大略的讀,所以略讀對于我來(lái)說(shuō)是很重要的。語(yǔ)文書(shū)上的課文都是編者們精心編選的,對我們學(xué)習語(yǔ)文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量,而且精讀又可以對重要的語(yǔ)句和章節所表達的思想內容做到透徹理解。所以,學(xué)會(huì )精讀和略讀是我的第二目標。
三、做到課前預習,課后復習。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預習中,把不會(huì )的字、單詞、題目都標記起來(lái),這樣上課也好方便問(wèn)問(wèn)們和老師。在預習語(yǔ)文時(shí),我不僅要學(xué)會(huì )寫(xiě)和畫(huà)還要學(xué)會(huì )讀。對于預習語(yǔ)文來(lái)說(shuō),熟讀課文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多讀一讀,讀熟了,自然也就會(huì )背了。課后復習時(shí),多看看上課記下來(lái)的筆記,記憶深刻了,就不在話(huà)下了。
以上就是就是我學(xué)習計劃中的.其中三項,如果你們還有興趣知道其它的,到時(shí)候也可以來(lái)“采訪(fǎng)采訪(fǎng)”我,是免費的哦!
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃3
“時(shí)光如水,如歌”假期的日子總是那么飛速而過(guò)。在白駒過(guò)隙間,我們送走了一個(gè),迎來(lái)了一個(gè)。為了讓語(yǔ)文成績(jì)更好,我制定了一個(gè)學(xué)習計劃。
一、預習(特別是文言文與古)預習是學(xué)好語(yǔ)文的首個(gè)步驟,具體方法如下:
1、將課文熟讀3遍,找出不會(huì )讀,不會(huì )講的字詞,注好讀音和意思。
2、把課文里的重點(diǎn)字詞一一默出來(lái),這樣寫(xiě)起作業(yè)就順手了。
3、將標好自然段的課文分成幾個(gè)部分,并說(shuō)出每個(gè)部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內容與結構了。
二、準備工具書(shū)
工具書(shū)是繼家長(cháng)之后的另一個(gè)學(xué)習幫手。如《現代漢語(yǔ)詞典》,《成語(yǔ)詞典》和《古漢語(yǔ)常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。
三、認真聽(tīng)課
學(xué)習每一門(mén)功課都必須要認真聽(tīng)課,而且學(xué)習要明確,聽(tīng)完后還要理解,記住。
四、記筆記,作批注。這對以后的復習,寫(xiě)作業(yè)有幫助。具體方法如下:
1、筆記要簡(jiǎn)潔明了。
2、在課堂上做好筆記后,課后還要及時(shí)整理筆記。
五、細致地完成作業(yè)
語(yǔ)文作業(yè)不可馬虎,如果某個(gè)字寫(xiě)錯了,沒(méi)及時(shí)就會(huì )一分。所以寫(xiě)完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會(huì )做的題不要急于問(wèn)老師,更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類(lèi)似的題目。下定決心獨立完成作業(yè),對寫(xiě)的題目也會(huì )更加深刻。
六、課后復習
復習也是必不可少的一步,復習過(guò)后不僅鞏固了所學(xué)的知識,還可以在原來(lái)的知識上進(jìn)行一些必要的修改。這也是有方法的:
1、及時(shí)復習
2、計劃復習
3、課本,筆記和教輔資料一起運用
七、為了優(yōu)異的成績(jì),美好的,似錦的前程,我決心持之以恒,永不!加油!
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃4
今年暑假我在校信通里建了個(gè)博客,在那里我認識了許多新朋友,他們個(gè)個(gè)都是寫(xiě)作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當上了博腕,真讓我佩服不已,我很想擁有像他們一樣的好成績(jì)。新學(xué)期到了,為了使自己更快地進(jìn)步,我特意為自己制定了一個(gè)學(xué)習語(yǔ)文的計劃,就請大家看看吧!
。1)早上6點(diǎn)半起床,讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)(優(yōu)美散文或片段),這樣不僅可以豐富我的詞匯,還有助于我的寫(xiě)作。
。2)上語(yǔ)文課時(shí),認真做好課堂筆記,這樣可以對課文理解的更加透徹。
。3)放學(xué)后,認真完成老師布置的每一項作業(yè),復習所學(xué)課文,同時(shí)也會(huì )按照“四字方針”(讀,劃,分,提)的預習方法預習好下一篇課文。
。4)查找一些與課文主人公相關(guān)的資料,粘貼在書(shū)上,這樣可以讓我的知識面更廣一些。
。5)要求自己對每篇課文都做到熟讀或會(huì )背。
。6)多看書(shū),多摘抄,多練筆。
。7)爭取改掉粗心大意的壞毛病,杜絕錯別字。
。8)多思考,多感悟。
怎么樣?我的計劃還不錯吧!我想,就算我的成績(jì)比不上那些博腕們,按照這個(gè)學(xué)習方法,我的語(yǔ)文成績(jì)也一定會(huì )更上一層樓的,你們說(shuō)是嗎?
