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寒假高中生學(xué)習計劃

時(shí)間:2024-06-18 10:41:42 學(xué)習計劃 我要投稿

寒假高中生學(xué)習計劃合集七篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的寒假高中生學(xué)習計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假高中生學(xué)習計劃合集七篇

寒假高中生學(xué)習計劃 篇1

  1、早晨合理安排30分鐘學(xué)習英語(yǔ),聽(tīng)些英語(yǔ)聽(tīng)力或相關(guān)英語(yǔ)原聲影片,語(yǔ)文古詩(shī)文背誦(高一學(xué)年有很多古詩(shī)文背誦,經(jīng)?纯,加深印象)。

  2、利用2節課的時(shí)間分別完成2份寒假作業(yè),要記住,獨立完成。

  3、各科下發(fā)的寒假作業(yè),務(wù)必集中一塊時(shí)間做一套,切忌做一會(huì ),玩一會(huì );蛘咭淮涡宰龊芏。

  4、下午和早晨一樣,利用2節課時(shí)間做2份寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。數學(xué)、語(yǔ)文,外語(yǔ)物理生物……

  5、完成當天寒假作業(yè)可以安排自由活動(dòng),(如果玩電腦游戲不可超過(guò)一小時(shí))。

  6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間,但要看看新聞。積累實(shí)時(shí)材料

  7、在寒假期間有可能的話(huà),每天讀一讀文學(xué)作品,寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想,字數可多可少,但不能不寫(xiě)。

  8、寫(xiě)寒假作業(yè)的過(guò)程中,發(fā)現自己本學(xué)期知識點(diǎn)學(xué)習不透徹的情況下可以通過(guò)整理本學(xué)期做過(guò)的資料(即錯題集)查漏補缺。

  提高學(xué)習效率并非一朝一夕之事,需要長(cháng)期的探索和積累,同學(xué)們必須充分結合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習效率的因素,有學(xué)習之內的,但更多的因素在學(xué)習之外。

  高中生都有很好的自制力。首先要養成良好的`學(xué)習習慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意”專(zhuān)心、用心、恒心“等基本素質(zhì)的培養,對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。

  希望這份計劃對同學(xué)們的寒假學(xué)習有指導性的幫助,在新學(xué)期到來(lái)之前看到各位同學(xué)在學(xué)習上有新的起色,有新的變化,創(chuàng )造新的輝煌!

寒假高中生學(xué)習計劃 篇2

  時(shí)間過(guò)得飛快,寒假已經(jīng)不知不覺(jué)離我們越來(lái)越近了,我們的心情也無(wú)比的迫切和激動(dòng)。但如何過(guò)一個(gè)安全,文明,吉祥,和諧而又有意義的寒假,如何用一個(gè)寒假換來(lái)學(xué)習上的飛躍呢?我們應該從以下幾個(gè)方面做起:

  一,做好總結反思

  首先要認真總結,反思過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里自己在學(xué)習,生活上的得失,找出對策,為新的一年作好思想上的準備。

  反思自己的學(xué)習態(tài)度,學(xué)習習慣,學(xué)習方法,多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,多想想今后該怎么辦,也可以總結一下自已成功的表現是什么,可以反思一下自己為什么會(huì )成功,從中取得成功的心得體會(huì ),找到適合自己的學(xué)習方法,生活習慣,還可以總結反思自己哪些學(xué)科哪些方面不理想,導致不理想的原因是什么,接下來(lái)應如何解決這些原因,從中吸取教訓,改變自己的學(xué)習態(tài)度,尋找適合自己的正確的學(xué)習態(tài)度和方法。

  當然一名中學(xué)生,應該注意德,智,體,美,勞各方面全面,協(xié)調的發(fā)展,所以,在假期中我們應該對自己作一個(gè)比較全面的總結反思?傊,利用這段時(shí)間多總結多反思,把問(wèn)題想清楚,到開(kāi)學(xué)就能目標明確,態(tài)度端正,方法得當,從而在思想上為下學(xué)期學(xué)習做好充分準備。

  二,安排寒假時(shí)間,做好計劃

  寒假期間,我們有更多的時(shí)間和家人團聚,享受家庭的溫馨,在可口的飯菜,舒適的床鋪,優(yōu)越的條件中感受父母的關(guān)愛(ài),這本是一件樂(lè )事,但有時(shí)環(huán)境的改變也會(huì )讓一些人虛擲光陰,不再把精力投入到學(xué)習中。殊不知,珍惜時(shí)間等于延長(cháng)生命。鐘情于時(shí)間的人,時(shí)間對他也最鐘愛(ài)。我們應要求自己在寒假期間能夠合理安排時(shí)間。

