研究生學(xué)習計劃集合15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的研究生學(xué)習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研究生學(xué)習計劃1
研究生期間的學(xué)習計劃上海大學(xué)的一位名叫崔的老師說(shuō)：“不可否認，研究生面臨著(zhù)更大的生存壓力，但他們應該平衡自己的方向，專(zhuān)注于學(xué)習，而不威脅生存�！彼f(shuō)，在社會(huì )心理普遍浮躁的情況下，研究生需要有廣闊的視野，權衡眼前的利益和長(cháng)遠發(fā)展的基礎。"瘋狂兼職是不自信的表現。"他認為，研究生要看到社會(huì )長(cháng)遠的整體發(fā)展趨勢，堅定發(fā)展的信念，不要被一時(shí)的困難所束縛，尤其不要被眼前的小物質(zhì)利益所蒙蔽�！霸谛Ｑ芯可�100萬(wàn)，在我國整個(gè)人口結構中所占的比例非常低。研究生還是社會(huì )的精英群體。既然是精英群體，就要有責任感和使命感�！�
讀研期間要做的事情：
1、養成鍛煉的習慣。30歲之前會(huì )生病。30后會(huì )生病。
2、如果你的專(zhuān)業(yè)不是國內最好的，請學(xué)好英語(yǔ)。請不要說(shuō)英語(yǔ)教育是毒瘤。在你畢業(yè)之前，你至少應該為英語(yǔ)面試做好準備。
3、努力做一個(gè)善良的人，學(xué)會(huì )改變自己，控制自己的欲望。善待身邊的人。
4、學(xué)習時(shí)間管理的方法，制定計劃并執行。這個(gè)習慣會(huì )讓你受益終生。
5、了解如何使用谷歌搜索，包括各種搜索方法
6、爭取每一個(gè)提升自己能力的機會(huì )（實(shí)習、比賽等）。）、個(gè)人建議你爭取實(shí)習機會(huì )，和導師商量。相關(guān)領(lǐng)域的三個(gè)月實(shí)習對你的能力幫助很大。也是找好工作的好籌碼。
7、每天看書(shū)。除了本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，再看半小時(shí)其他的書(shū)：經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，各種勵志書(shū)籍。也可以看看一些牛人的博客。
8、養成寫(xiě)作的習慣。定期寫(xiě)博客是個(gè)好辦法，寫(xiě)作是訓練自己邏輯思維能力的好辦法。
9、多做。對于cs學(xué)生來(lái)說(shuō)，多寫(xiě)節目，多看節目。自己找英文論文。
10、培養一些游戲之外的.愛(ài)好。
11、和別人討論的時(shí)候，先了解別人的看法，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。寫(xiě)一些，如果不夠，大家補充。
研究生畢業(yè)前應具備的能力：
1、能夠把自己的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)清楚�？陬^+書(shū)面
2、為了能夠流暢地寫(xiě)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文，基本上不用翻譯軟件
3、對自己的職業(yè)生涯有初步的規劃和想法。
4、拓展知識面，為步入社會(huì )做準備。
5、身體健康，會(huì )打球。
6、有一群可以互相幫助的好朋友。
書(shū)單：
1、高效能人士的七個(gè)習慣（建議多看幾遍）
2、重要的事情先做（學(xué)會(huì )計劃，計劃時(shí)間）
3、聰明人的培養（以上三本勵志讀物都可以）
4、經(jīng)濟學(xué)（第17版）
5、數學(xué)和理工科強烈推薦什么
6、人性的弱點(diǎn)研究生如何過(guò)充實(shí)的生活；
笛卡爾說(shuō)：“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！�
讀研期間我們應該做什么
1）建立合理的知識結構：盡可能廣泛地涉獵學(xué)科基礎知識，盡可能深入了解研究領(lǐng)域的方方面面、過(guò)去和現在；2）掌握獨立研究的方法和技巧；盡可能多地學(xué)習各種研究方法，掌握研究過(guò)程和步驟；3）學(xué)會(huì )寫(xiě)論文：寫(xiě)論文不僅僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性。論文的風(fēng)格雖然千篇一律，但卻是整理思路、與人交流的有效結構。
就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理往往是心態(tài)的自我調整。知足常樂(lè )，量力而行
1、研究和娛樂(lè )應該結合起來(lái)
2、任何事物都有它存在的理由。不要經(jīng)常抱怨
3、不要隨便比較兩個(gè)人�？此玫绞裁�，不看他失去什么，有什么意義？
研究生學(xué)習計劃2
一、愿景
我一直認為：人，應該有那么一些理想，并有那么一點(diǎn)為理想而奮斗的決心。
修身齊家治國平天下，位雖卑微，心卻高貴。人，向死而生，過(guò)程集于一個(gè)“修”。三年修行中，我的核心目標是做一個(gè)好學(xué)生、一個(gè)好媽媽?zhuān)蝗曛�，希望事�?shí)能檢驗出：在生活中，我是個(gè)快樂(lè )的人；在事業(yè)上，我是個(gè)合格的旅游領(lǐng)域的集研究應用于一體的優(yōu)異人才。
二、目標
我有兩個(gè)榜樣人物，是我學(xué)習的目標。
第一位，導師戴斌。他是我遠處的一盞燈，是引航的燈塔，是帶領(lǐng)我前進(jìn)的導師和舵手。學(xué)習他的人格和治學(xué)，努力像他一樣做到正心誠意，從容淡定；格物致知，心高志遠。學(xué)習他學(xué)而優(yōu)則仕，經(jīng)邦濟國，努力把自己的知識應用到為人民服務(wù)的現實(shí)里去，做到理論應用于實(shí)踐，實(shí)現個(gè)人價(jià)值與理想價(jià)值的完美統一，真正做到用一生去學(xué)去做，去又好又快的全面可持續的做好人、做好事。戴老師真正做到了“格物、致知、修身、齊家、治國”。一句話(huà)，我要踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，努力做到德才兼備。
第二位，學(xué)姐束菊萍。她是我現階段直接學(xué)習的榜樣，是給我很多幫助的大姐姐。學(xué)習她的為人坦誠熱情，嚴謹執著(zhù)，能為喜歡的事業(yè)堅定的去努力，克服種種艱難，矢志不渝。學(xué)習她的大方得體，規矩有度，能在各類(lèi)不同環(huán)境里盡快適應，和不同身份、不同層次、不同水平的人處理好關(guān)系，辦穩、辦妥、辦好事情。一句話(huà)，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真辦事，努力做到學(xué)以致用。
三、學(xué)習計劃
�。ㄒ唬┲R樹(shù)的構建
以旅游管理學(xué)為主桿，以經(jīng)濟學(xué)，哲學(xué)，文史學(xué)科為枝葉，構建出自己主次分明的知識樹(shù)，再輔之以英語(yǔ)、會(huì )計等工具，讓其茁壯成長(cháng)。
�。ǘ┱撐膶�(xiě)作
1、畢業(yè)論文寫(xiě)作。研一有幾個(gè)重點(diǎn)關(guān)注焦點(diǎn)，進(jìn)行深入了解；研二確定畢業(yè)論文研究范圍并開(kāi)始展開(kāi)深度研究；研三全力進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作，寫(xiě)出有（應用或理論）價(jià)值的具有較高水平的畢業(yè)論文。
2、期間訓練。每學(xué)期給予自己至少一個(gè)挑戰，比如參加論文大賽等。通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)自己的創(chuàng )新思維，保持可持續的常態(tài)化的學(xué)習熱情，同時(shí)體驗專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新鮮感、掌握行業(yè)的動(dòng)態(tài)。另外，通過(guò)諸如參加比賽、競賽、論壇、沙龍等形式鍛煉自己的研究、寫(xiě)作、表達、演講、觀(guān)察、協(xié)調、駕馭等能力，將“進(jìn)步是一種美德、優(yōu)秀是一種習慣”作為自己的座右銘督導自己學(xué)習進(jìn)步。
3、熟悉并運用幾個(gè)論文寫(xiě)作工具。掌握比如SPSS、EViews等數理統計工具。同時(shí)熟練、精確運用基本的分析手段，如運用供給與需求理論分析社會(huì )現象。
�。ㄈ┳x書(shū)計劃
讀的書(shū)很少，理解消化的更是不多，有感而發(fā)乃至影響一生的甚至沒(méi)有。主要還是以前貪玩，讀書(shū)面不寬，讀書(shū)心不深。最大的遺憾是沒(méi)有認真讀幾遍甚至讀透的書(shū)，對先賢們很多的.著(zhù)作都只是一知半解。希望自己研究生學(xué)習的這三年，能在讀書(shū)的層次、水平、涵養上有個(gè)很高的提升。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，活讀書(shū)，讀活書(shū)。書(shū)中自有象牙塔，書(shū)中自有真自在。多進(jìn)行深度思考，杜絕對文字片面的理解或解讀，避免因對作者背景及其思維局限性的掌握而導致自己在學(xué)習上形成定向思維和八股思想，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所用。
三年應該堅持的讀書(shū)計劃和之前的學(xué)期計劃一樣：一是每月至少讀一本戴老師推薦的書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記；二是讀各類(lèi)著(zhù)作、文章并創(chuàng )建一個(gè)讀書(shū)博客，便于交流、回顧與更新。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)業(yè)知識應用實(shí)踐
應用實(shí)踐（實(shí)習）的時(shí)間段主要放在研二。珍惜和利用好老師推薦的暑期實(shí)習機會(huì )；認真完成老師布置的寒假調研的任務(wù)；把握好期間學(xué)校以及社會(huì )提供的各方面的實(shí)踐學(xué)習機會(huì )。
四、檢驗機制
每學(xué)期學(xué)習成績(jì)都達優(yōu)；讀書(shū)筆記按質(zhì)按量完成；讀書(shū)博客堅持了下來(lái)并能有些積累；研二之后每學(xué)期必須有論文發(fā)表，爭取能獲獎；寫(xiě)出優(yōu)秀的畢業(yè)論文，爭取在核心期刊上發(fā)表。
五、計劃總結
我要通過(guò)三年時(shí)間，努力為以后人生事業(yè)（兼顧家庭）打下堅實(shí)基礎，不管是治學(xué)還是做人，不管是齊家還是“治國”，都要圍繞一個(gè)“好”字，突出一個(gè)“快”字，依靠一個(gè)“實(shí)”字，真真切切的做到“成功”。
雖然這只是一個(gè)理想，但我會(huì )用心、用力、用神——存心高遠、全力以赴、全神貫注地去推進(jìn)。雖然結果很重要，但過(guò)程也是一筆人生財富，永不言敗、永不氣餒、永不驕惰，做到內可相夫教子、外可濟人利物的有機統一，實(shí)現人生全面和諧美滿(mǎn)的終極目標。
研究生學(xué)習計劃3
xx年考研復習計劃
一、考研復習階段分析
考研復習是一個(gè)龐大的系統工程，復習課程多，時(shí)間跨度長(cháng)，因此，考研復習必須有一個(gè)整體的規劃�？偟膹土曔M(jìn)度劃分為起步、強化和沖刺三個(gè)階段。
�。�1）起步階段（第一輪復習）
首輪復習的目的是全面夯實(shí)基礎。英語(yǔ)、數學(xué)復習都具有基礎性和長(cháng)期性的特點(diǎn)，而專(zhuān)業(yè)課內容龐雜，因此它們的第一輪復習都安排在起步期。政治復習可以暫緩，等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復習。
�。�2）強化階段（第二輪復習）
所有科目的第二輪復習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎復習轉入重點(diǎn)專(zhuān)項復習，對各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握；同時(shí)注意解題能力的訓練。
�。�3）沖刺階段（第三輪復習）
本階段復習要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。
二、學(xué)習計劃的制定
�。�1）搜集資料階段
�、�1月搜集考研信息，聽(tīng)免費講座。
�、�2-3月確定考研目標,聽(tīng)考研形勢的講座。選擇專(zhuān)業(yè)，全面了解所報專(zhuān)業(yè)的信息。準備復習。
�。�2）第一輪復習
�、�4-5月第一輪復習，可以報一個(gè)春季基礎班，特別是數學(xué)班和英語(yǔ)班。不要急于做模擬試題，著(zhù)重于基礎的復習。
�、�6月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，購買(mǎi)最新的輔導用書(shū)，準備暑期復習。
�。�3）第二輪復習
�、�7-8月制定一個(gè)全面復習計劃，開(kāi)始第二輪復習�？梢詤⒓右粋�(gè)有權威性的正規大學(xué)舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。
�、�9月關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)計劃，購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)課輔導用書(shū)，聯(lián)系導師，獲取專(zhuān)業(yè)課考試信息。
�、�10月確定十一黃金周復習計劃，對前兩個(gè)階段的復習進(jìn)行總結。同時(shí)，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的復習，可報一個(gè)長(cháng)期班系統復習。
�、�10月研究生考試報名工作開(kāi)始，網(wǎng)上報名、填報志愿；11月所有考生都到報考點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)確認網(wǎng)報信息，并繳費和照相。
�。�4）第三輪復習
�、�11月中下旬第三輪復習階段開(kāi)始，政治、英語(yǔ)、數學(xué)、專(zhuān)業(yè)課的沖刺復習，購買(mǎi)輔導沖刺的內部資料。沖刺班報名。
�、�12月-次年1月進(jìn)行模擬實(shí)訓，報一個(gè)沖刺班，做考前整理。
�。�5）初試臨考階段
1月上旬調整心態(tài)、準備考試。熟悉考試環(huán)境。
�。�6）準備復試階段
�、�2月放松心情，查詢(xún)初試成績(jì)。②3月關(guān)注復試分數線(xiàn)。
