實(shí)用的學(xué)習計劃模板錦集9篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
1、關(guān)注高考
高二的學(xué)生學(xué)習壓力非常大，他們幾乎無(wú)法在學(xué)習之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊，為了學(xué)生能及時(shí)把握高考的動(dòng)向，高效備考，隨時(shí)關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學(xué)生家長(cháng)身上。我們會(huì )精心篩選，將適宜的信息如新課改的最新動(dòng)向、一模二模透露出的命題趨勢、學(xué)生在高二階段完全可以著(zhù)手處理的事件等以最有效的方式傳達給廣大家長(cháng)們知道。
2、關(guān)注新科生物
對于廣大理科學(xué)生的家長(cháng)而言，生物學(xué)科出現時(shí)間晚、學(xué)習時(shí)間緊、記憶量大，學(xué)生很容易感到手足無(wú)措。我們結合生物學(xué)科的特殊性設置了預習課程，讓學(xué)生在暑期提前適應生物課程的特點(diǎn)，把握關(guān)鍵知識脈絡(luò )，以點(diǎn)帶面，全方位記憶。我們的家長(cháng)可以提醒學(xué)生提前熟悉教材，結合自己的學(xué)習情況報適當的班次，確保不要輸在起跑線(xiàn)上。
3、關(guān)注學(xué)生的復習狀態(tài)
高二年級知識量巨大，各學(xué)科難度也漸次增加，我們的學(xué)生對新知識應接不暇，很容易感到疲勞，更容易忽略對高一階段所學(xué)基礎性知識和解題方法的溫習，導致學(xué)年末應對各科綜合性試題時(shí)手足無(wú)措。我們的家長(cháng)應隨時(shí)提醒學(xué)生溫習時(shí)注意與高一知識的銜接，遇到疑難問(wèn)題可以參考我們推出的各科課程。
學(xué)而思高中團隊科學(xué)規劃暑期、秋季各科課程，明晰各科知識構架，針對不同的學(xué)段為各科設置不同學(xué)法。暑期課通過(guò)提前學(xué)完高二上的知識，一并實(shí)現高一知識的運用和回顧，并保證高二新學(xué)期的順利過(guò)渡。針對秋季文理分班的結果，分別安排總復習預熱的內容，確保學(xué)生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復習。
一、根據高考的'分值的比例確定學(xué)習時(shí)間的比例（不適用于基礎很差、知識上漏洞很多者）。
一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應該花更多的學(xué)習時(shí)間。例如，假設語(yǔ)文的字詞句等"基礎知識"部分在高考中只有15%的分值，而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習時(shí)間；作文占50%的分值，你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習時(shí)間。有人說(shuō)，字詞句等基礎知識學(xué)習好了，對作文也有幫助。實(shí)際上，提高作文水平的最好方法就是寫(xiě)作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。
二、根據成績(jì)提高的快慢確定學(xué)習時(shí)間的比例。
一般的，某門(mén)課程哪一部分考試成績(jì)提高的越快，這一部分學(xué)習時(shí)間就要越多。例如，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，你語(yǔ)文的字詞句等"基礎知識"部分已經(jīng)學(xué)習的差不多了，你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習它們，考試時(shí)，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫(xiě)過(guò)的文章，寫(xiě)一些新的文章等，作文可能會(huì )明顯提高。
三、根據學(xué)習的好差確定學(xué)習時(shí)間的比例。
一般的，哪門(mén)課程學(xué)習的差，這門(mén)課程學(xué)習的時(shí)間要越多；哪門(mén)課程學(xué)習的越好，這門(mén)課程的學(xué)習時(shí)間要越少。某門(mén)課程哪部分學(xué)習的越差，這部分的學(xué)習時(shí)間就要越長(cháng)；哪部分學(xué)習越好，這部分的學(xué)習時(shí)間就要越短。
