高二學(xué)生學(xué)習計劃(14篇)
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?下面是小編精心整理的高二學(xué)生學(xué)習計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇1
1、關(guān)注高考
高二的學(xué)生學(xué)習壓力十分大,他們幾乎無(wú)法在學(xué)習之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊,為了學(xué)生能及時(shí)把握高考的動(dòng)向,高效備考,隨時(shí)關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學(xué)生家長(cháng)身上。我們會(huì )精心篩選,將適宜的信息如新課改的最新動(dòng)向、一模二模透露出的命題趨勢、學(xué)生在高二階段完全能夠著(zhù)手處理的事件等以最有效的方式傳達給廣大家長(cháng)們明白。
2、關(guān)注新科生物
對于廣大理科學(xué)生的家長(cháng)而言,生物學(xué)科出現時(shí)間晚、學(xué)習時(shí)間緊、記憶量大,學(xué)生很容易感到手足無(wú)措。我們結合生物學(xué)科的特殊性設置了預習課程,讓學(xué)生在暑期提前適應生物課程的特點(diǎn),把握關(guān)鍵知識脈絡(luò ),以點(diǎn)帶面,全方位記憶。我們的家長(cháng)能夠提醒學(xué)生提前熟悉教材,結合自己的學(xué)習狀況報適當的班次,確保不要輸在起跑線(xiàn)上。
3、關(guān)注學(xué)生的復習狀態(tài)
高二年級知識量巨大,各學(xué)科難度也漸次增加,我們的學(xué)生對新知識應接不暇,很容易感到疲勞,更容易忽略對高一階段所學(xué)基礎性知識和解題方法的溫習,導致學(xué)年末應對各科綜合性試題時(shí)手足無(wú)措。我們的家長(cháng)應隨時(shí)提醒學(xué)生溫習時(shí)注意與高一知識的銜接,遇到疑難問(wèn)題能夠參考我們推出的各科課程。
學(xué)而思高中團隊科學(xué)規劃暑期、秋季各科課程,明晰各科知識構架,針對不同的學(xué)段為各科設置不同學(xué)法。暑期課透過(guò)提前學(xué)完高二上的知識,一并實(shí)現高一知識的運用和回顧,并保證高二新學(xué)期的順利過(guò)渡。針對秋季文理分班的結果,分別安排總復習預熱的資料,確保學(xué)生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復習。
一、根據高考的分值的比例確定學(xué)習時(shí)間的比例(不適用于基礎很差、知識上漏洞很多者)。
一般的,高考試卷中分值越高的部分,你就應花更多的學(xué)習時(shí)間。例如,假設語(yǔ)文的字詞句等“基礎知識”部分在高考中只有15%的分值,而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習時(shí)間;作文占50%的分值,你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習時(shí)間。有人說(shuō),字詞句等基礎知識學(xué)習好了,對作文也有幫忙。實(shí)際上,提高作文水平的最好方法就是寫(xiě)作文,這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。
二、根據成績(jì)提高的快慢確定學(xué)習時(shí)間的比例。
一般的,某門(mén)課程哪一部分考試成績(jì)提高的越快,這一部分學(xué)習時(shí)間就要越多。例如,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,你語(yǔ)文的字詞句等“基礎知識”部分已經(jīng)學(xué)習的.差不多了,你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習它們,考試時(shí),也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目,修改自己以前寫(xiě)過(guò)的文章,寫(xiě)一些新的文章等,作文可能會(huì )明顯提高。
三、根據學(xué)習的好差確定學(xué)習時(shí)間的比例。
一般的,哪門(mén)課程學(xué)習的差,這門(mén)課程學(xué)習的時(shí)間要越多;哪門(mén)課程學(xué)習的越好,這門(mén)課程的學(xué)習時(shí)間要越少。某門(mén)課程哪部分學(xué)習的越差,這部分的學(xué)習時(shí)間就要越長(cháng);哪部分學(xué)習越好,這部分的學(xué)習時(shí)間就要越短。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇2
正視自我,調整心態(tài)
同學(xué)們經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習,應該已經(jīng)適應高中的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方法。此時(shí)首先需要做到的,就是根據高一的考試成績(jì),正視自己的位置和方向,既不可自視過(guò)高,又不以有自暴自棄。對于絕大多數的中檔學(xué)生而言,未來(lái)一年的目標是掌握所有知識的基礎題型,首先做到會(huì )的東西不錯,能拿分畢拿,其次才是沖擊難題和高分,挑戰和突破自我。
高一內容,時(shí)常復習
無(wú)論哪科,一般高一都是以基礎知識的學(xué)習為主,這部分往往并不難,但是知識點(diǎn)多而細,非,嵥。所以很多同學(xué)繼續學(xué)習高二內容的時(shí)候,會(huì )發(fā)現自己最大的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的知識,這會(huì )非常痛苦。
好的`學(xué)習習慣是溫故而知新。推薦同學(xué)們每1個(gè)月左右,自覺(jué)找一些高一各個(gè)章節的題目做一做。題目不在多和難,簡(jiǎn)單基礎都不怕,重要的是讓每個(gè)知識點(diǎn)都能時(shí)常在腦海中過(guò)一遍,做到基本知識基本題型不遺忘,到高三的時(shí)候就會(huì )順暢得多。
新課學(xué)習,求穩不快
高二課程的知識一般都比較難,很多概念十分抽象,不好理解。同學(xué)在此時(shí)的學(xué)習,做好預習是必須的,但同時(shí)也要注意,預習不要貪圖快。要細致的思考重大成就聽(tīng)細節。有問(wèn)題就找老師問(wèn)。千萬(wàn)不要自己想偏了還鉆牛角尖,最后還要花很多時(shí)間重新理解。所以,學(xué)習要求穩不求快,基礎題型反復練習,力圖把基礎題型扎實(shí)掌握,而不要領(lǐng)略難題偏題。
考試習慣,刻意鍛煉
進(jìn)入到高二,也要逐漸開(kāi)始培養自己的考試習慣,而不能的把這件工作放在高三才進(jìn)行。很多同學(xué)多年養成的考試習慣并不好,這方面需要刻意鍛煉,花一段時(shí)間調整是值得的。比如考試的檢查,很多同學(xué)不習慣邊做題邊檢查,到最后時(shí)間不夠用,心里也不踏實(shí),再比如草稿紙的使用,如果草稿紙難免分題分區使用,檢查就會(huì )快得多;還有的同學(xué)喜歡跟沒(méi)有思路的題“死磕”,這也不是好的策略,難題要大膽跳過(guò),先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。
