學(xué)習計劃書(shū)15篇【精選】
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃書(shū)1
語(yǔ)文：
1、早晚讀要有計劃。周二晚讀讀語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊上的內容，周三早讀和周四晚讀讀文言文，周五早讀讀讀書(shū)筆記上的優(yōu)美句子。
2、周六晚上在博客上寫(xiě)一篇文章。
3、周日早上做一套模擬題。
4、在教師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然后整段翻譯。
數學(xué)：
1、在教師沒(méi)上新課之前預習，先看課文，然后看重難點(diǎn)手冊，遇到不會(huì )的先做記號，等到晚自習數學(xué)教師值班的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)題。在看重難點(diǎn)的時(shí)候，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結工作。
2、上課的時(shí)候不做筆記，除非教師要我們記的，思路要跟著(zhù)教師，遇到教師所講的那道題，自己會(huì )了的，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭取做這類(lèi)題的時(shí)候提高做題速度。
3、在教師上完新課之后，認真獨立的完成數學(xué)作業(yè)本。
4、抽一節晚自習的10分鐘左右來(lái)溫習今天數學(xué)新課上所學(xué)的知識點(diǎn)。
5、學(xué)完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
英語(yǔ)：
1、充分利用早晚讀時(shí)間。周二早讀和周五晚讀讀背課文中的英語(yǔ)單詞，周三晚讀讀英語(yǔ)書(shū)本中的課文，周四早讀背新概念英語(yǔ)，周六早讀背課文單詞。(附：如果覺(jué)得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話(huà)，就把讀英語(yǔ)單詞和新課文的時(shí)間用來(lái)背新概念英語(yǔ)，爭取每天都背一篇新概念英語(yǔ)。)
2、利用中午就餐排隊的時(shí)間背課外英語(yǔ)單詞。
3、利用一節晚自習做閱讀理解和完形填空。(每周2次)
4、周六晚上入睡前和周日早上睡醒后聽(tīng)自己喜歡的英文歌曲。
5、周日早上在博客中寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。
化學(xué)：
1、在教師上新課之前預習，先看書(shū)本，然后看重難點(diǎn)手冊，看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上，找規律，做好歸納總結工作。不懂的地方先做記號，等到教師上完新課之后再向同學(xué)請教。
2、在教師上完新課之后，先溫習下這節課的化學(xué)方程式，然后再獨立認真完成化學(xué)作業(yè)本。
3、抽一節晚自習的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識點(diǎn)。
4、每章結束之后，再總的看下這章的知識點(diǎn)，溫習下這張總的化學(xué)方程式，避免記混了。
物理：
1、在教師上新課之前預習，先看書(shū)本，然后再看重難點(diǎn)手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到教師上完新課之后再向同學(xué)請教�？粗仉y點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上。
2、抽一節晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學(xué)的'知識點(diǎn)。
3、如果覺(jué)得時(shí)間還很富裕的話(huà)，再做下物理練習。
4、學(xué)完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
歷史、政治：
1、在教師上新課之前，先自己預習，預習的時(shí)候要理解，難理解的地方反復看幾遍。
2、在教師上完新課之后，再在當天背下本節課該背的知識點(diǎn)。
3、在做作業(yè)之前，先溫習下這節課的內容后再做。
4、學(xué)完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
地理：
1、預習，理解地理教科書(shū)。
2、多畫(huà)圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。
3、學(xué)習時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實(shí)，熟記，平時(shí)要多看地圖。左書(shū)右圖，圖文并茂。
4、地理當天的內容當天理解消化。
5、學(xué)完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
學(xué)習計劃書(shū)2
通過(guò)學(xué)生的留學(xué)學(xué)習計劃使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習計劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
一、留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)內容
加拿大留學(xué)學(xué)習計劃需要包括以下幾方面內容：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選擇該國，該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)；
3、詳細的留學(xué)時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；
5、對未來(lái)職業(yè)目標的闡述，留學(xué)后回國的理由。
學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng)，一般不應超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀。
學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。
在寫(xiě)加拿大留學(xué)學(xué)習計劃特別需要注意的是，學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方，不能任意編造，所有內容必須保證它的真實(shí)性，否側一旦被發(fā)現后果很?chē)乐亍?/p>
二、留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)范文
我叫xxx，出生于20xx年xx月xx日，是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統一高考，并被金華一專(zhuān)科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)錄取。
被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒(méi)能被自己所向往的計算機專(zhuān)業(yè)所錄取。而且現在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個(gè)我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選擇留學(xué)法國。
我知道的中國的傳統教育體制還是學(xué)習方法及思維方式與國外有著(zhù)很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育，培養學(xué)生思維創(chuàng )新的教育體制正是我所向往的`那種教育體制，但我知道將會(huì )有很多的困難出現在我的面前。因此我會(huì )努力去掌握語(yǔ)言，去適應新的學(xué)習環(huán)境，以及適應法國的文化。
在做出留學(xué)法國的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃：
首先，要在最短的時(shí)間內掌握法語(yǔ)并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測試。
其次，學(xué)習我所喜愛(ài)的計算機專(zhuān)業(yè)知識并盡快地適應法國的學(xué)習環(huán)境與法律法規，并在預算的3—4年的時(shí)間內順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國。
完成學(xué)業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國所學(xué)的計算專(zhuān)業(yè)知識運用在該工作中，我相信法國將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì )在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎。
學(xué)習計劃書(shū)3
自任教以來(lái)，我深深的體會(huì )到，一名優(yōu)秀的教師在教書(shū)育人中，是知識的傳授者，是學(xué)生的朋友，更是學(xué)生的榜樣。故此，我時(shí)刻嚴格要求自己，盡力做好本職工作。提高教師的教育水平,教師的繼續教育學(xué)習成了時(shí)代的要求,,在這新的一年里，為了更好地完成教師繼續教育學(xué)習的任務(wù)，為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，為了探究新時(shí)代的教育理念，我根據縣教育局和中心校的有關(guān)精神，制定了本年的個(gè)人學(xué)習計劃：
一、師德方面
1、為了加強師德建設，樹(shù)立新型教師職業(yè)形象，樹(shù)立現代教育思想和良好的道德風(fēng)尚。本學(xué)期我繼續學(xué)習和落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，遵循理論和實(shí)際相結合的原則，通過(guò)開(kāi)展師德活動(dòng)，使我的思想政治教育和職業(yè)道德教育得到新的認識，使我樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，
