個(gè)人學(xué)習計劃 （通用19篇）

　　光陰如水，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習計劃呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 1

　　一、進(jìn)行自我分析

　　我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

　　1、 分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的'學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師 說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公 式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好 你可以全面分析。

　　2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差 來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大 來(lái)評價(jià)。

　　二、確定學(xué)習目標

　　個(gè)人學(xué)習計劃 2

　　以前讀初中的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì )從不同的角度認識和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習，高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

　　從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習計劃書(shū)。

　　(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自己目標

　　為實(shí)現以下規劃必須做到：樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習，養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。

　　1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。

　　這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應、穩定。

　　2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。

　　這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是：重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣，形成適合自己的學(xué)習方法，做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養成、規律。

　　3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。

　　此時(shí)，高中生活早已適應，學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：進(jìn)入一本梯隊。

　　4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。

　　有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自己和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆” 。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：穩定自己水平，基本確定自己在年級的學(xué)習地位。

　　5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。

　　經(jīng)過(guò)高二的認知后，自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài)，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營(yíng)。

　　6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期。

　　可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自己及時(shí)調整，自己鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣” 。

　　(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

　　1、預習

　　預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的`習題練習，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

　　2、聽(tīng)課

　　聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：

　　A)做好課前準備，即預習。

　　精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。

　　B)集中注意力。

　　思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。

　　C)認真觀(guān)察、積極思考。

　　不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習的參與者，要充分調動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)是新學(xué)期三年級的學(xué)生了。我深知我的學(xué)習任務(wù)又加重了。在這一學(xué)期中我要更加努力的.學(xué)習了，不能落在其他同學(xué)的后面，更要處處嚴格要求自己，在學(xué)習，勞動(dòng)，體育各個(gè)方面爭取成為其他同學(xué)的榜樣。

　　我為自己安排了這樣的學(xué)習計劃：

　　1、上課認真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂紀律。

　　2、認真完成作業(yè)，做好每節課的預習和復習工作。

　　3、多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開(kāi)闊視野，為寫(xiě)好作文打好基礎。

　　4、積極參加體育鍛煉，要德智體美勞全面發(fā)展。

　　5、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。

　　6、為班級體多做好事，團結同學(xué)。

　　以上是我新學(xué)期的打算，請老師和同學(xué)們看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

　　個(gè)人學(xué)習計劃 4

　　大一這一年，我沒(méi)有好好地到機遇，在朦朧玩樂(lè )中度過(guò)，因此甚感后悔。沒(méi)有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，特別是英語(yǔ)和計算機。大一的學(xué)習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動(dòng)，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒(méi)有把握好!!

　　在大二這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專(zhuān)業(yè)過(guò)渡的準備，將自己的專(zhuān)項轉變的更加專(zhuān)業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語(yǔ)和計算機認證書(shū)，并適當選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會(huì )實(shí)踐，義工活動(dòng)，嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會(huì )責任感，以便適應突飛猛進(jìn)的社會(huì )。

　　到大三，目標既已鎖定，該出手時(shí)就出手了�；蛘呤谴髮W(xué)最后一年的學(xué)習了。應該系統地學(xué)習，將以前的知識重新歸納地學(xué)習，把未過(guò)關(guān)的知識點(diǎn)弄明白。而我們的專(zhuān)項水平也應該達到教師的層次，教學(xué)能力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動(dòng)，爭取拿到更多的獎項及榮譽(yù)。除此之外，我們更應該多到校外參加實(shí)踐活動(dòng)，多與社會(huì )接觸，多與人交際，以便了解社會(huì )形勢，更好適應社會(huì )，更好地就業(yè)。

　　大四要進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習，將對我們進(jìn)行真正的考驗，必須搞好這次的實(shí)習，積累好的經(jīng)驗為求職而作好準備。其次是編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到校外參加實(shí)踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會(huì )享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習的一個(gè)檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學(xué)前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收獲的季節。

　　生活上，在大學(xué)四年間應當養成良好的生活習慣，良好的`生活習慣有利于我們的學(xué)習和生活，能使我們的學(xué)習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行強度的體育鍛煉和適當的文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養供應，養成良好的飲食習慣;絕不會(huì )養成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò )游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真聽(tīng)課和記錄詳細的筆記，最主要是學(xué)會(huì )如何自學(xué)，提高自己的學(xué)習能力。

　　在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)知識，而是應該把重心放在學(xué)習能力的培養上和學(xué)習做人上。一個(gè)人貴在知道自己應該去干什么，明其志，方能知所赴!學(xué)校提供的平臺是許多專(zhuān)家的共同認可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自己應該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價(jià)值、有益處的課程這將更具個(gè)性化更能挖掘自己的潛力。

　　大學(xué)同樣是一個(gè)展現個(gè)性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它!許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì )工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì )、團委，等等，為什么呢?就是這個(gè)道理，我們應該把握大學(xué)里這個(gè)機會(huì )充分鍛煉自己的工作能力。我們應該多點(diǎn)參加工作和活動(dòng)，加強培養我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。

　　大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái).各類(lèi)大小社團所推出的活動(dòng)絡(luò )繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì )發(fā)現手里捧著(zhù)一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學(xué)習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團身份，對將來(lái)人生多元化有百利。

　　我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認為大學(xué)是很美好的�，F在明白了，也認清了，并開(kāi)始慢慢適應了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習的地方，所以學(xué)習還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習抓好，尤其是對自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對很多事都提不起興趣，才會(huì )缺少很多的動(dòng)力�？傊�大學(xué)生涯不一定要門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標。

　　青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過(guò)四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì )到青春和成長(cháng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)還應該培養自己的競爭意識，創(chuàng )新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。我覺(jué)得，這正是我對大學(xué)生活的期望。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 5

　　作為一名老師，只有在不斷的學(xué)習與發(fā)展中，才能更加適應社會(huì )發(fā)展的需要，才能找準自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應手，我特制訂素質(zhì)提升計劃：

