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教師個(gè)人學(xué)習計劃

時(shí)間:2023-01-02 17:06:25 學(xué)習計劃 我要投稿
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教師個(gè)人學(xué)習計劃【薦】

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編整理的教師個(gè)人學(xué)習計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個(gè)人學(xué)習計劃【薦】

教師個(gè)人學(xué)習計劃1

  能夠參加天津市幼兒園骨干教師第三期培訓班,是我的榮幸。我一定要好好珍惜這次學(xué)習的機會(huì ),認真參加每一次的學(xué)習研討活動(dòng),做好筆記,虛心向指導老師請教,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,吸取人家的長(cháng)處,通過(guò)自己的不斷努力,認真鉆研,使得自己的專(zhuān)業(yè)理論及教學(xué)實(shí)踐水平得以最大的提高。

  一、個(gè)人簡(jiǎn)介:

  我xx年畢業(yè)于一幼師,有多年的教學(xué)經(jīng)驗,目前承擔教學(xué)助理的工作,通過(guò)進(jìn)修取得了本科學(xué)歷。本人最大的優(yōu)點(diǎn)是做事認真,工作效率高,絕不拖拉。xx期間承擔了區級課題研究工作,現已順利結題。弱點(diǎn)是感性太多,對事情缺少理性的思考與分析。再有就是由于工作年頭多了,積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,有滿(mǎn)足現狀的思想,缺乏創(chuàng )新意識和能力。

  二、學(xué)習目標:

  1積極參加骨干教師培訓的各項活動(dòng),結合自身成長(cháng)的需要,不斷加強自身文化修養,加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,不斷的更新觀(guān)念,吸收身邊好的教育經(jīng)驗。在理論和教學(xué)技能上進(jìn)一步完善自己。

  2改變意識,樹(shù)立終身學(xué)習的教育思想。養成讀書(shū)的習慣。

  3發(fā)揮自己的優(yōu)勢,在園內起到輻射引領(lǐng)作用。

  三、學(xué)習計劃:

  1多讀書(shū),并從書(shū)中反思自己的教育理念是否先進(jìn),教育行為是否正確,并在不斷調整中改進(jìn)。

  2虛心向有經(jīng)驗的教師請教。珍惜每一次的觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )。樹(shù)立“三人行必有我師焉!钡乃枷。

  3積極參加每次組織的各種培訓,做好記錄與整理。認真參與課題的研究與制定活動(dòng),敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法,真正使得教育落到實(shí)處。并吸納別人的長(cháng)處補己之短。

  四、學(xué)習措施:

  1每天用1-1.5小時(shí)讀專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍。在半年的時(shí)間里至少寫(xiě)出4篇讀書(shū)筆記,不斷提升自己的理論水平,用更先進(jìn)的理念指導自己的教育教學(xué)。

  2在半年的時(shí)間里至少寫(xiě)出4——6篇教育案例分析或教學(xué)反思。反思自己的教育行為,在不斷反思,調整改進(jìn)中提升自己的教育教學(xué)水平。

  3認真參加小組課題研究。在小組中勇于建言獻策,積極承擔各項研究任務(wù),找準一個(gè)切入點(diǎn),并在園所中踏踏實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地的進(jìn)行研究。不斷總結研究成果。

  4利用休息日及假期進(jìn)行學(xué)習培訓,總結學(xué)習體會(huì )。

  5認真觀(guān)摩課堂教學(xué)實(shí)錄,在幼兒園深入班級的時(shí)候將先進(jìn)理念及優(yōu)秀教育活動(dòng)推薦給全園教師,注重教學(xué)實(shí)踐,提高教育教學(xué)成績(jì)和水平。

  以上是此次學(xué)習培訓活動(dòng)計劃,我會(huì )緊緊抓住這次骨干教師學(xué)習的機會(huì ),我將嚴格按照計劃,按時(shí)完成相關(guān)學(xué)習內容,將學(xué)到的新知識、新技能、新理念,運用到具體的教育實(shí)踐中,真正做到在學(xué)習中提高,在實(shí)踐中進(jìn)步,在成長(cháng)中體驗著(zhù)工作的快樂(lè )。

教師個(gè)人學(xué)習計劃2

  通過(guò)上一年度在名師工作室的學(xué)習,我收獲頗多,下一年度能夠在名師工作室繼續學(xué)習,我認為是我的榮幸,能在名師的指導和引領(lǐng)下,切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力,同樣是我的驕傲。我認為只有出色的完成一切工作,我才有更多的機會(huì )在名師工作室這個(gè)平臺繼續深造,才能有機會(huì )完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺,虛心學(xué)習。因此特制定下一年度個(gè)人工作計劃:

  1、我會(huì )全身心的投入到工作室培訓當中并積極努力的聆聽(tīng)名師示范課,在示范課的引領(lǐng)中吸取精華,將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結合,找到最佳的教學(xué)方案。通過(guò)與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法,并將此教學(xué)方法運用于課堂實(shí)踐,幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn),以此來(lái)突破以往傳統的閱讀教學(xué)模式,只有這樣才符合新課標下的教學(xué)要求。

  2、提煉適合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色,在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導下,切實(shí)提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎,和學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進(jìn)行專(zhuān)題研究并根據自身特點(diǎn)和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、 積極聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄的同時(shí),我還要進(jìn)行課后反思,想一想聽(tīng)課時(shí)自己聽(tīng)到了哪些值得我去學(xué)習的東西,為什么我會(huì )沒(méi)有想到成員老師所想到的方法,之后將自己的想法進(jìn)行總結,寫(xiě)出課后反思。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識。

  4、認真撰寫(xiě)名師工作室要求的各種材料。包括個(gè)人年度工作總結、下一年度工作計劃、教學(xué)論文(包括教學(xué)設計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結等)。認真做好以上記錄,才能促進(jìn)自身內涵的發(fā)展,并爭取在縣內成為學(xué)習方面的先行者。通過(guò)教學(xué)設計、聽(tīng)課、評課、反思等途徑,使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。

