幼兒園學(xué)習計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)習計劃,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園學(xué)習計劃1
為認真貫徹落實(shí)教育規劃綱要提出的'全面提高少數民族和民族地區教育發(fā)展水平'這項重大任務(wù),堅持以雙語(yǔ)教育為突破口,加快推進(jìn)民族教育事業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展,為營(yíng)造濃厚雙語(yǔ)學(xué)習氣氛,全面推進(jìn)雙語(yǔ)教育,提高全體教師的國語(yǔ)水平,更好的為雙語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。我園特制定此學(xué)習方案。
1、結合我園實(shí)際情況,根據學(xué)校教師雙語(yǔ)水平,每周二、周四下午利用放學(xué)時(shí)間,進(jìn)行1小時(shí)的雙語(yǔ)學(xué)習。
2、>培訓內容主要從幼兒>故事叢書(shū)中挑選較為經(jīng)典的幼兒故事。
3、每位教師每天抄寫(xiě)100字的漢語(yǔ)故事或兒歌。通過(guò)雙語(yǔ)培訓,提高教師的漢語(yǔ)水平,達到漢語(yǔ)授課的.標準。
4、每月對教師進(jìn)行考試一次,對考試不合格的,年終不予評優(yōu)。
5、創(chuàng )設雙語(yǔ)校園環(huán)境,利用墻面的布置及宣傳欄等,營(yíng)造有利于開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)工作的校園環(huán)境。
6、語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng )設,在校園內,規定教師之間必須用國語(yǔ)交流,教師與孩子交流時(shí)一遍維語(yǔ),五遍漢語(yǔ)給孩子進(jìn)行灌耳音。
7、周一升國旗時(shí),要求孩子會(huì )唱國歌,并用國語(yǔ)進(jìn)行國旗下致辭。
幼兒園學(xué)習計劃2
一、指導思想
繼續以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),并善于將現代的幼兒教育觀(guān)念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價(jià)值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習中得到調整,在調整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試,積極創(chuàng )造。同時(shí)要盡最大努力爭取家長(cháng)力量,將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面,使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,最佳的效果,為幼兒一生的學(xué)習、生活、發(fā)展打下基礎。
二、要求與措施
1、通過(guò)學(xué)習、教育、抽查、督促,提高教師對幼教改革的認識,增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實(shí)到實(shí)處。
。1)深入學(xué)習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"(試行)和"廣東省課程指南"等理論,根據我園所存在的具體問(wèn)題,逐個(gè)領(lǐng)會(huì )、逐個(gè)運用、逐個(gè)轉化。
。2)提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè),具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,給予發(fā)揚光大。
。3)強化教師教育觀(guān)念向教育行為的轉變。
、贅(shù)立以幼兒為主的觀(guān)念,變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。
、跇(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀(guān)念,打破以上課為主的習慣。
、蹣(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn),按幼兒的不同差異,進(jìn)行因材施教。
。4)加強教師自培工作,使每個(gè)教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
、俣ㄆ诮M織專(zhuān)題講座,通過(guò)研討,解決在教育教學(xué)中出現的各種問(wèn)題,提高教師實(shí)際操作能力。
、谝云胀ㄔ(huà)的培訓為基點(diǎn),每位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì )有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創(chuàng )編幼兒舞蹈為主;美工則著(zhù)眼于教玩具的動(dòng)手能力。
、鄱ㄆ谘堦惱蠋熭o導寫(xiě)作,每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿(mǎn)。
、転榻處焺(chuàng )設自學(xué)的環(huán)境和條件,每月定期去書(shū)城;每周定期開(kāi)放圖書(shū)資料室。
2、加強教研學(xué)習的力度,采取多種教研形式,提高教師專(zhuān)業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。
。1)始終講究園與園、部門(mén)與部門(mén)、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長(cháng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,并能起到表率作用。
。2)堅持每周以大、小教研的.活動(dòng)形式,研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導方法;交流工作中的經(jīng)驗和困惑;探求學(xué)科設計、自評、互評及修正等問(wèn)題。
。3)圍繞教育觀(guān)念向教育行為轉化諸方面,各階段確定專(zhuān)題、積累資料、寫(xiě)出相關(guān)的論文,每位教師一篇。
。4)繼續規范各類(lèi)計劃的書(shū)寫(xiě),并要求做好記錄,重視資料的積累工作。