�、�4月準備復試，聯(lián)系招生單位。④5月關(guān)注復試成績(jì)。
三、復習技巧
�。�1）第一輪復習策略
英語(yǔ)、數學(xué)和專(zhuān)業(yè)課的第一輪復習都安排在起步期，因為英語(yǔ)、數學(xué)學(xué)習都具有基礎性和長(cháng)期性的特點(diǎn)，而專(zhuān)業(yè)課程內容多而雜，量很大，因此第一輪復習宜早不宜遲。只有政治復習不必著(zhù)急，因為考點(diǎn)還沒(méi)修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到7月份強化期內，免得做無(wú)用功。
�、儆⒄Z(yǔ)。重點(diǎn)是考研詞匯、基本語(yǔ)法，同時(shí)，閱讀理解訓練也要開(kāi)始。語(yǔ)法等不會(huì )有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動(dòng)不大，因此找本前一年的《大綱》先看著(zhù)。有許多同學(xué)正好在這一階段考CET6級，由于6級和考研難度大致相當，詞匯量也差不多，所以可以結合起來(lái)復習。
�、跀祵W(xué)。此階段的側重點(diǎn)在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應用，也要開(kāi)始大量做題。因為做題很耗時(shí)間，一旦進(jìn)入強化期開(kāi)始復習政治之后，就不可能再占用大量時(shí)間做題了。
�、蹖�(zhuān)業(yè)課。本校本專(zhuān)業(yè)報考的，要利用常規教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程�？鐚�(zhuān)業(yè)或跨校報考的，此時(shí)要開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課程的系統復習，如可能，應旁聽(tīng)一些重要的專(zhuān)業(yè)課。首輪復習主要是要全面夯實(shí)基礎，因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪復習資料，也可以選擇一些打基礎的長(cháng)期班或預備班來(lái)給自己充電。政治有點(diǎn)不同，一開(kāi)始就可以選個(gè)班期較長(cháng)的`輔導班，可以帶著(zhù)步入復習軌道。
�。�2）第二輪復習策略
所有科目的第二輪復習都安排在強化期。強化期是考研復習的黃金時(shí)間，中間有一個(gè)暑假，沒(méi)有課程干擾，因此復習時(shí)間最為集中，其它學(xué)習任務(wù)也最輕。強化期也是考研復習的關(guān)鍵階段，考研成績(jì)的好壞基本上取決于此階段的復習效果。甚至有些基礎較好的同學(xué)從本階段才開(kāi)始復習備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個(gè)月的復習時(shí)間呢？
關(guān)鍵是要完成兩個(gè)任務(wù)：
一是對各科重點(diǎn)、難點(diǎn)的提煉和把握；
二是逐步將已經(jīng)掌握的知識轉化為實(shí)際解題能力。
�、僬�。政治首輪復習和第二輪復習是緊密結合的，都安排在強化期。此階段重點(diǎn)之一是提煉每門(mén)課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)；對跨章節甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。二是當年重大時(shí)事政治與相關(guān)基本理論的結合，如“通貨緊縮與貨幣流通規律”、“意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的長(cháng)期性、復雜性和加強社會(huì )主義精神文明建設的重要性”等等。②英語(yǔ)。詞匯方面，應該在已經(jīng)大體掌握意思的基礎上，開(kāi)始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習慣另一個(gè)重點(diǎn)是解決長(cháng)難句，掌握各種句式。同時(shí)要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過(guò)閱讀來(lái)鞏固語(yǔ)法、詞匯和句式。本階段必須進(jìn)行相當量的題型專(zhuān)項練習，通過(guò)做題來(lái)鞏固。
�、蹟祵W(xué)。本階段由于政治已經(jīng)開(kāi)始復習，因此數學(xué)時(shí)間會(huì )相應減少，做題數量也不可能很多。因此，要在首輪復習大量練習的基礎上，回頭總結、歸納，提煉解題規律。
�、軐�(zhuān)業(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大，專(zhuān)業(yè)課復習強度會(huì )有所減弱。本階段的任務(wù)是對各專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個(gè)專(zhuān)業(yè)體系。另外一點(diǎn)就是要開(kāi)始按照專(zhuān)題歸納整理專(zhuān)業(yè)知識內容。
第二輪復習要選購一些質(zhì)量較好的強化復習資料，有可能的話(huà)上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過(guò)一周，畢竟家是休息娛樂(lè )的地方，不是學(xué)習的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習，結果絕大部分證明是自欺欺人。
一般來(lái)說(shuō)，寒假期間，有考研打算的同學(xué)雖然可能比較迷茫，但對于考研有著(zhù)極高的熱情，所以這段時(shí)間，學(xué)習的時(shí)間稍短，但可以通過(guò)各種途徑全面了解考研。
一、確定報考專(zhuān)業(yè)，選擇報考院校
對于考研同學(xué)來(lái)說(shuō)，優(yōu)先確定專(zhuān)業(yè)比選定院校更為重要，因為首先這將決定了寒假的復習規劃和進(jìn)度，其次，這決定了你將來(lái)的就業(yè)或學(xué)術(shù)范圍。
選擇專(zhuān)業(yè)有以下幾個(gè)原則：
研究生學(xué)習計劃4
一、我所理解的教育碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，主要攻讀碩士學(xué)位學(xué)習計劃 培養面向基礎教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀(guān)念，具備較高理論素養與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者應具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門(mén)學(xué)科堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識，又要懂得現代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力，能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。
在碩士研究生學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )安排課程學(xué)習、論文寫(xiě)作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節。
�。�1）在根據學(xué)校課程設置，合理安排每學(xué)期課程。充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實(shí)研究生本學(xué)科基本理論中的作用。經(jīng)典文獻閱讀堅持課內課外相結合。堅持閱讀本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典文獻并寫(xiě)作書(shū)面文獻閱讀報告
�。�2）充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習與研究計劃在引導和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習和研究中的作用。按時(shí)在導師指導下制定個(gè)人學(xué)習與研究計劃，并將學(xué)習計劃作為研究計劃的前提和基礎。
�。�3）課程學(xué)習環(huán)節注重研究生自主學(xué)習能力、研究能力和實(shí)踐能力的培養。根據本人學(xué)習計劃合理安排課程學(xué)習時(shí)間。主動(dòng)關(guān)注學(xué)科前沿的理論問(wèn)題，提高自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
�。�4）注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內涵與形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合，不斷提高理論素養和實(shí)踐能力。
�。�5）通過(guò)之前的學(xué)習和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開(kāi)題,然后再完成論文初稿,再通過(guò)一學(xué)年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準備答辯。
我相信攻讀教育碩士會(huì )帶給我的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識和知識結構的完善，更重要的是良好的思維培養，和在未來(lái)個(gè)人生涯中重要的獨立研究和創(chuàng )新的能力，可掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養。這將會(huì )是一個(gè)我期待并為之付出自己全部努力的學(xué)習過(guò)程，我也讓自己做好了全面的準備。
二、 研究方案
擬要研究的問(wèn)題：生物課堂 “圖解”式教學(xué)模式的初探
生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養，強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習。高中學(xué)生已有一定的生物學(xué)常識，對生物課程的興趣較大。如何根據中學(xué)生的認知規律和生物學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)提高生物課教學(xué)的效率呢?作為一個(gè)生物學(xué)教師，我的體會(huì )是：必須善于通過(guò)簡(jiǎn)單的圖形，把復雜的'知識表示出來(lái)，以幫助學(xué)生理解和掌握基礎知識。在課堂教學(xué)中，運用好圖解也是把知識進(jìn)行壓縮，幫助學(xué)生記憶的一種好形式。
新課改的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。教師如何提高課堂教學(xué)有效性成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式。高質(zhì)量、高效率的課堂有效教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習的基本前提條件，是實(shí)施新課程的重要保障。實(shí)現課堂教學(xué)的有效性已成為當前課程改革的重要方向。
而在生物遺傳學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，教師往往會(huì )發(fā)現，學(xué)生雖然對遺傳學(xué)很感興趣，但缺少對一些核心概念的關(guān)聯(lián)，對一些遺傳學(xué)的內容了解不清楚，造成“心有余而力不足”的現象，久而久之，不利于學(xué)生學(xué)習生物學(xué)知識，課堂效率也會(huì )有所降低。最近，通過(guò)對高二學(xué)生的調查了解到，學(xué)生希望生物課堂上多展現一些圖片，圖解，使得知識展示更加豐富、直觀(guān)、有趣，最后能輕松地學(xué)習好生物遺傳學(xué)知識。
對此，本研究試圖借助遺傳學(xué)的圖式策略，如遺傳圖解，概念圖，思維導圖，彩色圖片等，一方面通過(guò)課堂教學(xué)這一途徑開(kāi)展優(yōu)化生物遺傳學(xué)教學(xué)的研究，另外一方面設計圖式作業(yè)，鼓勵學(xué)生活學(xué)活用圖式策略，提高對生物遺傳學(xué)知識的認知水平，激發(fā)其學(xué)習興趣，促進(jìn)有意義的生物學(xué)習。
計劃及安排：
1、構建理論框架，查閱相關(guān)文獻資料
2、利用圖解策略?xún)?yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)
3、運用圖解策略開(kāi)展生物教學(xué)的有效性研究，主要從學(xué)習成績(jì)，學(xué)習興趣方面檢測試驗研究的有效性
4、運用圖解策略?xún)?yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究
5、調查對生物遺傳圖解法教學(xué)的師生態(tài)度，主要通過(guò)問(wèn)卷調查與訪(fǎng)談
6、通過(guò)采用問(wèn)題串，構建知識的問(wèn)題式教學(xué)，達到突破中心問(wèn)題的目的；運用較恰當的教學(xué)手段，如多媒體、模型、板書(shū)板畫(huà)、資料介紹等信息渠道，達到直觀(guān)理解知識的目的；通過(guò)積極倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，如實(shí)驗、模型構建、資料分析、思考與討論、技能訓練、調查、制作等合作方式，教師去合理組織學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、驗證、推理判斷、分析、交流等活動(dòng)，達到培養自主創(chuàng )新，激發(fā)情感的目的。
課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在,構建和諧高效的課堂教學(xué),是每個(gè)教育教學(xué)管理者面臨的一個(gè)課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,把傳統的教學(xué)理論與新課改理念結合起來(lái),努力探索出高效課堂教學(xué)方法,是每個(gè)教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。
研究生學(xué)習計劃5
