中考學(xué)習計劃(通用15篇)
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中考學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考學(xué)習計劃1
有人說(shuō)：初一是季前賽(熱身)，初二是常規賽(積累)，初三是季后賽(沖刺)
有人說(shuō)：初一是地平線(xiàn)，初二是臺階，初三是屋頂
也有人說(shuō)：初一是大自然的小鳥(niǎo)，初二是人工大棚飼養的小鳥(niǎo)，初三是籠子里的小鳥(niǎo)。
也有人說(shuō)：初三與初一、初二有如下不同：
1、課程難度不同
初三與初一、初二最大的不一樣在于課程難度將會(huì )提上一個(gè)新的臺階，初三年級所學(xué)內容更加綜合，如數學(xué)將會(huì )學(xué)習到中考壓軸題二次函數和幾何三大變換，物理將會(huì )學(xué)習到初中物理的難點(diǎn)力學(xué)和電學(xué)，同時(shí)英語(yǔ)和語(yǔ)文的綜合性也將會(huì )提上新的臺階，并且將會(huì )新增加一個(gè)化學(xué)學(xué)科，無(wú)形之中更加加重了學(xué)生的負擔。
2、學(xué)習方法不同
初一學(xué)習方法重在把握基礎，重在把基礎概念、基礎理論吃透，為初二的內容奠基礎。
初二學(xué)習方法重在把握基礎和專(zhuān)題，重在幾何的學(xué)習，同時(shí)注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。
初三學(xué)習方法重在綜合性，注重初一、初二知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，把握考點(diǎn)和題目的本質(zhì)內容，這與初一、初二有著(zhù)本質(zhì)上的區別。
3、考試結果差距不同
初一、初二大家考試都比較平均，最高分和最低分差別有也不是非常大，但是進(jìn)入初三后，如果考試不太理想那么將會(huì )和高分學(xué)員差距非常大，因為初三考試將會(huì )全區全市統一排名。
4、考試形式不同
初一、初二年級的所有考試都非常具有“模塊化”性質(zhì)，即當前學(xué)什么內容就考什么內容，這樣往往很多學(xué)生容易發(fā)揮正常。但是進(jìn)入初三開(kāi)始，考試形式將不會(huì )在具備“模塊化”性質(zhì)，反之考試具備“全面性”特點(diǎn)，每次考試內容基本覆蓋了初一、初二的所有內容，這就使得很多同學(xué)在進(jìn)入初三后成績(jì)會(huì )走下坡路。
5、考試心態(tài)不同
初一、初二考試，同學(xué)們都沒(méi)有任何感覺(jué)，并且都是“談笑風(fēng)生”走進(jìn)考場(chǎng)，在“高談闊論”走出考場(chǎng)。而初三孩子們最大的變化就是“緊張上考場(chǎng)，忐忑出考場(chǎng)”。尤其是一�？荚嚿踔習�(huì )出現失眠。
6、學(xué)科數量不一樣
從初一到初二，我們增加了物理新學(xué)科，但是從初二到初三我們將會(huì )又增加化學(xué)新學(xué)科，這樣我們的備考科目將會(huì )增加至5科，這樣使得我們的時(shí)間非常緊張。很容易出現“撿了西瓜丟了芝麻”的.狀況。
7、需要關(guān)注信息量大
初一、初二需要我們關(guān)注的信息基本局限于競賽杯賽類(lèi)，但是到了初三我們需要關(guān)注的信息量非常大，家長(cháng)和學(xué)員需要關(guān)注：簽約(什么時(shí)候簽約?如何簽約?簽約后如何規劃?)、中招咨詢(xún)會(huì )(什么舉行)、如何報志愿、如何應對中考、每一個(gè)階段應該做啥等等
8、與父母、老師溝通不一樣
進(jìn)入初三家長(cháng)感觸最大的時(shí)曾今活潑的孩子將會(huì )變的比較沉默，甚至和自己說(shuō)話(huà)出現嚴重的抵觸心理，其實(shí)每一屆初三都如此，孩子們壓力增大同時(shí)伴隨青春期到來(lái)將會(huì )與父母溝通減少。
9、學(xué)習生活壓力不同
初三學(xué)習壓力很巨大，不光有文化科目，同時(shí)還有體育等課程，尤其是到了初三下學(xué)期學(xué)校將會(huì )不斷的增加體育測試，這樣增加學(xué)生們體力和腦力的壓力。
針對于即將進(jìn)入初三的孩子們，我們需要做好沖刺，贏(yíng)得季后賽!
