我的學(xué)習計劃(合集3篇)

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的我的學(xué)習計劃，歡迎閱讀與收藏。

我的學(xué)習計劃1

　　學(xué)習篇：在課余時(shí)間背誦《論語(yǔ)》46則。溫習五年級全年古詩(shī)31首。每天讀書(shū)，寫(xiě)100字～300字的讀書(shū)感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書(shū)重點(diǎn)是讀福爾摩斯對案件的推理過(guò)程，培養自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓班。提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

　　實(shí)踐篇：“一日當家”培養自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節假日賣(mài)報紙，積攢零花錢(qián)，捐助讀者林，保護母親河。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學(xué)習之中。

　　點(diǎn)評：實(shí)踐很重要，細節待完善

　　對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，制訂自己的學(xué)習計劃是養成好的學(xué)習習慣的基礎，吳子昕同學(xué)在保證常規學(xué)習的基礎上，能利用課余時(shí)間安排豐富多彩的實(shí)踐內容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力；“一日當家”可積累獨立生活的經(jīng)驗，提高了自己的生存技能。另一方面，他開(kāi)始對作為一個(gè)社會(huì )公民的責任進(jìn)行實(shí)踐，像“捐助讀者林，保護母親河”的行動(dòng)。在他的計劃中注重了知識的積累和習慣的培養，并融合了科學(xué)的方法，這是一則簡(jiǎn)單、實(shí)效的學(xué)習計劃。

　　溫馨提示：長(cháng)短計劃結合，留有自由時(shí)間

　　智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)習計劃，學(xué)習效果是不大相同的。合理利用時(shí)間，就要善于定計劃。制訂學(xué)習計劃要注意：

　　1、學(xué)習計劃要有個(gè)性。要根據自己的學(xué)習情況，生活習慣來(lái)制訂；計劃要全面。思想 、學(xué)習、身體是相互影響的。

　　2、學(xué)習計劃要有可執行性。制訂計劃要從實(shí)際出發(fā)。制訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際。有些同學(xué)制訂計劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是目標訂得過(guò)高，計劃訂得過(guò)死，脫離實(shí)際的緣故。

　　3、學(xué)習計劃要長(cháng)短結合。長(cháng)計劃要實(shí)現的目標不容易達到，所以，有長(cháng)計劃，還要有短安排。長(cháng)計劃是明確學(xué)習目標，大致安排；短安排是具體的行動(dòng)計劃。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(cháng)計劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現。

　　執行學(xué)習計劃三不能：不能把計劃做得太滿(mǎn)，留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避免拖延引起的惡性連鎖反映；學(xué)習計劃不能隨時(shí)調整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性；學(xué)習計劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。

　　“孩子特別調皮，平時(shí)特愛(ài)玩；一到放暑假就只顧著(zhù)想各種各樣的招兒玩，簡(jiǎn)直玩瘋了。以往每次過(guò)完長(cháng)假，返回學(xué)校了，他（她）的心還在外飄著(zhù)，壓根兒就不能靜下心來(lái)學(xué)習，新學(xué)期功課往往落下一大截�，F在眼看著(zhù)這學(xué)期又開(kāi)學(xué)好幾天了，怎么去幫他（她）盡快收心呢？”最近，不少的小學(xué)生家長(cháng)都在面臨上述的難題，我們請教育專(zhuān)家和一些有經(jīng)驗的家長(cháng)，給大家支了幾招。

　　調動(dòng)學(xué)習積極性

　　小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的.學(xué)生，他（她）們還沒(méi)有明顯的逆反心理。長(cháng)假過(guò)后，兒童的心理反差大，如果不注意調節就容易出現情緒障礙，比如不愛(ài)學(xué)習等；但因為孩子年齡畢竟太小，他們自身難以控制和調節這些問(wèn)題，所以家長(cháng)的關(guān)注和幫助是必不可少的。家長(cháng)要注意幫助孩子調整好狀態(tài)，迎接新的學(xué)習。

