高三文科學(xué)習計劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的高三文科學(xué)習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三文科學(xué)習計劃1

　　語(yǔ)文:重課堂，學(xué)技巧

　　一般語(yǔ)文老師在高三總復習時(shí)，都會(huì )按照高考卷的題型來(lái)進(jìn)行專(zhuān)題復習，因此語(yǔ)文課一定要緊跟老師步伐，認真地聽(tīng)老師對每一類(lèi)題型的解題技巧講解。(注:筆者認為，語(yǔ)文課上無(wú)需自己去做題，認真聽(tīng)老師講足矣。)

　　然后自己再總結歸納，并找幾道同一類(lèi)型的題目做，進(jìn)行驗證，最后再次補充自己總結的答題思路和方法。記得，以后每次做題，無(wú)論練習還是考試，做到同類(lèi)型題目，都要回歸到自己的總結上面。

　　語(yǔ)文不用猛刷題，注重的是比較歸納，學(xué)會(huì )方法是關(guān)鍵。

　　數學(xué)：重效率，多做題

　　你們在做數學(xué)題的時(shí)候不會(huì )的一定要弄明白，如果問(wèn)老師題的話(huà)建議老師將要在課上講的你不要問(wèn)，你可以問(wèn)那些老師在課上不講的。這樣可以將效率最大化。話(huà)說(shuō)好的數學(xué)老師可以事半功倍的，但是我的數學(xué)老師是第一年帶高三的，講課別提多渣了。不知道大家有沒(méi)有遇到這樣一種情況:就是你會(huì )的數學(xué)題，老師怎么講你都會(huì )，你不會(huì )的`數學(xué)題老師怎么講你都不會(huì )啊?甚至老師講三遍你都不會(huì )。反正我記得我的很多同學(xué)都是這樣的。把你做題的時(shí)候遇到的一些結論性的東西拿一個(gè)小本子記下來(lái)吧，把他死死的背下來(lái)，將來(lái)絕對會(huì )有用的。關(guān)于錯題本，我建議你還是不要去做了，實(shí)在是太耽誤時(shí)間了，有那功夫還不如多刷幾道題。

　　英語(yǔ):重單詞，練題型

　　英語(yǔ)，有很多人覺(jué)得很難學(xué)，特別是有些男生，但小編認為，英語(yǔ)是高中所有科目中最容易學(xué)，同時(shí)也是最容易提高的科目。

　　因為，一份英語(yǔ)高考卷里，考的基本都是閱讀，而閱讀，就是由單詞連起來(lái)的文章。如果每個(gè)單詞你都懂，完全讀懂了文章的意思，那么這幾道題對你來(lái)說(shuō)還有難度么?

　　所以，學(xué)英語(yǔ)，單詞是重中之重。英語(yǔ)想要拿高分，就必須先把高考詞匯3500背了。

　　接下來(lái)的就是練題型，每天進(jìn)行一定量的高考題型訓練，如，做2-3篇閱讀理解，或者2篇完形填空等等，每天花20分鐘左右就夠了，注重限時(shí)。

　　但做完題之后最重要的還是分析，歸納答題技巧，并做好錯題整理和有用新單詞，新詞組，高頻易忘詞以及長(cháng)難句的摘抄。

　　在后段時(shí)間，二輪復習后，要進(jìn)行限時(shí)訓練，隔3天左右要做一套題，大概1小時(shí)完成除作文以外的筆試部分的所有題目，作文可以先不寫(xiě)，瀏覽一下范文也未嘗不可。

　　文綜：根據不同學(xué)科制定學(xué)習方案高三文科生文綜逆襲方法之一是根據不同學(xué)科制定學(xué)習方案

　　歷史：高三文科生要記清事件的原因、意義、過(guò)程、目的、作用、評價(jià)，理清歷史線(xiàn)索。讀歷史課本，背重點(diǎn)，時(shí)間為主軸，形成一條歷史事件演變的線(xiàn)索。歸類(lèi)記憶法最重要，如，中國古代文化史內容，又可按天文學(xué)、醫藥學(xué)、農學(xué)、科技著(zhù)作、繪畫(huà)作品等線(xiàn)索歸類(lèi)。溫故知新，以新帶舊。

高三文科學(xué)習計劃2

　　我是走讀生，每天6: 30起床。洗完飯，馬上騎車(chē)上學(xué)。學(xué)校7: 20開(kāi)始早讀，我一般7: 10到校，有時(shí)會(huì )早一點(diǎn)。當時(shí)教室里人少，不超過(guò)五個(gè)人。我靜靜地坐下來(lái)，復習前一天的筆記、英語(yǔ)短語(yǔ)和英語(yǔ)作文。

　　7點(diǎn)20分，晨讀開(kāi)始。因為我學(xué)習的時(shí)間比較短，進(jìn)入狀態(tài)會(huì )比慢的同學(xué)更快，閱讀效率也會(huì )更高。早讀7: 50結束。上午有4節課，下午有3節課。我上課從不打瞌睡。這和我的日程安排有關(guān)。仔細聽(tīng)，做筆記。