高二的知識難度大,同時(shí)也是學(xué)生之間拉開(kāi)差距的一年。把握好這一年的學(xué)習,對于高中三年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。希望同學(xué)們調整好心態(tài)。做好復習和預習,并最終體現在考試上,獲得好成績(jì),進(jìn)入高三的學(xué)習。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇3
高二學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了,暑假也快來(lái)了,2個(gè)月之后,我就是一名高三的學(xué)生了,距離高考的時(shí)間也就越來(lái)越近了。這個(gè)暑假是高考之前的最后一個(gè)最長(cháng)的假期了,我想著(zhù)能夠放松一下,但也想著(zhù)能趁著(zhù)這個(gè)假期,針對學(xué)習上能夠讓自己提前準備點(diǎn)什么,也不至于在步入高三的時(shí)候太過(guò)于手忙腳亂,以下是我對這個(gè)暑假大概的一些計劃。主要是分兩大塊,學(xué)習和生活。
一、有關(guān)學(xué)習
現在自己的身份還是個(gè)學(xué)生,學(xué)習是現在最重要的事情,放暑假了,離開(kāi)學(xué)校和上課有將近2個(gè)月的時(shí)間,這段時(shí)間是不能完全的丟掉學(xué)習的,根據各個(gè)學(xué)科,我做出下面的簡(jiǎn)單計劃:
1、語(yǔ)文。語(yǔ)文是最基礎的學(xué)科。針對語(yǔ)文這塊,我主要的是抓幾個(gè)重點(diǎn),比如有關(guān)需要背誦的部分,這些每天都要去溫習和回顧,長(cháng)時(shí)間不會(huì )看去容易忘記,要求是每次想到的時(shí)候,都能流暢的背出來(lái)。還有就是作文這塊,要多去看書(shū),多積累一些好詞好句,提高自己的寫(xiě)作水平,要求每天花1-2個(gè)小時(shí)看這方面的書(shū)籍,認為好的句子和詞語(yǔ),可以隨時(shí)記錄下來(lái)。
2、數學(xué)。這是一門(mén)要靠邏輯和分析能力的學(xué)科。數學(xué)這塊,不能靠死記硬背,那就要多做題,但是又不能盲目去刷題,要有針對性,要求是每天做一個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)習題,直到把這個(gè)知識點(diǎn)吃透(當然如果知識點(diǎn)已經(jīng)完成掌握了,就只要適當地復習就好)
3、英語(yǔ)。對于英語(yǔ)這科,我的薄弱環(huán)節在聽(tīng)力和完形填空。聽(tīng)力的話(huà),我每天要花1個(gè)小時(shí)的時(shí)間去聽(tīng)英語(yǔ)磁帶和錄音,反復的聽(tīng),要求是在做到聽(tīng)得內容自己能夠復述一遍。完形填空就是要多去做題,每天3-5篇,還要控制時(shí)間,提高自己的答題速度。
4、文科類(lèi)。這三門(mén)學(xué)科都有自己的脈絡(luò )的,這個(gè)需要通讀和細讀相結合,抓住重點(diǎn)。重要的知識點(diǎn)該記住的一樣要記住,就真的要花時(shí)間去記住這些知識點(diǎn),每天都要去看去回顧去溫習。
5、如果有時(shí)間的'空余的話(huà),可以去預習下高三要學(xué)習的課程,為之后的學(xué)習做準備。
二、在生活上
除了學(xué)習之外,也要有生活和休息的時(shí)間,畢竟勞逸結合才能發(fā)揮更好的效果。休息之余,可以做些自己喜歡做的事情,但是要注意時(shí)間注意安全,不能超過(guò)給自己定下的娛樂(lè )時(shí)間。另外還可以幫助父母做些力所能及的事情,讓暑假時(shí)間變的有意義。
以上就是我的暑假計劃,希望自己能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而開(kāi)心的暑假。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇4
、倜恐艿闹芰欤ū仨毐WC上午至少3小時(shí),下午2小時(shí),晚上至少2—3小時(shí)的學(xué)習量,因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機,更重要的是,周六的一天<8小時(shí)的學(xué)習量>相當于一周每天增加了2課時(shí)的學(xué)習量,那是很了不起的。
、 每天的完整時(shí)間:
早上6:30~7:15(又是一節課時(shí)間!必須做到,當然,一開(kāi)始可能會(huì )艱難些,但只要堅持,不到一個(gè)月就可以調整好生物鐘。切記,這個(gè)時(shí)間很重要,要排除萬(wàn)難得到保證)
中午1:00~2:00必須午休,可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
下午5:10必須馬上去吃飯,爭取在6:20以后來(lái)到教室。
6:20—7:00之間又有一節課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè),加上第一節晚自習,大概差不多了。
晚自習第二節課開(kāi)始:按自己的學(xué)習計劃學(xué)習。記住,誰(shuí)在一天內除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己,誰(shuí)的學(xué)習效率就是最高的,就可盡可能的取得進(jìn)步,追趕先進(jìn)!但前提是必須把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。
零散時(shí)間:
每節課間應盡力的走出教室換換腦筋,進(jìn)行休息;蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放著(zhù)《新華字典》,經(jīng)常不經(jīng)意的翻看,久而久之,你會(huì )累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎。
每天下午6:20來(lái)教室之前,應先在校園里走走。稍作休息。
聽(tīng)課要求
行為不錯過(guò)一分一秒,思想不偏離一絲一毫,筆記不缺漏一點(diǎn)一滴,心態(tài)積極,思維超前,當堂盡可能掌握更多內容,主動(dòng)發(fā)言,無(wú)所顧忌,做好復習,不恥下問(wèn)。(記住,課堂是學(xué)習的根本,脫離老師上課講授的學(xué)習是最愚蠢的學(xué)習,效率最低下的學(xué)習,最自以為是而又得不償失的學(xué)習)
目標確立
目標是學(xué)習的原動(dòng)力,是學(xué)習計劃的期望結果,分為最低目標和最高目標。
最低目標:行為和作息上的要求是最低目標,學(xué)習上每天有目標,可以在一天結束后作為尺度衡量當天計劃和任務(wù)完成的情況,每次考試有目標,應該在一次考試結束后就確定下一次的目標,分為要趕超的同學(xué)和總分的增長(cháng)幅度。每個(gè)最低目標的完成,為最高目標打下堅實(shí)的基礎。
最高目標:分為學(xué)期目標、高考目標、專(zhuān)業(yè)目標和人生大目標。必須符合實(shí)際和愛(ài)好,又頗具有吸引力,要有夢(mèng)想成真的可能性和勇氣。
任務(wù)和計劃
及時(shí)調整自己的額外任務(wù)和計劃,調整目的是要讓自己的任務(wù)和計劃能夠符合自己的實(shí)際,能夠在自己全方位的`努力下一定能夠完成,而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)和計劃。如原定每天額外記憶5個(gè)英語(yǔ)單詞,但發(fā)現很容易完成,就必須調整到10個(gè),循序漸進(jìn),不斷提高。
內容:作息時(shí)間、老師布置的作業(yè),當天所學(xué)內容的復習,自己的額外任務(wù)(做題量、詞匯量、閱讀量)
檢驗:用晚自習最后時(shí)間回顧當天任務(wù)完成情況。
口號:當天任務(wù)必須當天完成!