在人的一身中，三年的時(shí)間不能說(shuō)短也不能說(shuō)長(cháng)，只能說(shuō)在這三年時(shí)間里我們是否是充實(shí)的度過(guò)，在這三年中我們改變了什么，得到了什么，失去了什么。經(jīng)歷了四年本科的學(xué)習和生活，我想我已不在像以前一樣，一無(wú)所知，將學(xué)習的的目的停留在為了一份不是體力活的工作上了，研究生階段的學(xué)習我覺(jué)得應該是在工作的基礎上更多的是自己的愛(ài)好。過(guò)去的時(shí)間里可能一直覺(jué)得是被迫學(xué)習，但當我決定上研究生的時(shí)候，發(fā)現這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有任何的被迫，已經(jīng)完全可以不用再學(xué)習就有一份自己的工作了，但是我有發(fā)自?xún)刃牡南肴ド蠈W(xué)，雖然自己也知道研究生畢業(yè)后工作也不一定有自己理想的待遇，可是我認為我能面對畢業(yè)后一切的不如意，所以我決定認認真真的對待自己的三年研究生求學(xué)路，讓他不再像本科結束時(shí)那樣留有遺憾，不再讓自己感覺(jué)到自己沒(méi)有盡力去度過(guò)他。
在明確了自己的學(xué)習態(tài)度外我覺(jué)得首先我應該給自己制定目標，讓自己有了導航標。這三年的主要任務(wù)有：
1、爭取在研一過(guò)了國家英語(yǔ)六級，同時(shí)應該明確過(guò)了六級不是英語(yǔ)學(xué)習的結束，還要繼續學(xué)習，以便自己看外文文獻；
2、完成自己研究生畢業(yè)的學(xué)習任務(wù)（研究生階段的課及論文的發(fā)表），使自己順利的畢業(yè)拿到碩士學(xué)位。當然在此期間的學(xué)習不再是像以前那樣漫無(wú)目的的全盤(pán)接受，而是為了自己研究的課題有重點(diǎn)的學(xué)習深究；
3、認真的完成自己的研究課題，當然包括在完成課題是需要補充的一些知識，掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習各種研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟，同時(shí)努力加強自己的知識涉獵面是自己有一個(gè)相對比較完整的知識體系；
4、學(xué)會(huì )寫(xiě)論文：寫(xiě)論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。
為了更好地完成這些任務(wù)時(shí)，我將會(huì )按學(xué)期對自己的規劃做進(jìn)一步的詳細計劃，做出短期的計劃和目標。同時(shí)將會(huì )定期和導師就自己的`學(xué)習和生活做一交流。
在上研究生期間可能會(huì )因課題研究遇到的難點(diǎn)難以攻克、學(xué)習單調、人際關(guān)系等一些因素是自己的心理波動(dòng)比較大，我相信我會(huì )通過(guò)和人交流、閱讀，運動(dòng)等各種有效的途徑調節自己，是自己盡可能的處在最佳狀態(tài)學(xué)習。
由于本人對研究生的要求不是非常的了解，只是從自身的感觸出發(fā)制定的計劃，定有很多欠缺之處，望老師及師兄指點(diǎn)，同時(shí)我也會(huì )在今后的學(xué)習生活過(guò)程中對自己的規劃做一定的補充，使自己三年研究生生活過(guò)的充實(shí)有意義。
凡事預則立，不預則廢。新的研究生生活已經(jīng)開(kāi)始一個(gè)多月了，除了九月前半個(gè)月準備司考外，其他時(shí)間過(guò)得些許安逸和盲目。所以有必要認真思考和規劃未來(lái)三年研究生生活。
在理論學(xué)習方面。第一，每月盡量讀完鄭老師推薦的書(shū)目，認真嚴格地對待文獻綜述或讀書(shū)報告。老師指出報告的不足之處，要及時(shí)改正，不得拖延。第二，研一把大部分課程修完，認真學(xué)好民法、刑法、行政法等主干課程，閱讀鄭老師的論文和著(zhù)作。研二時(shí)大量閱讀鄭老師推薦的行政法方面的書(shū)籍和論文，開(kāi)始試寫(xiě)讀書(shū)報告或論文。第三，每天瀏覽社會(huì )熱點(diǎn)新聞和每周閱讀最新一期的《南方周末》，盡量從法學(xué)視角思考社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，記下自己零碎的想法。第四，只要有時(shí)間和機會(huì )，盡量去聽(tīng)講座，記好筆記。最后，多和鄭門(mén)師兄師姐交流學(xué)習心得和討論時(shí)政問(wèn)題。
在實(shí)踐學(xué)習方面。如果今年司考過(guò)了，研一和研二的暑假爭取尋找機會(huì )到律所或法院實(shí)習，把理論運用到實(shí)踐中，多學(xué)習實(shí)踐工作經(jīng)驗。當然研三的實(shí)習，要認真對待。放小長(cháng)假時(shí)，多到外面走走，開(kāi)拓眼界。
研究生學(xué)習計劃6
碩士學(xué)位一級
第一學(xué)期:學(xué)好課程，拿到學(xué)分。
第二學(xué)期:其余課程學(xué)習，自學(xué)為主。
第一學(xué)年，除了課程學(xué)習，還要積極閱讀文獻，盡量寫(xiě)1-2篇文獻綜述報告；同時(shí)，一些基礎的硬件開(kāi)發(fā)環(huán)境、軟件開(kāi)發(fā)平臺、仿真工具、設計平臺等工具必須逐步學(xué)習、實(shí)踐和熟悉，這樣在未來(lái)研究工作需要的時(shí)候才不會(huì )花很多時(shí)間去學(xué)習工具。
碩士二年級
學(xué)術(shù)討論不應無(wú)故缺席或遲到。我們應該有意識地盡快適應
志向是畢業(yè)后走向社會(huì )，至少現在要開(kāi)始積累和儲備相關(guān)的知識和技能，培養嚴謹的工作作風(fēng)和自己的`工作思路。
你的主要學(xué)習任務(wù)是查閱該方向的最新文獻，在導師的指導下學(xué)習相關(guān)論文。在此基礎上，寫(xiě)一兩篇《文學(xué)閱讀報告》，
今年，你必須開(kāi)始這個(gè)話(huà)題。同時(shí)，研究成果(進(jìn)展)要寫(xiě)成論文，并盡量投稿。你必須取得導師可以肯定的研究進(jìn)展或成果，你必須有好的想法或創(chuàng )新。
在開(kāi)始論文之前，確保你已經(jīng)完成了研究生培養計劃中要求的學(xué)分，并完成了論文開(kāi)題報告。填寫(xiě)研究生中期檢查表。
碩士三年級
第一學(xué)期的工作重點(diǎn)應該是研究工作和論文選題方向
在第二學(xué)期開(kāi)始時(shí)完成論文的初稿。修改完善論文，6月中旬前完成論文答辯。
請準備一份詳細的個(gè)人介紹材料供你參考。
學(xué)會(huì )做，一起學(xué)習，學(xué)會(huì )做人——也就是學(xué)會(huì )怎么做，和別人相處，了解自己。不要指望一畢業(yè)就能一年賺幾百萬(wàn)。你不能指望用最少的勞動(dòng)獲得最大的成功。所有的成功都來(lái)自不懈的努力�！懊坊ㄏ銇�(lái)自苦寒，劍鋒來(lái)自磨刀”。
一個(gè)人一生能有幾個(gè)三年？展示你的能量，努力工作，做一些有意義的事情，讀一些有意義的書(shū)，努力學(xué)習，培養自己。
研究生學(xué)習計劃7
我于20xx年7月1日進(jìn)入淳安錦軒電子科技有限公司，準備進(jìn)行為期一年的實(shí)，學(xué)習生涯結束了該是時(shí)候要找一個(gè)合適的工作的了。之前學(xué)校學(xué)習的行業(yè)是會(huì )計、平時(shí)還需要溫習，自己找機會(huì )學(xué)習自己習就業(yè)。在此之前我就告別了自由自在想玩就玩的生活考慮考證的一系列事情�，F在既然選擇這個(gè)工作就要好好把他做好，公司人員也緊缺、這對于一個(gè)角度來(lái)說(shuō)也是一種好事：可以正真意義上的單獨輔導 老板會(huì )毫無(wú)保留的把他知道的全部傳授給我，以及一定的社會(huì )經(jīng)驗都是我一個(gè)人獨享。我會(huì )虛心學(xué)習，好好珍惜。
來(lái)到了這里就決定了要好好用功，日后肯定要吃苦肯定會(huì )很累，所以早早的做好了心理準備當然也有實(shí)際的一個(gè)計劃和以后日常工作的規范。
最基本的上班必須準時(shí)，不遲到早退。如發(fā)生特殊情況或意外必須提前報告、絕不私自離崗。平時(shí)要注意個(gè)人儀表、衣裝整齊鞋履正規。工作態(tài)度往往是最重要的，首先要擺正自己的態(tài)度，做事要嚴肅認真不拖拖拉拉，要快更要好。老板經(jīng)常說(shuō)全面發(fā)展，既然自己什么都不會(huì )那不管什么都要一步步學(xué)容不得馬虎，只要是工作需要的技能就算沒(méi)有教 自己也要想辦法經(jīng)理的去學(xué)，這就是在任何情況下都必須要有的求知欲望。工作上對于客戶(hù)要熱情主動(dòng)讓其感受到公司對每一個(gè)客人的渴望，講解產(chǎn)品聲音洪亮清晰把每一個(gè)細節都講清楚、讓客戶(hù)徹底的了解公司的產(chǎn)品，最后以最好的.服務(wù)盡可能的提高產(chǎn)品的價(jià)格給自己增加銷(xiāo)售額，給公司增加利潤。即使有時(shí)候可能沒(méi)有客人這個(gè)時(shí)候就最考驗自己，也要以上班的要求嚴格約束自己用電腦做該用的事，上班時(shí)間不玩游戲，想想有沒(méi)有事情可以做把時(shí)間利用起來(lái)、 畢竟磨刀不誤砍柴工 空閑時(shí)間練習也是好的 電腦是用來(lái)學(xué)習的一定要利用好這個(gè)資源 。在生活上應該勤儉節約 知道錢(qián)多么來(lái)之不易，一個(gè)月辛辛苦苦工資也就這樣不努力不節約怎么混的下去 。平時(shí)打掃衛生 燒水泡菜 微笑歡迎都將是一種習慣 。發(fā)展商品首先發(fā)展的就是宣傳和服務(wù) 后期誠信也是至關(guān)重要 ，—閑著(zhù)永遠都做不成是所以我寧愿做錯、也不愿什么都不做 年輕就是要勇于嘗試，敢于失敗 ；動(dòng)起來(lái)才有精彩未來(lái) 。靈感來(lái)自于生活 一般在生活中才更容易找到金點(diǎn)子。但是一位幻想是沒(méi)有用的，實(shí)踐才能出真知。又有靈感和想法第一時(shí)間就是要自己都起手來(lái)做好，即使錯了也可以修改也比想著(zhù)好 。
一年里希望自己慢慢成長(cháng)起來(lái) ，第一次踏入社會(huì )，就要學(xué)著(zhù)慢慢融入社會(huì ) ，讓社會(huì )真正的接受自己 日后能在社會(huì )上立足才是這一年的目的 也是過(guò)度的意義 。
平時(shí)多熟悉公司產(chǎn)品行情，掌握公司事實(shí)狀況。多找點(diǎn)事做，多找點(diǎn)活干；最后把“要我學(xué)”的心態(tài)把正為“我要學(xué)”加油。
研究生學(xué)習計劃8
進(jìn)入頭盔第八周之后會(huì )有一個(gè)半月的學(xué)習時(shí)間�？忌鷳M(jìn)入沖刺階段。在這段時(shí)間里，他們要完成作文的反復練習，制作幾套自己的作文模板，做閱讀真題的最后練習。
第一，繼續背單詞。
詞匯是語(yǔ)言的基礎，任何語(yǔ)言的發(fā)展都離不開(kāi)詞匯的積累和運用。本周考生要在原復習的基礎上繼續記憶詞匯，但詞匯的記憶不是刻意的。他們應該把詞匯放在閱讀真題中去記憶。在練習真題的過(guò)程中，生疏、生疏的單詞被抽出來(lái)。經(jīng)過(guò)多次閱讀，考研的高頻詞匯自然能理解記憶。
第二，了解自己的學(xué)習課程，認真聽(tīng)英語(yǔ)強化課程。
每年從10月開(kāi)始，很多英語(yǔ)輔導機構都會(huì )對考生進(jìn)行密集的復習任務(wù)。就考研英語(yǔ)課程而言，開(kāi)設的課程很多，不同的基礎考生有不同的課程選擇。所以考生要充分了解自己的學(xué)習內容和安排，在這個(gè)階段認真聽(tīng)課。這一周考生要在聽(tīng)課的同時(shí)，再隔天復習一次在聽(tīng)課中所學(xué)的內容，并盡快消化，以免復習不到所學(xué)內容而得不到實(shí)際效果。
第三，本周的具體學(xué)習任務(wù)是完成考研英語(yǔ)閱讀精讀，開(kāi)始進(jìn)入沖刺階段。具體可參考以下安排:
周一:(1)繼續學(xué)習詞匯。
(2)完成閱讀練習3、4、5。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
星期二:(1)繼續學(xué)習詞匯。
(2)學(xué)習考研英語(yǔ)新題型指導學(xué)生的課程，掌握解題思維，學(xué)習分析解題具體步驟的課程。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周三:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習前一天的學(xué)習成績(jì)。
(2)聽(tīng)考研英語(yǔ)新題真題講解的過(guò)程，拿出兩套真題進(jìn)行練習。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周四:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習前一天的`學(xué)習成績(jì)。
(2)開(kāi)始沖刺課程，從閱讀沖刺開(kāi)始，兩天完成。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周五:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習前一天的學(xué)習成績(jì)。
(2)完成閱讀沖刺課程的學(xué)習。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周六:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習本周的學(xué)習成績(jì)。
(2)整理復習沖刺時(shí)的學(xué)習筆記，盡快消化。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
以上是本周的學(xué)習計劃。需要強調的是，無(wú)論復習問(wèn)題的哪個(gè)部分，每天都要記住詞匯。我們應該充分利用每天的業(yè)余時(shí)間，抓緊時(shí)間，提高效率。
研究生學(xué)習計劃9
1. 課程學(xué)習計劃
xx年下半年所學(xué)課程：
學(xué)位基礎課：政治理論(含教師職業(yè)道德教育) 現代教育學(xué)原理 課程與教學(xué)論 中小學(xué)教育研究方法
專(zhuān)業(yè)必修課：數學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿專(zhuān)題
專(zhuān)業(yè)選修課：中小學(xué)心理健康教育 數學(xué)教育研究導論
研一上學(xué)期的學(xué)習主要是以教育學(xué)為主，了解教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識，為自己以后做一個(gè)好的教育工作者做好充分的準備;另外，了解當前本專(zhuān)業(yè)的前沿問(wèn)題，對數學(xué)學(xué)科研究的方向有一個(gè)整體的把握，也為以后的學(xué)習做好知識儲備!