不管有哪些不同，從中我們知道初三我們應該成熟了，應該變得堅強，應該有更多的壓了，我們更應該挖掘問(wèn)題，克服這些問(wèn)題，我們需要早規劃，早起步，不要等到快中考時(shí)才緊張，我們應該從初二升初三時(shí)就為中考準備!只有這樣，最終才能笑傲中考，贏(yíng)得比賽。
中考學(xué)習計劃2
一、整體思路
以《數學(xué)課程標準》為下限，以《考試說(shuō)明》為上限，以人教版教材為載體，以學(xué)案教學(xué)為主要教學(xué)形式（為與高中教學(xué)銜接,將在九年級競賽中考查分式、二次根式、因式分解、函數等）。復習分三輪進(jìn)行，第一輪以知識立意，突出 基礎性 ，追求數學(xué)內容的本質(zhì)理解，全面梳理知識，側重雙基（基礎知識、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時(shí)間為3月中旬到5月上旬，約兩月時(shí)間；第二輪時(shí)間以能力立意，突出 發(fā)展性 ，追求數學(xué)素養的全面提升，側重數學(xué)思想方法、數學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗，適當加強綜合，所選題難度以中檔為主，時(shí)間為5月中旬至六月上旬。第三輪以狀態(tài)為立意，突出 綜合性 ，追求數學(xué)水平的有效發(fā)揮，側重培養學(xué)生應試技能，訓練應試心理，時(shí)間為6月中旬，約一周時(shí)間。
二、第一輪復習的具體想法
（一）、教研組的集體教研的效度影響了中招復習的方向。
1、集體教研首先應解決 研 的問(wèn)題，即①《數學(xué)課程標準》的基本理念是什么？對教師的教學(xué)建議是什么？具體到每一模塊、每一節的目標要求是什么？②《考試說(shuō)明》的命題指導意見(jiàn)又是怎樣理解基本理念的？對課程標準的目標是怎樣定位的，是體驗、感悟還是了解、理解、掌握、靈活運用？③河南省近四年課改試卷的特點(diǎn)是什么？對每一部分考查了哪些知識點(diǎn)，具體定位是什么，考查形式是什么？考生的答題情況是什么樣的？（這一點(diǎn)可參考《改革實(shí)踐創(chuàng )新20xx-2007河南省中招學(xué)業(yè)評價(jià)回顧》）④本校學(xué)生的情況是什么樣的？在知識、思想、學(xué)法上優(yōu)勢和不足是什么？在學(xué)法上應給予哪些具體指導？⑤每一部分的復習過(guò)程中，從教材中必選例習題有哪些？意圖是什么？（在兩種版本的使用上，可考慮兩個(gè)原則: 目標定位上取共同點(diǎn)，素材選取上取不同點(diǎn)）
2、集體教研接著(zhù)要解決 教 的策略，即①根據《息縣中學(xué)數學(xué)教學(xué)達標評價(jià)表（復習課）》的要求，課堂有哪些環(huán)節？每一個(gè)環(huán)節在操作時(shí)應注意什么問(wèn)題？②對學(xué)案中重點(diǎn)要求的例題，教師與學(xué)生的角色各應怎樣體現？提什么樣的問(wèn)題？學(xué)生怎樣參與？反思什么？
3、集體教研要把計劃做 真 做 實(shí) ，即①第一輪復習劃分多少課題（可參考xxxx年縣教研室編寫(xiě)的學(xué)案）？結合本校實(shí)際又應該分為多少課時(shí)？把考試評講安排在內，必須具體到天，每周可以有機動(dòng)時(shí)間供各位教師根據本班情況調整。②學(xué)案的編寫(xiě)應以骨干教師為主，必須經(jīng)組長(cháng)審核，必須要做到杜絕超標題、錯題，重點(diǎn)突出，層次清晰。學(xué)案中的習題部分必須分A組、B組，應賦分，必須有批改。③安排的校內測試必須考前 三有 : 有命題人及審核人，有考試目的及難度預測，有備用的平行測試試卷；考后 二有 : 有數據統計（三率、重點(diǎn)題的得分情況），有跟蹤補缺題組。三次大考后還應在數據分析中加入與同類(lèi)學(xué)校的對比及調整措施。
（二）、課堂教學(xué)的效率關(guān)鍵在教師的專(zhuān)業(yè)素養。
1、教師對學(xué)情了解情況。所要復習的內容哪些是學(xué)生已掌握的，哪些是斷裂的.，是什么原因導致的？通過(guò)什么手段可以彌補？
2、第一輪復習要全面，但全面面面俱到；要抓主干，但核心簡(jiǎn)單；要記憶，但記憶機械記憶，更強調通過(guò)再現知識發(fā)生發(fā)展過(guò)程，創(chuàng )新問(wèn)題情境，從而引導學(xué)生理解本質(zhì)特征；要訓練，但訓練題海戰，反復強調一節課有三四個(gè)典型例題、三四個(gè)習題，課后有10個(gè)左右的習題就夠了；要變式，但變式亂變，要做到萬(wàn)變不離其中。要反思，但反思什么教師心中有數嗎？教師只有對數學(xué)有一定的認識，才能落實(shí) 精 字；強調重點(diǎn)不回避，題目不過(guò)于求新，不必題題來(lái)自中考，教材尤其是北師大教材、改編都是不錯的試題來(lái)源。
3、做好分層教學(xué)。如基礎題多看看學(xué)困生，對優(yōu)生要讓他們在思考 怎么想的 有什么收獲 中發(fā)展，課后習題哪些是必做題，哪些是選做題應當明確。
（三）學(xué)生學(xué)的效果決定了復習的成敗。
1、學(xué)生對知識網(wǎng)絡(luò )要能自己梳理，用好 錯題本 ；
2、學(xué)生要在理解算理的基礎上做到規范；
3、學(xué)生要在掌握通法的前提下去一題多解，淡化特殊技巧；
4、學(xué)生要在具體的知識、題上去感悟思想方法；
5、學(xué)生要在限時(shí)練中提高解題速度；要在提高閱讀能力的基礎上完成數學(xué)建模，分析解決問(wèn)題；要通過(guò)三種語(yǔ)言的轉換，對空間形式的觀(guān)察、分析、抽象，對圖形的處理與變換都與推理相結合來(lái)發(fā)展空間想象能力。
6、學(xué)生需要在教師不同形式的指導下獲得 動(dòng)力加油 。
三、大考范圍
第一次大考 : 數與代數 與中考難度相當
第二次大考: 數與代數 空間與圖形，比中考難度略高
第三次大考驗: 全部，比中考難度略低
中考學(xué)習計劃3
1、克制自己貪玩欲望。到臨近期中考試時(shí)刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。
2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認真復習(語(yǔ)數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒，沒(méi)事就拿出自己書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子理解、體會(huì )作者寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌一種什么樣精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)詞，背一背日積月累。(數學(xué))背一背這個(gè)單元定義，再做一遍書(shū)上題，還要做一些課外輔導題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì )運用。
4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后這幾周時(shí)間里，應該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告，總之，可選主題有太多太多......