。ㄆ渲械8條是我接受威如先生的建議加上的,感謝威如老師,一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,感謝校信通讓我能夠認識這么多的好老師。)
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃5
這學(xué)期,我希望被評為“三好學(xué)生”,但“三好學(xué)生”需要各科成績(jì)都好,尤其是語(yǔ)文。這學(xué)期,我的語(yǔ)文學(xué)習計劃如下:
這學(xué)期我的要求是認真做作業(yè),做完作業(yè)后檢查一次,晚上爸媽回來(lái)的時(shí)候問(wèn)我不懂的問(wèn)題,晚上開(kāi)會(huì )的問(wèn)題不能留。如果爸爸媽媽檢查出錯誤,他們會(huì )在自己的筆記本上抄三遍,他們必須記住,他們不會(huì )再犯同樣的錯誤。另外,再讀一遍語(yǔ)文書(shū)上的課文。如果有很多課文,兩天內讀完。
我把一個(gè)月定為一個(gè)階段,開(kāi)學(xué)第一階段。我每天在課外書(shū)籍中挑選好的單詞和句子來(lái)加強我的寫(xiě)作能力。
后一階段基本上是一周寫(xiě)兩三篇日記,要求字數必須超過(guò)250。然后,我會(huì )先檢查我的日記,然后給我父親看,請他幫我修改一遍。
第三階段,每周要在A(yíng)4紙上練習兩個(gè)字,并且要寫(xiě)對。如果我覺(jué)得有什么好看的角色,我還得再寫(xiě)一遍。然后我會(huì )給我父親看。如果爸爸覺(jué)得還有一些字沒(méi)寫(xiě)好,我就寫(xiě)三遍。
第四階段,我想每天在網(wǎng)上找資料,積累更多的課外知識...
最后一個(gè)階段,每天復習,準備期末考試,一周后在家做一份練習卷。
我這學(xué)期會(huì )學(xué)好語(yǔ)文,下學(xué)期也會(huì )。
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃6
一、初二語(yǔ)文的特點(diǎn)
在初二孩子們的語(yǔ)文開(kāi)始呈現天上地下的差距。這主要體現為初二語(yǔ)文的難度增加,很多同學(xué)感到學(xué)習不再像初一時(shí)那樣得心應手,再加上新學(xué)科物理的出現,孩子的學(xué)習精力被分割去很大一部分。于是,一部分同學(xué)就得過(guò)且過(guò),靠著(zhù)小學(xué)的底子支撐,慢慢地就與其他同學(xué)拉開(kāi)了差距,學(xué)習興趣和自信心同時(shí)受到打擊,成為了“地下”的一批學(xué)生。
學(xué)而思初中學(xué)科對于初二語(yǔ)文在北京語(yǔ)文中考中所占的分值進(jìn)行了分析,單拿現代文閱讀一塊來(lái)說(shuō),抒情散文和議論文都是初二下學(xué)期要接觸的重要文體,也是中考必考的三大文體之二,20xx年-20xx年北京中考中,除了20xx年考查的是小說(shuō)之外,其余年份考查的均是抒情散文,議論文更是年年必考,而考查題型已漸趨向固定化。所占分值達到23分。對于沒(méi)有接觸過(guò)這兩類(lèi)文體的學(xué)生來(lái)說(shuō),如果不針對題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓練,語(yǔ)文閱讀絕對會(huì )成為拉分的關(guān)鍵。
二、寒假是優(yōu)秀學(xué)員珍惜的黃金時(shí)段
根據眾多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習經(jīng)驗,我們發(fā)現他們知道初二是初中一年級和初中三年級的結合點(diǎn),都會(huì )選擇在寒假繼續進(jìn)行學(xué)習,從而在春季學(xué)習和即將到來(lái)的初三中取得絕對的優(yōu)勢。
。1)寒假的復習
初二的上半學(xué)期即將結束,通過(guò)期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫(xiě)作中欠缺較多,即使是基礎知識部分,也成為拉分的重要原因,寒假充裕的時(shí)間,可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補。要知道每一個(gè)細微的知識點(diǎn)都有可能會(huì )在中考被考察到,所以在初二把基礎知識打牢,也就意味著(zhù)你在初三階段可以在語(yǔ)文方面稍微喘口氣,能夠抽出更多時(shí)間來(lái)兼顧到其他學(xué)科的學(xué)習。
