教師繼續學(xué)習計劃15篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的教師繼續學(xué)習計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師繼續學(xué)習計劃1
一、指導思想
教育大計,教師為本。21世紀的教育應該是開(kāi)放的、創(chuàng )新的教育,中學(xué)教師必須樹(shù)立適應新時(shí)代要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān);必須掌握必要的現代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研,在教育教學(xué)中勇于創(chuàng )新。切實(shí)加強自身繼續教育工作,努力提高自身的教育教學(xué)觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。
二、主要工作
1、繼續學(xué)習教師職業(yè)道德教育。認真學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德修養》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規范》、觀(guān)看《師表風(fēng)范——全國優(yōu)秀教師師德報告會(huì )專(zhuān)輯》、《職業(yè)道德啟思錄》要進(jìn)一步規范學(xué)習,保證學(xué)習時(shí)間,寫(xiě)好學(xué)習心得。學(xué)習中要聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,認真總結教育教學(xué)的'經(jīng)驗教訓,明確努力方向,達到自我教育、自我提高,明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng )新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的思想基礎。努力塑造自己良好的形象,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥學(xué)生的現象。增強為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。
2、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
3、今年,要按上級要求,繼續參加地區骨干教師培訓。
按時(shí)參加,作好筆記,認真反思,寫(xiě)好論文。
4、按學(xué)校繼續教育計劃,自學(xué)規定的繼續教育教材。
5、繼續學(xué)習計算機和多媒體教學(xué)設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓。繼續深入學(xué)習wxp操作系統,熟練掌握幻燈片的制作方法、學(xué)會(huì )電子表格、制作課件,并學(xué)習簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。
6、狠抓基本技能訓練,提高教學(xué)藝術(shù),包括:了解與分析學(xué)生的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能、普通話(huà)口語(yǔ)表達技能、書(shū)寫(xiě)規范漢字和板書(shū)的技能、教學(xué)設計的技能、電化教學(xué)技能,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。并采取以下措施,加強技能訓練進(jìn)一步加強學(xué)習計算機和多媒體教學(xué)設備、雙控閉路電視設備操作和計算機課件制作等技能。制定詳細的學(xué)習培訓計劃,使自己盡快融入學(xué)校這個(gè)大家庭,盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。
7、繼續進(jìn)行“有效教學(xué)”的課題研究。我們自己要認真學(xué)習新的課程標準,積極推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,適應未來(lái)發(fā)展,身心兩健、學(xué)創(chuàng )俱能、知能雙全、五育并舉。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
8、繼續作好師徒工作,跟蹤聽(tīng)課,作好記錄,指導反思,認真解答徒弟疑問(wèn),提高徒弟教學(xué)水平。
9、學(xué)習各種法律法規、政策,不斷學(xué)習政治、業(yè)務(wù)知識,虛心求教,不恥下問(wèn),多向別人學(xué)習,努力提高自身的各種能力。
以上繼續教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。
教師繼續學(xué)習計劃2
俗語(yǔ)說(shuō):干一行,愛(ài)一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識,在學(xué)習中成長(cháng),在學(xué)習中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應新課程改革的需要,我覺(jué)得除了要提高自身素質(zhì)修養,提高自身能力,更要努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識,用知識來(lái)武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應手,并抓出工作成效,按照本階段教師培訓相關(guān)內容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神,結合本人自身特擬定以下的學(xué)習計劃。
一、計劃目標:通過(guò)自我學(xué)習,能很快地熟悉《語(yǔ)文新課程課標》、教材,努力提高其教育教學(xué)能力,適應教育教學(xué)工作的.需要。
本人力求達到:
。1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。
。2)完成教育教學(xué)任務(wù),認真撰寫(xiě)導學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標,教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
。3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
。4)熟悉本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學(xué)觀(guān)念。
。5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
。6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
二、計劃內容:
1、認真學(xué)習師德教育和職業(yè)道德修養、現代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
3、結合自身,提高專(zhuān)業(yè)素養,積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續教育培訓。
4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗。
5、常練教學(xué)基本功。
三、學(xué)習形式及措施
。1)以自學(xué)為主,按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓。
。2)認真完成作業(yè),作好學(xué)習筆記。