　　一、結合教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　為了提高學(xué)習效率，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意把學(xué)習內容運用于課堂的教學(xué)中，并寫(xiě)出相應的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現自己在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，把好的教學(xué)方法轉化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)交流平臺，與其他老師共同交流自己的學(xué)習心得，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高自己的網(wǎng)絡(luò )教研水平和教學(xué)能力。

　　二、在研究與反思中提高。

　　結合學(xué)生實(shí)際和本冊教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注教學(xué)中存在問(wèn)題，從小處入手進(jìn)行研究。課前，重視導入語(yǔ)和導入環(huán)節的精心設計。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習興趣的`調動(dòng)。課后，及時(shí)進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現問(wèn)題，尋找最佳的導入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。

　　三、認真做好每一項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期，我將以“有效課堂”為目標，認真鉆研教材、分析教材，認真設計每一節教案，認真上好每一節課，認真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認真參加每一次教研活動(dòng)，認真指導學(xué)生開(kāi)展每一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過(guò)程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長(cháng)時(shí)間的學(xué)習、實(shí)踐中加以強化和形成。因此，本學(xué)期，我將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴格要求自己，在不斷的學(xué)習、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 6

　　很多學(xué)生讓我給他們做個(gè)雅思學(xué)習計劃，我估計更多人想要知道怎樣學(xué)雅思，我依據自己的經(jīng)驗給大家分享，希望對多數人適用。

　　1、聽(tīng)力: 記得上學(xué)時(shí)是在每天早上背半個(gè)小時(shí)單詞就開(kāi)始練聽(tīng)力了。 因為生單詞背太長(cháng)時(shí)間就容易忘記之前的， 屢次如此就造成對單詞的厭惡， 等于是把英語(yǔ)的基礎的.奠基徹底打破，因此要量力而行。早上的聽(tīng)力可以練習2個(gè)小時(shí)，因為那時(shí)的精力比較旺盛。 晚上十點(diǎn)之后繼續練習。

　　2、 口語(yǔ): 這一門(mén)真的是點(diǎn)滴積累，不要放掉任何時(shí)間。 在路上， 家里，車(chē)上都可以把曾經(jīng)背誦的好句子和詞組回顧和復習，大家一定要隨時(shí)思考， "學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠" 古人的話(huà)太有道理了。見(jiàn)到老外要主動(dòng)去交往， 那真是很寶貴的英語(yǔ)氛圍。

　　3、 閱讀: 我個(gè)人認為一定要在飯前和晚上8點(diǎn)學(xué)這一門(mén)，因為它需要非常集中注意力，否則很難有所成。飯前和晚上8點(diǎn)是精力旺盛期，大家有沒(méi)有感覺(jué)到飯后和九點(diǎn)段會(huì )感到困倦。同時(shí)把早上背的單詞在以上定的時(shí)間復習然后應用。

　　4、寫(xiě)作: 積累就可以輸出，在閱讀中多積累好的用詞，觀(guān)點(diǎn)，架構，隨著(zhù)時(shí)間的積累就可以寫(xiě)出好的句子。寫(xiě)作自然不難，要練習寫(xiě)一篇的話(huà)可以在晚上12點(diǎn)左右，那時(shí)夜深人靜，有利于構思。 以上是我的個(gè)人心得，大家可以試試。作為老師最大的心愿是：每個(gè)學(xué)生都得到理想的分數從而實(shí)現自己的理想。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 7

　　本學(xué)年度是我校第一個(gè)五年規劃的完成，第二個(gè)五年規劃的開(kāi)始。為使學(xué)校得到更好的發(fā)展，在簡(jiǎn)要回顧過(guò)去的同時(shí)，提出今后的工作思路。

　　一、核心目標：

　　使學(xué)校成為真正的東河區名校、包頭市名校。

　　目標分解

　　1、創(chuàng )設濃郁的育人氛圍，包括物質(zhì)環(huán)境和精神文化氛圍；

　　2、使我們的畢業(yè)生做到真正的.優(yōu)秀：認真做人、踏實(shí)做事；

　　3、一支團結、務(wù)實(shí)、具有一定社會(huì )影響力的教師隊伍；

　　4、一套簡(jiǎn)潔有效的管理辦法和一個(gè)合則具有凝聚力、分則能夠獨擋一面、具備一定領(lǐng)導能力的管理群體。

　　二、小結過(guò)去

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　　從學(xué)校05年合并、回遷以來(lái)，通過(guò)實(shí)施第一個(gè)五年工作規劃，我們取得了一定的成績(jì)

　　1、學(xué)校規模不斷擴大，從500多名學(xué)生發(fā)展到現在的1100多名學(xué)生。拋開(kāi)增加的六年級，純增學(xué)生500名左右，是以前的兩倍。到本學(xué)期為止，完成了24個(gè)班的構成。

　　2、學(xué)校的知名度、社會(huì )認可度得到了很大的提高。學(xué)校逐步步入熱點(diǎn)校行列，與當初需要動(dòng)員教師下街道招生的情況有天地之別。

　　3、建立并實(shí)踐了一套比較有效的學(xué)校管理辦法，包括教師考核辦法、智育管理辦法、德育管理辦法等。一些有創(chuàng )意的方法在東河區內被推廣。

　　4、教師群體的務(wù)實(shí)作風(fēng)基本形成。

　　5、教學(xué)質(zhì)量逐年提高。畢業(yè)班成績(jì)排在東河區前列。

　　6、校園環(huán)境建設框架基本形成，不再是空白一片。校園精神文化理念基本形成。

　�。ǘ�）存在問(wèn)題

　　1、教學(xué)質(zhì)量的提高只表現在學(xué)習成績(jì)方面，學(xué)生其他項目沒(méi)有亮點(diǎn)可言。

　　2、教師教學(xué)方法進(jìn)步不明顯，真正的課堂效率問(wèn)題沒(méi)有得到根本改善。

　　3、德育方面沒(méi)有大的收獲。學(xué)生行為習慣培養未成為教師的首要目標，也未得到社會(huì )的明顯認可。

　　4、教研與教科研展開(kāi)的范圍不廣，沒(méi)有成為教師解決日常工作問(wèn)題的重要手段。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 8