。2)寒假的預習
前面提到,初二下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習的難度增加了,課程的內容(抒情散文和議論文)更加難以理解,需要綜合分析才能得到問(wèn)題的最終答案,將所學(xué)知識融會(huì )貫通,這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習是極為重要的!所以對于大多語(yǔ)文生來(lái)說(shuō),對于下半學(xué)期知識的提前學(xué)習比對以往知識的復習顯得更為重要。提前學(xué)習已經(jīng)不再是一個(gè)秘密,這已成為北京初中優(yōu)秀學(xué)生的必修課,如果還按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習的同學(xué)在初二下學(xué)期就相對落后了,更不論初三。
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃7
眨眼間我們從高二蹦達到了高三,回首我們的高中生活,高一匆匆走過(guò),高二更是匆忙間不知從何流逝,老師要求寫(xiě)的高三語(yǔ)文學(xué)習計劃。高一,高二就像一對游魂兄弟,但我們并不是修真道士,怎么也看不到他們,更抓不住。我們與他們玩捉迷藏玩了兩年,可能我并沒(méi)有認真修行,所以總是把握不住他們的蹤跡,困不住他們,所以與他們玩了兩年。然我有這樣的耐心,高一,高二也有這樣的心情陪我玩,但高三的性情暴躁,他是不會(huì )像高一高二那樣戲弄我們,如果我還以從前的態(tài)度去陪高三玩,那我也就玩完了,他做事直接了當,會(huì )毫不猶豫地將你踢回老家。
蚊子,蒼蠅的到來(lái)使我們厭惡,它不僅影響到了我們的正常生活,它還帶來(lái)了高考。高考的到來(lái)在帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)還使我們恐懼,它時(shí)刻地對我們敲響代表死亡的喪鐘,壓抑無(wú)以言表,身體表里不一,心情一直不爽……我無(wú)法想像這樣的狀態(tài)要持續一年,也可以說(shuō)要堅持一年。
天空由藍轉灰,直至變黑。正是對我們這群即將瘋狂的人們的一種預示。對此,我毫無(wú)辦法,只有置之死地而后生了,這不正是學(xué)校和家長(cháng)所預計的計劃么。一些事情,你即使了解內幕,明白遭受設計,但你沒(méi)有能力改變,惟有竭盡全力使自己受到的傷害降到最低。我們就像一個(gè)啞巴的聲嘶力竭的叫喊,我們苦不堪言卻無(wú)人知曉,更可能我們的吶喊被他人誤以為歡呼!
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃8
今年夏天,我在學(xué)校的時(shí)事通訊里建了一個(gè)博客,在這里認識了很多新朋友,都是優(yōu)秀的作家,很多比我小的弟弟妹妹都成為了博主,真的讓我很佩服,真的很想有他們這樣的好成績(jì)。新學(xué)期即將到來(lái)。為了讓自己進(jìn)步更快,我特意為自己制定了一個(gè)學(xué)習中文的計劃。請看一下!
。1)早上6:30起床,看半個(gè)小時(shí)的書(shū)(美文或片段),既豐富了詞匯量,又有助于寫(xiě)作。
。2)語(yǔ)文課上,認真做課堂筆記,這樣可以更透徹地理解課文。
。3)放學(xué)后,認真完成老師布置的每一項作業(yè),復習學(xué)過(guò)的課文,按照“四字方針”(讀、畫(huà)、分、養)預習下一篇課文。
。4)找一些和課文主人公相關(guān)的材料粘貼在書(shū)上,這樣我的知識面就可以更廣了。
。5)要求自己熟悉或記憶每一篇課文。
。6)多讀書(shū),多摘抄,多練習寫(xiě)作。
。7)努力改掉粗心大意的壞習慣,杜絕錯別字。
。8)多思考,多感受。
最近怎么樣?我的計劃還不錯!我想,就算我的成績(jì)不如博主,按照這種學(xué)習方法,我的語(yǔ)文成績(jì)絕對會(huì )是上一層樓,你說(shuō)呢?