學(xué)習效率
效率就是時(shí)間,因為效率高相當于延長(cháng)時(shí)間(靠單方面增加時(shí)間來(lái)學(xué)習的辦法是錯誤的)
聽(tīng)課效率:腦耳手并用,主動(dòng)思維,積極回答問(wèn)題,決不能隨意聽(tīng)課。
休息效率:必須按時(shí)作息,必須養成作息規律,在這個(gè)計劃里,休息時(shí)學(xué)習的一部分,是為了學(xué)習而進(jìn)行的休息,是追求質(zhì)量的休息,休息也要分秒必爭!
進(jìn)餐紀律:進(jìn)餐必須從容,但不能浪費時(shí)間,趕不上統一進(jìn)餐時(shí)間,就必然會(huì )浪費時(shí)間,還有可能違反紀律。好吃從來(lái)都是和懶做連接起來(lái)的。決不買(mǎi)零食。
作業(yè)完成效率:當天作業(yè)必須獨立或借助于老師后獨立完成。而僅僅完成當天作業(yè)量是遠遠不夠的,學(xué)生的最大差別不在于智力、基礎,關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數人的共同的工作量的前提下,仍能夠有更多的時(shí)間完成自己的規定量。這種人即使將來(lái)步入社會(huì ),也會(huì )因為其具備這種能力而貢獻卓著(zhù),成績(jì)斐然。
記憶效率:記憶的效率來(lái)源于專(zhuān)注和合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能,而要想快速牢記知識,一方面必須是在入靜狀態(tài)下強記知識(當然是在理解的前提下),所謂瞬間記憶能力,這是可以訓練的;而另一方面,則必須有規律的循環(huán)往復的回顧和加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個(gè)因素無(wú)非是未進(jìn)入入靜狀態(tài)和未及時(shí)反復而已。
行為約束
為了防止諸多的事情和情緒干擾自己的學(xué)習,學(xué)生應給自己制定嚴格的作息、出勤、儀容儀表、情感方面、晚自習等紀律,使自己的行為與學(xué)校的規章制度相協(xié)調一致。決不追求那些奢華的物質(zhì)享受和精神追求!
心態(tài)調整
積極,自信,激情涌動(dòng)能夠成就事業(yè)。
哀莫大于心死,如果一個(gè)學(xué)生對自己的前途已經(jīng)尚失了信心,那么自己的心房里將是黯淡無(wú)光的,漆黑一片的,百無(wú)聊賴(lài)的,就會(huì )尋求暫時(shí)的安逸,生活的哲學(xué)也只能是期望借助于外力和漫無(wú)目標。
而如果心態(tài)積極,充分自信,對前途充滿(mǎn)了渴望和向往,心房里就始終有一團熊熊燃燒的火焰,照得通亮,縱使遇到莫大的困難,也能夠理性地進(jìn)行分析,趨利避害,勇往直前!
記住,只有自己看得起自己,才有可能被他人所看得起。如果一個(gè)人對自己已經(jīng)徹底失望了,就不要希望別人會(huì )對你有百倍信心!
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇5
一、數學(xué)
課本上講的定理,你可以自己試著(zhù)自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力,也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目;旧厦空n之后都要做課余練習的題目(不包括老師的作業(yè))。數學(xué)成績(jì)的提高,數學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習習慣分不開(kāi)的,因此。良好的數學(xué)學(xué)習習慣包括:聽(tīng)講、閱讀、探究、作業(yè)。聽(tīng)講:應抓住聽(tīng)課中的主要矛盾和問(wèn)題,在聽(tīng)講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考,必要時(shí)做好筆記。每堂課結束以后應深思一下進(jìn)行歸納,做到一課一得。閱讀:閱讀時(shí)應仔細推敲,弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則,對于例題應與同類(lèi)參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習,博采眾長(cháng),增長(cháng)知識,發(fā)展思維。探究:要學(xué)會(huì )思考,在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法,學(xué)會(huì )從不同角度去思考問(wèn)題,甚至改變條件或結論去發(fā)現新問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一段學(xué)習,應當將自己的思路整理一下,以形成自己的思維規律。作業(yè):要先復習后作業(yè),先思考再動(dòng)筆,做會(huì )一類(lèi)題領(lǐng)會(huì )一大片,作業(yè)要認真、書(shū)寫(xiě)要規范,只有這樣腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能學(xué)好數學(xué)?傊,在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中,要認識到數學(xué)的`重要性,充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,從小的細節注意起,養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣,進(jìn)而培養思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,最終把數學(xué)學(xué)好。
二、化學(xué)
主要是記一些性質(zhì),寫(xiě)方程式類(lèi)的。文字性的東西,看一看記一記可以。理論的東西,關(guān)鍵就是理解,理解了,你就會(huì )了,就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式,要寫(xiě)出一個(gè)正確的化學(xué)方程式,首先你必須要寫(xiě)得出每一種反應物和生成物的化學(xué)式,要想寫(xiě)出正確的化學(xué)式,就必須要搞清楚化合價(jià)。如果光靠死記硬背,到考試的時(shí)候,還是容易忘記,理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習題,如選擇題,老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來(lái)選,所以多練習可以無(wú)形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),你練習的多了,自然就記住了。大題是推理,寫(xiě)方程式,有了好的基礎你就不怕了。
三、物理
主要是對概念和公式的理解。對于概念,一定要好好把握,多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時(shí)一定要認真對待每一題,弄懂每個(gè)選項。計算題就是準確的運用公式了。所以要對公式的意義特別了解。多練習,其中的題其實(shí)雷同很多。
四、語(yǔ)文
學(xué)習實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě)讀后感。
讀,是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑?梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎知識和作文素材的手段。寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì )空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。
寫(xiě),在作文方面。雖然說(shuō),文無(wú)定法,但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。應試作文與平時(shí)寫(xiě)的文章是有區別的。平時(shí)寫(xiě)的文章,我們是去“品味”,而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區別。所以寫(xiě)應試作文非注意一點(diǎn)應試技巧不可。比如文章開(kāi)頭,單刀直入,開(kāi)宗明義,一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫(xiě)什么,這點(diǎn)很重要。否則,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說(shuō)什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫(xiě),一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分,對所要表達的主旨最后再強調一次,加深一下讀者的印象。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇6