　　每次下課后，我通常會(huì )去找老師詢(xún)問(wèn)前一天練習中遇到的問(wèn)題或者課堂上聽(tīng)不懂的東西。有時(shí)候老師有事，匆匆離開(kāi)，我就去請教同學(xué)。不管他能不能解釋這個(gè)問(wèn)題，我都會(huì )說(shuō)謝謝。有時(shí)候沒(méi)有問(wèn)題，就先復習下節課的內容。學(xué)生有時(shí)會(huì )趁機問(wèn)他們遇到的問(wèn)題，所以我盡力幫忙解決，所以一起找不到老師。有時(shí)候我們去廁所討論問(wèn)題。這樣才能反復發(fā)現問(wèn)題、咨詢(xún)問(wèn)題、解決問(wèn)題，才不會(huì )積累越來(lái)越多的問(wèn)題。有人說(shuō)從來(lái)沒(méi)有問(wèn)老師問(wèn)題的習慣，這樣不好。有些人認為錯誤太多，問(wèn)老師問(wèn)題很尷尬。其實(shí)他們想的太多了。很多錯誤意味著(zhù)大問(wèn)題，所以我們應該問(wèn)更多的問(wèn)題。而且你要養成從開(kāi)學(xué)開(kāi)始就問(wèn)老師問(wèn)題的習慣，不要到了最后才不好意思提問(wèn)。有些人選擇在課堂上踢毽子。我覺(jué)得出汗冷靜下來(lái)之后有必要做一個(gè)過(guò)渡。如果有人選擇睡覺(jué)，他們會(huì )在課堂上暈倒。兩者都會(huì )影響聽(tīng)課的效率。如果你真的需要休息，我建議你去廁所洗臉，在座位上喝杯水，或者出去走廊看看校園風(fēng)景。

　　我中午放學(xué)回家時(shí)大約是12點(diǎn)鐘�；胤块g整理書(shū)包，等家人一起吃飯。我會(huì )列出早上各科的作業(yè)，選擇一些適合中午做的。午飯后，繼續學(xué)習一會(huì )兒，然后小睡一會(huì )兒，躺下20分鐘左右，起床。老師說(shuō)午睡最好30分鐘，但不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。如果你睡一個(gè)多小時(shí)，你會(huì )累的。我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理，但對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)必要睡30分鐘，但20分鐘就夠了，但我會(huì )保證會(huì )有午睡。我認為午睡是必要的，午睡是為了下午的課。

　　午睡起床后，上學(xué)前喝一杯水。下午的課，我通常很早就到了，先看書(shū)。有些人很早就到了，但是睡在他們的桌子上。我覺(jué)得這不好。和課間睡覺(jué)是一樣的道理。另外，睡在教室里會(huì )破壞形象。

　　下午17: 00放學(xué)，放學(xué)后，你必須參加考試或練習。18點(diǎn)左右到家，先去陽(yáng)臺養魚(yú)。然后寫(xiě)好晚上的.學(xué)習計劃，列出上午和下午各科的作業(yè)。估計的時(shí)間也做了標記，督促自己提高效率。

　　一般我會(huì )把晚上的學(xué)習時(shí)間限制在5個(gè)小時(shí)左右。列出任務(wù)的好處是，你一眼就能看出你應該做多少。15分鐘后你要去吃飯的時(shí)候，很明顯你還能讀單詞，而不是做白日夢(mèng)，想今天有多少事情要做，有沒(méi)有做不完。你不會(huì )忘記你應該做的最重要的事情。心中有數，只要按計劃一步一步來(lái)，就能從容完成學(xué)習任務(wù)。而且，你可以選擇完成任務(wù)的最佳時(shí)間，比如20: 00到21: 00完成數學(xué)或英語(yǔ)，而不是記住23: 00沒(méi)寫(xiě)數學(xué)。等到所有的學(xué)習任務(wù)都完成了，再去做自己喜歡做的事情，看看作文集什么的。

　　八點(diǎn)半到九點(diǎn)喝杯咖啡。然后洗個(gè)澡。這樣，精神狀態(tài)將在接下來(lái)的學(xué)習中得到保證。

　　我通常在晚上12點(diǎn)關(guān)燈，有時(shí)我會(huì )再學(xué)習15分鐘。這15分鐘用來(lái)整理晚上復習的科目中的問(wèn)題，看看第二天的作業(yè)清單，看看美式英語(yǔ)，或者把晚上背誦的內容再背誦一遍。然后，安心睡覺(jué)。

　　寒假期間只做了長(cháng)遠打算，兩輪復習，三輪復習。

　　寒假有12天。我買(mǎi)了一個(gè)英語(yǔ)練習題“5年高考3年模擬”，一本厚厚的每天兩章的。我買(mǎi)了一卷《數學(xué)預測》，一共13卷。我買(mǎi)了9卷的綜合預測卷。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，我接起來(lái)做。有一天我做數學(xué)和綜合。每天在《語(yǔ)文月刊》合訂本上做3套文言文閱讀和1套專(zhuān)題練習。每天起床后和睡覺(jué)前，我花15分鐘專(zhuān)攻我最弱的化學(xué)。當然，這還不是全部。寒假期間我每天學(xué)習14個(gè)小時(shí)。當時(shí)，一張桌子是用8張白紙做的�？v是日期，橫是主題的分解和備注。什么時(shí)候完成，需要多長(cháng)時(shí)間，寫(xiě)在格子里。完成后，用其他顏色的筆標記。遇到問(wèn)題，寫(xiě)在備注里。

