關(guān)于暑假學(xué)習計劃范文錦集8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的暑假學(xué)習計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假學(xué)習計劃 篇1

　　身為初中生的我，在校學(xué)習期間最頭疼的科目就是英語(yǔ)，隨著(zhù)剛剛結束的期末考試，果然英語(yǔ)沒(méi)有及格，已經(jīng)嚴重拉低了我的個(gè)人平均分和班級平均分，鑒于這種無(wú)奈的現實(shí)情況以及即將到來(lái)的暑假，我決定先暫時(shí)制定一份暑假學(xué)習計劃，希望能夠對接下來(lái)的初二學(xué)習有所幫助。

　　首先，根據自身英語(yǔ)科目的弱勢，我父母幫我申報了英語(yǔ)補習班，盡管我對英語(yǔ)不感興趣，但我也知道這是為了我好。至于初二英語(yǔ)的教材我已經(jīng)從哥哥那里借到手了，接下來(lái)我便可以開(kāi)始自己的學(xué)習計劃了。鑒于初中英語(yǔ)是比較基礎的，因此現在進(jìn)行補習是完全來(lái)得及的，我準備先提升自己的語(yǔ)感，要摸清每個(gè)音標的讀法，至少要保證自己能讀準單詞，否則的話(huà)是無(wú)法進(jìn)行下一步的學(xué)習的，另外我也知道英語(yǔ)必須要大聲讀出來(lái)才行，所以每天除了補習班的'生活以外，我還要花費兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間大聲讀英語(yǔ)，不斷練習自己的語(yǔ)感，當自己能夠將英語(yǔ)課文讀通順并且沒(méi)有停頓的時(shí)候，就可以采取便聽(tīng)英語(yǔ)磁帶便讀書(shū)的方式，爭取能夠將比較短的英語(yǔ)作文背下來(lái)。

　　其次，英語(yǔ)最為重要的就是單詞了，這也是英語(yǔ)的組成部分，在會(huì )讀的基礎上，我得要肯寫(xiě)，要主動(dòng)去抄寫(xiě)單詞，十遍不行就抄五十遍，要通過(guò)重復的抄寫(xiě)將其反復記憶在腦海之中，這樣才能確保不會(huì )遺忘，等到抄單詞比較熟練以后就開(kāi)始嘗試聽(tīng)寫(xiě)單詞，找同學(xué)來(lái)幫我進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，等到時(shí)機差不多了便開(kāi)始常識默寫(xiě)，到了這一步才能夠確保自己是真正將單詞都記住了，而不是僅僅只是課前默寫(xiě)課后忘記的程度。

　　最后，我可以常識練習語(yǔ)法知識了，當完成上述的步驟以后，我便具備了學(xué)習英語(yǔ)的基礎，接下來(lái)的語(yǔ)法練習也會(huì )容易很多，其實(shí)這方面我主要還是請教于補習老師，因為獨自摸索的話(huà)很容易出現錯了卻不知道的現象，另外我也要多準備一些教輔資料。內容不需要太高深，只要淺顯易懂就行，這樣我才能從簡(jiǎn)單到困難，將自己的暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃一步步執行下去，我覺(jué)得這樣做一定能夠讓自己的英語(yǔ)成績(jì)有所提升。

　　這份計劃是必須要執行的，因為我現在還有時(shí)間，初中的英語(yǔ)也不算難，只要我肯努力學(xué)習便能追上來(lái)，不要拖到以后再去做，不然需要學(xué)習的內容越來(lái)越多，自己也會(huì )更加跟不上其他同學(xué)學(xué)習的節奏，這樣會(huì )嚴重影響到以后的升學(xué)的。

暑假學(xué)習計劃 篇2

　　1、把握假期前幾天

　　許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。

　　家長(cháng)不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。

　　2、選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”

　　針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習，自學(xué)能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營(yíng)，提醒家長(cháng)，課外輔導機構眾多，魚(yú)龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(cháng)，為孩子計劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗，幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃，做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。

　　3、學(xué)習以外的安排要給孩子一定的“自主權”

　　在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(cháng)肯定不高興�！半m然他們不說(shuō)，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里，家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到：“我看電視的時(shí)候，手一直拿著(zhù)遙控器，門(mén)一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所�！�

　　有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)城市處理垃圾的`政策不同。A城市到處貼著(zhù)“此處不準倒垃圾”，結果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂；B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長(cháng)們自然會(huì )從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)�！白铌P(guān)鍵的是，家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略�！�

暑假學(xué)習計劃 篇3

　　期末考試結束了，當我們還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候，暑假就要來(lái)臨了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲，對于高考充滿(mǎn)信心；也有同學(xué)會(huì )覺(jué)得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會(huì )有些許畏懼。

　　在這里，黃岡中學(xué)網(wǎng)校很想對網(wǎng)校上所有的高中生說(shuō)些什么。如果把高考備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽，可以說(shuō)賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。想想在你長(cháng)跑時(shí)既看不到終點(diǎn)，又已經(jīng)筋疲力盡時(shí)，你是什么心情？所以你現在的緊張，彷徨，憂(yōu)慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬(wàn)別覺(jué)得天塌下來(lái)了。

　　人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。還有，我們并不孤獨。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們有同樣的'奮斗目標，還有你們老師和家長(cháng)的關(guān)心更有我們黃岡網(wǎng)校的鼓勵和陪伴。這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的，所以真的應該好好珍惜。

　　說(shuō)了這么多，希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來(lái)。另外，為了讓大家的暑假過(guò)得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定暑假學(xué)習計劃。

　　1、每天有效學(xué)習時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)

　　2、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。

　　3、制定自己的學(xué)習計劃，大家應該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個(gè)區域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習計劃”。請大家根據自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習計劃。結合我們教你們的“四步學(xué)習方法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來(lái)進(jìn)行暑假的學(xué)習。合理利用時(shí)間，統籌規劃。但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬(wàn)不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　4、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下�？梢园阎�識點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復習。

　　5、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現象。

　　6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，復習一下薄弱環(huán)節才是根本。

　　7、有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習區”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧！

　　8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。

　　真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習和預習計劃！風(fēng)雪再大，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步！

暑假學(xué)習計劃 篇4

　　語(yǔ)文：先修思考，學(xué)會(huì )自主學(xué)習

　　語(yǔ)文學(xué)科在暑假要不要先修，是一個(gè)很讓人糾結的問(wèn)題。一步遲、步步遲�！爸�己知彼，百戰不殆�！彼氖�二中的李錦奎老師說(shuō)，讓孩子在暑假了解初中語(yǔ)文的學(xué)習特點(diǎn)，這對在新的環(huán)境中展現一個(gè)自信的自我形象很重要。

　　小學(xué)語(yǔ)文知識單一、內容簡(jiǎn)單，初中語(yǔ)文知識豐富、內容復雜、文體多樣，李錦奎老師建議，語(yǔ)文先修，先修思考，因為中學(xué)語(yǔ)文主要是在老師指導點(diǎn)撥下，學(xué)生以自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會(huì )感悟。

　　“說(shuō)到準備的話(huà)，我覺(jué)得可以先看看初一的語(yǔ)文課本，明確各單元的具體內容和要求�！崩铄\奎說(shuō)，在閱讀語(yǔ)文課本的同時(shí)，還要注意勾畫(huà)出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問(wèn)題。這樣可以使學(xué)生在讀書(shū)時(shí)思想集中，提高效率，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好學(xué)習習慣，還有利于學(xué)生日后的復習歸納整理。

　　“‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，要多讀古今中外名家名篇�！崩铄\奎說(shuō)，在這個(gè)假期，學(xué)生可以去背誦、抄錄一些精彩的語(yǔ)句，慢慢積累，開(kāi)拓眼界，啟迪思維，使自己的情思“深”、“廣”，這對于今后的作文寫(xiě)作有非常好的幫助。

　　“‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’，在初中語(yǔ)文學(xué)習中，要培養良好的思維習慣�！崩铄\奎說(shuō)，不論哪個(gè)學(xué)習環(huán)節、何種學(xué)習任務(wù)，學(xué)生決不能盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，學(xué)生要學(xué)會(huì )保持自主性�！靶�學(xué)升初中，只要我們用心去體會(huì )，做好充分的準備，不一定要上多少培訓班。李錦奎說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯”巧“作舟，學(xué)會(huì )”巧“就一定會(huì )順利做好小學(xué)升初中的語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)渡。

　　數學(xué)：預習，做一定數量練習

　　初中數學(xué)就是小學(xué)數學(xué)的升級版。較之小學(xué)數學(xué)，初中數學(xué)側重于培養學(xué)生的數學(xué)能力，包括計算能力、自學(xué)能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、抽象邏輯思維的能力等。像代數已經(jīng)不是數與數之間的運算，而是升級到字母與字母之間的運算。方程也從一元一次方程升級到一元二次方程、二元二次方程，此外中學(xué)還將把方程的概念擴展到函數范圍，這也是中學(xué)很重要的一個(gè)考察點(diǎn)。