  5、通過(guò)示范課、觀(guān)摩課的學(xué)習,及時(shí)總結經(jīng)驗,不斷反思,在反思中使自己的思想觀(guān)念不斷轉變,努力爭取在課堂上多實(shí)踐、多鍛煉、多展示,在總結、實(shí)踐、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法。

教師個(gè)人學(xué)習計劃3

  為了全面提高自己綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力,為了提高自身的教學(xué)基本功和專(zhuān)業(yè)技能,結合學(xué)校教研室的要求,針對自身的情況,特此制定本人的崗位練兵目標如下:

  一、加強自身師德修養

  老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責。尤其作為班主任,一定要從各個(gè)方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。教師一定要言傳身教,起到很好的榜樣作用。

  二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

  1、多讀書(shū),及時(shí)做好讀書(shū)筆記,整理好自己的讀書(shū)心得,不斷提升自己的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。

  2、在教學(xué)中虛心向其他教師請教,取人之長(cháng),補己之短。

  3、積極參加縣市組織的培訓,不斷加強自身專(zhuān)業(yè)知識的提高。

  4、努力強化自己的基本功訓練,練出一手好字。

  5、認真備課,做到上課時(shí)“心中有案”。

  6、以課堂為突破口,對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究,并及時(shí)有效的開(kāi)展課后反思,在反思中不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和提高自己課堂教學(xué)能力。

  面對自己未來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃不辱這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快地成長(cháng)。

教師個(gè)人學(xué)習計劃4

  以____市____教師閱讀年活動(dòng)為契機,努力營(yíng)造書(shū)香校園,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,希望通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施全面提升個(gè)人素養,進(jìn)一步構建終身學(xué)習體系,力爭成為一名充滿(mǎn)生機和活力的學(xué)習反思型教師,用文化經(jīng)營(yíng)班級,用文化滋養身心,用文化提升品位,打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的,也應是最適合教育的,家長(cháng)滿(mǎn)意的,學(xué)生愛(ài)戴的人民教師。下面是我的個(gè)人學(xué)習計劃。

  一、制定計劃

  1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校頒布的教師讀書(shū)活動(dòng)方案,參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  2、選定必讀、選讀書(shū)目!禵___教師培訓讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

  3、制定個(gè)人讀書(shū)計劃。

  二、重點(diǎn)閱讀《____教師培訓讀本》

  三月份:學(xué)習第一章、第二章,聯(lián)系實(shí)際思考,上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

  四月份:學(xué)習第三章,聯(lián)系實(shí)際思考,備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

  五月份:學(xué)習第四章教育實(shí)踐。小結自己的案例。學(xué)習第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考,學(xué)習身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

  三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》

  六月份: 《給教師的100條建議》,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

  四、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結

  七月份:提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數學(xué)教師》。

  五、繼續閱讀《給教師的100條建議》

  八月份:繼續閱讀《給教師的100條建議》,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。

  六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》

  九月份:通讀全書(shū),聯(lián)系實(shí)際思考,做好讀書(shū)筆記,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng)。

  十月份:重點(diǎn)閱讀有關(guān)教育即生活的文章,做好讀書(shū)筆記,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》。

  十一月份:重點(diǎn)閱讀有關(guān)教學(xué)合一的有關(guān)文章,做好讀書(shū)筆記,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,聯(lián)系實(shí)際指導教學(xué),進(jìn)行教學(xué)反思。

  七、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結

  十二月份:提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。參加教師閱讀年考試。

教師個(gè)人學(xué)習計劃5

  一、指導思想:

  通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺互動(dòng)交流,吸收借鑒各地的先進(jìn)教育教學(xué)理念,優(yōu)勢互補,加快自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng),從而全面提升自己專(zhuān)業(yè)素養。

  二、研修目標:

  1、更新理念,學(xué)習當前最新教育教學(xué)成果。

  2、通過(guò)研修活動(dòng),進(jìn)一步調高自己的學(xué)科整合能力。

  3、通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)提升自己對高效課堂教學(xué)策略的靈活運用,從而真正把高效課堂實(shí)施下去。

  三、實(shí)施計劃:

  1、1—2月份:制定研修計劃,選定學(xué)習科目,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座并完成在線(xiàn)練習。

  2、3—4月份:積極開(kāi)展研修實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)集體備課、磨課、教學(xué)反思等活動(dòng)錘煉自己的教學(xué)技能,同時(shí)完成研修教學(xué)設計、課件、反思、總結任務(wù)。

  3、5—6月份:將自己的教學(xué)實(shí)踐、活動(dòng)反思、心得體會(huì )與同行交流分享,對疑難困惑問(wèn)題進(jìn)一步尋求專(zhuān)家指導,以求圓滿(mǎn)完成此次研修培訓任務(wù)。

  教師個(gè)人微能力研修計劃6

  通過(guò)二十年在一線(xiàn)的物理教學(xué),我一直以來(lái)認為我是一個(gè)比較稱(chēng)職的老師:學(xué)生喜歡上我的課,各位領(lǐng)導對我的教學(xué)很是滿(mǎn)意,各位同仁也把我當成他們學(xué)習的榜樣。但通過(guò)這次的網(wǎng)上學(xué)習,我深刻體會(huì )到自己在教學(xué)中存在很多問(wèn)題。通過(guò)這次物理培訓學(xué)習,我深深體會(huì )到我們教師必須轉變教育觀(guān)念,應該樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,對于教學(xué)中存在的一些問(wèn)題在此作如下總結。

  一、讓學(xué)生懂得做好筆記的重要性。

  現在所使用的教材,內容是經(jīng)過(guò)濃縮的,可我們不能只讓學(xué)生學(xué)習“精華”,還得把內容講細,講完整,要補充很多知識,所以讓學(xué)生做好筆記,把各知識點(diǎn)進(jìn)行完善是很有必要的,而且,有了筆記,對學(xué)生課后的鞏固、復習也相當重要,否則,學(xué)生連一些基本的題目都沒(méi)法解答。所以做筆記也是物理教學(xué)中一個(gè)不可少的環(huán)節。

