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初三學(xué)習計劃

時(shí)間:2023-04-14 19:53:09 學(xué)習計劃 我要投稿

精選初三學(xué)習計劃集錦7篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的初三學(xué)習計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選初三學(xué)習計劃集錦7篇

初三學(xué)習計劃 篇1

  不知不覺(jué)間我也成為了一名初三的學(xué)生,而這也是我的最后一個(gè)學(xué)期。中考要不了多久就要來(lái)臨,而中考決定著(zhù)一個(gè)人未來(lái)三年在怎么樣的高中里學(xué)習,所以現在需要更加努力的學(xué)習,好在未來(lái)的時(shí)候進(jìn)入一個(gè)更好的學(xué)校。在前面的兩年多里我一直努力學(xué)習從未有過(guò)任何的懈怠,但是學(xué)習成績(jì)始終不盡人意,我想這一定是我的哪里出現了問(wèn)題。在寒假我討教了一下那些在讀的大學(xué)生和研究生親戚,詢(xún)問(wèn)了一下我自己的問(wèn)題,最終我發(fā)現或許是我缺少一個(gè)嚴謹的學(xué)習計劃的問(wèn)題。于是我制定了這一樣的一個(gè)學(xué)習計劃:

  一、 學(xué)習時(shí)間

  養成一個(gè)良好的作息習慣,這樣能夠更好的學(xué)習知識。在早上提前達到教室,在自己的座位上背上幾個(gè)英語(yǔ)單詞,因為在早上的.時(shí)候人的記憶力是最棒的。而在早讀課上跟隨著(zhù)同學(xué)們一起讀課文或者背英語(yǔ)單詞,中午的休息時(shí)間也不能浪費,在吃完飯之后去操場(chǎng)散下步曬下太陽(yáng),讓自己的眼睛休息一下,在學(xué)習的同時(shí)也要保護好身體。之后回到教室里,做上一做曾經(jīng)做錯的數學(xué)錯題,正所謂數理不分家,所以學(xué)好數學(xué)就顯得尤為重要。而晚上回到家之后也不能松懈,不能因為自己已經(jīng)學(xué)習了一天就為此感到沾沾自喜,而向放松一下,要知道中考的重要性,中考完有的是時(shí)間給我休息。在做完家庭作業(yè)之后可以休息一會(huì )等待吃飯,在吃完飯之后去外面散散步消化一下,在回到家之后給自己一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做題,一個(gè)小時(shí)的時(shí)間預習第二天需要上的課程。

  二、 學(xué)習方法及態(tài)度

  曾經(jīng)我只是悶頭學(xué)習,而不會(huì )在乎這些學(xué)習方法之類(lèi)的,但顯然我之前那個(gè)態(tài)度是錯誤的,一樣東西存在肯定是有著(zhù)他存在的道理的。在我請教完別人之后我也是徹底改變了自己的態(tài)度,不在那么輕視態(tài)度的重要性了。而一個(gè)良好的學(xué)習方法也是很重要的,在上課時(shí)不能分心認真學(xué)習做好筆記,好記性不如爛筆頭。在紙上寫(xiě)下來(lái)肯定是不會(huì )丟失的,而自己記著(zhù)難免會(huì )忘記,有一個(gè)筆記就可以在需要的時(shí)候觀(guān)看。在一節課后的課間時(shí)間一定不能想著(zhù)和同學(xué)一起去玩,而是要回顧總結一下這節課老師教授了什么知識,自己的一些收獲,這會(huì )讓你感到學(xué)習的樂(lè )趣,這種慢慢了解的更多的成就感。

初三學(xué)習計劃 篇2

  根據新課標、考試說(shuō)明以及中考化學(xué)命題的方向和趨勢,總結歷屆學(xué)生中考總復習的成功經(jīng)驗,小編結合學(xué)生情況,特制定本學(xué)期的復習計劃。

  化學(xué)上學(xué)期所學(xué)的內容主要包括:物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì )發(fā)展科學(xué)探究等。期末測試所暴露出的問(wèn)題主要有:

  1、化學(xué)基礎知識掌握不扎實(shí)。在為數不多的幾個(gè)方程式中,反應方程式的書(shū)寫(xiě)不到位,化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯誤,缺少條件,未寫(xiě)氣體符號和沉淀符號等情況相當普遍。對一些基本的實(shí)驗操作仍存在問(wèn)題。