xx年上半年所學(xué)課程： 學(xué)位基礎課：外國語(yǔ)
青少年心理發(fā)展教育 專(zhuān)業(yè)必修課：數學(xué)教學(xué)設計與案例分析 數學(xué)課程與教學(xué)論 數學(xué)教育測量與評價(jià) 微格教學(xué)
專(zhuān)業(yè)選修課：數學(xué)教育心理學(xué)
研一下學(xué)期的課程主要以數學(xué)教育方面的相關(guān)知識為主，同時(shí)開(kāi)設微格教學(xué)課程使自己的數學(xué)教學(xué)技能得到良好的鍛煉，為以后做一名合格的數學(xué)教師打下堅實(shí)的基礎。另外，在該學(xué)期中后期，閱讀文獻的同時(shí)選好論文的研究方向。
研二上學(xué)期到實(shí)習基地進(jìn)行為期兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習。實(shí)習期間，需完成實(shí)踐教學(xué)計劃和實(shí)踐教學(xué)總結報告，并為學(xué)位論文的撰寫(xiě)搜集素材。
2. 文獻閱讀計劃
怎樣解題(波利亞) 數學(xué)的發(fā)現與猜想(波利亞) 基礎代數學(xué)(項武義) 基礎分析學(xué)之一(項武義) 基礎幾何學(xué)(項武義) 基礎分析學(xué)之二(項武義) 義務(wù)教育課程標準 高中課程標準 義務(wù)教育課程標準解讀 高中課程標準解讀
數學(xué)思想概論(史寧中) 數學(xué)直覺(jué)與發(fā)現 生活的數學(xué) 簡(jiǎn)明數學(xué)史 教育學(xué)(王道俊 郭文安) 數學(xué)史
數學(xué)與頭腦相遇的地方 拿什么吸引學(xué)生
數學(xué)能力心理學(xué)(克魯捷茨基) 數學(xué)教育學(xué)導論(張奠宙) 數學(xué)教育概論(曹晨翰) 高觀(guān)點(diǎn)下的初等數學(xué)(F.克萊因) 數學(xué)教育哲學(xué)(鄭毓信) 數學(xué)的精神思想和方法(米山國藏) 數學(xué)教育研究導引(張奠宙) R軟件教程
數學(xué)教育心理學(xué)(李士琦) 數學(xué)教育心理學(xué)(曹晨翰 章建躍) 數學(xué)文化概論(胡炳生 陳克勝) 數學(xué)與哲學(xué)(張景中)
上述書(shū)目是研一期間必須讀的，其中有與所學(xué)課程相關(guān)的書(shū)，也有導師推薦的數學(xué)學(xué)科的經(jīng)典書(shū)目，另外，還有一些書(shū)是數學(xué)教育方向的必讀之書(shū)，了解數學(xué)教育的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢。希望自己能在有限的時(shí)間內按照計劃讀完這些書(shū)，同時(shí)，還可以利用其它時(shí)間多了解一些其它國家的數學(xué)教育，然后和我們國家的數學(xué)教育作比較，從而在以后的教育實(shí)踐中選擇合理的教育理念和合適的教學(xué)方法，為我國的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
研二期間，應該多讀一些與論文有關(guān)的書(shū)和文獻，同時(shí)，還應多看一些教材教法方面的書(shū)籍，達到在做研究的同時(shí)，提高自己的教師基本功的目的，為以后更好的`走上工作崗位做好充分的準備。
1.研究現狀和意義：
數學(xué)是人類(lèi)文化的重要組成部分，在生活中處處都有數學(xué)的影子。數學(xué)也是學(xué)生從小學(xué)到高中的必修科目之一。學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上花費了大量的時(shí)間和精力，但是學(xué)生在數學(xué)學(xué)習的過(guò)程中存在著(zhù)差異現象，有不少學(xué)生有著(zhù)付出和得到不成正比的困惑。而提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是學(xué)生自身的需要，也是學(xué)校家長(cháng)和社會(huì )發(fā)展的需要。性別差異對學(xué)生的數學(xué)能力有影響嗎?這種差異是可以通過(guò)教學(xué)手段縮小差距嗎?
本文是在對國內外研究成果的理論研究基礎之上，采用調查問(wèn)卷，成績(jì)統計以及實(shí)證研究和個(gè)案訪(fǎng)談等調查方法，初步探討了重點(diǎn)高中男女學(xué)生在高中數學(xué)學(xué)習方面的出現的性別差異現象的原因。由于男女生在生理因素，心理因素的差異，非智力因素以及社會(huì )，家庭對男女生思維的潛移默化的訓練和影響，男生和女生在學(xué)習數學(xué)上出現了差異。女生在機械記憶方面優(yōu)于男生，男生在理解記憶上優(yōu)于女生，所以在處理問(wèn)題是男生更能從整體的角度去看待問(wèn)題，女生習慣從局部出發(fā)去解決問(wèn)題，而男生解決問(wèn)題的靈活性高于女生，而女生在基礎題和計算題的準確率方面高于男生。
2.研究目標與內容、研究思路與方法及進(jìn)度安排
針對這些生理，心理以及社會(huì )各方面的因素，初步制定了縮小男女學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上差異的對策，首先是樹(shù)立性別意識，改變教學(xué)評價(jià)，即對男女生的評價(jià)要顧及男女生的心理承受能力，以鼓勵學(xué)生為主 ，為男女生學(xué)習數學(xué)創(chuàng )設一個(gè)良好的心理環(huán)境;其次要培養學(xué)生的思維能力，針對學(xué)習中的性別差異采取不同的教學(xué)方法，因材施教，因性施教，在教學(xué)中注意暴露教師或者學(xué)生的思維過(guò)程，提煉其中蘊含的數學(xué)思想，讓學(xué)生在討論和探索中培養數學(xué)思維，特別關(guān)注提高女生思維的主動(dòng)性和獨立性;三是培養學(xué)生堅強的意志，讓學(xué)生有著(zhù)在困難面前不退縮，遇到失敗不氣餒的精神意志，在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中能夠排除心理上的困難而勇往直前;四是培養女生的情感意識和提高女生的情感智商，提高他們學(xué)好數學(xué)的自信心;五是鼓勵男女生合作學(xué)習，取長(cháng)補短，互相激勵，同時(shí)指導男女學(xué)生用正確的歸因方法完善自我等。
本研究是在提出設想后做出的實(shí)踐研究，用實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步驗證對策的可行性。由于樣本對象和時(shí)間的局限性，沒(méi)有進(jìn)行大范圍和長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐，是本研究的不足之處。
研究的方法：調查問(wèn)卷，為了使得到的數據更具有真實(shí)性，選擇采用匿名問(wèn)卷的形式。
進(jìn)度安排：xx年3-5月，查閱相關(guān)資料，擬定具體的論文題目。
xx年6-8月，通過(guò)閱讀，設計好調查問(wèn)卷，同時(shí)整理資料，寫(xiě)文獻綜述。 xx年9-10月，實(shí)習期間，對在讀高中生做高中學(xué)生數學(xué)學(xué)習狀況調查問(wèn)卷，并錄入數據，便于分析。
xx年11-12月，用軟件分析問(wèn)卷的數據，得出結論。 20xx年1-3月，整理所有材料及數據，最終完成論文。
研究生學(xué)習計劃10
研究生期間大致要完成《研究生培養方案》、《學(xué)位論文開(kāi)題報告》、接受中期檢查、通過(guò)四六級等過(guò)程，根據研究生期間完成學(xué)位的事項及流程制定以下自己在研究生三年內的學(xué)習計劃：
研一：學(xué)習+看書(shū)
研一的時(shí)間顯然是打好專(zhuān)業(yè)基礎的時(shí)候，側重點(diǎn)應該放在讀書(shū)與學(xué)習。本學(xué)年需按課表完成學(xué)位課和選修課的學(xué)習，但是由于本科時(shí)學(xué)習的是環(huán)藝專(zhuān)業(yè)，對于景觀(guān)專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)習并不系統，所以在研究生課程有余的時(shí)間已經(jīng)去和本科景觀(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一起上課。尤其是在和他們上完課之后，更是發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)知識非常的欠缺，更需要盡量廣泛涉獵專(zhuān)業(yè)知識，以及了解相關(guān)學(xué)科的知識。在大體上形成一定的專(zhuān)業(yè)概念，之后開(kāi)始系統地讀書(shū)。
經(jīng)過(guò)研一一年專(zhuān)業(yè)知識的.充電，逐漸開(kāi)始應該有意識的注意總結自己感興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，為第三學(xué)期的開(kāi)題報告開(kāi)始做準備。在這期間應該多和導師交流，聽(tīng)取導師的意見(jiàn)逐步提煉選題的范圍。
英語(yǔ)對于藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生是很頭疼的問(wèn)題，然而研究生期間通過(guò)英語(yǔ)四六級也是不得不面對的一個(gè)現實(shí)。所以趁考研英語(yǔ)的熱度繼續學(xué)習，爭取盡快通過(guò)四六級考試。學(xué)好英語(yǔ)一方面是課程的客觀(guān)要求，另一方面是今后就業(yè)的一個(gè)優(yōu)勢。
研二：寫(xiě)作+看書(shū)+實(shí)踐
看書(shū)將是研究生三年始終不棄的學(xué)習任務(wù)。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見(jiàn)識廣博，才能讓研究有所針對性，有說(shuō)服力，有最起碼的根基。研二上學(xué)期應該已經(jīng)完成了開(kāi)題報告，所以在學(xué)則看書(shū)的范圍上可以比研一時(shí)更有選擇性，多看一些所做選題的書(shū)籍、參考文獻及研讀有關(guān)的論文等。
看書(shū)是一種知識的積累，交流是一種思維的提升。因此，寫(xiě)作是研二時(shí)應側重的任務(wù)。學(xué)術(shù)型碩士生畢業(yè)時(shí)的兩萬(wàn)字論文也不是一朝一夕或是簡(jiǎn)單的復制粘貼就可以應付了事的，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里”，所以在研一廣泛的汲取專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，研二就應該開(kāi)始為畢業(yè)論文開(kāi)始練筆、做準備，多讀、多寫(xiě)�！坝杀〉胶�，由厚到薄”的讀書(shū)經(jīng)驗非常適合這一階段的學(xué)習。在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習和收集資料，了解該領(lǐng)域的知識，定出好的論文框架。寫(xiě)論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性。
除此之外，研二或是研一下學(xué)期，在經(jīng)過(guò)一定的理論沉淀后希望可以在導師的指導下參與一些項目，在學(xué)中作，在作中學(xué)，從而促進(jìn)理論知識的更好的吸收�？梢酝ㄟ^(guò)和各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐的交流學(xué)習更好地發(fā)現自己的不足，還可以通過(guò)老師的指導使得在有效的完成項目的同時(shí)也使自己在理論及實(shí)踐等方面得到提升。
研三：畢業(yè)答辯+找工作
研三就是撰寫(xiě)畢業(yè)論文，畢業(yè)設計，實(shí)習，找工作。
論文在研二及研三上學(xué)期就應該逐步完成，在每個(gè)環(huán)節都應該請導師把關(guān)，及時(shí)聽(tīng)取導師的意見(jiàn)和建議，使得論文的主題和內容更豐富，并及時(shí)發(fā)現需要改正的問(wèn)題。根據所撰寫(xiě)的論文方向及內容進(jìn)行畢業(yè)設計，在這個(gè)過(guò)程中同樣要及時(shí)和導師溝通，促使設計更完善。最后就是三年學(xué)習、實(shí)踐成果的展示——畢業(yè)答辯。
在導師的悉心指導和自己的努力下，希望通過(guò)三年的學(xué)習可以使自己的設計水準得到好的提升，也鼓勵現在的自己——保持著(zhù)始終的初心，并且堅持現在的學(xué)習狀態(tài)，使得自己在三年后更有信心的面對努力過(guò)的自己、教導過(guò)我的導師、一生付出的父母和那個(gè)充滿(mǎn)挑戰、坎坷與機遇的未來(lái)。
研究生學(xué)習計劃11
一、研究生期間我們應該做什么
1）建立合理的知識結構：盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過(guò)去和現在；
2）掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習各種研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟；
3）學(xué)會(huì )寫(xiě)論文：寫(xiě)論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。