  二、牢記基礎知識

  有人說(shuō)物理是理科中最簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)科,可我認為物理是理科,卻又像文科,要記憶的東西特別多,如:密度公式、浮力公式、吸熱公式等。還有很多概念、定義、規律、原理等,這些知識在上新課的時(shí)候,逐漸向學(xué)生介紹,一段時(shí)間后,再進(jìn)行歸納、小結,讓學(xué)生讀、寫(xiě),讓學(xué)生記。每天給學(xué)生總結一點(diǎn)重點(diǎn),讓他們愿意去背。并且從背的過(guò)程中得到收益。

  三、合理選擇教法

  要提高教學(xué)質(zhì)量光憑自己的工作熱情是遠遠不夠的,對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),上課一聽(tīng)就明白,課后卻糊涂,物理課本上確實(shí)很容易,這就要我們老師引導學(xué)生去學(xué)。做練習題時(shí),心中沒(méi)有一點(diǎn)底,也有人反映說(shuō)每節課的內容多,上得有些快?晌乙幌,我上得也不是很快,屬于正常的教學(xué)進(jìn)度。問(wèn)題出在哪兒呢?后來(lái),通過(guò)對學(xué)生的調查發(fā)現,很多學(xué)生只是在課堂上聽(tīng)懂了,課后沒(méi)有及時(shí)復習,該記的沒(méi)有記住,知識沒(méi)有得到鞏固,于是問(wèn)題越堆越多,學(xué)生覺(jué)得記不了,更不要說(shuō)綜合運用了,這樣,學(xué)生就產(chǎn)生了畏難情緒,感到要學(xué)好物理好難。針對這些情況,我采取了以下措施:

  1、教學(xué)時(shí),加強趣味性和新舊內容的聯(lián)系,以舊引新,講新復舊。

  2、用綜合對比法,對知識進(jìn)行總結,融會(huì )貫通,揭示規律。

  3、在教學(xué)中不要拼命趕進(jìn)度,否則會(huì )造成學(xué)生“消化不良”。甚至讓一部分學(xué)生跟不上,而對學(xué)好物理失去信心。在教學(xué)中,要堅持面向全體學(xué)生,緊跟教材講課,重視基礎知識,不講難題、偏題。教法上爭取步步到位,讓學(xué)生容易接受和理解,每次測驗都注意控制試題的難易程度,讓大部分學(xué)生踮一踮腳就能摘到桃子,充分讓學(xué)生感到學(xué)好物理不是高不可攀的事情。

  四、對兩類(lèi)題的教學(xué)探討。

  簡(jiǎn)答題和綜合實(shí)驗題,是很多學(xué)生感到很難的兩類(lèi)題,包括一部分成績(jì)比較好的學(xué)生也屬于這種情況,在歷次的考試中,丟分嚴重。對于簡(jiǎn)答題,有一部分學(xué)生是無(wú)從下手,不知道用哪些物理知識來(lái)解釋?zhuān)怀煽?jì)好一點(diǎn)的知道解答題目所要用到的知識原理,可也是表達不清楚,寫(xiě)了一大篇卻沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上。所以在這類(lèi)題上,我們還要多下功夫,找一些題多讓學(xué)生練習。讓他們弄明白,題目的意思,該用什么知識原理進(jìn)行解答,怎樣描述得準確、完整。

  綜合實(shí)驗題文字多,信息新、閱讀量大、隱蔽性強,學(xué)生一見(jiàn)就怕,為了答好綜合實(shí)驗題,應該做到:1、務(wù)實(shí)基礎、聯(lián)系實(shí)際、訓練多變,提高知識的運用能力;2、重視培養和提高閱讀、理解能力、學(xué)會(huì )審題,通過(guò)閱讀,能對題中的一些信息進(jìn)行摘取,重組和加工,找出實(shí)驗目的、已知條件、有關(guān)數據、相關(guān)信息等。

  五、認真抓做好期末復習,爭取考出好成績(jì)。

  期末復習工作的好壞,直接影響會(huì )考的成績(jì),所以期末復習工作,要做到有計劃、有目的的進(jìn)行。每個(gè)階段,都做到心中有數。復習的練習題,測驗題都要嚴格篩選,對不同層次的題目進(jìn)行輔導和練習,對學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,適應會(huì )考;對稍差一些的學(xué)生,布置一些難度較低的題,爭取提高會(huì )考的合格率,在復習過(guò)程中,通過(guò)學(xué)生反饋的情況及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握和運用程度,做好輔導和改進(jìn)復習重點(diǎn),也希望能通過(guò)這次學(xué)習,使我的物理教學(xué)水平能更上一層樓。

教師個(gè)人學(xué)習計劃6

  一、指導思想:

  通過(guò)各種方式,學(xué)習新的教育理論,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法,20xx年教師個(gè)人繼續教育學(xué)習計劃。在學(xué)習中不斷更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作。

  二、學(xué)習目標:

  通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛(ài),更深刻理解新課標理念,把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,熟悉所任學(xué)科教材內容,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

  三、具體措施:

  1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。

  2、積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng)

  3、聽(tīng)從學(xué)校安排,按要求參加區省、市、區組織的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓。

  4、按區教體局和學(xué)校繼續教育要求,自學(xué)規定的繼續教育材料,做好自學(xué)筆記,撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。

  5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。

  6、積極配合學(xué)校做好繼續教育工作的考核登記。

教師個(gè)人學(xué)習計劃7

  一. 班級情況介紹

  我所在的班級是大五班,現有30名小朋友,接觸一周后,我發(fā)現他們的自理能力很強,由于,即將升入小學(xué),所以在學(xué)習方面會(huì )加大強度,但是,由于我們班男小朋友較多,自制力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力配合其他老師培養他們良好的學(xué)習習慣和課堂注意力,為升入小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

  二. 保育方面

  作為剛踏上工作的我,在各方面都需要努力的學(xué)習,工作一周后基本適應,用三天時(shí)間認識完了全班小朋友,對每位小朋友我還多應觀(guān)察和了解,保育工作還應多向生活老師請教,積極配合老師并組織小朋友通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)以及個(gè)人衛生等方面來(lái)增強幼兒體質(zhì),使他們能身心健康的進(jìn)入小學(xué),特別加強安全方面的教育,一周的觀(guān)察,發(fā)現我們班的小朋友在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳,要讓小朋友懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識,在玩耍時(shí)學(xué)會(huì )保護自己。

