實(shí)用的學(xué)習計劃模板錦集9篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習計劃9篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
1、關(guān)注高考
高二的學(xué)生學(xué)習壓力非常大,他們幾乎無(wú)法在學(xué)習之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊,為了學(xué)生能及時(shí)把握高考的動(dòng)向,高效備考,隨時(shí)關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學(xué)生家長(cháng)身上。我們會(huì )精心篩選,將適宜的信息如新課改的最新動(dòng)向、一模二模透露出的命題趨勢、學(xué)生在高二階段完全可以著(zhù)手處理的事件等以最有效的方式傳達給廣大家長(cháng)們知道。
2、關(guān)注新科生物
對于廣大理科學(xué)生的家長(cháng)而言,生物學(xué)科出現時(shí)間晚、學(xué)習時(shí)間緊、記憶量大,學(xué)生很容易感到手足無(wú)措。我們結合生物學(xué)科的特殊性設置了預習課程,讓學(xué)生在暑期提前適應生物課程的特點(diǎn),把握關(guān)鍵知識脈絡(luò ),以點(diǎn)帶面,全方位記憶。我們的家長(cháng)可以提醒學(xué)生提前熟悉教材,結合自己的學(xué)習情況報適當的班次,確保不要輸在起跑線(xiàn)上。
3、關(guān)注學(xué)生的復習狀態(tài)
高二年級知識量巨大,各學(xué)科難度也漸次增加,我們的學(xué)生對新知識應接不暇,很容易感到疲勞,更容易忽略對高一階段所學(xué)基礎性知識和解題方法的溫習,導致學(xué)年末應對各科綜合性試題時(shí)手足無(wú)措。我們的家長(cháng)應隨時(shí)提醒學(xué)生溫習時(shí)注意與高一知識的銜接,遇到疑難問(wèn)題可以參考我們推出的各科課程。
學(xué)而思高中團隊科學(xué)規劃暑期、秋季各科課程,明晰各科知識構架,針對不同的學(xué)段為各科設置不同學(xué)法。暑期課通過(guò)提前學(xué)完高二上的知識,一并實(shí)現高一知識的運用和回顧,并保證高二新學(xué)期的順利過(guò)渡。針對秋季文理分班的結果,分別安排總復習預熱的內容,確保學(xué)生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復習。
一、根據高考的'分值的比例確定學(xué)習時(shí)間的比例(不適用于基礎很差、知識上漏洞很多者)。
一般的,高考試卷中分值越高的部分,你應該花更多的學(xué)習時(shí)間。例如,假設語(yǔ)文的字詞句等"基礎知識"部分在高考中只有15%的分值,而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習時(shí)間;作文占50%的分值,你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習時(shí)間。有人說(shuō),字詞句等基礎知識學(xué)習好了,對作文也有幫助。實(shí)際上,提高作文水平的最好方法就是寫(xiě)作文,這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。
二、根據成績(jì)提高的快慢確定學(xué)習時(shí)間的比例。