  高中階段是我們一生中學(xué)習的“黃金時(shí)期”!胺彩骂A則立,不預則廢”,寒假這接近一個(gè)月的時(shí)間對高二的同學(xué)們尤其重要。高二的學(xué)生,到20xx年6月份有一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試,從現在開(kāi)始到20xx年高考,也只有一年半的時(shí)間。為了爭取在今年的學(xué)業(yè)水平考試及將來(lái)的高考中取得好成績(jì),我們應該利用寒假時(shí)間,科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間,有計劃地度過(guò)寒假?梢愿鶕约旱木唧w情況,聽(tīng)取老師的建議,在老師的指導下制訂出一個(gè)各科復習時(shí)間表,這樣有計劃地復習,考試時(shí)就可以輕裝上陣,應付自如了。

  三,踏實(shí)認真的搞好學(xué)習

  (一)要制定學(xué)習計劃,認真查漏補缺,狠抓薄弱學(xué)科。

  比如:計劃好自己每天學(xué)習的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間最少保持在4-6小時(shí)(上課時(shí)間包括在內),而且最好固定在:上午8:30-11:00,下午2:30-5:00,晚上7:30-9:00。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē);制定自己的學(xué)習計劃,但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如:你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。每天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查漏補缺,或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”,或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)!

  寒假中,要認真,客觀(guān)地對期末考試進(jìn)行分析?纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒(méi)掌握好,還是學(xué)習態(tài)度不端正,或者是學(xué)習方法,學(xué)習習慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因為寒假時(shí)間有限,要堅持“把時(shí)間用在刀刃上”,所以,寒假學(xué)習中要多補習“瘸腿科目”,對薄弱環(huán)節進(jìn)行加強分析看看哪科沒(méi)考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補弱科基礎知識,避免高考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

  (二)要有計劃地梳理學(xué)科要點(diǎn),形成知識體系與綱要結構。

  成績(jì)落后的同學(xué)要靜下心來(lái),加強概念,單詞和公式的記憶,將高一,高二教材上的概念,規律,公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點(diǎn),難點(diǎn),考點(diǎn),找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念,規律加強對比,區分,配以適當的練習進(jìn)行鞏固。再次,把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起,理出線(xiàn)索,留在高考后期復習用。

  (三)要收集和整理做過(guò)的錯題,選擇高考真題及時(shí)訓練。

  寒假期間,要有針對性地進(jìn)行知識復習,盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后,要及時(shí)核對答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解高考命題范圍,題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí),還要把做錯的題記錄在錯題集里,或用紅筆做上記號,便于下一次復習。比如,英語(yǔ)若是客觀(guān)題丟分,要認真研究該題失分的原因,數學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復習,在復習的過(guò)程中,遇到無(wú)法解決的問(wèn)題,可以匯總在一起,記在事先準備的小冊子上,開(kāi)學(xué)后請教老師。通過(guò)有選擇性的做高考真題,可以體會(huì )和熟悉高考題型,同時(shí)對所學(xué)知識的“融會(huì )貫通”,使訓練更有效。

  (四)要有選擇地進(jìn)行“家教”或奧賽學(xué)科輔導。

  高二學(xué)生在下學(xué)期要面臨數,理,化,生,計算機等各科競賽,在找出學(xué)習的薄弱環(huán)節后,要根據自己的實(shí)際水平和學(xué)習需求,選擇適合的“家教”或學(xué)科補習,但是不要過(guò)分依賴(lài)家教或輔導班。以接受科學(xué)的學(xué)習方法,改變不良的'學(xué)習思維習慣為出發(fā)點(diǎn),參加輔導后應及時(shí)消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類(lèi)旁通。對成績(jì)好的學(xué)生,可以找些名校,名老師的數學(xué),物理,化學(xué),生物,計算機奧賽輔導班講解一些難題,拔高題,力爭高三奧林匹克競賽取得好成績(jì),達到名校的保送和自主招生要求。對于成績(jì)相對比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō),可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

  四,多讀幾本好書(shū),讓自己獲得更好的成長(cháng)

