高中生學(xué)習計劃集合七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的高中生學(xué)習計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中生學(xué)習計劃 篇1

　　學(xué)習不止是一個(gè)階段，應當是我們人生中的一種必然存在。但在各個(gè)不同的階段里，我們的學(xué)習任務(wù)就有所不同了，所以我們對學(xué)習的感知度也會(huì )有所不一樣，這一個(gè)學(xué)期又度過(guò)了，面對即將而來(lái)的暑假，其實(shí)我的內心也有一些糾結，為了更好的去平衡自己的學(xué)習生活，我想在這次暑假中制定一個(gè)學(xué)習計劃，鼓勵著(zhù)自己繼續努力，繼續學(xué)習。

　　一、鞏固知識，嚴守陣線(xiàn)

　　今年的暑假注定是讓人更為印象深刻的，今年一開(kāi)年，我們整個(gè)社會(huì )就沉浸在一個(gè)非常被動(dòng)的局勢里。我們的學(xué)習受到了影響，我們整個(gè)生活環(huán)境也開(kāi)始有了很大的變化。這對于我們學(xué)生的.學(xué)習而言，也是有一些影響的。所以這個(gè)學(xué)期一過(guò)完，我就意識到自己還有很多方面沒(méi)有去做到，我想在暑假這段時(shí)間里，好好把這些東西全部鞏固起來(lái)，彌補起來(lái)，不讓自己落后他人太遠，給自己充分的準備，去迎接下一個(gè)難關(guān)和挑戰。

　　二、提高思想，把握機會(huì )

　　每個(gè)人學(xué)習都會(huì )有自己的想法，這也就是我們學(xué)習的思維。在這個(gè)層面上，我認為我做的還是不夠好的，因為我沒(méi)有把目光放長(cháng)遠，也沒(méi)有在遇到機會(huì )的時(shí)候直接抓住。很多時(shí)候猶猶豫豫反而讓自己失去了很多機會(huì )，讓整段學(xué)習也緩慢且效果差，所以在這一點(diǎn)上，我認為自己是需要去提高自我思想，積極把握每一個(gè)機會(huì )的。努力爭取不讓自己在這些方面失分，也期盼著(zhù)也可以在不遠的未來(lái)獲得應有的成績(jì)。

　　三、及時(shí)反省，做好總結

　　讀書(shū)最重要的就是要懂得自我反省，有識貨對自己有一個(gè)明確的認識是無(wú)比重要的，首先我們在做人的時(shí)候，就要懂得去反省自己，再放到學(xué)習上來(lái)時(shí)，也是一樣的。一個(gè)人，如果沒(méi)有及時(shí)去反省自己，沒(méi)有時(shí)刻的去總結和反思自己，那又怎么往前走呢？沒(méi)有看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有看到自己還可以改進(jìn)的部分，我們對未來(lái)的方向也會(huì )是迷惘的，所以作為一名學(xué)生，首先在學(xué)習中要足夠的自主，積極反思，積極檢討，這樣會(huì )利于我們的發(fā)展和進(jìn)步，也能讓我們在學(xué)習的強壓之下，感受到學(xué)習的歡樂(lè )和有趣。

　　我想，只有通過(guò)這樣的方式，我們對學(xué)習的興趣才會(huì )大大提高，我們對自己的要求也會(huì )進(jìn)一步的增強，慢慢的，我會(huì )有一個(gè)屬于自己的標準和原則，提升個(gè)人的學(xué)習能力，也提高整體成績(jì)。

高中生學(xué)習計劃 篇2

　　期末考試結束了，當我們還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候，寒假就要來(lái)臨了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲，對于高考充滿(mǎn)信心;也有同學(xué)會(huì )覺(jué)得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會(huì )有些許畏懼。

　　人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關(guān)鍵時(shí)刻，你有夢(mèng)想，有和你并肩作戰的同學(xué)，還有老師和家長(cháng)的關(guān)心更有我們好好的鼓勵和陪伴。這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的，所以真的應該好好珍惜。

　　說(shuō)了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來(lái)!