本以為高中生活還有很長(cháng)的時(shí)間,可當真正開(kāi)始新學(xué)期第一節課的時(shí)候,我才意識到,高中的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去三分之一了,在這條路上我們永遠處于追趕時(shí)間的狀態(tài),就是那句“時(shí)不待我”,因此在高二開(kāi)學(xué)之際,我也為自己制定了新的學(xué)習計劃。
首先對高一學(xué)期進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的總結,從整體來(lái)看,高一階段屬于“半學(xué)半玩”的狀態(tài),雖然按時(shí)的完成學(xué)習任務(wù),但整體的效率并不高,如果自己能夠更重視一些,這一階段的完成效果或許會(huì )變得更好,而且最致命的一點(diǎn)是,自身的基礎并沒(méi)有完全的打牢,所以在高二的這一學(xué)期,學(xué)習任務(wù)也就會(huì )變得很重。因此,學(xué)習計劃也要進(jìn)行調整。
一、整塊時(shí)間進(jìn)行拆分
鑒于上一學(xué)期的計劃漏洞,在這一學(xué)期中,我決定將“大塊的時(shí)間按照各個(gè)科目的需要,劃分成不同的小塊”,這樣在最大的程度上可以避免時(shí)間的浪費,因為一個(gè)科目花費的時(shí)間過(guò)于長(cháng),那么就很容易出現效率低的情況,也就是因為這樣,時(shí)間在無(wú)形中就悄悄地溜走了。長(cháng)次以往下去,對于自己的學(xué)習只能是“百害而無(wú)一利”。
二、各個(gè)科目的時(shí)間分配
1、語(yǔ)文
語(yǔ)文的學(xué)習是很考驗記憶力和分析力的,那么在語(yǔ)文中占比比較大的'就是文言文的部分,這一部分的課文背誦我計劃以每天一篇的形式進(jìn)行背誦,而且講一篇長(cháng)課文進(jìn)行拆分,在不同的時(shí)間段,背誦不同的部分,善于利用課間的時(shí)間,那么在背誦結束后,利用晚自習的時(shí)間,抽出xx分鐘的時(shí)間進(jìn)行默寫(xiě),這個(gè)操作是對于自我檢查的最好的方式。
2、數學(xué)
由于數學(xué)屬于自己的薄弱學(xué)科,并且是主科,因此在平時(shí)的學(xué)習中一定要及時(shí)跟上老師的講課內容,在課下及時(shí)做好練習,保證每天xx套卷子的刷題頻率,并對存在疑惑的知識點(diǎn)進(jìn)行標記和整理,及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師或者同學(xué),那么在這之后仍然要自測一遍,確認自己已經(jīng)完全掌握。
3、英語(yǔ)
在眾多的科目中,英語(yǔ)屬于擅長(cháng)科目,因此在這一部分的學(xué)習可以稍微減弱,但是一定要保證每天早起十五分鐘,進(jìn)行背誦單詞,這是鐵打不動(dòng)的事情,同時(shí)每天確?梢宰鰔x套卷子,擅長(cháng)也不可以掉以輕心。
4、副科
非主科的科目在整個(gè)的學(xué)習中,也占了很重要的地位,在平時(shí)可以將知識點(diǎn)寫(xiě)在小冊子上,方便自己攜帶,并隨時(shí)進(jìn)行復習。
制定學(xué)習計劃是對自己學(xué)習的一個(gè)規范,自己也一定會(huì )嚴格執行,爭取平穩的度過(guò)高二這一學(xué)年,為高三的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇7
轉眼之間,暑假就要過(guò)去了,很快就要開(kāi)學(xué)了。在開(kāi)學(xué)之后,我也升了一級了,是高二的學(xué)生了。時(shí)間過(guò)得很快的,一年之后我就要成為高三的學(xué)生了,所以從高二開(kāi)始我就要抓緊學(xué)習了,同時(shí)培養自己一些比較好的學(xué)習習慣。為了自己在開(kāi)學(xué)之后能夠迅速的投入學(xué)習,我決定做一個(gè)學(xué)習計劃。在高一期末的時(shí)候我已經(jīng)選好科了,所以從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我的學(xué)習就要有側重點(diǎn),但也不是完全就放棄了我沒(méi)選的課程,因為我還是要通過(guò)考試的。
一、語(yǔ)文
在語(yǔ)文考試中,我失分最多的地方就是在課外拓展的部分,比如文學(xué)常識、成語(yǔ)詞語(yǔ)等題目。在考試的時(shí)候一般都是看運氣的,如果遇到我會(huì )做的題目,我就能夠拿到分。有的時(shí)候做過(guò)的題目,因為我沒(méi)有花時(shí)間去記,還會(huì )錯第二遍。因為我以前也覺(jué)得語(yǔ)文并不需要我花太多的時(shí)間,所以課外除了寫(xiě)作業(yè)我一般是不會(huì )花時(shí)間在語(yǔ)文上的。所以這就造成了我上高中之后,語(yǔ)文及格是沒(méi)問(wèn)題,但是同樣的也拿不到高分。所以這個(gè)學(xué)期我要多花一點(diǎn)時(shí)間在語(yǔ)文上,多記一些課外的知識,把這些題目的分數都拿到。每天不用記太多,因為確實(shí)沒(méi)有那么多的時(shí)間,但是每天積累的.話(huà),到了高三的時(shí)候,數目就很可觀(guān)了。
二、數學(xué)
這個(gè)學(xué)期的數學(xué)會(huì )學(xué)高中階段的幾個(gè)難點(diǎn)內容,一直以來(lái)我的數學(xué)成績(jì)都還很不錯,所以也不需要太擔心。但這個(gè)學(xué)期的難度增加了,所以我準備買(mǎi)一套課程同步卷,學(xué)到哪里做到哪里,讓我學(xué)得更好。只有現在把基礎鞏固好了,以后復習的時(shí)候才能快速回憶起來(lái)學(xué)的知識。
三、英語(yǔ)
一直以來(lái)我都不喜歡英語(yǔ),我不喜歡背單詞,也不喜歡寫(xiě)作文,一聽(tīng)聽(tīng)力就犯困,所以我的英語(yǔ)成績(jì)從進(jìn)入高中到現在,就沒(méi)有及格過(guò)。初中的時(shí)候我也是這樣的,但初中我的英語(yǔ)成績(jì)還很不錯,沒(méi)想到到了高中連及格都困難。所以我準備在這個(gè)學(xué)期改變一下自己的學(xué)習方式,認真的背單詞,不能因為學(xué)不好就不去學(xué),而是應該要挑戰自己。
四、其他科目
我選的三門(mén)我準備多花一點(diǎn)時(shí)間,平時(shí)多刷刷題,把知識點(diǎn)都記住了。沒(méi)有選的我也不能放棄,要順利的通過(guò)考試,不說(shuō)成績(jì)多么多么的好,但是至少要及格,所以這三門(mén)我也不能放棄,也要花時(shí)間,只不過(guò)相比來(lái)說(shuō)花的時(shí)間會(huì )少一點(diǎn)。
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃就是這樣的,希望這個(gè)學(xué)期我能夠按照自己的計劃進(jìn)行學(xué)習,在期末考試的時(shí)候提高自己的學(xué)習成績(jì)。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇8
一、預習
1、方法:先看基本知識點(diǎn),把教材讀完,然后寫(xiě)教材的題,一時(shí)間不理解的記到筆記本上。
2、語(yǔ)文、英語(yǔ)不用預習,化學(xué)課堂上預習,其余的有時(shí)間才預習(物理優(yōu)先預習)。
二、上課
1、方法:新課、講題都認真聽(tīng)。將知識標題記到筆記本上,羅列成表,特別記下老師強調的細節(概括性記下),課后總結反思。(針對數學(xué)、物理、化學(xué)、生物)
2、上數學(xué)、物理、生物(這科有時(shí)可以和化學(xué)的方法一樣)、英語(yǔ)課時(shí)緊跟課堂節奏,老師叫怎樣就怎樣,語(yǔ)文課隨意。
3、上化學(xué)課時(shí)自己先預習教科書(shū),有時(shí)間再寫(xiě)題,如果有重要補充就聽(tīng)課。
4、上副科課的時(shí)候若有未改的重要錯題,則改到錯題本上,沒(méi)有的話(huà)做作業(yè)或聽(tīng)課皆可。
三、課后
1、課間及時(shí)總結反思,總結的方法:瀏覽每一個(gè)筆記本上的.小標題,分析掌握程度(一般是在心里想,偶爾用筆寫(xiě)寫(xiě)),以百分數來(lái)表示,中午則吃了飯過(guò)后再總結。
2、總結耗時(shí)1到10分鐘不等,有剩余時(shí)間便到處晃蕩晃蕩。
四、自習
1、中午自習40分鐘,晚自習下了過(guò)后打球到22:20,晚上22:50—00:00繼續自習,其中花個(gè)20分鐘左右來(lái)反思總結,記錄到日記本上。
2、盡量在晚自習結束前做完當天作業(yè)并訂正,然后回寢室寫(xiě)額外的題(數學(xué)或物理)。