真正依法施教，忠于職守，樂(lè )于奉獻，努力使自己成為適應新世紀需要的具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人材。
2、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習及中心校組織的師德師風(fēng)的專(zhuān)題講座。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、為了提高課堂教學(xué)，我決定積極參加學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。按照學(xué)校安排教研活動(dòng)，積極參與，認真學(xué)習各個(gè)老師的'教學(xué)經(jīng)驗。提高了自己教育教學(xué)質(zhì)量。
2、參加縣教育局組織的聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗。
3、認真鉆研教材,讀懂、讀通,所任教學(xué)科的教材。
4、認真備課、編寫(xiě)教案、設計有效的課堂教學(xué)。
5、課后寫(xiě)反思、總結。
三、教研活動(dòng)方面
1、積極參加聽(tīng)課活動(dòng),學(xué)習同事的先進(jìn)的教學(xué)方法。
2、積極參加與課堂展示教學(xué)活動(dòng),提高自己的教學(xué)水平。
3、撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極參與論文的評選活動(dòng)，并積累教學(xué)經(jīng)驗。
四、個(gè)人目標
1、通過(guò)學(xué)習，了解教育新理念，解決教學(xué)中疑難問(wèn)題。
2、鉆研任教年級學(xué)科的教科書(shū)，細讀一到六年級的語(yǔ)文課文。
3、提高指導學(xué)生有效學(xué)習的技能，具備引導學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流能力。
4、瀏覽教育教教學(xué)書(shū)刊雜志，選擇其他有價(jià)植的書(shū)籍開(kāi)闊視野，了解時(shí)代前進(jìn)的步伐。
學(xué)習計劃書(shū)4
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，我們不再是那懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，如果再不奮斗的話(huà)，那四年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受的大學(xué)生活會(huì )給我帶來(lái)哪些美好的回憶呢?大三了，是時(shí)候認真規劃我們的學(xué)習和生活了。
一、專(zhuān)業(yè)課
這一學(xué)年我們學(xué)習的基本全是專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)課的重要性和實(shí)用性是我們以后工作或繼續深造最最重要的法寶。
1、建議課后做好復習，把老師留的思考題認真的做一遍，這個(gè)過(guò)程我們一定會(huì )把這節課的書(shū)本放上好幾遍，對加深記憶會(huì )有很大的幫助。
2、建議每個(gè)月各科出一套測試卷，開(kāi)卷閉卷自己決定，但是要求一定要做完，不為別的，就為我們能夠加深學(xué)習印象，在翻課本和做題的過(guò)程中，會(huì )發(fā)現我們的課后復習是不是做的到位，哪里還有不完善的地方，作進(jìn)一步的改善。同時(shí)也希望大家認真而非敷衍的對待每份測試卷，大三了，我們需要有更大的自覺(jué)性和更多對自己負責的態(tài)度。具體每份測試卷由我們405、406、321、322四個(gè)寢室負責選題出題，并為大家提供準確的答案。然后由學(xué)習委員進(jìn)行編排和打印。
3、建議多參加班級組織的去動(dòng)物醫院或其他與我們學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，大一的我們去動(dòng)物醫院只是為了滿(mǎn)足好奇心、進(jìn)行簡(jiǎn)單的參觀(guān)，而現在我們去是為了了解更多的病例，抄錄更多的病歷，相信這些東西不僅能夠幫助我們更好地理解老師課堂上講的知識，更可能為我們以后的工作積累豐富的經(jīng)驗。
二、英語(yǔ)
大三我們沒(méi)有了英語(yǔ)課，意味著(zhù)我們要放棄陪伴我們近十年帶給我們無(wú)數歡樂(lè )和痛苦的英語(yǔ)嗎?我想好多人都會(huì )說(shuō)no，作為社會(huì )認可的英語(yǔ)四六級證書(shū)，作為考研必考的英語(yǔ)試卷，作為好多獸藥說(shuō)明書(shū)上的英文解釋?zhuān)鳛?090后代言詞的語(yǔ)言...我們都沒(méi)有理由說(shuō)放棄。我的建議是大學(xué)期間我們每個(gè)人都要把英語(yǔ)四級證書(shū)拿下!建議大家重視單詞的積累，平時(shí)多聽(tīng)全國英語(yǔ)四六級真題的聽(tīng)力，將聽(tīng)力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀
速度，培養自己捕獲文章重點(diǎn)和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些�？季湫�、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫(xiě)作方面要多背點(diǎn)有點(diǎn)難度的好文章。
三、考研和就業(yè)
到了大三，每個(gè)人心里都有一個(gè)大致的目標和方向�？佳�，國考或者直接闖蕩江湖。
1、考研
考研在大三學(xué)年階段將不再是一個(gè)心里的想法、沖動(dòng)或說(shuō)計劃，而是一種行動(dòng)，每個(gè)人的性格和學(xué)習方法不同，有的人現在就開(kāi)始準備考研，有的人認為下學(xué)期再準備也好。但是英語(yǔ)、政治數學(xué)和化學(xué)這三門(mén)必考且我們現在就有能力去理解的，為何不早點(diǎn)準備，為以后的專(zhuān)業(yè)課課更多的時(shí)間呢尋找自己目標，有了目標才有動(dòng)力，了解目標，才更有方向感。了解想要報考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)及導師，了解這所學(xué)校要求考研都考哪幾門(mén)，如果有自己的短板我們可以考慮改變目標;了解這個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，好的學(xué)校不一定都是好的專(zhuān)業(yè)，好的專(zhuān)業(yè)不一定在好的學(xué)校;了解未來(lái)的導師，導師就是研究生的老板，導師的`高度一定程度上決定研究生畢業(yè)后工作平臺的高度。所以有時(shí)間盡量多了解這方面的信息。
2、就業(yè)
準備直接工作的更是需要對自己有個(gè)清晰的定位，對自己的職業(yè)方向進(jìn)行定位，職業(yè)發(fā)展地點(diǎn)的定位，對自己個(gè)人能力、薪資期望值的定位等等。如果從事與獸醫有關(guān)的工作，大三的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗課更是提高自己水平的利器，是通向職業(yè)道路的墊腳石，是敲開(kāi)成功大門(mén)的敲門(mén)磚。多自覺(jué)去一些動(dòng)物醫院，獸藥店，多請教老師不懂的問(wèn)題，多鉆研一些自己感興趣的知識。
四、小結
看著(zhù)這學(xué)期的課表，我想這樣描述大三：
大三了，沒(méi)有了英語(yǔ)沒(méi)有了體育，我們有更多的時(shí)間準備就業(yè)、準備考研、做一些自己想做的事。
大三了，沒(méi)有了猶豫沒(méi)有了稚氣，需要我們做的是堅定自己的信念，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的走好這一年。
如果大一是春天，大二是夏天，那么大三就是意味著(zhù)收獲的秋季。如果把自己比作果實(shí)，六斤是及格，十斤是滿(mǎn)分，那么經(jīng)過(guò)一個(gè)秋季的成熟，我們會(huì )是幾斤呢?
學(xué)習計劃書(shū)5
寒假來(lái)了，說(shuō)明高考的腳步越來(lái)越近了，所以考生在高三寒假的時(shí)候，基本上是沒(méi)有什么時(shí)間用來(lái)玩的，同學(xué)們在寒假的時(shí)候要制定一份高三寒假學(xué)習計劃，讓自己充分利用寒假時(shí)間進(jìn)行復習。下面小編為大家提供高三寒假學(xué)習計劃，供大家參考。
期末考試結束了，當同學(xué)們還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候，寒假就要來(lái)臨了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲，對于高考充滿(mǎn)信心;也有同學(xué)會(huì )覺(jué)得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會(huì )有些許畏懼。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的'成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定 有收獲。我們并不孤獨，在這關(guān)鍵時(shí)刻，你有夢(mèng)想，有和你并肩作戰的同學(xué)，還有老師和家長(cháng)的關(guān)心更有我們學(xué)習方法網(wǎng)的鼓勵和陪伴。這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的，所 以真的應該好好珍惜。
說(shuō)了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來(lái)!
另外，為了讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定寒假學(xué)習計劃：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)
9、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
11、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。
學(xué)習計劃書(shū)6
如果你處于大一下學(xué)期即將上大二此時(shí)是你了解閱讀本文對你的收益是最大的因為你的大二還沒(méi)有開(kāi)始如果你現在已經(jīng)處于大二下學(xué)期那么你可以參考本文衡量自己這半年來(lái)的成績(jì)并針對性地去做最后的彌補。