。ǖ8條是在我接受蔚茹先生的建議后增加的。感謝蔚茹先生,一句話(huà)喚醒了夢(mèng)中人,感謝學(xué)校新通讓我認識了這么多好老師。)
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃9
這個(gè)學(xué)期,我期望被評為“三好學(xué)生”,但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好,個(gè)性是語(yǔ)文這個(gè)學(xué)期,我的語(yǔ)文學(xué)習計劃是這樣的:
這個(gè)學(xué)期,我的要求是做作業(yè)要認真,做完作業(yè)檢查一遍,不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來(lái)再問(wèn),不能把會(huì )的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯誤,就在自己家里的本子上抄三遍,還得記牢,以后不再犯同樣的錯誤另外再把語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的課文讀一遍,如果課文比較多,那就分兩天讀
我訂一個(gè)月為一個(gè)階段,開(kāi)學(xué)第一個(gè)階段,我每一天在課外書(shū)上摘好詞好句,加強寫(xiě)作潛力
后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫(xiě)兩三篇日記,要求字數務(wù)必超過(guò)250個(gè)然后把寫(xiě)好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看,讓爸爸再幫我修改一下
第三個(gè)階段,我要每個(gè)星期在A(yíng)4紙大小的紙上練兩張字,還要把字寫(xiě)端正,如果我覺(jué)得有沒(méi)寫(xiě)漂亮的字,就得重新再寫(xiě)一遍然后再給爸爸看,要是爸爸覺(jué)得還有字沒(méi)寫(xiě)好,我就再寫(xiě)三遍
第四個(gè)階段,我要每一天空上網(wǎng)查找資料,積累更多課外知識……
最后一個(gè)階段,我要每一天復習,準備期末考試,還有,一個(gè)星期要做一張自己家里的練習卷
這個(gè)學(xué)期我必須會(huì )把語(yǔ)文學(xué)好的,下個(gè)學(xué)期也一樣。
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃10
暑期要做到的是對歷年中考趨勢與題型的了解,明確備考方向。
秋季時(shí)間比較充沛,需要我們分題型,將各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行梳理,掌握其答題思路,做到知識點(diǎn)上的無(wú)死角。
寒假時(shí)間短暫,同學(xué)們要集中精力攻克重難點(diǎn)題型。
春季則是對前三輪復習中的漏洞和易錯題型進(jìn)行回顧,做到中考沖刺零失分,整個(gè)初三全年的復習思路遵循著(zhù)先整體,后局部再整合的方式進(jìn)行。
所以要注重以下幾個(gè)要點(diǎn):
1.首先,初三馬上會(huì )學(xué)到兩種新文體(有的學(xué)校已提前學(xué)習):抒情散文和議論文,提前閱讀相關(guān)文章,各閱讀書(shū)目都會(huì )根據文體分類(lèi)出題,先了解該文體特點(diǎn),然后總結該文體常出的幾類(lèi)高頻題目反復練習,做到對文體考查點(diǎn)的掌握;
2.其次,寫(xiě)作從現在起要多看中考滿(mǎn)分作文,具體看它的立意、選材、語(yǔ)言和結構四個(gè)方面,找出寫(xiě)作亮點(diǎn),因為這四個(gè)方面是中考作文的評分標準所在。
3.最后,初三涉及到的幾篇課內文言文提前背會(huì ),夯實(shí)基礎,對疑難詞句反復理解記憶其含義,做到書(shū)寫(xiě)準確,理解準確,翻譯準確。
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃11
轉眼間寒假過(guò)去了,又到上學(xué)的時(shí)候了。剛開(kāi)始上學(xué),還有點(diǎn)不習慣呢,因為寒假里在家非常放松。所以現在我要寫(xiě)一下我新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習計劃,只要有學(xué)習計劃,每天按著(zhù)它完成,就能很快的適應。
我的計劃:
1、每天早睡早起,要早讀,早起復習,背書(shū),預習下一課要學(xué)的內容;
2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講積極回答問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,把講的內容知識點(diǎn)記在本子上,以便于課外復習;
3、課間時(shí)間要多讀一些課外書(shū),名人名著(zhù)之類(lèi)的書(shū),可以提高作文水平;
4、晚上放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)再背書(shū),等到家庭作業(yè)全部完成之后才能玩,而且最多玩半個(gè)小時(shí)。晚上九點(diǎn)之前必須躺在床上睡覺(jué),早上五點(diǎn)三十起床;
5、考試的時(shí)候認真讀題不馬虎,爭取考高分,不空題,如果有題錯了,好好理解并記住以后再考試的時(shí)候不再錯那種題。