二、對本專(zhuān)業(yè)研究生做研究的要求
1）人文與技術(shù)相結合
2）理論與實(shí)踐相結合
3）淵博知識與獨立思考相結合
4）理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結合
三、個(gè)人管理包括
個(gè)人時(shí)間管理（ptm）
個(gè)人知識管理（pkm）
個(gè)人心理管理（ppm）
1）個(gè)人時(shí)間管理（ptm）
1、目標
2、事先規劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵
3、分析的工作。將事情一一列出來(lái)
4、沒(méi)有清單，所有遇到的事情都會(huì )改變你自己的運行方向
5、設定優(yōu)先次序
6、專(zhuān)注力
7、時(shí)間期限和獎勵。做完一件事情后給自己一點(diǎn)獎勵。強迫自己設定期限
8、工時(shí)記錄。將時(shí)間分配和使用情形記錄下來(lái)
9、注意拖延的現象。重要的事情和緊急的事情。對自己說(shuō)：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”
10、會(huì )議。a會(huì )議有目標；b有議程；c準時(shí)開(kāi)始準時(shí)結束。
11、關(guān)鍵成果領(lǐng)域。導師或者上級期待你完成什么？
12、分批作業(yè)。相同的事情累積起來(lái)一起做。
13、整潔。清理工作環(huán)境，面前只有你現在要處理的資料。
14、連續的工時(shí)。60分鐘、90分鐘的時(shí)間。一大早起床5點(diǎn)左右的時(shí)候可以連續工作幾個(gè)小時(shí)，可以做一些創(chuàng )造性的工作，如寫(xiě)報告等。
15、利用零碎的時(shí)間。只要花出代價(jià)就總會(huì )有收獲。額外的零散時(shí)間，比如上班的路上的時(shí)間。
16、準時(shí)。
17、簡(jiǎn)化工作。a，做久一點(diǎn)；b，做快一點(diǎn)；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯錯；f，發(fā)揮團隊合作的力量。
18、學(xué)會(huì )說(shuō)不。
19、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關(guān)系。
2）個(gè)人知識管理（pkm）
其實(shí)質(zhì)在于幫助個(gè)人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個(gè)人的競爭力。通過(guò)個(gè)人知識管理，讓個(gè)人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價(jià)值的知識，從而最終利于自己的工作、生活。從個(gè)人的角度講，需要管理的知識資源無(wú)外乎以下的內容：
1、人際交往資源（如聯(lián)系人的通訊錄、每個(gè)人的特點(diǎn)與特長(cháng)等）
2、通訊管理（書(shū)信、電子信件、傳真等）個(gè)人時(shí)間管理工具（事務(wù)提醒、待辦事宜、個(gè)人備忘錄）
3、網(wǎng)絡(luò )資源管理（網(wǎng)站管理與連接）
4、文件檔案管理
3）個(gè)人心理管理（ppm）
就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調整。知足長(cháng)樂(lè )、量力而行。
1、研究和娛樂(lè )要相結合
2、凡事都是都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨
3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來(lái)比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？
4、正確面對困境，用辯證的眼光去看問(wèn)題。四、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域？（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。保護草坪是很難的，因為草坪上的路往往并不是按人的方便性來(lái)修的。有一次一個(gè)設計師承接了一個(gè)項目，交付使用后在這個(gè)建筑物的周?chē)夸伾狭瞬萜�，沒(méi)有路，任人去踩，幾個(gè)月后，草坪上就分明出現了幾條道：有粗有細，然后他就此基礎上修路，也有粗有細，結果可想而知。在開(kāi)始的時(shí)候，你可以沒(méi)有明確的目標，只要張開(kāi)你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會(huì )不自覺(jué)地愛(ài)看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識結構決定的，日子久了，也會(huì )出現幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)心音，讓心來(lái)告訴你如何走，就不會(huì )被別人的價(jià)值觀(guān)、流行的熱點(diǎn)牽著(zhù)跑。
四、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域？
進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專(zhuān)著(zhù)或教材，比如協(xié)作學(xué)習，可以看robert e。 slavin《cooperative learning》。當你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內涵以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就會(huì )因為心中有數而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上亂搜論文，否則，你會(huì )感到：看了20篇文章，對這個(gè)領(lǐng)域的認識還沒(méi)有形成，這些概念自相矛盾。有此認識還算幸運，有的人恐怕被偏見(jiàn)所引導，還不知道，這是最可怕的。
五、如何選定一個(gè)研究課題
對于現在研一的學(xué)生，在學(xué)習基礎課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀：
1、瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì )的網(wǎng)站，看看最近召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì )議的議題；
2、翻翻國內有關(guān)的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么，根據你自己的.知識結構，你會(huì )很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話(huà)題，比較之后，也許就形成了你的論文選題了。
六、學(xué)生論文研究和導師的角色作用
有三種指導方式經(jīng)常被應用：
1）讓學(xué)生自己去找感興趣的領(lǐng)域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開(kāi)拓思路和方向；缺點(diǎn)：大多數學(xué)生在研二的時(shí)候還沒(méi)有確定的目標方向，選擇方向的過(guò)程異常痛苦。學(xué)生所選擇的領(lǐng)域也許是導師所不熟悉的，為了能夠從內容上提供指點(diǎn)，導師也要看相關(guān)的文獻，如果學(xué)生多了，每個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)域，導師就很難給出專(zhuān)家級的指點(diǎn)，學(xué)生也有孤軍奮戰的寂寞。所以除非學(xué)生有非常強烈的意愿，我將不采用此法安排論文了。
2）學(xué)生做老師申請的項目?jì)?yōu)點(diǎn)：項目有明確的研究要求，老師能夠具體指點(diǎn)，還有同學(xué)一起攻關(guān)；缺點(diǎn)：因為老師對項目的認識在短期內很難傳給學(xué)生，因此有可能出現學(xué)生總不得要領(lǐng)的表象，造成學(xué)生的挫折感。如果老師對項目干預很少，學(xué)生就需要自強自立，否則項目的質(zhì)量和成果、對學(xué)生的培養可能都達不到預期。目前我還沒(méi)有掌握這種方法的技巧，所有的非編程項目幾乎都是自己親歷完成，無(wú)法借助他人之力，這是以后必須要改進(jìn)的。
3）老師表達對某個(gè)方向領(lǐng)域的興趣，學(xué)生自由開(kāi)墾優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以根據自己的知識結構選擇著(zhù)眼點(diǎn)，做力所能及的工作，并在此基礎上發(fā)展。老師因為對該方向有興趣，也許沒(méi)有深入，也許過(guò)去已經(jīng)有過(guò)積累，所以還能夠對學(xué)生的著(zhù)眼點(diǎn)給予建議。學(xué)生自由發(fā)揮后，往往有出人意表的結果，師生都會(huì )因此欣喜。這是所發(fā)現的論文期間師生關(guān)系作為融洽的一種合作方式。缺點(diǎn)：學(xué)生仍舊可能感到是在孤軍奮戰，缺乏交流對手。
七、如何得到導師的指導
研究生期間應該開(kāi)始培養獨立研究的能力，所以導師一般采用寬松管理。除了幾個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)老師會(huì )主動(dòng)的找學(xué)生以外，其余時(shí)間都需要學(xué)生主動(dòng)與老師聯(lián)系。導師是否真的成為你的導師，完全要看你自己的努力，同屆的幾個(gè)學(xué)生，可能會(huì )得到不同數量的指導，這并不是導師厚此薄彼，而是平時(shí)交流頻度和質(zhì)量決定的。
1）自覺(jué)地將階段性成果向導師匯報，聽(tīng)聽(tīng)導師的建議，老師也許會(huì )從研究方法和細化問(wèn)題的角度幫助你反思，更多的時(shí)候是為你提供其它的數據來(lái)源和支持（人力、物力）。
2）認真地完成老師交給你的看似與你的論文并無(wú)關(guān)系的事情。老師往往根據對你的直覺(jué)認識，認為你合適做什么事情而分配給你一些工作，也許別人對你也是這個(gè)印象，也許這是你自己都沒(méi)有察覺(jué)到的你的優(yōu)勢。認真地有意識地發(fā)展這方面的知識和技能，會(huì )使你成為一個(gè)有特長(cháng)的人。
3）和老師的接觸有正式和非正式兩類(lèi)，正式的需要預約，真的是有事情要討教。非正式的包括路過(guò)老師的門(mén)口，打個(gè)招呼，閑聊兩句。有時(shí)候正是這種無(wú)心插柳，可能帶來(lái)了很多的機會(huì )和資源，也可以得到一些意想不到的指點(diǎn)。
4）不要唯導師命是從，有時(shí)候導師分配給你某個(gè)任務(wù)也有投石問(wèn)路的意思，是因為想發(fā)掘你的潛力。所以多和導師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你你所想要的機會(huì )，做你想做的事情。
八、如何得到導師對論文研究工作的指點(diǎn)
論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好的溝通載體。很多同學(xué)都是在最后一個(gè)月才把論文交給老師，老師能夠做的就只是對論文規范性方面的修改了。但是論文中往往反映了一些在研究過(guò)程中可以改善的地方，如能夠早和導師溝通，論文時(shí)期對自己的訓練將會(huì )更加富有成效。建議是：采用原型方法進(jìn)行論文寫(xiě)作，盡早完成論文的整體框架，在每個(gè)版本征求導師的意見(jiàn)。這樣的好處是：導師可以較全面的了解你的想法，從而按照你的思路幫你拔高。相反，如果是零碎的部分去請教導師，導師往往會(huì )按照她如何做這個(gè)研究的角度給你提出建議和要求，因為兩人的知識結構不同，會(huì )造成理解認識的誤會(huì )，而影響論文研究的進(jìn)展和流暢�，F在研究生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，大家都知道讀研是有風(fēng)險的，弄不好既浪費了時(shí)間，又浪費了金錢(qián)。其實(shí)在校真正的學(xué)習時(shí)間并不長(cháng)，這點(diǎn)畢業(yè)的研友會(huì )有體會(huì )�？墒�，怎樣讓我們在這短暫的兩三年時(shí)間里更好地得到鍛煉和發(fā)展，為我們以后的工作或發(fā)展贏(yíng)得機會(huì )和籌碼呢？所以，對研究生期間如何確定自己的學(xué)習重點(diǎn)，我有幾點(diǎn)體會(huì )，想和準備讀研和正在讀研的朋友們分享一下，希望對大家有所幫助。我覺(jué)得有以下三點(diǎn)需要著(zhù)重考慮：
1）首先要有一點(diǎn)長(cháng)遠的計劃，哪怕只是幾年長(cháng)度也好。要考慮好自己畢業(yè)后想做什么，是想在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域繼續讀博士搞科研？還是想去公司搞技術(shù)開(kāi)發(fā)或管理？或者想去大的國企還是去外企？或者出國？等等。這些我覺(jué)得還是有必要想想的，因為這些需要和你目前的選擇聯(lián)系在一起，別忘了：“機會(huì )總是給有準備的人的”。再者，我們需要近期的目標也需要長(cháng)遠的打算（當然長(cháng)遠的計劃要符合自身的情況）。