這就是我期中考試復習計劃，我要嚴格按照我計劃復習，爭取在期中考試考出自己水平。
中考學(xué)習計劃4
水順著(zhù)小溪流走了，時(shí)間順著(zhù)空氣也流走了，再想回味昨天，那也是癡心妄想了，是啊!人生，需要及時(shí)的反省，學(xué)習也正是如此，需要及時(shí)的反省，及時(shí)的努力學(xué)習啊!
讓我‘血站一百天，實(shí)現人生夢(mèng)吧’在過(guò)去，我們虛度人生，浪費了太多的時(shí)間，是啊!該醒悟了，在這僅剩白天之日，讓我們沖刺吧!不要給自己留下遺憾，讓我們的人生輝煌吧!
面對我的薄弱學(xué)科(學(xué)科名稱(chēng))我也應該尋找對應的措施，老師也給我們提供了諸多種方法。例如：面對英語(yǔ)，僅在這最后百日，我要在每天睡覺(jué)前記上單詞，復習語(yǔ)法，讓自己跑在老師前面，比別人起先跑;面對數學(xué)，我要多做題型，背熟公式，理解例題題型，只有這樣，學(xué)習才會(huì )得到提高，中考才不會(huì )后悔，抓住瑣碎時(shí)間，讓自己更加全面的學(xué)習。
我決定利用輪流制來(lái)彌補我薄弱的學(xué)科，每周一、三、五全面復習英語(yǔ)，二、四、六全面復習數學(xué)，每周日用來(lái)總結復習，我相信，我只要一直要這樣堅持下去，就一定能實(shí)現我的.夢(mèng)想，我也期待我中考能考出一下滿(mǎn)意成績(jì)：
語(yǔ)文：xx分、數學(xué)：xx分、英語(yǔ)：xx分、歷史：xx分、
政治：xx分、物理：xx分、化學(xué)：xx分、體育：xx分、
讓我自己把目標分小，去一步步的實(shí)現吧!讓自己在中考實(shí)現以上滿(mǎn)意分數，給自己、給父母、給老師一份滿(mǎn)意的答卷。
中考學(xué)習計劃5
夯實(shí)基礎強化過(guò)程意識
1、依據課標，夯實(shí)基礎
每一份中考試題，即使是最后的壓軸題，都注重對基礎知識、基本技能和基本思想方法的考查。在教學(xué)中，教師一定要實(shí)實(shí)在在抓好基本概念及其性質(zhì)、基本技能和基本思想方法的教學(xué)，注重生成的過(guò)程，讓學(xué)生真正理解和掌握，形成科學(xué)合理的`知識體系。
2、加強數學(xué)思想方法學(xué)習
在教學(xué)中，數學(xué)思想方法的教學(xué)應滲透在教學(xué)全過(guò)程中，學(xué)生不僅要學(xué)好數學(xué)知識內容，更要參透其中的思想方法，并通過(guò)不斷鞏固、反思，逐步內化為自己的解決問(wèn)題的自發(fā)意識。
3、強化過(guò)程意識
重視數學(xué)概念、公式、定理、法則等的提出過(guò)程，重視知識的形成、發(fā)展過(guò)程，解題思路的探索過(guò)程，解題方法和規律的提煉過(guò)程，使學(xué)生積極思考，真正理解所學(xué)知識。
數學(xué)語(yǔ)言是數學(xué)思維和數學(xué)交流的載體。在教學(xué)中，不僅要培養學(xué)生進(jìn)行各種語(yǔ)言的轉化，還要培養學(xué)生用數學(xué)語(yǔ)言規范表達自己的觀(guān)點(diǎn)和思想。
中考學(xué)習計劃6
思想品德考試越來(lái)越側重學(xué)生能力的考查，強調學(xué)生綜合能力的培養，這給教師提出了更高的要求。為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復習，我計劃從以下做起：
一、復習目的：
力爭通過(guò)復習，使學(xué)生較為系統地掌握教材知識，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具備應有的考試技巧和方法，最終讓學(xué)生以百倍的信心迎接考試。
二、復習內容及要點(diǎn)：
本冊教材有四個(gè)單元，共9課。
第一課《相親相愛(ài)一家人》復習要點(diǎn)：為什么要孝敬父母；孝敬父母的要求；影響青少年與父母溝通的原因；與父母進(jìn)行更好溝通的要求。
第二課《我們共有一個(gè)家》復習要點(diǎn)：祖國的`可愛(ài)之處；熱愛(ài)祖國的表現；維護民族團結的要求；炎黃子孫一脈相承；中華民族精神的內涵；在生活中落實(shí)愛(ài)國行動(dòng)。
第三課《在交往中完善自我》：交往的作用；交往要注意的問(wèn)題；交往內圈和外圈的劃分；怎樣擴大交往；正確使用互聯(lián)網(wǎng)。
第四課《掌握交往藝術(shù)》：講文明有禮貌的重要性；講文明有禮貌的表現；交往禮儀三原則；交往的藝術(shù)
第五課《合作競爭求發(fā)展》：合作的重要性；競爭的積極作用；競爭與合作的關(guān)系；怎樣實(shí)現雙贏(yíng)；正確對待競爭與合作的關(guān)系。
第六課《合奏好生活的樂(lè )章》：如何做到心中有他人；誠實(shí)守信的重要性；誠信做人到永遠。
第七課《法律保護我們的權利》：什么是法律；公民的基本權利和基本義務(wù)；我國公民權利和義務(wù)的關(guān)系；正確行使權利，自覺(jué)履行義務(wù)；法律的作用。
第八課《伴我們一生的權利》：生命健康權是最根本的人身權；怎樣依法保護公民的生命健康權；青少年怎樣維護自己的隱私權；維護自己的人格尊嚴權。
第九課《依法享有財產(chǎn)權、消費者權》：公民合法的私有財產(chǎn)權；如何維護公民的財產(chǎn)所有權；怎樣維護公民的繼承權；怎樣保護公民的智力成果權；消費者享有什么權利；消費者維權的正確途徑。
三、復習安排
20xx年從12月30日開(kāi)始到20xx年12月13日止，共2個(gè)周7節課（含自習）。 用2節課復習一二單元；用5節課，重點(diǎn)復習三四兩個(gè)單元。
四、復習措施
—、狠抓基礎知識和基本技能 在復習的過(guò)程中，應做到：
1、在基礎知識的梳理過(guò)程中，要重視幫助學(xué)生完善知識結構； 2、在完善知識結構后，要重視挖掘知識間的內在聯(lián)系；
3、要重視基礎知識中的基本觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)的探究，發(fā)現、歸納乃至運用的過(guò)程，進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的運用。
二、梳理體系，講練結合。
1、梳理體系環(huán)節。打破章節之間的界限，以單元為中心，整合相關(guān)思想品德知識，形成知識系統。以幫助學(xué)生形成完整的知識結構，便于學(xué)生復習。