　　首先，家長(cháng)可以和孩子一起去準備學(xué)習用品，整理新書(shū)、新文具，這樣讓孩子有更濃厚的學(xué)習興趣。學(xué)大教育個(gè)性化研究院院長(cháng)鄧強建議，家長(cháng)可以同孩子共同回憶上一個(gè)學(xué)期他（她）在學(xué)校里取得的進(jìn)步，以及發(fā)生在他（她）身邊有趣或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和打算，例如下學(xué)期主要參加哪個(gè)興趣班、提高哪些科目成績(jì)，樹(shù)立一個(gè)新目標等。每半個(gè)月可以進(jìn)行一次固定的“半月談”家庭活動(dòng)，大家一起來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習；此外，家長(cháng)還要多調動(dòng)孩子的積極性，主動(dòng)與孩子談?wù)撔聦W(xué)期的變化，比如，有沒(méi)有班級調整，同學(xué)有沒(méi)有變化，新學(xué)期的老師有無(wú)變化，他（她）的同學(xué)在暑期都參加了什么活動(dòng)或者培訓班，同學(xué)們都取得了什么進(jìn)步。有時(shí)間的家長(cháng)，還可以幫助孩子溫故知新。

　　做好心理調節

　　與購買(mǎi)學(xué)習用品相比，更重要的是要為孩子投入新的學(xué)習作心理準備，這往往比購買(mǎi)“有形”的用品更有意義。北京xx學(xué)校董事長(cháng)尹x建議，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，家長(cháng)對孩子的心理調節可從幾方面入手：一是抓緊調整作息時(shí)間的“生物鐘”，堅決讓孩子“倒時(shí)差”，不能心軟。苗苗今年升讀小學(xué)三年級，暑假期間，爸爸媽媽把她送回了河北農村老家，一到農村，孩子便撒開(kāi)了玩，有時(shí)夜晚10點(diǎn)了，還和小伙伴在院子里玩游戲。爺爺奶奶心疼小孫女，每天早上不到9點(diǎn)不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸媽媽身邊，原來(lái)在家一向早起的她任憑家長(cháng)怎么叫就是睡不醒。開(kāi)學(xué)好幾天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起來(lái)了，孩子也是精神萎靡，這讓苗苗父母著(zhù)實(shí)上火。專(zhuān)家認為，假期有的孩子養成了晚睡晚起的習慣，家長(cháng)一定要幫助其迅速改成早睡早起；為完成這項目標，必要時(shí)家長(cháng)可以采取一些獎勵措施，剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期，家長(cháng)要多督促、多檢查，培養他們良好的生活學(xué)習習慣，調整作息時(shí)間。二是跟孩子談心，和孩子分享新學(xué)期的感受，分析新學(xué)期的學(xué)習特點(diǎn)。三是共同討論孩子、家長(cháng)的學(xué)習計劃，形成共同學(xué)習的家庭氣氛。開(kāi)學(xué)后，家長(cháng)還可以多與學(xué)校的老師溝通，了解孩子在學(xué)校的具體情況。四是提醒孩子向同學(xué)問(wèn)候一下，給好朋友打個(gè)電話(huà)，談?wù)勑�，聊聊新學(xué)年打算，也能緩解一些緊張和不適應的情緒。此外，還要保持一定的體育運動(dòng)，防止心理疲勞。

　　家長(cháng)支招

　　樂(lè )樂(lè )媽媽?zhuān)��?lè )樂(lè )今年升讀小學(xué)四年級）：開(kāi)學(xué)初期孩子的收心工作很重要，有的父母不予重視，孩子的“假期倦怠癥”延長(cháng)，直接影響孩子開(kāi)學(xué)后的學(xué)習。而有的父母重視了，孩子就能很快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，取得好的學(xué)習效果。我的經(jīng)驗是：飲食、鍛煉勿忽視，父母要對孩子的一日三餐進(jìn)行合理安排。在開(kāi)學(xué)前半個(gè)月我就很注意幫助孩子收心，每天抽出一定時(shí)間讓孩子進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，帶孩子出去玩的時(shí)間也減少了很多，這樣開(kāi)學(xué)后，他自然就會(huì )較快調整心態(tài)。