  2、化學(xué)用語(yǔ)表達不規范。如:元素符號的大小寫(xiě)字母書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,錯字、別字嚴重,例如把“量筒”寫(xiě)成“量桐”或“量桶”;物質(zhì)的化學(xué)式不能正確的判斷和書(shū)寫(xiě);化學(xué)計算格式不規范等。

  3、科學(xué)探究能力不強。試題著(zhù)重考查了學(xué)生的實(shí)驗探究和分析能力、實(shí)驗評價(jià)的能力、獲取和處理信息的能力、表達能力等。解題中反映出學(xué)生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。

  寒假期間,學(xué)生可通過(guò)以下方法復習:

  1、注重習題訓練:習題訓練要突出知識與問(wèn)題的整合,即做到“以知識引問(wèn)題”和“以問(wèn)題帶知識”相結合,弄清哪些知識宜用怎樣的.問(wèn)題呈現,問(wèn)題中包含了哪些知識。

  2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓練:變式拓展即探討一題多法,有助于強化反思性學(xué)習,優(yōu)化知識結構?茖W(xué)探究主要包括化學(xué)實(shí)驗基礎知識和利用實(shí)驗手段進(jìn)行問(wèn)題探究。

  3、掌握命題意圖:要在已經(jīng)做過(guò)的練習中找出命題的意圖,考查的知識點(diǎn)和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方,以提高自己的解題能力。

  4、結合實(shí)際針對性訓練:

  (1)選擇近幾年的期末試題進(jìn)行分析和練習,要從中總結經(jīng)常涉及的知識點(diǎn)和重點(diǎn)復習。

  (2)選擇有代表性的題目進(jìn)行訓練,分層突破,逐步提高。

  (3)將答過(guò)的錯題重新看一遍,檢查自己是否已經(jīng)會(huì )做,不留后遺癥。

  特別提醒的是,良好的解題習慣是取得高分的基礎。因此,在平時(shí)的學(xué)習中要重視訓練自己良好的學(xué)習習慣,讀題要認真仔細,答題要規范嚴謹,避免因非智力因素造成無(wú)謂的失分。

初三學(xué)習計劃 篇3

  初三是初中生學(xué)習生涯中的一個(gè)重要階段,在這短短的一個(gè)學(xué)年中,既要學(xué)習初三新課程,又要復習鞏固以前所學(xué)的知識,所以這個(gè)階段為學(xué)習的黃金時(shí)段和沖刺階段,如何確定初三的奮斗目標、具體制訂學(xué)習計劃和措施是我們的關(guān)鍵。

  應高度認識奮斗目標的必要、重要性。凡事預則立,不預則廢。學(xué)習和打仗一樣,如果沒(méi)有認真提前準備,沒(méi)有制定具體目標,很可能“吃敗仗”。為了勝利,應在短短的一年中加強“備戰”,增加學(xué)習與考試的競爭實(shí)力,要制定初三的學(xué)習計劃,明確自己應怎樣學(xué),要清楚實(shí)現什么目標,才能做到心中有數。

  應堅定實(shí)現奮斗目標的信心和決心。一部分學(xué)生的成績(jì)非常偏科,卻認為再奮斗為時(shí)晚矣,于是產(chǎn)生了對自己的自暴自棄,甘愿去等待失敗?墒墙(jīng)過(guò)努力是可以改變的,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,要堅信自己在初三,是有希望趕上的,只要及時(shí)補習、查漏補缺。

  應重視選擇奮斗目標的條件依據。選擇初三學(xué)習目標應以科學(xué)的態(tài)度來(lái)選擇,認真總結以前的學(xué)習情況,對各學(xué)科認真反思,弄清楚到底掌握了哪些知識,到底哪些方面還比較薄弱,做到“認識自己”;要根據自己的好差制訂目標,一一解決過(guò)去學(xué)習上的問(wèn)題,防止要求高而達不到、低而夠不了的問(wèn)題;要量力而行?傊,選擇目標要以自己的學(xué)習基礎、學(xué)習能力為基礎。

  應認真制訂階段目標和長(cháng)遠目標。初三在實(shí)際的運作過(guò)程中,既要學(xué)習初三新知識,又要補習以前沒(méi)學(xué)好的知識,要科學(xué)地、合理地規劃學(xué)習目標。

  初三的安排:

  1.每天6:10起床.打開(kāi)收音機邊聽(tīng)英語(yǔ),邊洗漱吃飯.