2、講練結合環(huán)節。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結和歸納有規律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類(lèi)問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規范表達的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。
中考學(xué)習計劃7
考整合知識點(diǎn)（時(shí)間：1+14，1天整理14天仿真練兵）
1、紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫(huà)下來(lái)，并改正，寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái)，以備考前瀏覽用。
2、巧用小本本。在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒(méi)有，還必須要會(huì )的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。
3、建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。
有的放矢，查缺補漏
相當一部分同學(xué)考試的分數不高，不少是會(huì )做的題做錯，特別是基礎題，即人們常說(shuō)的“會(huì )而不對、對而不全”的錯誤。究其原因，有屬于知識方面的，也有屬于方法方面的。因此，要找出錯題本，加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點(diǎn)進(jìn)行列舉，對易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過(guò)的.錯誤不再發(fā)生，會(huì )做的題目不再做錯。
初三中考考前第三招壓軸總結：（時(shí)間：5天）
1、找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做，歷年也可以，這是中考的方向。
2、找以往沒(méi)出過(guò)的題進(jìn)行復習，熟題也有可能變著(zhù)樣子出。
3、找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見(jiàn)識。
中考學(xué)習計劃8
第一步：提高分數
首先調整態(tài)度
學(xué)習是1種漫長(cháng)而艱苦的勞動(dòng)，得過(guò)且過(guò)、三心二意是學(xué)不好的。只有全身心地投入學(xué)習，才有可能獲得學(xué)習的成功。我們常�？吹�，有些同學(xué)在學(xué)習的時(shí)候，一點(diǎn)主動(dòng)權都沒(méi)有，有的甚至把學(xué)習看作是1種負擔，覺(jué)得厭煩。但有的同學(xué)就不是這樣，他們在學(xué)習中，結合自己的生活方式妥善安排，合理利用時(shí)間，時(shí)刻注意運用科學(xué)的學(xué)習方法，運用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就像游泳運動(dòng)員，在知識的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動(dòng)權，成為學(xué)習的主人。所以我們要優(yōu)化學(xué)習方式，提高學(xué)習效果。
家長(cháng)應該時(shí)刻提醒孩子早做準備，不能等到明天要考試了，今天才拿起課本。天材教育的專(zhuān)家認為家長(cháng)應該及時(shí)與孩子溝通，了解孩子在新學(xué)期的想法，幫助孩子一起調整學(xué)習狀態(tài)，提前準備好期中考試的各項復習工作。
第二步：做好計劃
不做白日夢(mèng)
對于什么時(shí)候學(xué)習和學(xué)習什么猶豫不決是最大的時(shí)間浪費，事先訂個(gè)計劃就會(huì )幫助孩子消除這種心理上的障礙。我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)兩只手支著(zhù)頭，一副專(zhuān)注的樣子，但頭腦中想入非非，一節課就這樣過(guò)去了，這也是時(shí)間的浪費。其實(shí)，胡思亂想是不自覺(jué)地逃避艱苦學(xué)習的1種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿(mǎn)足，但你的學(xué)習絕不會(huì )因此提高一點(diǎn)。
所以我們要培養1個(gè)立即有效地投入學(xué)習中去的良好習慣，對人終生都有益。進(jìn)入期中復習了，也許發(fā)現有一門(mén)課怎么也學(xué)不好。如果孩子不善于處理，就有可能使其對所有的課程都產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)，消除憂(yōu)慮的1個(gè)辦法就是找老師好好談?wù)�，讓老師給孩子提出好的建議。
在迎考復習過(guò)程中家長(cháng)一定要督促孩子集中注意力，把學(xué)習看成獲得知識、充實(shí)自己的機會(huì )，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù);不要把教室、書(shū)房看成是監獄，而應把它們看作是學(xué)習的場(chǎng)所;不要把老師和家長(cháng)看成是在監視自己，而要認識到他們是在利用寶貴時(shí)間指導和幫助你，要把他們看成是自己學(xué)習的指導者。其次家長(cháng)要限制孩子注意力轉移。要盡可能將注意力限制在孩子手頭正做的功課之內。
第三步：借助外力
讓孩子學(xué)的輕松
復習計劃是復習戰略的`具體化，復習戰略決定后，就要通過(guò)制定計劃來(lái)實(shí)現。有了復習計劃，學(xué)習活動(dòng)即可目標明確地有序進(jìn)行，檢查和總結就有了標準和依據。學(xué)習好與差的1個(gè)重要區別，便在于有無(wú)計劃。有適用的學(xué)習計劃，能統籌兼顧地安排好各科學(xué)習，這就是學(xué)習優(yōu)良者的共同點(diǎn)。但是，在學(xué)習過(guò)程中，許多同學(xué)都沒(méi)有學(xué)習計劃，完全憑自己的興趣和心境，高興了就學(xué)點(diǎn)，不高興就扔到一邊去。有的同學(xué)認為，學(xué)校和老師自然會(huì )為大家安排復習計劃，用不著(zhù)自己再費事，跟著(zhù)老師走、按著(zhù)學(xué)校的要求辦沒(méi)錯。但這種想法不對。
