制定合理的學(xué)習計劃

　　凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習計劃對你的學(xué)習效果有著(zhù)深刻的影響。防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習。毫無(wú)計劃的學(xué)習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

　　首先，要初步了解初中的教學(xué)安排。

　　一些在小學(xué)階段水平相似的孩子，到了初中之后，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，就出現明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，出現這種情況的原因無(wú)非在于兩點(diǎn)：

　　一、初中的知識結構跟小學(xué)不一樣了，數理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進(jìn)一步的加重，有一些孩子優(yōu)勢的智力類(lèi)型不在這方面(比如韓寒這樣的例子)，所以學(xué)起來(lái)就感到很吃力甚至如聽(tīng)天書(shū)。

　　二、學(xué)習的主動(dòng)性不一樣。小學(xué)的時(shí)候，孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長(cháng)與老師的期望當中。到了初中之后，內心的自我意識進(jìn)一步生長(cháng)，獨立意識開(kāi)始蘇醒。而且這個(gè)時(shí)期生長(cháng)發(fā)育很快，身高上的自信讓這個(gè)時(shí)期的孩子開(kāi)始逐漸敢于挑戰身邊的世界，比如挑戰家長(cháng)，挑戰老師，敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)與喜好，并逐漸形成自己的世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)。所以這個(gè)時(shí)期也是最容易出問(wèn)題的時(shí)期。

　　單從學(xué)習上來(lái)講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學(xué)習過(guò)程，利于建立信心，或是調動(dòng)孩子內在自我激勵。絕大部分學(xué)生是被老師牽著(zhù)走，不明白為什么要學(xué)，不明白要學(xué)些什么，走到哪看到哪，內在的積極性很難得到調動(dòng)。在升入初中之前，建議家長(cháng)有必要跟孩子一同學(xué)習下初中三年要學(xué)的內容綱要大概，要讓孩子知道學(xué)習這些東西的意義，全部初中內容在整個(gè)學(xué)習生涯的意義，以及初中階段知識的特點(diǎn)。讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面，那么不要失去信心。如果自己的孩子優(yōu)勢在這些方面，也不要驕傲，更不可飛揚跋扈，目空一切�？傊�，提升孩子站在一個(gè)高度去俯視自己的人生，利于孩子的心智成熟。

　　其次，要規劃好語(yǔ)文學(xué)習。

　　在很多家長(cháng)看來(lái)，語(yǔ)文只是初中課程中一個(gè)普通的科目。據相關(guān)機構的調查，83%的家長(cháng)在小升初的戰斗中沒(méi)有重視語(yǔ)文。然而語(yǔ)文是一件大事情，是理解其它所有學(xué)科的基礎，從長(cháng)遠來(lái)看其重要性高于其它科目。如二十一世紀人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫(xiě)口講的能力。一個(gè)人的溝通能力有多強，那他(她)的影響力就會(huì )有多大。就作文來(lái)講，文章要巧妙設計開(kāi)頭結尾，類(lèi)似策劃能力。文章要布局謀篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要見(jiàn)識寬、思想深、理念新，說(shuō)真話(huà)、寫(xiě)真事、抒真情。文如其人，文章是一個(gè)人綜合素養的基礎，古代選拔官吏就看一篇文章，是包含相當的哲學(xué)道理的。所以要想讓孩子將來(lái)登大雅之堂，語(yǔ)文能力是最基礎的功夫。建議補充一些傳統文化，豐富孩子的經(jīng)史子集、詩(shī)詞歌賦等內容。

　　最后，要開(kāi)始與孩子討論與規劃他(她)的人生。

　　經(jīng)過(guò)十幾年對孩子的哺育，家長(cháng)對孩子的天賦特長(cháng)所在應當有了總結與相當了解。如果你還沒(méi)有了解，那么我想你不是一個(gè)稱(chēng)職的父母。清楚這一點(diǎn)，并且要讓自己的孩子逐漸清楚與明白自我的優(yōu)劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個(gè)孩子本應該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優(yōu)劣所在，然后去跟他(她)探討對他將來(lái)的規劃。

　　合理的計劃安排可以更有效的利用時(shí)間。會(huì )知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì )有哪項任務(wù)不會(huì )完成，這會(huì )帶來(lái)多大的影響。有了計劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。

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