  2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.

  3.充分利用每堂課,認真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗和解題方法.

  4.中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史.每天中午背3--5首古詩(shī).同學(xué),貴在堅持不懈!

  5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著(zhù)出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問(wèn)題及時(shí)解決.

  6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內吃完飯,然后就一心學(xué)習.

  7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上.

  8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當做些經(jīng)典題.

  學(xué)習方式:

  對于語(yǔ)文,我認為最重要的就是平時(shí)的積累. 教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì )背,重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě).生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě). 這是前面基礎的10分. 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的.詞匯. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高. 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎上. 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話(huà)練下字去.平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會(huì )有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué).

  數學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話(huà),自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認為你沒(méi)有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.

  英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數學(xué)一樣),學(xué)習了語(yǔ)法就多用用,練習相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等,并且我個(gè)人認為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當的壓力未嘗不是好事.語(yǔ)感的培養同樣重要,有了較強語(yǔ)感可以大大加強速度及正確率.這全依賴(lài)與課外培養.

  物理是一門(mén)理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀(guān)察一下周?chē)奈锢憩F象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動(dòng)能等等.物理的公式定理也要像數學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗的時(shí)候不能馬虎,注意觀(guān)察,并且要親自動(dòng)手做一做.

  政治考試的時(shí)候應該是開(kāi)卷的(至少我們是).這樣題型會(huì )相對靈活,但是萬(wàn)變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長(cháng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷一定要背得各個(gè)概念.

  生物我認為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時(shí)候可以適當的發(fā)散.

  歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì )太好...歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì )怕考試.

  學(xué)習地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書(shū),我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學(xué)習地理我還有一個(gè)小竅門(mén),那就是聽(tīng)天氣預報,這對于記憶各省市行政區很有幫助.

  最后一點(diǎn),學(xué)習之余要注意勞逸結合.

  我是剛剛畢業(yè)的初中生,對此深有體會(huì ).基礎非常重要,你就是再厲害你也不能脫離基礎,好好學(xué)習,祝你順利渡過(guò)中考^_^

  學(xué)習計劃是在學(xué)習活動(dòng)開(kāi)始之前,他人或者學(xué)習者自身對某一段時(shí)間內學(xué)習活動(dòng)的設計和安排。學(xué)習計劃有時(shí)也叫學(xué)習規劃,或規劃自己的學(xué)習。這種安排設計四個(gè)因素,即目標內容、時(shí)間、標準和方法措施。

  第一,在學(xué)習方面有什么打算。包括重點(diǎn)的確定;方法的改進(jìn),如課堂聽(tīng)講應注意什么,復習、預習應怎樣進(jìn)行等;具體目標,如期末各學(xué)科的成績(jì)要達到什么水平等等。

  第二,時(shí)間安排。上述的各項任務(wù)的目標要想落實(shí),必須有時(shí)間保證,所以在計劃中一定要對完成各項任務(wù)的時(shí)間做出具體的安排,這里應注意,一方面要盡可能地準確,另一方面又要留有余地,以便根據情況變化做出調整。

  第三,具體標準。規定出明確的標準是計劃中不可缺少的一部分,沒(méi)有標準的學(xué)習計劃是空洞的計劃,也很容易落空。比如計劃每天回家后記20個(gè)英文單詞,到底怎么才算記住了,是會(huì )背、會(huì )默寫(xiě)、還是會(huì )讀,要有明確的要求。

  第四,制定完成學(xué)習任務(wù)的條件、策略方法和具體措施。

  一個(gè)學(xué)習計劃的制定一定要切實(shí)、具體且具合理性。

  課前預習的方法要點(diǎn):

 。1)看過(guò)課本之后,盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清楚楚(可參考辭典、參考書(shū));

 。2)遇到不清楚的地方做個(gè)記號,聽(tīng)課時(shí)特別留意,帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,有的放矢學(xué)習。