學(xué)校和老師的計劃是從教學(xué)的角度，按照班級授課原則，針對全體同學(xué)訂的。除了遵照執行外，還應針對自己的情況，從學(xué)的角度更具體地制訂出個(gè)人的復習計劃。兩方面互相照應配合，才能收到更好的復習效果。
中考學(xué)習計劃9
良好的計劃，是我們大家做好任何一件事情的基礎。做好計劃，能夠讓我們大家的學(xué)習能夠更加的高效與有序，提高我們大家的學(xué)習效率。制定一個(gè)簡(jiǎn)單的初三學(xué)習計劃300字，就能夠有效地幫助我們大家提高自己的'初三學(xué)習效率，為中考做好準備。
周一：早自習分為兩節——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后，課前認真預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習。
自習先寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完后，在預習、復習。
晚：無(wú)作業(yè)好好復習預習。之后，整理書(shū)包。
周二：早自習分為兩節——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后，課前認真預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習。
自習先寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完后，在預習、復習。
晚：無(wú)作業(yè)好好復習預習。之后，整理書(shū)包。
周三：早自習分為兩節——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后，課前認真預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習。
自習先寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完后，在預習、復習。
晚：無(wú)作業(yè)好好復習預習。之后，整理書(shū)包。
周四：早自習分為兩節——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后，課前認真預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習。
自習先寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完后，在預習、復習。
晚：無(wú)作業(yè)好好復習預習。之后，整理書(shū)包。
周五：早自習分為兩節——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后，課前認真預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習。
自習先寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完后，在預習、復習。
晚：無(wú)作業(yè)好好復習預習。之后，整理書(shū)包。
周末：語(yǔ)文和英語(yǔ)趁早都背。然后，認真預習，認真復習。
先寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完后，在預習、復習。
PS：無(wú)作業(yè)好好復習預習。之后，整理書(shū)包。周末會(huì )有更多的時(shí)間。要充分利用。
中考學(xué)習計劃10
學(xué)生方面
1、做好科學(xué)實(shí)用的學(xué)習規劃表
寒假里，初三生可自由安排學(xué)習時(shí)間，初三生利用記憶效果最佳的時(shí)段復習會(huì )事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段，早晨30分鐘回顧前一天學(xué)習的重點(diǎn)內容，晚上30分鐘總結今天學(xué)習的內容，起到事半功倍的效果。同時(shí)，各學(xué)科的復習穿插進(jìn)行，有利于減輕大腦疲勞，提高學(xué)習效率。
2、寒假注意補習弱科，提高綜合成績(jì)
中考看的是考試總分，考生各科成績(jì)均衡很重要。初三生可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習慣，摒棄越弱越不學(xué)，越強越想學(xué)的心理認知習慣。根據期末考試結果，初三生要抽出時(shí)間認真總結教訓，找出自己的強弱項，并強化強項，彌補弱項。弱項提高分數的空間很大，考生要認真分析自己弱項的問(wèn)題所在，找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時(shí)間外，強項也不能放松。
3、增加閱讀量，留心作文素材
不少初三生對作文頭疼的`最大原因是覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)。作文素材來(lái)源于對生活的觀(guān)察感悟及廣泛的閱讀，因此初三生要學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，有意識地思考一些問(wèn)題，并注意積累，多看、多聽(tīng)、多想、多練習，提高觀(guān)察、分析能力。初三生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時(shí)事知識、歷史人物故事及成語(yǔ)典故等。這對寫(xiě)好作文有幫助。
家長(cháng)方面
在孩子的學(xué)習過(guò)程中，家長(cháng)的角色很重要，因此，對家長(cháng)也要提出一些建議。
1、以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣
家長(cháng)對孩子的要求不要武斷，自己都做不到的事情怎么要求孩子去做好呢，教育的最高境界是不教而教，榜樣示范的作用是最有說(shuō)服力的，因此，家長(cháng)要嚴格要求自己，給孩子做好榜樣示范。
2、多陪陪孩子，多跟孩子溝通交流