。5)開(kāi)辟三個(gè)園地"教研信息園地"、"家長(cháng)園地"、"幼兒成長(cháng)園地"定期更換,及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。
3、樹(shù)立大教育觀(guān),重視家長(cháng)工作與家園聯(lián)系,建立起家園聯(lián)系的橋梁。
。1)繼續探討并努力做好家長(cháng)工作,通過(guò)日常性、階段性、家長(cháng)參與、家長(cháng)委員會(huì )等多種形式的家長(cháng)工作,增加家長(cháng)對本園方方面面的了解與支持。
。2)辦好家長(cháng)園地,寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊,發(fā)揮其反饋功能。
。3)定期向家長(cháng)宣傳育兒信息、更新家長(cháng)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、提高家長(cháng)的育兒水平。
幼兒園學(xué)習計劃3
一、情況分析
家庭是孩子們健康成長(cháng)的搖籃,是教育孩子成才的第一所學(xué)校,所以我們老師要密切與家長(cháng)聯(lián)系、溝通,向家長(cháng)提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過(guò)向家長(cháng)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日以及親子游等活動(dòng),讓家長(cháng)更多的了解幼兒園。我們班是一個(gè)新生班,他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(cháng)的需要,想家長(cháng)所想,為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu),為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二、工作重點(diǎn)
1、在開(kāi)學(xué)前對新生進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒在家的基本情況及興趣愛(ài)等一系列內容。了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。
2、家園共同努力,做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對話(huà)的過(guò)程中,以交流、溝通為前提,抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì ),幫助家長(cháng)解決困難,共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中;經(jīng)常與家長(cháng)換位而思,贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì ),認真聽(tīng)取家長(cháng)對我們教育等各方面的意見(jiàn)。
4、 引導家長(cháng)以正確的教養方式來(lái)教育孩子,既不能溺愛(ài)孩子,也不能過(guò)高要求
孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(cháng)介紹幼教好文章,讓家長(cháng)更多的育兒知識。在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(cháng)共同參與班級的'教育與班級的環(huán)境布置。
5、利用家長(cháng)預約談話(huà)、電訪(fǎng)、晨接等途徑密切與家長(cháng)聯(lián)系。
三、具體措施:
九月:
1、家園共同努力,做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。
2、召開(kāi)第一次家委會(huì )例會(huì ),進(jìn)行分工,做到每一位家長(cháng)會(huì )了解自己的職責,明確這學(xué)期家委會(huì )的相關(guān)事宜。
3、針對每一位幼兒對家長(cháng)進(jìn)行預約談話(huà),幫助家長(cháng)了解幼兒一日在園的情況,消除家長(cháng)對幼兒園的疑慮,并請家長(cháng)做出反饋。
十月:
1、要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力,如獨立入廁、進(jìn)餐、穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀(guān),(乘坐地鐵)尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩,增長(cháng)幼兒見(jiàn)識,開(kāi)闊眼界,增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情。
3、通過(guò)來(lái)園、離園接送時(shí)間及電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等方式。及時(shí)向家長(cháng)反映孩子在園的生活、學(xué)習情況,使家長(cháng)及時(shí)了解,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交流,共同探討解決。
4、組織開(kāi)展親子活動(dòng)活動(dòng),請家委會(huì )共同研討幼兒親自游活動(dòng),并為幼兒準備好親子游的必備物品,邀請家長(cháng)與孩子們共同外出游玩,增進(jìn)感情。 十一月:
1、通過(guò)家園聯(lián)系欄等家長(cháng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內容及幼兒在主題活動(dòng)中的反
2、家長(cháng)開(kāi)放日---媽媽團,讓媽媽們(6—8人)來(lái)到幼兒園,一起和孩子們共度半天,讓家長(cháng)了解幼兒的基本情況,消除家長(cháng)對幼兒園的疑慮,做到家園一條心。
3、充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
十二月:
1、個(gè)別交談(家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng))提出在家教中的疑難問(wèn)題。
2、即時(shí)更新家園聯(lián)系欄,積極向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),邀請家長(cháng)參加幼兒園的慶;顒(dòng)。以豐富多彩的游戲活動(dòng)內容吸引家長(cháng)的積極參與。
2、與家委會(huì )做好班級費用的清理,以便下學(xué)期家長(cháng)會(huì )的通報。