2）如果第一點(diǎn)的問(wèn)題想明白了，那么可以接著(zhù)考慮這個(gè)問(wèn)題了。讀碩士，要慎重選老板，這一步的重要性我就不多說(shuō)了。但要注意幾點(diǎn)，首先你要考慮你的長(cháng)遠發(fā)展的計劃，如果你想讀博搞科研，就要找學(xué)術(shù)造詣較深的，最好是偏重理論研究的，他的項目適合你繼續深造，讀博和科研需要你的理論深度。如果你想去公司從事研發(fā)工作，最好找偏重工程性項目的老師，這樣你可以在學(xué)期間積累項目工程經(jīng)驗，這可是你找工作的籌碼。這點(diǎn)對學(xué)計算機、信息、自動(dòng)化方面的研究生尤為重要。記住，沒(méi)有項目的老師是很耽誤人的，跟他有可能你什么都學(xué)不到。
3）對于讀研期間學(xué)習重點(diǎn)的確立也要這樣。比如說(shuō)，你想去大公司或國企、事業(yè)單位從事管理類(lèi)的工作，你需要綜合素質(zhì)，最好在學(xué)期間多參加學(xué)生活動(dòng)組織，積累相關(guān)經(jīng)驗，同時(shí)還要苦學(xué)英語(yǔ)等。如果你想去公司搞研發(fā)，最好學(xué)好專(zhuān)業(yè)，多做工程項目積累經(jīng)驗，比如學(xué)計算機的最好熟練掌握一兩門(mén)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言與工具（要了解外面公司都好用那些工具�。�，現在的公司是非常歡迎有項目研發(fā)經(jīng)驗的畢業(yè)生，而偏重理論方面的學(xué)生往往會(huì )遭到冷落，因為公司希望你一來(lái)就能干活。翻過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你碩士階段光搞工程項目了，而忽略了理論學(xué)習，要讀博的化，博導對你的評價(jià)一般不會(huì )很高（工程項目不好發(fā)論文）。如果想去外企，很多時(shí)候外語(yǔ)比技術(shù)本身要重要的多，哪怕是在技術(shù)研發(fā)性的外企也是這樣的。我班有一同學(xué)就是這樣，技術(shù)相當一般但英語(yǔ)超好，去了外企主要跟老外打交道，掙的比同班誰(shuí)都高。讀研的時(shí)間很短暫。假如你畢業(yè)時(shí)除了文憑，其它方面與本科生無(wú)異，那么你比差的本科生更容易遭受鄙視！假如在這兩三年里，你在其中一方面有所發(fā)展，也會(huì )為你以后贏(yíng)得機會(huì )！
研究生的學(xué)習方法
我認為，因為第一學(xué)期的公共課較多，所以主要的任務(wù)一是完成公共課，尤其是英語(yǔ)，二是考慮自己對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的哪些方面比較感興趣，這個(gè)問(wèn)題可以多與導師交流，來(lái)為自己確定一個(gè)研究的方向。到第二、三學(xué)期，就要開(kāi)始籌劃自己的畢業(yè)論文了，這個(gè)階段主要是收集資料，明確畢業(yè)論文的選題等，第四、五學(xué)期要抓緊時(shí)間做畢業(yè)論文。其實(shí)，找工作需要在畢業(yè)前1年的10月底就要開(kāi)始動(dòng)手，這個(gè)時(shí)間如果畢業(yè)論文還沒(méi)搞定，那么肯定影響找工作。所以，三年的學(xué)習時(shí)間，其實(shí)真正能夠安心學(xué)習只有2年半，2年制的研究生就更緊張了讀書(shū)。然后試著(zhù)把自己的見(jiàn)解寫(xiě)出，整理成論文形式，發(fā)現自己的不足和上升空間，繼續讀書(shū)。理論方面的知識碩士研究生一般都要經(jīng)歷上課、論文材料的收集、論文的開(kāi)題、發(fā)表小論文、畢業(yè)論文的答辯、找工作或考博士等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。在學(xué)校的五個(gè)學(xué)期內，我們不但要完成以上的全部工作，并且還需要不斷地學(xué)習正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，學(xué)會(huì )科學(xué)的思考。這一點(diǎn)我認為是我們在碩士生階段最應該學(xué)習的內容。就時(shí)間的科學(xué)安排，有以下的經(jīng)驗可供參考。我們可以根據自己的需要把整個(gè)讀碩士的兩年半時(shí)間分為幾個(gè)階段，可以按年分，也可以按學(xué)期分。每一階段我們可以設定一定的目標和任務(wù)，集中全部的時(shí)間和精力去實(shí)現這一目標，并且這些目標也是環(huán)環(huán)相扣的，最終是為了擇業(yè)或考博這個(gè)整體目標而服務(wù)的。這樣我們才能把有限的時(shí)間和精力都投入到最重要和最緊迫的事情當中去。比如說(shuō)可以進(jìn)行以下安排，按學(xué)期可分為五個(gè)階段：
1）第一學(xué)期——學(xué)習學(xué)期主要目標是學(xué)習好各門(mén)基礎課程。因為不管以后是擇業(yè)或者考博，都需要學(xué)習成績(jì)和理論知識的支持。并且這一學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期中同學(xué)們學(xué)習勁頭最濃的學(xué)期。
2）第二學(xué)期——知識補充學(xué)期經(jīng)過(guò)第一學(xué)期基礎課的學(xué)習和對周邊環(huán)境的了解，同學(xué)們應該知道自己所缺乏的知識，在這個(gè)學(xué)期就應該好好惡補一下。比如說(shuō)外語(yǔ)，這是很令工科同學(xué)頭痛的科目。但如果外語(yǔ)口語(yǔ)流利，會(huì )使你在擇業(yè)時(shí)增加一倍工資或獲得更多機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期學(xué)校也會(huì )組織一些活動(dòng)，比如“五四杯”、機器人設計大賽、商業(yè)計劃大賽等，多參加這些活動(dòng)不但可以充分了解自己，獲取知識，也可以學(xué)習團隊精神。
3）第三學(xué)期——論文材料收集與開(kāi)題寫(xiě)作學(xué)期在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)入論文的寫(xiě)作階段。這就需要收集資料和進(jìn)行一定的試驗。在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習和收集資料，了解該領(lǐng)域的知識，定出好的論文框架。根據以往經(jīng)驗，這階段就應該開(kāi)始書(shū)寫(xiě)發(fā)表的小論文，并投寄出去，這樣才能保證你在畢業(yè)時(shí)能看到正式發(fā)表的論文。在書(shū)寫(xiě)論文時(shí)有一個(gè)小經(jīng)驗：一開(kāi)始不用急著(zhù)寫(xiě)整個(gè)論文，可以先就論文中的創(chuàng )新點(diǎn)書(shū)寫(xiě)發(fā)表的小論文，最后把這些小論文邏輯地串起來(lái)，這樣你的畢業(yè)論文就完成了一大部分。
4）第四學(xué)期——論文完稿和擇業(yè)思考學(xué)期。這一學(xué)期，同學(xué)們的精力主要放在論文寫(xiě)作上面，書(shū)寫(xiě)好的論文可以鍛煉你的組織和時(shí)間安排能力。另外一點(diǎn)就是要開(kāi)始進(jìn)行擇業(yè)的思考。在以上幾個(gè)階段中，我們一直在為擇業(yè)做準備，這時(shí)應該對自己的性格和擁有知識的內容有了充分的了解。并且通過(guò)對各種工作錄用標準的了解，我們可以為自己以后想進(jìn)入什么城市和行業(yè)進(jìn)行初步的估計。如果想要考博，這時(shí)候也需要開(kāi)始了解各種信息，為下個(gè)學(xué)期的考試做好準備。
5）第五學(xué)期——論文答辯和擇業(yè)沖刺學(xué)期。這一學(xué)期是忙碌的學(xué)期。首先關(guān)鍵的問(wèn)題是要對論文進(jìn)行掃尾工作，順利的答辯是非常必要的。其次最重要的問(wèn)題是擇業(yè)或考博士，我相信經(jīng)過(guò)對以上幾個(gè)階段目標的逐個(gè)實(shí)現，這時(shí)的你一定是胸有成竹。以上的時(shí)間規劃和目標不過(guò)是經(jīng)驗的總結，每位同學(xué)可以根據個(gè)人情況進(jìn)行合理的調節。但有兩點(diǎn)問(wèn)題一定要注意：第一，針對每階段目標一定要專(zhuān)注，不要受外界環(huán)境影響太大。不要一會(huì )抓蝴蝶，一會(huì )抓小鳥(niǎo)，不按照所設計的規劃行事，最后將一事無(wú)成。各學(xué)期的目標是相輔相成的，如果其中一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題，將導致整個(gè)規劃的停滯。第二，經(jīng)常進(jìn)行反思。常有同學(xué)說(shuō)自己在某一階段過(guò)程中失去目標，每天生活極沒(méi)有規律。我想這就需要他反問(wèn)自己以下三個(gè)問(wèn)題，即自己是否清楚認識到自己所處的位置、在這個(gè)位置針對相應目標應該采取什么樣的行動(dòng)、這些行動(dòng)對于自己的長(cháng)期規劃有什么影響。我想通過(guò)對以上三個(gè)問(wèn)題的深刻認識將不斷鞭策和激勵同學(xué)們不斷的進(jìn)步許多人不明白大學(xué)教育為你準備的不是一門(mén)專(zhuān)業(yè)，一份職業(yè)或一個(gè)工作；大學(xué)教育為你準備的是一種富足的生活。許多情況下這一點(diǎn)很難為人理解，因為學(xué)生接受高等教育的初衷是為了一個(gè)好工作，掙大錢(qián)。而且，大學(xué)老師的初衷也是幫助學(xué)生發(fā)展明確的目標，請注意學(xué)生與老師的意圖在有些方面是一致的。如果你明白明確的目標與富足生活間的聯(lián)系，將有助于你正確理解大學(xué)教育的意義。
研究生學(xué)習計劃12
我是本碩雙電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生，對電氣專(zhuān)業(yè)有著(zhù)濃厚的興趣和一定的積累。三年的研究生學(xué)習階段并沒(méi)有想象的那么漫長(cháng)，而該階段又是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有許多重要的任務(wù)和目標需要完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計劃，并在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)，盡可能好的完成計劃中的任務(wù)。特此，我就研究生階段作出如下計劃，還望老師能夠批評指正：
（一）總體愿景：建立自己的知識結構體系
盡量廣的涉獵電氣專(zhuān)業(yè)尤其是電力電子器件方面基本知識，深刻的了解所研究的方方面面，過(guò)去和現在。但是生也有涯，知也有涯，為此我應該在博覽的基礎上盡可能集中時(shí)間和經(jīng)歷自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識，選取學(xué)科中一些經(jīng)典著(zhù)作仔細研讀，逐漸形成你知識樹(shù)的主干，此后的東西都以此為依托，都可以參照著(zhù)一個(gè)架構，然后把不相干的東西暫放一邊，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累建立自己的知識結構體系，以便為未來(lái)自己的職業(yè)生涯或者學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。
（二）掌握各種學(xué)習工具
一是加強英語(yǔ)的的學(xué)習。當今我們處于全球化時(shí)代，學(xué)生一些前沿知識都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，學(xué)好英語(yǔ)是必不可少的。所以我計劃在研一期間將英語(yǔ)學(xué)習集中在兩個(gè)方面，一是課程英語(yǔ)的學(xué)習包括專(zhuān)業(yè)課英語(yǔ)，打好英語(yǔ)基礎；二是報名參加劍橋的BEC也就是商務(wù)英語(yǔ)考試，這是英語(yǔ)應用的一個(gè)很重要的方面。
二是熟悉并運用專(zhuān)業(yè)軟件。掌握比如Matlab、Multisim等仿真分析軟件以及visio等作圖軟件。
三是熟練掌握論文及專(zhuān)利的寫(xiě)作及發(fā)表，了解國際會(huì )議以及各大出版社對論文要求及格式。
（三）階段性總體安排
