學(xué)習計劃怎么制定
經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的休整，中小學(xué)生們即將迎接新的學(xué)期，新的挑戰;在此，京翰教育全體教師提醒廣大新生，在調整自身學(xué)習狀態(tài)的同時(shí)，要用科學(xué)的學(xué)習方法應對不同年級的學(xué)習任務(wù)。
新初一：培養學(xué)習習慣
培養良好的學(xué)習習慣是關(guān)鍵，如每天的作息時(shí)間，優(yōu)勢、弱勢學(xué)科的時(shí)間分配等等;其次，家長(cháng)要幫助孩子確立學(xué)習目標，提升孩子自身的學(xué)習動(dòng)力，在自覺(jué)的狀態(tài)下有目的地學(xué)習才能在中學(xué)階段取得好的成績(jì);再次，就要針對孩子的薄弱環(huán)節，采取相應的措施，對孩子較弱的課程進(jìn)行有目的的補習和強化訓練。
新高一：調整心理狀態(tài)
熟悉高中的學(xué)習規律，避免完全沿用或全盤(pán)否定初中的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，在原有的良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法的基礎上形成有效的高中學(xué)習策略;其次，高中生應該具備更強的心理素質(zhì)和適應能力。
新初二、高二：夯實(shí)基礎知識
初二、高二的知識難度會(huì )明顯提升，同時(shí)也是學(xué)生之間拉開(kāi)差距的一年。把握好這一年的學(xué)習，對于初高中三年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。首先，要做到溫故知新，初一、高一的知識點(diǎn)要經(jīng)常在頭腦中過(guò)一遍，做到基本知識基本題型不遺忘，到初三、高三的時(shí)候就會(huì )順暢得多;其次，新課的學(xué)習，求穩，不求快�；A題型反復練習，把基礎題型扎實(shí)掌握，不要領(lǐng)略難題偏題;最后，要鍛煉考試習慣，不能把這項工作放在初三、高三再進(jìn)行。
新初三、高三：以周為單位制訂學(xué)習計劃
首選是定好方向，對自己作出客觀(guān)的分析，確定在關(guān)鍵的一年中的主攻方向，各科的平衡發(fā)展是至關(guān)重要的。其次，畢業(yè)班的學(xué)習，學(xué)習目標和計劃起著(zhù)舉足輕重的作用，學(xué)生的學(xué)習計劃以“周”為單位制訂最有效，這樣不會(huì )因為計劃時(shí)間過(guò)長(cháng)讓自己厭煩，也容易調整自己的學(xué)習狀態(tài)。一星期只做6天計劃，把星期天空出來(lái)，勞逸結合。最后，要養成良好的閱讀習慣、敏捷的思維習慣、準確的做題習慣和健康的作息習慣。
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