3、發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)調查表,做好家長(cháng)資料的積累工作。
我們將繼續努力,進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與,確保班級各項工作的進(jìn)一步提高。
幼兒園學(xué)習計劃4
一、手的操作及動(dòng)作的發(fā)展,對幼兒心理的發(fā)展有重大的意義。手是人重要的感覺(jué)器官,讓孩子多動(dòng)手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過(guò)手的活動(dòng),可以獲取更多的外部信息,這些信息能促使大腦積極活動(dòng),促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育,使孩子心靈手巧。因此在假期里開(kāi)展了一些發(fā)展幼兒動(dòng)手能力的活動(dòng)。
經(jīng)常讓幼兒做手工,包括畫(huà)圖、剪貼、泥工、折紙等,能夠促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作發(fā)展。當發(fā)現幼兒有不正確的操作時(shí),應及時(shí)予以矯正。從一開(kāi)始就教會(huì )幼兒正確的操作方法,盡量杜絕不正確的操作方法。要特別注意幼兒操作時(shí)的安全衛生。同一操作活動(dòng)不應持續過(guò)久,以免孩子手部過(guò)度疲勞而失去控制力,造成"事故",并影響手的正常發(fā)展。孩子在使用金屬工具如剪子、刀子等之前,應教給孩子正確的操作方法,并一定要囑咐孩子注意安全。孩子使用的工具,也應有安全措施。如剪子最好是圓頭的,當完成手的操作活動(dòng)后,還要提醒幼兒及時(shí)洗手,以保持手部的清潔?傊,幼兒動(dòng)手能力的培養有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,提高幼兒的整體素質(zhì),值得提倡。
二、幼兒學(xué)習認讀和書(shū)寫(xiě)數字能鞏固對10以?xún)葦档恼J識,提高對數抽象性的理解,本暑期我們提出了正確書(shū)寫(xiě)數字的要求。正確的書(shū)寫(xiě)姿勢十分重要,它是寫(xiě)好數字的前提,也有利于保護幼兒的視力及身體正常發(fā)育。因此,從開(kāi)始學(xué)習書(shū)寫(xiě)時(shí)就應保持正確的姿勢,坐姿的基本要求是:
兩腳自然平放地下,身子坐正,頭要直,胸部和桌邊保持約一拳頭的距離,紙放正,左手輕輕按住紙,右手握筆。
握筆的要領(lǐng)是:用大拇指、食指、中指這三個(gè)手指握筆,手指握筆部位約離筆尖兩手指寬,小指輕觸紙面作為支點(diǎn)。
其次,要注意書(shū)寫(xiě)格式及筆順。幼兒學(xué)習書(shū)寫(xiě)數字,一般運用"田字格"本,首先向孩子說(shuō)明"田"字格的上下左右部位,字體要寫(xiě)滿(mǎn)左邊的上下兩格(也就是第一個(gè)"日"字格),但不能出格。然后根據每個(gè)數字講解書(shū)寫(xiě)的順序,即從何處起筆,向什么方向運筆,如何拐。家園相互配合才能取得一致性的教育效果,家長(cháng)們每天可以抽出一定的時(shí)間關(guān)注孩子,根據孩子的實(shí)際書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行具體指導,使孩子養成良好的學(xué)習習慣。
三、從語(yǔ)言角度來(lái)看,古詩(shī)在遣詞造句中力求體現作品的文學(xué)性,講究平仄、對仗、韻律、節奏,富有音樂(lè )美。而幼兒時(shí)期是一個(gè)人記憶能力最強的時(shí)期,如果在此時(shí)期能大量記誦古詩(shī),既可以鍛煉幼兒口齒清楚伶俐,吐音準確流暢,又能讓幼兒品味詩(shī)的優(yōu)美意境,熏陶情懷,啟迪智慧。因此在暑期中我們開(kāi)展學(xué)習古詩(shī)的活動(dòng),每周兩首古詩(shī)。
1、古詩(shī)教學(xué)內容的選擇性
。1)選擇與幼兒生活接近的古詩(shī)內容。如《所見(jiàn)》
。2).選擇與季節相符的古詩(shī)內容.r如《小荷》!断娜战^句》
。3).選擇與節日主題相符的古詩(shī)內容
2、古詩(shī)教學(xué)方法的多樣性
。1).講述故事法
。2).圖示、圖文結合法
。3).動(dòng)作表演法
。4).欣賞吟唱法
。5).預知學(xué)習法
。6).復習鞏固法
通過(guò)以上多種的方式,培養了幼兒對古詩(shī)的`興趣,幼兒在掌握一定量的古詩(shī)后,就會(huì )進(jìn)一步品味詩(shī)中之意、詩(shī)中之情、詩(shī)中之景、詩(shī)中之義,才會(huì )得到情操的陶冶和升華,才能摘取中國古文學(xué)中這一璀璨的明珠。
四、幼兒學(xué)唱可鍛煉孩子的聽(tīng)神經(jīng),培養其音樂(lè )節奏感,這些對于孩子的智力開(kāi)發(fā)是有益的,因此我們在暑期每周安排兩節音樂(lè )活動(dòng)課。在樂(lè )曲的選擇上應符合幼兒唱歌的特點(diǎn),節奏要簡(jiǎn)單,篇幅要短小,歌詞以錫聲詞為最好,易引起幼兒模枋唱歌的興趣的歌曲,學(xué)歌曲時(shí)用游戲的方式訓練幼兒模仿唱歌,如創(chuàng )編動(dòng)作,蹦跳節奏等。
五、在暑期做好幼兒數學(xué)啟蒙銜接工作。因為數學(xué)啟蒙教材不銜接,如果直接學(xué)習會(huì )造成知識不銜接幼兒學(xué)習困難的情況,所以在暑期主要就是把缺失的內容補上,讓孩子能順利學(xué)習新書(shū)的內容,在每周的活動(dòng)中安排兩節數學(xué)啟蒙活動(dòng)。
幼兒園學(xué)習計劃5
一、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下,根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中,促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)與措施
。ㄒ唬┳ズ贸R幗逃,培養幼兒良好習慣
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩,不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的,也為以后的學(xué)習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒(méi)有紀律意識,自控能力低,行為散慢,針對這些問(wèn)題,我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓練,培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當的安全教育,增強幼兒自我保護意識和能力。如通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活,并能基本完成老師的常規要求。