。3)積極參加語(yǔ)文組集體備課活動(dòng):課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
。4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
。5)勇于實(shí)踐,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。
總之,在本年度的繼續教育學(xué)習中,我將本著(zhù)多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的宗旨,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習,勤勤懇懇地實(shí)踐,在終身學(xué)習的意識下,切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習的踐行者,使自己成為一名更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的老師。
教師繼續學(xué)習計劃3
一、指導思想
1、強化措施,重視理論學(xué)習。通過(guò)學(xué)習使全體教師認識到加強學(xué)習是全面貫徹黨和國家的教育方針深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強師資隊伍建設的重要舉措。
2、提高認識,更新教育觀(guān)念。全體教師通過(guò)“大學(xué)習、大討論、大實(shí)踐”活動(dòng)學(xué)習,必須更新教育觀(guān)念,面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。
3、大力開(kāi)展校本教研,積極實(shí)踐課程改革理念,強化教研活動(dòng)的主題性、針對性,加大課堂教學(xué)、評課的改革力度,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的`輻射帶動(dòng)作用,發(fā)揮他們的導、引、領(lǐng)作用,推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續發(fā)展。
二、工作目標與要求
1、繼續開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。帶領(lǐng)教師們認真學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》等文件。
2、組織全體教師分層次培訓,在市、縣、鄉級課程培訓的基礎上,做好校級課程培訓工作。每位教師重溫《課程標準》、《課程標準解讀》的內容,對自己任教年級的教學(xué)目標、教學(xué)體系要有清晰明確的認識。各教研組長(cháng)要利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,組織開(kāi)展“大學(xué)習、大討論、大實(shí)踐”活動(dòng),組織任課教師學(xué)習、交流心得,努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì )新課改的要求與理念,深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
3、鼓勵教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報刊、雜志及書(shū)籍。學(xué)校為語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志,為數學(xué)教師訂閱《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設計》等,為其他科目訂閱《中國教育報》、《教師報》等專(zhuān)業(yè)對口的書(shū)籍雜志。通過(guò)大量閱讀去學(xué)人之長(cháng)補已之短,緊跟課改步伐,做課改的弄潮兒。
4、經(jīng)常上教育類(lèi)網(wǎng)站、南陽(yáng)教育網(wǎng)、方城縣教育信息網(wǎng),及時(shí)捕捉新信息,擴拓視野,了解新動(dòng)態(tài)。
5、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓。鼓勵和支持教師參加屬師范專(zhuān)業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓和第二學(xué)歷教育的學(xué)習,讓老師更好地充實(shí)自己。
6、深入開(kāi)展教師結隊的青藍工程,互相促進(jìn)。繼續深入開(kāi)展教師結隊的青藍工程:即所有中層干部、學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結隊,制定計劃,通過(guò)共同備課、互相聽(tīng)課、評課,論文交流等方式進(jìn)行。結隊伙伴每學(xué)年互相聽(tīng)課各10節,并進(jìn)行評課。通過(guò)結隊活動(dòng),互相促進(jìn),互相提高。
7、鼓勵教師在教學(xué)積累教學(xué)資源,做好課后的教學(xué)反思,努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
8、保證學(xué)習、培訓和繼續教育的經(jīng)費。
學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作,為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升,學(xué)校設立專(zhuān)項資金,主要用于骨干教師隊伍建設和教師培訓的課程教材建設,采取有力措施,確保順利實(shí)現制度的目標。
教師繼續學(xué)習計劃4
通過(guò)繼續教育的學(xué)習能提高自身的思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習新理論、更新教育觀(guān)念。樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。因此,特擬定本年的繼續學(xué)習計劃如下。
一、學(xué)習內容
1、《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓教程》、《新時(shí)期師德修養》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》、《新時(shí)期師德修養》。
2、加強鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、粉筆字、毛筆字、普通話(huà)的練習。
3、加強教育理論、兒童心理學(xué)的學(xué)習。
二、學(xué)習目標
1、通過(guò)學(xué)習《新時(shí)期師德修養》,樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范。
2、通過(guò)學(xué)習教育理論、兒童心理學(xué),使自己能進(jìn)一步掌握小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和教育的方法,以幫助自己能管好課堂,完成學(xué)校分配的各項教學(xué)工作。
3、通過(guò)學(xué)習有關(guān)的書(shū)本,使自己能及時(shí)掌握最新知識和信息,更新教育教學(xué)觀(guān)念,不至于落后于別人。
三、措施及方法
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習;
2、積極地認真地參加教研活動(dòng),特別是教研組組織的觀(guān)摩示范課教學(xué),認真學(xué)習同事的`先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