高二學(xué)習計劃范文二：高二文科生的學(xué)習計劃
中國古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)："凡事預則立，不預則廢"行之有效的學(xué)習計劃是學(xué)習成功的第一步。
常�？吹接行┩瑢W(xué)在做完作業(yè)后，不是東走走，西轉轉，就是東看看，西翻翻，似乎作
業(yè)完成了，就萬(wàn)事大吉，沒(méi)事可干了。這實(shí)際上是一種隨遇而安的學(xué)習態(tài)度。這樣做的原因，除了學(xué)習態(tài)度不夠端正以外，很大程度上是沒(méi)有為自己訂個(gè)規劃，學(xué)習缺乏計劃性。
科學(xué)合理的學(xué)習計劃對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有如下幾個(gè)方面的作用
(1)促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現
每一個(gè)同學(xué)都有自己長(cháng)遠的學(xué)習目標，而要實(shí)現目標，就必須腳踏實(shí)地，有計劃有步驟地去學(xué)習，要從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容。學(xué)習計劃可以使自己的學(xué)習行動(dòng)和學(xué)習目標有機地結合起來(lái)，每一項近期任務(wù)的完成都會(huì )使自己受到鼓舞，從而對學(xué)習產(chǎn)生一種潛在的動(dòng)力，增強實(shí)現下一個(gè)目標的信心。這些在執行計劃中受到的鼓舞和鞭策比來(lái)自家長(cháng)和教師的表?yè)P更及時(shí)，更有效。所以制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，可以促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現。
(2)可以磨煉意志
學(xué)習計劃使學(xué)生的各項學(xué)習活動(dòng)目標明確。在努力爭取讓自己的行動(dòng)按計劃進(jìn)行時(shí)，由于學(xué)習生活的千變萬(wàn)化，常會(huì )出現一些意想不到的情況，影響著(zhù)計劃的執行，如臨時(shí)性的集體活動(dòng)、作業(yè)增多、考試臨近等。這時(shí)不能急躁，不能呆板的照計劃進(jìn)行，而要及時(shí)調整自己的學(xué)習計劃以適應變化了的情況。有時(shí)在計劃實(shí)施過(guò)程中會(huì )出現困難，這時(shí)就要通過(guò)意志力去努力克服，排除誘惑，不斷調整自己的行動(dòng)，不偏離計劃中既定的學(xué)習目標和任務(wù)，直到目標達成為止。在實(shí)施計劃中，每克服一個(gè)困難，完成一個(gè)任務(wù)，就會(huì )在享受勝利喜悅的同時(shí)增強克服困難的信心和勇氣。若由于計劃的不周而暫時(shí)沒(méi)有完成，要及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，修改計劃，爭取新的勝利。在成功和失敗的交替過(guò)程中，意志力會(huì )得到鍛煉和提高。
(3)有助于養成良好的學(xué)習習慣
長(cháng)期按學(xué)習計劃辦事，就會(huì )逐漸養成良好的學(xué)習習慣，使學(xué)習生活有規律。這種習慣平時(shí)表現在每天的時(shí)間安排和學(xué)習方法的運用上。
時(shí)間安排上一旦形成習慣，到時(shí)間起床，到時(shí)間就睡覺(jué)，該學(xué)習時(shí)就安心學(xué)習，到了鍛煉時(shí)間就自覺(jué)的去鍛煉，學(xué)習生活就會(huì )達到"自動(dòng)"進(jìn)行的境界。到了時(shí)間不去休息或鍛煉，身上就不好受;到了時(shí)間不學(xué)習，心中就感到缺了點(diǎn)什么。
學(xué)習方法上一旦養成習慣，就會(huì )感到不預習就無(wú)法聽(tīng)好課，不復習就不能做好作業(yè)。這種良好的學(xué)習習慣會(huì )大大提高學(xué)習效率，提高學(xué)習質(zhì)量。而這種良好的學(xué)習習慣是長(cháng)期按照學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習的結果。所以說(shuō)，良好的學(xué)習習慣是學(xué)習計劃和頑強意志的產(chǎn)物。