。ǘ┘訌娊處熇碚搶W(xué)習,提高教師理論水平
1、統一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學(xué)習、培訓活動(dòng),做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著(zhù)。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
3、本學(xué)期,將開(kāi)展每師一課的觀(guān)摩活動(dòng),從而互相交流探討總結經(jīng)驗,并積極參加市級教壇新秀的評選活動(dòng)。
。ㄈ┮詤^域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設與材料提供為重點(diǎn),提高區域活動(dòng)質(zhì)量
組織教師有針對性的學(xué)習相關(guān)的“區域活動(dòng)”資料。并結合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區域活動(dòng),將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機的結合起來(lái),按時(shí)更換主題墻飾,使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區域活動(dòng)材料,使區域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性,以此滿(mǎn)足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
。ㄋ模┯螒蚺c教學(xué)整合,培養幼兒學(xué)習的興趣
1、由于幼兒年齡較小,對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習興趣,我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué),針對幼兒的年齡特點(diǎn),在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué),鼓勵說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習。此外,我們還將通過(guò)國旗下講話(huà)、小小播報員、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,教師通過(guò)在“游戲中學(xué),在學(xué)中游戲”的教育方法,注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,通過(guò)教師游戲方式的引導,讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng )新,使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識。培養幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,繼續開(kāi)展三大創(chuàng )游活動(dòng),引導幼兒自由選擇游戲活動(dòng),讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加游戲活動(dòng),能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的'語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力。
3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
。ㄎ澹┘訌娬n題研究,凸現我園的特色教育
1、繼續加強幼兒的常規管理,養成良好的行為習慣,在此基礎上創(chuàng )建班級特色,如繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè )等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統,在全園開(kāi)展弟子規、禮儀教育等。
。┘訌娂覉@的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。
1、教師將進(jìn)行全面家訪(fǎng)和電訪(fǎng),通過(guò)游戲、故事和小朋友親近,讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴(lài)與親近。
2、有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
3、通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
幼兒園學(xué)習計劃6
1.班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題,鼓勵孩子積極參加活動(dòng),培養小主人翁角色。
3.做好家園的.聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題,和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合,共同面對。
幼兒園學(xué)習計劃7
這學(xué)期,很高興被院所推薦參加天津市幼兒園教師第五期骨干班培訓。市教研室的老師為我們安排了很周密的學(xué)習計劃,讓大家在工作之余通過(guò)學(xué)習豐富自己的知識素養,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)水平,開(kāi)闊教育視野。我們正在經(jīng)歷著(zhù)一次次的頭腦風(fēng)暴,常言道:“凡事預則立,不預則廢”,骨干教師培訓對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)良好而寶貴的學(xué)習契機,新的學(xué)習、進(jìn)修任務(wù)來(lái)到了我的面前,需要我去探索去研究,為了更好地學(xué)習貫徹新理念、新技能,獲得長(cháng)足的進(jìn)步,制定一個(gè)完整科學(xué)的學(xué)習計劃尤為必要。下面,就將我的個(gè)人學(xué)習計劃展示如下,和大家共同分享。
一、個(gè)人現狀分析:
我從教16年,在這當中取得過(guò)一些很好的成績(jì)。但隨著(zhù)十八大的召開(kāi),《指南》的'頒布,我們看到了社會(huì )對于幼兒教育的再度重視。孩子的教育問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì )關(guān)鍵問(wèn)題,往大了說(shuō),它決定著(zhù)我們國家的未來(lái)。面對家長(cháng)層次的不斷提高,家庭結構的復雜化,幼兒教育要與時(shí)俱進(jìn)。因此學(xué)習一些先進(jìn)的理論,獲得一些切實(shí)有效的教育方法,給自己充充電,是我現階段急需解決的問(wèn)題。骨干培訓恰好給了我這樣一個(gè)機會(huì )。
二、具體措施:
1、 通過(guò)學(xué)習,爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能,提升自身的整體教育教學(xué)素養。
2、多讀書(shū),做到每月精讀一本書(shū),每天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì )科學(xué)合理的設計、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng),用專(zhuān)業(yè)的理論觀(guān)察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動(dòng),不斷提高踐行理念的實(shí)踐能力,較準確的把握教育行為。
4、及時(shí)記錄讀書(shū)、學(xué)習、實(shí)踐中的有感,不斷反思、分析、調整。
5、以自身良好的表現和學(xué)習成績(jì),爭取能參加市里幼教名師的學(xué)習班。
6、認真聽(tīng)專(zhuān)家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時(shí)向專(zhuān)家請教,并與實(shí)踐相結合。
7、積極參與小組的各項研討,多發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、多聽(tīng)取借鑒他人的見(jiàn)解,感受集體的力量并達成共識,做到取舍、內化成自己的理念,為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。
8、每次學(xué)習后及時(shí)的反思、內化,寫(xiě)出感悟。
9、制定課題研究的計劃和步驟。
10、在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐,請老師們多給予指導,同時(shí)進(jìn)行全面的觀(guān)察記錄,積累經(jīng)驗。
11、與老師們多溝通交流,相互學(xué)習和提高。
11、及時(shí)進(jìn)行小結和總結,撰寫(xiě)規范性科學(xué)性強的論文。
以上是對自己學(xué)習的一個(gè)初步規劃,在學(xué)習過(guò)程中還要不斷調整和完善,請大家監督和指正。
幼兒園學(xué)習計劃8
為加強教職工隊伍的思想建設,提高廣大教職工思想政治素質(zhì)和理論水平,增強貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針和政策的自覺(jué)性、主動(dòng)性,特制定本制度。
1、根據教職工政治思想教育的主題和上級有關(guān)要求,安排政治學(xué)習和思想教育內容,政治學(xué)習內容落實(shí)到幼兒園工作計劃中。
2、每一位教職工應樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),樹(shù)立正確的政治方向,以自己的模范言行教育學(xué)生。
3、教職工應主動(dòng)、自覺(jué)關(guān)心國家大事和政治時(shí)事,學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、理解黨中央和上級機關(guān)的政策決策。在政治上、思想上,行動(dòng)上時(shí)刻與黨中央保持一致。
4、政治學(xué)習堅持全園集中學(xué)習和分年級組學(xué)習相結合、集體學(xué)習和自學(xué)相結合、學(xué)習與討論相結合、理論與教學(xué)實(shí)踐相結合的原則。
5、全體教職工必須按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,不遲到、不早退、不無(wú)故缺席,因公、因病、因事無(wú)法參加學(xué)習,應事先向幼兒園請假。
6、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習必須集中思想、積極參與。
7、教職工政治學(xué)習時(shí)間與每周一次教職工大會(huì )相結合,傳達上級部門(mén)相關(guān)文件,加強師德教育。
8、加強教職工"愛(ài)國主義"和"集體主義"教育。
9、教職工必須積極參加每學(xué)期開(kāi)學(xué)前幼兒園安排的各項學(xué)習活動(dòng),進(jìn)一步加強幼兒園教職工的思想政治工作,增強政治學(xué)習的效果,使政治學(xué)習進(jìn)一步制度化、規范化、科學(xué)化。
具體要求如下:
一、學(xué)習內容
1、學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策,中央有關(guān)文件和時(shí)事政治;
2、運用各類(lèi)社會(huì )資源,對教職工進(jìn)行思想道德、形勢任務(wù)、法制教育;
3、學(xué)習上級黨委、行政部門(mén)相關(guān)文件及上級領(lǐng)導的重要講話(huà)精神;
4、學(xué)習優(yōu)秀教師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。
5、學(xué)習教育教學(xué)相關(guān)的`法律、法規;
6、學(xué)習幼兒園工作計劃和新制定(修訂)的各項規章制度等。
二、學(xué)習計劃及時(shí)間
1、每學(xué)期初根據教職工政治思想教育的主題和上級有關(guān)要求制定具體的教職工政治學(xué)習計劃。
2、隔周組織一次政治學(xué)習。
三、學(xué)習方法
1、全園集中學(xué)習和自學(xué)相結合;
2、學(xué)習與討論相結合,理論與實(shí)踐相結合;
3、文本閱讀,網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與收看電視專(zhuān)題片相結合。
四、學(xué)習要求
1、每位教師都要按時(shí)參加集中學(xué)習,沒(méi)有特殊情況不得請假,不得遲到、早退,不得無(wú)故缺席;
2、學(xué)習中要注意理論聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系國內外形勢,運用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
3、學(xué)習時(shí)要獨立思考、積極發(fā)言、勇于爭論。力求對問(wèn)題有比較明確的認識;并做好學(xué)習小結。