3、工作之余通過(guò)自學(xué),完成以上擬定的學(xué)習內容。作好學(xué)習筆記,做到時(shí)時(shí)學(xué)習,處處學(xué)習,把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標。
教師繼續學(xué)習計劃5
一、指導思想:
重視理論學(xué)習,提高認識,更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,樹(shù)立“以人為本、以學(xué)生為本”的教育觀(guān)念。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的'每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律,切實(shí)做好本質(zhì)工作。
二、計劃目標:
通過(guò)自我學(xué)習,熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力,盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:
。1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,遵守學(xué)校的各種規章制度。
。2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
。3)熟悉本年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),管好課堂,完成教學(xué)任務(wù)。
。4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學(xué)觀(guān)念。
。5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
。6)注重娃娃行為習慣的培養,努力抓好本班的組織教學(xué)。
。7)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
三、措施及方法:
。1)充分利用學(xué)校搭建的教研平臺,向別人學(xué)習,向別人請教教學(xué)中的疑問(wèn)。
。2)積極參加縣各種培訓。
。3)按學(xué)校繼續教育指南,自學(xué)規定的繼續教育教材。
。4)多聽(tīng)課,多看教育教材,彌補自己的不足,提高自身素質(zhì)。
。5)積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。
。6)積極配合學(xué)校做好教育中的各項工作。
教師繼續學(xué)習計劃6
一、指導思想
堅持“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”的思想,適應基礎教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,落實(shí)省市教育主管部門(mén)關(guān)于第三輪教師繼續教育校本培訓的精神,貫徹落實(shí)成都市武侯區“xx”發(fā)展規劃,重點(diǎn)培養一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知名度較高的名師,帶動(dòng)和促進(jìn)全體民辦教師隊伍整體水平的提升,以適應新課程改革的需要和學(xué)?沙掷m發(fā)展的需要,從我校教師隊伍現狀出發(fā),以提高教師業(yè)務(wù)水平以及轉變教師教育教學(xué)理念為宗旨,提倡教師主動(dòng)參與,努力學(xué)習,不斷豐富自己,充分調動(dòng)教師的積極性。
二、具體目標:
完善繼續教育保障機制,構建繼續教育科學(xué)體系,夯實(shí)繼續教育基礎,增強教師工作能力,實(shí)現教師職業(yè)需要和個(gè)人成長(cháng)需要的統一。
用二到四年的時(shí)間培養出一定數量的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師,帶動(dòng)青年教師快速成長(cháng)。
三、主要措施
1、組織管理:學(xué)校成立“繼續教育工作領(lǐng)導小組”,組長(cháng)由校長(cháng)擔任,成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導及相關(guān)職能部門(mén)負責人擔任。
2、經(jīng)費保障:教師繼續教育經(jīng)費納入年度經(jīng)費預算,用于教師繼續教育的培訓、教科研、購書(shū)、考察等活動(dòng)。嚴格實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用,以保障教師繼續教育的落實(shí)。
3、制定計劃:學(xué)校每年度制定計劃,各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計劃,個(gè)人每學(xué)期制定自身學(xué)習計劃。
4、營(yíng)造氛圍:在全校上下?tīng)I造“人人學(xué)習、終身學(xué)習”的氛圍,采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式,與周邊兄弟學(xué)校結成聯(lián)盟,開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng),在全體教職工中開(kāi)展愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的“三愛(ài)”師德系列教育活動(dòng)。
5、制定制度:學(xué)校制定繼續教育考核認定制度,把教師繼續教育納入教師的年度考核,使之常規化、制度化。
四、中心工作
1、繼續開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認真學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德修養》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規范》、“教師十要十不準”,組織教師觀(guān)看《師表風(fēng)范——全國優(yōu)秀教師師德報告會(huì )專(zhuān)輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像。
2、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓。
3、按上級要求,繼續組織好骨干教師培訓,學(xué)校要為參訓教師提供經(jīng)費保障,支持教師參加上級部門(mén)組織的骨干教師培訓,不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
4、繼續搞好校本培訓。
一要狠抓基本技能訓練,提高教學(xué)藝術(shù):
、俳M織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽;
、谥笇Ы處熆偨Y教育教學(xué)的典型案例;
、坶_(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和公開(kāi)課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動(dòng)。
二是舉辦名師示范研討課和青年教師匯報課活動(dòng),發(fā)揮名師示范作用,加快青年教師成長(cháng),落實(shí)“師帶徒”,開(kāi)展薪火相傳活動(dòng)。三是加快教科研成果轉化,通過(guò)科研成果的轉化,帶動(dòng)一批青年教師積極參加教學(xué)研究,提升教科研水平,為未來(lái)成長(cháng)奠定基礎。
5、學(xué)校采取“走出去,請進(jìn)來(lái)”的'方法,支持干部、教師外出參觀(guān)學(xué)習,開(kāi)闊眼界,或邀請名家名師來(lái)校指導,不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。