  三. 教育教學(xué)方面

  積極協(xié)助配合老師完成教育教學(xué)目標,并根據小朋友要升學(xué)的情況,加強相應知識的學(xué)習,自己擔任的健康領(lǐng)域的教學(xué),努力向其他老師學(xué)習,認真備課,多從孩子的角度去創(chuàng )設活動(dòng),達到健康教育的目標。

  四. 教師專(zhuān)業(yè)方面

  我們的一言一行都會(huì )影響孩子,只有提高自身素質(zhì)才能在孩子面前樹(shù)立榜樣,自己要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,加強技能的訓練,多看多思多想,讓自己的能力進(jìn)一步提高,對于自己的不足,理當努力補充,理論和技能同步加強練習。

  五. 家長(cháng)學(xué)校方面

  對于我們全托班,家庭工作非常重要,老師成為了幼兒與家長(cháng)之間信息的橋梁,我們一定做好溝通工作,及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒的信息情況,并做好健康手冊的記錄,由于面臨升學(xué),所以會(huì )請家長(cháng)及時(shí)指導督促孩子,增進(jìn)親子關(guān)系,培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

  總之,會(huì )盡全力面對工作,也請多多批評,多多指教。

教師個(gè)人學(xué)習計劃8

  教育是為下一個(gè)時(shí)代準備人才,教師是教育的具體實(shí)施者、操作者,所以教師應該對學(xué)生負責,對教育負責。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,結合自己的實(shí)際情況,特制訂個(gè)人學(xué)習計劃。

  一、自我剖析

  (一)優(yōu)勢分析

  1、作為年輕人,我有著(zhù)充沛的精力和靈活的頭腦,對不斷完善、更新的教育理念有著(zhù)較強的適應能力。

  2、能在教學(xué)中熟練地運用現代教育媒體并會(huì )制作教學(xué)課件,使計算機能與課程整合。

  3、具有較強的事業(yè)心,平時(shí)能對照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓,逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設計。

  4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試,努力鉆研,實(shí)行分層教學(xué),做到因材施教,注重愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心和求知欲,保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維,營(yíng)造崇尚真知的氛圍。

  5、作為老師,能尊重關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,發(fā)現并賞識每個(gè)學(xué)生的才華,創(chuàng )造條件讓每個(gè)學(xué)生參與教育、教學(xué)活動(dòng),以愛(ài)心、信心和耐心期待著(zhù)每個(gè)學(xué)生的成功,在培養學(xué)生集體榮譽(yù)感、團結協(xié)作精神方面有一定成效。對于學(xué)困生能多予以幫助、關(guān)心。

  6、能協(xié)調好社會(huì )、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系,加強教師、家長(cháng)、學(xué)生間的溝通,為教育教學(xué)工作和諧、順利地展開(kāi)奠定堅實(shí)的基礎。

  (二)存在問(wèn)題

  1、較注重純學(xué)科的教學(xué),而忽略了跨領(lǐng)域學(xué)習的必要性,使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。

  3、科研中帶有自己的感情色彩,對于感興趣的內容鉆研得較多。

  二、學(xué)習目標

  1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應現代化教育發(fā)展的需要。

  2、使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機與活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象。

  3、豐富自身人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、學(xué)習安排

  1、積極參加各種培訓活動(dòng),如教師進(jìn)修、學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng),校本培訓等,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。

  2、閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,加強業(yè)務(wù)學(xué)習。

  充分利用課余時(shí)間閱讀各類(lèi)書(shū)籍,尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì )。

  3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,實(shí)現資源共享。

  除了閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,我還要充分利用現有的網(wǎng)絡(luò )資源,在網(wǎng)上尋找好的資源進(jìn)行學(xué)習。

  4、讀中外文學(xué)名著(zhù),豐富自身的文學(xué)修養。

  名著(zhù)是人類(lèi)精神文明的瑰寶,平時(shí)要多閱讀名著(zhù),可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學(xué)期要精讀中外名著(zhù)至少兩本。

  個(gè)人學(xué)習計劃教師參考3

  讀書(shū)使人明智,堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習,就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí),思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的指導下,特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下:

  一、指導思想:

  通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

  三、讀書(shū)內容:

  本學(xué)期已名著(zhù)《做最棒的老師》為重點(diǎn),在上學(xué)期讀過(guò)的基礎出,細細研究。根據讀書(shū)的重難點(diǎn),針對教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習心得,做好筆記。然后繼續學(xué)習《教育新理念》,尋求好的教學(xué)觀(guān)念及方法,以提高教學(xué)水平,學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習《新課程理念》中教師行為的變化,充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,在了解別人學(xué)習方法的同時(shí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,寫(xiě)好自己的體會(huì )及學(xué)習筆記。學(xué)習《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,針對自己的教學(xué)實(shí)際,寫(xiě)好學(xué)習體會(huì ),做好學(xué)習筆記。學(xué)習《多元化智能》,指導教育教學(xué)工作,理論與實(shí)踐相結合,形成自己的成果,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》,結合自己的專(zhuān)科教學(xué)的需要,利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū),努力做到給學(xué)生一杯水,自己必須要有一桶水才行,同時(shí)記好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù);每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文;保證讀書(shū)的效果,并學(xué)以致用。

  2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”:讀書(shū)與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng )新工作思路。

  3、建立個(gè)人成長(cháng)記錄袋。內容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習材料、讀書(shū)體會(huì )、工作成果等。

  五、讀書(shū)形式:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、堅持積極參加各種培訓活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習,邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。

教師個(gè)人學(xué)習計劃9

  為造就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、教學(xué)技能全面、有一定教育科研能力的教師隊伍,適應新時(shí)期教育改革的需要,為我校教師成為具有持續自主發(fā)展能力、終身學(xué)習能力和教育創(chuàng )新能力的新型教師奠定基礎,充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢,特制定如下校本研修計劃。