　　學(xué)習是漫長(cháng)的過(guò)程，但學(xué)習的階段卻的短暫的讓人不舍。很快，初中階段最后的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了！面對初三下去的學(xué)習任務(wù)，以及緊隨其后的畢業(yè)中考，這些對我而言都是當前最需要注意的目標！

　　為了能在本學(xué)期這個(gè)最后的沖刺階段，積極利用好自己的每一分鐘的時(shí)間，為從初中階段的學(xué)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！以下是我初三下學(xué)期的學(xué)習計劃：

　　一、自身學(xué)習態(tài)度

　　面對初中學(xué)習的最后階段，沖刺的道路其實(shí)早已經(jīng)開(kāi)始了！為了能全面發(fā)揮這個(gè)學(xué)期的學(xué)習效率，我必須在思想和態(tài)度上嚴格的要求自己，再不能讓自己有一絲一毫的懈��！

　　為此，在接下來(lái)的時(shí)間里，我要在思想上嚴格、嚴謹的要求并管理自己，在學(xué)習上要有明確的自我認識和學(xué)習目標的.樹(shù)立！保證自己能帶著(zhù)積極、熱情的態(tài)度，有效完成自己的學(xué)習，完善的補充并鞏固自身的學(xué)習！

　　二、課程學(xué)習計劃

　　本學(xué)期時(shí)間有限，為此我要積極提高自己的預習效率，將課程提前學(xué)習、準備，并針對重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習和提高。在課堂上要緊隨老師的思路和進(jìn)度，積極的配合老師的教導速度。

　　當然，壓縮過(guò)的課堂學(xué)習到底只是基礎，我自身還要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和認識，擴展自身在學(xué)習上的掌握。

　　三、復習鞏固計劃

　　本學(xué)期的復習是關(guān)鍵的重點(diǎn)，因為要針對之前所有的學(xué)習進(jìn)行復習，所以應該很快就會(huì )展開(kāi)，并且在復習的速度的上也應該會(huì )很快，我要提前做好準備。

　　1、提前做好個(gè)人復習任務(wù)

　　本學(xué)期開(kāi)始后我要積極的開(kāi)始自主的復習，利用晚自習對之前年級和學(xué)期的知識點(diǎn)進(jìn)快速復習，分析并記錄下自己在學(xué)習上不理解的地方。做好錯題集，并進(jìn)一步分析其中的重點(diǎn)問(wèn)題。

　　2、配合老師的復習安排

　　在復習階段我要打起十二分的精神，并配合之前的錯題集，在老師講解到相應環(huán)節的時(shí)候更加仔細的聽(tīng)講，對于沒(méi)有被復習到的問(wèn)題，要及時(shí)在老師的復習階段中提出問(wèn)題，保證自身能完善、全面的復習好各科知識。

　　當然，在學(xué)習過(guò)后，我更要多加練習和鞏固，保證自身能充分掌握知識，了解知識的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　時(shí)間不等人，只有追上時(shí)間的人才能在學(xué)習和人生中取得最大的收獲！我也會(huì )在這個(gè)學(xué)期里，珍惜時(shí)間，用自己的努力，結束這三年最后的沖刺！

　　個(gè)人學(xué)習計劃 9

　　現在已經(jīng)放暑假了，再開(kāi)學(xué)就要升六年級了。為了在六年級的學(xué)習上沒(méi)有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下:

　　第一，語(yǔ)文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開(kāi)闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著(zhù)，總結自己的體會(huì )和心得寫(xiě)幾篇讀后感。按照老師的要求寫(xiě)30篇作文在上發(fā)表。我的書(shū)寫(xiě)存在著(zhù)寫(xiě)的字偏小、潦草等問(wèn)題，在暑假里無(wú)論是寫(xiě)作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫(xiě)得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

　　第二，數學(xué)方面。我的數學(xué)成績(jì)在班里一直是名列前茅，的毛病是經(jīng)常出現一些小問(wèn)題。為此，我打算多做一些數學(xué)題，并試著(zhù)做一些奧數題，爭取每道數學(xué)題都做的快速、準確。

　　第三，英語(yǔ)方面。我的英語(yǔ)讀、寫(xiě)水平還可以，但在聽(tīng)力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語(yǔ)的同時(shí)，多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶，多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶，爭取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。

　　第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛(ài)美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓，鞏固提高水粉畫(huà)水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學(xué)習任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。

　　第五，生活方面。以前，每天我都是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，除了學(xué)習什么也不干的`，從這個(gè)暑假開(kāi)始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。

　　在暑假里，我要嚴格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 10

　　活到老學(xué)到老，這是我們能跟上時(shí)代腳步的重要一步，只有不斷的學(xué)習，才能不斷的更新自己的思想。

　　個(gè)人奮斗目標：能夠學(xué)以致用回報社會(huì )。

　　一、引言

　　今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿(mǎn)了收獲的果實(shí)，因而，謹在此制定一個(gè)三年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

　　二、自我期許

　　擁有持之以恒的毅力。

　　對自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。

　　能夠學(xué)以致用回報社會(huì )。

　　每天自我反省。

　　擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。

　　事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。

　　三、計劃書(shū)簡(jiǎn)介

　　此計劃書(shū)從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規學(xué)習，二是技能學(xué)習，第一部分學(xué)習將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習之中，第二部分學(xué)習的完成可大致分為兩個(gè)階段：

　　階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會(huì )計知識的學(xué)習，并取得會(huì )計證。

　　階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級職稱(chēng)考試的學(xué)習和一門(mén)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)證書(shū)的獲得。

　　四、主要學(xué)習內容

　　政策法規的學(xué)習。我現在從事勞動(dòng)保障工作，結合工作實(shí)際，勞動(dòng)法有關(guān)知識的學(xué)習將成為我學(xué)習的側重點(diǎn)：

　　以《勞動(dòng)法全書(shū)》為讀本，主要側重于勞動(dòng)法有關(guān)知識的'掌握。全書(shū)1905頁(yè)，計劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙，將用953個(gè)工作日全部閱讀完。