6、組織老師認真學(xué)習新的課程標準,積極推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,適應未來(lái)發(fā)展。
7、構建“會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”教師業(yè)余生活文化
、沤處熛嗷ズ献髯灾鞑少徯聲(shū),奠定讀書(shū)活動(dòng)的物質(zhì)基礎。
由于各位教師的個(gè)性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同,對新書(shū)、好書(shū)的評定標準也有所不同,讓教師自行購書(shū),不僅能滿(mǎn)足教師的個(gè)性化需求,而且在交流書(shū)籍、共同閱讀探討中,能促進(jìn)彼此個(gè)性、思想觀(guān)念的融合,從而更好地合作,增進(jìn)教師集體的凝聚力。學(xué)校每年為教師提供價(jià)值100元的購書(shū)券,讓教師自主選擇愛(ài)看的書(shū)。
、苿(chuàng )辦溫馨“書(shū)吧”,構建茶館文化,愉悅教師身心
為了讓教師在輕松愉悅的環(huán)境中讀書(shū)休閑有所思,有所想,并有所獲,掩卷而思,余味無(wú)究,學(xué)校創(chuàng )辦溫馨“書(shū)吧”。在此教師既可以伸手在報架上取下一份報紙來(lái)大致瀏覽天下事,又可從書(shū)柜中拿出一本教育教學(xué)雜志或書(shū)籍細細品味,還可邊閱讀邊品嘗香噴噴的咖啡、清香撲鼻的茶。在溫馨“書(shū)吧”輕松愉快的閱讀交流氛圍中,享受著(zhù)物質(zhì)生活和精神生活帶來(lái)的喜悅,讓教師把讀書(shū)當作休閑、把讀書(shū)當作享受,讀書(shū)成為教師生活工作密不可分的一部分。
、墙柚┛,搭建讀書(shū)交流平臺,倡導網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)文化
在教師博客中抒寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)體會(huì )、生活感悟,以真誠的溝通與交流與其他教師建立心靈的聯(lián)系,滿(mǎn)足教師的思想溝通和文化休閑的需要。在博客中感受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的喜悅。學(xué)校為骨干教師提供電子書(shū)刊閱讀卡,教科室負責定期向全體教師推薦優(yōu)秀電子書(shū)刊篇目。
、瘸晒故九c評比
學(xué)期末對教師讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì )、教師博客進(jìn)行全校性的展示與評比,評出讀書(shū)明星。
教師繼續學(xué)習計劃7
美好的時(shí)間總是過(guò)得很快,十天的研修學(xué)習似乎剛剛開(kāi)始就到了頭。這次遠程研修給我的感覺(jué)是全新的:足不出戶(hù),就能聆聽(tīng)專(zhuān)家的講授,與同行交流討論。這段研修的歷程,有壓力,更有收獲。
我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報告,在教育專(zhuān)家的引領(lǐng)下,輔導老師的指導下,讓我重新的讀懂教育和課堂,國培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實(shí)踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識,也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中,我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標,反思了自己以往在工作中的'不足。作為一名青年教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.但是,這對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用,可以說(shuō)此次培訓收獲頗豐、受益匪淺,F將我這次培訓學(xué)習作如下總結:
通過(guò)這次遠程學(xué)習,結合我班實(shí)際,使我深刻的意識到作為跨時(shí)代的教師,“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開(kāi)放的今天,就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng )新,個(gè)人素養不提高,是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高,做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生,那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。
今天,在我們這些農村小學(xué)可能還不能體現,知識媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播,但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識廣,知識量也在飛速增長(cháng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習新的科學(xué)文化知識才可以應對。由此可見(jiàn),作為一名教師,應同時(shí)具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生,教師為“育人”而學(xué)習。
作為教師,我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習,而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習是教師的天職。 我們應當積極參加上級組織的各種培訓,繼續學(xué)習,使之達到活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法,新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,才能把學(xué)到的觀(guān)念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力,創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣。
充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會(huì ),為學(xué)生服務(wù),建立一個(gè)民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應該把握社會(huì )發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養目標,打造新時(shí)代的人才。
培訓視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師,從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā),暢談了他們在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我在保亭思源小學(xué)上課,考慮的是如何上好一堂課,爭取考出理想的成績(jì),對于學(xué)生長(cháng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓學(xué)習,專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向!