(4)可以提高效率，減少時(shí)間浪費
好的學(xué)習計劃把學(xué)習、休息和活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)的具體安排。如果自己在學(xué)習的時(shí)間多玩了一會(huì )兒，就會(huì )是計劃中的任務(wù)玩不成，而且由于學(xué)習順序的漸進(jìn)性，從而使計劃中后面的多項任務(wù)受到影響。為了完成學(xué)習計劃，一個(gè)用功的學(xué)生，不但不輕易浪費時(shí)間，而且在學(xué)習中十分注意效率。
學(xué)習計劃 篇2
循環(huán)往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習，也適用于累加知識的復習。比如，多次復習一章、一單元或一本書(shū)的內容，每次復習都不是簡(jiǎn)單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。學(xué)了第一節，及時(shí)復習；學(xué)過(guò)第二節，再將第一、二節的內容全部復習一遍，如此類(lèi)推，建立新舊知識間的聯(lián)系，提高熟練程度。循環(huán)復習法在功效上優(yōu)于及時(shí)復習法，可以彌補其零散、不系統的缺陷，加強知識的內在邏輯性、系統性。再者，循環(huán)復習法又具有一定難度，要求學(xué)生從概念、原理的.掌握，到應用理論，聯(lián)系實(shí)際，做到每增加一次復習，對于能力培養與知識掌握就是一個(gè)提高。循環(huán)復習的目的在于熟練。通常，識記材料的性質(zhì)、學(xué)習的程度與學(xué)習的方法是影響遺忘的因素。一般說(shuō)來(lái)，熟練的動(dòng)作，遺忘最慢；學(xué)習程度越高，遺忘就越慢；形象的材料比較容易長(cháng)久保持。政治課的概念、原理，多數是抽象的理性知識，缺乏形象直觀(guān)性，不易被學(xué)生所接受。有效的方法是增加學(xué)習強度。據研究，過(guò)度學(xué)習50%，記憶效果最佳。學(xué)習程度提高還會(huì )促進(jìn)學(xué)生運用知識的熟練性、準確性與靈活性。
學(xué)習計劃 篇3
經(jīng)�？吹胶芏嗔慊A的學(xué)員在社區詢(xún)問(wèn)有關(guān)注會(huì )報考和學(xué)習方法的問(wèn)題，也有很多老學(xué)員不知道怎樣更好地安排學(xué)習節奏，實(shí)際上不管是報考還是學(xué)習首先都應該搞清楚注會(huì )各個(gè)科目的特點(diǎn)和聯(lián)系，謹慎選擇好報考科目，合理安排好學(xué)習計劃。為此，網(wǎng)校管理員認真研究并總結出了下面的一些心得和經(jīng)驗，希望對大家有用。
會(huì )計、審計和財管適合提前學(xué)習；風(fēng)險管理、稅法和經(jīng)濟法應該安排在考前三四個(gè)月的時(shí)候效果最好。
1、會(huì )計是基礎，也是注會(huì )第一場(chǎng)硬仗。
學(xué)習會(huì )計之前應該看看稅法中所得稅的內容，深刻把握好稅法中收入確認、費用扣除的一些具體規定，重點(diǎn)注意對于費用的扣除問(wèn)題，這個(gè)是和會(huì )計產(chǎn)生差異最多的地方，比如固定資產(chǎn)折舊、無(wú)形資產(chǎn)攤銷(xiāo)、預計負債支付、資產(chǎn)減值損失等等，稅法強調一個(gè)納稅能力和謹慎的原則，所以對于會(huì )計估計、不確定的支付、分期收款事項等都會(huì )存在差異，在學(xué)習會(huì )計的時(shí)候重點(diǎn)理解和體會(huì )稅法和會(huì )計的差異，對于理解會(huì )計中的涉稅會(huì )計處理、遞延所得稅處理等都有好處。
這種比較的思路也可以運用在其他章節的學(xué)習中，前后章節相似內容的異同點(diǎn)，和資產(chǎn)類(lèi)型的關(guān)系，和企業(yè)持有意圖的關(guān)系等等，盡量多思考和總結，才能從根本上理解歷史成本法、公允價(jià)值法、實(shí)際利率攤銷(xiāo)法等計量方法的本質(zhì)，應對具體資產(chǎn)的時(shí)候就能“以不變應萬(wàn)變”。
2、審計是關(guān)鍵，也是注會(huì )最難一仗。
學(xué)習審計需要有一定的會(huì )計基礎，學(xué)習順序應該是在會(huì )計之后，和會(huì )計一起通過(guò)的概率比較小，一般是要做好第二年通過(guò)的打算。在學(xué)習上更要注意思考和總結，因為審計很抽象，內容比較空洞，大部分人沒(méi)有審計的經(jīng)驗，對于審計流程、考慮原則、具體實(shí)施等等都沒(méi)有清醒的認識，導致學(xué)習好多遍都是云里霧里。沒(méi)關(guān)系，首先學(xué)習審計就要做好長(cháng)期戰斗的'準備，教材看三四遍很正常，課件聽(tīng)三四遍也很正常，不過(guò)每次都要求有不同的收獲。