  合理利用時(shí)間,就要善于定計劃。小計劃如每天晚自習前,先想一下要學(xué)什么,用紙記下來(lái),看自己完成得怎樣?记皟扇齻(gè)星期也做一下計劃,對自己有督促作用。大計劃如兩個(gè)月、每個(gè)階段自己的主攻目標是什么,都應該心中有數。關(guān)于制訂的學(xué)習計劃再多說(shuō)兩句:

  1) 學(xué)習計劃要有個(gè)性,要根據自己的學(xué)習情況,生活習慣來(lái)制訂;

  2) 學(xué)習計劃要有可執行性,不要好大喜功,貪多圖快,要使學(xué)習計劃可以切實(shí)的、具體的貫徹下來(lái);

  3) 學(xué)習計劃要宏觀(guān)、微觀(guān)俱到,長(cháng)短結合。

初三學(xué)習計劃 篇4

  一、為什么要制訂初三學(xué)習計劃

  制訂初三學(xué)習計劃的目的是通過(guò)確定學(xué)習目標,合理地安排學(xué)習時(shí)間,從而提高學(xué)習成績(jì)。

  1、計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖;

  2、制訂初三學(xué)習計劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;

  3、制訂初三學(xué)習計劃能減少時(shí)間的浪費,提高學(xué)習效率。

  二、初三學(xué)習計劃一般包括的內容

  初三學(xué)習計劃有平時(shí)計劃、階段計劃和長(cháng)遠計劃三種。平時(shí)計劃以通常的學(xué)習常規和臨時(shí)性安排為內容;階段計劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(cháng)遠計劃以一年或幾年為周期。

  學(xué)習計劃一般應包括:

 。1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析,簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題;

 。2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;

 。3)學(xué)習時(shí)間如何安排;

 。4)采取哪些措施,采用哪些方法。

  三、怎樣制訂初三學(xué)習計劃

  1、全面分析,正確認識自己。

  準確找出自己的長(cháng)處和短處,以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結合實(shí)際,確定目標。

  制定初三學(xué)習計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標不能定得太高或過(guò)低,要依據:(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標,以通過(guò)自己的努力能達到為宜。

  3、長(cháng)計劃,短安排。

  要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(jì)(分數)目標。

  長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標,確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題,大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

  所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。

  計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正;顒(dòng)、生活相沖突。

  6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。

  常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當天布置的'學(xué)習任務(wù),“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。

  自由學(xué)習時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。

  自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果,對改變學(xué)習現狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。 7、腦體結合,學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。

  在安排計劃時(shí),不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如,學(xué)習了一下午,就應當去鍛煉一會(huì )兒,再回來(lái)學(xué)習;(2)安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi),相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習;(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習。

  8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率

  時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間,可安排著(zhù)重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

  9、計劃要留有余地。

  10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調整。

  檢查內容:(1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習效果如何?(4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。

  四、認真執行學(xué)習計劃的意義和作用

  1、努力實(shí)施計劃,可以磨煉意志;

  2、有利于良好學(xué)習習慣的形成;

  3、能有效地提高學(xué)習成績(jì)。

  作為新初三生,沒(méi)有初三學(xué)習計劃的學(xué)習是無(wú)法控制的,而實(shí)施初三學(xué)習計劃是比較困難的,但實(shí)現計劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習原則,學(xué)習勁頭十足,意志頑強、方法也科學(xué)的初三學(xué)生,通過(guò)不懈的努力,一定能獲得豐碩的學(xué)習成果。

初三學(xué)習計劃 篇5

  1、全面分析,正確認識自己。

  準確找出自己的長(cháng)處和短處,以便明確 自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自 己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結合實(shí)際,確定目標。

  訂計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標 不能定得太高或過(guò)低,要依據:

 。1)知 識、能力的實(shí)際;

 。2)"缺欠"的實(shí)際;

 。3)時(shí) 間的實(shí)際;

 。4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目 標,以通過(guò)自己的努力能達到為宜。

  3、長(cháng)計劃,短安排。

  要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期 目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功 課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目 標可分為:

 。1)掌握知識目標;(2)培養能 力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(jì)(分 數)目標。

  長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標,確定學(xué)習的 內容、專(zhuān)題,大致規劃投入的時(shí)間;短 安排是指具體的行動(dòng)計劃,即每周每天 的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

  所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習中的`弱科或 成績(jì)不理想的課程 或某些薄弱點(diǎn);二是 指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí), 一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配 合。