  一、指導思想

  基于教育局課程改革要點(diǎn),依托繼續教育學(xué)校校本教研工作,以學(xué)校發(fā)展為基礎,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的,轉變教師教學(xué)觀(guān)念,提高教研能力,依托教研解決教育教學(xué)管理、教學(xué)方法和手段等方面亟待解決的問(wèn)題。,充分體現了“在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)”的課堂教學(xué)特色,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。

  二、培養目標

  通過(guò)校本培訓,全體教師在實(shí)施新課程中的教育教學(xué)能力和教育科研能力的綜合素質(zhì)得到顯著(zhù)提高;建設學(xué)習型組織,培養反思型教師,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng);提高辦學(xué)效益和辦學(xué)品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年的培訓重點(diǎn)在以下三個(gè)方面提高教師的能力:

  1.開(kāi)展校本教研,增強校本教研的有效性。構建“合作備課+相互觀(guān)摩+反思性講座+參與式課堂討論+領(lǐng)導評價(jià)”的教研模式。從而增強校本教研的有效性,提高校本教研的水平和層次。

  2.通過(guò)開(kāi)展多種形式的教師閱讀活動(dòng),可以提高教師的概念素養,增強教師的標準知識,培養反思型教師,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  3.通過(guò)與科研訓練相融合的研修活動(dòng),可以強化教師參與行動(dòng)研究的氛圍,從而提高教研的有效性、教師對教材的分析和控制能力、教師實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力。

  三、培養對象

  全校所有在職教師都要按照學(xué)校培訓計劃參加各種培訓活動(dòng)。

  四、組織領(lǐng)導

  成立以校長(cháng)為首的校本教研工作領(lǐng)導小組,制定工作策略,強化行政職能,負責實(shí)施操作性決策管理。

  五、制度管理及具體措施。

  1、制定校本培訓工作方案,實(shí)施全員培訓。

  2.教師制定校本研修個(gè)人計劃,完善教學(xué)管理,將校本教研培訓管理納入《教學(xué)管理常規》,擴大常規教學(xué)管理范圍,加強制度管理。

  3.建立教師工作績(jì)效評價(jià)機制,制定評價(jià)規則,量化評價(jià)教師在教學(xué)和科研中的表現和成果,實(shí)施評價(jià)激勵策略。

  不及物動(dòng)詞培訓內容

  (1)專(zhuān)題培訓:學(xué)習國家課改專(zhuān)家李炳亭教授的互動(dòng)問(wèn)答,組織全體教師學(xué)習武昌市教育局20xx課程改革要點(diǎn)和我校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,積極聽(tīng)取他人意見(jiàn),激發(fā)教師自我提升意識。

  (2)課改培訓:根據我校的教學(xué)理念和教學(xué)模式,以教研組為單位開(kāi)展集體備課活動(dòng),優(yōu)化集體備課。要充分發(fā)揮集體智慧,加強集體備課,注重從學(xué)科體系的角度備課,在深入準備課程標準和教材的基礎上,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)內容的分析,做好學(xué)生準備,準備好教學(xué)方法和學(xué)習方法,提供充足的教學(xué)資源,關(guān)注共同的教學(xué)要求,更加關(guān)注學(xué)生在本堂課的學(xué)習情況,給予學(xué)生分層要求、分類(lèi)指導。

  (3)教育能力和教學(xué)行為的培養:以課題研究為主要形式,鞏固和拓寬專(zhuān)業(yè)基礎知識,使全體教師具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,為教師創(chuàng )造必要的條件,圍繞教育教學(xué)中的一些共性問(wèn)題和研究?jì)r(jià)值組織研究性課程,并圍繞某一課題,在參與、體驗和反思中總結經(jīng)驗,轉變教育觀(guān)念,并利用區域教研的有利條件開(kāi)展互動(dòng)學(xué)習另一方面,我校選派部分教師參與區域教研活動(dòng),經(jīng)常組織教師聽(tīng)課觀(guān)摩,搭建課堂教學(xué)研討平臺。通過(guò)討論和交流,我們可以學(xué)習別人的`長(cháng)處,提高自己的理解,促進(jìn)自己的提高,提高自己的整體水平。

  (4)骨干教師培訓:內部挖潛,選拔我校人才,引用我!懊麕煛。校本研修的主體是我校教師,要充分發(fā)揮我校教學(xué)骨干和優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。我們將為學(xué)術(shù)帶頭人安排示范課和研討會(huì )。一方面為教師提供示范和剖析案例,另一方面加大對骨干教師和研究型教師的培訓力度。

  (5)教育科研能力和科技知識培訓

  加大教研能力培養力度,以學(xué)科實(shí)驗為載體,以“小問(wèn)題研究”為突破口開(kāi)展教育研究,培養基礎理論和方法,指導教師有效開(kāi)展學(xué)科實(shí)驗,將教學(xué)改革研究與學(xué)科實(shí)驗和日常教育教學(xué)工作相結合,在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)。從學(xué)校創(chuàng )建科技特色的需要出發(fā),要增加全體教師的科技興趣、基本科技知識和一定的科技活動(dòng)指導能力,形成學(xué)校特色

  (6)網(wǎng)絡(luò )平臺培訓:組織教師借助多媒體、班班通等現代信息技術(shù),觀(guān)看課程改革、教學(xué)、師德等警示視頻。繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源作用,為教師創(chuàng )造良好的教研環(huán)境。教師可以通過(guò)教育網(wǎng)站上的虛擬教研活動(dòng)與全國各地的實(shí)驗教師取得聯(lián)系,從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習。拓寬校本教研渠道,豐富教研內容,使教研活動(dòng)更加有效。45歲以下的老師一定要建立自己的博客,在平時(shí)的教學(xué)中總結一些感受或者從各種渠道學(xué)習一些感受,在網(wǎng)絡(luò )論壇上發(fā)布,每學(xué)期不少于四五篇帖子。

  總之,我校將通過(guò)一系列特色鮮明的校本研修活動(dòng)和形式,推動(dòng)教師教育理念不斷更新、師德修養不斷升華、教育教學(xué)理論水平和專(zhuān)業(yè)能力不斷提升,努力營(yíng)造良好的教師交流合作研究氛圍,形成自主學(xué)習、動(dòng)態(tài)發(fā)展的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)機制,塑造學(xué)習型教師良好形象,持續推動(dòng)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