幼兒園學(xué)習計劃9
一、指導思想:
為全面提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,創(chuàng )造高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)兒童的健康成長(cháng)。貫徹落實(shí)上級教研工作會(huì )議精神,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育,大練學(xué)科基本功,優(yōu)化保教質(zhì)量,辦特色加特長(cháng)教育,爭創(chuàng )先進(jìn)單位,全面提高保教質(zhì)量。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,多種形式多種途徑,建設高素質(zhì)師資隊伍。
二、主要目標:
1、為切實(shí)提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量,在教育教學(xué)方面,努力提高集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量,同時(shí),優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織,加強幼兒的常規管理,培養幼兒的各種學(xué)習和生活習慣,為其一生的好習慣養成奠定基礎。
2、以園本培訓為基地,提高教職員工的整體素質(zhì)。在做好教師的各種常規培訓工作的同時(shí),重點(diǎn)抓好教師的基本技能培訓,為我園的可持續發(fā)展打好基礎。
3、改進(jìn)集體備課的方案,,做到課前備課充分,在討論中優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織環(huán)節,并要求教具準備充分,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、繼續開(kāi)展主題活動(dòng)和各班級活動(dòng),給幼兒搭建展示平臺,以活動(dòng)促發(fā)展,逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評價(jià)體系。
三、具體工作及措施:
。ㄒ唬┳ソ虒W(xué),抓常規,要質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規,細化每一個(gè)環(huán)節的管理,做到每個(gè)環(huán)節要求明確。強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。為其一生的好習慣養成奠定基礎,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
2、豐富幼兒活動(dòng)。開(kāi)展主題活動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展,逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評價(jià)體系。一是保證每天的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,制定各個(gè)年齡段的幼兒在大肌肉、精細動(dòng)作方面的發(fā)展目標,以各種游戲的`形式讓幼兒參與鍛煉,同時(shí)激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評比活動(dòng)等,
。ǘ┿@教材,研教學(xué),保質(zhì)量
1、重點(diǎn)抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節,及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展八個(gè)一特色活動(dòng)等情況。
2、創(chuàng )設豐富的區域游戲活動(dòng)的環(huán)境,重視區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。
。1)每位老師要充分利用教室內現有的場(chǎng)地,保證區域游戲活動(dòng)的空間。主題墻裙要做到及時(shí)調整,幼兒的作品應及時(shí)更換。
。2)要嚴格幼兒園的一日活動(dòng),保證區域游戲活動(dòng)的時(shí)間,室內的材料及時(shí)更新,以滿(mǎn)足幼兒的需要。
。3)要注重活動(dòng)的趣味性,操作材料根據實(shí)際情況做到補充與更換。
。ㄈ┳ヅ嘤,搞好家園溝通
1、利用幼兒園的家長(cháng)會(huì )議、開(kāi)放日、家園練習冊,建起與家長(cháng)的溝通橋梁。通過(guò)短信的方式及家訪(fǎng)時(shí)間及時(shí)向家長(cháng)傳送幼兒園的新信息。
2、認真做好“幼兒成長(cháng)檔案手冊”的記錄,本手冊每月月末下發(fā)一次,讓家長(cháng)了解一個(gè)月來(lái)幼兒在園的各方面發(fā)展情況,與家長(cháng)建立良好的溝通渠道。
四、大練舞蹈、鍵盤(pán)基本功,提高專(zhuān)業(yè)技能:
舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現手段,表達人們思想感情和反映社會(huì )生活的一種藝術(shù)形式。它的基本要素是動(dòng)作、姿態(tài)、節奏、和感情。幼教工作的性質(zhì)決定,每個(gè)教師必須是“多面手”。所有教師要適應形式要求,積極進(jìn)行通用基本功與學(xué)科基本功的訓練與學(xué)習,善于以他人為師,提高自己專(zhuān)業(yè)水平。對于鍵盤(pán)的學(xué)習,每個(gè)教師對所給的曲子進(jìn)行練習,直到彈熟為止。
五、加強樂(lè )理知識、視唱、聽(tīng)音記譜等音樂(lè )方面知識的學(xué)習:
音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),它以音樂(lè )形象來(lái)反映現實(shí)生活,而音樂(lè )形象是通過(guò)旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、調式、調性等要素表現出來(lái)。我們利用周二對教師進(jìn)行培訓學(xué)習,以提高教師樂(lè )理方面的知識。對視唱內容,先統一練習,老師教唱,逐漸過(guò)度到自己視唱,循序漸進(jìn)提高教師的視唱水平。聽(tīng)音記譜練習,由一個(gè)老師彈琴其他老師記譜,這樣反復練習。
幼兒園學(xué)習計劃10