  計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還要有進(jìn) 行社會(huì )工作 、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保 證睡眠 的時(shí)間;有文體活動(dòng) 的時(shí)間。時(shí) 間安排上不能和班級、家庭的正; 動(dòng)、生活相沖突。

  6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí) 間。

  常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間):指的 是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任 務(wù),"消化"當天所學(xué)知識的時(shí)間。 自由學(xué)習時(shí)間:指的是完成了老師布置 的學(xué)習任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配 的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可 做兩件事:補課 和提高。補課是指彌 補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆 研,發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管 是補課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題 進(jìn)行,這樣做,學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。 自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果,對 改變學(xué)習現狀具有重大的作用,因此這 一時(shí)間的安排,應當成為制訂學(xué)習計劃 的重點(diǎn)之一。

  7、腦體結合,學(xué)習和其他活動(dòng)應合理 安排。

  在安排計劃時(shí),不要長(cháng)時(shí)間地從事單一 活動(dòng)。

 。1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。 比如,學(xué)習了一下午,就應當去鍛煉一 會(huì )兒,再回來(lái)學(xué)習;(2)安排科目時(shí),文 科、理科的學(xué)習要錯開(kāi),相近的學(xué)習內 容不要集中在一起學(xué)習;(3)同一學(xué)科的 材料 ,用不同的方法學(xué)習。

  8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率 時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效 率,是每個(gè)中學(xué)生 學(xué)習上進(jìn)行自我修 養的重要內容。

 。1)早晨或晚上,一天學(xué) 習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間,可安排著(zhù)重記憶 的科目,如英語(yǔ)科等;(2)心情比較愉 快,注意力 比較集中,時(shí)間較完整 時(shí),可安排比較枯燥的內容或自己不太 喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集 中的時(shí)間,可安排學(xué)習自己最感興趣的 學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利 用率。

  9、計劃要留有余地。

  10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調整。

  檢查內容:(1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習效果 如何?(4)總結得失,找出偏差,分析原 因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理,自 我控制,自我激勵、自我調整。

  開(kāi)學(xué)前先把英語(yǔ)單詞和古詩(shī)背了。避免開(kāi)學(xué)后為背誦苦惱。上課一定認真聽(tīng),這比補課管用多了。完成作業(yè)之前先復習一遍,初三的作業(yè)多,不先復習,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間就會(huì )很多。寫(xiě)完作業(yè)一定要預習,不然第二天上課覺(jué)得太突然!有時(shí)間一定要自己找題目做,特別是數理化!要保證良好的睡眠保證第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。鍛煉身體不讓自己病了影響學(xué)習,中考體育也盡量得滿(mǎn)分!望采納,謝謝

  上學(xué)期熬夜,完成老師任務(wù)后,復習背誦內容,做篇章練習。下學(xué)期,11點(diǎn)半前就睡覺(jué),不熬夜,一看為主,作綜合試卷。

  多做中考題,每天早上起來(lái)背文科的知識點(diǎn),晚上完成作業(yè)后復習初一初二的知識點(diǎn),在學(xué)校要積極向老師請教問(wèn)題。

  你如果想要“一飛登天”的話(huà)是不可能的,今年我也是一名初三生,看到你的問(wèn)題,我也很……你的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)應該是你的弱項吧,還是你沒(méi)發(fā)揮好?這幾門(mén)平時(shí)應該多做做課外資料。至于電腦和電視,我是這么對自己安排的,一星期回到家總還是要放松一下的,但電腦,可千萬(wàn)不要用來(lái)玩游戲,下載點(diǎn)資料,查找些有用的東西是很有幫助的,我是這么做的。而電視盡量用來(lái)看新聞,其實(shí)新聞也不枯燥。

  初三一年,只有自己默默努力方可成功,我也是對自己這么要求的,前天我們也考了月考,等待成績(jì)的我很緊張,這一年我還是想說(shuō),一起加油呀!

