【精華】大學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃三篇
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編整理的大學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
電大學(xué)校是一個(gè)相對自由的環(huán)境,擺脫了高中學(xué)習中“以教為主”的教學(xué)模式,而是以自我發(fā)揮學(xué)習潛能為主。許多過(guò)慣了“牢籠”里被動(dòng)學(xué)習的同學(xué),也許在大學(xué)學(xué)習中迷失了方向,不知道該怎樣來(lái)面對大量的時(shí)間和資源,從而荒廢了大學(xué)光陰,實(shí)在可惜。以下針對電大教育模式開(kāi)展我的自主學(xué)習計劃:
一、培養自學(xué)能力
自
學(xué)能力是人們獲取知識并促進(jìn)成才的最基本、最重要的一種能力。 在當今的大學(xué)生學(xué)習中,自學(xué)較之于課堂學(xué)習而言,顯得更為重要。
1.制定切合實(shí)際的學(xué)習計劃和目標。古人云:“凡事預則立,不預則廢!
。1)人生規劃,大學(xué)屬于半個(gè)社會(huì ),是我們即將步入社會(huì )的黃金時(shí)段,我們有必要對未來(lái)、對人生做出長(cháng)遠的規劃和打算。如果學(xué)生在學(xué)習中都有自己的人生規劃和目標,那么在學(xué)習中,就不會(huì )迷失方向,就會(huì )沿著(zhù)自己的目標付諸實(shí)踐,為自己的未來(lái)而努力奮斗。
。2)階段計劃,階段計劃是指我們對一定時(shí)間階段學(xué)習的大體安排。我必須對自己當前一段時(shí)間內的時(shí)間作出打算,才不至于茫然。我在第一年學(xué)期學(xué)好各專(zhuān)業(yè)課的基礎上,要安排時(shí)間過(guò)計算機等級、英語(yǔ)等級、普通話(huà)等級等等;第二年就應該加強自己的專(zhuān)業(yè)課知識儲備,為自己的長(cháng)遠打算奠定良好基礎。最后就應該多加強課外實(shí)踐活動(dòng),為自己以后走向工作崗位奠定堅實(shí)的基石。
。3)短期計劃,短期計劃是指周計劃或月計化,短期計劃中,我們應該具體地落實(shí)時(shí)間安排,精細地計劃學(xué)習內容、學(xué)習目標,這是一個(gè)很精確的操作性很強的過(guò)程,必須認真的制定和實(shí)施,才能落實(shí)到學(xué)習目標上去。在短期計劃中,應該明白自己在本周或本月內應該做的具體事情,并且要認真切實(shí)的落實(shí)到任務(wù)
上去。
。4)即時(shí)計劃,即是當日計劃。即時(shí)計劃必須根據實(shí)際情況來(lái)制定,如當日的課程多少,作業(yè)多少等等情況。所以,我們必須要充實(shí)自己大學(xué)生活,合理安排時(shí)間,有效的實(shí)施計劃,朝著(zhù)自己的目標靠近,更重要的是要從即日做起。 總之,在學(xué)習中,最重要的是要制定切合實(shí)際的目標和計劃,只有對自己的時(shí)間有了明確的計劃和打算,并且付諸行動(dòng),才不會(huì )在學(xué)習中迷失方向。
2.發(fā)散思維,博覽而有專(zhuān)攻
作為電大學(xué)生,僅僅吸收課堂上的知識是遠遠不夠的,我們還必須發(fā)散思維,多博覽一些相關(guān)書(shū)籍,而且在眾多領(lǐng)域和范疇里,還必須發(fā)揮自身的特長(cháng),博覽而有專(zhuān)攻。一個(gè)能夠開(kāi)拓進(jìn)取并業(yè)績(jì)突出的人才,必定是善于創(chuàng )新思維的人,從思維學(xué)和心理學(xué)的角度分析,創(chuàng )新思維是一種高級的思維形態(tài),它既是一種能動(dòng)的思維發(fā)展過(guò)程,又是一種積極的自我激勵過(guò)程。因此,發(fā)散思維在我們自學(xué)的過(guò)程中起著(zhù)重要作用,無(wú)論是精讀還是泛讀,我們都不能過(guò)于呆板,完全相信書(shū)中的內容,所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,在讀書(shū)的過(guò)程中,我們應該給自己的大腦一個(gè)無(wú)限拓展思維的空間,在吸收前人精華的同時(shí),也創(chuàng )造一些新的見(jiàn)解、新的觀(guān)念,形成自己的觀(guān)點(diǎn),這是我們自學(xué)要達到的目的。古人云:“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”,我們學(xué)習也必須重視專(zhuān)業(yè),以專(zhuān)業(yè)為主導,在學(xué)習專(zhuān)業(yè)的同時(shí),也必須要博覽群書(shū),開(kāi)闊自己的視野和眼界,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,使自己成為一個(gè)博學(xué)多識的佼佼者。