  俗話(huà)說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,那么,在寒假也要用書(shū)來(lái)補充自己,多讀幾本書(shū)。一本好書(shū)就是一個(gè)高尚的人,看幾本書(shū)就等于和幾個(gè)高尚的人交朋友。當然這些書(shū)宜精讀則精讀,宜泛讀則泛讀,讀書(shū)時(shí)不要忘了做札記,寫(xiě)一點(diǎn)讀后感。

  五,適當參加一些有意義的,積極向上的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  1,積極參加社區各項有意義的活動(dòng),充分宣傳我們的學(xué)校,我們的校長(cháng),處處彰顯濰坊四中學(xué)生的精神風(fēng)貌和文明素養。

  2,以多種形式(打電話(huà),發(fā)郵件,發(fā)短信或寫(xiě)信),向自己的老師作一次交流。

  3,積極開(kāi)展研究性學(xué)習,將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái),每個(gè)學(xué)生完成一個(gè)研究性學(xué)習的課題研究,寫(xiě)出研究報告,這也是高考的需要。

  4,音樂(lè ),美術(shù),體育特長(cháng)生可以搜集20xx年的高考專(zhuān)業(yè)信息,利用寒假發(fā)展自己的特長(cháng),為將來(lái)的高考成功打下基礎。

  5,遠離網(wǎng)吧,游戲廳等對身心不利的地方。

  安排好寒假生活,積極發(fā)揮我們的主觀(guān)能動(dòng)性,真正使我們的寒假生活豐富起來(lái)。實(shí)際上,適當的放棄一些休息也是為了更多的收獲和進(jìn)步。

  只要我們擁有信心與毅力,真正把計劃落到了實(shí)處,就一定能學(xué)業(yè)大提高,特長(cháng)大提高,素質(zhì)大提高,為將來(lái)奠定堅實(shí)的人生基礎。

寒假高中生學(xué)習計劃 篇3

  1、結合實(shí)際,確定目標。

  計劃不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標不能定得太高或太低

 。1)知識、能力的實(shí)際;

 。2)“缺欠”的實(shí)際;

 。3)時(shí)間的實(shí)際;

 。4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際。

  2、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

  所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  3、安排好常規學(xué)習時(shí)間和假期作業(yè)時(shí)間。

  4、勞逸結合,合理安排學(xué)習和休息。

 。1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。

 。2)安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi),相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習

  5、注意效果,定期檢查,及時(shí)調整。

  檢查內容:

 。1)計劃中的.學(xué)習任務(wù)是否完成?

 。2)是否基本按計劃去做?

 。3)學(xué)習效果如何?

 。4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。

  寒假作息時(shí)間安排指導

  為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假,老師就同學(xué)們寒假學(xué)習計劃的制定提供如下建議:

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)(可以是詞匯書(shū)、美文或是英語(yǔ)教材)

  2、利用上午的時(shí)間完成2科寒假作業(yè)的部分習題

  3、中午適當午休

  4、和上午一樣,下午可適當安排時(shí)間完成寒假作業(yè)的部分內容。

  5、自由時(shí)間可以干一些自己感興趣的事情(看看課外書(shū),看看電視,上上網(wǎng)),但要控制在一個(gè)小時(shí)以?xún)取?/p>

  6、晚飯之前是自由活動(dòng)時(shí)間,可以看看國際國內新聞或是能拓寬自己視野的節目。

  7、可以適當安排時(shí)間讀一些好的文章,寫(xiě)寫(xiě)日記或是讀后感,也可以摘抄一些精彩的句子或語(yǔ)段。

  8、每天學(xué)習時(shí)間最少保證6小時(shí)

  9、學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。

  10、既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。

  11、制定學(xué)習計劃,主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè),應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃趕不上變化的局面。

  12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)進(jìn)行補充。

  13、每天至少進(jìn)行三科的學(xué)習,文理分開(kāi),優(yōu)勢科目和跛腿科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查漏補缺,突破薄弱環(huán)節才是根本。

  14、若有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。

寒假高中生學(xué)習計劃 篇4

  高中生寒假學(xué)習計劃安排:

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)

  2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

  3、中午適當午休

  4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

  5、自由時(shí)間可以干一些喜愛(ài)的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

  6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。

  7、讀一些好的小文章,寫(xiě)日記或是讀后感,或是精彩的摘抄

  8、每一天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)