　　我國的勞動(dòng)和社會(huì )保障事業(yè)還處在完善階段，新的政策法規不斷涌現，要做到及時(shí)學(xué)習、掌握。

　　結合國際形勢研究勞動(dòng)保障工作的趨勢，以省勞動(dòng)廳20xx年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習讀本，全書(shū)共分八章，每周閱讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習完。

　　隨著(zhù)我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會(huì )保障工作的重點(diǎn)。以1999年版的《中國私營(yíng)企業(yè)發(fā)展報告》為學(xué)習讀本，全書(shū)共五篇，每月學(xué)習一篇，五個(gè)月學(xué)完。

　　每個(gè)季度寫(xiě)一篇有關(guān)勞動(dòng)保障知識學(xué)習的心得體會(huì )，每年寫(xiě)一篇調研報告就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究。

　　技能學(xué)習。這部分學(xué)習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：

　　a. 20xx年4月報名參加會(huì )計培訓班進(jìn)行學(xué)習，20xx年11月參加考試。

　　b. 20xx年1月報名參加中級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)課考試，并開(kāi)始自學(xué)有關(guān)中級職稱(chēng)方面的專(zhuān)業(yè)課程。

　　c. 20xx年11月報名參加職稱(chēng)英語(yǔ)考試。

　　d. 20xx年3月自修英語(yǔ)并參加英語(yǔ)的等級考試。(具體英語(yǔ)課程根據當時(shí)的考級要求而定。)

　　e. 以上自修課程根據當時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。

　　五、常態(tài)性學(xué)習

　　閱讀：每天讀報、每月讀一份文學(xué)類(lèi)雜志、每年至少讀一本名著(zhù)。

　　英文：以書(shū)信、作文形式練習寫(xiě)作，加強閱讀量。

　　鋼琴：加強基本技巧的練習，充實(shí)曲目并對以往學(xué)習過(guò)的曲目進(jìn)行溫習。

　　體育：每天分階段修習瑜伽術(shù)不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與。

　　隨時(shí)加入其他學(xué)習。

　　六、各階段目標

　　xx年3月以前寫(xiě)出勞動(dòng)保障知識學(xué)習心得體會(huì )共計12篇，社保熱點(diǎn)問(wèn)題調研報告3篇。

　　xx年4月取得會(huì )計證。

　　xx年12月取得中級職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)課的證書(shū)。

　　xx年4月取得職稱(chēng)英語(yǔ)考試證書(shū)。

　　xx年3月取得英語(yǔ)等級考試證書(shū)。

　　七、備注

　　在學(xué)習的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計劃得以完善。

　　八、結束語(yǔ)

　　三年后，當我再次翻開(kāi)這一計劃書(shū)，希望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以后的道路�！�

　　只有認真的去實(shí)行，才能不斷的成長(cháng)，有計劃的安排每一件事，才能做得更好。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 11

　　一、完成暑假作業(yè)

　　1、xx月xx日至xx月xx日：完成語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)。

　　每天上午18面暑假之友或18面口算書(shū)；每天下午12面口算書(shū)和12次口算本或5頁(yè)硬筆書(shū)法紙；每4天寫(xiě)一篇作文。

　　2、xx月xx日至xx月xx日：完成英語(yǔ)作業(yè)。

　　每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語(yǔ)小報和背一個(gè)模塊單詞。

　　二、學(xué)習一種技能

　　學(xué)習燒飯做菜。

　　三、加強寫(xiě)作能力

　　1、完成暑期作業(yè)的5篇作文。

　　2、閱讀四大名著(zhù)。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 12

　　光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，我不再是那個(gè)懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無(wú)追求、無(wú)目標、無(wú)計劃那樣"三無(wú)"的駕駛著(zhù)我的軀殼，行駛在那充滿(mǎn)追求和志氣活潑的"天堂" 。如果不奮斗的話(huà)，那四年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受的大學(xué)生活會(huì )給我帶來(lái)哪些美好的回憶呢？所以我不要過(guò)空虛無(wú)聊的生活，我要規劃我的大三的學(xué)習和生活，我要計劃安排好我的每月每周每日每時(shí)每分的學(xué)習生活。我相信"凡事預則立，不預則廢"，我相信"只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功"，我堅信我一定以"自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里"的勇氣和信心來(lái)迎接伴隨著(zhù)機遇和挑戰的新的生活。

　　大三學(xué)年對于所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一年，這一年會(huì )很深入的學(xué)習到專(zhuān)業(yè)知識，接觸到自己專(zhuān)業(yè)方面的教授導師，這一年的努力程度決定著(zhù)自己在本專(zhuān)業(yè)的水平，影響以后靠這個(gè)專(zhuān)業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬(wàn)業(yè)而無(wú)一專(zhuān)長(cháng)。如果沒(méi)把握住大三專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，它將直接影響著(zhù)大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習基礎的專(zhuān)業(yè)深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的.畢業(yè)設計。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，就沒(méi)法深入地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習中專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習放在首位是毋庸置疑的。

　　專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習是絕對不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài)，要秉承認真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎知識、基礎解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來(lái)解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會(huì )總結概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個(gè)知識體系構建起來(lái)。課前認真預習課本知識，課上高效認真的聽(tīng)老師講解，自主思考，積極主動(dòng)，課后多去仔細，及時(shí)獨立完成老師交待的學(xué)習任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來(lái)夯實(shí)基礎。在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習中主動(dòng)將自己不懂的問(wèn)題向同學(xué)請教，并多向老師問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)那些自己經(jīng)過(guò)深思不得其解的問(wèn)題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時(shí)進(jìn)行總結和回顧。

　　大三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒(méi)有了體育課，被安排參加的體育鍛煉就沒(méi)有，因此更需要自己在每天花費點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體。永遠牢記，但凡成功人士都有過(guò)硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點(diǎn)。并且現在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習生活壓力的功效。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 13