3、晚上反思總結的內容:當天每一科學(xué)習的主要內容和掌握情況、當天的學(xué)習狀態(tài)以及效果,與計劃相差多少、第二天的簡(jiǎn)單計劃以及目標。
4、做作業(yè)時(shí),保證懂了的情況下,做得越快越好,給自己時(shí)間限制。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇9
在經(jīng)歷了一學(xué)年的辛苦學(xué)習之后,莘莘學(xué)子終于盼來(lái)了為期兩個(gè)月的暑假。漫長(cháng)的暑假到底怎么度過(guò)才有意義呢?其實(shí),無(wú)論哪個(gè)年級的學(xué)生,暑假都應該是他們進(jìn)行"課外閱讀、查漏補缺、社會(huì )調查、積累社會(huì )經(jīng)驗和知識、培養社會(huì )責任感"的絕佳機會(huì )。因此,片面強調任何一個(gè)方面都不合適。當然,作為準高三年級的學(xué)生,制訂一套行之有效的暑假計劃尤為重要。有了詳細的計劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,而且有利于在實(shí)施過(guò)程中磨練自己的意志,養成良好的學(xué)習習慣。制訂學(xué)習計劃,一定要注重切實(shí)可行,不要好高驁遠,并且注意以下幾點(diǎn):
高二學(xué)生如何制定暑假學(xué)習計劃表
1、目標 列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一,高二學(xué)年,應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成
2、知己 作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習奮斗的目標,了解自己的學(xué)習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。
3、要求 列計劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到最好的.發(fā)揮。
4、注意 ①必須強調的是,制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。。
、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進(jìn),很快就會(huì )適應這種方法。
、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
、荨皥猿帧笔怯媱潓(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時(shí)間與精力,并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
學(xué)習計劃最關(guān)鍵的在于執行,希望各位高中生能夠嚴格的按照自己制定的學(xué)習計劃執行。
附:暑假每日學(xué)習作息時(shí)間表 (可以根據個(gè)人的情況調整)
7:21 起床
7:40 洗漱完畢
7:40--8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力
8:00 吃早飯
8:20---9:05 做作業(yè)【第一節課】
9:15—10:00做作業(yè)【第二節課】(可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課)
10:10---10:55 復習【第一科】
11:05--- 11:50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】
12:00 吃午飯
12:30---13:30 午休 【午睡,實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息會(huì )】
13:40—14:25做作業(yè)【第三節課】
14:35---15:20復習【第二科】
--------- 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂(lè )】---------------------------
15:50---16:35做題【做數學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)
16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報紙,電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結,檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè),并聽(tīng)錄音,背單詞或古詩(shī)古文等
10:00 睡覺(jué)
注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類(lèi)作業(yè),則按照試卷規定時(shí)間完成。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇10
“凡事預則立,不預則廢”,青春易逝,人生短暫,人不能停留在等待與迷茫中,特別是我們這些有理想的21世紀的青年們,一定要趁我們年輕,來(lái)規劃我們的人生。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng),我們要為夢(mèng)而戰,特別是在就業(yè)壓力巨大的今天,好好規劃我們的未來(lái),有目標有計劃地實(shí)現心中的夢(mèng)!高中生職業(yè)規劃,就是對我們心中那個(gè)藍圖的描繪,當下進(jìn)行職業(yè)規劃,就是給我們的夢(mèng)想插上結實(shí)的翅膀。因此,我要好好規劃自己未來(lái)的路!
一、自我定位專(zhuān)業(yè):
家居設計座右銘:我的未來(lái)不是夢(mèng)!我從小就有很多的夢(mèng)想,到現在才意識到,這些所謂的“夢(mèng)想”,都只是種遙不可及的奢望!想當官,因為看到國家要員是多么地風(fēng)光;想成為百萬(wàn)富翁,就像李嘉誠那樣;希望自己能變得巨人般強大,那樣才可以不受他人的欺負!而今自己面臨的是職業(yè)的'選擇,是實(shí)現自己愿望起跑點(diǎn)。
1、性格品質(zhì):自信心強,能吃苦;具有一顆善良的心,待人真誠。
2、個(gè)人素質(zhì):興趣廣泛,適應性較強。
3、優(yōu)勢:從小生活很好,,這是我最寶貴的財富。認識的朋友較多,在以后的求職或創(chuàng )業(yè)道路上,這都是很好的資源。
4、劣勢:工作經(jīng)驗很少。
5、優(yōu)點(diǎn):樂(lè )觀(guān),開(kāi)朗,大膽,創(chuàng )新,有責任感。
6、缺點(diǎn):做事不夠細心,做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷,惰性較大。
二、職業(yè)生涯規劃總體上:
學(xué)好英語(yǔ)和計算機,F在已經(jīng)是二十一世紀,不懂計算機,不懂英語(yǔ),就是當今的文盲。世界在飛速發(fā)展,中國已進(jìn)入高科技年代,而計算機,囊括了整個(gè)科技的基礎。英語(yǔ)作為邁向世界的鑰匙,更要學(xué)好它,唯有如此,才可在社會(huì )上立足。
一年級:了解高中生活,了解專(zhuān)業(yè)知識,了解專(zhuān)業(yè)前景,了解應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。學(xué)習好語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)等基礎課程,同時(shí)學(xué)好3d,構成、動(dòng)漫基礎課程。
二年級:利用時(shí)間,考取跟自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。盡量脫離對父母的依賴(lài),做到自己的的問(wèn)題自己解決,從洗衣、家務(wù)開(kāi)始,鍛煉自己的能力,提前接觸社會(huì ),了解社會(huì )。提高自己的動(dòng)手能力。
三年級:著(zhù)重提高自己的交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應能力,同時(shí)極鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。多看有關(guān)社會(huì )的書(shū)籍,提高自己的素養。同時(shí)找出自己的合理定位,為自己的工作創(chuàng )造機會(huì )。規劃不僅僅是白紙黑字,而是一個(gè)行動(dòng)指南。
規劃做好后,需要拿出勇氣,付出努力。成功,靠自己的打拼。未來(lái),我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學(xué)習。目標的實(shí)現歷程,不僅遙遠,更是艱難!每天要對自己說(shuō):“我要按照規劃的目標付諸行動(dòng),堅持不懈直到成功。我一定會(huì )成功!”