新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習,而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習各門(mén)學(xué)科的重要方式。對于絕大多數教師而言,幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì )與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合,互助促進(jìn)。
除此之外我還明白,人生沒(méi)非因為成功而驕傲,教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,讓人有所欣慰,但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力,力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
最讓我感動(dòng)的是,連我們提的問(wèn)題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題,那應該沒(méi)什么,但是我知道,輔導老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓感言等,反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著(zhù)我們。
在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我將繼續虛心地利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,利用網(wǎng)絡(luò )成長(cháng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結合實(shí)際。
教師繼續學(xué)習計劃8
根據學(xué)校和上級教育部門(mén)的要求,有計劃的進(jìn)行學(xué)習,順利完成學(xué)習培訓工作,使自己能更好的,特制定如下計劃:
一、學(xué)習目的:
為更好地勝任素質(zhì)教育形勢下的教學(xué)工作,適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要,不斷完善自己,全面提高自身素質(zhì),轉變教育教學(xué)思想,把握現代教育理念,提高教育教學(xué)能力。
二、時(shí)間安排及學(xué)習形式:
。1)按時(shí)參加學(xué)校及上級部門(mén)組織的學(xué)習、培訓、驗收。
。2)積極參加教研組不定期的學(xué)習。
。3)主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間自修。
。4)計劃利用假期時(shí)間自修。
三、繼續教育學(xué)習
教育大計,教師為本。21世紀的.教育應該是開(kāi)放的、創(chuàng )新的教育,中小學(xué)教師必須樹(shù)立適應新時(shí)代要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān);必須掌握必要的現代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研,在教育教學(xué)中勇于創(chuàng )新,否則將無(wú)法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此,鞏固專(zhuān)業(yè)思想,熱愛(ài)教育工作,提高職業(yè)道德修養水平和掌握行為規范,提高所教學(xué)科教學(xué)方法,進(jìn)一步掌握教育教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)技能,才能適應新課改的需要。在新的一年中,我必須加強
教師基本功訓練,具體做到:
1、加強三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)的訓練。
2、加強教師現代教育教學(xué)信息技術(shù)訓練。
3、加強計算機運用的訓練。
4、積極參加學(xué)校的各類(lèi)教研教改活動(dòng),如各類(lèi)觀(guān)摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。
5、加強備課組教研組教師間的相互聽(tīng)課活動(dòng)。
6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習。
7、自訂3本以上繼續教育書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,做到有計劃、有內容、有心得,年終對照計劃進(jìn)行檢查。
8、提高試題設計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。
9、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源,觀(guān)摩教學(xué)實(shí)錄,學(xué)習課件制作。
10、每周進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室2小時(shí)以上。
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繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習新理論、新課程、新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué), 為國家培育新世紀人才的重要途徑。為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據區教育局中小學(xué)教師繼續教育文件精神,《福農小學(xué)“十二五”教繼教工程五年規劃》的要求,結合自身的實(shí)際,特擬定個(gè)人本年度學(xué)習計劃。
一、指導思想:
通過(guò)各種方式,學(xué)習新的教育理論,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習中不斷更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作。
二、學(xué)習內容
今年學(xué)習的具體科目是:《新課程我們怎樣上養》、《教師道德智慧》、《有效上課》、《教師教學(xué)智慧》、《上好課應知應會(huì )》。
三、學(xué)習目標:
通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛(ài),更深刻理解新課標理念,把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,熟悉所任學(xué)科教材內容,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。
四、學(xué)習形式及措施
。1)以自學(xué)為主,按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓。
。2)認真完成作業(yè),作好學(xué)習筆記。
。3)參加化學(xué)組學(xué)習:課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
。4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習,參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習。
。5)勇于實(shí)踐,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。
五、具體措施
1、積極參與校本培訓,要以問(wèn)題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師認真學(xué)習,努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,培養專(zhuān)業(yè)技能。