　　學(xué)習計劃是指為實(shí)現一定的學(xué)習目標預先擬定的學(xué)習方案。構建高樓大廈要有藍圖，學(xué)習計劃便是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖。中國也有句古話(huà)叫做“凡事預則立，不預則廢”。即指，無(wú)論做什么事情，事先如果有個(gè)打算，就會(huì )取得預期的目的，如果事先沒(méi)有計劃，我們的行為就會(huì )出現盲目、混亂的現象，就可能導致失敗。

　　學(xué)習計劃是學(xué)習目標的具體體現，而學(xué)習目標是依照學(xué)習計劃通過(guò)學(xué)習所期望達到的結果。不同的學(xué)習目標決定不同的學(xué)習計劃，因此學(xué)習計劃必須要根據特定的目標來(lái)確定。由此，可以把學(xué)習計劃分為以下不同的類(lèi)型。

　　整體與單項相結合。整體學(xué)習計劃是個(gè)人綜合學(xué)習和發(fā)展的體現，是德智體美勞素質(zhì)的全面發(fā)展的具體要求。單項學(xué)習計劃相對而言則是某個(gè)方面某門(mén)功課的學(xué)習計劃。

　　不同學(xué)科、不同方面的學(xué)習計劃。因為不同的學(xué)科、不同的學(xué)習活動(dòng)在知識結構上或在學(xué)習方法都存在差異，所以在制定不同學(xué)科、不同方面的計劃時(shí)要有針對性。如外語(yǔ)學(xué)習計劃和數學(xué)學(xué)習計劃就不能相提并論；預習計劃和復習計劃更是風(fēng)馬牛不相及。

　　不同時(shí)期限定的學(xué)習計劃。按學(xué)習期限時(shí)間的不同，學(xué)習計劃可以分為長(cháng)期、中期、短期三種學(xué)習計劃。長(cháng)期學(xué)習計劃可以指學(xué)年、學(xué)期學(xué)習計劃；中期學(xué)習計劃可以是月、單元、章節學(xué)習計劃；短期學(xué)習計劃可以是周、日學(xué)習計劃。

　　對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是我們的主要任務(wù)。通過(guò)制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，能夠起到多方面鍛煉自己的目的，體現在學(xué)習中主要有三方面的作用：

　　一是能夠科學(xué)地安排學(xué)習。制定一個(gè)良好的學(xué)習計劃，能使人對整個(gè)學(xué)習過(guò)程、目標、方法和時(shí)間安排做到心中有數，從而使自己的每一步行動(dòng)都在計劃指導下進(jìn)行，避免了在學(xué)習過(guò)程中可能出現地盲目，被動(dòng)，使整個(gè)學(xué)習過(guò)程有條不紊，從而提高學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量。

　　二是使學(xué)習由被動(dòng)式變?yōu)橹鲃?dòng)式，激發(fā)學(xué)習熱情。計劃是實(shí)現目標的藍圖，遠大的目標時(shí)刻激勵著(zhù)自己去努力追求，使學(xué)習成為一種自我約束、自我激勵的行為。而每一個(gè)目標的實(shí)現，又讓人體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，從而激發(fā)學(xué)習熱情。

　　三是有利于養成良好的學(xué)習習慣。按照科學(xué)的學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習，使自己學(xué)習節奏分明，該學(xué)習時(shí)就學(xué)習，該休息時(shí)就休息，勞逸結合。日久天長(cháng)，一旦養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習自然而然地成為生活的必要組成部分，成為生活的樂(lè )趣。

　　具體的學(xué)習計劃包括：

　　第一，掌握課堂教學(xué)內容的計劃。當天的任務(wù)當天完成，每天都要把當天在課堂上應該掌握的內容在理解的基礎上，熟練記憶；然后，把當天的該做的作業(yè)全部及時(shí)獨立地完成；在此基礎上，可以根據自己的'學(xué)習能力適當地選做一些課外練習。在這個(gè)過(guò)程中，對教科書(shū)上的內容理解、消化、記憶應該是第一位的；獨立完成作業(yè)是第二位的；課外習題是第三位。如果還沒(méi)有熟練掌握知識就做作業(yè)，為了做作業(yè)而做作業(yè)，為了做練習而做練習，勢必不能完成學(xué)習計劃，達不到預期的學(xué)習目標

　　第二，復習整理的計劃。記憶的反面是遺忘。我們記憶掌握的知識，隨著(zhù)時(shí)間的推移很容易淡化，乃至消失。要想在階段性的考試中取得好成績(jì)，平時(shí)周而復始地不斷復習是非常必要的。每天完成課堂教學(xué)內容計劃的復習是不夠的，我們還要利用好星期天、節假日，及時(shí)把知識的鏈條連接好。不論是哪門(mén)學(xué)科，在有關(guān)章節告一段落后，都要邊復習邊歸納整理，使知識形成體系，形成網(wǎng)絡(luò )

　　在制定學(xué)習計劃時(shí)，首先要目的明確，態(tài)度堅決。學(xué)習目標是我們某一階段學(xué)習的奮斗目標，是學(xué)習計劃的核心和方向，也是我們?yōu)槭裁粗贫▽W(xué)習計劃的直接因素。明確適當的目標具有激勵性和鼓舞性。沒(méi)有目標、堅決的態(tài)度，就無(wú)所謂追求不追求，無(wú)所謂計劃不計劃。沒(méi)有明確的目的、堅決的態(tài)度，學(xué)習任務(wù)就模糊，學(xué)習就可能偏離軌道。

　　其次要從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)可行。制定學(xué)習計劃一定要從實(shí)際出發(fā)，使計劃切實(shí)可行，即要制定經(jīng)過(guò)自己的一定努力能夠完成的計劃。制定計劃切不可過(guò)于理想化，把目標定得太高，把計劃定得過(guò)實(shí)。這樣做的后果是虎頭蛇尾，制定計劃時(shí)激情萬(wàn)丈，實(shí)施時(shí)卻寸步難行，最終只能不了了之。