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇11
高二下學(xué)期是高中階段一個(gè)重要的時(shí)期,是進(jìn)入高三的一個(gè)轉折點(diǎn),這一時(shí)期的教育教學(xué)尤其重要,因此特制定如下教育教學(xué)計劃:
一、指導思想
以新課程標準為準繩,以外研版新教材為依托和基礎,密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮團隊功能,挖掘學(xué)生潛能,扎實(shí)抓好雙基,始終堅持大量的語(yǔ)言積累與適時(shí)、有效的語(yǔ)言綜合訓練,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應高考的形式和要求。
突出英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐第一的觀(guān)點(diǎn),教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習策略的滲透,注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機的培養,促進(jìn)心智,文化意識的培養,注重教學(xué)的反思。根據認知規律,提高學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力,培養學(xué)生終生學(xué)習的能力。
研究高考試題和高考動(dòng)向,從思想上和行動(dòng)上提前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高三。
二、學(xué)情分析
本屆高高二學(xué)生雖已經(jīng)過(guò)近兩年的高中英語(yǔ)學(xué)習,但情況并不容樂(lè )觀(guān)。尖子生不尖,大多數學(xué)生基礎不夠扎實(shí),活學(xué)活用能力欠缺,推理、概括能力嚴重不足,答題欠規范等問(wèn)題相當突出,而且相當一部分學(xué)生英語(yǔ)底子薄,厭學(xué)情緒嚴重,所以在對學(xué)生全面抓緊,強化訓練的同時(shí),兼顧學(xué)生情趣,營(yíng)造和諧、輕松而又高效的課堂,是我們每一位英語(yǔ)教師都必須努力解決的課題。
三、教材分析
本學(xué)期要完成必修五、選修六兩本書(shū),使學(xué)生達到課標規定的八級要求。選修教材側重知識的融合、綜合和復習總結,教材難度明顯加大,詞匯量加大,篇幅加長(cháng);側重技能的融合,閱讀與表達以及知識的寬度與厚度;語(yǔ)言知識、文化思維、話(huà)題范圍及詞匯量既有對必修的重現,又有一定的擴展。
四、教學(xué)任務(wù)
依據教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內容:各模塊課標基本詞匯的掌握;各模塊基礎語(yǔ)法項目的復習;各模塊寫(xiě)作項目;各模塊的聽(tīng)力訓練。
以課本為主,以夯實(shí)基礎為主,能使絕大部分學(xué)生看懂課文,掌握基本的詞法,句法,獲得使用基本的語(yǔ)言知識及基本技能。
要加大學(xué)生的課外閱讀量,達到3萬(wàn)詞;重視各種能力的提升;加強學(xué)法指導,幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習的能力;加大知識落實(shí)力度,重視知識積累;改變教學(xué)方式,保持學(xué)生學(xué)習興趣。
五、教學(xué)措施
1、研究并創(chuàng )造性地使用教材,做好教材整合與刪減工作,結合學(xué)生實(shí)際,發(fā)揚教材特點(diǎn)。
2、加強課堂教學(xué)管理,以提高課堂教學(xué)效益。
3、培養學(xué)生的閱讀技能,各模塊的教學(xué)中,重視閱讀教學(xué),充分利用模塊里面的四篇閱讀文章,有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
4、加大寫(xiě)作訓練的力度,鼓勵學(xué)生學(xué)致使用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫(xiě)作必背句型,使他們熟習英語(yǔ)的句式構造及習慣用法,從句到篇,從而寫(xiě)出完好的英語(yǔ)文章。另外每周進(jìn)行一篇寫(xiě)作訓練,鼓舞運用背過(guò)的句型,提高學(xué)生的寫(xiě)作技能。堅持作文訓練,訓練題材,方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫(xiě)英文日記。
5、綜合訓練。每一單元進(jìn)行一次綜合練習,習題的訓練在于精而不在于多。高二上學(xué)期的學(xué)生,很快就要進(jìn)入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時(shí),應該讓他們了解高考的情形,適當選擇部分高考題,讓學(xué)生感受、體驗;尤其是對尖子生,要鼓勵他們去做高考題。要重點(diǎn)加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。
6、雖然高考聽(tīng)力不計入總分,我們仍要堅持訓練,使英語(yǔ)學(xué)習完整,促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習的其他方面,在教材聽(tīng)力材料的基礎上,利用英語(yǔ)周報對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓練。
7、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底,擴大詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就行詞匯檢測。在平常教學(xué)進(jìn)程中不時(shí)擴展詞匯量,詞匯教學(xué)以新帶舊,從而到達穩固擴大詞匯的目的,做到常常催促、檢測,幫學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶的`方法和養成勤查詞典的習慣。
六、高二英語(yǔ)學(xué)習方法:
一、應注重能力的培養
高二英語(yǔ)對學(xué)生的聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)能力有了更高的要求,總的來(lái)說(shuō),高二英語(yǔ)應注重能力的培養,為以后運用英語(yǔ)進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅實(shí)的基礎。在我看來(lái),打好基礎是學(xué)好英語(yǔ)的前提,如何打下基礎呢?可以歸納如下:制定計劃,明確目標;課前預習,找出難點(diǎn);專(zhuān)心聽(tīng)講,當堂鞏固;及時(shí)復習,防止遺忘;獨立作業(yè),檢測效果;錯誤歸類(lèi),解決疑難;勤奮多練,廣泛閱讀;系統總結,掌握規律。
二、建立錯誤檔案本
在學(xué)習過(guò)程中,已獲得的知識和技能對以后新知識,新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,最好的辦法是消滅錯誤,獲得正確知識和技能.每次練習或考試后,應該把自己做錯的`具有代表性的題目抄下來(lái),收集匯編,然后把老師對錯題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記,保留錯誤的答案,用紅筆寫(xiě)上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語(yǔ)言習慣。平時(shí)和臨考前翻看,加深印象,引起注意,大大減少了錯誤率。既鞏固了知識,又提高了應試能力,發(fā)揮了最佳的水平。
三、重視閱讀理解能力的培養
重視閱讀理解能力的培養,目的是提高對語(yǔ)篇整體認識的能力,以及推理判斷,歸納總結的能力。堅持長(cháng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩步提高的保證。通過(guò)有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀報中學(xué)生英文版,《新概念英語(yǔ)》第二,三冊,英語(yǔ)周報同步輔導及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)版),不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內容,更關(guān)鍵是會(huì )使所學(xué)知識活起來(lái),激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴大知識量的欲望。