一般的,某門(mén)課程哪一部分考試成績(jì)提高的越快,這一部分學(xué)習時(shí)間就要越多。例如,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,你語(yǔ)文的字詞句等"基礎知識"部分已經(jīng)學(xué)習的差不多了,你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習它們,考試時(shí),也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目,修改自己以前寫(xiě)過(guò)的文章,寫(xiě)一些新的文章等,作文可能會(huì )明顯提高。
三、根據學(xué)習的好差確定學(xué)習時(shí)間的比例。
一般的,哪門(mén)課程學(xué)習的差,這門(mén)課程學(xué)習的時(shí)間要越多;哪門(mén)課程學(xué)習的越好,這門(mén)課程的學(xué)習時(shí)間要越少。某門(mén)課程哪部分學(xué)習的越差,這部分的學(xué)習時(shí)間就要越長(cháng);哪部分學(xué)習越好,這部分的學(xué)習時(shí)間就要越短。
高二學(xué)習計劃范文二:高二文科生的學(xué)習計劃
中國古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò):"凡事預則立,不預則廢"行之有效的學(xué)習計劃是學(xué)習成功的第一步。
常?吹接行┩瑢W(xué)在做完作業(yè)后,不是東走走,西轉轉,就是東看看,西翻翻,似乎作
業(yè)完成了,就萬(wàn)事大吉,沒(méi)事可干了。這實(shí)際上是一種隨遇而安的學(xué)習態(tài)度。這樣做的原因,除了學(xué)習態(tài)度不夠端正以外,很大程度上是沒(méi)有為自己訂個(gè)規劃,學(xué)習缺乏計劃性。
科學(xué)合理的學(xué)習計劃對于中學(xué)生來(lái)說(shuō),具有如下幾個(gè)方面的作用
(1)促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現
每一個(gè)同學(xué)都有自己長(cháng)遠的學(xué)習目標,而要實(shí)現目標,就必須腳踏實(shí)地,有計劃有步驟地去學(xué)習,要從實(shí)際出發(fā),安排好學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容。學(xué)習計劃可以使自己的學(xué)習行動(dòng)和學(xué)習目標有機地結合起來(lái),每一項近期任務(wù)的完成都會(huì )使自己受到鼓舞,從而對學(xué)習產(chǎn)生一種潛在的動(dòng)力,增強實(shí)現下一個(gè)目標的信心。這些在執行計劃中受到的鼓舞和鞭策比來(lái)自家長(cháng)和教師的表?yè)P更及時(shí),更有效。所以制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃,可以促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現。
(2)可以磨煉意志
學(xué)習計劃使學(xué)生的各項學(xué)習活動(dòng)目標明確。在努力爭取讓自己的行動(dòng)按計劃進(jìn)行時(shí),由于學(xué)習生活的千變萬(wàn)化,常會(huì )出現一些意想不到的情況,影響著(zhù)計劃的執行,如臨時(shí)性的集體活動(dòng)、作業(yè)增多、考試臨近等。這時(shí)不能急躁,不能呆板的照計劃進(jìn)行,而要及時(shí)調整自己的學(xué)習計劃以適應變化了的情況。有時(shí)在計劃實(shí)施過(guò)程中會(huì )出現困難,這時(shí)就要通過(guò)意志力去努力克服,排除誘惑,不斷調整自己的行動(dòng),不偏離計劃中既定的學(xué)習目標和任務(wù),直到目標達成為止。在實(shí)施計劃中,每克服一個(gè)困難,完成一個(gè)任務(wù),就會(huì )在享受勝利喜悅的同時(shí)增強克服困難的信心和勇氣。若由于計劃的不周而暫時(shí)沒(méi)有完成,要及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,修改計劃,爭取新的勝利。在成功和失敗的交替過(guò)程中,意志力會(huì )得到鍛煉和提高。