　　另外，還要全面兼顧，突出重點(diǎn)。德智體美勞各個(gè)方面是相互影響，相互制約的。在制定學(xué)習計劃時(shí)一定要全面兼顧。學(xué)習計劃不僅僅是學(xué)習掌握課本知識的計劃，它還應該包括全部生活內容，睡眠休息、文體娛樂(lè )、社交活動(dòng)以及生活必需時(shí)間等等，都要妥善安排。同時(shí)，又要突出重點(diǎn)，保證重點(diǎn)，不能平均使用力量。這里的重點(diǎn)不僅包括知識的重點(diǎn)還包括在學(xué)習中出現的弱科和薄弱環(huán)節，兩者都需要集中時(shí)間和精力去攻克，這也要求更為明確具體的安排。

　　最后，制定學(xué)習計劃還需要機動(dòng)靈活，留有余地。計劃要有一定的靈活性，因為計劃終究不是現實(shí)，只是一種可能性，在計劃變成現實(shí)的過(guò)程中，主客觀(guān)情況隨時(shí)可能發(fā)生變化。靈活機動(dòng)的計劃就能根據實(shí)際情況做必要的提前、移后、增加、刪減，來(lái)增強計劃的可能性，確保計劃的順利實(shí)現。

　　腦體結合，文理交替。學(xué)習是一項艱苦的腦力勞動(dòng)過(guò)程，而人的大腦活動(dòng)是有一定限度的，使用時(shí)間久了就會(huì )產(chǎn)生厭倦、疲勞，注意力不集中，對學(xué)習內容不滿(mǎn)的情緒。要想使大腦神經(jīng)細胞正常工作，日常學(xué)習生活中就要注意勞逸結合。在安排計劃時(shí)要充分考慮到大腦的活動(dòng)規律，注意知識學(xué)習和體育活動(dòng)，文科和理科交替安排

　　執行學(xué)習計劃

　　制定計劃只是計劃學(xué)習過(guò)程的開(kāi)始，執行計劃才是計劃學(xué)習的關(guān)鍵。即使我們制定的計劃多么科學(xué)可行，如果沒(méi)有執行落實(shí)，再好的計劃也是沒(méi)有意義的。執行好一個(gè)學(xué)習計劃，需要抓住以下幾點(diǎn)：

　�、僮晕壹s束，嚴格要求；

　�、陴B成習慣，自覺(jué)執行；

　�、圩詸z自評，注重效果；

　�、軋猿值降�，不輕言放棄。

　　自我約束，嚴格要求。有了執行計劃的愿望，還必須要有控制能力是執行學(xué)習計劃的保證，這主要體現在嚴格執行學(xué)習計劃上。要使目標能得以實(shí)現，我們必須確保自己的行動(dòng)雷打不動(dòng)，天天如此。如著(zhù)名畫(huà)家齊白石，他給自己規定每天要作一幅畫(huà)。在他過(guò)90歲生日的時(shí)候，因為人忙事多，沒(méi)有時(shí)間作畫(huà)，第二天就多畫(huà)一幅補上。正是雷打不動(dòng)的行動(dòng)準則才造就了他那爐火純青的畫(huà)藝。

　　養成習慣，自覺(jué)執行。在明確了自己學(xué)習的動(dòng)機，認識到計劃學(xué)習的重要性以后，我們就能不斷激發(fā)學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，從而達到自覺(jué)執行學(xué)習計劃的境界。執行計劃的自覺(jué)性源于學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，學(xué)習的主動(dòng)性、積極性越高，執行計劃的自覺(jué)性就越強。但由于主客觀(guān)因素的干擾，人的行為自覺(jué)性有可能或高或低發(fā)生變化，這就要求我們要逐步養成認真執行學(xué)習計劃的習慣，提高自身的自覺(jué)性。

　　自檢自評，注重效果。在執行學(xué)習計劃的過(guò)程中，定期不定期地對執行情況進(jìn)行自我評價(jià)和檢查，可以讓自己對計劃執行的得失有所了解，明確自己制定的學(xué)習計劃是否科學(xué)、合理、可行。如果發(fā)現不足之處，能及時(shí)調整學(xué)習計劃，從而提高學(xué)習效果。同時(shí)，如果計劃有效，讓人從中體驗到計劃學(xué)習的甜頭，則更能激勵我們自覺(jué)嚴格地完成學(xué)習計劃所規定的要求和任務(wù)。

　　堅持到底，不輕言放棄。在學(xué)習過(guò)程中，要把一個(gè)理想的文字計劃轉變成實(shí)際的學(xué)習程序，這中間必定有這樣、那樣的矛盾。因為學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的，各種主觀(guān)的、客觀(guān)的因素隨時(shí)沖擊著(zhù)我們的學(xué)習計劃，影響計劃的執行。要實(shí)現自己的學(xué)習計劃，就要排除干擾、克服困難，絕不輕言放棄，堅持到底就是勝利。

　　從實(shí)踐看，往往是奮斗目標越鮮明、越具體，越有益于成功。一個(gè)登山運動(dòng)員之所以能征服高山，是因為頂峰這個(gè)目標時(shí)刻在他們心中。正是這個(gè)目標，激勵著(zhù)他們戰勝常人難以想像的困難，不惜自己的生命，勇敢地向上攀登。一個(gè)成功者之所以能取得成就，也是因為他們心中固守著(zhù)一個(gè)目標。同樣地，一個(gè)學(xué)習者要攀登學(xué)業(yè)的高峰，也需要有明確目標的引導和鼓舞。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 14

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)進(jìn)入了六年的第二階段，馬上就要面臨中考了。為了順利進(jìn)入理想的初中，我將以新的精神跨進(jìn)新的學(xué)期。這學(xué)期，我想取得更大的進(jìn)步。我的學(xué)習計劃如下:

　　首先，在學(xué)習時(shí)間方面，我想提高學(xué)習效率，事半功倍。每天早上6: 50起床，7: 40到校，然后早早開(kāi)始讀書(shū)。晚上9: 00前睡覺(jué)，每天保證9小時(shí)睡眠，保證學(xué)習期間精力充沛。