思考和總結是必要的，遇到審計程序和基本概念要結合老師的講解，并用自己的方法理解，比如說(shuō)為什么面向公眾的審計和面向特定使用者的審計對注冊會(huì )計師的獨立性要求不一樣？根本原因就在于溝通問(wèn)題，不管你怎么說(shuō)公眾都有理由相信你是騙子，所以一些嫌疑都要避免，因此不管是形式上還是實(shí)質(zhì)上都應該和被審計單位劃清界限，有一點(diǎn)瓜葛還要證明是正當渠道；對于特定使用者就不一樣了，大家可以坐下來(lái)吃飯喝酒，什么問(wèn)題都不是問(wèn)題，所以只要原則問(wèn)題不跑就什么都好，所以?xún)烧擢毩⑿院苊黠@會(huì )有差異。類(lèi)似這樣的理解方法多的是，有人可能會(huì )說(shuō)太浪費時(shí)間，其實(shí)是磨刀不誤砍柴工，形成學(xué)習習慣以后就會(huì )輕松很多。
3、財管是難點(diǎn)，也是注會(huì )最后的大仗。
財管需要會(huì )計和稅法的基礎，因此學(xué)習順序應該在會(huì )計和稅法之后，也適合同一年報考。學(xué)習財管除了大量計算和演練之外，也需要理解和思考。公式很多，同時(shí)相互聯(lián)系的也很多，比如改進(jìn)的財務(wù)分析體系公式與資本資產(chǎn)定價(jià)模型都是一樣的道理，同樣是在一定無(wú)風(fēng)險利率基礎上增加一個(gè)風(fēng)險溢價(jià)或者附加，這種認識有利于從根本上認識公式體現的意思。另外期權中比較復雜的布萊克公式模型也同樣隱藏著(zhù)很簡(jiǎn)單的道理：股票可能價(jià)格—執行價(jià)格現值，只要你掌握住這個(gè)實(shí)質(zhì)，再去理解每個(gè)部分就很容易了，無(wú)非就是公式中計算現值的方法比較特殊。
另外財管中比較復雜的價(jià)值評估、籌資、融資等章節內容，涉及的會(huì )計和稅法內容更多，之所以難以理解是因為對會(huì )計和稅法內容的不熟悉，所以學(xué)習感覺(jué)到瓶頸的時(shí)候可以考慮補充一下相關(guān)的會(huì )計稅法知識，能夠幫助你渡過(guò)難關(guān)。最后財管學(xué)習重要的是要多練習，其他科目來(lái)說(shuō)練習時(shí)間占據總體學(xué)習時(shí)間40%，財管需要占據到60%左右，有的人把財管當數學(xué)來(lái)學(xué)習也是不無(wú)道理的，公式如何熟練運用？理解是前提，練習是重點(diǎn)，爭取不管從理解還是運用都能收放自如，那么財管學(xué)習就到家了。
4、稅法、經(jīng)濟法和風(fēng)險管理。
稅法和經(jīng)濟法適合考前四個(gè)月左右開(kāi)始學(xué)習，風(fēng)險管理可以早點(diǎn)學(xué)習，順序在財管之后。三個(gè)科目難度不大，主要是作為難度搭配科目出現的，只有經(jīng)濟法比較超然獨立，剩下科目都和其他科目有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以與其說(shuō)是難度搭配不如說(shuō)是知識儲備。
上面是注會(huì )各個(gè)科目的特點(diǎn)，希望大家對各個(gè)科目有個(gè)比較清醒的認識，只有這樣才能選擇好報考科目，并且合理安排好學(xué)習順序和學(xué)習計劃。
學(xué)習計劃 篇4
1、建立目標:每一個(gè)想有好的學(xué)習效率的學(xué)生,要做出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng)就是制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃,當一個(gè)切實(shí)可行的計劃制定好之后,就會(huì )感覺(jué)心里有底,學(xué)習目標的.實(shí)現只等自己勤奮努力了
2、養成習慣:如果在學(xué)習中能堅持按照學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習,就會(huì )使學(xué)習生活變得有條不紊,一段時(shí)間之后就可以逐漸形成條件反射,到時(shí)就不必為起不起床,睡不睡覺(jué),學(xué)不學(xué)習等問(wèn)題所煩惱,形成良好習慣學(xué)習生活就會(huì )到一種”自動(dòng)”境界.