教師個(gè)人學(xué)習計劃10

  一、個(gè)人基本情況介紹:一年來(lái)在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,在各位老師的指導、幫助下,我在思想上和工作中取得了一定的進(jìn)步,積累了一定的工作經(jīng)驗。

  二、存在的不足:

  1、因為我只教過(guò)小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。

  2、雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè )器、舞蹈、手工制作等,可藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,必須加強基本功的訓練,尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

  三、今后努力的方向:

  1、盡快提高自己幼兒的管理和教學(xué)能力。

  2、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

  3、繼續加強與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。

  4、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習。

  5、提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。

  以上是我的職業(yè)規劃和具體實(shí)施計劃,希望在幼兒園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。

教師個(gè)人學(xué)習計劃11

  常常驚嘆豆姐的文章一篇接一篇的發(fā)表,侯哥的書(shū)籍一本接一本的閱讀,心中不僅僅是仰慕和佩服,還有向往!半m不能至,心向往之”。

  仰望星空,更得腳踏實(shí)地。當“我知道我不知道”時(shí),那種對自己所背負的專(zhuān)業(yè)知識的負債而感到恐慌的意識,讓我如履薄冰。平時(shí)都是很隨意地看一些消閑的快餐書(shū)籍,很少專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)的教育書(shū)刊,更是缺乏“思”與“寫(xiě)”。既然xx已經(jīng)走到跟前,絕不能讓它輕易溜走。真得給自己來(lái)點(diǎn)壓力,來(lái)個(gè)計劃,切切實(shí)實(shí)地去做到,去實(shí)現。

  一、“讀”,先從手里現有的基本開(kāi)始吧。借來(lái)的《聽(tīng)王榮生教授評課》正在讀2、下載的《56號教師的奇跡》正在讀

  3、老師送的《新蕊集》——學(xué)習說(shuō)課

  4、下載的《悄悄的革命》

  5、老師送的《五重教育》——繼續學(xué)習于永正教育思想

  6、教研室配發(fā)的《教育的是是非非》-感受一線(xiàn)專(zhuān)家對基礎教育的深入解析

  7、學(xué)校訂的期刊《小學(xué)教學(xué)》,聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐,鉆研業(yè)務(wù)。

  二、“寫(xiě)”讀書(shū)的同時(shí)寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得,養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣。時(shí)刻銘記“只有寫(xiě),才會(huì )寫(xiě)”的硬道理,給自己零零碎碎的思緒片段和反思存放個(gè)位置。

  三、“聽(tīng)”繼續學(xué)習觀(guān)摩名師課堂,并在不耽誤上晚自習不影響家庭的情況下,盡量參與“商丘小語(yǔ)”的網(wǎng)上學(xué)習與交流,即使默默不語(yǔ)地躲在一個(gè)角落里聽(tīng)那些“巨人們”的交談,也能學(xué)東西受啟發(fā)。真的很想跟上我們這個(gè)團隊的步伐,可是很多時(shí)候也是身不由己。有時(shí),在呱呱視屏上看一節名師課堂,都會(huì )被小女兒拽掉幾次寬帶。不過(guò),我想,只要在路上了,哪怕再慢,也不要停下前進(jìn)的腳步。不再要xx年的斷斷續續,要開(kāi)始xx年的“慢而不止”。

  四、“講”去年,《跨越百年的美麗》成了我最遺憾的一節課,但是,卻讓我在備課、磨課、改課、講課的過(guò)程中收獲了很多理論與實(shí)踐結合的寶貴的東西。所有,今年我還是想讓自己再講一節課,打磨自己吧。還有,就是多參與學(xué)校組織的學(xué)習研討活動(dòng),和我們小語(yǔ)組的姐妹們共同研討交流,共同學(xué)習成長(cháng)。

  不敢再多了,因為知道自己的水平有多高、惰性有多大。和兩個(gè)女兒玩起來(lái)時(shí),我就如一個(gè)六歲多的孩子,那就暫且給自己來(lái)這個(gè)六歲孩子般的學(xué)習計劃吧。給自己加壓,希望自己今年能爭氣點(diǎn)!

教師個(gè)人學(xué)習計劃12

  為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據學(xué)校安排,特擬定個(gè)人學(xué)習計劃:

  一、培訓內容:以《新時(shí)期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓;以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》為主的“新課程”培訓;以《教育技術(shù)培訓教程》為主的“新技術(shù)”培訓以及骨干教師培訓。

  二、參加培訓時(shí)間:20__年9月——20__年1月

  三、學(xué)習、培訓活動(dòng)安排

  1、集中學(xué)習培訓

  按照學(xué)!杜嘤栍媱潯,準時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習培訓,認真做好學(xué)習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業(yè)。

  2、自主學(xué)習

  利用空閑時(shí)間自學(xué),認真做好17事跡運用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件17

  四、達到的目標

  1、努力完成學(xué)習任務(wù),按時(shí)參加省統一考試,力爭取得好成績(jì)

  2、通過(guò)集中培訓、自主學(xué)習、專(zhuān)項活動(dòng)、專(zhuān)題討論、師德論壇、案例分析、自我反省,對照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式,樹(shù)立正確的

  社會(huì )主義榮辱觀(guān),從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生,使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養。

教師個(gè)人學(xué)習計劃13

  為了更好地適應現代教學(xué)的需要,努力提高自身修養,并在科研、課題上有所發(fā)展,在今后的工作中,我將從以下幾方面進(jìn)修:

  一、教育教學(xué)

  1、系統地學(xué)習并掌握現代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國內外發(fā)展動(dòng)態(tài),拓寬專(zhuān)業(yè)知識面。不斷更新教育觀(guān)念,力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

  2、積極參加課改培訓,把新課程理念融會(huì )貫通,使之內化成自覺(jué)的教學(xué)行為。

  3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、優(yōu)秀教師的觀(guān)摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的能力。