第一學(xué)年主要是公共課以及專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習，由于一年的工作對專(zhuān)業(yè)的一些知識有所遺忘，所以第一年還應該自學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎課程。在課程學(xué)習時(shí)間之外，計劃大量閱讀文獻資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經(jīng)典的表達方法，把認為自己認為比較好的表達方法摘抄下來(lái)，為自己小論文的寫(xiě)作和畢業(yè)論文的寫(xiě)作奠定基礎。在閱讀文獻的基礎上盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，以便對這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深入研究。有了大量文獻的閱讀和摘抄，多模仿和練習，爭取在研究生階段發(fā)2—3篇文章。第二學(xué)年主要是參加碩士的校外工作實(shí)踐以及撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)小論文。在此階段應該深入企業(yè)和工作崗位，積極將所學(xué)知識與實(shí)踐緊密結合，遇到問(wèn)題及時(shí)查閱相關(guān)資料，并積極向工作崗位上的各位前輩請教。在此階段不能放松文獻的閱讀以及積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫(xiě)積累素材和靈感。第三年就應集中精力放在大論文的撰寫(xiě)和找工作考公務(wù)員等方面�？傊�，研究生生涯是人生的又一大轉折點(diǎn)，是我提升自己的最佳時(shí)光，有計劃地把握好這段光陰，將有利于我今后人生的發(fā)展。我將好好利用研究生這個(gè)發(fā)展舞臺，以飽滿(mǎn)的激情投入到新的學(xué)習與生活中，從各方面提高自己，努力實(shí)現目標。
（四）詳細計劃
計劃將從20xx年七月份開(kāi)始到20xx年六月共兩年時(shí)間的詳盡學(xué)習規劃。該計劃共分為
四個(gè)階段。
第一階段，從20xx年7月到20xx年2月共32周，為知識儲備階段。
1、7~8月，利用暑假時(shí)間，抓緊多看論文、看專(zhuān)利、查資料，為研二上學(xué)期小論文的撰寫(xiě)打下堅實(shí)的理論基礎。
前兩周總結研一一年所學(xué)，提煉精華專(zhuān)業(yè)知識，并進(jìn)行梳理分類(lèi)，對專(zhuān)業(yè)內容框架有個(gè)清晰的了解。
3、4兩周老師確定具體研究方向，爭取與項目或研究?jì)热輶煦^，多向師兄師姐請教，消化研究導師所定的研究方向。
后四周，針對研究方向，大量閱讀論文、專(zhuān)利，并保證平均每天至少一篇高質(zhì)量論文的閱讀，每周翻譯一篇EI收錄的外文文獻。并將自己小論文的輪廓定下。
2、9~12月，開(kāi)學(xué)以后，由于沒(méi)有了基礎課程，可以專(zhuān)心進(jìn)行小論文及相關(guān)專(zhuān)利的撰寫(xiě)。
第一個(gè)月，前兩周，確定論文題目及目錄，明確論文大體框架。后兩周，完成論文的摘要，征詢(xún)導師意見(jiàn)后，完善摘要，并完成引言及原理介紹部分。
第二個(gè)月，搭建論文所需要的軟硬件平臺。第一周搭建硬件平臺，第二周調試，第三周搭建軟件平臺并調試，第四周綜合調試。期間完成論文硬件介紹及軟件調試兩個(gè)章節。
第三個(gè)月，在所搭建的平臺上論證論文中的理論觀(guān)點(diǎn)，并做好詳盡的實(shí)驗數據記錄。第一周，對論文中的理論觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行提煉，制定實(shí)驗計劃。二三兩周逐個(gè)對提出的理論進(jìn)行實(shí)驗，記錄實(shí)驗數據，并對實(shí)驗結果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗分析，進(jìn)行實(shí)驗總結。期間完成論文的仿真及實(shí)驗分析章節。
第四個(gè)月，反復修改論文，進(jìn)行投稿。第一周，完成論文總結部分，對論文進(jìn)行整體修改。第二周，查重，改論文。第三周，查出版社，修改論文格式，翻譯摘要。第四周，投稿，聯(lián)系編輯，等待結果。
期間完成專(zhuān)利的撰寫(xiě)，專(zhuān)利與論文撰寫(xiě)步驟相似不再贅述。
3、1~2月，年前落實(shí)下學(xué)期實(shí)習單位，著(zhù)重對動(dòng)手能力進(jìn)行進(jìn)一步提高。
第一月，對前一段時(shí)間的理論學(xué)習進(jìn)行總結，查找一下自己在動(dòng)手能力方面的'不足，制定相應計劃。第一周，梳理理論知識，確定下一階段動(dòng)手實(shí)踐的方向。第二周，購買(mǎi)相關(guān)器件，準備相關(guān)材料。第三、四周，按計劃動(dòng)手制作，調試。期間聯(lián)系實(shí)習單位，并根據實(shí)習單位性質(zhì)及要求，適當修改動(dòng)手實(shí)踐能力培養計劃。
第二月，針對實(shí)習單位的要求，有針對的進(jìn)行訓練，對前期知識儲備階段進(jìn)行總結，并對下學(xué)期的大論文開(kāi)題做相應的準備。第一周，確定實(shí)習單位，并制定相應的準備計劃，年后實(shí)習。第二周，總結知識儲備階段完成狀況，梳理理論體系，尋找大論文方向及靈感。三四周過(guò)年。
第二階段，從20xx年3月到20xx年10月共32周，為實(shí)習階段。進(jìn)行校外實(shí)習并完成大論文準備工作。此階段的主要任務(wù)是結合工作上遇到的實(shí)際問(wèn)題，試著(zhù)用所學(xué)的理論去解決，將理論用于實(shí)踐。虛心向前輩、師傅們請教，積累工作上的寶貴經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法學(xué)習到的。由于之前工作過(guò)一年，深刻的體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性。過(guò)于注重理論只能閉門(mén)造車(chē)，設計由于不考慮實(shí)際狀況很難去實(shí)現。而過(guò)于注重實(shí)際，又會(huì )缺乏理論高度，沒(méi)有必要的理論指導，在工作效率和工作質(zhì)量上都會(huì )大打折扣。因此要善于發(fā)現總結
工作上出現的問(wèn)題，試著(zhù)從理論角度去解釋去解決，多思考多動(dòng)手，才能從根本上取得一定的進(jìn)步。
結合工作實(shí)習時(shí)的感悟和對專(zhuān)業(yè)的理解，對前期定下的大論文的方向進(jìn)行一定的修正。保障大論文的理論高度的同時(shí)，確保其方案的可實(shí)施性和應用價(jià)值。此階段也不能放松文獻的閱讀和積累，確保每周一到兩篇高質(zhì)量論文的閱讀和翻譯，包括中翻英和英翻漢，熟悉行業(yè)相關(guān)的各種理論及其英文表達，為大論文的撰寫(xiě)積累相關(guān)素材。期間，爭取再發(fā)表一些論文和專(zhuān)利，充實(shí)自己的實(shí)習生活。
第三階段，從20xx年11月到20xx年2月共16周，為大論文撰寫(xiě)階段。找工作，完成大論文的撰寫(xiě)。
前四周，總結實(shí)習期間積累的論文靈感及素材，結合前期確定的大論文的題目和方向，制定大論文框架，包括理論支撐、硬件平臺、軟件構架、預期實(shí)現效果、實(shí)驗目的、論文意義等。
第二月，搭建軟硬件平臺。硬件選擇，如果有條件最好能進(jìn)行實(shí)物搭建平臺，如果條件有限亦可在仿真軟件上對所選擇的硬件進(jìn)行搭建和調試，這也也可縮短調試時(shí)間，便于理論仿真。軟件是在硬件的基礎上，根據理論結構選擇適應的軟件平臺，選擇編程語(yǔ)言，根據平臺要求，編程實(shí)現各個(gè)功能，同時(shí)盡量使得軟件編程采用模塊化思想，一個(gè)模塊實(shí)現一個(gè)功能，最后對模塊進(jìn)行整體封裝。同樣調試的時(shí)候也是，針對不同的功能對相對應的模塊進(jìn)行調試修改，思路清晰并減少冗余的工作。同時(shí)軟件的編程也要加入面向對象的思想，細分任務(wù)，具化對象，要對對象的特點(diǎn)和功能進(jìn)行仔細的研究，只有對對象的精確的分類(lèi)、描述，才能更好的實(shí)現軟件的智能化。
第三月，在搭建的實(shí)驗平臺上，實(shí)驗并驗證之前提出的理論觀(guān)點(diǎn)。并做好詳盡的實(shí)驗數據記錄。第一周，對論文中的理論觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行提煉，制定實(shí)驗計劃。二三兩周逐個(gè)對提出的理論進(jìn)行實(shí)驗，記錄實(shí)驗數據，并對實(shí)驗結果進(jìn)行分析。第四周，完善實(shí)驗分析，進(jìn)行實(shí)驗總結。期間完成論文的仿真及實(shí)驗分析章節。
第四月，查重，修改論文。
在此期間，也是找工作的黃金期，努力展示自己好的一面去爭取好的工作是重中之重。
第四階段，從20xx年3月到20xx年6月共12周，為后知識儲備階段。此階段，主要要完成大論文的答辯工作和工作前的知識儲備工作。
3~4月，對論文仔細雕琢，無(wú)論是整體還是細節對論文進(jìn)行反復仔細的修改，確保論文的質(zhì)量。一篇好的畢業(yè)論文，能夠在畢業(yè)后的數年源源不斷的為你提供思路和素材，通俗點(diǎn)說(shuō)就是，一篇好的畢業(yè)論文夠吃好多年。因此，答辯前論文的修改工作顯得尤為重要。值得用兩個(gè)月的時(shí)間去完成。
5~6月，在論文答辯以后進(jìn)行工作所需的知識的儲備工作。根據找的工作，和所處的行業(yè)，對工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行系統的學(xué)習，包括相關(guān)的基礎知識包括模電數電電路等課程都要仔細學(xué)習一遍，行業(yè)相關(guān)的知識更是博覽通讀，為走向工作崗位做好充分的準備。于此同時(shí)，也要提高自我的個(gè)人修養和綜合素質(zhì)。包括辦公軟件的應用，英語(yǔ)口語(yǔ)的提高，口頭表達能力，理解能力等的鍛煉，也要在此期間抓緊進(jìn)行，為即將到來(lái)的工作做好全面的準備。
研究生學(xué)習計劃13
經(jīng)過(guò)近一年的努力，我們即將迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始。我們每個(gè)人的起點(diǎn)都將是零。三年后我們將以什么樣的態(tài)度面對這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，就看我們未來(lái)三年的努力和奮斗了。授魚(yú)和授魚(yú)只有一個(gè)字的區別，但結果卻大不相同。我們很清楚研究生和本科生的學(xué)習是完全不同的。我們不再單調地學(xué)習書(shū)本上的知識，也不再單純地被動(dòng)地接受老師傳授的知識。在研究生階段，更重要的是主動(dòng)學(xué)習，探索未知領(lǐng)域，發(fā)現自己的興趣和潛在能力。
如果我想在三年內充滿(mǎn)信心地迎接挑戰，我認為我應該仔細規劃未來(lái)三年。
一.研究生期間應該怎么做？
研究生階段主要是自己學(xué)習探索，而不是盲目接受書(shū)本上的理論知識。老師也起到輔助作用，帶領(lǐng)我們走向正確的研究方向，而不是單純的傳授知識。因此，我們應該做到以下幾點(diǎn):
(1)建立穩定的知識結構:盡可能廣泛地學(xué)習學(xué)科基礎知識，盡可能深入地了解研究領(lǐng)域的各個(gè)方面。
在這里，我被要求了解內燃機的所有方面。排放控制，噪音控制，結構優(yōu)化，各種類(lèi)型的內燃機應該是我想了解的地方。我不能忽視排放噪聲控制等方面的研究，因為我的興趣只是結構優(yōu)化和有限元分析。
為了對內燃機有更深的理解，內燃機最基本、最基礎的知識應該是我需要掌握的。因此，幾門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課的教材，如內燃機、汽車(chē)結構等。，應該由我來(lái)翻。
(2)掌握獨立研究的方法和技巧:學(xué)習盡可能多的研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟。
研究生，顧名思義，就是以研究為主要目的的學(xué)生。在我們選擇了一個(gè)主題之后，我們應該對它進(jìn)行分析。如何學(xué)習，研究方法是我們在研究生期間應該重點(diǎn)學(xué)習和掌握的技能。
(3)學(xué)會(huì )寫(xiě)論文:寫(xiě)論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維邏輯。雖然論文風(fēng)格千篇一律，但卻是整理思路、與他人交流的有效結構，不容忽視。
二、對專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的興趣
我校內燃機的研究領(lǐng)域主要包括:內燃機排放控制、噪聲控制、結構優(yōu)化、有限元分析、電子控制和小型汽油機。我的'主要興趣是結構優(yōu)化和有限元分析。以后無(wú)論選擇哪個(gè)研究領(lǐng)域，我都不會(huì )只研究一個(gè)領(lǐng)域。因為我覺(jué)得要想對一件事情有深刻的理解，首先要對它有全面的了解。
結構優(yōu)化和有限元分析可以相互結合，其他方面也可以相互結合。因為內燃機是一個(gè)有機的整體。整體包含部分，部分構成整體。辯證地將部分與整體結合起來(lái)，可以使我們對內燃機有更深刻的認識，使我們對事物的認識不再僅僅停留在表面，使我們的理性認識有質(zhì)的飛躍。比如我們在研究排放控制時(shí)，可以考慮內燃機的結構是否會(huì )對排放產(chǎn)生一定的影響，內燃機的結構是否會(huì )對噪聲控制產(chǎn)生一定的影響。綜合各方面的知識可以使我們的研究更加全面和正確。
三、對本專(zhuān)業(yè)興趣領(lǐng)域的了解和預先達成的目標
我的主要興趣是結構優(yōu)化和有限元分析。
因為當今社會(huì )是一個(gè)飛速發(fā)展的信息化社會(huì )，日益更新的工具為我們的生產(chǎn)生活提供了極大的幫助。有限元分析的出現就是這些工具之一。
有限元的核心思想是結構的離散化，這意味著(zhù)實(shí)際結構被分成有限數量的規則單元組合。實(shí)際結構的物理性質(zhì)可以通過(guò)分析離散體并獲得滿(mǎn)足工程精度的近似結果來(lái)替代。這可以解決許多實(shí)際工程中需要解決但理論分析無(wú)法解決的復雜問(wèn)題。