2、按學(xué)校繼續教育指南,積極參加學(xué)習規定的繼續教育教材,在學(xué)習中認真做好學(xué)習筆記,完成培訓教師布置的培訓作業(yè)。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
在以后教育教學(xué)過(guò)程中,我會(huì )去注重發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,樹(shù)立新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和自身職業(yè)觀(guān),不斷學(xué)習,不斷更新知識結構的視角進(jìn)行反思,為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
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在課程改革的浪潮推動(dòng)下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究;創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨特的教育教學(xué)方法。
為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,我特制定20xx年小學(xué)教師繼續教育個(gè)人遠程學(xué)習研修計劃:
一、總體目標:
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程,掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養成多思多想多寫(xiě)的習慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續培養學(xué)生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。
基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現代信息技術(shù)。
二、具體措施:
1、提高專(zhuān)業(yè)水平。
。1)學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法體會(huì )新課程的`性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專(zhuān)著(zhù),豐富自己的文化素養。了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
。2)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。
2、做好日常教學(xué)常規。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范,要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本年度采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)。
5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。
教師繼續學(xué)習計劃11
做任何事都要有恒心,恒心的得來(lái)除了有個(gè)好的學(xué)習習慣,最主要的還應該有計劃。為了能真正的提高自己的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),提高自己的教學(xué)修養。結合自我的實(shí)際情況,給自己的學(xué)習制定如下計劃:
一、指導思想:
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,人類(lèi)的發(fā)展,競爭越來(lái)越激烈,肩負著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)步的教育,正在以飛速的腳步前進(jìn),教育改革的春風(fēng)吹遍祖國大地,真所謂是“日新月異”。
面臨著(zhù)教育的改革,作為教師的我應該更新自己的觀(guān)念,跟上時(shí)代的步伐,這就要求自己要盡快的成長(cháng)起來(lái)。
二﹑具體措施
。ㄒ唬┅p聽(tīng)課評課
堅持每周聽(tīng)課 ,并認真做好聽(tīng)評課記錄。積極參與教研活動(dòng),養成隨時(shí)聽(tīng)課的好習慣。
參與教研活動(dòng)可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己,在教研的天地中,你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采,能結合著(zhù)自己的教學(xué)尋找不足,所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動(dòng),不斷向別人學(xué)習、取經(jīng)。
。ǘ┅p教學(xué)論文
認真思考,自擬論文題目,把自己在校本研修過(guò)程的做法,收獲,以及在實(shí)踐過(guò)程中遇到的困惑和思考,以論文的形式寫(xiě)在筆記上。
。ㄈ┅p教案
根據本校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際水平堅持完成切實(shí)可行的教案。
。ㄋ模┅p在線(xiàn)研討
養成網(wǎng)上學(xué)習互相交流的好習慣。網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)無(wú)法想象的空間,它會(huì )給你解決你工作學(xué)習中遇到的困難,在網(wǎng)上你可以和你的`同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,會(huì )在與人交流中學(xué)習別人的長(cháng)處,彌補自己的短處,能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗,讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己,讓教學(xué)工作更加趨于完美。
三、學(xué)習達標要求
、备叨戎匾。學(xué)習培訓是學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的起步和基礎環(huán)節,認真學(xué)習,把學(xué)習培訓任務(wù)落實(shí)好。
、矅栏駡绦杏媱。務(wù)必全部完成,規定精讀的必須精讀,保證學(xué)習質(zhì)量。
、匙龊脤W(xué)習記錄。每一次支部集中學(xué)習培訓,支部和個(gè)人都要做學(xué)習記錄,并撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。
總之,今天積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度就是明天積極主動(dòng)的人生態(tài)度,今天形成的學(xué)習能力將會(huì )直接作用與明天的生活實(shí)際,今天的學(xué)習方式就是明天的生活方式。努力吧!為我們的明天喝彩。
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小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為了更好地做好本學(xué)期的繼續教育工作,特對本學(xué)期的繼續教育工作作如下計劃:
一、 學(xué)習目標
嚴格按照上級教育主管部門(mén)和學(xué)校的安排,以加強自身師德修養和提高業(yè)務(wù)水平為目標。不斷更新教育教學(xué)理念,掌握各種新教育技術(shù)并運用到教育教學(xué)中。在提高自身素質(zhì)的基礎上,提高教育教學(xué)質(zhì)量,從而把繼續教育工作的成果落實(shí)到工作中。