(3)有助于養成良好的學(xué)習習慣
長(cháng)期按學(xué)習計劃辦事,就會(huì )逐漸養成良好的學(xué)習習慣,使學(xué)習生活有規律。這種習慣平時(shí)表現在每天的時(shí)間安排和學(xué)習方法的運用上。
時(shí)間安排上一旦形成習慣,到時(shí)間起床,到時(shí)間就睡覺(jué),該學(xué)習時(shí)就安心學(xué)習,到了鍛煉時(shí)間就自覺(jué)的去鍛煉,學(xué)習生活就會(huì )達到"自動(dòng)"進(jìn)行的境界。到了時(shí)間不去休息或鍛煉,身上就不好受;到了時(shí)間不學(xué)習,心中就感到缺了點(diǎn)什么。
學(xué)習方法上一旦養成習慣,就會(huì )感到不預習就無(wú)法聽(tīng)好課,不復習就不能做好作業(yè)。這種良好的學(xué)習習慣會(huì )大大提高學(xué)習效率,提高學(xué)習質(zhì)量。而這種良好的學(xué)習習慣是長(cháng)期按照學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習的結果。所以說(shuō),良好的學(xué)習習慣是學(xué)習計劃和頑強意志的產(chǎn)物。
(4)可以提高效率,減少時(shí)間浪費
好的學(xué)習計劃把學(xué)習、休息和活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)的具體安排。如果自己在學(xué)習的時(shí)間多玩了一會(huì )兒,就會(huì )是計劃中的任務(wù)玩不成,而且由于學(xué)習順序的漸進(jìn)性,從而使計劃中后面的多項任務(wù)受到影響。為了完成學(xué)習計劃,一個(gè)用功的學(xué)生,不但不輕易浪費時(shí)間,而且在學(xué)習中十分注意效率。
學(xué)習計劃 篇2
循環(huán)往復,不斷重復,加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習,也適用于累加知識的復習。比如,多次復習一章、一單元或一本書(shū)的內容,每次復習都不是簡(jiǎn)單機械地重復,而是螺旋式上升,不斷獲得新收獲。學(xué)了第一節,及時(shí)復習;學(xué)過(guò)第二節,再將第一、二節的內容全部復習一遍,如此類(lèi)推,建立新舊知識間的聯(lián)系,提高熟練程度。循環(huán)復習法在功效上優(yōu)于及時(shí)復習法,可以彌補其零散、不系統的缺陷,加強知識的內在邏輯性、系統性。再者,循環(huán)復習法又具有一定難度,要求學(xué)生從概念、原理的.掌握,到應用理論,聯(lián)系實(shí)際,做到每增加一次復習,對于能力培養與知識掌握就是一個(gè)提高。循環(huán)復習的目的在于熟練。通常,識記材料的性質(zhì)、學(xué)習的程度與學(xué)習的方法是影響遺忘的因素。一般說(shuō)來(lái),熟練的動(dòng)作,遺忘最慢;學(xué)習程度越高,遺忘就越慢;形象的材料比較容易長(cháng)久保持。政治課的概念、原理,多數是抽象的理性知識,缺乏形象直觀(guān)性,不易被學(xué)生所接受。有效的方法是增加學(xué)習強度。據研究,過(guò)度學(xué)習50%,記憶效果最佳。學(xué)習程度提高還會(huì )促進(jìn)學(xué)生運用知識的熟練性、準確性與靈活性。
學(xué)習計劃 篇3
經(jīng)?吹胶芏嗔慊A的學(xué)員在社區詢(xún)問(wèn)有關(guān)注會(huì )報考和學(xué)習方法的問(wèn)題,也有很多老學(xué)員不知道怎樣更好地安排學(xué)習節奏,實(shí)際上不管是報考還是學(xué)習首先都應該搞清楚注會(huì )各個(gè)科目的特點(diǎn)和聯(lián)系,謹慎選擇好報考科目,合理安排好學(xué)習計劃。為此,網(wǎng)校管理員認真研究并總結出了下面的一些心得和經(jīng)驗,希望對大家有用。