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的普及和計算速度的不斷提高，有限元分析在工程設計和分析中越來(lái)越受到重視，成為解決復雜工程分析計算問(wèn)題的有效途徑�，F在，從汽車(chē)到航天飛機，幾乎所有的設計和制造都離不開(kāi)有限元分析和計算，有限元分析和計算應用于機械制造、材料加工、航空航天、汽車(chē)、土木工程、電子電器、國防軍工、船舶、鐵路、石化、能源和科學(xué)等領(lǐng)域
(1)增加產(chǎn)品和項目的可靠性；
(2)發(fā)現產(chǎn)品設計階段的潛在問(wèn)題
(3)經(jīng)過(guò)分析計算，采用優(yōu)化設計方案，降低原材料成本
(4)縮短產(chǎn)品上市時(shí)間
(5)模擬測試計劃，減少測試次數，從而減少測試費用
我的目標是三年后能夠熟練使用autocad、ug、pro/e等建模軟件繪制內燃機各部件的造型，然后利用adams、ansys等分析軟件對其結構進(jìn)行分析和優(yōu)化。
在研究上，希望自己能夠獨立思考和學(xué)習，而不是走別人鋪好的路。我希望用自己的腳走出自己獨特的天空。
四.實(shí)現目標的方式和方法
專(zhuān)業(yè)課方面，我會(huì )學(xué)好第一學(xué)期的基礎課和專(zhuān)業(yè)課，利用課余時(shí)間閱讀與內燃機相關(guān)的最新論文，以便及時(shí)了解自己的專(zhuān)業(yè)。
因為建模設計會(huì )涉及到我的學(xué)習，所以我也會(huì )利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習autocad、ug、pro/e等建模軟件和adams、ansys等分析軟件。
當今社會(huì )是一個(gè)信息化、快速發(fā)展的國際社會(huì )。沒(méi)有一口流利的英語(yǔ)，我們就無(wú)法與國際接軌，也無(wú)法更快地了解國外內燃機的發(fā)展水平。在英語(yǔ)方面，我會(huì )利用所有可用的時(shí)間來(lái)學(xué)習和鞏固我的英語(yǔ)。多讀英語(yǔ)論文，多學(xué)英語(yǔ)。如果可能的話(huà)，我會(huì )和國際友人見(jiàn)面，和他們一起練習英語(yǔ)口語(yǔ)。我的目標是能夠通過(guò)中級口譯。希望三年后能看最新的國外論文期刊。讓自己跟上國際步伐。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）個(gè)人管理和能力提升
時(shí)間管理:
根據學(xué)期，可以細分為五個(gè)階段:
(1)第一學(xué)期——學(xué)習學(xué)期
主要目標是學(xué)好所有基礎課程。因為無(wú)論是擇業(yè)還是考博士，都需要學(xué)術(shù)成果和理論知識的支撐。而且這個(gè)學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期中最有活力的一個(gè)學(xué)期。
(2)第二學(xué)期——知識補充學(xué)期
第一學(xué)期學(xué)習完基礎課，了解了周?chē)沫h(huán)境，應該知道自己缺什么，這學(xué)期要補回來(lái)。比如外語(yǔ)，就讓我頭疼。但是如果我能流利地說(shuō)一門(mén)外語(yǔ)，我會(huì )在選擇工作時(shí)把工資翻倍或獲得更多的機會(huì )。在此期間，學(xué)校將組織一些活動(dòng)。參加這些活動(dòng)不僅可以充分了解自己，獲得知識，還可以學(xué)習團隊精神。
(3)第三學(xué)期——紙質(zhì)資料收集與寫(xiě)作的學(xué)期。
在此期間，我將開(kāi)始進(jìn)入論文的寫(xiě)作階段。這需要收集數據和進(jìn)行某些實(shí)驗。這期間一定要抓緊時(shí)間多研究多搜集資料，了解這方面的知識，制定好論文框架。根據以往的經(jīng)驗，我們應該在這個(gè)階段就開(kāi)始寫(xiě)和貼已經(jīng)發(fā)表的小論文，這樣才能保證畢業(yè)的時(shí)候能看到正式發(fā)表的論文。寫(xiě)論文有一個(gè)小經(jīng)驗:一開(kāi)始不用急著(zhù)把整個(gè)論文寫(xiě)完，但是可以先把論文中的創(chuàng )新點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)發(fā)表小論文，最后把這些小論文邏輯串起來(lái)，這樣畢業(yè)論文就完成了很大一部分。
(4)第四學(xué)期——完成論文、思考擇業(yè)的學(xué)期。
這學(xué)期，學(xué)生的精力主要集中在論文寫(xiě)作上。寫(xiě)一篇好的論文可以鍛煉我的組織能力和時(shí)間安排能力。還有一點(diǎn)就是開(kāi)始考慮選擇工作。在以上階段，我一直在為選擇職業(yè)做準備，應該對自己的性格和所學(xué)知識的內容有充分的了解。并且通過(guò)對各種崗位招聘標準的了解，可以對自己未來(lái)想進(jìn)入哪些城市和行業(yè)做一個(gè)初步的估計。如果你想參加考試，你需要在這個(gè)時(shí)候學(xué)習各種信息，為下學(xué)期的考試做準備。
(5)第五學(xué)期——論文答辯與生涯沖刺學(xué)期
這學(xué)期很忙。首先，關(guān)鍵問(wèn)題是完成論文，流暢的回復是非常必要的。其次，最重要的問(wèn)題是選擇工作還是拿博士學(xué)位。我相信在一個(gè)一個(gè)實(shí)現了以上階段的目標之后，我一定有一個(gè)計劃。
能力提升:
(1)人被定義為會(huì )使用語(yǔ)言，有復雜的社會(huì )組織和科技發(fā)展，特別是能建立團體和機構以達到相互支持和幫助的目的的生物。也就是說(shuō)，人是群居動(dòng)物。所以，我會(huì )先搞好和老師、同學(xué)、朋友的關(guān)系。學(xué)會(huì )與人溝通，更好地與人相處。注意事項主要有:人際交往資源(如聯(lián)系人的通訊錄，每個(gè)人的特點(diǎn)和特長(cháng)等。)通信管理(信件、電子郵件、傳真等。).
(2)有計劃、有組織地做事:每天早上按照時(shí)間把今天要做的事情列出來(lái)，然后逐一執行，晚上總結一下，看看是怎么完成的。如果沒(méi)有很好地完成，分析原因，思考未來(lái)該怎么做才能讓它們變得更好。需要對未完成的任務(wù)進(jìn)行反思和總結，總結失敗的原因，找出解決的辦法。
(3)簡(jiǎn)化工作。a .做久一點(diǎn)；b .做得更快；c .做重要的事情；d .做自己擅長(cháng)的事情；e .少犯錯誤；發(fā)揮團隊合作的力量
(4)學(xué)會(huì )說(shuō)不，學(xué)會(huì )獨立思考，而不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)從命令。
以上的時(shí)間計劃和目標不只是紙上談兵，應該是我未來(lái)三年的行程安排。我會(huì )一步一步實(shí)施這個(gè)學(xué)業(yè)計劃，然后一步一步走向自己的目標。我會(huì )專(zhuān)注于每個(gè)階段的目標，不會(huì )受到外部環(huán)境的影響。不要像小貓釣魚(yú)一樣三心二意。同時(shí)，我也會(huì )經(jīng)常反思、改進(jìn)和調整一些不足，找到正確的路線(xiàn)。相信三年后，我會(huì )以自信的姿態(tài)迎接新的挑戰！
研究生學(xué)習計劃14
在泛讀一些有關(guān)研究生學(xué)習生活的材料之后，綜合與師兄之間的交談和個(gè)人的想法，現在將個(gè)人學(xué)習計劃進(jìn)行如下陳述。在此只做有關(guān)三年研究生學(xué)習的總體計劃，至于有關(guān)細部計劃還待以后進(jìn)一步完善。
研究生的學(xué)習生活大致可分為修讀學(xué)位課和做學(xué)位論文兩個(gè)階段：
最基本也是總重要的一點(diǎn)
構建專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識構架，廣泛涉獵學(xué)科基本知識，盡快地對專(zhuān)業(yè)方向有一定程度的了解，為后來(lái)的學(xué)習奠定基礎及指定方向。
合理利用圖書(shū)館的資源，盡量做到有區別地進(jìn)行泛讀和精讀。在此希望得到老師的指點(diǎn)，比如說(shuō)，推薦一些經(jīng)典的書(shū)籍，幫助學(xué)生制定一些可有效實(shí)施的學(xué)習計劃等等。
最的一點(diǎn)論文的寫(xiě)作是研究生必須面對的，也是衡量研究生學(xué)習水平和質(zhì)量的重要依據。最終論文的質(zhì)量最終取決于平時(shí)的訓練有素。比如說(shuō)訓練思維的邏輯性以及整體性，文字表述能力等等。
瀏覽有關(guān)協(xié)會(huì )的網(wǎng)站及學(xué)術(shù)會(huì )議的議題，了解人們現階段關(guān)注的.熱點(diǎn)學(xué)術(shù)問(wèn)題。
學(xué)習生活當中應該注意的細節問(wèn)題
細節決定成敗，心態(tài)決定一切。話(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，但卻時(shí)時(shí)刻刻地提醒著(zhù)我。
1、要敢于挑戰自己，勇于克服。及時(shí)制定一周、一月的以及更長(cháng)時(shí)間的學(xué)習計劃。有挑戰才有成長(cháng)。
2、掌握好外語(yǔ)，盡量做到能夠流暢閱讀。英語(yǔ)作為學(xué)習工具的重要性要時(shí)刻銘記在心。
3、找到好的學(xué)習的榜樣，及時(shí)有效的跟同學(xué)及老師進(jìn)行溝通。
4、養成良好的學(xué)術(shù)氛圍，養成交流思想知識及互相教育的氣氛。
自身不足之處還有很多，個(gè)人綜合素質(zhì)還有待進(jìn)一步加強。堅信研究生學(xué)習階段是人生當中最美好的階段。期待著(zhù)豐富多彩的每一天。深知該計劃準備倉促，內容單薄，不足之處還望老師多加指點(diǎn)，以后定改進(jìn)之。
研究生學(xué)習計劃15
不覺(jué)中，已經(jīng)開(kāi)始步入了兩年半的研究生生涯，總感覺(jué)在今后的學(xué)習和研究生活中，應該努力做點(diǎn)什么，努力思考點(diǎn)什么，應該做出點(diǎn)想自己能夠滿(mǎn)意的東西。
人家都說(shuō)，好的開(kāi)始時(shí)成功的一半，而針對自己的自身特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，制定一個(gè)符合自己的學(xué)習規劃，又可以給我今后的前進(jìn)道路指出有針對性的方向。
總的來(lái)說(shuō)，在研究生的學(xué)習過(guò)程中，應該在學(xué)好基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程的基礎上，多讀書(shū)，勤思考，能夠有自己觀(guān)察事物獨到的角度，理解問(wèn)題獨到的見(jiàn)解，能夠在自己感興趣和研究的領(lǐng)域有所突破。
1， 在第一年的研究生學(xué)習過(guò)程中，以學(xué)院開(kāi)設的各門(mén)基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程為主，在過(guò)老師的指導和幫助下，靜下心來(lái)，認真讀幾本書(shū)。另外，要勤加學(xué)習英語(yǔ)，因為英語(yǔ)在設計學(xué)習的過(guò)程中對有非常大的幫助，我們可以借助英語(yǔ)，多了解國外先進(jìn)的設計理念以及設計方法。
2， 在第二年的研究生學(xué)習過(guò)程中，在過(guò)老師的指導下，開(kāi)始逐步進(jìn)入自己所要研究的'領(lǐng)域，多讀，多思，多做，通過(guò)閱讀和研究的積累，不斷豐富自己的見(jiàn)識和知識，從而由此展開(kāi)論文的創(chuàng )作。在論文創(chuàng )作的同時(shí)，依然要積極閱讀，善于思考，勇于探索，不斷夯實(shí)自己的理論基礎，豐富自己的思想內涵，培養自己愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考的優(yōu)良習慣。
3， 在最后的半年時(shí)間里，進(jìn)一步豐富和完善自己的論文，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得碩士學(xué)位。
在剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)開(kāi)始按照自己的計劃開(kāi)始學(xué)習，在英語(yǔ)課程學(xué)習的同時(shí)，網(wǎng)上瀏覽國外設計網(wǎng)站，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，更能提高自己的英語(yǔ)水品。最近，寫(xiě)過(guò)《情感化設計》的Donald A。 Norman又新出了一本《未來(lái)產(chǎn)品的設計》，我正準備買(mǎi)來(lái)閱讀。同時(shí)也在網(wǎng)上搜索有關(guān)建筑方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，希望能在學(xué)習產(chǎn)品的同時(shí)，擴大自己的興趣，在這里也希望過(guò)老師能幫著(zhù)推薦幾本比較好的書(shū)籍，以便在日后的讀書(shū)過(guò)程中做到不盲目，更有針對性和目的性。
希望自己能夠認真執行自我設定的計劃，更好的豐富自己研究生的生活。
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