一、作用篇
大二時(shí)期在大學(xué)四年中的作用主要表現在三個(gè)方面一是在通業(yè)的基礎上確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域并深入學(xué)習這是大二學(xué)生最關(guān)鍵的任務(wù)畢竟學(xué)業(yè)才是大學(xué)生的第一要務(wù)二是在了解行業(yè)和職能中確定工作發(fā)展方向也就是說(shuō)大二學(xué)生要一手抓學(xué)業(yè)一手抓職業(yè)在以學(xué)業(yè)為重的情況下兼顧職業(yè)的學(xué)習、準備而連接學(xué)業(yè)和職業(yè)的橋梁就是這三點(diǎn)以能力為本位的實(shí)踐實(shí)踐一方面檢驗、促進(jìn)學(xué)業(yè)另一方面也能了解、體驗職業(yè)。 確定專(zhuān)業(yè)細分領(lǐng)域擇業(yè)是非常重要的因為很多大學(xué)生在學(xué)習本專(zhuān)業(yè)時(shí)僅僅是按照學(xué)校的教學(xué)安排和課程來(lái)學(xué)習其實(shí)這是很被動(dòng)的由于各校情況不一樣有的學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)的都不全所以學(xué)生還是要主動(dòng)學(xué)習的。而學(xué)習也不能什么都學(xué)一定要在一個(gè)領(lǐng)域、方向上積累這樣才容易出成果。 確定行業(yè)和職能發(fā)展方向這是在為大四的就業(yè)分憂(yōu)因為影響大學(xué)生就業(yè)的因素就那么多行業(yè)和職能算兩個(gè)在行業(yè)上定向、在職能上定位大二學(xué)生就已經(jīng)為畢業(yè)時(shí)的就業(yè)定下了基調。 鍛煉能力成為很多大二學(xué)生的共識但是鍛煉什么、怎樣鍛煉就成了困擾他們的問(wèn)題是揚長(cháng)避短還是揚長(cháng)補短其實(shí)能力的鍛煉和提升是要考慮自己所確定的職能的職能確定后就會(huì )分化為具體的能力之后大二學(xué)生結合自身優(yōu)勢和職能下的能力就可以有針對性地參與校園活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐了。 如果說(shuō)大二學(xué)生在結束大二時(shí)有意義、有收獲的話(huà)那也將體現在這個(gè)三個(gè)方面確定了一個(gè)專(zhuān)業(yè)細分領(lǐng)域如確定向經(jīng)濟學(xué)的微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)方向發(fā)展確定了行業(yè)發(fā)展方向和職能鍛煉方向如確定了向環(huán)保行業(yè)和營(yíng)銷(xiāo)職能方向發(fā)展在針對性的實(shí)踐中提升了個(gè)人優(yōu)勢及職能所確定的一些能力如進(jìn)一步提升自己原有優(yōu)勢的組織能力、鍛煉了營(yíng)銷(xiāo)職能下的表達、文案寫(xiě)作能力。
二、階段篇
以下大二時(shí)期要面臨的任務(wù)本文根據操作性將之劃分為不同的階段。
1、體驗專(zhuān)業(yè)確定期 二個(gè)月 如果你還沒(méi)有確定自己所喜歡的專(zhuān)業(yè)那你就要重新來(lái)過(guò)可以參考“給大一學(xué)生的一封信”和“專(zhuān)業(yè)探索”兩篇文章也就是確定好適合自己的專(zhuān)業(yè)是所有大學(xué)生的必修課因為本文所提倡的都是基于你在確定適合自己專(zhuān)業(yè)的基礎上的。 確定喜歡專(zhuān)業(yè)學(xué)習通用知識。在當你有幸在大一的一年里確定了適合自己的專(zhuān)業(yè)后大二的前兩個(gè)月當然這個(gè)過(guò)程最好在大一向大二過(guò)渡的暑假里做你就要對剛剛確定的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習和體驗以進(jìn)一步驗證你的選擇。學(xué)習專(zhuān)業(yè)的什么呢拿一本專(zhuān)業(yè)通論類(lèi)的書(shū)這個(gè)過(guò)程更多的是自學(xué)最好去圖書(shū)館去借一本最厚的專(zhuān)業(yè)通論書(shū)精讀十遍或者手抄一遍或者按照書(shū)的結構去網(wǎng)上下載資料重新整理出一本通論書(shū)這三種方法是學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎、進(jìn)入一個(gè)新學(xué)科的最好辦法很笨但很有用。怎樣確定專(zhuān)業(yè)通用知識有什么呢問(wèn)老師、大四的學(xué)長(cháng)是一個(gè)辦法還可以去網(wǎng)上搜索但你還可以依據專(zhuān)業(yè)通論書(shū)上的章節去確定日后要學(xué)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域因為專(zhuān)業(yè)通論書(shū)概論是一個(gè)學(xué)科的最全面最精要的介紹所以每章都是一個(gè)細分領(lǐng)域以此為據你就可以知道日后自己要學(xué)什么了那么去圖書(shū)館去借相應圖書(shū)按部就班地去學(xué)就可以了。 檢驗專(zhuān)業(yè)知識確定自己是否喜歡。當你經(jīng)過(guò)一個(gè)較系統、全面的專(zhuān)業(yè)學(xué)習之后是否要學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)、是否適合、喜歡你就有了自己的答案。但這里要提醒大二學(xué)生你學(xué)習、體驗是有標準的否則你就會(huì )偷工減料應付自己了。一是你可以連續不斷地一個(gè)小時(shí)講述專(zhuān)業(yè)的知識二是你可以和某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人士探討一個(gè)問(wèn)題。這兩點(diǎn)是衡量你到底掌握了多少專(zhuān)業(yè)知識也算是你對兩個(gè)月學(xué)習的回報。記住喜歡是有標準的不喜歡是有條件的在不了解專(zhuān)業(yè)的時(shí)候你是不能主觀(guān)臆斷、以點(diǎn)滴信息做結論的。當然如此的周折對你自己也是有益的畢竟你可以在兩個(gè)月專(zhuān)心學(xué)習一個(gè)專(zhuān)業(yè)了即使最后的結論是不喜歡但你也會(huì )得到意外的收益。
2、專(zhuān)業(yè)基礎-通用知識學(xué)習期
三個(gè)月 經(jīng)過(guò)如此眾多的階段學(xué)習和反復驗證你終于確定了適合自己的專(zhuān)業(yè)那接下來(lái)就是詳細具體的學(xué)習了。 看專(zhuān)業(yè)圖書(shū)。當你確定了一個(gè)專(zhuān)業(yè)如社會(huì )學(xué)之后你要將社會(huì )學(xué)領(lǐng)域的圖書(shū)都看一遍這是自學(xué)而不是跟著(zhù)學(xué)校所開(kāi)課程去學(xué)。你自己去圖書(shū)館逐個(gè)看專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教材要注意看的是教材而不是其他的專(zhuān)業(yè)書(shū)每本教材背后都要有你的筆記筆記的內容不僅僅教材的重點(diǎn)更重要的是你自己的疑問(wèn)和思考包括你以自己的想法去改變教材。閱讀是加強專(zhuān)業(yè)基礎學(xué)習的第一道關(guān)。 聽(tīng)專(zhuān)業(yè)課程。因為你是自學(xué)的所以你很可能要竭盡所能地去找和自己目前所學(xué)的課程。你可能要去旁聽(tīng)本校高年級的課程可能要去本城市其他大學(xué)去聽(tīng)課但你也可以去互聯(lián)網(wǎng)上去搜索講義、聽(tīng)開(kāi)放性課程還可以和這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者以各種方式交流MSN跨國界的溝通工具E-mail論壇留言等都可以實(shí)現你的遠程交流所以學(xué)習的空間是廣闊的。 和師長(cháng)交流。自己學(xué)校的老師同城學(xué)校的老師互聯(lián)網(wǎng)上可以聯(lián)系到的老師都是你可以利用的.資源只要你敢于請教就不怕得不到回答。但要注意千萬(wàn)不要問(wèn)那些基礎、入門(mén)的問(wèn)題這些是你自學(xué)時(shí)的任務(wù)有爭議、不同看法、獨特看法、建設性意見(jiàn)是老師比較喜歡的因為這些證明你真的關(guān)注和學(xué)習了。請教的禮儀也是你要注意的。 看專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)。當你空閑了看不進(jìn)去專(zhuān)業(yè)教材了你可以找些和本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)如與專(zhuān)業(yè)交叉的學(xué)科、通俗解釋專(zhuān)業(yè)的書(shū)、專(zhuān)業(yè)的刊物、專(zhuān)業(yè)應用類(lèi)或與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的應用類(lèi)圖書(shū)這些簡(jiǎn)單、邊緣、交叉、應用的圖書(shū)可以開(kāi)闊你的視野也能讓你更全面多角度地了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。要注意不能喧賓奪主畢竟專(zhuān)業(yè)的基礎教材是你學(xué)習的正餐。
3、通業(yè)興趣學(xué)習期