家長(cháng)要跟孩子多相處，要留意孩子平時(shí)的細微變化，幫助孩子調整心態(tài)，態(tài)度決定一切，要觀(guān)察孩子的變化，并進(jìn)行合理的引導與督促。
3、幫助孩子培養習慣
好的習慣是學(xué)生進(jìn)步的有力保障，記筆記，整理錯題，善于總結和思考，讓孩子一直在一個(gè)好的學(xué)習習慣中學(xué)會(huì )成長(cháng)和進(jìn)步。
4、多鼓勵，少批評
很多家長(cháng)急功近利，經(jīng)常責備孩子，或者拿孩子去跟別的孩子比對，越是這個(gè)時(shí)候，我們越是要相信我們的孩子，只要他今天比昨天有進(jìn)步，孩子就值得肯定。
中考學(xué)習計劃11
一、指導思想：
根據數學(xué)《課程標準》所要求達到目標，全面考察學(xué)生學(xué)習狀況，激勵學(xué)生學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、考試性質(zhì)：
期中考試是對學(xué)生兩個(gè)月來(lái)學(xué)習成績(jì)評定，檢查學(xué)習學(xué)習情況。本班級對學(xué)生進(jìn)行模擬期中考試。
三、考試要求：
按照“考查基礎知識同時(shí)注重考查能力”原則。講知識與能力融為一體。全面考查學(xué)生數學(xué)素養。
四、考試內容:
1、位置
考試內容：位置
考試要求：在具體情境中，能用數對來(lái)表示位置，并能在方格紙上用數對確定位置。
2、分數乘法
考試內容：分數乘法、解決問(wèn)題、倒數認識。
考試要求：理解分數乘法和倒數意義，熟練進(jìn)行分數乘法計算。掌握求倒數方法。
3、分數除法
考試內容：分數除法、解決問(wèn)題、比和比應用。
考試要求：理解分數除法意義，掌握分數除法計算方法。會(huì )解決有關(guān)分數除法實(shí)際問(wèn)題。理解比意義和性質(zhì)，會(huì )求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì )解決有關(guān)比簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
4、圓
考試內容：認識圓，圓軸對稱(chēng)圖形。
考試要求：掌握圓特征。知道圓是軸對稱(chēng)圖形。
五、考試表式與試卷結構
考試采用閉卷、筆試考試，全卷滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘。
試卷結構：填空題、判斷題、選擇題、按要求做題、計算題、解決問(wèn)題。
試卷由容易題、中等題和難度題組成�？傮w難度適中，以中等難度題為主。
期中考試學(xué)習計劃11
一、學(xué)習內容
1、熟練地數出數量在10以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)0――10各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的加法和10以?xún)鹊臏p法。
3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認識符號“=”“”“”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。
5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球、長(cháng)方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
8、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
9、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
1、比多少、例如|：1、下面橢圓形比長(cháng)方形多------個(gè)，長(cháng)方形比橢圓形少-------個(gè)，橢圓形比長(cháng)方形多--------個(gè)。
二、、○里添、、=。
1、6○92+3○58○5+26-3○3+27+2○9
2、648390按從大到小的順序排列。(或從小到大的'順序排列)填空
3、()()7()54()()1()
4、8前面是()，后面是()。
能準確的分清左右和第3個(gè)和3個(gè)的區別。例如：圖上共有------個(gè)小星星。給右數第三個(gè)涂上紅色，給左數第五個(gè)涂上綠色。把左邊3個(gè)圈起來(lái)。把右邊四個(gè)圈起來(lái)。
5、熟練地掌握2、3、4、5、6、7、8、9的分解，從而準確熟練地計算從0到9的任何形式的口算。例如|：5+1=4-0=8-2=9-5=6+3=5+0=0+0=2+()=76-()=3()-5=3()+4=8
()+()=7()-()=1()-()=0這樣的練習必須天天進(jìn)行，要有速度還要書(shū)寫(xiě)工整，計算準確。
中考學(xué)習計劃12
在這個(gè)新的學(xué)期里，我將努力面對初中生活的最后一年，我將為明年的中考而奮斗！
我的初步學(xué)習計劃時(shí)間表如下：
1.每天早上5點(diǎn)起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4.寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5.對于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，作文庫要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6.對于主課及語(yǔ)文(代數，幾何)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途。
我覺(jué)得首先應該做到的是應該認真聽(tīng)課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內容是基矗在掌握的基礎上，做專(zhuān)項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。
在復習中應該提倡務(wù)實(shí)精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學(xué)，嚴謹的態(tài)度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