3、增強意志:也許很多時(shí)候制定了合理的計劃也非常努力地堅持過(guò),但學(xué)習計劃還是不能順利地完成,主要是出現不在自己計劃之內但是必須參加的各種有益活動(dòng),這時(shí)就需要將計劃進(jìn)行臨時(shí)的調整,以適應情況的變化,還有出現了一些經(jīng)過(guò)自己努力完全可以解決的困難和干擾時(shí),就要努力克服困難及各種誘惑,使自己行動(dòng)不脫離計劃,堅持計劃的實(shí)施.長(cháng)期堅持會(huì )使自覺(jué)、 頑強、 堅持、 自制這些好品質(zhì)成為你極為寶貴的精神財富
4、提高效率:有了學(xué)習計劃就會(huì )時(shí)時(shí)提醒自己,多玩一個(gè)小時(shí),多聊一個(gè)鐘頭,多玩會(huì )手機電腦就會(huì )完不成計劃中的任務(wù).有了學(xué)習計劃做什么事都會(huì )非常明確,不用費時(shí)間去想還要做什么,尤其是當完成老師所留的作業(yè)之后,還要費心去想就會(huì )造成很多 寶貴時(shí)間的浪費.
學(xué)習計劃 篇5
活到老，學(xué)到老。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！弊x書(shū)，能夠改變教師的'人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
一、指導思想:
以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高教書(shū)育人水平，我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育。
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，提升自己的理論和實(shí)踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻力量。
學(xué)習計劃 篇6
隨著(zhù)課改的深入，需要超多文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。作為一名教師，深感肩負的職責重大，教師要有長(cháng)流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學(xué)習，汲取教育、教學(xué)的經(jīng)驗充實(shí)自己，特制定我的發(fā)展計劃如下：
一、思想政治方面
學(xué)高為師，身正為范。作為一名教師務(wù)必要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習，并認真學(xué)習和做好記錄。要樹(shù)立良好的師德形象，我應不斷學(xué)習，以《規范》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的，家長(cháng)放心，學(xué)校滿(mǎn)意的好老師。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、要用心參加業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統一規定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，還要自主學(xué)習，選取一些適合于自己的學(xué)習資料，進(jìn)行自主學(xué)習，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫(xiě)教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。
2、他山之石，能夠攻玉。要多聽(tīng)課，多學(xué)習，主動(dòng)聽(tīng)優(yōu)秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節的聽(tīng)課記錄，本學(xué)期聽(tīng)課要不少于20節，要寫(xiě)好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會(huì )來(lái)不斷提高自己的教學(xué)潛力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現自己的`不足，不斷改善。在研討課期間要多聽(tīng)課，多學(xué)習，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺，不斷學(xué)習不斷超越自己。
4、加強教學(xué)基本功的訓練。練就過(guò)硬的基本功。同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也打好基礎。
5、要用心參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種培訓，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自我學(xué)習。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，觀(guān)看好的課例，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導好處。
三、讀書(shū)方面
多讀書(shū)來(lái)豐富自己的文化素養。選取適合自己的書(shū)籍認真學(xué)習，做好筆記，隨時(shí)要應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。期末結合實(shí)踐寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。本學(xué)期除了與學(xué)生一齊讀的課外書(shū)外，我還要讀的書(shū)是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》，《給教師的一百條推薦》，以及《愛(ài)的教育》等書(shū)籍�！蹲哌M(jìn)高中新課改：化學(xué)教師必讀》，并做好筆記。