　　另外，為了讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定寒假學(xué)習計劃：

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)

　　2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)。

　　3、中午適當午休。

　　4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

　　5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。

　　6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。

　　7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

　　8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)。

　　9、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

　　10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。

　　11、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　12、晚上學(xué)習的`最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。

　　13、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。

　　14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。

高中生學(xué)習計劃 篇3

　　1、每天有效學(xué)習時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)

　　2、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。

　　3、制定自己的學(xué)習計劃，大家應該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個(gè)區域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習計劃”。請大家根據自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習計劃。結合我們教你們的“四步學(xué)習方法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來(lái)進(jìn)行寒假的學(xué)習。合理利用時(shí)間，統籌規劃。但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬(wàn)不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　4、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下�？梢园阎�識點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的'錯題本”里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復習。

　　5、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現象。

　　6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，復習一下薄弱環(huán)節才是根本。

　　7、有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習區”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

　　8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。

　　真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習和預習計劃!風(fēng)雪再大，與你一起進(jìn)步!

　　首先應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習要有時(shí)間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。

　　公開(kāi)學(xué)習計劃

　　少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。

高中生學(xué)習計劃 篇4

　　首先，制訂學(xué)習計劃可以幫助我們充分地利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。制訂了計劃之后，就不會(huì )再出現上面提到的“有時(shí)學(xué)到深夜，而有時(shí)又無(wú)所事事一整天”那種情況，使學(xué)習既不過(guò)分緊張，又不至于松懈，學(xué)習效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11：00睡覺(jué)，但總是想下一步該干什么，有許多時(shí)間被無(wú)緣無(wú)故浪費掉了。自從制定了學(xué)習計劃之后，所有的時(shí)間都被充分利用起來(lái)，睡覺(jué)時(shí)間提前到了10：00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學(xué)習效果。

　　其次，制定學(xué)習計劃能保證我們學(xué)習目標的實(shí)現。我們學(xué)習都有目標，這個(gè)目標就體現在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫(xiě)的認真地做，那么一定能實(shí)現我們的學(xué)習目標，提高學(xué)習成績(jì)。

　　以上是制定學(xué)習計劃的兩點(diǎn)最重要的好處。此外，制定學(xué)習計劃還可以鍛煉我們的意志，培養良好的習慣（尤其是學(xué)習習慣）等等。

　　制定學(xué)習計劃有這么多好處，可怎樣制定稱(chēng)心如意的學(xué)習計劃呢？我根據這幾年的經(jīng)驗總結出以下幾點(diǎn)：

　　一：學(xué)習計劃要從自己的實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人的情況不同，那么學(xué)習目標也不同，當然計劃也不可能千篇一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計劃不適合自己，就會(huì )適得其反。比如我平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不理想，我就在計劃中及時(shí)增加了用于學(xué)英語(yǔ)的`時(shí)間，結果英語(yǔ)成績(jì)有了一定的提高�？傊�，根據自己的目標、能力，制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己，這就要求我們執行計劃時(shí)根據實(shí)際情況對計劃適當調整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。

　　二：要把制定的計劃工整地寫(xiě)在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛開(kāi)始制定計劃的同學(xué)更為重要。我剛開(kāi)始制定學(xué)習計劃的時(shí)候，就把計劃寫(xiě)在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當我學(xué)習的時(shí)候，它就提醒我要按計劃上寫(xiě)的做，這保證了我計劃的圓滿(mǎn)完成。當然，時(shí)間長(cháng)了這一步就可以省掉了，因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當那個(gè)時(shí)間我就會(huì )干那件事情，像吃飯、睡覺(jué)一樣，所以不知不覺(jué)我就養成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。

　　三：我們既要制定大計劃，又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進(jìn)的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”

高中生學(xué)習計劃 篇5

　　我心目中的理想大學(xué)：首都醫科大學(xué)

　　學(xué)習計劃如下：

　　英語(yǔ)

　　在暑假期間把所學(xué)的英語(yǔ)書(shū)全部拿下.。

　　1）背英語(yǔ)單詞

　　2）背語(yǔ)法

　　3）聽(tīng)聽(tīng)力。（放松時(shí)盡量都聽(tīng)英文歌）

　　4）每個(gè)星期寫(xiě)兩篇英語(yǔ)作文（300字以?xún)龋?/p>

　　數學(xué)