三個(gè)月 初步確定專(zhuān)業(yè)細分領(lǐng)域。當你在充分學(xué)習專(zhuān)業(yè)通用知識后你會(huì )因個(gè)人興趣而確定幾個(gè)專(zhuān)業(yè)細分領(lǐng)域�？赡苁悄銥橐粋�(gè)理論而感興趣可能是你在研究后的傾向也可能是你在滿(mǎn)意地討論一個(gè)話(huà)題之后總之只要你看了專(zhuān)業(yè)的全部領(lǐng)域或仔細學(xué)習之后總會(huì )初步確定喜歡的幾個(gè)細分領(lǐng)域。但是這種確定只是初步的因為會(huì )發(fā)生你不了解全貌或只掌握了一些而做出決策的情況所以下一步還需要你對具體的領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習和體驗。 逐個(gè)深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)細分領(lǐng)域。你需要對選擇的幾個(gè)領(lǐng)域逐個(gè)進(jìn)行深刻的學(xué)習、研究目的就是全面、準確地了解一個(gè)領(lǐng)域避免因為信息不足出現錯誤決策。此時(shí)你要有針對性地作出學(xué)習研究計劃這個(gè)過(guò)程才是專(zhuān)心學(xué)習、專(zhuān)業(yè)研究的時(shí)刻這短短的幾個(gè)月對你大學(xué)的四年都會(huì )有很大影響。很可能你畢業(yè)時(shí)的論文或者日后的發(fā)展方向就出自這個(gè)階段的專(zhuān)研。 在體驗學(xué)習中確定專(zhuān)業(yè)細分領(lǐng)域。在細分領(lǐng)域專(zhuān)研過(guò)程中盡量和老師、同學(xué)、學(xué)者等業(yè)內人士交流、討論這是促進(jìn)學(xué)習、交換思想、增強體驗的方式。你也要多研究這個(gè)細分領(lǐng)域對社會(huì )、生活的作用和影響應用性學(xué)習和研究是保持學(xué)習動(dòng)力、確定未來(lái)就業(yè)方向的探索途徑。工具性、實(shí)踐性強的專(zhuān)業(yè)還要找機會(huì )去做專(zhuān)業(yè)體驗如市場(chǎng)調查的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)對本校進(jìn)行一些調研。在互聯(lián)網(wǎng)上和業(yè)內討論、交流也是一種體驗學(xué)習。
4、擇業(yè)體驗確定期
二個(gè)月 確定專(zhuān)業(yè)微分領(lǐng)域。當你選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)細分領(lǐng)域學(xué)習之后你還是會(huì )因個(gè)人興趣而對細分領(lǐng)域的微分領(lǐng)域有好感這就是專(zhuān)業(yè)基礎-專(zhuān)業(yè)通用-專(zhuān)業(yè)細分-專(zhuān)業(yè)微分的擇業(yè)過(guò)程。如你是學(xué)社會(huì )的在學(xué)了社會(huì )學(xué)基礎—社會(huì )學(xué)概論之后你又對專(zhuān)業(yè)通用的十幾個(gè)領(lǐng)域如社會(huì )心理學(xué)、經(jīng)濟社會(huì )學(xué)等都有了學(xué)習最終你確定社會(huì )心理學(xué)這個(gè)細分領(lǐng)域學(xué)習而在學(xué)習社會(huì )心理學(xué)后你又確定了社會(huì )化這個(gè)微分領(lǐng)域這個(gè)微分領(lǐng)域就是你深入研究的方向�？梢哉f(shuō)目前的本科生的學(xué)習只停留在專(zhuān)業(yè)基礎-專(zhuān)業(yè)通用的層次碩士研究生在專(zhuān)業(yè)細分領(lǐng)域的研究而博士研究生是微分學(xué)習層次。但是如果現在的大二學(xué)生如果依照本文的指引去探索就很有可能找到自己的微分領(lǐng)域而不是在課堂上記筆記這一點(diǎn)現在的大二學(xué)生是可以做到的。如果經(jīng)過(guò)大一的確定專(zhuān)業(yè)大二學(xué)習基礎與通用知識、確定細分與微分領(lǐng)域的話(huà)那么無(wú)疑你在大二結束時(shí)就達到了和博士生一樣的確定了研究方向的水平。 調研日后畢業(yè)出路。如果你一直還堅定自己的選擇在專(zhuān)業(yè)細分領(lǐng)域的學(xué)習和體驗中也驗證你的選擇并且確定了日后要學(xué)習研究的微分領(lǐng)域那么你現在就要對自己幾個(gè)月一直在學(xué)的專(zhuān)業(yè)細分領(lǐng)域的未來(lái)就業(yè)出路進(jìn)行一個(gè)調研了。如學(xué)社會(huì )學(xué)的你要從社會(huì )化未來(lái)能做什么工作、社會(huì )心理學(xué)未來(lái)能做什么工作、社會(huì )學(xué)未來(lái)能做什么工作等三個(gè)層面去調研。能做什么工作、能哪些行這些工作在社會(huì )上的期望怎樣收入怎樣目前同業(yè)的有哪些牛人他們的核心是什么等做了這些你就不是一直在埋頭趕路因為你也在抬頭看路。為什么很多大學(xué)生包括研究生畢業(yè)了不知道做什么工作不知道自己能做什么因為他們在必須要工作前就沒(méi)有關(guān)注過(guò)工作。 深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)微分領(lǐng)域。當你確定了專(zhuān)業(yè)的微分領(lǐng)域就等于上了博士你的研究、專(zhuān)業(yè)才由此真正開(kāi)始。細分領(lǐng)域是一個(gè)學(xué)科而微分領(lǐng)域是一個(gè)理論、方法所以研究微分領(lǐng)域是比較容易出成果的。此時(shí)建議大二學(xué)生將學(xué)習研究視為博士論文的草本才對待。微分領(lǐng)域學(xué)習是很容易形成圈子的細分領(lǐng)域是很容易出現派別的所以在一個(gè)圈子里是比較成長(cháng)的經(jīng)常閱覽細分與微分領(lǐng)域的國內外刊物、網(wǎng)站研讀微分領(lǐng)域國內外專(zhuān)家文章即使你能集微分領(lǐng)域之大成也能成為半個(gè)專(zhuān)家的你若能提出新觀(guān)點(diǎn)、新看法或者老問(wèn)題新視角、新問(wèn)題老方法等的話(huà)那你就算入圈了。并由此形成了和專(zhuān)家對話(huà)的基礎。 進(jìn)行業(yè)內人士訪(fǎng)談。進(jìn)入微分以及所在細分領(lǐng)域研究的人是一定要在圈子中成長(cháng)的所以如果你能和大二以及日后大學(xué)里與100個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的話(huà)那么的學(xué)業(yè)研究也好還是日后的工作實(shí)習、就業(yè)等問(wèn)題都很容易
解決因為你因探討交流認識了圈子里的100個(gè)人而且這個(gè)人脈的數量和作用會(huì )隨著(zhù)你的成長(cháng)而不斷擴大和突現出作用。 專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)上的階段到此就結束了確定專(zhuān)業(yè)細分、專(zhuān)業(yè)微分領(lǐng)域是這個(gè)階段的有所收獲的依據。要注意的是具體的階段體現和實(shí)現時(shí)間是因人而異的畢竟個(gè)人的知識結構、教育背景不一樣。
5、確定行業(yè)方向期
社會(huì )行業(yè)調查。都說(shuō)社會(huì )上有三百六十行但隨著(zhù)科技發(fā)展和社會(huì )分工細化社會(huì )上的行業(yè)、職業(yè)已經(jīng)越來(lái)越多了對于未來(lái)一定要工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)選擇在大二時(shí)對社會(huì )上都有多少行業(yè)進(jìn)行調研是很有必要的互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館的資料足夠你去做一個(gè)中國行業(yè)調研報告了。調研的目標是知道社會(huì )上有什么行業(yè)這些行業(yè)的目前發(fā)展怎樣等了解行業(yè)客觀(guān)材料一定要全否則你的選擇就會(huì )因露項而導致不準確。 初步了解一些行業(yè)。在我們知道社會(huì )上有多行之后我們不可能深入了解每個(gè)行業(yè)那你可以根據調研報告和個(gè)人感覺(jué)、興趣他人的建議等初步選定一些行業(yè)然后對所選的這些行業(yè)逐個(gè)進(jìn)行較詳細的調研在互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館上進(jìn)一步了解行業(yè)資料必要時(shí)可以請教業(yè)內人士從而在越來(lái)越多的了解中淘汰自己不喜歡的行業(yè)。這一步是大篩選隨意性較大但一定要在初步了解的基礎上。 結合個(gè)人深入研究行業(yè)。當走到這一步時(shí)很可能你僅僅剩下不到十個(gè)行業(yè)了此時(shí)的再排除就要有理有據了就應該在掌握詳實(shí)情況下做出主管選擇如果上一步是用判斷、推斷來(lái)篩選行業(yè)的話(huà)那么這一步就要在調研、比較中選擇客觀(guān)的資料要大大多于主觀(guān)的臆斷。最好的方式就是逐個(gè)對每個(gè)行業(yè)做一個(gè)調研報告從行業(yè)何時(shí)產(chǎn)生到目前的發(fā)展態(tài)勢從行業(yè)領(lǐng)域到行業(yè)問(wèn)題都要涉及到這個(gè)調研最少要有十萬(wàn)字還要在訪(fǎng)談業(yè)內人士不少于30人的基礎上才可以做出適合與否的判斷。 確定行業(yè)發(fā)展方向。在行業(yè)調研報告的基礎上個(gè)人的選擇也越來(lái)越明確了此時(shí)就基本可以確定個(gè)人日后的行業(yè)發(fā)展方向了。此后大二學(xué)生還要對確定的行業(yè)進(jìn)行更深刻的調研跟專(zhuān)業(yè)的微分領(lǐng)域一樣要確定行業(yè)的細分、微分發(fā)展領(lǐng)域當然這是個(gè)過(guò)程一個(gè)量化的參考是100萬(wàn)字的行業(yè)深度調研報告500業(yè)內人的各種方式的交流。
6、確定職能方向期
調查企業(yè)職能。職能是使企業(yè)良性運行的保證職能在企業(yè)中以部門(mén)來(lái)表現的企業(yè)的組織結構、部門(mén)劃分也是以職能為依據的所以了解一類(lèi)職能就是在為進(jìn)一個(gè)部門(mén)、準備一類(lèi)工作而準備。一般來(lái)說(shuō)企業(yè)有生產(chǎn)、技術(shù)、市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)、人力、財務(wù)、行政等部門(mén)每個(gè)部門(mén)都是促使公司運作、解決一類(lèi)問(wèn)題的一個(gè)保證。但處于不同行業(yè)、從事不同業(yè)務(wù)、不同地域、不同領(lǐng)導類(lèi)型的公司其職能部門(mén)設置是有一定不同的。所以大二學(xué)生要借助互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館對已經(jīng)確定發(fā)展行業(yè)的普遍企業(yè)進(jìn)行職能調研由此形成職能調研報告。 了解職能。企業(yè)運行的眾多職能是要了解的否則你就不能深刻理解企業(yè)運營(yíng)標準和商業(yè)運行規則首先是逐個(gè)地進(jìn)行具體職能的調研形成一個(gè)個(gè)的職能的調研報告然后再結合個(gè)人興趣和專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域來(lái)確定自己日后所要擔任的職能。明確這個(gè)職能在企業(yè)中的作用職能的內涵職能所做的工作內容職能對從業(yè)人士的一般要求職能在社會(huì )發(fā)展中的作用等。 結合個(gè)人深入研究職能。了解眾多職能之后就是選擇一類(lèi)職能一般來(lái)說(shuō)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)細分或專(zhuān)業(yè)微分領(lǐng)域已經(jīng)對應了一類(lèi)職能。這里要考慮的就是個(gè)人因素然后對一類(lèi)職能進(jìn)行深入的研究職能下的職位是深入研究的主要內容因為職能的實(shí)現是以職位來(lái)體現的在具體的企業(yè)是以崗位來(lái)體現的。此步要對一個(gè)具體職能形成更深入的調研報告。 確定職能發(fā)展方向。職能也是分領(lǐng)域、分層次的分領(lǐng)域是指職能所轄的職位分層次是指職能部門(mén)下所分化的職務(wù)。如在人力資源職能部門(mén)下有招聘類(lèi)職位、培訓類(lèi)職位等領(lǐng)域劃分有總監級職務(wù)、經(jīng)理級職務(wù)等層次劃分。那么確定發(fā)展領(lǐng)域就是確定個(gè)人職能發(fā)展方向確定發(fā)展層次就是個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標前者與個(gè)人的專(zhuān)業(yè)細分或微分領(lǐng)域相關(guān)后者與個(gè)人抱負、目標有關(guān)。