  9、學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。

  10、既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。

  11、制定學(xué)習計劃,主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè),應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的'局面。

  12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。

  13、每一天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)/喜愛(ài)和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查缺補漏,或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。

  14、若有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。

  附:寒假每日學(xué)習時(shí)間表(可以根據個(gè)人的情況調整)

  7:20起床

  7:40 洗漱完畢

  7:40--8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力

  8:00 吃早飯

  8:20---9:05 做作業(yè)【第一節課】

  9:15—10:00做作業(yè)【第二節課】(可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課)

  10:10---10:55 復習【第一科】

  11:05--- 11:50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】

  12:00 吃午飯

  12:30---13:30 午休 【午睡,實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息會(huì )】

  13:40—14:25做作業(yè)【第三節課】

  14:35---15:20復習【第二科】

  --------- 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂(lè )】---------------------------

  15:50---16:35做題【做數學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)

  16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看化妝品報紙,電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)

  吃完飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結,檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè),并聽(tīng)錄音,背單詞或古詩(shī)古文等

  10:00 睡覺(jué)

  注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類(lèi)作業(yè),則按照試卷規定時(shí)間完成。

寒假高中生學(xué)習計劃 篇5

  轉眼間,期待的假期不知不覺(jué)的就要到來(lái)了。作為一名高中生,我在學(xué)習中確實(shí)感受到了不小的壓力。為了能面對這樣的壓力,我也做了不少的努力。在一學(xué)期的學(xué)習結束后,我們也終于即將迎來(lái)休息的時(shí)間。但是,作為高中生,我也不能讓自己在休息中徹底的放松,這不僅會(huì )導致自己的學(xué)習進(jìn)度下降,甚至還會(huì )造成過(guò)去所學(xué)習的東西消失!為此,即使是寒假,我也要不斷的溫習過(guò)去所學(xué),讓自己的學(xué)習不至于下降。

  經(jīng)過(guò)對自己的反省和總結,我對自己的學(xué)習情況也有了更深的了解,F在,針對自己在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況,我對自己的寒假計劃安排如下:

  一、寒假準備

  即使做好計劃,也要趁早做好充分的準備,這樣才能讓計劃正確的實(shí)施。我明白自己在自我管理上能力比較弱,所以更要提前做好準備,不要讓自己沉迷在假期的休息當中。

  首先,在放假前做好對筆記資料的整理。收集老師在課堂上的筆記和重點(diǎn)標記,以此作為寒假復習的重點(diǎn)。

  其次,在假期前將自己認為最難的題目提前去向老師請教,防止在學(xué)習中出現卡關(guān)。

  最后,有機會(huì )的話(huà)可以邀請其他的同學(xué)一起學(xué)習,加強在假期間的交流,提高我們的復習效率,也能在今后預習遇上困難的時(shí)候互相交流,提高學(xué)習進(jìn)度。

  二、寒假學(xué)習安排

  我將假期的時(shí)間分為四個(gè)階段,各個(gè)階段進(jìn)行不同的學(xué)習,讓自己能有規律得到進(jìn)行復習和學(xué)習。

  首先,第一階段,用于鞏固。在這個(gè)階段我要對放假前幾周內所學(xué)習的知識進(jìn)行復習和鞏固,趁著(zhù)學(xué)習的氣氛沒(méi)有消散,好好的鞏固起來(lái),確認自己都能好好的運用這些知識,并在今后也不時(shí)復習。

  其次,第二階段,用于累積。在這個(gè)階段,對過(guò)去需要背誦和記憶的知識點(diǎn)和課文進(jìn)行背誦。期間穿插一些練習加強鍛煉。

  再次,帶傘階段,用于預習。針對下個(gè)學(xué)期的知識和課文,利用上一階段的累積進(jìn)行自我分析和學(xué)習。在預習中務(wù)必用心,對于不會(huì )看不懂的地方,做好著(zhù)重標記。

  最后,第四階段,用于復習。這是最后的寒假時(shí)間,也不會(huì )留太多的.時(shí)間。先對第三階段的學(xué)習進(jìn)行復習鞏固,之后對背誦的課文、知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固。最后,復習上學(xué)期的知識,尤其是第一階段的知識,確保自己能跟上老師的教學(xué)。

  三、細節的安排

  晚飯前1小時(shí)是作業(yè)時(shí)間,用于完成自己的作業(yè),晚飯30分鐘后是日記階段,在這個(gè)階段完成日記,提高自己的寫(xiě)作能力,也順帶復習這一天的所學(xué)。

  四、結束語(yǔ)

  計劃起來(lái)非常的容易,但是想要實(shí)施計劃,就需要我有足夠的毅力和決心。我相信我現在已經(jīng)準備好了,我一定會(huì )努力的完成學(xué)習計劃,在下個(gè)學(xué)期,繼續努力!