1。因為我最薄弱的一項科目是語(yǔ)文，成績(jì)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)�？臻e時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習都在40分以上。
2。提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3。每天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4。根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn)，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
5。根據考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的`中考題目。
以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。我要確定學(xué)習的目標，努力學(xué)習的方向就是我的目標，正確的學(xué)習目標更能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以，我的目標就是這學(xué)期在原有的基礎上每門(mén)功課提高5分。
中考學(xué)習計劃13
時(shí)間從來(lái)都是最無(wú)情的利器,轉眼間,中考百天在即了。而這段時(shí)間,無(wú)論是我走入課堂,還是深入論壇,我都能清晰地聞到一股硝煙彌漫的緊張氣氛,家長(cháng)、孩子或是老師都仿佛抑制不住內心的那一絲悸動(dòng),讓我忽然覺(jué)得好像中考就在明天。其實(shí),時(shí)間也是最公平的標尺,因為每一個(gè)孩子還有后面默默奉獻家長(cháng)們的付出都會(huì )得到相應的回報。
那么在這最后的100天時(shí)間里,我們應該如何合理規劃好日常的英語(yǔ)學(xué)習,以爭取在最后的6月有一個(gè)全新的突破呢?接下來(lái),我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)百天規劃復習的二三事。
1、合理的計劃表是成功的先決條件
“工欲善其事必先利其器”,古人一直告誡我們這個(gè)道理,但似乎我們并沒(méi)有充分理解它。實(shí)際上,對于這個(gè)階段的孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō),科學(xué)的時(shí)間計劃表就是我們最鋒利的武器。
英語(yǔ)、語(yǔ)文的復習和數理化其實(shí)有著(zhù)本質(zhì)的區別,但是目前很多家長(cháng)和孩子有一種錯誤的觀(guān)點(diǎn):五科復習一視同仁。這是非常不可取且不科學(xué)的,因為英語(yǔ)學(xué)科本身的特征就決定了我們必定要對它特殊對待,“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋。英語(yǔ)學(xué)習本身就是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程,這也要求我們在復習的時(shí)候也必須步步為營(yíng),下面我將詳細為大家展示復習計劃表:
a、3月6日——4月30日 小范圍綜合訓練為主(完形填空、閱讀理解C/D篇、寫(xiě)作),全面提升解題能力
b、一模結束——6月1日 詳做并吃透各區一�？荚囶}(限時(shí))
c、6月6日——6月17日 二模題全真模擬,確定中考做題感覺(jué);調整生物鐘(作息時(shí)間),讓自己精力最充沛的時(shí)間段和中考考試時(shí)間段一致
d、6月18日——6月24日 充分利用起錯題本,認真回顧,各個(gè)擊破
e、6月24日——6月26日 放松心情,注意飲食(少吃油膩、辛辣食物),保證睡眠。
2、分層訓練,充分認識自己
哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話(huà):人不可能兩次踏入同一條河流。應用到百天的復習上來(lái)其實(shí)就是一定要認清自己目前的一個(gè)狀況,采用最適合自己的'復習訓練方式,而不是一味的去模仿其他人的成功。
對于第一階段的綜合訓練,我建議孩子和家長(cháng)分清目前孩子的英語(yǔ)狀況,有針對性的進(jìn)行訓練。對于英語(yǔ)成績(jì)穩定在115以上的孩子來(lái)說(shuō),在吃透一模、二模試卷的基礎上,適當的做一些高考的完形填空和閱讀理解,起到一個(gè)沖刺滿(mǎn)分的提升作用;目前英語(yǔ)成績(jì)在108—115分之間的孩子一定要把重點(diǎn)放在弄懂一模、二�？荚嚸恳粋�(gè)知識點(diǎn)上,達到類(lèi)似知識點(diǎn)爛熟于心;對于成績(jì)在100—108分之間的孩子來(lái)說(shuō),我們一定要保證“淺水區”(包括單選、聽(tīng)力、閱讀理解A/B篇、任務(wù)型閱讀前4題)滿(mǎn)分,而“深水區”(完形填空、閱讀理解C/D篇、任務(wù)型閱讀第5題和作文)盡可能拿到高分。而如果目前孩子的成績(jì)在100分以下,那就非常有必要找出往年中考原題和一�？荚囶}認真反復練習,直到保證不再犯類(lèi)似錯誤為止,在達到這個(gè)標準后,我們再將精力投入到深水區。
雖然成功者的方法各有不同,但從失敗者身上我們常常能看到類(lèi)似的問(wèn)題:學(xué)習、復習思路混亂,不愿正視自身問(wèn)題,未及時(shí)調整學(xué)習策略。所以,我們一定要堅持一個(gè)原則:只為成功找方法,不為失敗找原因。
3、保持平常心,“淡定”應對每一天
我常常說(shuō),中考是一場(chǎng)家長(cháng)和孩子共同的攻堅戰,考孩子的是知識積累和輸出能力,考家長(cháng)的是心理承受能力。我相信到這個(gè)階段,所有的家長(cháng)心里都非常緊張,但有些人選擇了充分表達的方式來(lái)釋放,而另外一部分人則采取隱忍的方式來(lái)解決內心焦慮。而從我的角度出發(fā),我個(gè)人更傾向于采取第二種方式來(lái)處理在這個(gè)特殊階段的心理焦慮,外松內緊比較適合和孩子和諧度過(guò)這段非常時(shí)期。希望所有家長(cháng)都能“無(wú)為而治”,進(jìn)而達到“無(wú)所不為”。
最后預祝所有考生都能在20xx的六月綻放最美的笑臉!