7、確定能力提升期
確定職能下的能力。每個(gè)人都不是全能所以每個(gè)人都有不足但是不是要彌補每個(gè)不足呢顯然不是因為你的時(shí)間和精力是有限的所以明確自己要補什么能力就是一個(gè)問(wèn)題了。對于大二學(xué)生來(lái)說(shuō)不能什么活動(dòng)都參與不能以鍛煉能力為理由去參加一切活動(dòng)。以職能要求下的能力為準是一個(gè)標準因為你的專(zhuān)業(yè)細分或微分領(lǐng)域確定了你的專(zhuān)業(yè)能力并對應了你的職能類(lèi)別那在明確職能所要求的能力就是個(gè)人所要補充的方向。如你確定的職能發(fā)展方向是人力資源那其所決定的識人、育人、管人等能力就是你要補充的方向這個(gè)具體體現在你對一個(gè)職能所研究的調研報告中。 盤(pán)點(diǎn)自我能力優(yōu)勢。揚長(cháng)避短是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)策略讓自己的長(cháng)處更長(cháng)并且管理好自己短處能讓自己很難凸現出來(lái)。
現在的大學(xué)生把時(shí)間和精力更多的用于了補短上殊不知有些短處是先天的或者很難改變的同時(shí)因為自己沒(méi)有時(shí)間揚長(cháng)導致長(cháng)處、優(yōu)勢也沒(méi)了或不那么鋒銳了成了長(cháng)的不長(cháng)短的還短的全面平庸的人沒(méi)有一技之長(cháng)的學(xué)生日后就業(yè)是很難的。所以這里的盤(pán)點(diǎn)自我是明確自己的天賦、優(yōu)勢然后在大學(xué)里將之鑄造的更強從而形成自己的核心能力。 針對性實(shí)踐彌補能力。在知道了職能所要求的能力和自己的優(yōu)勢之后就可以在大二時(shí)期權利的彌補和加強了。當要參與一個(gè)校園活動(dòng)或社會(huì )實(shí)踐時(shí)多從職能和優(yōu)勢去考慮對其有支持的就大力去做否則就少做。既鍛煉目標能力又賺錢(qián)的實(shí)踐要多做賺錢(qián)多但不怎么鍛煉目標能力的實(shí)踐要少做不賺錢(qián)但很鍛煉目標能力的實(shí)踐也要做最后不賺錢(qián)也不鍛煉目標能力的實(shí)踐就不要做了。
三、問(wèn)題篇
以下總結了大二時(shí)期可能發(fā)生的問(wèn)題并提出了相應的解決建議。
1、要考的證書(shū)太多為了考證而考。與日后畢業(yè)相關(guān)的證書(shū)一定要考如英語(yǔ)四級其次日后就業(yè)方向所要求的從業(yè)資格證書(shū)的一定要考第三與個(gè)人發(fā)展目標相關(guān)的證書(shū)也要考。大二時(shí)很容易聽(tīng)從老師的引導或者隨同學(xué)的大流去考那些與上三點(diǎn)不相關(guān)的證書(shū)或者去跟風(fēng)那些所謂熱門(mén)的證書(shū)無(wú)目標考證是不可取的。證書(shū)的本意是用成績(jì)來(lái)衡量你的能力但是很多學(xué)生在備考中將考過(guò)作為第一目標投機取巧地復習反倒不考慮證書(shū)所要求達到的能力了最后導致成為有了證書(shū)但沒(méi)有能力的證書(shū)專(zhuān)業(yè)戶(hù)。
2、個(gè)人生活安排太多忽略專(zhuān)業(yè)學(xué)習。學(xué)習尤其是找到專(zhuān)業(yè)細分領(lǐng)域是大二學(xué)生的第一要務(wù)但是一些學(xué)生的時(shí)間都被安排了而且絕大多數與專(zhuān)業(yè)學(xué)習無(wú)關(guān)要知道專(zhuān)業(yè)學(xué)習是需要積累的是要保證多少圖書(shū)館閱讀時(shí)間、多少自習時(shí)間的否則什么都是實(shí)現不了的。面對大學(xué)里的充分時(shí)間和自由很多人抵制不住誘惑使學(xué)習時(shí)間一減再減近乎為零所以拿出學(xué)習的硬計劃如每天必須保證四個(gè)小時(shí)的圖書(shū)館學(xué)習時(shí)間等是協(xié)調生活與學(xué)習的一個(gè)方法。
3、專(zhuān)業(yè)積累少無(wú)法選擇興趣領(lǐng)域。無(wú)論你是否喜歡一個(gè)專(zhuān)業(yè)無(wú)論你在專(zhuān)業(yè)上做出什么樣的選你都是要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)積累的否則你的選擇與決策就是不科學(xué)的量化的專(zhuān)業(yè)學(xué)習標準為看過(guò)100本專(zhuān)業(yè)圖書(shū)三個(gè)月的有效學(xué)習等。但是很多學(xué)生處理不好娛樂(lè )與學(xué)習的關(guān)系或者專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)不扎實(shí)、偷工減料導致達不到必要的量的積累所以無(wú)法得出是否喜歡本專(zhuān)業(yè)的結論無(wú)法結合個(gè)人因素去選擇興趣領(lǐng)域因為你知道的太少了。
4、過(guò)度且不得法學(xué)習英語(yǔ)難以積累專(zhuān)業(yè)知識。英語(yǔ)占據了很多大學(xué)生學(xué)習時(shí)間的四分之三但不持續的積累學(xué)習方式、不注重發(fā)音和口語(yǔ)的學(xué)習是很見(jiàn)成效的但為了過(guò)四級還是要義無(wú)反顧的去學(xué)。在這里給大二學(xué)生的一個(gè)建議要多背點(diǎn)電腦、商務(wù)、日常、專(zhuān)業(yè)等應用性強的單詞和句子因為畢業(yè)后你會(huì )發(fā)現你所記得的都是和這些方面相關(guān)的、有用的、常用的東西。
5、耐不住寂寞尋愛(ài)愛(ài)情占生活主體。愛(ài)情是老話(huà)題大家都很清楚但是要提醒的是如果你日后不靠愛(ài)情吃飯或者不是研究愛(ài)情的學(xué)者千萬(wàn)不要讓愛(ài)情占據你生活的全部或主體畢竟讓人尤其是男人站立起來(lái)的這個(gè)不是唯一而且日后你在哪里吃飯能吃上什么飯的現實(shí)問(wèn)題離你也是不遠的。
6、從眾、無(wú)方向充實(shí)自己分散個(gè)人精力。什么都學(xué)等于什么都沒(méi)學(xué)樣樣通不如一樣行畢業(yè)找工作難的都是那些一無(wú)是處的人如果你有一樣行哪怕是吹牛行也不會(huì )失業(yè)的。在一個(gè)方向或一個(gè)目標上扎實(shí)地努力、積累營(yíng)造一個(gè)畢業(yè)后我就這個(gè)比所有人或很多人都強的本事那你的核心能力就出現了。當一個(gè)鉆頭聚焦吧
7、實(shí)踐缺乏系統性能力得不到提升。如果不是為了強化、熟悉那么重復的實(shí)踐不要多干低水平重復的活動(dòng)、實(shí)踐做多了就成了垃圾活動(dòng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)了你要在一個(gè)目標下的鍛煉能力并且有意識地提高實(shí)踐的層次和難度具體還是要考慮職能和優(yōu)勢總之不能淪為什么活動(dòng)都參與、而且參與的活動(dòng)也沒(méi)什么區別的狀態(tài)因為能力是在積累的層次上形成的而最重要的是你的時(shí)間和精力很有限。
8、沒(méi)有意識去了解工作職業(yè)常識虛無(wú)。工作、就業(yè)離大二學(xué)生并不遙遠因為大學(xué)是一體的你是大學(xué)對就業(yè)負責、為就業(yè)服務(wù)的而不是僅僅一個(gè)大四階段來(lái)應付。如果你將四年要做的事情都推到大四不得不為的那一年那么你的職業(yè)常識不多不能形成與就業(yè)方向相一致的知識、能力、經(jīng)驗等等待你的似乎只有就業(yè)難。了解行業(yè)、了解職能是為大四就業(yè)分憂(yōu)的兩個(gè)舉動(dòng)你一定要早點(diǎn)了解工作世界因為你早晚都要去工作。
9、沒(méi)有規劃難以協(xié)調學(xué)業(yè)、職業(yè)、生活。大二時(shí)期面臨眾多階段和任務(wù)沒(méi)有一個(gè)適合自身的行動(dòng)計劃是很難順利發(fā)展的。娛樂(lè )和學(xué)習、學(xué)業(yè)和就業(yè)、生活和實(shí)踐等眾多因素的協(xié)調都是需要在一套計劃才能處理好的。盤(pán)點(diǎn)一下自己目前要做的事情統計一下可利用的有效時(shí)間按思考學(xué)校學(xué)院的教學(xué)計劃預想可能的時(shí)間沖突根據輕重緩急來(lái)安排行動(dòng)順序考慮補充修正手段最后制定一份詳細的大學(xué)學(xué)習規劃將之放在床頭、錢(qián)包里不時(shí)看看然后嚴格執行。
總之你要掌控大學(xué)因為是你在上大學(xué)而不是大學(xué)上你。
學(xué)習計劃書(shū)7
新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間，我們已經(jīng)大三下了。在這近3年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績(jì)，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長(cháng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。