四、其他方面
用心參加各種學(xué)習、培訓及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中用心發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的群眾備課和教學(xué)研究組內學(xué)習，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。繼續深入學(xué)習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
學(xué)習計劃 篇7
一、第一階段
元至12月份：11月份在我鎮各村各單位開(kāi)展20xx年度第一次已婚育齡婦女生殖健康普查及學(xué)習優(yōu)生優(yōu)育知識。12月份計劃召開(kāi)全鎮各企事業(yè)單位負責人、各村全體干部參加的生育文明建設及基層群眾自治工作培訓會(huì )。元月份組織全鎮各村返鄉流動(dòng)人員學(xué)習《流動(dòng)人口管理條例》，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童送愛(ài)心”活動(dòng)。組織一次鎮村計劃生育專(zhuān)干業(yè)務(wù)培訓。
二、第二階段
2至5月份：3月份組織一次鎮村專(zhuān)干健康咨詢(xún)師培訓會(huì )，4月份在第二次已婚育齡婦女生殖健康普查同時(shí)，請市或區計生服務(wù)站專(zhuān)家來(lái)我鎮各村巡回開(kāi)展優(yōu)生優(yōu)育和生育健康知識培訓。5月份，借“5。29”協(xié)會(huì )日之際，由計生辦牽頭組織全鎮各村計劃生育協(xié)會(huì )理事會(huì )成員開(kāi)展“計生工作協(xié)會(huì )”學(xué)習培訓會(huì )。
三、第三階段
6至9月份：7月份組織全鎮已婚育齡婦女第三次生殖健康普查，同時(shí)在各村開(kāi)展生育文明建設及計劃生育法律法規知識學(xué)習。8月份，鎮計劃召開(kāi)生育文明建設、“十縣百鄉千村萬(wàn)戶(hù)”創(chuàng )建工作學(xué)習會(huì )暨“五好”家庭戶(hù)、少生快富帶頭人表彰。9月份，組織全鎮各單位、各村計劃生育專(zhuān)干學(xué)習培訓，組織一次健康咨詢(xún)師培訓。
學(xué)習計劃 篇8
為進(jìn)一步提高黨員干部政治理論素質(zhì)，實(shí)現經(jīng)濟又快又好發(fā)展，奪取全面實(shí)現小康的偉大勝利，根據上級要求，現制定計劃如下：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以學(xué)習貫徹黨的XX屆X中全會(huì )精神為重點(diǎn)，深入系統地學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的戰略思想，進(jìn)一步增強理論思維和戰略思維，提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )的水平和能力，為促進(jìn)我村建設做出更大的貢獻。
二、學(xué)習內容
第一專(zhuān)題：搶抓機遇，推進(jìn)農村經(jīng)濟快速發(fā)展
學(xué)習要點(diǎn)：
1.提高執政能力和執政水平。充分認識不斷提高構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的能力，才能更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為我村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展創(chuàng )造有利環(huán)境和條件;才能進(jìn)一步加強和諧社會(huì )的服務(wù)和管理，不斷滿(mǎn)足人們的物質(zhì)文化需求，促進(jìn)人的全面發(fā)展;才能正確處理各種社會(huì )矛盾，保持社會(huì )的安定團結。
2.認真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題。充分認識妥善協(xié)調各方面的利益關(guān)系，正確處理新形勢下的人民內部矛盾，是維護社會(huì )和諧穩定、建設小康社會(huì )的必要條件和重要目標;是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，鞏固黨的`執政地位的迫切需要;是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的迫切需要;是加強黨的執政能力建設，提高執政水平的重要方面。
3.堅持正確處理改革發(fā)展穩定的關(guān)系。充分認識社會(huì )穩定，既是重大的社會(huì )問(wèn)題，也是重大的政治問(wèn)題，認真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì )公平。公平是社會(huì )的基礎，兼顧各方面的利益是促進(jìn)公平的關(guān)鍵。
4.大力推進(jìn)思想觀(guān)念創(chuàng )新。充分認識社會(huì )主義和諧社會(huì )是充滿(mǎn)活力的社會(huì )。要全面貫徹尊重勞動(dòng)，尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的方針，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，努力發(fā)揮社會(huì )政策在增強社會(huì )創(chuàng )造力中的作用;要在全社會(huì )大力提倡團結互助，扶貧濟困的風(fēng)尚，形成平等友愛(ài)，融洽和諧的人際環(huán)境。
學(xué)習書(shū)目:
《中共中央關(guān)于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )若干重大問(wèn)題的決定》
第二專(zhuān)題：以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，大力推進(jìn)農村經(jīng)濟快速發(fā)展。
預計學(xué)習效果： 通過(guò)本年度的學(xué)習，達到黨員隊伍建設的提高和黨員政治素質(zhì)的提高。
學(xué)習計劃 篇9
小升初考試馬上開(kāi)始，小升初考試語(yǔ)、數、英三科都考，現在我們針對小升初針對小升初英語(yǔ)考試的特點(diǎn)進(jìn)行分析，只有對自身英語(yǔ)弱項進(jìn)行查漏補缺，夯實(shí)基礎，提升實(shí)際英語(yǔ)能力，學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎打得好了，今后的英語(yǔ)學(xué)習之路才能夠比較平坦。
一、近幾年小升初英語(yǔ)的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
近幾年，家長(cháng)為了讓自己的孩子多拿幾個(gè)英語(yǔ)證書(shū)，過(guò)分求快，導致學(xué)生英語(yǔ)知識不扎實(shí)、語(yǔ)法薄弱、閱讀能力差、寫(xiě)作錯誤多的情況經(jīng)常出現。而各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也考慮到了這個(gè)問(wèn)題，因此在小升初英語(yǔ)的筆試和面試關(guān)，各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也不再單純的以證書(shū)為準，而把小升初入學(xué)考試當作檢測學(xué)生水平重要手段。對于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習，家長(cháng)就不能再僅僅停留于過(guò)度拔高，只求證書(shū)，不求學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際能力的層面，而是要以實(shí)際鞏固英語(yǔ)基礎，有效提升英語(yǔ)水平為目標。
二、結合小升初英語(yǔ)考試動(dòng)態(tài)及自己英語(yǔ)學(xué)習弱項，進(jìn)行有針對性的英語(yǔ)學(xué)習。
針對小升初英語(yǔ)考試的特點(diǎn)，只有對自身英語(yǔ)弱項進(jìn)行查漏補缺，夯實(shí)基礎，提升實(shí)際英語(yǔ)能力，學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎打得好了，今后的英語(yǔ)學(xué)習之路才能夠比較平坦。
以下提出幾點(diǎn)建議，希望可以幫助學(xué)生提高自身英語(yǔ)能力，為小升初英語(yǔ)考試打下基礎：
1. 學(xué)生需要先根據自身英語(yǔ)學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析，了解自己在英語(yǔ)學(xué)習中，哪一方面是自己英語(yǔ)學(xué)習中的強項，哪一部分是自己英語(yǔ)學(xué)習的弱項。對于英語(yǔ)學(xué)習中的強項，學(xué)生要善于歸納總結，在鞏固語(yǔ)言的同時(shí)，注重知識相關(guān)性及語(yǔ)言的拓展；對于英語(yǔ)學(xué)習中的弱項，學(xué)生要加強專(zhuān)項訓練，反復演練，爭取做到熟能生巧。
2. 熟悉小升初英語(yǔ)考試題型。聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法，寫(xiě)作是常見(jiàn)小升初英語(yǔ)考試的題型，學(xué)生應掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時(shí)要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)，多積累。
3. 對于英語(yǔ)學(xué)習要制定一個(gè)長(cháng)期學(xué)習計劃，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。一定要把英語(yǔ)學(xué)習當成一種習慣，每天抽出至少一小時(shí)進(jìn)行學(xué)習，保證自己所學(xué)的英語(yǔ)知識鞏固、預習將學(xué)的英語(yǔ)知識，并根據小升初英語(yǔ)題型進(jìn)行專(zhuān)項訓練，畢竟英語(yǔ)是需要有一個(gè)輸入過(guò)程的，而且只有經(jīng)常做題才能了解自己的.英語(yǔ)水平，才能將所學(xué)的英語(yǔ)知識使用出來(lái)，并扎實(shí)鞏固自己的英語(yǔ)知識。
4. 擴充英語(yǔ)知識面，這樣不僅為英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)提供大量的素材，而且也提高自身英語(yǔ)閱讀能力，訓練語(yǔ)感。
總之，學(xué)生取得的各項證書(shū)，既是學(xué)生英語(yǔ)水平的客觀(guān)反映，又是升入重點(diǎn)中學(xué)的 “敲門(mén)磚”。小升初英語(yǔ)考試是考核學(xué)生英語(yǔ)水平的綜合測試，此類(lèi)測評結果是成功邁入重點(diǎn)中學(xué)或理想中學(xué)實(shí)驗班、尖子班的重要標準。如何在小升初英語(yǔ)入學(xué)測試中出類(lèi)拔萃，獲得重點(diǎn)中學(xué)的青睞，重在英語(yǔ)能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一個(gè)腳印”的英語(yǔ)學(xué)習才能讓英語(yǔ)學(xué)習之路走得更長(cháng)久。
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