四、養成朗讀背誦的習慣
朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對語(yǔ)音,語(yǔ)調,意群,句型等基礎知識的綜合練習,同時(shí)培養純正的語(yǔ)音語(yǔ)調和好的用語(yǔ)習慣以及為聽(tīng)力打下堅實(shí)的基礎。對學(xué)過(guò)的句型,詞組,對話(huà),課文進(jìn)行朗讀和背誦,形成流利的語(yǔ)感,也培養了理解能力,為說(shuō),讀及英語(yǔ)寫(xiě)作打好基礎,這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。
五、養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣
養成書(shū)寫(xiě)規范,字跡工整,卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學(xué)生的字體書(shū)寫(xiě)不好,難以辨認,大小寫(xiě)不分,詞距若有若無(wú),標點(diǎn)符號亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會(huì )吃大虧,白白丟分。因此,高二學(xué)生平時(shí)要養成書(shū)寫(xiě)規范的習慣,對大小寫(xiě),標點(diǎn)符號和詞距等一定要一絲不茍,力求規范化,整齊美觀(guān)。
六、養成使用英漢雙解詞典的習慣
高二學(xué)生閱讀面擴大,需要補充詞匯量。學(xué)生應備一本英漢詞典,如牛津中,高階英漢雙解詞典,在學(xué)習中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也就隨之不斷擴大。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇12
高二將學(xué)完高中知識的70%,這部分知識學(xué)得好與壞直接關(guān)系著(zhù)高考的成敗,因此,高二是決勝高考的黃金期。制定一個(gè)好的學(xué)習計劃對高二的學(xué)習是非常重要的。
一、制訂學(xué)習計劃的重要性:
1、凡事預則立,不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果,反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習計劃對你的學(xué)習效果有著(zhù)深刻的影響。
2、防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習。毫無(wú)計劃的學(xué)習是散漫疏懶,松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
二、制定學(xué)習計劃的作用:
1、計劃是實(shí)現目標的藍圖。目標不是什么花瓶,你需要制定計劃,腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現它。通過(guò)計劃合理安排時(shí)間和任務(wù),使自己達到目標,也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的'目的。
2、促使自己實(shí)行計劃。學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的,它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習計劃,可以促使你按照計劃實(shí)行任務(wù),排除困難和干擾。
3、實(shí)行計劃是意志力的體現。堅持實(shí)行計劃可以磨練你的意志力,而意志力經(jīng)過(guò)磨練,你的學(xué)習收獲又會(huì )更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì )能使你更有自信心,取得更好的成功。
4、有利于學(xué)習習慣的形成。按照計劃行事,能使自己的學(xué)習生活節奏分明。從而,該學(xué)習時(shí)能安心學(xué)習,玩的時(shí)候能開(kāi)心地玩。久而久之,所有這些都會(huì )形成自覺(jué)行動(dòng),成為好的學(xué)習習慣。
5、提高學(xué)習效率,減少時(shí)間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì )知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì )有哪項任務(wù)不會(huì )完成,這會(huì )給你帶來(lái)多大的影響。有了計劃,每一步行動(dòng)都很明確,也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。
三、怎么制定學(xué)習計劃:
1、計劃要考慮全面學(xué)習計劃不是除了學(xué)習,還是學(xué)習。學(xué)習有時(shí),休憩有時(shí),娛樂(lè )也有時(shí),所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個(gè)方面,學(xué)習時(shí)不能廢寢忘食,這對身體不好,這樣的計劃也是不科學(xué)的。
2、長(cháng)遠計劃和短期安排在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內,比分說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年,你應當有個(gè)大致計劃。因為實(shí)際中學(xué)習生活變化很多,又往往無(wú)法預測,所有這個(gè)長(cháng)遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點(diǎn),比如下一個(gè)星期的學(xué)習計劃,就應該盡量具體些,把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成,使長(cháng)遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
3、有長(cháng)遠計劃,卻沒(méi)有短期安排,目標是很難達到的。所以?xún)烧呷币徊豢,長(cháng)遠計劃是明確學(xué)習目標和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計劃。
4、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間常規學(xué)習時(shí)間指按學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間,主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習時(shí)間指除常規學(xué)習時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間,你可以用來(lái)彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長(cháng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇13
進(jìn)入高二下學(xué)期,告別了高一閑暇舒適的生活,馬上就要進(jìn)入高三。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)段,要早早地做好準備,努力地把高一時(shí)期沒(méi)有打好的基礎鞏固好,抓緊一切時(shí)間認真學(xué)習,一步一步的提升自己的成績(jì),把不懂的問(wèn)題弄清,把問(wèn)題一道一道的解決。所以,我要做一個(gè)關(guān)于高二下學(xué)期的學(xué)習計劃。
1、語(yǔ)文:背誦重要的古詩(shī)詞詩(shī)句,弄清文言文里的句式解析,理解文言文大意。積累作文素材,通讀高考滿(mǎn)分作文,做好閱讀筆記。
2、數學(xué):因為我的數學(xué)成績(jì)特別差,所以要做一個(gè)嚴格的計劃。先把基礎打好,從簡(jiǎn)單的題目刷起,然后再到較難的題目,一步一步的把知識點(diǎn)鞏固,最后要刷關(guān)于高考的難題,鉆研其中的難點(diǎn)。遇到不懂的題目要及時(shí)問(wèn)老師同學(xué),但也不可一遇難題就立馬問(wèn)老師或同學(xué),要經(jīng)過(guò)自己的一番思考后實(shí)在沒(méi)有解題思路即可去問(wèn)。數學(xué)不僅僅是要刷題,更需要把知識點(diǎn)鞏固好,這樣即可輕松地做題。