　　如何提前應對這些變化呢?提前預習一下初中數學(xué)是個(gè)不錯的選擇。在預習初中數學(xué)時(shí)，建議同學(xué)們可從《有理數》(冀教版第二章，人教版第一章)入手，本章引入新的數負數、有理數，同時(shí)還涉及到新的概念數軸、絕對值，以及有理數的混合運算，本節是數系的擴展，以原有的運算為基礎，又有新的擴充，這些對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)都有一定的難度，提前接觸會(huì )讓我們今后課堂學(xué)習變得很輕松。預習時(shí)學(xué)生要先通讀，大致了解本節所學(xué)知識，再細讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，對難以理解的概念作出標記，對例題也要仔細看每一步的做法，體會(huì )解題過(guò)程中新知識是如何應用的。

　　在對預習知識有了一定程度的了解后，可做一定數量的跟蹤練習，所以要準備一本隨堂練習冊(要求是有答案)。在做題過(guò)程中盡可能做不同類(lèi)型的題(填空題、選擇題、解答題)，學(xué)生通過(guò)不同題型的練習來(lái)了解這部分知識的呈現方式和教材要求掌握的程度，同時(shí)通過(guò)練習來(lái)發(fā)現自己真正存在的`知識疑惑。

　　英語(yǔ)：打牢基礎，儲備初中詞匯

　　對于英語(yǔ)科目的準備，學(xué)生要根據自己的情況，做不同的準備�！睂τ谟⒄Z(yǔ)基礎比較薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假與其進(jìn)行先修，不如利用這點(diǎn)時(shí)間把小學(xué)的英語(yǔ)知識再鞏固、復習一遍。很多新升入初一的學(xué)生，在用詞方面有很多不規范的現象，比如單復數，人稱(chēng)、時(shí)態(tài)的變化，短語(yǔ)的固定搭配等，總是出現錯誤。這些問(wèn)題都與基礎掌握不牢有關(guān)系，有些學(xué)生覺(jué)得這都是小毛病，不注意，等到了寫(xiě)作文的時(shí)候，這些都是扣分的地方，他們可能因為這些問(wèn)題最后作文只能得幾分。

　　要克服這些問(wèn)題，學(xué)生可以在這個(gè)暑假把小學(xué)的課本再從頭學(xué)一遍，要做到學(xué)過(guò)的單詞都會(huì )默寫(xiě)，固定搭配的用法掌握準確，對名詞的詞性掌握清楚。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)可以督促孩子，每天出幾道題考考他(她)，家長(cháng)在檢查時(shí)一定要保證孩子寫(xiě)的單詞完全正確，不能說(shuō)差不多就行了�！�

　　對于英語(yǔ)基礎比較好的學(xué)生，這個(gè)暑假可以在詞匯準備方面多下點(diǎn)功夫，達到熟練掌握的程度，“初中知識難度系數增加，而且詞匯量也加大，提前掌握好初中的詞匯，對于今后的學(xué)習會(huì )有很大幫助�！�

暑假學(xué)習計劃 篇5

　　要想制訂好學(xué)習計劃，一般要考慮以下幾方面：

　　(一)計劃要盡量全面學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。

　　(二)安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。

　　(三)長(cháng)計劃和短安排長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。

　　(四)從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面： 1.自己知識和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間 3.學(xué)習上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

　　(五)計劃要留有余地計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。

　　(六)提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間，可以安排著(zhù)重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(cháng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的.學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內，由于安排了合適的內容，就會(huì )收到較好的效果。

　　(七) 注重效果，不斷調整在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。

　　主要檢查以下這些內容：計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實(shí)施?學(xué)習效果如何?沒(méi)有完成計劃的原因?

　　通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)改變計劃中的不合理部分。

　　科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃，只要認真去執行，必將促進(jìn)你的學(xué)習，培養你的意志，增強你的信心。請你試一試吧!