二、 學(xué)習要求
認真學(xué)習上級文件精神,領(lǐng)會(huì )指導思想、學(xué)習要求,把上級的文件精神落實(shí)到學(xué)習之中,切實(shí)提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。做到在學(xué)習中認真貫徹上級文件精神,不走過(guò)場(chǎng),嚴格要求自己,按時(shí)參加學(xué)校和上級教育主管部門(mén)組織的各種培訓,并認真做好筆記。在教育教學(xué)實(shí)踐中,把理論知識與自身的教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái),做到學(xué)習以致用。學(xué)習時(shí)做到不早退、不遲到,認真聽(tīng)輔導老師的講座和案例分析,結合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出心得體會(huì )。
三、 學(xué)習方式
集中學(xué)習和自學(xué)相結合;非學(xué)歷培訓和學(xué)歷提升相結合。
四、 學(xué)習內容安排
1、《師德修養》,加強自己的職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育,增強教書(shū)育人的責任感和使命感,提高依法執教的能力和水平。做到以生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng);為人師表,做學(xué)生健康成長(cháng)的`指導者和引路人。集中學(xué)習5學(xué)時(shí),自學(xué)3學(xué)時(shí),心得體會(huì )1篇。每學(xué)時(shí)筆記不得少于200字。
2、新理念
樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。把育人作為教育工作的根本,面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。自學(xué)6學(xué)時(shí),自學(xué)4學(xué)時(shí)。每學(xué)時(shí)筆記不得少于200字。
3、新知識
樹(shù)立終身學(xué)習理念。認真學(xué)習、借鑒國內外教育教學(xué)實(shí)踐成果,拓寬知識視野,增強知識儲備,深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,更新知識結構,集中學(xué)習6學(xué)時(shí),自學(xué)4學(xué)時(shí),心得體會(huì )1篇。每學(xué)時(shí)筆記不得少于200字。
4.新方法
在新的教育教學(xué)理念指導下,努力探索、創(chuàng )新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓,能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,加強團隊合作研究,充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。集中學(xué)習6學(xué)時(shí),自學(xué)4學(xué)時(shí),心得體會(huì )1篇。每學(xué)時(shí)筆記不得少于200字。
5.新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導,強化和創(chuàng )新備課、說(shuō)課、上課、觀(guān)課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價(jià)及課題研究等基本技能。集中學(xué)習6學(xué)時(shí),自學(xué)4學(xué)時(shí)。每學(xué)時(shí)筆記不得少于200字。
我相信,在本學(xué)期的教師繼續教育中,我一定會(huì )按照學(xué)校的要求和個(gè)人學(xué)習計劃,按時(shí)參加各種培訓,從而達到教師繼續教育學(xué)習的目標要求,從本質(zhì)上提高自身的師德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師繼續學(xué)習計劃13
一、指導思想:
通過(guò)各種方式,學(xué)習新的教育理論,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法,20xx年教師個(gè)人繼續教育學(xué)習計劃。在學(xué)習中不斷更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的'工作。
二、學(xué)習目標:
通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛(ài),更深刻理解新課標理念,把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,熟悉所任學(xué)科教材內容,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。
三、具體措施:
1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng)
3、聽(tīng)從學(xué)校安排,按要求參加區省、市、區組織的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓。
4、按區教體局和學(xué)校繼續教育要求,自學(xué)規定的繼續教育材料,做好自學(xué)筆記,撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。
6、積極配合學(xué)校做好繼續教育工作的考核登記。
教師繼續學(xué)習計劃14
一、指導思想
通過(guò)各種方式,學(xué)習新的教育理論,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習中不斷更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作。
二、學(xué)習內容
這學(xué)期學(xué)習的具體科目是:《如何培養良好的習慣》、《責任心成就孩子一生》、《做最好的自己》、《生命的.氣質(zhì)與個(gè)性》、《如何克服自身的弱點(diǎn)》。
三、學(xué)習目標
通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛(ài),更深刻理解新課標理念,把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,熟悉所任學(xué)科教材內容,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。
四、學(xué)習形式
(1)以自學(xué)為主,按時(shí)參加學(xué)校組織的集體培訓。
(2)認真完成作業(yè),作好學(xué)習筆記。
(3)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
(4)勇于實(shí)踐,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。
五、具體措施
1、積極參與校本培訓,要以問(wèn)題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師認真學(xué)習,努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,培養專(zhuān)業(yè)技能。
2、按學(xué)校繼續教育指南,積極參加學(xué)習規定的繼續教育教材,在學(xué)習中認真做好學(xué)習筆記,完成培訓教師布置的培訓作業(yè)。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
4、積極參加學(xué)校舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