3.理論結合實(shí)踐,勤能補拙
理論學(xué)習可以提高我們的理論知識,理論結合實(shí)踐,有利于進(jìn)一步提高我
們的理論水平和實(shí)踐操作能力。理論結合實(shí)踐,是我們學(xué)習中不可或缺的好的學(xué)習方式。大學(xué)學(xué)習中不同的專(zhuān)業(yè)有不同的特征,我們可以根據專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行學(xué)習。勤工儉學(xué)活動(dòng)等多種方式去參加實(shí)踐,在實(shí)踐中得到能力的提高?傊,在各個(gè)專(zhuān)業(yè)中,可以選擇不同特色的方式去實(shí)踐體驗,增強見(jiàn)解。除此之外,我們還必須勤于學(xué)習,天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感,要想掌握好的學(xué)習方法,就必須勤奮學(xué)習,在學(xué)習的過(guò)程中不斷的積累經(jīng)驗和總結教訓,形成一套自己的好的學(xué)習方法!扒谀苎a拙”“笨鳥(niǎo)先飛”就是靠勤奮換來(lái)的成功。因此,要想掌握好的學(xué)習方法,就必須勤奮學(xué)習。
4.堅定信念,培養良好的學(xué)習習慣
。1)信念是石,可敲出星星之火;信念是火,可點(diǎn)燃光明之燈;信念是路,可引向成功之門(mén)。擁有堅定的信念,才擁有了成功的基石。作為一名大學(xué)生,我應該有堅定的信念,堅忍不拔的意志,頑強的毅力,去挑戰學(xué)習中遇到的困難。讀書(shū)貴在堅持,只要我們堅持下去了,就會(huì )得到豁然開(kāi)朗的.藍天。
。2)良好的學(xué)習習慣是掌握學(xué)習方法的基本因素。首先必須要保持充足的睡眠,保證充足的睡眠時(shí)間,對我們的學(xué)習很重要。只有有了這個(gè)前提條件,我們才能學(xué)好,才能掌握好的學(xué)習方法。其次,我們更要抓住早晨的學(xué)習時(shí)光,早晨的時(shí)間是我們一天中最有利于學(xué)習的時(shí)間段,我們要合理利用時(shí)間,利用早晨的美好時(shí)光看一些該看的書(shū),記一些該記的東西,使我們整天的學(xué)習有一個(gè)好的開(kāi)始,保持清醒的頭腦,在學(xué)習中更有激情和精力。良好的學(xué)習習慣還包括學(xué)會(huì )記讀書(shū)筆記,讀書(shū)筆記可以是摘抄引文,也可以是自己讀書(shū)之后的心得體會(huì ),還可以記一本書(shū)的內容梗概。只有多讀書(shū),多記讀書(shū)筆記,你的知識才會(huì )有所增長(cháng),你的見(jiàn)解才會(huì )越來(lái)越豐富。在讀書(shū)的過(guò)程中,通過(guò)你的大腦把所有的知識融會(huì )貫
通,去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里,將這些知識上升為新的高度,形成你自己的知識系統,那么,學(xué)習就會(huì )有顯著(zhù)的成效,學(xué)習方法也會(huì )越來(lái)越精煉。
5.圖書(shū)館資源不可忽視
學(xué)校是教書(shū)育人的地方,圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)校的知識寶庫。大學(xué)生不僅要學(xué)好課堂知識,還要多看一些有價(jià)值的課外書(shū)籍,以書(shū)為友,以圖書(shū)館為友,把泡圖書(shū)館看成是現代社會(huì )的時(shí)尚。圖書(shū)館是知識的集中營(yíng),我們可以博覽群書(shū),飽享眼福,開(kāi)拓視野,增長(cháng)見(jiàn)識。因此,我們要努力抓住在校的大好時(shí)光,利用圖書(shū)館的有限資源去無(wú)限的拓展我們的知識,更多的吸取書(shū)中的精華和精髓。