會(huì )計、審計和財管適合提前學(xué)習;風(fēng)險管理、稅法和經(jīng)濟法應該安排在考前三四個(gè)月的時(shí)候效果最好。
1、會(huì )計是基礎,也是注會(huì )第一場(chǎng)硬仗。
學(xué)習會(huì )計之前應該看看稅法中所得稅的內容,深刻把握好稅法中收入確認、費用扣除的一些具體規定,重點(diǎn)注意對于費用的扣除問(wèn)題,這個(gè)是和會(huì )計產(chǎn)生差異最多的地方,比如固定資產(chǎn)折舊、無(wú)形資產(chǎn)攤銷(xiāo)、預計負債支付、資產(chǎn)減值損失等等,稅法強調一個(gè)納稅能力和謹慎的原則,所以對于會(huì )計估計、不確定的支付、分期收款事項等都會(huì )存在差異,在學(xué)習會(huì )計的時(shí)候重點(diǎn)理解和體會(huì )稅法和會(huì )計的差異,對于理解會(huì )計中的涉稅會(huì )計處理、遞延所得稅處理等都有好處。
這種比較的思路也可以運用在其他章節的學(xué)習中,前后章節相似內容的異同點(diǎn),和資產(chǎn)類(lèi)型的關(guān)系,和企業(yè)持有意圖的關(guān)系等等,盡量多思考和總結,才能從根本上理解歷史成本法、公允價(jià)值法、實(shí)際利率攤銷(xiāo)法等計量方法的本質(zhì),應對具體資產(chǎn)的時(shí)候就能“以不變應萬(wàn)變”。
2、審計是關(guān)鍵,也是注會(huì )最難一仗。
學(xué)習審計需要有一定的會(huì )計基礎,學(xué)習順序應該是在會(huì )計之后,和會(huì )計一起通過(guò)的概率比較小,一般是要做好第二年通過(guò)的打算。在學(xué)習上更要注意思考和總結,因為審計很抽象,內容比較空洞,大部分人沒(méi)有審計的經(jīng)驗,對于審計流程、考慮原則、具體實(shí)施等等都沒(méi)有清醒的認識,導致學(xué)習好多遍都是云里霧里。沒(méi)關(guān)系,首先學(xué)習審計就要做好長(cháng)期戰斗的'準備,教材看三四遍很正常,課件聽(tīng)三四遍也很正常,不過(guò)每次都要求有不同的收獲。
思考和總結是必要的,遇到審計程序和基本概念要結合老師的講解,并用自己的方法理解,比如說(shuō)為什么面向公眾的審計和面向特定使用者的審計對注冊會(huì )計師的獨立性要求不一樣?根本原因就在于溝通問(wèn)題,不管你怎么說(shuō)公眾都有理由相信你是騙子,所以一些嫌疑都要避免,因此不管是形式上還是實(shí)質(zhì)上都應該和被審計單位劃清界限,有一點(diǎn)瓜葛還要證明是正當渠道;對于特定使用者就不一樣了,大家可以坐下來(lái)吃飯喝酒,什么問(wèn)題都不是問(wèn)題,所以只要原則問(wèn)題不跑就什么都好,所以?xún)烧擢毩⑿院苊黠@會(huì )有差異。類(lèi)似這樣的理解方法多的是,有人可能會(huì )說(shuō)太浪費時(shí)間,其實(shí)是磨刀不誤砍柴工,形成學(xué)習習慣以后就會(huì )輕松很多。
3、財管是難點(diǎn),也是注會(huì )最后的大仗。
財管需要會(huì )計和稅法的基礎,因此學(xué)習順序應該在會(huì )計和稅法之后,也適合同一年報考。學(xué)習財管除了大量計算和演練之外,也需要理解和思考。公式很多,同時(shí)相互聯(lián)系的也很多,比如改進(jìn)的財務(wù)分析體系公式與資本資產(chǎn)定價(jià)模型都是一樣的道理,同樣是在一定無(wú)風(fēng)險利率基礎上增加一個(gè)風(fēng)險溢價(jià)或者附加,這種認識有利于從根本上認識公式體現的意思。另外期權中比較復雜的布萊克公式模型也同樣隱藏著(zhù)很簡(jiǎn)單的道理:股票可能價(jià)格—執行價(jià)格現值,只要你掌握住這個(gè)實(shí)質(zhì),再去理解每個(gè)部分就很容易了,無(wú)非就是公式中計算現值的方法比較特殊。