在以后教育教學(xué)過(guò)程中,我會(huì )去注重發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。樹(shù)立新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和自身職業(yè)觀(guān),不斷學(xué)習,不斷更新知識結構的視角進(jìn)行反思,為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
教師繼續學(xué)習計劃15
通過(guò)認真學(xué)習《新知識 新理念 新教法》,使我更加理解了把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念,提出“改變過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于研究、勤于動(dòng)手”,“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中普遍應用,逐步實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式,以及教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學(xué)改革著(zhù)重從教師教的角度研究變革教的方式轉為從學(xué)生學(xué)的角度研究變革學(xué)的方式。也就是說(shuō),基礎教育課程改革,既要加強學(xué)生的基礎性學(xué)力,又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng )造性學(xué)力,從而培養學(xué)生終身學(xué)習的愿望和能力。
一、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習數學(xué)而言,學(xué)生一旦“學(xué)會(huì )”,享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅,便會(huì )強化學(xué)習動(dòng)機,從而更喜歡數學(xué)。因此,教學(xué)設計要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài),從而保證施教活動(dòng)的有效性和預見(jiàn)性,F代教學(xué)理論認為,教師的真正本領(lǐng),主要不在于“講授知識,而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機,喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過(guò)程中來(lái),經(jīng)過(guò)自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識”。在平時(shí)的教學(xué)中,要注意根據不同的教學(xué)內容、不同的.教學(xué)目標,結合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法,努力創(chuàng )設一種和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境,精心設計教學(xué)過(guò)程和練習。在課堂上給予學(xué)生自主探索、合作交流、動(dòng)手操作的權利,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。久而久之,學(xué)生體會(huì )到成功的喜悅,激發(fā)了對數學(xué)的好奇心、求知欲以及學(xué)習數學(xué)的興趣,覺(jué)得數學(xué)不再是那些枯燥、乏味的公式、計算、數字,從思想上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了。
二 變“權威教學(xué)”為“共同探討”
新課程倡導建立自主合作探究的學(xué)習方式,對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求,即要求傳統的居高臨下的教師地位在課堂教學(xué)中將逐漸消失,取而代之的是教師站在學(xué)生中間,與學(xué)生平等對話(huà)與交流;過(guò)去由教師控制的教學(xué)活動(dòng)的那種沉悶和嚴肅要被打破,取而代之的是師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展的真誠和激情。因而,教師的職能不再僅僅是傳遞、訓導、教育,而要更多地去激勵、幫助、參謀;師生之間的關(guān)系不再是以知識傳遞為紐帶,而是以情感交流為紐帶;教師的作用不再是去填滿(mǎn)倉庫,而是要點(diǎn)燃火炬。學(xué)生學(xué)習的靈感不是在靜如止水的深思中產(chǎn)生,而多是在積極發(fā)言中,相互辯論中突然閃現。學(xué)生的主體作用被壓抑,本有的學(xué)習靈感有時(shí)就會(huì )消遁。在教學(xué)中,要大膽放手,給學(xué)生充足的時(shí)間,讓學(xué)生成為學(xué)習的主角,成為知識的主動(dòng)探索者。告訴學(xué)生:“課堂是你們的,數學(xué)課本是你們的,三角板、量角器、圓規等這些學(xué)具也是你們的,這節課的學(xué)習任務(wù)也是你們的。老師和同學(xué)都是你們的助手,想學(xué)到更好的知識就要靠你們自己!边@樣,在課堂上,學(xué)生始終處于不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中,一節課下來(lái)不但學(xué)到了自己感興趣的知識,還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。一個(gè)開(kāi)放的、體現學(xué)生主體作用的課,應該有他們自由表達意見(jiàn)的空間。適度的“亂”,在教師控制之中的“亂”,在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,讓他們真正參加到教學(xué)中,讓他們去創(chuàng )造性的學(xué)。
三 變“單一媒體”為“多種媒體”
21世紀人類(lèi)進(jìn)入了信息時(shí)代,以計算機和網(wǎng)絡(luò )為核心的現代教育技術(shù)的不斷發(fā)展,使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”,由講授型教學(xué)向創(chuàng )新型教學(xué)發(fā)展。在數學(xué)教學(xué)中,適時(shí)恰當地選用現代教育技術(shù)來(lái)輔助教學(xué),以逼真、生動(dòng)的畫(huà)面,動(dòng)聽(tīng)悅耳的音響來(lái)創(chuàng )造教學(xué)的文體化情景,使抽象的教學(xué)內容具體化、清晰化,使學(xué)生的思維活躍,興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng),使其重視實(shí)踐操作,科學(xué)地記憶知識,并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性,積極思考,使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,從而提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,增強教學(xué)效果。
總之,面對新課程改革的挑戰,我們必須轉變教育觀(guān)念,多動(dòng)腦筋,多想辦法,密切數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā),在研究現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中做數學(xué)、理解數學(xué)和發(fā)展數學(xué)。
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