初三學(xué)習計劃 篇6

  確定目標校

  不少學(xué)生暑期就開(kāi)始準備迎接初三的學(xué)習和生活:有的報了輔導班,有的買(mǎi)了輔導書(shū)。作為過(guò)來(lái)人,剛參加過(guò)今年中考的考生說(shuō),初二放暑假時(shí)只顧著(zhù)玩兒,一點(diǎn)兒書(shū)也沒(méi)看。上了初三感覺(jué)一下緊張起來(lái),最初幾個(gè)月都沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),學(xué)習落下一大截。他總結說(shuō),初三和初二有所不同,既要學(xué)習新課程,又要進(jìn)行總復習?忌詈糜杏媱、有目標,實(shí)實(shí)在在地跟著(zhù)學(xué)校的學(xué)習進(jìn)度,一蹴而就的想法是不現實(shí)的。所以確定目標校很重要。

  如何確定目標校

  重點(diǎn)中學(xué)的教師表示,初三生要先找準自己在班級、年級中的位置,通過(guò)對過(guò)去成績(jì)的分析,合理定位,鎖定目標。目標要是通過(guò)努力可能實(shí)現的,否則,盲目制定過(guò)高目標或與別人比較,只會(huì )打擊自信心。中考是一場(chǎng)持久戰,僅有目標是不夠的,還要有實(shí)現目標的計劃,并將大目標分解成小目標。

  確定目標校后怎么做

  考生:初三生可制訂一份學(xué)習計劃表,按計劃復習;同時(shí)樹(shù)立目標,如月考要達到的成績(jì)、期末考試要達到的成績(jì)等。這樣合理規劃、循序漸進(jìn),既能保證復習效果,又能勞逸結合。

  家長(cháng):需要了解目標校往年招生途徑,及各個(gè)途徑的招生計劃和錄取分數線(xiàn),這樣才能有的放矢。獲取了信息,才能把握機會(huì )。因此建議隨時(shí)關(guān)注中考指南。同時(shí)中考指南團隊也時(shí)時(shí)在線(xiàn),及時(shí)解答大家升學(xué)疑惑!

  如何做充分的準備

  1、有了目標,就需要尋找機會(huì )。目標校的任何活動(dòng)都要積極參加,尤其是某些學(xué)校會(huì )有簽約,一定要重點(diǎn)關(guān)注。

  2、參加校園開(kāi)放日。進(jìn)入4月份,也是校園開(kāi)放日集中月,參加校園開(kāi)放日不僅僅是進(jìn)一步了解學(xué)校,更是尋找機會(huì )的,家長(cháng)能參加的話(huà)一定要參加。

  3、努力獲得簽約資格。如果想要簽約,就得不斷的增加自己的砝碼,每個(gè)學(xué)校簽約的條件都不一樣,但是無(wú)疑都會(huì )很重視期中、期末、一模、二模的考試成績(jì)。

  考生們必須要在這些考試中正常發(fā)揮,保證好成績(jì),才能有更多的機會(huì )簽約,才能為中考加一層保險。

  孩子需要不斷提升自己競爭力,可以適當參加一些課外班,針對自己的薄弱科目進(jìn)行強化。

  不過(guò),選擇課外班時(shí)一定要注意甄別,多查看,多比較。最好能實(shí)地探訪(fǎng),查看上課環(huán)境,老師態(tài)度等等,更重要的是如果某地承諾保進(jìn)某校,那一定要慎重了。

  4、學(xué)習準備。新學(xué)期正在進(jìn)行中,孩子們在上課的同時(shí),也要補充能量的哦。

  小編也建議孩子們這個(gè)學(xué)期一定要列一些詳細的學(xué)習計劃,分門(mén)別類(lèi),再為自己定個(gè)小目標,按照計劃實(shí)現自己的目標。

  最后一年,應這樣制定初三學(xué)習計劃

  初三這一年很重要,因為既要學(xué)習新的知識,又要完成各種復習,將三年的知識整合歸類(lèi)。很多學(xué)生到了初三經(jīng)常會(huì )不知所措,除了按部就班地復習,很多學(xué)生自己沒(méi)有思路,也沒(méi)有符合自己的學(xué)習復習計劃。

  1、全面分析,正確認識自己。

  準確找出自己的長(cháng)處和短處,以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結合實(shí)際,確定目標。

  訂計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標不能定得太高或過(guò)低,要依據:知識、能力的實(shí)際;“缺欠”的實(shí)際;時(shí)間的實(shí)際;教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標,以通過(guò)自己的努力能達到為宜。

  3、長(cháng)計劃,短安排。

  要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為:掌握知識目標;培養能力目標;掌握方法目標;達到成績(jì)(分數)目標。

  長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標,確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題,大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

  所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。

  計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正;顒(dòng)、生活相沖突。

  6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。

  常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù),“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。

  自由學(xué)習時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后,所剩下的.歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。

  自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果,對改變學(xué)習現狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。

  7、腦體結合,學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。

  在安排計劃時(shí),不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排;安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi),相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習;同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習。

  8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率。

  時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。早晨或晚上,一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間,可安排著(zhù)重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

  9、計劃要留有余地。

  10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調整。

  檢查內容:

  (1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成?