為貫徹落實(shí)五常市教育局“關(guān)于組織全市幼兒教師學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的通知”要求,促進(jìn)我校幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,幫助教師了解3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn),提高科學(xué)保教水平,防止和克服“小學(xué)化”傾向,全面提高我校學(xué)前教育質(zhì)量,特制定學(xué)習計劃如下:
一、學(xué)習內容
《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》
《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
二、要求與形式
1、人人參與學(xué)習并認真做好筆記,能結合自身學(xué)習情況撰寫(xiě)體會(huì ),積極參與討論等。
2、采用集中與分散相結合、學(xué)習與討論相結合、輔導和自學(xué)相結合、理論與實(shí)踐相結合等學(xué)習方式。
三、實(shí)施計劃
3月:
1、召開(kāi)學(xué)習動(dòng)員會(huì ),傳達市教育局有關(guān)精神,營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,制定學(xué)習計劃,印制學(xué)習資料。
2、 集體學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》。學(xué)習后并要求每一位教師上交一篇學(xué)習心得。
4月:
1、安排全園集體學(xué)習2次,集中學(xué)習《指南》的基本理念、內容框架等內容
2、自主學(xué)習,要求教師從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域分別學(xué)習,記好學(xué)習筆記。并且每位教師結合學(xué)習內容和自己的實(shí)際情況撰寫(xiě)一篇不少于500 字的`學(xué)習心得體會(huì )。
5月:
1、學(xué)習總結,組織《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》學(xué)習內容測試。
2、貫徹落實(shí)在工作中,對照《標準》《指南》,自查自糾,每位教師寫(xiě)出一篇教育感言。
6月:
1、樹(shù)立典型、弘揚正氣。組織評選學(xué)校陽(yáng)光教師,以先進(jìn)的思想教育人,以先進(jìn)的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。
2、完善教師考核制度。把《標準》作為我校幼兒園教師考核的重要內容,進(jìn)一步制定和完善教師考核的相關(guān)辦法,并作為教師評優(yōu)獎勵、年終考核的重要標準。
幼兒園學(xué)習計劃11
身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。
1.大肌肉動(dòng)作:幼兒能較協(xié)調地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì )了做模仿操等。
2.小肌肉動(dòng)作:多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現為有的幼兒不會(huì )系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3.生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理 床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。
4.自我保。河螒蛑,自我保護意識不強;季節變化,不懂得自行增減衣服。
認知發(fā)展:
1.智力能力:學(xué)習了按物體的.大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習了運用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,學(xué)會(huì )區分早晨、晚上,學(xué)會(huì )聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè )節奏拍手。
2.語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì )了用短句表達自己的感受,能聽(tīng)懂語(yǔ)意,能大膽地表達自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。
3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,但還不會(huì )有順序的觀(guān)察他們的主要特征。
4.數學(xué)概念:學(xué)會(huì )比較長(cháng)短、多少、高矮;按圖形配對分類(lèi)。
社會(huì )性發(fā)展:
1.品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ),初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具,不是自己的東西不拿回家。
2.交往能力:多數幼兒比較活潑,不認生。但有個(gè)別幼兒比較內向,愛(ài)獨處,很少與小朋友一起玩。
3.情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。
4.個(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規則的意識;部分幼兒依賴(lài)性較強,自制力較差,不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
一.本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù):
<1>幼兒生活管理方面:
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育,對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì )擦肥皂,會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入
睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
幼兒園學(xué)習計劃12
讓人期待的寒假終于來(lái)臨了,為了使自己度過(guò)一個(gè)快樂(lè )充實(shí)有意義的寒期,針對個(gè)人特點(diǎn)制訂如下計劃:
一、復習學(xué)過(guò)的兒歌和游戲,認真完成幼師布置的學(xué)習任務(wù),重點(diǎn)是對數字的認知和領(lǐng)悟;
二、每天按時(shí)起床,不睡懶覺(jué),堅持自己穿衣、洗臉、刷牙等,幫助家人做力所能及的事情,獲得表?yè)P;