二、利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是學(xué)習者利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習知識,掌握知識技能,獲得身心發(fā)展,而進(jìn)行的學(xué)習活動(dòng)的方法。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )技術(shù)也不斷更新?lián)Q代,網(wǎng)絡(luò )資源已經(jīng)成為了當今時(shí)代的一個(gè)大資源庫,網(wǎng)絡(luò )學(xué)習不僅成為了一種時(shí)尚,更是大學(xué)生自主學(xué)習的一種快捷而有效的好方法。
1.合理利用網(wǎng)絡(luò )資源,取長(cháng)補短
網(wǎng)絡(luò )資源豐富多彩,在我們的學(xué)習中扮演著(zhù)重要的角色。網(wǎng)絡(luò )資源知識面廣,既有專(zhuān)家指點(diǎn)迷津,又有普通平凡的一般性見(jiàn)解,還有一些垃圾資源,我們在學(xué)習中應當注意取長(cháng)補短,取其精華,棄其糟粕。在學(xué)校情境的學(xué)習資源中,教材中的學(xué)習內容被視為權威,而其他學(xué)習資源只是對教材內容的解釋、補充和說(shuō)明。因此,學(xué)生學(xué)習的目的大都集中在“學(xué)教材”上,極大的制約了學(xué)生的學(xué)習范疇。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )資源的豐富多樣,使我們的學(xué)習資源信息化,提高了知識獲取,選擇的效率;也使我們學(xué)習資源的廣度和深度大大加強,為我們的
自主學(xué)習提供了廣闊的平臺;還可以將課堂教學(xué)形式變得趣味無(wú)窮,激發(fā)了我們的學(xué)習興趣;幫助我們提高探究知識的能力以及處理交流知識的能力,使我們成為真正的掌握知識的主體。因此,合理利用網(wǎng)絡(luò )資源,取長(cháng)補短,是我們大學(xué)生學(xué)習的有效途徑。
2.獨立自主與探討學(xué)習
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是一種主動(dòng)而非被動(dòng)的學(xué)習方法。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中,應當從內心上樹(shù)立起一種積極獨立的學(xué)習動(dòng)機,成為一種自我需求,在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中,獨立思考,探索和構建自己的知識倉庫。而不是通過(guò)盲目地聽(tīng)從別人的意旨或一味的追求專(zhuān)家的見(jiàn)解,自己卻坐享其成,盜竊別人的學(xué)習成果。當然,在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中,當我們遇到了無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí),可以與一些著(zhù)名的學(xué)者進(jìn)行探討,也可以與自己的老師交流溝通,從而得到正確的指導;也可以與同學(xué)互相討論,從而提高我們的學(xué)習效率,增長(cháng)見(jiàn)識。
此外,電子詞典、電子文獻、期刊網(wǎng)等新的學(xué)習工具的出現,也給我們的學(xué)習帶來(lái)了很大的便利,我們可以通過(guò)這些先進(jìn)的科技資源查詢(xún)我們需要的學(xué)習資料,幫助我們進(jìn)一步掌握好的學(xué)習方法。
在 21世紀的今天,網(wǎng)絡(luò )資源不斷發(fā)展,我們應當抓住這位新的好老師,合理利用網(wǎng)絡(luò )資源,取長(cháng)補短。在網(wǎng)絡(luò )中獨立學(xué)習,多與別人探討學(xué)習,使自己的知識面不斷拓展,從而使自己獲得更多的知識,促進(jìn)我們走向成功的未來(lái)。在學(xué)習的過(guò)程中不斷積累和總結出來(lái)的經(jīng)驗。好的學(xué)習方法,不斷“溫故而知新”,可以幫助你進(jìn)一步學(xué)習和研究,促進(jìn)你走向成功的殿堂。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
復習內容:
第一層次:大綱詞匯兩遍,以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體,選擇兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感,本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了,再老對著(zhù)同一本書(shū),不更愁嗎。
第二層次:精細區分不同詞匯及其用法,以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復習;學(xué)習新概念2、3冊,提高寫(xiě)作能力。
第三層次:以歷年真題為中心,通過(guò)新東方flash講解,系統掌握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結合王長(cháng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度,完成非聽(tīng)力部分。
時(shí)間安排:
新概念:2—3小時(shí)/天,每天復習2課,先聽(tīng)一聽(tīng)新東方的講座,他的課講的挺慢的`,不過(guò)對教材內容有所擴展,從基礎的角度講,對寫(xiě)作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊,1月前完成第三冊。如果能達到目標,應該可以達到考研作文的要求。
朱泰祺復習指導中的詞匯部分,個(gè)人以為這部分是他的精華,其余的是垃圾,不要誤會(huì ),垃圾也可以再利用的,只是我們時(shí)間不多,學(xué)就要學(xué)精華部分。
這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘,所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間,同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來(lái),所以說(shuō)的比較累,要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白,就再想想)。
如果第一遍大綱詞匯背的順利,朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)始,用30天每天1.5小時(shí)的時(shí)間完成一遍,如果其他的都復習順利,就再背一遍,如果來(lái)不及就算了,老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。
歷年真題是復習的核心內容,1.5小時(shí)/天,這部分具有綜合性的作用,現在才開(kāi)始復習,即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時(shí)間,如果需要可以再延長(cháng)15天。
當然,真題復習一遍是不夠的,x月份應該在第一遍的基礎上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。
大學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
一、前言
無(wú)論是作為一位合格的公民,還是作為一名人民教師對德育的學(xué)習都是時(shí)時(shí)刻刻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的。師德的學(xué)習應該是自始而終,在各種場(chǎng)合都要學(xué)習,立足于“學(xué)高為師,身正為范”的要求。
二、指導思想與學(xué)習目標
作為一名實(shí)習中的教師,要把《義務(wù)教育法》和《教師法》作為指導,本著(zhù)“以德修己,以德育人”的原則,以教師職業(yè)道德規范為標準,結合學(xué)校對于教師的德育要求,堅持教育與德育改革和發(fā)展的實(shí)際相結合,利用課余時(shí)間努力學(xué)習《教育法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,塑造自己成為有學(xué)識與人格魅力的優(yōu)秀教師,以求真正提高自己的思想道德素質(zhì)。
三、具體學(xué)習措施
1、做好本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)
教師,尤其是我們實(shí)習老師,要真正的做好本職工作,教書(shū)育人。在教育活動(dòng)中,要不斷地完善自己,才能在課堂與教學(xué)中提升自己。平時(shí)要備好課,根據學(xué)生與自己的情況,做好組織活動(dòng),認真的上好課。