另外財管中比較復雜的價(jià)值評估、籌資、融資等章節內容,涉及的會(huì )計和稅法內容更多,之所以難以理解是因為對會(huì )計和稅法內容的不熟悉,所以學(xué)習感覺(jué)到瓶頸的時(shí)候可以考慮補充一下相關(guān)的會(huì )計稅法知識,能夠幫助你渡過(guò)難關(guān)。最后財管學(xué)習重要的是要多練習,其他科目來(lái)說(shuō)練習時(shí)間占據總體學(xué)習時(shí)間40%,財管需要占據到60%左右,有的人把財管當數學(xué)來(lái)學(xué)習也是不無(wú)道理的,公式如何熟練運用?理解是前提,練習是重點(diǎn),爭取不管從理解還是運用都能收放自如,那么財管學(xué)習就到家了。
4、稅法、經(jīng)濟法和風(fēng)險管理。
稅法和經(jīng)濟法適合考前四個(gè)月左右開(kāi)始學(xué)習,風(fēng)險管理可以早點(diǎn)學(xué)習,順序在財管之后。三個(gè)科目難度不大,主要是作為難度搭配科目出現的,只有經(jīng)濟法比較超然獨立,剩下科目都和其他科目有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,所以與其說(shuō)是難度搭配不如說(shuō)是知識儲備。
上面是注會(huì )各個(gè)科目的特點(diǎn),希望大家對各個(gè)科目有個(gè)比較清醒的認識,只有這樣才能選擇好報考科目,并且合理安排好學(xué)習順序和學(xué)習計劃。
學(xué)習計劃 篇4
1、建立目標:每一個(gè)想有好的學(xué)習效率的學(xué)生,要做出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng)就是制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃,當一個(gè)切實(shí)可行的計劃制定好之后,就會(huì )感覺(jué)心里有底,學(xué)習目標的.實(shí)現只等自己勤奮努力了
2、養成習慣:如果在學(xué)習中能堅持按照學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習,就會(huì )使學(xué)習生活變得有條不紊,一段時(shí)間之后就可以逐漸形成條件反射,到時(shí)就不必為起不起床,睡不睡覺(jué),學(xué)不學(xué)習等問(wèn)題所煩惱,形成良好習慣學(xué)習生活就會(huì )到一種”自動(dòng)”境界.
3、增強意志:也許很多時(shí)候制定了合理的計劃也非常努力地堅持過(guò),但學(xué)習計劃還是不能順利地完成,主要是出現不在自己計劃之內但是必須參加的各種有益活動(dòng),這時(shí)就需要將計劃進(jìn)行臨時(shí)的調整,以適應情況的變化,還有出現了一些經(jīng)過(guò)自己努力完全可以解決的困難和干擾時(shí),就要努力克服困難及各種誘惑,使自己行動(dòng)不脫離計劃,堅持計劃的實(shí)施.長(cháng)期堅持會(huì )使自覺(jué)、 頑強、 堅持、 自制這些好品質(zhì)成為你極為寶貴的精神財富
4、提高效率:有了學(xué)習計劃就會(huì )時(shí)時(shí)提醒自己,多玩一個(gè)小時(shí),多聊一個(gè)鐘頭,多玩會(huì )手機電腦就會(huì )完不成計劃中的任務(wù).有了學(xué)習計劃做什么事都會(huì )非常明確,不用費時(shí)間去想還要做什么,尤其是當完成老師所留的作業(yè)之后,還要費心去想就會(huì )造成很多 寶貴時(shí)間的浪費.