在一個(gè)班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調動(dòng)大家的學(xué)習積極性以及積極參與社會(huì )活動(dòng)的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題也將迎刃而解。
所以，我這學(xué)期的工作目標是以下3點(diǎn)：
1、增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹(shù)立班級形象、爭創(chuàng )院級、校級先進(jìn)班級
具體工作計劃：
1、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無(wú)私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動(dòng)，
如慰問(wèn)老人院等。
3、實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設立班務(wù)公開(kāi)日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學(xué)習互助對子。讓學(xué)習成績(jì)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學(xué)期期末成績(jì)在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級群的基礎上，創(chuàng )建班級校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò )上展現班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個(gè)大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪(fǎng)者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力�？赡艿脑�(huà)，還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。
6、在工作方面，班長(cháng)、團支書(shū)及副班長(cháng)、副團支書(shū)既要分工明確又要相互配合，堅持每周開(kāi)班委會(huì )，針對班內出現的新問(wèn)題制定新的對策。班委會(huì )由班長(cháng)或團支書(shū)主持召開(kāi)，應積極準備，保證開(kāi)會(huì )效率。另外，對于班會(huì )負責人要做好紀錄，以便開(kāi)展工作。
以上就是我作為新一任班長(cháng)在本學(xué)期的工作計劃�？偠灾�，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結、友愛(ài)，使我們的'班級更加優(yōu)秀。
為加強我班建設，促進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展，圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù)，根據輔導員的指示和學(xué)院年級的精神；借鑒第一學(xué)年的成功經(jīng)驗，再結合我班的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作計劃。
一、積極配合學(xué)院年級開(kāi)展各項工作。
二、學(xué)習方面
樹(shù)立學(xué)習第一的觀(guān)念，培養良好學(xué)習氛圍。本學(xué)期課程較多，英語(yǔ)四級考試亦有一半未人通過(guò)，很多同學(xué)準備考英語(yǔ)六級，計算機二級考試、普通話(huà)等級考試，學(xué)習壓力不減，但仍有少數同學(xué)未能重視起來(lái)。針對這種情況，結合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設為主題的班會(huì )，號召大家繼續保持大一的學(xué)習和競爭氛圍。使大家將學(xué)習和考試重視起來(lái)，提高大家學(xué)習的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習，避免不及格現象的發(fā)生。
必修課：保持大一良好的學(xué)習方法，制定適合自己的學(xué)習方法，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
英語(yǔ)：將通過(guò)多種渠道，搜集四、六級考試信息，每周五英語(yǔ)課前20分鐘集體聽(tīng)聽(tīng)力，提倡晨讀，背單詞，句子，例文。針對聽(tīng)力，詞匯，完型，閱讀，寫(xiě)作等具體內容進(jìn)行強化培訓，原則上要求每個(gè)同學(xué)在考前一個(gè)月完成四份四級試題。
學(xué)習計劃書(shū)8
我曾以為大學(xué)是學(xué)生的天堂，我們終于可以自由的安排自己的生活。然而真正跨入大學(xué)的殿堂才發(fā)現并不是那么會(huì )兒事：我們仍然有很多的知識要去學(xué)習，甚至不僅得學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，一些交際技巧，演講口才等也都需要我們去學(xué)習。大學(xué)，非但不是我們學(xué)習生涯的結束，相反的，它更是一種開(kāi)始，一段精彩人生的序幕!
我從小在大學(xué)校區周邊長(cháng)大，看過(guò)一屆屆的大學(xué)新生報到，老生離去。每當學(xué)期末，甚至有大學(xué)生們穿著(zhù)學(xué)士服高興地扔帽，然后又哭又笑。那時(shí)真是不能理解，即使是現在也依然。但朦朧中也會(huì )感到"大學(xué)"，她所帶來(lái)的喜悅與傷悲。而現在，我正是在為著(zhù)更多的喜悅，更少的傷悲悔恨而努力。
是的，沒(méi)有規矩不成方圓。我并不是個(gè)喜歡依照計劃按部就班的人，然而成功卻又是需要一步一步實(shí)現的。"大學(xué)"這幅宏大的畫(huà)卷，需要我們去為她揮灑激情努力的汗與淚。
大學(xué)里，人才從不缺少。在高中成績(jì)還不錯的我深深地體會(huì )到了"高手如云"的卑怯。各種"學(xué)霸"，英語(yǔ)狂，"社團之星"的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們以他們的完美自信觸動(dòng)了我。但也正因為如此，我更加希望能像學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一樣成為"閃亮亮"的人物!
為此，我制定了以下大學(xué)階段的學(xué)習計劃。主要有五點(diǎn)： 第一，提升自我的科學(xué)文化素養。
1。學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。專(zhuān)業(yè)知識的是大學(xué)學(xué)習的奠基石，也是以后走上社會(huì )的基本要求。大多數的企業(yè)對員工的專(zhuān)業(yè)知識技能要求很高，這也促使我們要重視課本，回歸課堂。
2。學(xué)習相關(guān)課程，如英語(yǔ)，計算機等。大學(xué)生數量的增加促使我們要更加熟練地掌握外語(yǔ)以及計算機等知識。平常多練多用，在未來(lái)的擇業(yè)與生活中才更加能夠處于有利地位。
第二，培養良好的學(xué)習與生活習慣。
1。早睡早起身體好，身體是革命的本錢(qián)，在賺取"革命的利潤"之前，我們需要有一副好身板，這樣才能在學(xué)習與生活上走得更遠，走得更快，走得更好。
2。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。對大多數大學(xué)生，尤其是我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一道橫亙在面前的高山，難以仰止;即使早早地被鬧鐘鬧起，也會(huì )若無(wú)其事地繼續睡下去。是的，懶惰是一種很不好的習慣，它不能"慣"，一"慣"就壞。因此，我要痛下決心，痛定思痛，改掉這個(gè)壞毛病，將精力投入英語(yǔ)及其他重要的事務(wù)中去，也不枉費我大學(xué)四年的學(xué)習好時(shí)光。
第三，以正確積極的態(tài)度面對學(xué)習。
1。 認真對待每一次考試�？荚囀菍ξ覀兠恳浑A段學(xué)校成效
的檢測，我們不能消極地視之為"洪水猛獸"，從而產(chǎn)生抵抗、畏懼的心理，這些心理都不利于我們正確的認識考試，更可能令我們考場(chǎng)失利。所以，積極備考的最高境界是要在平時(shí)就做好功課，完成學(xué)習任務(wù)，這樣，再怎么考都不會(huì )怕了。當然，在這一方面也是我需要努力的。
2。 樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。這個(gè)可能會(huì )很難， 但事實(shí)上，積極的三觀(guān)一旦建立，對我們形成樂(lè )觀(guān)正直的性格是很有利的'，甚至可能會(huì )影響到長(cháng)遠的未來(lái)。
第四，提升人際交往能力，培養社會(huì )實(shí)踐能力。
1。積極參與社團與班級活動(dòng)，在活動(dòng)中積累經(jīng)驗。社團與班 級活動(dòng)不僅有利于我們學(xué)習到我們平常所不經(jīng)常接觸到的技能，還有利于我們與周?chē)娜舜虺梢黄�，建立良好的交際關(guān)系網(wǎng)，好處無(wú)限。當然，在活動(dòng)中，正確解決問(wèn)題與處理關(guān)系也是對我們能力的極大考驗。
2。參與一些比賽、兼職等有利于培養提升經(jīng)驗的活動(dòng)，在競 爭中積累經(jīng)驗。比賽中遇強愈強，刺激好勝心，從而提高能力;兼職中，半融入社會(huì )，在實(shí)際操作方面的能力會(huì )有很大程度的提高。
第五，學(xué)習知識之余，也可適當進(jìn)行豐富多彩的娛樂(lè )活動(dòng)，勞逸結合。
1。旅游是很多大學(xué)生會(huì )選擇的娛樂(lè )方式，近郊、鄰城等 都是一時(shí)不錯之選，這對于以后生活、工作環(huán)境的決定也有很多好處。更何況還有沿途的美麗風(fēng)光與友好的人們。
2。學(xué)習文體活動(dòng)，如球棋類(lèi)，樂(lè )舞類(lèi)。這些活動(dòng)不僅能豐富 我們的課余，在一些交際場(chǎng)合還有利于我們向公眾"推銷(xiāo)"自己對在校園里獲得院校獎勵，或是在公共場(chǎng)所吸引眼球、展現實(shí)力與魅力都有不可忽視的妙用。
總之，經(jīng)驗是需要去親身體驗的，習慣是需要用心培養的， 學(xué)習是需要全身心投入的。萬(wàn)萬(wàn)不可馬虎行事。
我們知道自己擁有什么才能善加利用，我們知道自己需要什么才能確立目標。只有這樣才能使大學(xué)生活真正地豐富多姿!