3、英語(yǔ):積累高考詞匯。最重要的是單詞和句式,要將英語(yǔ)高考單詞3500個(gè)牢牢記住。在記英語(yǔ)單詞時(shí),需找到簡(jiǎn)單的`方法記住。也可多閱讀一些英語(yǔ)報刊。
4、歷史:不僅要閱讀歷史書(shū)籍,也要多看關(guān)于歷史的書(shū)籍,關(guān)注歷史信息。
5、物理:與數學(xué)一樣,都是要多刷題,將知識點(diǎn)鞏固,將公式記牢。在上物理課前提前預習,遇到不懂的問(wèn)老師;蚴琴I(mǎi)關(guān)于下學(xué)期的指導書(shū),提前進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
6、化學(xué):理解書(shū)上的例題,提前預習。將化學(xué)公式記牢,做好化學(xué)實(shí)驗。
在做好這些事的同時(shí),也要將自己的學(xué)習態(tài)度擺端正。高中階段是我們學(xué)習的“黃金時(shí)段”,我們要好好的把握這段時(shí)期,認真學(xué)習。珍惜每一分每一秒的學(xué)習時(shí)間,將知識點(diǎn)記牢,將題目弄清楚。在高中這段珍貴的時(shí)間里,如果浪費了時(shí)間,就相當于虛度光陰,所以要好好的珍惜高中這段時(shí)期。在高二這段時(shí)期也很重要,為高三打基礎,在高考時(shí)多一個(gè)機會(huì ),這樣考取一個(gè)理想的大學(xué)也就多了一份希望。
我會(huì )嚴格的按照以上的學(xué)習計劃執行,希望自己能夠圓滿(mǎn)的完成,為高三打下堅實(shí)的基礎。
高二學(xué)生學(xué)習計劃 篇14
不同時(shí)段學(xué)法各異
對高二學(xué)生而言,這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長(cháng)假期,高中課程、內容已基本學(xué)完,為迎接高三的全面復習?梢宰灾鲗W(xué)習、自己安排,如果把假期學(xué)習時(shí)間安排得太零散,感覺(jué)挺可惜。根據自己的實(shí)際情況,按時(shí)段安排學(xué)習內容。
早上精力比較充沛,學(xué)習效率最高,適合進(jìn)行集中訓練。利用整塊的時(shí)間,主要進(jìn)行套題訓練(高考題),要求所有科目都要在規定的時(shí)間內完成,不斷熟悉高考狀態(tài)。
長(cháng)時(shí)間的學(xué)習容易疲勞,必須穿插一些調整和休息的時(shí)間。在這段零散的時(shí)間里,可以念念單詞、看看基礎知識,不必強迫記憶,熟悉熟悉即可。
晚上的學(xué)習,主要針對白天各科學(xué)習中遇到的問(wèn)題,對照標準答案和筆記逐一解決、分析,適當總結梳理,寫(xiě)出高考試題特點(diǎn),類(lèi)型。
不同學(xué)科各有妙招
語(yǔ)文學(xué)科,建議大家要注意基礎知識的儲備整理,包括字音、字形、成語(yǔ)等,“要想得高分,高考語(yǔ)文試卷的前四道選擇題是不能失分的”;文言文的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握,每個(gè)意思還應記住幾個(gè)例句。假期做套題時(shí),每個(gè)作文題目都要認真思考,可以簡(jiǎn)單列出提綱,從每個(gè)角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言。
英語(yǔ)學(xué)科,每天都要保證做2-3篇閱讀,培養語(yǔ)感。復習前四冊英語(yǔ)書(shū)的詞匯,推薦一個(gè)好辦法就是,先背一個(gè)單元單詞,再聽(tīng)對應的課文,單詞記得快而且聽(tīng)力也有提高。如果還有時(shí)間,建議大家多閱讀或朗讀課文。
理科學(xué)習,要重視平時(shí)出錯的題目,往往能暴露出學(xué)習中的問(wèn)題,要認真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊,一定要把這一部分相關(guān)的知識重新復習一遍。一個(gè)不錯的方法是,針對錯題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結。強化運算訓練,要求必須有解題過(guò)程(并規范表達)。
假期學(xué)習計劃和作息安排
早上6:30起床,6:40--8:40套題訓練
上午9:00-12:00學(xué)習數學(xué)和外語(yǔ);中間休息半小時(shí);
下午3:00-17:30學(xué)習語(yǔ)文和物理或化學(xué);中間休息半小時(shí)
晚上19:30-22:30學(xué)習生物,整理這一天學(xué)習當中的問(wèn)題、改錯并歸納。
23:00上床,聽(tīng)20分鐘外語(yǔ),然后休息。
>高二學(xué)生暑假學(xué)習計劃6
畢竟,學(xué)期中的學(xué)習大家都在學(xué)校進(jìn)行,差別不太大,但是到了假期,學(xué)一個(gè)假期和玩一個(gè)假期直接影響學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度,必然對高考成績(jì)產(chǎn)生影響。利用暑假不僅可以有時(shí)間調整作息,還有機會(huì )進(jìn)行必須的復習和預習。要知道,對于一個(gè)希望在高考中有所作為的同學(xué)來(lái)說(shuō),高中的任何一個(gè)假期都是不應當浪費的。
更何況,高二是整個(gè)高中階段知識容量最大的一年,高二學(xué)年知識總量占高考考核知識量的70%,也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年?上鹊搅烁呖紡土暤木o張階段很多學(xué)長(cháng)才察覺(jué)到這一點(diǎn)。為了以后不蹉跎這個(gè)黃金學(xué)習階段,在新高二暑假,就應當領(lǐng)先進(jìn)入高二學(xué)習的狀態(tài)為高二的學(xué)習積累打好堅實(shí)的基礎。
語(yǔ)文:
暑期課程主要安排重在知識點(diǎn)積累和閱讀能力的培養。
數學(xué):
高一主要的內容為函數,這也是高中最重要的一種解題思想:函數思想,高二上學(xué)期的內容主要為數列,向量,矩陣、行列式,算法。其中數列是主要內容,在高考中經(jīng)?級狠S題,但是分析數列其中一種很重要的思想就是函數思想,因為數列的通項本身也是一個(gè)函數,所以可以從函數的.性質(zhì)進(jìn)行分析。
所以暑期課程建議:前期鞏固高一的函數內容,加大難度,增加學(xué)生對綜合問(wèn)題的分析能力,如何把復雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單問(wèn)題。接著(zhù)上數列內容,主要是等差等比數列的性質(zhì),然后對一些復雜的數列如何將其轉化為等差等比數列。
建議:一方面把高一的內容打扎實(shí),這樣在分析一些綜合問(wèn)題的時(shí)候不會(huì )沒(méi)有思路,另一方面學(xué)好數列,在開(kāi)學(xué)的測試中考出好成績(jì),建立學(xué)好數學(xué)的自信。
英語(yǔ):
高一重點(diǎn)是詞匯語(yǔ)法復習提高,高二的重難點(diǎn)是語(yǔ)法。
建議:一方面把高一的內容打扎實(shí),并學(xué)著(zhù)總結各種題型的解題技巧,切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語(yǔ),電影,美劇,英劇,英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背,詞根法,同義反義辨析法,形近法,以及在閱讀中累計單詞為佳。
物理:
高一內容的復習補充及高二的電磁學(xué)
高一兩個(gè)學(xué)期的主要內容為力學(xué),這是整個(gè)高中物理的核心部分,所以針對力學(xué)的復習很有必要,此外,很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程,如力矩,曲線(xiàn)運動(dòng),動(dòng)量等,由于其在高考和自主招生中均占較大比例,故在復習高一物理的同時(shí)會(huì )補充這些知識點(diǎn)。
新課程方面,高二物理的核心是電磁學(xué),包含電場(chǎng),電路,磁場(chǎng)和電磁感應四章,暑期會(huì )就這四個(gè)章節進(jìn)行一些預習和訓練,同學(xué)在開(kāi)學(xué)之后的分科選擇中不至于盲目。
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