暑假學(xué)習計劃 篇6

　　一、計劃實(shí)施的目標：

　　1、提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)（物理）的學(xué)習能力；

　　2、加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)；

　　3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1、組織好學(xué)習小組（邀上同班、同小區的同齡伙伴們），以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。（學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適）

　　2、按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的`推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料）

　　3、把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。

　　4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。

　　5、無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰性競賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

　　6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

　　7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。

　　8、對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習內容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。

　　10、每天晚上，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

　　11、每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

　　三、時(shí)間安排：

　　1、一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

　　2、每天下午3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

　　3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

　　4、雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。

　　四、督促自律：

　　1、設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

　　2、合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。

暑假學(xué)習計劃 篇7

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平直接影響學(xué)生的成長(cháng)，對提高民族素質(zhì)起著(zhù)非常重要的作用。為了進(jìn)一步提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，結合本校實(shí)際，特制定教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度。

　　一、 政治學(xué)習

　　1、教師應堅持每單周五下午的政治學(xué)習。

　　2、學(xué)校在確定政治學(xué)習的主要內容、步驟、方式的前提下，有目的地組織政治學(xué)習。政治學(xué)習活動(dòng)的內容要認真準備，會(huì )議要準時(shí)召開(kāi)，教職工要按時(shí)參加。

　　3、全校政治學(xué)習時(shí)間，教職工必須按時(shí)出席，特殊情況不能參加學(xué)習的要事先向校長(cháng)請假，根據有關(guān)規定辦理請假手續。無(wú)故不參加政治學(xué)習者，按曠工處理。

　　4、學(xué)習期間，應集中精力，關(guān)掉手機，不講話(huà)、不交頭接耳、不看報、不批改作業(yè)、不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事，不中途離開(kāi)會(huì )場(chǎng);做好學(xué)習記錄。

　　5、每次學(xué)習采取學(xué)(文件)，議(分組議論)，看(影視、展覽)，聽(tīng)(輔導報告)，講(宣講文件)，布(布置臨時(shí)任務(wù))，寫(xiě)(心得體會(huì ))等方法，不斷提高學(xué)習質(zhì)量。

　　6、為使政治學(xué)習由軟任務(wù)變?yōu)橛仓笜�，學(xué)校將政治學(xué)習情況納入學(xué)年考核和繼續教育課時(shí)計算中。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)

　　1、每雙周五下午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。

　　2、按每周指定的`時(shí)間和地點(diǎn)按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到、不早退，不無(wú)故缺席

　　3、要加強專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習，不斷更新專(zhuān)業(yè)理論知識。

　　4、根據教育教學(xué)改革的要求，要注重本學(xué)科以外各科知識的學(xué)習。

　　5、要積極參與備課組集體備課活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　6、要積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。

　　7、加強常規教學(xué)各環(huán)節的研究，提高各個(gè)教學(xué)環(huán)節的科學(xué)性、高效性。

　　8、積極學(xué)習現代教育技術(shù)，45歲以下任課教師人人能上多媒體課。

暑假學(xué)習計劃 篇8

　　首先需要明確一下暑假到底應該做些什么：科目補課計劃、考前復習計劃、假期自學(xué)計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )調查計劃、每天活動(dòng)計劃等等。雖然計劃可能趕不上變化，但是有計劃的生活，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，也有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨練自己的意志，養成良好的學(xué)習習慣。

　　1、學(xué)習目標

　　對于初三升高一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內�！罢n內知識課外考”的測試方式是高考最常見(jiàn)的，這就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，把重點(diǎn)放在課本上，仍然需要大量課外閱讀，而現在，正是擁有大量的時(shí)間和精力可以做課外閱讀的時(shí)間，可以通過(guò)課外閱讀中鞏固，融會(huì )貫通。

　　2、了解自己

　　學(xué)習之前必須要知道自己學(xué)的真實(shí)情況，只有這樣，才能制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“了解自己”，明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，正確地估計自己的能力。之后，我們就可以制定計劃了。

　　3、計劃要求

　　抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞——“詳細、落實(shí)”就足夠了。

　　制定計劃，是為了做時(shí)間的'主人，所以首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排、計劃。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，還必須要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記等等。

　　其次，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。大多數人容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。這樣過(guò)高過(guò)緊的學(xué)習計劃，常常完不成，反而會(huì )造成反效果，欲速則不達，而且時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。

　　一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。做自己時(shí)間的主人，學(xué)習的主人，主宰你的高中生活!

　　4、注意

　　1、必須強調的是，計劃必須因人而異，不可照搬照抄。

　　2、列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃。

　　3、“堅持”是計劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很容易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。所以注意切莫半途而廢!

　　學(xué)習計劃最關(guān)鍵的在于執行，希望各位高中生能夠嚴格地按照自己制定的學(xué)習計劃執行。希望學(xué)習計劃最終能督促大家渡過(guò)一個(gè)美好的假期。

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