　　小雨媽媽?zhuān)ㄐ∮晔切�學(xué)三年級學(xué)生）：首先，幫助孩子調整自己的生活，制定一張與學(xué)校生活同步的“安排表”，讓孩子“倒時(shí)差”。開(kāi)學(xué)第一周，作為家長(cháng)而言，不能讓孩子“急剎車(chē)”，比如禁止看電視、聽(tīng)音樂(lè )，禁止閱讀課外書(shū)籍，而是提醒孩子，明天要早起，看電視不要太晚等。第二，多和孩子談學(xué)習中的快樂(lè )，比如校園內有哪些新鮮事，同學(xué)們在假期中遇到哪些趣聞，讓孩子向往校園生活。對于自律性較差的孩子，不要急于指責，多和他們商量一下，這學(xué)期該怎樣做，如何提高學(xué)習成績(jì)。

我的學(xué)習計劃2

　　五年級上學(xué)期就快要過(guò)完了，等把期末考試考完后，就迎來(lái)了美好的寒假生活，為了讓自己度過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的假期，我特意制定了一個(gè)寒假活動(dòng)計劃表，內容如下表：

　　一、按時(shí)作息，早上8：00起床，晚上9：30————10：00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。

　　二、每天上午。下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年！

　三、堅持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞、好句、好段。

　　四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。

　　五、堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。

　　六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的`游戲，提高智力。

　　七、堅持每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活。

　　八、堅持每周寫(xiě)一篇周記，提高習作水平。

　　九、由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。

　　十、積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng)，注意安全。

我的學(xué)習計劃3

　　這個(gè)暑假我每天都要上課外班，所以我的暑假計劃是“一團亂”，每天安排好的作息時(shí)間都無(wú)法完成，所以我準備不按照暑假計劃上做。

　　我下課回來(lái)，在家里“瘋狂”地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我十分的輕松，手情不自禁地寫(xiě)了許多。于是，就這樣我就寫(xiě)了很多……

　　我總是寫(xiě)得十分的認真，所以，速度快，質(zhì)量好。我一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)，但是只寫(xiě)一樣作業(yè)。突然，爸爸問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你的暑假計劃寫(xiě)好了嗎？”我立即回答，而且還面帶微笑，說(shuō)：“當然寫(xiě)完了！”我把暑假計劃遞給了爸爸，爸爸看了一眼，臉色突然嚴肅了起來(lái)，快速而又帶著(zhù)批評的口氣說(shuō)：“寫(xiě)了這么多，都沒(méi)有做到，有什么用！”頓時(shí)，我的心情低落了下來(lái)。爸爸走了，我想，爸爸以前常教導我做任何事情要認真，有始有終。寫(xiě)一份計劃一定要寫(xiě)自己能做到的，做自己所寫(xiě)的。如果寫(xiě)了做不到，就等于空話(huà)。所以，我很受啟發(fā)。于是，我重新寫(xiě)一份暑假學(xué)習計劃，把自己能做完的作業(yè)和事情都寫(xiě)了上去，不能做到的，我一律不寫(xiě)。很快我便完成了一份新的暑假計劃，很完整。我給了爸爸看，爸爸說(shuō)：“這就對了！”我看見(jiàn)爸爸笑了，他的笑是那樣的慈祥，那樣的甜。那眼神也似乎在鼓舞著(zhù)我，我看了，真高興！我來(lái)到了書(shū)房，雙眼凝視著(zhù)這份暑假計劃，我似乎看見(jiàn)了爸爸對我以前的.愛(ài)，是那樣濃厚，那樣慈祥，使我無(wú)法抹去。雖然平時(shí)爸爸對我很?chē)烂C，但是這是一種默默無(wú)聞的愛(ài)，人生的導航者。

　　今天，我終于懂得了什么叫“父愛(ài)”，父愛(ài)不是贊揚，不是批評。而是教育和鼓勵，鼓勵著(zhù)兒女，讓兒女充滿(mǎn)信心。父愛(ài)就是用這兩樣來(lái)哺育和教育自己的兒女，父愛(ài)真是比什么都珍貴，誰(shuí)能比得上這偉大的父愛(ài)？

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