　　當你得到鍛煉時(shí)，你可以思考你需要如何安排你的時(shí)間來(lái)充分利用它。不需要買(mǎi)太多習題，按照老師推薦的買(mǎi)就行了。不要在書(shū)店浪費時(shí)間。買(mǎi)多了寫(xiě)不完。不能按照自己的喜好寫(xiě)。在高中，沒(méi)有所謂的揚長(cháng)避短，只有查缺補缺。好好看看演習，把地雷掃過(guò)邊境，是你最好的選擇。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，我是一個(gè)資質(zhì)平平的普通人。我沒(méi)有高考那些尖子生的超常能力。另一方面，我想出的方法適合大多數人。學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，制定好學(xué)習計劃，可以讓我們的學(xué)習生活程序化。每天像時(shí)鐘一樣擺動(dòng)，成功的喜悅會(huì )慢慢滲入我們的生活。

高三文科學(xué)習計劃3

　　1.對高一、高二的期中、期末論文等重要論文進(jìn)行總結分析，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便下一步學(xué)習計劃的實(shí)施有“針對性”。

　　2.利用暑假來(lái)填補空白。先把容易的知識補上，再把難的知識補上。只有循序漸進(jìn)，由淺入深，才能做到“事半功倍”。

　　3.制定長(cháng)期有效的暑期和高三學(xué)習計劃。根據自己的實(shí)際知識、智力水平和身體狀況，制定長(cháng)期合理的'學(xué)習計劃，持之以恒，避免“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。

　　4.對學(xué)科知識進(jìn)行分類(lèi)、提煉、系統化，進(jìn)行全面的復習安排。需要從戰略的角度將各個(gè)學(xué)科的知識劃分為不同的類(lèi)別；先宏觀(guān)調控，再精耕細作；這樣梳理各個(gè)學(xué)科的知識，學(xué)習就會(huì )有條理，解決問(wèn)題的思路也會(huì )更加清晰。避免“抓眉毛和胡子”。

　　5.嚴格合理安排作息時(shí)間。根據自己的生物鐘和各科的吸收程度，制定合理的作息時(shí)間表。根據下午和下午的文理科驗收情況進(jìn)行科學(xué)安排；每次學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)。當你感到疲勞時(shí)，你應該適當休息，而不是打“疲勞戰”。

　　6.配合家長(cháng)做體檢，進(jìn)行修身計劃。青春期的中學(xué)生應注意根據自己的身體狀況進(jìn)行適當的調整，保持身心健康。健康是資本，所以我們應該保證健康，定期做一些體檢。

　　7.勞逸結合，適當放松，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習效率，學(xué)會(huì )學(xué)習，專(zhuān)注前沿。因此，我們應該學(xué)會(huì )放松，進(jìn)行適當的體育鍛煉，以增強體質(zhì)，確保長(cháng)期高效的學(xué)習。

　　8.制定合理的學(xué)習計劃，進(jìn)行必要的補課。根據自己的情況和學(xué)習計劃，及時(shí)補齊薄弱學(xué)科趕上來(lái)。

高三文科學(xué)習計劃4

　　1、不要妄想在一個(gè)晚上把所有科目都復習一遍，那只會(huì )囫圇吞棗，沒(méi)多大意義，根據自己各學(xué)科學(xué)習狀況，把一周的六天分別定為語(yǔ)文日，數學(xué)日，地理日英語(yǔ)日等，一個(gè)晚上集中精力攻一兩門(mén)即可，千萬(wàn)不要貪多。要追求復習效率。

　　2、每一天中午午覺(jué)前加晚飯后的時(shí)間用來(lái)完成當天作業(yè)，晚自習用來(lái)看資料。放雙休，用一個(gè)下午或者早上做一塊的題目，你會(huì )找到做這方面題目的感覺(jué)的

　　3.做題要講究效率,會(huì )的.就過(guò),把時(shí)間放在不會(huì )的上。英語(yǔ),語(yǔ)文準備一個(gè)小本本,一科個(gè)一本,隨時(shí)記下不懂的,從背面開(kāi)始記你不熟悉的重點(diǎn)

　　備戰三原則，三環(huán)節，備戰法寶

　　復習時(shí)切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結果是拆東墻補西墻，墻墻都漏。

　　思維不活躍、能力不強是得不了高分的關(guān)鍵因素。

　　文綜備考階段的復習要堅持三個(gè)原則：

　　一是完整性原則，即每一天的復習、每一個(gè)時(shí)段的復習都要保證學(xué)科的完整性，按計劃復習完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復習，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結果是拆東墻補西墻，墻墻都漏;

　　二是同步性原則，即同學(xué)們的復習計劃一定要和學(xué)校教師的復習安排同步進(jìn)行，切不可另起爐灶;

　　三是適度原則，即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍本，不是越多越好。

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