由以上五點(diǎn)，我又提出了如下幾條近期目標：
1。課前時(shí)間預習該課即將學(xué)習的課程，課后當天鞏固，及時(shí)消化，防止考前臨時(shí)抱佛腳。
2。每日背100個(gè)英語(yǔ)單詞，聽(tīng)一則BBC/CNN新聞，閱讀一篇英語(yǔ)美文，閑暇時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè )或看英文字幕的原聲電影。為英語(yǔ)四六級與期末考試做好充分的準備。
3。為考研做準備，各種證書(shū)的考試，英語(yǔ)四六級證書(shū)、計算機二級證書(shū)，甚至是各類(lèi)專(zhuān)業(yè)證書(shū)。
4。多做運動(dòng)，有空去跑步或打羽毛球，沒(méi)空的話(huà)也要做15分鐘/次的伸展運動(dòng)。
5。選擇對專(zhuān)業(yè)技能培養有利的社團與集體活動(dòng)，避免盲目造成的時(shí)間浪費。
6。參加兼職但不能與課程沖突。一方面增加了一定的資金來(lái)源，另一方面培養了社會(huì )實(shí)踐能力。
7。旅游�？纯粗苓吷踔粮h的地方，調劑心情、擴大視野，同時(shí)也是實(shí)現一直以來(lái)的愿望。
大學(xué)是個(gè)很寬松自由的學(xué)習環(huán)境，她不再像高中那樣只專(zhuān)注 于學(xué)習書(shū)本上的知識，更多的是能力上的鍛煉。也正因為如此，學(xué)習應該更加地自主，甚至不得不分出心神與精力給各種這樣或那樣的活動(dòng)。一旦處理不好便是學(xué)習、活動(dòng)兩頭不討好;而若成功，便又是享之不盡的碩果。
因此，我要一步步的堅持下去……堅持，就是勝利!
學(xué)習計劃書(shū)9
在職學(xué)習計劃
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和人才競爭的日益激烈，不少公司都要求員工繼續提升自身的專(zhuān)業(yè)技能和知識水平。因此，很多職場(chǎng)人士開(kāi)始考慮在職學(xué)習計劃來(lái)提高自己的工作能力和競爭力。本篇文章就從以下幾個(gè)方面詳細介紹了在職學(xué)習計劃的重要意義、目標設定、計劃制定、執行過(guò)程中的注意事項、衡量成果的標準等方面的內容。
一、重要意義
在職學(xué)習計劃的重要意義不容忽視，首先，它可以提高員工的職業(yè)競爭力，在職人員通過(guò)系統、有計劃的學(xué)習，不僅可以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，更可以使其在工作中更加得心應手，更能夠勝任更加高難度、高水平的工作任務(wù)。
其次，在職學(xué)習計劃也可以促進(jìn)員工的個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展，有很多員工參加工作后并沒(méi)有跳槽換公司，他們在一個(gè)公司里度過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，需要創(chuàng )新不斷提高自身能力來(lái)實(shí)現自己的職業(yè)規劃。在職學(xué)習計劃為這些人提供了一個(gè)更好的途徑來(lái)實(shí)現自我價(jià)值。
同時(shí)，在職學(xué)習計劃也可以為企業(yè)提供人才保障，因為在職人員不斷提升自身素質(zhì)，更容易承擔更高層次的工作。企業(yè)就可以考慮內部招聘，提拔在職員工，這樣不僅可以節省培養新人的成本，還可以更好地激勵員工去更加認真工作，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
二、目標設定
在職學(xué)習計劃的目標應該具體、明確，在設計計劃時(shí)要考慮到與工作相關(guān)的知識和技能，并且與個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃相結合。為了制定出有意義的目標，需要做出以下幾個(gè)方面的考慮：
第一，更好地了解自身現狀和目標，制定與實(shí)際情況相適應的計劃目標。人們在職場(chǎng)上往往會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰，如何在繁忙的工作中學(xué)習新技能，如何保證學(xué)習時(shí)間的合理規劃，都需要在目標設定時(shí)有充分考慮。
第二，明確自己想要學(xué)習的內容。在職學(xué)習計劃可以學(xué)習的內容很多，包括技術(shù)知識、人文素養、職業(yè)素養等。因此，在制定計劃目標時(shí)，也要根據自己的.興趣和能力選擇學(xué)習的內容，這樣更能夠獲得學(xué)習的樂(lè )趣。
三、計劃制定
在職學(xué)習計劃需要有系統的安排和安排人員的時(shí)間，需要遵循以下一些過(guò)程：
第一，制定一個(gè)詳細的計劃。在制定計劃時(shí)需要列出每時(shí)每刻的學(xué)習計劃安排，根據這份計劃來(lái)安排自己的時(shí)間，保證學(xué)習計劃能夠很好地遵循。
第二，制定學(xué)習計劃的目標和關(guān)鍵指標。在制定學(xué)習計劃時(shí)，目標需要明確，這樣既可以讓自己感覺(jué)有目標有動(dòng)力，同樣能夠讓自己的上級審計學(xué)習計劃的過(guò)程。
第三，確保計劃最終能夠得到貫徹和執行。在實(shí)施學(xué)習計劃時(shí)，員工需要積極地推動(dòng)學(xué)習計劃，遵守計劃的時(shí)間安排和任務(wù)分配，做好記錄每日學(xué)習的內容，并且需要有針對性地練習知識和技能。
四、執行過(guò)程中的注意事項和風(fēng)險控制
在執行學(xué)習計劃時(shí)需要注意以下事項：
第一，執行計劃的過(guò)程必須要積極主動(dòng)。不能僅是把計劃說(shuō)了，而對于實(shí)際執行的問(wèn)題不予關(guān)注，要做到自覺(jué)學(xué)習，嚴格按照計劃執行工作。
第二，學(xué)習不懂的內容要及時(shí)查閱資料，做足功課。在學(xué)習過(guò)程中，也可能會(huì )出現不懂的地方，這個(gè)時(shí)候，首先要閱讀相關(guān)資料，然后輔以點(diǎn)評員工意見(jiàn)，達到兩個(gè)人共同解決問(wèn)題。問(wèn)題得到解決，再繼續學(xué)習，以此保證學(xué)習計劃的質(zhì)量和效果。
第三，良好的組織協(xié)作對于在職學(xué)習計劃的順利實(shí)施是非常重要的。在學(xué)習計劃的過(guò)程中，需要與上級、同事密切合作，借助團隊智慧共同完成學(xué)習任務(wù)，這樣不僅可以提升學(xué)習效率，還可以鞏固學(xué)習成果。
五、衡量成果的標準
在職學(xué)習計劃制定和實(shí)施完成后，還需要進(jìn)行成果的評估。衡量成果的標準是關(guān)鍵因素，這種標準可以是實(shí)踐經(jīng)驗，也可以是考試成績(jì)或其他評估體系。最好的評估方法是綜合多種因素進(jìn)行評估，比如課程完成情況、自學(xué)成果、考試成績(jì)，以及在工作中的實(shí)際應用情況等等。
在探討了在職學(xué)習計劃的重要性、目標設定、計劃制定、執行過(guò)程中的注意事項和衡量成果的標準等方面的內容后，建議在職的人們制定自己適合自己的學(xué)習計劃。通過(guò)有規律、有目標的計劃實(shí)施，自己的能力和競爭力必將得到提升！
學(xué)習計劃書(shū)10
過(guò)一年高中生活的適應與磨合，學(xué)生已經(jīng)較好地融入到了高中的班級。高一一年有收獲、有不足，也基本固定了自己在班級、學(xué)校所扮演的角色。而新學(xué)期剛開(kāi)始，大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望。但是同時(shí),部分高二學(xué)生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學(xué)習生活的倦怠。高二是積累、細水長(cháng)流的一年，還是應以厚積為主，以備高三的薄發(fā)。
階段目標
1、調整高一時(shí)定的計劃，使之更適合自己的高二生活。
2、遵守學(xué)校行為規范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。
3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，特別是高一時(shí)感興趣卻沒(méi)能參加的社團、志愿者服務(wù)等，在高三之前，完成自己的目標。
4、有針對性地選好選修課，有必要結合自己的選科志愿進(jìn)行選擇。
學(xué)習計劃
1、語(yǔ)文：講解暑期練習卷、布置整一學(xué)期的常規任務(wù)，完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現代文篇目。
1、理科(可一細化為某一門(mén)學(xué)科)以上新課為主，會(huì )有大量的新概念、新知識需要學(xué)習，能弄清楚概念的內涵，熟練運用公式解題。
2、外語(yǔ)：英語(yǔ)課以牛津英語(yǔ)書(shū)為主，配以新世紀版教材。要求背誦課文，積累詞匯，目的`是為了以后的寫(xiě)作服務(wù)。
3、其他學(xué)科：新增有地理、另外藝術(shù)、生物、政治等會(huì )使這一階段的學(xué)習生活豐富多彩，要認真對待每一門(mén)學(xué)科。
4、本階段的十、十一月份會(huì )有語(yǔ)文周活動(dòng)，內容包括名著(zhù)伴我成長(cháng)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦、讀書(shū)報告會(huì )、名家講座等多個(gè)方面。
5、本階段開(kāi)始時(shí)會(huì )進(jìn)行選修課的選科，大約有50―60門(mén)各類(lèi)課程可供選擇，范圍從藝術(shù)到文學(xué)，科學(xué)到運動(dòng)，應有盡有。
社會(huì )實(shí)踐
1、 高二上學(xué)期有為期九天的學(xué)農。學(xué)農是高中階段歷時(shí)最長(cháng)的集體實(shí)踐活動(dòng)，內容有學(xué)習農業(yè)生產(chǎn)知識，并親自接觸農田，體會(huì )農業(yè)勞動(dòng)的辛勤，校班也會(huì )根據實(shí)際情況組織學(xué)習任務(wù)、考察活動(dòng)、文藝匯演等。使同學(xué)們增進(jìn)友情、班級強化凝聚力的好時(shí)機。
2、 學(xué)期開(kāi)始后，會(huì )有各個(gè)社團陸續進(jìn)行招募。社團主要在周五下午活動(dòng)，也有利用周末時(shí)間的，可選擇性的參加一至二個(gè)社團，會(huì )有相應的學(xué)分。有興趣組建新社團的同學(xué)也可向校社團部提出請求，得到批準后，便可招募社員。
3、 每周各班都會(huì )有志愿者服務(wù)、愛(ài)心之旅、揚帆之旅等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，每位同學(xué)分組輪流參加，一般會(huì )安排在周五下午或周末進(jìn)行，有學(xué)分考核要求。
4、 每月5日、20日(雙休日除外)為學(xué)雷鋒日，各班選派同學(xué)打掃校園的指定區域，有學(xué)分考核要求。
5、 在十月下旬我校將舉行一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，要求各班事先進(jìn)行入場(chǎng)式的設計，時(shí)間控制在30秒左右，要能夠體現出班級的特色。
6、 開(kāi)學(xué)后，各班選派要求上進(jìn)的、優(yōu)秀的學(xué)生參加控江中學(xué)青年業(yè)余黨校的培訓，高二學(xué)年每班人數在2―3人。這是向黨組織靠攏的實(shí)質(zhì)性的第一步
“我”的任務(wù)
1、 準備、用好各類(lèi)歸納本、錯題本，包括文言實(shí)詞、虛詞歸納本，英語(yǔ)語(yǔ)法知識歸納本，理科習題解題方法歸納本等，這對以后的學(xué)習極有幫助。
2、 多涉獵各類(lèi)書(shū)籍，天文地理、人文學(xué)術(shù)等都要廣泛閱讀，圖書(shū)館內藏書(shū)豐富，可利用中午時(shí)間閱讀，為以后諸如高校的學(xué)業(yè)水平測試打下知識基礎。
3、 上好各科的每節課，不過(guò)分偏科，選科傾向也不要過(guò)于明顯。高中的所有學(xué)科都要進(jìn)行會(huì )考，成績(jì)將計入畢業(yè)生檔案。
4、 積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，特別是高一一年還未涉獵的，而自己興趣所在更是要有所專(zhuān)攻，不僅僅因為學(xué)分的要求，個(gè)人的能力與素養正是在這其中鍛煉、成長(cháng)起來(lái)的。