　　然后從學(xué)習方法方面計劃如下:

　　1、做好預習。預習是學(xué)好所有科目的第一步。

　　2、仔細聽(tīng)。上課要認真聽(tīng)講，不要輕舉妄動(dòng)，不要和同學(xué)交頭接耳，努力消化老師上課講的所有知識；對于難題，不要羞于提問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。

　　3、做課堂筆記。做筆記對復習和家庭作業(yè)有好處。

　　4、認真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)前，一定要認真復習當天學(xué)過(guò)的知識；仔細檢查問(wèn)題；解決問(wèn)題思路清晰；做題要認真仔細，不要隨便搞，做完后要仔細檢查；及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；不要急著(zhù)問(wèn)老師，更不要抄別人的作業(yè)，在復習功課的基礎上下定決心獨立完成作業(yè)。

　　5、利用周末和假期，繼續參加奧數和英語(yǔ)的學(xué)習，閱讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。努力考上理想的初中。

　　6、為了迎接初中開(kāi)始的考試，我通常需要做更多的練習。

　　7、每周鍛煉一次以上。

　　綜上所述，在新的學(xué)期里，我會(huì )更加努力，爭取每一科都取得優(yōu)異的成績(jì)，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生，為進(jìn)入初中生活打下堅實(shí)的基礎。

　　學(xué)習計劃300字2開(kāi)學(xué)！開(kāi)學(xué)了！新學(xué)期又要開(kāi)始了，這讓我既開(kāi)心又害怕。我很高興能和熟悉我的老師、同學(xué)相聚；擔心會(huì )有更多的作業(yè)和更重的書(shū)包。為了更好的'學(xué)習，我制定了新的學(xué)期計劃。

　　方案一:上課前，準備好課本本，喝好水，上廁所。歡迎來(lái)上課，爭取最好的樣子。

　　方案二:上課時(shí)，積極回答老師的問(wèn)題，認真思考，盡量舉手。不要說(shuō)空話(huà)，即使有人來(lái)找我說(shuō)空話(huà)，也不要理他，提醒他不要再說(shuō)話(huà)。不要輕舉妄動(dòng)或走神。

　　方案三:認真完成老師和家長(cháng)交給我的每一項作業(yè)和任務(wù)。并成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

　　方案四:改掉粗心大意的習慣，學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，更好地提升自己。爭取每次都靠一個(gè)好成績(jì)，成為“三好學(xué)生”。

　　計劃五:不打人，罵人，用禮貌的語(yǔ)言，善待他人，成為大家的朋友。幫助學(xué)習有困難的學(xué)生提高成績(jì)。

　　我相信只要我按照計劃去做，我就會(huì )成功。最后，對自己說(shuō):“加油”

　　個(gè)人學(xué)習計劃 15

　　書(shū)籍是人類(lèi)最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了，我也要制定一個(gè)讀書(shū)計劃，在書(shū)的海洋里盡情的遨游。

　　我的讀書(shū)計劃是這樣的：一、讀好書(shū)。這學(xué)期我要增加閱讀量，讀一些名著(zhù)、好書(shū)，如《童年》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天時(shí)光》、《夏洛的網(wǎng)》……還要時(shí)常翻閱工具書(shū)，理解書(shū)中的難字、詞語(yǔ)。比如成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全等等。

　　二、閱讀時(shí)間。每日堅持閱讀一個(gè)半小時(shí)以上，早上大聲朗讀十五分鐘，有空就讀。讀書(shū)姿勢要端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶(hù)——眼睛。

　　三、好詞好句批注積累。堅持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，把書(shū)中的.好詞句用筆畫(huà)下了，牢記心中。

　　四、寫(xiě)好讀書(shū)筆記，搞好“閱讀列車(chē)”。每周都要寫(xiě)一到兩篇讀書(shū)筆記，周六晚上和同學(xué)交流讀書(shū)感悟，提高自己的閱讀能力。

　　五、讀書(shū)要做到“三到”：心到、口到、眼到。我要用心讀、用心悟，吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，精彩語(yǔ)段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。

　　書(shū)是我們的精神食糧，書(shū)把我們帶進(jìn)知識王國，讓我們樂(lè )此不疲。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　個(gè)人學(xué)習計劃 16

　　新的一年即將開(kāi)始，我要把所有的精神用到學(xué)習和工作中去，曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習。挑戰自己，相信自己，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因為這是我一生中做學(xué)生的最后一次機會(huì )，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的'每分每秒。在此，也祝福我身邊的每一位同學(xué)都能夠好好學(xué)習，在新的一年里找到一份合適自己的工作。

　　一、學(xué)習計劃如下：

　　第四階段認真學(xué)好3DMAX，為將來(lái)的工作而去努力奮斗。老師曾經(jīng)對我們說(shuō)：“學(xué)會(huì )平面，只能是養家扶口，學(xué)會(huì )3D才是奔小康。

　　1.在學(xué)習3D的時(shí)候，不懂的地方要做到多問(wèn)，多想，多思考，要從不同的角度來(lái)看問(wèn)題。謙虛謹慎的去對帶身邊的每一件事。

　　2.雖然3D是英文版的，但是我深信：只要自己以良好的態(tài)度去面對，事在人為，我想一定會(huì )成功的。

　　第五階段就要進(jìn)入了電子商務(wù)了，當我要進(jìn)入這個(gè)階段的時(shí)候，我才發(fā)現我的知識遠遠不足，因為我覺(jué)得，我以前學(xué)習的平面、3D、都忘記了好多，時(shí)間長(cháng)了，不用那些軟件基本上就已經(jīng)忘記了一半了，我只有利用星期天的時(shí)間來(lái)去復習以前學(xué)過(guò)的軟件。只有沖著(zhù)臉皮厚的態(tài)度去到別的班上去聽(tīng)課。

　　二、畢業(yè)前的計劃如下：

　　做好與每一位班上的同學(xué)通訊聯(lián)絡(luò )問(wèn)題，例如：電話(huà)、QQ、E-mail、以及工作地址等等。同時(shí)也給班上同學(xué)留下自己的聯(lián)絡(luò )電話(huà)。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 17