　　弄清概念，多做題。

　�。ê孟癯�了這個(gè)方法也沒(méi)別的能解決了）

　　1）每天多做3道自己不會(huì )的題。（實(shí)在是不會(huì )再厚著(zhù)臉皮去問(wèn)老師）

　　2）每天默一遍要清楚的概念。

　　語(yǔ)文

　　多看書(shū)，多背書(shū)，多讀書(shū)，多做筆記

　　1）把語(yǔ)文書(shū)上的文章全部都重新細讀

　　2）要背的文言文和注解全部吃透，并且全部默寫(xiě)下來(lái)。

　　3）每天上午有感情的'朗讀課文。

　　4）把自己不會(huì )的或易錯的點(diǎn)用筆記本記錄下來(lái)。

　�。ㄆ鋵�(shí)說(shuō)起語(yǔ)文我還是蠻激動(dòng)的，因為我很喜歡它，小學(xué)就如此，可能是因為老師的緣故，也或許是別的，就是喜歡，很純粹的喜歡，現在的人都把語(yǔ)文當成最容易的來(lái)學(xué)真是不應該�。。�

　　政治（我最頭疼的一項啦，大道理那么多，把我這么有思想的人的思維都給圈住了�。。�

　　背概念抓要點(diǎn)��！切記不能談自己的想法��！

　　歷史

　　記清楚 時(shí)間 地點(diǎn) 人物

　　1）把書(shū)全部看一遍

　　2）做復習題

　　3)不會(huì )的統統記在筆記本上

　　地理

　　多看圖（圖是地理的靈魂）

　　1）把要記得圖都看一遍，記清楚坐標

　　2）背下有關(guān)的復習內容

　　3）做題

　　好啦，以上就是我看似簡(jiǎn)單的暑期復習計劃!

　　寫(xiě)完這個(gè)復習計劃其實(shí)我有很多感慨呢!長(cháng)這么大其實(shí)也沒(méi)怎么用心去對待哪一件事,總是抱著(zhù)玩玩的心理,要么就是恐懼,悶頭悶腦的上完了小學(xué),初中,現在已經(jīng)是高二了,開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)悟啦!這次是認真的。希望有這點(diǎn)覺(jué)悟還不會(huì )太晚.

　　我不是一個(gè)聰明的人但我會(huì )努力讓自己變得很聰明.那句歌詞叫什么來(lái)著(zhù)"i believe i can fly " 這個(gè)首都醫科大學(xué)的夢(mèng)我會(huì )努力試著(zhù)去實(shí)現的。

　　恩，我現在要學(xué)會(huì )的就是好好靜下心來(lái)。

　　“everything is impossible！要加油啦！”

　　這句話(huà)不只是對我自己，還有我那些奮斗在消亡邊緣的朋友們！我們要一起加油！

高中生學(xué)習計劃 篇6

　　第一，要有正確的學(xué)習目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習計劃，都是為了達到他的學(xué)習目的服務(wù)的。正確的學(xué)習目的，是正確的學(xué)習動(dòng)機的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習和克服困難的內在動(dòng)力。

　　第二，計劃內容一般分五個(gè)部分：

　�、� 全學(xué)期學(xué)習的總的目的、要求和時(shí)間安排。

　�、诜挚茖W(xué)習的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗表明，學(xué)習要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

　�、巯到y自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。

　　自學(xué)內容大致有三方面：

　�、僮詫W(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學(xué)習。

　�、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W(xué)習而系統自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

　�、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)度的限制提前系統自學(xué)新教材。

　�、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內容、要地和時(shí)間安排。

　�、輬猿稚眢w鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。

　　第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)，上述五個(gè)部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計劃時(shí)，每個(gè)人的計劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習計劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習基礎很差，就不必急于去系統自學(xué)課外讀物，而應該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內容上�？傊�，要制定一個(gè)對學(xué)習有指導意義的計劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的'學(xué)習情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。

　　第四，在執行總的學(xué)習計劃過(guò)程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習熱情和頑強的學(xué)習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習小計劃，嚴格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