寒假高中生學(xué)習計劃 篇6

  1、預習的最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的一些依賴(lài),可以增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內容已經(jīng)了解,哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習,逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又是為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

  2、聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是為了獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。

  3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力,復習掌握知識,提高了解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的'。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨立完成,去形成自己的一個(gè)獨立的思維習慣。

  4、復習及時(shí)和復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘的曲線(xiàn),識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習,方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達到了系統化的水平,達到了融會(huì )貫通的新水平。

  1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時(shí)穩住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應、穩定。

  2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是:重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣,形成適合自己的學(xué)習方法,做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養成、規律。

  3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應,學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:進(jìn)入一本梯隊。

  4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習地位。

  5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后,自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài),擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營(yíng)。

  6、高三下半學(xué)期就是一個(gè)加速沖刺期?梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調整,自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。

寒假高中生學(xué)習計劃 篇7

  迎來(lái)了高中的第二寒假,我已經(jīng)是個(gè)高二學(xué)生了,在本次的寒假里,我要把自己之前落下的學(xué)習給彌補上來(lái),努力去把自己的學(xué)習成績(jì)給提高了。高二已經(jīng)分科了,我選擇了文科,但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,我發(fā)現自己文綜成績(jì)不是很好,這對我是不利的。所以我做了這個(gè)寒假的學(xué)習計劃:

  一、認真把政史地三本書(shū)看完

  寒假,我要把政治、歷史和地理課本帶回家好好的看一遍。我這學(xué)期在考試的過(guò)程中,發(fā)現自己文綜之所以考的差,就是基礎不牢靠。那基礎為什么不牢靠呢?我仔細的反省之后,就是因為預習書(shū)本不到位,看書(shū)的時(shí)候總是不認真,東看一下,西看一下,導致我在做題的時(shí)候就忽略了很多的細節,所以最后沒(méi)有選擇正確的答案。那么在本次假期里,我要把這三本書(shū)從頭到尾仔仔細細的看一遍,尤其是哪些細節部分,是一大重點(diǎn),我必須要掌握好細節的知識點(diǎn),我在做題的時(shí)候才能全方位的思考。

  二、補習數學(xué)

  這次的寒假,我要把自己的數學(xué)給補上去。以前就因為自己不喜歡數學(xué),所以在學(xué)習數學(xué)的時(shí)候總是隨意的態(tài)度,這下好了,文科數學(xué)相比理科數學(xué)簡(jiǎn)單多,我竟然只能拿到五六十分,這樣的分數我是不可能在高考中拿到高分的。進(jìn)而本次假期,我要去找班上數學(xué)成績(jì)好的同學(xué)補習數學(xué),努力把之前落下的知識給補上來(lái),尤其是基礎部分。我在假期中會(huì )經(jīng)常做題,同時(shí)把自己做錯的題目用錯題本給記錄下來(lái),并寫(xiě)出自己錯的原因,把正確的答題步驟寫(xiě)在旁邊。

  三、把老師布置的作業(yè)做好

  在放假之前,各科老師都給我們留了作業(yè),全部都是試卷,所以寒假里,這些試卷全部都要寫(xiě)完。這些試卷都是老師細心的整理出來(lái)的,對我們的學(xué)習很有用,因而這假期,我要把所有的.試卷都寫(xiě)完,這樣我開(kāi)學(xué)之后的考試一定可以拿到自己滿(mǎn)意的成績(jì)的。

  這個(gè)寒假,我不會(huì )在浪費了,我會(huì )努力珍惜時(shí)間學(xué)習,讓自己下個(gè)學(xué)期的成績(jì)能夠有好的提高。為自己高考做準備,從現在開(kāi)始把學(xué)習的態(tài)度端正了,在這個(gè)高二時(shí)光里,努力的跟上大家的進(jìn)度,讓自己的文綜真正的提高。按照這個(gè)學(xué)習計劃去學(xué)習,我堅信自己這寒假會(huì )有不小的收獲的。

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