中考學(xué)習計劃14
光陰似箭，日月如梭。轉眼間期中考試即將來(lái)臨，為了全面提高學(xué)生成績(jì)特制定此復習計劃：
一、學(xué)生情況分析
本年級學(xué)生思想表現良好，在學(xué)習方面，大部分同學(xué)很認真，只有個(gè)別學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習自覺(jué)性;年級中學(xué)生基礎良莠不齊，學(xué)生成績(jì)參差不齊。要想提高本年級復習效果，針對上述情況，必須夯實(shí)基礎，以本為本，加強語(yǔ)文“雙基”能力培養，使他們在原有基礎之上加深理解、加深認識，力爭從感性認識上升至理性認識高度，進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習興趣，培養良好學(xué)習方法，樹(shù)立學(xué)好語(yǔ)文信心，力爭使全班同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)有一定幅度提高。
二、復習重點(diǎn)
1、繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣培養，如正確讀寫(xiě)姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業(yè)、勤學(xué)好問(wèn)、勤于搜集資料等習慣。
2、繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，教育學(xué)生利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)，解決生活中實(shí)際問(wèn)題。
3、準確認讀生字，按筆順正確默寫(xiě)生字，按字結構把字寫(xiě)端正，寫(xiě)勻稱(chēng)，寫(xiě)美觀(guān)，將書(shū)寫(xiě)分灌輸于平時(shí)測驗之中，進(jìn)一步加強學(xué)生生字連詞、組詞能力;將課本要求生字做到會(huì )默寫(xiě)、會(huì )組詞;將每課“讀一讀，再抄寫(xiě)”詞語(yǔ)做到會(huì )默寫(xiě)，少數詞語(yǔ)必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會(huì )默寫(xiě)、會(huì )運用。
4、培養學(xué)生良好口語(yǔ)交際能力，熟練運用口語(yǔ)解決生活實(shí)際問(wèn)題。
5、培養良好朗讀、默讀習慣，學(xué)會(huì )讀通、讀懂課文，理
解課文中心，掌握寫(xiě)作方法;將課本(含練習上要求背誦)中要求背誦、默寫(xiě)課文及片段逐一落實(shí)，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫(xiě)。
6、繼續培養聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)和課文內容。
要學(xué)會(huì )聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子本領(lǐng);掌握句子不同表達方法，體會(huì )句子感情色彩;認識夸張修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系復句;會(huì )修改常見(jiàn)幾種病句
7、能閱讀程度適合少兒讀物，了解其主要內容，能用自己話(huà)敘述其主要內容。
8、加強學(xué)生習作能力培養，注重其審題、布局謀篇等能力培養;鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫(xiě)出自己內心想法、感受，真正做到“言為心聲”。
三、復習措施
1、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學(xué)生以前在學(xué)習中出現問(wèn)題，“對癥下藥”認真備、上好每一堂復習課。
2、切實(shí)減輕學(xué)生負擔，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復習過(guò)程中輕松、自如，沒(méi)有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅氣氛中樂(lè )于復習、勇于復習、勤于復習。
3、多參考教育教學(xué)資料，借“他山之石”，來(lái)提高、充實(shí)自己，并運用到復習課實(shí)際中來(lái)學(xué)以致用。
4、不單純看重學(xué)生測驗成績(jì)，要注重其方法培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。
四、實(shí)施步驟
復習初定為三個(gè)階段：
1、第一階段，以單元為單位，抓住課文重點(diǎn)章節及課后習題，適當練習測驗，加深學(xué)生鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復習。
2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行復習。將全書(shū)中知識進(jìn)行歸類(lèi)，循序漸進(jìn)，適度練習測驗，力爭學(xué)生融會(huì )貫通，熟練掌握并運用解決實(shí)際問(wèn)題。
3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個(gè)階段復習基礎上，對全冊教材語(yǔ)文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗，找出學(xué)生仍存在問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問(wèn)題。
中考學(xué)習計劃15
1.基本知識、基本方法為主
一輪復習主要以基礎知識為主，回歸課本，以課本為基礎，把課本上的知識點(diǎn)全部過(guò)一遍，盡量不要有遺漏。
2.構建知識體系
課本上一個(gè)一個(gè)的知識點(diǎn)，看似很零散，其實(shí)結合目錄一看，是一個(gè)完整的知識架構體系，光學(xué)會(huì )基本知識還是有點(diǎn)欠缺，我們應該學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，構建知識體系。
3.綜合運用知識體系
光學(xué)會(huì )了是不夠的，考試是一個(gè)綜合運用的過(guò)程，因此，要通過(guò)習題來(lái)學(xué)會(huì )運用，掌握解題思路、解題方法和解題技巧，鍛煉自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.查漏補缺
綜合復習以查漏補缺為主，通過(guò)模擬試題、歷年中考真題的離線(xiàn)，對自己知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺。
5.多輪復習，加強鞏固
復習是一個(gè)反復多次的過(guò)程，需要強化記憶，因此，需要多輪復習，加強知識鞏固。
6.記得牢，理解的活
以歷史為例，人物、時(shí)間、事件等歷史材料，需要死記硬背，機械記憶，而考試的時(shí)候，是一個(gè)靈活運用的過(guò)程，當然不光歷史，地理等其他學(xué)科也是一樣。
7.舉一反三，學(xué)會(huì )一類(lèi)題
學(xué)習是一個(gè)自我減負的過(guò)程，考試的時(shí)候，每道題都有種似曾相識的感覺(jué)，可卻不知道怎么下手去做題，我們要根據一道題徹底學(xué)會(huì )一類(lèi)題，舉一反三去驗證自己學(xué)會(huì )了這類(lèi)題，而不是做一個(gè)會(huì )一個(gè)，下次出現繼續不知道怎么做。
8.正確面對錯題
錯題真實(shí)的反應出我們知識的欠缺所在，因此，我們要積極面對錯題，根據一道題，找出自己知識點(diǎn)欠缺，徹底學(xué)會(huì )。
9.放松心態(tài)
很多人都有考試綜合癥，考前緊張、焦躁不安，其實(shí)考試要有一個(gè)良好的`心態(tài)，一種積極參與，敢于拼搏、敢于勝利的精神狀態(tài)，以飽滿(mǎn)的熱情去迎接挑戰的氣勢，因此，我們應該以和平的心態(tài)去面對考試，飽滿(mǎn)的熱情和精神去準備考試，試試就能行，爭爭就能贏(yíng)，在放松的心態(tài)下，往往會(huì )發(fā)揮正常而取得意想不到的成績(jì)。
10.良好的心理素質(zhì)
考前準備是一個(gè)長(cháng)期持久的過(guò)程，因此，我們要有承受壓力、漫長(cháng)學(xué)習時(shí)間的心理素質(zhì)，在精神萎靡的時(shí)候能夠振作起來(lái)，在承受壓力的時(shí)候能夠為自己開(kāi)脫，能夠實(shí)時(shí)控制自己和把握自己，使自己的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)處于最佳狀態(tài)去準備考試。
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