　　課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習成果的基礎。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì )心中無(wú)數，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養自學(xué)能力（主要是獨立思考問(wèn)題的能力），而且可以提高學(xué)習新課的興趣，掌握學(xué)習的主動(dòng)權。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上。對新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識和掌握新技能。

　　第一，根據老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內容和時(shí)間。

　　第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴(lài)老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

　　第三，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書(shū)），進(jìn)行積極的獨立思考。

　　第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。

　　第五，不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)獨立思考（包括運用參考資料）后，仍然得不到解決時(shí)，可以請教老師、家長(cháng)、同學(xué)或其他人。

　　第六，結合課前自學(xué)，做一些自選的練習題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現場(chǎng)觀(guān)察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。

　　第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學(xué)若發(fā)現與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

　　第八，做好自學(xué)筆記。

　　上課是學(xué)生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發(fā)展認識能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專(zhuān)心地上課�！皩W(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。

高中生學(xué)習計劃 篇7

　　要進(jìn)入暑假了，對于此次的假期，雖然老師沒(méi)有要求什么，但是我也是覺(jué)得要去利用起來(lái)，一個(gè)多月的時(shí)間，還是要去把學(xué)習給搞好，特別是我比較的偏科，數學(xué)的成績(jì)也是不太好，雖然上課認真聽(tīng)了，但是一直以來(lái)自己也是比較難學(xué)好的，所以更是需要多花一些時(shí)間去學(xué)好一下，因此也是對于這個(gè)暑假的學(xué)習來(lái)做個(gè)計劃。

　　下學(xué)期也是要進(jìn)入到高二了，而自己選擇的是文科，畢竟理科的的確自己很難去學(xué)好它們，無(wú)論是數學(xué)或者物理的科目，自己的成績(jì)都是相對糟糕一些，而文史類(lèi)的學(xué)習，我還是更有把握一些，但數學(xué)卻是一個(gè)比較重要的科目，而自己想要學(xué)好，基礎還是要打牢的，雖然我也是知道高二的數學(xué)分科之后簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，但那也是相對于理科的同學(xué)來(lái)說(shuō)的，對于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)也不容易。所以這個(gè)暑假，自己也是要去把數學(xué)的基礎打好，高一所學(xué)的知識點(diǎn)自己要去多復習，做題目，更好的理解，同時(shí)對于高二的數學(xué)，自己也是要先去找書(shū)籍來(lái)看下，有一個(gè)基本的了解，這樣也是有利于自己下學(xué)期去學(xué)好，不然的話(huà)，也是無(wú)法在成績(jì)上有所突破的，數學(xué)的學(xué)習除了理解，也是要去做題目，這個(gè)假期我也是準備好，每天要花時(shí)間在上面。

　　除了數學(xué)學(xué)習，其余的科目也是要做好鞏固和復習，我并不是那么聰明能把知識學(xué)好的人，那么自己就需要多花一些時(shí)間，可能別人一堂課下來(lái)就學(xué)好了，理解了，但是我卻不行的，那就多花時(shí)間，之前所學(xué)要鞏固，高二的知識要先去了解，一些要記憶，要背誦的更是要多花時(shí)間，特別是英語(yǔ)這塊，自己的單詞量也是要上去，對于語(yǔ)法的理解要充分才行，并且文科其實(shí)也是很多要去記憶的地方，如果自己不記，那么也是不好掌握知識的'。對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，自己只有多花一些時(shí)間，別人暑假去玩，而我要利用起來(lái)，每天也是盡量的按照在學(xué)校里面的一個(gè)作息，堅持下去，這樣一個(gè)多月下去，自己也是會(huì )有很多收獲的。

　　同時(shí)除了學(xué)習，自己也是要堅持運動(dòng)，勞逸結合才行，去約同學(xué)打球，去游泳，鍛煉自己的身體，讓自己更有精力去投入到學(xué)習之中來(lái)，暑假的時(shí)間看起來(lái)很多，但是認真的過(guò)好每一天是很重要的，我也是要按照計劃去學(xué)好，來(lái)讓自己暑假是不虛度的。

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