學(xué)習計劃 篇5
活到老,學(xué)到老。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想!弊x書(shū),能夠改變教師的'人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
一、指導思想:
以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),努力提高教書(shū)育人水平,我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育。
二、讀書(shū)目標:
1、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,使自己登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實(shí)踐,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新。
2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,提升自己的理論和實(shí)踐水平,更好地為教育事業(yè)貢獻力量。
學(xué)習計劃 篇6
隨著(zhù)課改的深入,需要超多文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。作為一名教師,深感肩負的職責重大,教師要有長(cháng)流水才能澆灌祖國的花朵。所以,我應不斷學(xué)習,汲取教育、教學(xué)的經(jīng)驗充實(shí)自己,特制定我的發(fā)展計劃如下:
一、思想政治方面
學(xué)高為師,身正為范。作為一名教師務(wù)必要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習,并認真學(xué)習和做好記錄。要樹(shù)立良好的師德形象,我應不斷學(xué)習,以《規范》的要求為準繩,嚴格要求自己。不斷加深自我修養,做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的,家長(cháng)放心,學(xué)校滿(mǎn)意的好老師。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、要用心參加業(yè)務(wù)學(xué)習,并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統一規定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習,還要自主學(xué)習,選取一些適合于自己的學(xué)習資料,進(jìn)行自主學(xué)習,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫(xiě)教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。
2、他山之石,能夠攻玉。要多聽(tīng)課,多學(xué)習,主動(dòng)聽(tīng)優(yōu)秀教師課、同年組老師的課,并且記好不少于20節的聽(tīng)課記錄,本學(xué)期聽(tīng)課要不少于20節,要寫(xiě)好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會(huì )來(lái)不斷提高自己的教學(xué)潛力,深入教材,研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課,要上出自己的風(fēng)格,自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現自己的`不足,不斷改善。在研討課期間要多聽(tīng)課,多學(xué)習,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己教學(xué)方面的不足,要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺,不斷學(xué)習不斷超越自己。
4、加強教學(xué)基本功的訓練。練就過(guò)硬的基本功。同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也打好基礎。
5、要用心參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種培訓,利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自我學(xué)習。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,觀(guān)看好的課例,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導好處。
三、讀書(shū)方面
多讀書(shū)來(lái)豐富自己的文化素養。選取適合自己的書(shū)籍認真學(xué)習,做好筆記,隨時(shí)要應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。期末結合實(shí)踐寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。本學(xué)期除了與學(xué)生一齊讀的課外書(shū)外,我還要讀的書(shū)是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》,《給教師的一百條推薦》,以及《愛(ài)的教育》等書(shū)籍!蹲哌M(jìn)高中新課改:化學(xué)教師必讀》,并做好筆記。
四、其他方面