  (2)是否基本按計劃去做?

  (3)學(xué)習效果如何?

  (4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。

初三學(xué)習計劃 篇7

  一、做好任務(wù)分配

  把每個(gè)階段需要完成的總任務(wù)列出來(lái),然后根據每月、每周或每天的復習時(shí)間進(jìn)拆解,越具體越容易執行。

  以下是一位學(xué)霸的一天英語(yǔ)復習計劃,大家可以看一下,根據學(xué)科可以做調整:

 。1)每天起床以后,打開(kāi)音頻,邊洗漱邊聽(tīng)音頻。

 。2)利用好早讀的時(shí)間,把每天要復習的重點(diǎn)短語(yǔ)、單詞在早讀盡量背過(guò)、然后利用零碎時(shí)間復習,加深記憶。

 。3)上課之前把預習時(shí)標注的重難點(diǎn)和不懂的問(wèn)題再看一下,聽(tīng)課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng),并且做好筆記,將重點(diǎn)知識及時(shí)消化。

 。4)晚飯后,完成課堂作業(yè),不會(huì )的題尋求老師和同學(xué)的幫助,把當天知識點(diǎn)消化掉。

 。5)晚自習期間,做習題或試卷,做完后對答案,然后把錯題整理出來(lái),分析原因,寫(xiě)上具體的答題步驟和思路,確保下次不會(huì )犯同樣錯誤。

 。6)晚上9:00—10:00,再過(guò)1遍單詞和短語(yǔ),背完以后預習一下第二天的內容,用記號筆做出難點(diǎn)標記。

  二、養成良好的學(xué)習習慣

 。1)重點(diǎn)優(yōu)先識記

  初三需要復習的知識比較多,而且較散亂。因為大綱中每個(gè)知識點(diǎn)的比重不同,所以大家可以抽出一點(diǎn)時(shí)間將知識點(diǎn)進(jìn)行排序,給要重要的知識點(diǎn)多分配時(shí)間。

  復習時(shí)間比較緊張,沒(méi)有時(shí)間整理,在這里給大家推薦一本會(huì )劃重點(diǎn)的詞匯書(shū)閃過(guò)英語(yǔ)《中考詞匯閃過(guò)》,它把20xx個(gè)中考詞匯按重要程度進(jìn)行了劃分,每個(gè)高頻考詞后面還添加了多個(gè)源自真題和教材的短語(yǔ),好記又省時(shí),很適合想快速通過(guò)單詞關(guān)的`同學(xué)。

 。2)勤思考,多總結

  很多同學(xué)復習的時(shí)候只會(huì )聽(tīng)老師講、或直接看解析,如果用這些方法的話(huà)進(jìn)步會(huì )比較慢。所以建議在日常學(xué)習和備考時(shí)自己要有獨立思考的意識。拿到一道題先思考它考察的知識點(diǎn),再去做,做完以后如果錯了要及時(shí)總結。做好知識的查漏補缺。

  三、具體操作方法

 。1)找知識”漏洞”

  先整體梳理知識框架,對重要的知識進(jìn)行標記,然后找出自己的知識漏洞。根據以上內容作出一張適合自己的初三學(xué)習計劃表。

 。2)做練習

  要提高學(xué)習能力,就要在把知識理解了以后,做一些習題徹底消化。做題時(shí)首先要劃出題干中的關(guān)鍵詞,然后找到關(guān)鍵詞對應的內容,精讀該段內容,找出答案。做完題之后,對照答案一一改錯,要清楚自己為什么錯。

  最后,我想提醒大家:每個(gè)人都要根據自己實(shí)際情況去制定適合的初三學(xué)習的一份計劃,每個(gè)同學(xué)的知識漏洞不一樣,復習重點(diǎn)也不盡相同,所以不要盲目從眾。希望這份計劃對你們能有所啟發(fā)。

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