6、不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),不說(shuō)謊、不作弊,懂禮貌。
這就是我的學(xué)習計劃,我要加倍努力地完成。我的語(yǔ)文上次考了96分,還是不滿(mǎn)意,我一定會(huì )認真努力完成,爭取考更高分。不光是語(yǔ)文,數學(xué)、英語(yǔ)我也是一樣,也要加倍努力的。我還要爭取拿全班第一。
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃12
語(yǔ)文其實(shí)是不難的,只是理論性較強,學(xué)好語(yǔ)文關(guān)鍵在于積累。不要害怕語(yǔ)文,更不要太緊張.只要把分數看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復習的一緊張,就害怕,語(yǔ)文并不難的,所以不要緊張。提高成績(jì)。學(xué)習方面的問(wèn)題。有學(xué)習環(huán)節,學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。你只要從現在把學(xué)習轉變了,學(xué)牢了,當然就簡(jiǎn)單了,成績(jì)就會(huì )提高。
每天多讀課文,而且多借鑒別人的學(xué)習語(yǔ)文的方法,并且多練習寫(xiě)作功底,多讀優(yōu)秀的文章。每個(gè)人的基礎不同,學(xué)習態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法,要根據自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。從基礎開(kāi)始——熟悉技能——應用。一定是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習。了解學(xué)科的特點(diǎn),,多思考,多挖掘多做題,學(xué)習永遠都沒(méi)有捷徑,只有練習,練習,再練習。
提供下面的方法:要做好四輪學(xué)習:
1.全面復習的基礎知識(看課本)。
2.用考試來(lái)檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問(wèn)題,做好查缺補漏的復習
3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。
4.專(zhuān)題復習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。
我的語(yǔ)文學(xué)習計劃13
1、制定復習計劃,科學(xué)安排復習時(shí)間
本學(xué)期開(kāi)學(xué),我們就制定了比較周密的復習計劃,精確到每?jì)缘膹土晻r(shí)間,每?jì)缘膹土曇c(diǎn)。使整個(gè)復習過(guò)程有計劃,有目標,可控制。
計劃中我們將文言文作為復習的重點(diǎn),因為文言文是學(xué)業(yè)水平測試的主要內容,賦分比較大,課內比較多,并且通過(guò)學(xué)生的學(xué)習是可以提高的;而文學(xué)作品的閱讀我們計劃用時(shí)較少,主要讓學(xué)生課外做練習,熟練題型。高二語(yǔ)文備課組就如何搞好復習應對形成了以下主要意見(jiàn):
第一輪的復習方式是每周復習一個(gè)必修模塊,并把五本教材中的相關(guān)內容加以整合,重點(diǎn)抓好教材中古詩(shī)文名篇名句的默寫(xiě),重點(diǎn)抓好文言文篇目的重讀、常見(jiàn)文言實(shí)詞虛詞文言句式通假字詞類(lèi)活用等知識的復習梳理,以及文言文的翻譯能力培養,重點(diǎn)通過(guò)抓好教材中典型的實(shí)用類(lèi)文本、議論類(lèi)文本、文學(xué)類(lèi)作品閱讀與鑒賞,以訓練學(xué)生應對考試中出現的課外以上各類(lèi)文本類(lèi)型的文章閱讀,重點(diǎn)抓好對教材中提及的文化常識與推薦名著(zhù)的了解,重點(diǎn)抓好寫(xiě)作的基本功訓練。
第二輪的復習方式是模擬訓練,在十一月下旬至十二月上旬的時(shí)間進(jìn)行實(shí)戰模擬,模擬試卷由高二語(yǔ)文備課組編制,每人負責命制一套,審校后統一使用。
2、收集考試信息,明確考試內容
為了能夠有針對性地進(jìn)行復習,首先要明確考什么和怎么考的問(wèn)題。我們通過(guò)多種渠道搜集相關(guān)的信息。比如考試的內容,各部分內容的賦分,考試的題型,考試的難度等等。然后根據我校學(xué)生的實(shí)際情況,確定復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3、落實(shí)復習重點(diǎn),突破復習難點(diǎn)
復習,最重要的是落實(shí)。不論什么好的方法、內容,最終都要落實(shí)。我們重點(diǎn)抓了復習重點(diǎn)的落實(shí)。默寫(xiě)落實(shí)到每一節課和周五的早讀測試,文言詞語(yǔ)落實(shí)到課堂練習中等。
復習難點(diǎn),主要是指哪些可以提高但需要采用比較好的措施的部分。就語(yǔ)文復習來(lái)說(shuō),主要是指作文。我們重點(diǎn)突破了作文的審題,中心的明確,思路的清晰,文面的規范,材料的充實(shí)這幾個(gè)的難點(diǎn)。
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