教師工作是辛苦的,尤其是班主任的工作,要付出心力與體力,但在付出與辛勞之中,又能充實(shí)自己,讓自己有著(zhù)成就感與幸福感,我更要苦中作樂(lè ),樂(lè )于其中,愛(ài)崗敬業(yè)。
2、做好學(xué)生的引路人,關(guān)愛(ài)學(xué)生
在課堂上,要認真傳授知識,做好學(xué)生在知識方面的引路人;在生活中,要從心底里關(guān)心學(xué)生,做好學(xué)生的良師益友,循循善誘,引導與教育他們走上正途,在平常熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,尊重他們,建立平等的師生關(guān)系,不體罰學(xué)生。
發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn),相信學(xué)生,讓每一位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。只有真正的愛(ài)他們,他們才會(huì )“親其師”,進(jìn)而“信其道”,在此過(guò)程中,教育才實(shí)現了它根本的職能。
3、創(chuàng )新拼搏,銳意進(jìn)取
我要時(shí)刻更新觀(guān)念,不斷地進(jìn)步。跟上時(shí)代的步伐,做一名適應時(shí)代發(fā)展的老師,我覺(jué)得這也是師德發(fā)展的一部分。從以前的“教教材”,到現在強調要“用教材教”;從以前的教師“唱獨角戲”,到現在要以學(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),要啟發(fā)與引導學(xué)生,課堂要在教師的指導下獲取新知、提高能力、努力思考以及做好思想情感的熏陶,讓學(xué)生不再是“高分低能兒”,能夠在生活中應用知識與學(xué)習知識。不能有懈怠的情緒,要及時(shí)排解壓抑的情感,不斷拼搏與進(jìn)步。不僅要有知識與業(yè)務(wù)方面的進(jìn)步,還要合理的安排好自己的生活,盡量做到工作與生活兩不誤。
4、為人師表,以身作則
“學(xué)高為師,身正為范”我不僅要有良好的知識去教書(shū)育人,我們還要做一位堂堂正正的人,要做一位有人格魅力的.老師。為人師表是教師的美德,教師在教育人應該怎樣做人之前,要先知道自己應該怎樣做。教師有強烈的典范性,我會(huì )以身作則,感召學(xué)生,自己做到言行一致,才能培養出言行一致的學(xué)生。
5、愛(ài)國守法,終身學(xué)習
愛(ài)國守法是每一位中國公民都應該做的,作為一名人民教師更應該愛(ài)國守法,從點(diǎn)滴小事做起,尤其是在我在實(shí)習過(guò)程中,更是應該做到這一點(diǎn),這也是對師德做基本的要求。
在信息大爆炸的時(shí)代,知識易得 但是我還是要不斷地充實(shí)自己,從各個(gè)方面汲取營(yíng)養,實(shí)習過(guò)程中多向一些經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,勤奮點(diǎn),多去聽(tīng)課,也多向我們實(shí)習的崗友學(xué)習,一些為人處世方面,要有“邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué),終身學(xué)習”的觀(guān)念,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。
在實(shí)習期間要多看書(shū),豐富自己,多學(xué)習新的教學(xué)方法,多了解最新的教育動(dòng)態(tài),多寫(xiě)反思,加強自己理論與實(shí)際相結合的能力,多上課努力與學(xué)生共同進(jìn)步。
四、實(shí)習期間師德學(xué)習場(chǎng)所
1、課堂教學(xué)中
2、教育調研
3、與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導與老師
4、與學(xué)生家長(cháng)交流過(guò)程中
五、檢驗與反思
在實(shí)習中后期,要定期做好對師德學(xué)習的檢驗與反思,及時(shí)的做好師德的反饋,不斷地提升自己的思想道德素質(zhì)。師德的學(xué)習與進(jìn)步也不是一朝一夕的工作,就連教育也是如此,要長(cháng)久以往的堅持下去,不斷的進(jìn)步,不斷地學(xué)習,做好自己未來(lái)的主人。
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