三、每天觀(guān)看不超過(guò)2個(gè)小時(shí)的電視,主要是有教育意義的適齡動(dòng)畫(huà)片;
四、每天和爸媽一起做游戲,如拼圖、搭積木等,看誰(shuí)完成得又快又好。
五、每天和爸媽出去游玩1小時(shí),觀(guān)察生活中的人和事,并能講給別人聽(tīng),最好能發(fā)表自己的看法;
六、每星期畫(huà)一幅令自己滿(mǎn)意的畫(huà),完成一件手工作品;
七、邀請小朋友到家里做客,熱情接待,學(xué)會(huì )有禮貌地與人交流,大方地展示自己的'才藝和作品;
八、了解春節的由來(lái),過(guò)一個(gè)愉快的寒假。
幼兒園學(xué)習計劃13
放寒假了,幼兒園為中班的孩子們設計、安排了一套豐富的寒假計劃。建議小朋友們在寒假中做到“4個(gè)學(xué)會(huì )”,完成“6個(gè)一”。
4個(gè)學(xué)會(huì )
“學(xué)會(huì )生活”“學(xué)會(huì )做事”“學(xué)會(huì )交往”“學(xué)會(huì )學(xué)習”。
“學(xué)會(huì )生活”
要求小朋友們一日生活要有規律,什么時(shí)間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規則。建議中、大班的小朋友,在成人的指導下,做個(gè)小小的寒假計劃,比如大班小朋友學(xué)習看鐘表、認識時(shí)間,從小培養做時(shí)間的主人,做生活的主人。
“學(xué)會(huì )做事”
即自己的事情自己做,如小班幼兒學(xué)習自己穿衣、系扣、穿襪,中、大班幼兒學(xué)會(huì )疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等,鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的`事情。
“學(xué)會(huì )交往”
即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中,學(xué)會(huì )有禮貌,與人交流,大方地展示自己的才藝和作品,使幼兒感受與他人交往的樂(lè )趣。
“學(xué)會(huì )學(xué)習”
則鼓勵小朋友們通過(guò)與自然、社會(huì )的接觸,學(xué)習更多的知識。
6個(gè)完成
指讀一本書(shū)、講一個(gè)故事、講一件春節里有趣的事、畫(huà)一張畫(huà)、做一件手工作品、幫家長(cháng)做一件有意義的事。
幼兒園幼師希望家長(cháng)們能夠讓小朋友在“4個(gè)學(xué)會(huì )”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法,不要給小朋友們加重負擔、留作業(yè),強迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情,要給他們更多的自由和廣闊的空間,讓他們享受寒假和新春佳節給他們帶來(lái)的快樂(lè )。希望開(kāi)學(xué)后中班的孩子們能高高興興到幼兒園,和小朋友、幼師共同分享 “6個(gè)一”帶來(lái)的快樂(lè )。
幼兒園學(xué)習計劃14
1、每學(xué)期定期召開(kāi)班務(wù)會(huì ),總結學(xué)期月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的`辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
幼兒園學(xué)習計劃15
為進(jìn)一步提高自身工作能力和專(zhuān)業(yè)水平,更好地服務(wù)教育教學(xué)工作,結合自身發(fā)展需要,特制定本方案。
一、培訓的主題
對自己的態(tài)度、教育教學(xué)、對研究態(tài)度的轉變了解不夠。通過(guò)校本教研,我能充分理解高效課堂發(fā)展的內涵,努力提升自己的整體教學(xué)水平。
二、培養目標
1、規范課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),讓自己從學(xué)習型轉變?yōu)檠芯啃,進(jìn)而讓自己成為新課程的實(shí)施者,逐步提升我校的教學(xué)質(zhì)量和水平。不斷開(kāi)展教學(xué)研究,努力探索研究適合兒童特點(diǎn)、能促進(jìn)兒童全面發(fā)展的教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮新教材作用,迅速提高新教材專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導,以促進(jìn)教師和孩子共同發(fā)展為目標,落腳點(diǎn)是解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,注重理論與實(shí)踐的結合,切入點(diǎn)是改變教師的教學(xué)方式和孩子的學(xué)習方式。
三、培訓內容
個(gè)人閱讀
1、精讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),充實(shí)自己。
2、制定個(gè)人培訓計劃。
3、根據業(yè)務(wù)學(xué)習內容整理學(xué)習筆記。
4、做好學(xué)科知識更新。
5、積極參加“你推薦我讀書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)。
。2)聽(tīng)課評價(jià)
積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評課活動(dòng),有機會(huì )積極參加上級組織的班級觀(guān)摩活動(dòng)。把講課做好記錄,對講課進(jìn)行反思,在學(xué)習中補充自己的不足,讓自己的教學(xué)更加完整。
。3)公開(kāi)課:
在學(xué)校組織的`公開(kāi)課活動(dòng)中,老師們學(xué)習如何在課堂上使用多媒體課件。
。4)關(guān)于該主題的研究:
積極參與課題研究,積極反思“問(wèn)題就是課題”的思想,積極參與各課題組的課題研究。
"專(zhuān)家講座":
積極參加學(xué)校組織的“專(zhuān)家講座”,做筆記并積極討論,通過(guò)此次活動(dòng)宣傳自己的教學(xué)成果。
。6)基于網(wǎng)絡(luò )平臺的遠程培訓:
積極參加“20xx國家培訓計劃”,聽(tīng)取專(zhuān)家報告,積極參與課堂討論,在平臺上與大家分享自己的培訓收入,按時(shí)參與互動(dòng)問(wèn)答,聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨。
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