  4、敢于開(kāi)拓創(chuàng )新,使自己成長(cháng)為“研究型”的教師。

  5、經(jīng)常反思、總結,以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。做一名善于反思。勤于積累的教師。反思教學(xué)過(guò)程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。探索教學(xué)規律,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。

  二、理論學(xué)習

  1、勤于學(xué)習,豐富自己的理論素養。堅持閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且廣泛了解其他專(zhuān)業(yè)的知識擴大自己的知識面,努力從各方面充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)常教常新。

  2、借助網(wǎng)絡(luò )平臺與時(shí)俱進(jìn),了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,并建立自己的教育博客。

  三、業(yè)務(wù)鉆研

  1、做一名學(xué)習型的教師,積極參加校內外的聽(tīng)課活動(dòng),多向經(jīng)驗豐富的教師請教。

  2、結合學(xué)校的工作,樹(shù)立終身學(xué)習的思想,通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習,以學(xué)導行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、結合自身需要,自學(xué)計算機,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、以課改為契機,教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹(shù)立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想。提高自己課堂教學(xué)水平,實(shí)現合格率100%,優(yōu)生率50%的目標。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習收到實(shí)效。

  5、參加各種科研培訓及課題組活動(dòng),積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式。促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉變。

  6、探索網(wǎng)絡(luò )課模式,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

  四、樂(lè )于研究,增強教育科研能力

  1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,把教研和科研結合起來(lái)。

  2、在平時(shí)的教學(xué)中,把自己的行動(dòng)和研究結合起來(lái),不斷地總結。發(fā)現問(wèn)題就研究問(wèn)題,最終解決問(wèn)題,改進(jìn)教育教學(xué)。

  3、積極撰寫(xiě)論文,每年至少寫(xiě)兩篇關(guān)于教育教學(xué)的論文。

  總之,我將以做科研型教師為目標,在教學(xué)實(shí)踐中,自覺(jué)反思,深入研究。不斷發(fā)現、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,提高教學(xué)效率,堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài),形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習一體化的工作生活方式。

教師個(gè)人學(xué)習計劃14

  隨著(zhù)音體美教學(xué)被越來(lái)越受到關(guān)注,音體美教師的春天隨之到來(lái),社會(huì )對藝術(shù)教師提出了越來(lái)越高的要求。作為一名音樂(lè )教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和教育知識的教育家,同時(shí)又是具有突出音樂(lè )能力的音樂(lè )家、具有豐富音樂(lè )知識音樂(lè )理論家和音樂(lè )教育家;擁有發(fā)展的意識和滿(mǎn)足課程改革的專(zhuān)業(yè)技能。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展,必須要不斷武裝自己的頭腦,豐富自己的課外知識,努力成為學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )教師,依據個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人學(xué)習計劃如下:

  努力成為一名學(xué)習型教師

  (1)加強師德修養,堅定做終身學(xué)習者的信念。

  (2)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,能正確理解和掌握音樂(lè )教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。

  努力成為一名學(xué)校骨干教師

  作為一名教研組長(cháng),按照骨干教師的標準嚴格要求自己,注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗提升為理論,努力提高自身教學(xué)水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

  在各類(lèi)學(xué)習中不斷成長(cháng)、提升。

  1、在培訓中成長(cháng)

  在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì ),努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用,關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)。多學(xué)習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

  2、在學(xué)習中成長(cháng)

  讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養不斷提高。多讀書(shū),讀好書(shū),用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,讀書(shū)計劃如下:

  1)每天早十分鐘為自己的讀書(shū)學(xué)習時(shí)間,閱讀課外各種有利書(shū)籍,擴大視野,增長(cháng)知識。

  2)午餐后十分鐘,通過(guò)報紙和QQ了解國家大事及國內外新聞,增長(cháng)見(jiàn)識。

  3)睡前半小時(shí),學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并做摘抄記錄,增強自己的業(yè)務(wù)知識。

  3、在反思中成長(cháng)

  沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng),為此我想反思應陪伴我每一天。堅持經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)后記反思,在一節課后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè )教學(xué)錄像,學(xué)習他人的長(cháng)處,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現問(wèn)題,在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習,吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4、在總結中成長(cháng)

  爭取本學(xué)期做好學(xué)期工作總結,理清得失,寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。貴在有恒,只要自己堅持到底,相信再過(guò)一兩年對自己各方面素質(zhì)的提升會(huì )有一定的幫助。

  我的學(xué)習措施:

  1、認真及時(shí)保質(zhì)保量地完成教研室、學(xué)校布置的學(xué)習和研究任務(wù)。

  2、每學(xué)期至少讀一本專(zhuān)業(yè)名著(zhù),并寫(xiě)出讀書(shū)心得,爭取發(fā)表。

  3、每學(xué)期爭取上一堂公開(kāi)課,并積極反思。

  4、每月至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆。

  5、認真完成每學(xué)期的讀書(shū)筆記,業(yè)務(wù)筆記等。

  6、每學(xué)期能有一篇文章能在地級以上教育刊物上發(fā)表。

  7、管理好自己的博客,能把自己的所思、所想發(fā)表在自己的博客上。

  人們都把教師比喻成 “太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,這無(wú)上的榮譽(yù)承載著(zhù)多少人對我們教師的囑托,同時(shí)也意味著(zhù)我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔,我們就需要有為之獻身的激情。因為,興趣是最好的老師。我們只有對教師職業(yè)始終懷著(zhù)一種激情,才能正視一切困難與挫折,才能在這平凡的人生道路上走的堅定而從容。作為一名中青年教師,我今后的道路依然很漫長(cháng)。

  我想:在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著(zhù)激情去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,做一名新時(shí)期的教育工作者,我愿在天福小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助之下,為實(shí)現自己的學(xué)習成長(cháng)目標而努力奮斗!