5. 選修課程一般每周選三到四課時(shí)，要根據自己的時(shí)間和興趣安排，勞逸結合，盡量不要曠課，因為高二選修課特別是主科科目，老師的教授內容漸漸有高三學(xué)習的針對性，許多學(xué)習資料十分難得。
學(xué)習計劃書(shū)11
一、計劃實(shí)施的目標：
1、提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)（物理）的學(xué)習能力；
2、加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)；
3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1、組織好學(xué)習小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。（學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適）
2、按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料）
3、把練習卷上做正確的`題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科信心。
4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。
5、無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰性競賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。
8、對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習內容）9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。
10、每天晚上，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11、每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1、一星期學(xué)習五天，上午2、5小時(shí)，下午2、5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2、每天下午3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣時(shí)間。
4、雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律：
1、設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2、合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
學(xué)習計劃書(shū)12
法國高等教育歷史悠久，教育資源發(fā)達，教學(xué)質(zhì)量上乘。經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐，法國已經(jīng)形成了獨具一格的高等教育體系，該體系中根據學(xué)生要求與職業(yè)發(fā)展的不同需求，包括了綜合性公立大學(xué)、高等商學(xué)院和精英類(lèi)工程師院校和短期教育學(xué)院等，可謂相當完善。其中精英工程師院校，專(zhuān)門(mén)培養各領(lǐng)域和行業(yè)的高級管理人才，畢業(yè)生就業(yè)前景光明，近年來(lái)，理工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生更是受到企業(yè)的廣泛歡迎。
留學(xué)費用
與其他高額學(xué)費和生活費用的留學(xué)國家(例如英美等國)相比，法國雖沒(méi)有更多的各種形式的獎學(xué)金，但是卻以更加實(shí)惠的方式使留學(xué)生直接受益。首先，法國高等教育階段實(shí)行減免學(xué)費的優(yōu)惠政策，即不僅惠及本國國民，對外國留學(xué)生同樣試用，學(xué)生在就讀綜合性公立大學(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)時(shí)，無(wú)需交納學(xué)費，每年只需要提供100-300歐元(合計1000-4000元人民幣)的注冊費;其次，在涉及留學(xué)生活的醫、食、住、行等方面，法國政府給予學(xué)生補助;最后，在就讀期間，學(xué)校會(huì )根據學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)，提供多個(gè)實(shí)習機會(huì )，并允許學(xué)生在課余合法打工，學(xué)生可以通過(guò)多種突途徑尋找到適合的工作，從而得到收入補給自己的生活費用。
學(xué)習計劃書(shū)
學(xué)習計劃是學(xué)生獲得簽證的一個(gè)至關(guān)重要影響因素�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容。
1. 簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷。
2. 說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機即為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)。
3. 該國在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢。
4. 詳細的.留學(xué)時(shí)間安排。
5. 介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源。
6. 學(xué)成后的計劃，即回國的工作計劃。學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構不需要太多個(gè)性化和感性的描述，強調結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
學(xué)習計劃書(shū)13
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我們已經(jīng)站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應當有充實(shí)的學(xué)習計劃，以下就是我的`計劃：
一。語(yǔ)文：
1.使用工具書(shū)自主預習課文，并試著(zhù)解答課后題。
2.學(xué)習課文后，完成課后練習，起到鞏固的作用。
3.學(xué)完一個(gè)單元后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累，背誦課文段落。
4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長(cháng)提問(wèn)回答課后題。
5.每周保證完成作文一篇。（作文需提高速度，減少涂改、錯別字。）
6.讀書(shū)劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類(lèi)書(shū)籍。
二。數學(xué)：
1.學(xué)會(huì )課前利用《小學(xué)教材全解》預習新知識。
2.學(xué)后做適當練習，加強鞏固。
3.對自己的弱項進(jìn)行專(zhuān)項訓練。
4.多做一些奧數題，開(kāi)闊思維能力。
三。英語(yǔ)：
1.記單詞時(shí)要邊讀邊記。
2.每學(xué)完一個(gè)單元，根據單元知識寫(xiě)短文，加強句型練習。
3.每周復習一次筆記上的語(yǔ)法知識。
4.課文會(huì )背會(huì )默。
5.多聽(tīng)磁帶，進(jìn)行聽(tīng)力訓練。
四。其他：
1.課外進(jìn)行體育鍛煉，增強體質(zhì)。每天盡量抽出時(shí)間練習跳繩、踢毽子，備戰秋季運動(dòng)會(huì )。
2.積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力。
學(xué)習計劃書(shū)14
一、計劃實(shí)施的目標：
1、提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。
2、加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
2、在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的寒假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復習進(jìn)度的明細內容)
3、把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
5、遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的'學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事)
9、一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1、一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2、每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng))
3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、家長(cháng)督促：
1、設計好每天的生活、學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2、家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執行中的困難。
3、家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
學(xué)習計劃書(shū)15
在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學(xué)習計劃書(shū)供簽證申請用。通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件，選擇該國留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。
學(xué)習計劃書(shū)的內容提綱：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及選擇該國該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)的原因；
3、詳細的留學(xué)時(shí)間安排（注意要和自己的背景以及學(xué)力相符）；
4、介紹所需資金及來(lái)源；
5、對未來(lái)職業(yè)目標的闡述，留學(xué)后回國的理由。
計劃書(shū)寫(xiě)作特點(diǎn)：
1.學(xué)習計劃不要超過(guò) 800 字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(cháng)的學(xué)習計劃將適得其反）； 2.根據個(gè)人實(shí)際情況，設計構思不同的計劃書(shū)、讀書(shū)計劃書(shū)；
3.語(yǔ)言闡述清晰易讀；
4.段落前加上標題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明；
5.學(xué)習計劃書(shū)在英語(yǔ)表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡(jiǎn)潔有力。
6.重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計劃和學(xué)成回國的`理由；
學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構要求：
學(xué)習計劃書(shū)與個(gè)人陳書(shū)有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確， 相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
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