　　20xx年是我在涪陵支隊李渡中隊的第二年，也是我一期的最后一年。對于我來(lái)說(shuō)他是決策的一年、也是最有挑戰的一年，有機遇也有挑戰。機遇與壓力并重得開(kāi)始。因此，為了,我要調整工作心態(tài)、增強責任意識、服務(wù)意識，充分認識并做好本職工作。為此，我訂立了,以下年度學(xué)習工作計劃：

　　一、制定復習計劃，增強復習計劃性

　　“工欲善其事，必先利其器”。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準備。復習是考試取得好成績(jì)的有力保證，應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定復習階段計劃時(shí)必須弄清以下幾個(gè)問(wèn)題：復習工夫、考試內容、考試工夫，然后制定自己的復習計劃和每天學(xué)習工夫安排，以便在有限的工夫內復習完全部復習內容，增強復習的計劃性，每天對計劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)樸的檢查分析，落實(shí)復習計劃，確保復習的.質(zhì)量。

　　二、講究復習方法，提高復習效率

　　1、扎實(shí)基礎知識，落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)復習時(shí)，要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)把握基礎知識和基本技能。安排各科基礎知識進(jìn)行主動(dòng)復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞明白，弄明白。在復習過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習主動(dòng)性，自己找規律、抓特點(diǎn)，對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結，使之條理化和系統化，內化成自己的知識;對于自己不會(huì )的知識點(diǎn)要主動(dòng)向老師或戰友請教，不要放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

　　2、強化能力訓練，主動(dòng)查漏補缺。在復習基礎知識和落實(shí)基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補強，弄清“會(huì )了什么?”、“還有什么不會(huì )?”，發(fā)現疑難薄弱，采取同題訓練，重點(diǎn)突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。

　　期末復習時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來(lái)看一看，研究曾經(jīng)出現的問(wèn)題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明，考前看錯題集，是一種特別便捷有效的復習方法。

　　3、重視模擬訓練，提高解題能力。

　　三、講究應考技巧，提高考試成績(jì)

　　在考場(chǎng)上要有暗自鼓勵的習慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會(huì )做肯定做全對，不會(huì )做亂亂作;別人會(huì )做的我要做對，別人不會(huì )做的我能做些。

　　復習方法：

　　語(yǔ)文：多念書(shū)看書(shū)+多訓練閱讀題+多看、寫(xiě)作文

　　數學(xué)：理解概念+平時(shí)習題積累(數學(xué)最簡(jiǎn)樸，只要動(dòng)腦筋)

　　英語(yǔ)：熟讀、背全書(shū)(了解句式特點(diǎn))+背單詞

　　政治:理解書(shū)上知識+書(shū)上的概念應用到實(shí)際中+多訓練題

　　回顧20xx年在工作方面存在一下問(wèn)題：

　　1、一日生活制度不落實(shí)。(主要表現在不按時(shí)起床)

　　2、工作熱情不高。(主要表現在不主動(dòng)參加訓練)

　　3、目標明確，落實(shí)不到位。(工作不是急的往往會(huì )推到最后一起)

　　個(gè)人學(xué)習計劃 18

　　一、培養目標

　　1、使青年老師不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念，主動(dòng)掌握現代教育理論。

　　2、增強青年老師的科研和課改意識，使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗。

　　3、讓青年老師多次指教公開(kāi)課和研討課，寫(xiě)出自己的教學(xué)反思，提高他們的綜合素質(zhì)。

　　二、做到“三給”

　　1、給機會(huì )。要多給青年老師展露才華的機會(huì )，讓他們利用機會(huì )來(lái)挖掘自身的潛力。

　　2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來(lái)激發(fā)青年老師的工作熱情。

　　3、給時(shí)間。對青年老師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。

　　三、近期個(gè)人發(fā)展目標

　　1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，努力學(xué)習新理論、新理念，提升自己的知識素養。

　　2、堅持每天讀書(shū)兩小時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的.能力。

　　3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。

　　4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。

　　四、未來(lái)三年發(fā)展規劃

　　1、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

　　2、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的業(yè)務(wù)素養，成為了一個(gè)有內涵的老師。

　　3、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

　　五、具體措施

　　1、養成天天閱讀的好習慣。

　　在理論學(xué)習上，引導老師勤于學(xué)習，有學(xué)習的強烈意識和良好習慣;善于學(xué)習，有學(xué)習的有效方法和學(xué)習質(zhì)量;學(xué)以致用，有學(xué)習的深度思考和實(shí)踐行為。

　　2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的老師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的老師、學(xué)者型的老師。

　　3、堅持寫(xiě)“教育反思”。

　　教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

　　4、加強基本功訓練。

　　“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！�

　　5、制定老師個(gè)人成長(cháng)計劃。

　　老師發(fā)展是老師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是老師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為青年老師，更應注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(cháng)規劃，提高自身素質(zhì)。

　　人的潛能是無(wú)限的，青年老師一定堅持理論與實(shí)際相統一的原則，挑戰自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　個(gè)人學(xué)習計劃 19

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！敝挥凶x書(shū)，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)�！敝挥凶x書(shū)，才能讓我們真正成熟起來(lái)，擔負起人類(lèi)靈魂工程師的重任。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書(shū)，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書(shū)計劃：

　　一、我的讀書(shū)目標：

　　1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師

　　2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

　　二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：

　　1.積極參加學(xué)�！皶�(shū)馨讀寫(xiě)社”組織的.各項讀書(shū)活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得。

　　2.堅持做到每日讀書(shū)學(xué)習至少一小時(shí)。

　　3.堅持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

　　4.堅持做讀書(shū)筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　5.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，獲取最新教育信息，充實(shí)博客內容，通過(guò)校訊通與大家分享讀書(shū)的快樂(lè )。

　　蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”我想：每日擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應該不會(huì )有問(wèn)題。讓我們一起捧起書(shū)本，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎，為我們的生活點(diǎn)燃希望。

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