  音樂(lè )教師個(gè)人學(xué)習計劃

  如今,新課程、新課標、教育現代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著(zhù)新一輪基礎音樂(lè )課程改革的全面推進(jìn),社會(huì )對音樂(lè )教師提出了更高的要求。音樂(lè )教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和教育知識的教育家,同時(shí)又是具有突出音樂(lè )能力的音樂(lè )家、具有豐富音樂(lè )知識音樂(lè )理論家和音樂(lè )教育家;擁有發(fā)展的意識和滿(mǎn)足課程改革的專(zhuān)業(yè)技能。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展。成為學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )教師,依據個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃:

  第一階段:努力成為一名學(xué)習型教師。

  (1)加強師德修養,堅定做終身學(xué)習者的信念。

  (2)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,能正確理解和掌握音樂(lè )教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。

  第二階段:努力成為一名學(xué)校骨干教師

  暑假去呼市參加骨干教師的培訓,按照骨干教師的標準嚴格要求自己,注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗提升為理論,努力提高自身教學(xué)水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

  第三階段:

  1、在培訓中成長(cháng)

  在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì ),努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用,關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)。多學(xué)習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

  2、在學(xué)習中成長(cháng)

  讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養不斷提高。多讀書(shū),讀好書(shū),用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

  3、在反思中成長(cháng)

  沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng),為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫(xiě)教學(xué)后記反思,在一節課后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè )教學(xué)錄像,學(xué)習他人的長(cháng)處,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現問(wèn)題,在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習,吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4、在總結中成長(cháng)

  爭取本學(xué)期做好學(xué)期工作總結,理清得失,寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設計。

教師個(gè)人學(xué)習計劃15

  在這萬(wàn)物復蘇的春季,我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學(xué)習,倍感榮幸。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )激起了我久違的學(xué)習沖動(dòng)。接下來(lái)各位專(zhuān)家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學(xué)習,認真參加培訓的決心。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課,我們玩了久違的游戲,認識了更多的朋友,好像又回到了學(xué)生時(shí)代......從班主任的課程介紹中我認識到,此次培訓意在培養一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師,這次難得的學(xué)習機會(huì ),我將倍加珍惜。希望通過(guò)自身的努力,理論水平和專(zhuān)業(yè)能力都能得到一定提高,F制定學(xué)習計劃如下:

  一、自我現狀分析

  1、優(yōu)勢:在幼兒園一線(xiàn)工作9年,大本學(xué)歷,幼教高級職稱(chēng)。工作期間,曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn),能尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展,科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開(kāi)展教科研工作,協(xié)助園內開(kāi)展各項科研課題,同時(shí)也積累了一些研究的有效策略,有多篇論文在國家、市、區級獲獎,有多項教育活動(dòng)在市、區級獲獎。

  2、不足:理論學(xué)習的意識不強,理論基礎還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導教師活動(dòng)的能力還有待提高。

  二、個(gè)人發(fā)展目標

  1、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,提高師德修養,樹(shù)立科學(xué)的幼教理念,增強事業(yè)心和責任心。

  2、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應變,形成屬于自己的教育風(fēng)格。

  3、提高教科研能力。通過(guò)《幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)標準的研究》的專(zhuān)題研究,積累做科研課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗,掌握一些實(shí)用性強、操作性強的研究方法與手段,提高自身教科研能力。

  4、提高指導教師能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通,學(xué)習其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。

  三、實(shí)施措施

  1、自主學(xué)習:閱讀幼教專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍。認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育活動(dòng)隨筆,積極與他人交流感想,開(kāi)闊視野,提高自己的理論水平,更新教育理念。

  備選書(shū)目如下:

  x教育理論:《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。

  x幼教文集:《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細節》、《給教師的建議》、《成長(cháng)在路上》、《教師的20項x》、《影響教師一生的100個(gè)好習慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個(gè)細節》等。

  x幼教雜志:《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。

  x各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動(dòng)錄像。

  2、參與式學(xué)習:珍惜每一次參與式學(xué)習的機會(huì ),在學(xué)習過(guò)程中,認真思考老師提出的問(wèn)題,積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流,學(xué)習其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。

  3、小組研修:結合小組研究課題《繪本教學(xué)的指導策略研究》的專(zhuān)題研究,通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料,學(xué)習多種科研方法,為科研提供理論依據,開(kāi)展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問(wèn)的研究》評價(jià)標準的實(shí)踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。

  4、向專(zhuān)家、指導教師學(xué)習:學(xué)習專(zhuān)家、指導教師的先進(jìn)教育理念,并不斷反思,結合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。

  5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升:認真記錄培訓內容,勤思考,多實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己,努力成為理論、實(shí)踐都擅長(cháng)的專(zhuān)家型教師。

  我深知教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在以后的培訓過(guò)程中虛心學(xué)習、認真思考。通過(guò)學(xué)習新的知識,引入新的教學(xué)理念,提高自己的教學(xué)水平,充實(shí)自己,成為幼兒園教育改革的主力軍。

  20xx幼兒教師個(gè)人的學(xué)習計劃

  選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)是因為對孩子的喜愛(ài),為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作,作為一名新教師,我深深的感到,應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

  為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng),特制定教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

  一、思想政治方面:

  在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。

  二、學(xué)習方面:

  在新的學(xué)期里,我將認真學(xué)習新的《規程》與《綱要指南》,領(lǐng)會(huì )他們的精神,用新的思想指導新的工作,理論結合并指導實(shí)際,適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學(xué)雜志,虛心向同行請教,及時(shí)做好學(xué)習筆記的摘抄,并把點(diǎn)滴體會(huì )寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,真正做到揚長(cháng)避短,更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際,加強文字方面的功底,把理論和實(shí)際緊密結合,制訂課題,作出研究的計劃,及時(shí)進(jìn)行階段反饋。

  三、教育教學(xué)工作方面:

  我深刻體會(huì )到,孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急,不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子,教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子,要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心,教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸,以(xún)和陌l(fā)展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗;顒(dòng)前的準備工作,在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己,面向全體幼兒,細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現,積極啟發(fā)幼兒的三性,完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個(gè)別差異,了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,為兒童的自我發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境,才能在教育中靈活的扮演最適合的,與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計劃,希望領(lǐng)導監督。

  四、家長(cháng)工作方面:

  家長(cháng)工作由為重要,家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(cháng)工作,才能促進(jìn)班團體的管理,我將踴躍和家長(cháng)取得接洽,和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求,起勁縮短家長(cháng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好老師。

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