用心參加各種學(xué)習、培訓及教研活動(dòng),在活動(dòng)中用心發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的群眾備課和教學(xué)研究組內學(xué)習,切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。繼續深入學(xué)習“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中,提高教學(xué)水平。
學(xué)習計劃 篇7
一、第一階段
元至12月份:11月份在我鎮各村各單位開(kāi)展20xx年度第一次已婚育齡婦女生殖健康普查及學(xué)習優(yōu)生優(yōu)育知識。12月份計劃召開(kāi)全鎮各企事業(yè)單位負責人、各村全體干部參加的生育文明建設及基層群眾自治工作培訓會(huì )。元月份組織全鎮各村返鄉流動(dòng)人員學(xué)習《流動(dòng)人口管理條例》,開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童送愛(ài)心”活動(dòng)。組織一次鎮村計劃生育專(zhuān)干業(yè)務(wù)培訓。
二、第二階段
2至5月份:3月份組織一次鎮村專(zhuān)干健康咨詢(xún)師培訓會(huì ),4月份在第二次已婚育齡婦女生殖健康普查同時(shí),請市或區計生服務(wù)站專(zhuān)家來(lái)我鎮各村巡回開(kāi)展優(yōu)生優(yōu)育和生育健康知識培訓。5月份,借“5。29”協(xié)會(huì )日之際,由計生辦牽頭組織全鎮各村計劃生育協(xié)會(huì )理事會(huì )成員開(kāi)展“計生工作協(xié)會(huì )”學(xué)習培訓會(huì )。
三、第三階段
6至9月份:7月份組織全鎮已婚育齡婦女第三次生殖健康普查,同時(shí)在各村開(kāi)展生育文明建設及計劃生育法律法規知識學(xué)習。8月份,鎮計劃召開(kāi)生育文明建設、“十縣百鄉千村萬(wàn)戶(hù)”創(chuàng )建工作學(xué)習會(huì )暨“五好”家庭戶(hù)、少生快富帶頭人表彰。9月份,組織全鎮各單位、各村計劃生育專(zhuān)干學(xué)習培訓,組織一次健康咨詢(xún)師培訓。
學(xué)習計劃 篇8
為進(jìn)一步提高黨員干部政治理論素質(zhì),實(shí)現經(jīng)濟又快又好發(fā)展,奪取全面實(shí)現小康的偉大勝利,根據上級要求,現制定計劃如下:
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以學(xué)習貫徹黨的XX屆X中全會(huì )精神為重點(diǎn),深入系統地學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的戰略思想,進(jìn)一步增強理論思維和戰略思維,提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )的水平和能力,為促進(jìn)我村建設做出更大的貢獻。
二、學(xué)習內容
第一專(zhuān)題:搶抓機遇,推進(jìn)農村經(jīng)濟快速發(fā)展
學(xué)習要點(diǎn):
1.提高執政能力和執政水平。充分認識不斷提高構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的能力,才能更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),為我村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展創(chuàng )造有利環(huán)境和條件;才能進(jìn)一步加強和諧社會(huì )的服務(wù)和管理,不斷滿(mǎn)足人們的物質(zhì)文化需求,促進(jìn)人的全面發(fā)展;才能正確處理各種社會(huì )矛盾,保持社會(huì )的安定團結。
2.認真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題。充分認識妥善協(xié)調各方面的利益關(guān)系,正確處理新形勢下的人民內部矛盾,是維護社會(huì )和諧穩定、建設小康社會(huì )的必要條件和重要目標;是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,鞏固黨的`執政地位的迫切需要;是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的迫切需要;是加強黨的執政能力建設,提高執政水平的重要方面。
3.堅持正確處理改革發(fā)展穩定的關(guān)系。充分認識社會(huì )穩定,既是重大的社會(huì )問(wèn)題,也是重大的政治問(wèn)題,認真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題,促進(jìn)社會(huì )公平。公平是社會(huì )的基礎,兼顧各方面的利益是促進(jìn)公平的關(guān)鍵。
4.大力推進(jìn)思想觀(guān)念創(chuàng )新。充分認識社會(huì )主義和諧社會(huì )是充滿(mǎn)活力的社會(huì )。要全面貫徹尊重勞動(dòng),尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的方針,按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求,努力發(fā)揮社會(huì )政策在增強社會(huì )創(chuàng )造力中的作用;要在全社會(huì )大力提倡團結互助,扶貧濟困的風(fēng)尚,形成平等友愛(ài),融洽和諧的人際環(huán)境。
學(xué)習書(shū)目:
《中共中央關(guān)于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )若干重大問(wèn)題的決定》
第二專(zhuān)題:以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本,大力推進(jìn)農村經(jīng)濟快速發(fā)展。
預計學(xué)習效果: 通過(guò)本年度的學(xué)習,達到黨員隊伍建設的提高和黨員政治素質(zhì)的提高。
學(xué)習計劃 篇9
小升初考試馬上開(kāi)始,小升初考試語(yǔ)、數、英三科都考,現在我們針對小升初針對小升初英語(yǔ)考試的特點(diǎn)進(jìn)行分析,只有對自身英語(yǔ)弱項進(jìn)行查漏補缺,夯實(shí)基礎,提升實(shí)際英語(yǔ)能力,學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎打得好了,今后的英語(yǔ)學(xué)習之路才能夠比較平坦。
一、近幾年小升初英語(yǔ)的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
近幾年,家長(cháng)為了讓自己的孩子多拿幾個(gè)英語(yǔ)證書(shū),過(guò)分求快,導致學(xué)生英語(yǔ)知識不扎實(shí)、語(yǔ)法薄弱、閱讀能力差、寫(xiě)作錯誤多的情況經(jīng)常出現。而各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也考慮到了這個(gè)問(wèn)題,因此在小升初英語(yǔ)的筆試和面試關(guān),各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也不再單純的以證書(shū)為準,而把小升初入學(xué)考試當作檢測學(xué)生水平重要手段。對于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習,家長(cháng)就不能再僅僅停留于過(guò)度拔高,只求證書(shū),不求學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際能力的層面,而是要以實(shí)際鞏固英語(yǔ)基礎,有效提升英語(yǔ)水平為目標。
二、結合小升初英語(yǔ)考試動(dòng)態(tài)及自己英語(yǔ)學(xué)習弱項,進(jìn)行有針對性的英語(yǔ)學(xué)習。
針對小升初英語(yǔ)考試的特點(diǎn),只有對自身英語(yǔ)弱項進(jìn)行查漏補缺,夯實(shí)基礎,提升實(shí)際英語(yǔ)能力,學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎打得好了,今后的英語(yǔ)學(xué)習之路才能夠比較平坦。
以下提出幾點(diǎn)建議,希望可以幫助學(xué)生提高自身英語(yǔ)能力,為小升初英語(yǔ)考試打下基礎:
1. 學(xué)生需要先根據自身英語(yǔ)學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析,了解自己在英語(yǔ)學(xué)習中,哪一方面是自己英語(yǔ)學(xué)習中的強項,哪一部分是自己英語(yǔ)學(xué)習的弱項。對于英語(yǔ)學(xué)習中的強項,學(xué)生要善于歸納總結,在鞏固語(yǔ)言的同時(shí),注重知識相關(guān)性及語(yǔ)言的拓展;對于英語(yǔ)學(xué)習中的弱項,學(xué)生要加強專(zhuān)項訓練,反復演練,爭取做到熟能生巧。
2. 熟悉小升初英語(yǔ)考試題型。聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法,寫(xiě)作是常見(jiàn)小升初英語(yǔ)考試的題型,學(xué)生應掌握每種題型的做題思路與解題技巧,平時(shí)要多聽(tīng),多讀,多寫(xiě),多積累。
3. 對于英語(yǔ)學(xué)習要制定一個(gè)長(cháng)期學(xué)習計劃,切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。一定要把英語(yǔ)學(xué)習當成一種習慣,每天抽出至少一小時(shí)進(jìn)行學(xué)習,保證自己所學(xué)的英語(yǔ)知識鞏固、預習將學(xué)的英語(yǔ)知識,并根據小升初英語(yǔ)題型進(jìn)行專(zhuān)項訓練,畢竟英語(yǔ)是需要有一個(gè)輸入過(guò)程的,而且只有經(jīng)常做題才能了解自己的.英語(yǔ)水平,才能將所學(xué)的英語(yǔ)知識使用出來(lái),并扎實(shí)鞏固自己的英語(yǔ)知識。
4. 擴充英語(yǔ)知識面,這樣不僅為英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)提供大量的素材,而且也提高自身英語(yǔ)閱讀能力,訓練語(yǔ)感。
總之,學(xué)生取得的各項證書(shū),既是學(xué)生英語(yǔ)水平的客觀(guān)反映,又是升入重點(diǎn)中學(xué)的 “敲門(mén)磚”。小升初英語(yǔ)考試是考核學(xué)生英語(yǔ)水平的綜合測試,此類(lèi)測評結果是成功邁入重點(diǎn)中學(xué)或理想中學(xué)實(shí)驗班、尖子班的重要標準。如何在小升初英語(yǔ)入學(xué)測試中出類(lèi)拔萃,獲得重點(diǎn)中學(xué)的青睞,重在英語(yǔ)能力的提高,而不是快速拔高,只有“一步一個(gè)腳印”的英語(yǔ)學(xué)習才能讓英語(yǔ)學(xué)習之路走得更長(cháng)久。
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